21 января среди обучающихся начальной школы прошли спортивные соревнования
«Спорт - наш друг».
На старт вышли 2 сборные команды 2го и 3го класса. Программа «Веселых стартов» была насыщенной. Командам были предложены занимательные, иногда очень непростые конкурсы с бегом, с мячами, с обручем, со скакалкой, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Завершились соревнования перетягиванием каната, где ребята показали сплоченность своих команд. Хотя все эстафеты проходили в напряженной борьбе, в спортивном зале царили смех, шум и веселье. Все стремились прийти к финишу первыми. Но заслуженную победу одержала команда 3го класса! Поздравляем победителей! Надеемся, что все участники соревнований получили отличный заряд бодрости и положительные эмоции.
«Спорт - наш друг».
На старт вышли 2 сборные команды 2го и 3го класса. Программа «Веселых стартов» была насыщенной. Командам были предложены занимательные, иногда очень непростые конкурсы с бегом, с мячами, с обручем, со скакалкой, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Завершились соревнования перетягиванием каната, где ребята показали сплоченность своих команд. Хотя все эстафеты проходили в напряженной борьбе, в спортивном зале царили смех, шум и веселье. Все стремились прийти к финишу первыми. Но заслуженную победу одержала команда 3го класса! Поздравляем победителей! Надеемся, что все участники соревнований получили отличный заряд бодрости и положительные эмоции.
🔥2
Forwarded from 😉
22.01. для обучающихся 7а класса был проведён классный час «Миру-да, терроризму-нет!» Терроризм в настоящее время является одной из главных угроз безопасности человечества в современном мире. Ребята узнали правила поведения в случае террористической угрозы, о мерах предосторожности в местах массового скопления людей. Завершили тему художественным творчеством «Мы рисуем мир».
👍3
Forwarded from Наталья Дындарь
21 января в 8а классе проведён урок биологии по теме: Общие признаки млекопитающих животных. На этапе актуализации знаний, используя иллюстрации, обучающиеся определяли систематическую принадлежность животных по классам (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы), называя характерные признаки этого класса. При изучении нового материала обучающиеся познакомились с понятием "млекопитающие животные". На основе сюжетных картинок, слайдов презентации, текста учебника: рассмотрели разнообразие животных этого класса, выявили общие признаки и различия, распределили их на группы, в зависимости от размеров и массы тела, места обитания, образа жизни. Материал урока способствовал воспитанию любознательности и бережного отношения к живой природе.
Forwarded from Карина
В нашей школе сложилась эффективная система передачи опыта от старшего поколения педагогов к молодому. ГАОУ «РЦКО» является отличной базой для практики студентов педагогических вузов. Мы рады предоставлять будущим педагогам возможность применить полученные теоретические знания на практике, поработать с опытными наставниками и почувствовать атмосферу настоящей школьной жизни. Опытные учителя щедро делятся своими знаниями, методиками и секретами педагогического мастерства.
Благодаря этой практике мы сохраняем лучшие традиции и внедряем инновации, обеспечивая качественное образование для наших учеников.
Благодаря этой практике мы сохраняем лучшие традиции и внедряем инновации, обеспечивая качественное образование для наших учеников.
👍2