Настало прекрасное время проводить тематические уроки, которые помогут создать особую атмосферу на занятии и замотивировать уже уставших в конце четверти учащихся.
Во время обучения в школе я ходила на курсы по английскому языку, которые я просто обожала в том числе благодаря тому, что наши преподаватели всегда проводили тематические уроки, приуроченные к каким-либо праздникам. Именно тогда у меня и начали появляться мысли о том, что свою дальнейшую жизнь я хочу посвятить именно преподаванию. Вспоминая о том, какой восторг у меня вызывали наши занятия на этих курсах, я не могу обойти стороной такой атмосферный праздник.
Поэтому сегодня предлагаю Вашему вниманию 6 разноуровневых логических задач, которые можно интегрировать тем или иным образом в свои занятия. Например, можно создать викторину, в которую помимо примеров на изучаемую тему будут включены данные логические задания.
P.S. В комментариях к этому посту я выложила файл с решениями и ответами ко всем представленным задачам.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤29🔥19👍9🫡1
Серия коротких тренажеров для 9 класса
Делюсь с вами своими тремя тренажерами, которые идеально подойдут для:
📌 Использования в начале занятия, чтобы настроиться на урок и вспомнить изученное.
📌 Использования для закрепления только что изученной темы.
📌 Использования в качестве домашней работы.
Вот ссылочки на сами интерактивы:
📝 Разложение вектора по единичным векторам.
📝 Решение простейших задач в координатах.
📝 Уравнение окружности.
🏷 В каждом тренажере при необходимости можно увеличивать картинки, для этого нужно нажимать на них. И если забираете мои разработки к себе в копилку, то, пожалуйста, ставьте хотя бы реакцию на пост, чтобы у меня была мотивация делиться с вами своими материалами. Спасибо!
Делюсь с вами своими тремя тренажерами, которые идеально подойдут для:
Вот ссылочки на сами интерактивы:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤41👍16❤🔥10💋3
Платные разработки
Довольно часто получаю сообщения с вопросами о том, какие пакеты платных разработок у меня есть. Поэтому я решила выделить их в отдельный пост и рассказать о том, как они помогут Вам.
Итак, на данный момент в продаже есть:
📝 Интерактивы и файлы с теорией по номерам 6-14 из ОГЭ.
📝 Интерактивы и файлы с теорией по всем типам геометрических задач из первой части ОГЭ.
📝 Рабочие листы по первой части ЕГЭ по профилю.
Как они Вам помогут?
📌 Во всех пакетах по каждому номеру есть абсолютно вся необходимая красиво оформленная теория и все типы заданий, которые могут встретиться на реальном экзамене. Вам не придется тратить время на поиск теоретических материалов и заданий, ведь все необходимое уже собрано.
📌 Качественная подготовка к урокам будет занимать у Вас от силы 20-30 минут, ведь Вам останется только проверить домашнее задание ученика (в пакете ЕГЭ к домашним заданиям есть ответы) и выбрать нужные материалы к занятию из приобретенных пакетов.
📌 Большинство интерактивов и рабочих листов подойдут и для других классов, ведь многие темы из ОГЭ и ЕГЭ изучаются еще в 7-8 классах.
📌 Проведение уроков будет приносить Вам удовольствие. Когда я использую интерактивы, занятие пролетает буквально за 5 минут.
📌 Ну и наконец, многие преподаватели, купив у меня один пакет разработок, спустя время покупают и все остальные. Это говорит о том, что преподаватели действительно видят пользу в этих материалах. Некоторые отзывы я уже выкладывала в этом посте.
Как Вы видите, сейчас платных разработок у меня мало, ведь я делаю их одна и для меня на первом месте стоит их качество. Но постепенно будут появляться и другие пакеты интерактивов.
И уже совсем скоро в продаже появится пакет новогодних игр. Об этих разработках я расскажу ниже.
❣️ Так же по всем вопросам о платных разработках прошу писать в личные сообщения: @nadyapest
Довольно часто получаю сообщения с вопросами о том, какие пакеты платных разработок у меня есть. Поэтому я решила выделить их в отдельный пост и рассказать о том, как они помогут Вам.
Итак, на данный момент в продаже есть:
Как они Вам помогут?
Как Вы видите, сейчас платных разработок у меня мало, ведь я делаю их одна и для меня на первом месте стоит их качество. Но постепенно будут появляться и другие пакеты интерактивов.
И уже совсем скоро в продаже появится пакет новогодних игр. Об этих разработках я расскажу ниже.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🥰2🤝2👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В этом Вам поможет пакет из восьми моих новогодних игр на genially, в которые Вам останется добавить свои задания (к каждой игре будет представлена видео-инструкция по ее редактированию).
Пакет выйдет в продажу 27-29 ноября. А пока, предлагаю Вам посмотреть видео, в котором показано, как выглядят несколько игр из данного пакета.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤28🔥6🤩5🤝3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Скоро 1 декабря! А это значит, что настало идеальное время для использования игр на своих занятиях. И мой пакет разработок Вам в этом поможет! В нем содержится:
Таким образом, приобретая пакет данных разработок, Вы получаете игры, которые Вы сможете использовать в течение всего декабря на каждом уроке с каждым учеником. А доступ к играм является бессрочным (Вы сможете использовать их в как в этом учебном году, так и в следующих).
С содержанием пакета Вы можете ознакомиться в видео, которое я прикрепила к данному посту, и в видео, которое находится в предыдущем посте.
Стоимость: 1500 рублей.
По всем вопросам пишите мне: @nadyapest
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍5🔥2
6 класс, действия с обыкновенными дробями
Отправьтесь с учеником в увлекательное путешествие, в котором Вам предстоит помочь Деду Морозу найти всех сбежавших оленей, попутно решая следующие задачи:
😉 Сложение смешанных дробей.
😉 Вычитание смешанных дробей.
😉 Умножение дробей.
😉 Деление дробей.
😉 Сравнение дробей с использованием НОК.
😉 Сокращение дробей с использованием НОД.
😉 Нахождение дроби от числа.
😉 Нахождение числа по его части.
💟 Нажмите сюда, чтобы запустить игру. 🈷️
Если хотите видеть ещё больше новогодних игр, ставьте реакции.
Отправьтесь с учеником в увлекательное путешествие, в котором Вам предстоит помочь Деду Морозу найти всех сбежавших оленей, попутно решая следующие задачи:
Если хотите видеть ещё больше новогодних игр, ставьте реакции.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤45👍16🔥16☃3
Погрузитесь с учеником в праздничную атмосферу с помощью новогоднего квеста, в котором Вам необходимо найти 7 заданий по следующим темам:
НАЧАТЬ ИГРУ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤22🔥13☃9🤩2👍1
Дорогие коллеги!
Важное напоминание о том, что продавать мои авторские разработки нельзя. И я поражена тем, что некоторые люди этого не понимают.
Сегодня на канале одной девушки я увидела пост, в котором она продавала разработку из моего новогоднего пакета интерактивов. Когда я написала девушке лично, я получила искреннее недоумение от нее относительно того, почему мои разработки продавать нельзя. 🤦♀️ И это еще с учётом того, что данная разработка у меня стоила дешевле.
Давайте будем уважать чужой труд
Важное напоминание о том, что продавать мои авторские разработки нельзя. И я поражена тем, что некоторые люди этого не понимают.
Сегодня на канале одной девушки я увидела пост, в котором она продавала разработку из моего новогоднего пакета интерактивов. Когда я написала девушке лично, я получила искреннее недоумение от нее относительно того, почему мои разработки продавать нельзя. 🤦♀️ И это еще с учётом того, что данная разработка у меня стоила дешевле.
Давайте будем уважать чужой труд
😨26🙈16👍3❤1
Поэтому я решила устроить небольшой трёхдневный марафон, в котором я каждый день буду делиться с Вами идеями того, как можно разнообразить свои занятия и улучшить их качество, при этом потратив буквально 5 минут своего времени.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9
Хотите сделать повторение теории более увлекательным для своих учеников? В этом Вам поможет сайт «Квестодел», с помощью которого Вы сможете за 5 минут зашифровать необходимые слова в ребусы.
Как их можно использовать на занятии?
Можно предложить ученику расшифровать спрятанные слова, а затем дать им определение. Такой формат работы идеально подойдет для начала урока, что позволит настроить ребят на учебный процесс и увеличить их концентрацию внимания. А так же с помощью ребусов можно даже вводить новые понятия!
А в комментариях к данному посту Вы можете посмотреть, какие ребусы по теме «Элементы окружности» получились у меня, и взять их к себе в работу.
Как Вам такая идея?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥28🤗20❤7🤩2
ПЛЮСЫ:
МИНУСЫ:
ПЛЮСЫ:
МИНУСЫ:
А в комментариях к посту Вы можете найти 2 рабочих листа из этих сайтов, чтобы ознакомиться с тем, как они выглядят.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤31🔥14👍8🥰3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
У меня есть 2 типа учеников:
Но довольно часто (особенно при подготовке к экзаменам) ребята сталкиваются с тем, что вне занятий (например, при выполнении д/з) они либо не могут найти нужные записи в тетради, либо этих записей у них нет вообще. А хранить весь пройденный материал на онлайн-доске не удобно, так как рано или поздно она начинает зависать из-за большого количества записей.
Таким образом, в этом учебном году я серьезно занялась поиском платформы, на которой смогу всего за пару минут создавать личные кабинеты для некоторых своих учеников и загружать туда по датам и темам все записи с занятий. И я ее нашла!
Я записала для Вас целый видео-урок, в котором подробно рассказала, как на данной платформе можно создавать личные кабинеты учеников, куда Вы сможете загружать все, что Вашей душе угодно. Приятного просмотра!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍17🔥12❤9
МОДЕЛЬ «ФРЕЙЕР»
Модель «Фрейер» — это графический органайзер, который состоит из основного понятия, находящегося в середине схемы, и четырех колонок, предназначенных для анализа данного понятия.
Каждая из четырех колонок имеет свой заголовок («Обязательные характеристики», «Необязательные характеристики», «Примеры», «Антипримеры») и обычно является пустой.
КАК МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДАННУЮ МОДЕЛЬ?
🖇 Указать в схеме основное центральное понятие, которое нужно проанализировать (например, параллелограмм), и попросить учащихся заполнить четыре пустые колонки, приведя свои примеры.
🖇 Так же указать в схеме основное центральное понятие, которое нужно проанализировать, дать уже готовые утверждения, каждое из которых ученикам необходимо расположить в соответствующей колонке.
🖇 Дать ученикам полностью заполненную схему, но оставить основное центральное понятие пустым. В результате чего, ученикам необходимо угадать, к какому понятию относятся представленные характеристики.
ПЛЮСЫ МОДЕЛИ
🖇 Модель помогает ученикам глубоко понять и осознать изучаемые понятия.
🖇 Благодаря данной модели ученики рассматривают понятие с разных сторон.
🖇 Модель помогает ученикам установить взаимосвязь между различными понятиями.
➖ А внизу я прикреплю свои
➖ примеры по темам
➖ «Треугольник, 7 класс» и
➖ «Параллелограмм, 8 класс»,
➖ которые можно использовать
➖ как для повторения теории,
➖ так и для проведения
➖ теоретического зачета.
Модель «Фрейер» — это графический органайзер, который состоит из основного понятия, находящегося в середине схемы, и четырех колонок, предназначенных для анализа данного понятия.
Каждая из четырех колонок имеет свой заголовок («Обязательные характеристики», «Необязательные характеристики», «Примеры», «Антипримеры») и обычно является пустой.
КАК МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДАННУЮ МОДЕЛЬ?
ПЛЮСЫ МОДЕЛИ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥14❤6🥰5👍2
ОШИБКИ ПО НЕВНИМАТЕЛЬНОСТИ
Согласитесь, ошибки по невнимательности, которые из раза в раз допускают ученики, — это наша боль. Ведь это те ошибки, которые совершают ребята, когда имеют все необходимые знания и умения для решения задачи, но все равно приходят к неверному ответу.
🔴 Проверять свои решения спустя время.
Всем своим ученикам, которые готовятся со мной к ОГЭ или к ЕГЭ, я говорю о том, что на самом экзамене не нужно проверять, правильно ли решено задание сразу же. Лучше поступить следующим образом:
🔴 Решить все задания первой части и выписать на отдельном листе получившиеся ответы в каждом номере. При этом не проверять свои решения.
🔴 Уже после того, как все задания первой части будут выполнены, проверить свои решения по каждому номеру на наличие ошибок.
Таким образом, вероятность найти ошибку, допущенную по невнимательности, в разы выше. Ведь это позволит ученику взглянуть на свое решение свежим взглядом.
Такой прием, кстати говоря, очень хорошо работает и в тех ситуациях, когда ученик не может с первого раза решить задачу. В таких случаях я так же рекомендую не тратить время на поиск решения, а переходить сразу же к следующим задачам. Затем, спустя время, вернуться к тому заданию, которое не получилось сделать. При таком подходе шанс быстро прийти к верному решению гораздо выше, ведь это напрямую связано с особенностями работы нашего головного мозга.
🔴 Тренировать навык поиска ошибок.
При выполнении домашней работы многие ребята, зная, что допустили в своем решении ошибку, предпочитают на тратить время на ее поиск. Но поиск ошибок — это тоже навык, который необходимо тренировать. Важно донести это до ученика и просить его самостоятельно пытаться находить свои ошибки в домашней работе, пусть и в самом начале это будет занимать много времени.
🔴 Отдельно выписывать ошибки, которые часто допускаются.
Каждому ученику важно знать свои слабые места, чтобы работать над ними. Таким образом, он может проанализировать, какие ошибки довольно часто допускает, и:
🔴 Выписать их на отдельный листок (например, забываю проверить ОДЗ, забываю сделать обратную замену, делаю ошибки в вычислениях).
🔴 При проверке своего решения в первую очередь смотреть на то, были ли допущены те ошибки, которые выписаны на данном листе.
Конечно, это только некоторые общие методы по борьбе с ошибками по невнимательности. В тех ситуациях, когда ученик из раза в раз допускает одни и те же ошибки (например, в вычислениях, в решении уравнений), я использую определенные приемы, направленные именно на такие ошибки.
Как Вам приемы, описанные в этом посте? Есть ли у Вас свои методы работы с глупыми ошибками?
Согласитесь, ошибки по невнимательности, которые из раза в раз допускают ученики, — это наша боль. Ведь это те ошибки, которые совершают ребята, когда имеют все необходимые знания и умения для решения задачи, но все равно приходят к неверному ответу.
Возникает вопрос, как бороться с такими ошибками? Хочу поделиться с Вами некоторыми общими приемами, которые я использую для этого.
Всем своим ученикам, которые готовятся со мной к ОГЭ или к ЕГЭ, я говорю о том, что на самом экзамене не нужно проверять, правильно ли решено задание сразу же. Лучше поступить следующим образом:
Таким образом, вероятность найти ошибку, допущенную по невнимательности, в разы выше. Ведь это позволит ученику взглянуть на свое решение свежим взглядом.
Такой прием, кстати говоря, очень хорошо работает и в тех ситуациях, когда ученик не может с первого раза решить задачу. В таких случаях я так же рекомендую не тратить время на поиск решения, а переходить сразу же к следующим задачам. Затем, спустя время, вернуться к тому заданию, которое не получилось сделать. При таком подходе шанс быстро прийти к верному решению гораздо выше, ведь это напрямую связано с особенностями работы нашего головного мозга.
При выполнении домашней работы многие ребята, зная, что допустили в своем решении ошибку, предпочитают на тратить время на ее поиск. Но поиск ошибок — это тоже навык, который необходимо тренировать. Важно донести это до ученика и просить его самостоятельно пытаться находить свои ошибки в домашней работе, пусть и в самом начале это будет занимать много времени.
Каждому ученику важно знать свои слабые места, чтобы работать над ними. Таким образом, он может проанализировать, какие ошибки довольно часто допускает, и:
Конечно, это только некоторые общие методы по борьбе с ошибками по невнимательности. В тех ситуациях, когда ученик из раза в раз допускает одни и те же ошибки (например, в вычислениях, в решении уравнений), я использую определенные приемы, направленные именно на такие ошибки.
Как Вам приемы, описанные в этом посте? Есть ли у Вас свои методы работы с глупыми ошибками?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21🔥8👍4
Одна из причин, почему я люблю внедрять небольшие интерактивные тренажеры в свои занятия, заключается в том, что они позволяют в быстром и интересном формате повторять важные или западающие у многих учеников темы.
И сегодня хочу поделиться с Вами своим небольшим тренажером на одну из самых основных тем 6 класса — сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. В нем представлено 9 примеров на вычисления с автоматической проверкой ответов.
Как Вам тренажер? Напишите в комментариях, какие темы по Вашим наблюдениям часто западают у учеников и требуют регулярного повторения? И, пожалуйста, не забывайте ставить реакцию на пост, если забираете тренажер в свою копилку.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥37👍24❤14💯3
ПАКЕТЫ ОГЭ
Дорогие коллеги!
Думаю, все уже в курсе того, что в открытом банке ФИПИ появились новые типы задач по алгебре и геометрии. Их я уже добавила в свои пакеты тренажеров и файлов с теорией по номерам 6-19, которые Вы можете приобрести уже сейчас по самой выгодной стоимости.
СОДЕРЖАНИЕ И СТОИМОСТЬ ПАКЕТОВ
📌 Пакет по номерам 6-14 стоит 3000 рублей и содержит:
🟡 9 pdf-файлов по каждому номеру со всей необходимой теорией.
🟡 29 тренажеров, из которых 15 тренажеров на закрепление и отработку теории и 14 тренажеров по задачам из открытого банка ФИПИ.
Чтобы ознакомиться с содержанием пакета, нажмите сюда.
📌 Пакет по номерам 15-19 стоит 3000 рублей и содержит:
🟡 6 pdf-файлов по каждому номеру со всей необходимой теорией.
🟡 27 тренажеров, из которых 6 тренажеров на закрепление теории и 21 тренажер по задачам из открытого банка ФИПИ.
Чтобы ознакомиться с содержанием пакета, нажмите сюда.
ПРЕИМУЩЕСТВА ПАКЕТОВ
🟡 Доступ к тренажерам бессрочный. Вы можете использовать их как в этом учебном году, так и в последующих годах.
🟡 Все дальнейшие изменения экзамена я буду вносить в разработки, а тренажеры буду улучшать. Таким образом, они будут сохранять свою актуальность каждый учебный год.
🟡 Стоимость пакетов будет расти. Сейчас у Вас есть возможность приобрести их по очень выгодной цене, ведь стоимость 1 разработки из каждого пакета составит менее 90 рублей.
🟡 В пакетах по каждому номеру есть все необходимое (теория, тренажеры для ее отработки, тренажеры по задачам из ОГЭ), таким образом, Вы сможете проводить полноценные уроки, и Вам не придется искать что-то дополнительно.
🟡 Многие тренажеры универсальны и подойдут для других классов.
💬 Купить пакеты ОГЭ по самой выгодной цене: @nadyapest
Дорогие коллеги!
Думаю, все уже в курсе того, что в открытом банке ФИПИ появились новые типы задач по алгебре и геометрии. Их я уже добавила в свои пакеты тренажеров и файлов с теорией по номерам 6-19, которые Вы можете приобрести уже сейчас по самой выгодной стоимости.
СОДЕРЖАНИЕ И СТОИМОСТЬ ПАКЕТОВ
Чтобы ознакомиться с содержанием пакета, нажмите сюда.
Чтобы ознакомиться с содержанием пакета, нажмите сюда.
ПРЕИМУЩЕСТВА ПАКЕТОВ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Близится весна, а это значит, что силы и у нас, и у учеников почти на исходе. Мои пакеты ОГЭ помогут Вам повысить вовлеченность в урок уже уставших учеников, сделать процесс обучения более легким и интересным, у Вас появится больше свободного времени, а сами занятия будут пролетать буквально за 5 минут.
А все благодаря тому, что кроме небольших интерактивных тренажеров в пакетах представлено большое количество сюжетных игр, рассчитанных на весь урок. И сегодня я хочу бесплатно поделиться с Вами одной из них.
Данная игра создана по мотивам Гарри Поттера. В ней представлено 12 заданий из открытого банка ФИПИ по прогрессиям, которые я преобразовала под тематику игры.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤20🔥14👍5🥰3