‼️ С удовольствием делимся полным вариантом данной статьи!
💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

🌐 Уважаемые коллеги!

‼️ Организаторы любезно поделились записью лекции по неонатальным судорогам, которая прошла 17.10.21 в Российском отделении
YES ILAE

💎 Спикер: Гребенникова Ольга Вячеславовна.,
к.м.н., доцент кафедры неонатологии ФГАОУ ВО «Российский Национальный Исследовательский Университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России, Москва

🟣 Врач отделения функциональной диагностики (специалист по неонатальной ЭЭГ в отделениях патологии новорожденных, хирургии новорожденных и реанимации новорожденных), ДГКБ им. Филатова Департамента Здравоохранения г. Москвы.

📌 Запись: https://youtu.be/-KZr5JdKoAc

📌 Источник:
https://www.facebook.com/groups/yes.ilae.russia/?ref=share

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

🌐 Дорогие коллеги! Наша школа 💟 Intensive Medical Education приглашает вас на уникальный цикл, который пройдёт в ноябре в онлайн режиме:
«Показания и особенности регистрации ЭЭГ у пациентов в отделение реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ)»

‼️ Цикл включает в себя :
📗 Обучение в закрытой телеграм группе
в течение 2 недель.
🌐 4 онлайн вебинара на платформе zoom; по 4,5-5 академических часов.
📚 Раздаточный теоретический материал
📚 Разбор клинических случаев.
📚 Домашнее задание
📊 Сертификаты от нашей школы без кредитных баллов

📚 1 вебинар: 2.11.2021
18.00 по Ташкенту
1. Основы метода ЭЭГ и обоснование его применения в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
2. Электроды, отведения и монтажи для записи ЭЭГ в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
3. Артефакты ЭЭГ при записи в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
4. Активирующие пробы у пациентов с угнетением бодрствования.
💎 лектор Синкин МВ
5. Продолжительность регистрации ЭЭГ в зависимости от клинической задачи.
💎 лектор Синкин МВ

📚 2 вебинар: 6.11.2021 в 18.00 по Ташкенту
«Методология описания ЭЭГ у пациентов ОРиТ»
1. Классификации ЭЭГ по Людерсу.
💎 лектор Баранова ЕА
2. Стандартизованная терминология РПП для описания ЭЭГ в ОРИТ
💎 лектор Баранова ЕА
3. Особенности описание фоновой активности ЭЭГ у пациентов ОРИТ.
💎 лектор Баранова ЕА
4. Особенности описания патологической активности ЭЭГ в ОРИТ:
✅ эпилептиформные графоэлементы,
✅ РПП,
✅ доброкачественные паттерны ЭЭГ
💎 лектор Баранова ЕА

📚 3 вебинар: 10.11.2021 18.00 по Ташкенту:
«Ритмичные и периодические паттерны ЭЭГ»
1. Схема описания РПП
💎 лектор Баранова ЕА
2. Локализация РПП
💎 лектор Баранова ЕА
3. Морфология РПП
💎 лектор Баранова ЕА
4. Основные и малые модификаторы РПП
💎 лектор Баранова ЕА

📚 4 вебинар: 13.11.2021. 18.00 по Ташкенту:
«Формирование заключения и клиническая интерпретация изменений ЭЭГ»
1. Описание фоновой биоэлектрической активности. Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
2. Описание одиночный эпилептиформных разрядов. Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
3. Описание ритмичных и периодических паттернов
✅ Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
4. Клиническая интерпретация. Прогностическая значимость.
✅ Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА

💎 Наши спикеры:

1. Синкин Михаил Владимирович к.м.н.
💠 Старший научный сотрудник, руководитель группы клинической нейрофизиологии НИИ Скорой Помощи им НВ Склифосовского.
💠 Заведующий лабораторией инвазивных нейроинтерфейсов НИИ Технобиомед МГМСУ им А.Е. Евдокимова.

2. Баранова Елена Анатольевна, к.м.н.
💠 Доцент кафедры функциональной диагностики КГМА – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО МЗ России,
зав. ОФД2 ГАУЗ Межрегиональный клинико-диагностический центр.
💠 Асс. кафедры неврологии и н/х КГМУ и засл. врач РТ

📌 запись на курс:
Рустам Баходиров
@rustambakhodirov

‼️ Цена курса здесь

💟 Наша команда:
https://t.me/intensivemedicaleducation

🌐 Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас на ежегодную конференцию по детской эпилептологии, которая пройдет в рамках XX Российского Конгресса «Инновационные технологии в педиатрии и детской хирургии» с международным участием.

⏰ Даты: 22 - 23 октября 2021 года
💠 Место: конференц-залах гостиницы «Космос»,
г. Москва

📚 Программа:
22 октября 2021 (пятница)

📗 9.00 - 10.30 Симпозиум «Терминология в эпилептологии»

📘 Модераторы:
Синкин М.В., Белоусова Е.Д.

1. Словарь терминов для описания клинической ЭЭГ (Синкин М.В.)
2. Стандартизация рутинной ЭЭГ в России: от теории к практике. (Богданова Е.П, Ельшина О.Д.)
3. Обновление терминологии эпилептических синдромов (Белоусова Е.Д., Шарков А.А)

📗 10.45-12.15 Симпозиум «Новые возможности лечения эпилепсии у детей дошкольного и младшего школьного возраста возраста» при спонсорской поддержке компании Эйсай

📘 Председатель: Мухин К.Ю.

1. Особенности диагностики эпилепсии у детей (Белоусова Е.Д)
2. Алгоритмы диагностики и терапии эпилептических энцефалопатий (Шарков А.А.)
3. Когнитивные функции у детей с эпилепсией – возможности диагностики и терапии (Мухин К.Ю.)
4. Ранее применение перампанела у детей в повседневной клинической практике (Волков И.В.)

📗 Симпозиум «Ламотриджин – путь успеха» при спонсорской поддержке компании Алкалоид

📘 Председатель:
Карлов В.А.

1. Идиопатические генерализованный эпилепсии с вариабельным фенотипом. Генетика, лечение и прогноз с длительным катамнезом (Мухин К.Ю.)
2. Приоритеты фармакотерапии фокальных эпилепсий: от SANAD I к SANAD II (Белоусова Е.Д)
3. Логика выбора терапии при эпилепсии - интерактив (Шарков А.А.)

📘 16:30-18:00 Симпозиум YES ILAE
📗 Председатель: Дорофеева М.Ю.,
Шарков А.А.

✅ Cекция 1: Young Epilepsy Section ILAE
1. YES ILAE: коротко о главном
(Катя Кобов/Katja Kobow, университетская
клиника “Universitätsklinikum Erlangen”, Германия)
2. 1.5 года работы российского отделения YES: результаты и перспективы
(Фоминых В.В., Комольцев И.Г.)

✅ Секция 2: Регистры пациентов с редкими заболеваниями: как и что делать?
1. Регистры пациентов с редкими заболеваниями: методология создания регистра (Andreas Brunklaus, Университет Глазго, Шотландия)
2. Регистры пациентов с туберозным склерозом: российский опыт
(Дорофеева М.Ю.)
3. Регистр пациентов с болезнью Гентингтона: опыт участия в международном регистре (Селиверстов Ю.А.)
4. Обсуждение вопросов организации и создания регистров в Российской Федерации.

⏰ 23 октября (суббота)

📗 9.00 - 10.30 Симпозиум «Имитаторы эпилепсии и психогенные приступы».
Модератор Ноговицын В.Ю.

1. Интерактивная видеосессия клинических случаев c голосованием.
2. Психотерапевтическая помощь пациентам с психогенными приступами (Гармаш М.С.)

📗 10.45-12.15 Симпозиум «Расширение возможностей терапии фокальной эпилепсии у детей» при спонсорской поддержке компании ЮСБ

1. Как выглядит в клинических рекомендациях раздел по диагностике и лечению эпилепсий у детей (Белоусова Е.Д.)
2. Лечение фокальных эпилепсий у детей на современном этапе (Мухин К.Ю.)
3. Клинические и электроэнцефалографические особенности фокальных приступов (Горчханова З.К.)
4. Нейровизуализация фокальных эпилепсий у детей (Шарков А.А.).

📗 13:00-14:30 Мультидисциплинарный подход к синдрому Ангельмана
📘 Председатели: Николаева Е.А., Горчханова З.К., Канивец И. В.

1. Проблемы с которыми сталкиваются семьи с детьми с синдромом Ангельмана (Самойлова Н.С.)
2. Генетические причины и алгоритм диагностики синдрома Ангельмана (Канивец И. В.)
3. Эпилепсия и особенности ЭЭГ при синдроме Ангельмана (Горчханова З.К.)
4. Когнитивные расстройства и нарушения поведения при синдроме Ангельмана (Бобылова М.Ю., Кузьмич Г. В.)
5. Реабилитация при синдроме Ангельмана (Пивоварова А.М.)

📌 Регистрация: https://congress-pedklin.ru/pgs/congress/registration.php

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

🌐 Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в научно-практической онлайн-конференции Научного центра неврологии «Вопросы дифференциальной диагностики и лечения эпилепсии на клинических примерах», которая состоится

⏰ 21 октября 2021 года!

📚 ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ КОНФЕРЕНЦИИ:
✅ тактика ведения пациента с впервые возникшим приступом необходимый объем обследований выбор медикаментозной терапии
✅ истинная и ложная фармакорезистентность
✅ показания к отмене противоэпилептической терапии
✅ влияние коморбидности
отбор кандидатов на хирургическое лечение эпилепсии
✅ возможности хирургического лечения

📌 Принять участие:
https://tinyurl.com/yh5rcrrv

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

💠 Уважаемые коллеги!

‼️ Активно идёт запись на наш уникальный курс «Показания и особенности регистрации ЭЭГ у пациентов в отделение реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ)»

И мы ещё раз хотели бы напомнить ‼️ Что входит
в стоимость курса?

📌 программа курса здесь
💎 Ценностью нашего курса является:

✅ Уникальная обучающая академическая программа, специально разработанная, нашими ведущими практикующими специалистами.
✅ Каждый курс включает: 4 живых вебинара по 4,5 -5 акад. часа.
✅ Глубокая обратная связь специалистов школы в течение 2 недель в закрытой телеграм группе, где вы сможете задать вопросы и получить непосредственно ответы от спикера, обсудить свои клинические случаи, разобрать интересные кейсы для лучшего усвоения материала с коллегами из различных стран.
✅ На платформе школы IME помимо новых знаний, вы получите огромную поддержку от профессионалов своего дела.
✅ При обучении на нашем курсы вы получите pdf формате авторские презентации наших спикеров,
✅ 2 недельный доступ записи вебинаров после курса
✅ Школа IME всегда с любовью относится к своим курсантам и в качестве бонусов дарит вам электронные версии книг (стоимость которых иногда превышает 300$), платных статей и делимся явками и паролями интересных учебных сайтов по тематике)
✅ Таким образом, стоимость раздаточных материалов уже в несколько раз окупает вам стоимость курса, и отдельно хотим отметить, что этих материалов зачастую нет в открытом доступе, они доступны нашим спикерам как членам множества специализированных международных ассоциаций.

📌 цена курса здесь

запись на курс:
Рустам Баходиров
@rustambakhodirov

📌 Наша почта - email: intensivemedicaleducation@gmail.com

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

‼️ Очень полезная и практическая информация представлена группой специалистов Литовского медицинского университета и Датского центра эпилепсии.

📚 Тестирование пациентов во время приступов.

✅ Данное видео основано на процедуре европейского консенсуса, разработанного совместной рабочей группой ILAE.

✅ Эпилептический приступ, определяется как транзиторное появление признаков и / или симптомов из-за патологической чрезмерной или синхронной нейрональной активности в головном мозге.

✅ Эпилептические центры оснащены инструментами и обученным персоналом для обеспечения точности диагностики.

✅ Крайне важно дифференцировать различные характеристики приступов.

✅ Перед иктальным тестированием убедитесь в безопасности пациентов и отметьте время начала приступа.

✅ Откиньте с пациента покрывало с осторожностью.
Несмотря на то, что большинство приступов записывается, убедитесь, что распознали семиологические особенности на протяжении всего приступа. К ним относятся элементарные двигательные нарушения, автоматизмы и связанные с речью изменения.

✅ Некоторые особенности, такие как вегетативные реакции, адверсия глаз, поддёргивание, сенсорные симптомы, требуют дополнительного наблюдения в реальном времени.

‼️ Во-первых, оцените реакцию пациента.
Окликните пациента по имени, если он сможет ответить, спросите, что он чувствует.

‼️ В противном случае слегка ущипните пациента за руку. Попросите пациента поднять руки.

💠 Таким образом, можно одновременно оценивать как пациент понимает речь и нет ли «приступного » паралича.

📝 Давайте визуальные подсказки только в том случае, если пациент не следует вашим командам.

✅ Если пациент по-прежнему не следит, попробуйте пожать руку.

✅ Вербальную функцию можно проверить, попросив повторить и запомнить пары слов, такие как «лошадь», «стол» или «собака», «красный».

‼️ Действуйте только в том случае, если пациент реагирует, если нет - начните с самого начала.

✅ Следующий шаг - оцените ориентацию пациентов.
✅ Спросите пациента, как его зовут, где он сейчас, какой день недели? Для детей эти вопросы могут быть связаны с родителями или игрушками.

✅ Вербальная память оценивается, спрашивая, помнит ли пациент слова или команды, данные ранее.

‼️ Следующим шагом является оценка зрительной памяти - выберите тестовый объект - ручку - и спросите пациента, что это такое, или, если пациент не может ответить, попросите описать, для чего она используется.

✅ Попросите пациента запомнить тестовый объект. Если пациент не справляется с заданиями, попросите его высунуть язык.
✅ Последнее действие можно продемонстрировать. Чтобы проверить другие когнитивные функции, попросите пациента посчитать, а затем запомнить элемент теста.

‼️ Если пациент не может вспомнить элемент теста, покажите три разных предмета и спросите, какой из них был показан ранее.
‼️ Проверьте мышечный тонус, прикоснувшись к конечности и пассивно согнув ее.
‼️ Если приступ продолжается, вернитесь к первому шагу.

‼️ Задайте пациенту следующие вопросы:
✔️ был ли у него приступ
✔️ как он себя чувствовал на протяжении всего приступа?

☑️ Была ли визуальная аура?
☑️ Если да, попросите пациента нарисовать его.

✔️ Какое действие было выполнено?
✔️ Помнит ли он или она тестовые слова и объект?

🔻 Чтобы проверить на сколько пациент понимает обращённую речи и проверить есть ли паралич
Тодда, попросите пациента поднять руки и ноги.

✅ Действуйте только в том случае, если пациент не выполняет словесные команды.

‼️ Если пациент по-прежнему не следует, попробуйте приподнять его руки. Еще раз тест на ориентацию.

🔺 Продолжайте тестирование, пока состояние пациента не вернется к исходному уровню.

📌 Читать далее: https://www.jle.com/10.1684/epd.2021.1313.

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

📌 Источник: https://www.jle.com/10.1684/epd.2021.1313.

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

📌 Источник: https://www.jle.com/10.1684/epd.2021.1313.

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

🌐 Дорогие коллеги! Наша школа 💟 Intensive Medical Education приглашает вас на уникальный цикл, который пройдёт в ноябре в онлайн режиме:
«Показания и особенности регистрации ЭЭГ у пациентов в отделение реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ)»

‼️ Цикл включает в себя :
📗 Обучение в закрытой телеграм группе
в течение 2 недель.
🌐 4 онлайн вебинара на платформе zoom; по 4,5-5 академических часов.
📚 Раздаточный теоретический материал
📚 Разбор клинических случаев.
📚 Домашнее задание
📊 Сертификаты от нашей школы без кредитных баллов

📚 1 вебинар: 2.11.2021
18.00 по Ташкенту
1. Основы метода ЭЭГ и обоснование его применения в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
2. Электроды, отведения и монтажи для записи ЭЭГ в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
3. Артефакты ЭЭГ при записи в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
4. Активирующие пробы у пациентов с угнетением бодрствования.
💎 лектор Синкин МВ
5. Продолжительность регистрации ЭЭГ в зависимости от клинической задачи.
💎 лектор Синкин МВ

📚 2 вебинар: 6.11.2021 в 18.00 по Ташкенту
«Методология описания ЭЭГ у пациентов ОРиТ»
1. Классификации ЭЭГ по Людерсу.
💎 лектор Баранова ЕА
2. Стандартизованная терминология РПП для описания ЭЭГ в ОРИТ
💎 лектор Баранова ЕА
3. Особенности описание фоновой активности ЭЭГ у пациентов ОРИТ.
💎 лектор Баранова ЕА
4. Особенности описания патологической активности ЭЭГ в ОРИТ:
✅ эпилептиформные графоэлементы,
✅ РПП,
✅ доброкачественные паттерны ЭЭГ
💎 лектор Баранова ЕА

📚 3 вебинар: 10.11.2021 18.00 по Ташкенту:
«Ритмичные и периодические паттерны ЭЭГ»
1. Схема описания РПП
💎 лектор Баранова ЕА
2. Локализация РПП
💎 лектор Баранова ЕА
3. Морфология РПП
💎 лектор Баранова ЕА
4. Основные и малые модификаторы РПП
💎 лектор Баранова ЕА

📚 4 вебинар: 13.11.2021. 18.00 по Ташкенту:
«Формирование заключения и клиническая интерпретация изменений ЭЭГ»
1. Описание фоновой биоэлектрической активности. Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
2. Описание одиночный эпилептиформных разрядов. Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
3. Описание ритмичных и периодических паттернов
✅ Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
4. Клиническая интерпретация. Прогностическая значимость.
✅ Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА

💎 Наши спикеры:

1. Синкин Михаил Владимирович к.м.н.
💠 Старший научный сотрудник, руководитель группы клинической нейрофизиологии НИИ Скорой Помощи им НВ Склифосовского.
💠 Заведующий лабораторией инвазивных нейроинтерфейсов НИИ Технобиомед МГМСУ им А.Е. Евдокимова.

2. Баранова Елена Анатольевна, к.м.н.
💠 Доцент кафедры функциональной диагностики КГМА – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО МЗ России,
зав. ОФД2 ГАУЗ Межрегиональный клинико-диагностический центр.
💠 Асс. кафедры неврологии и н/х КГМУ и засл. врач РТ

📌 запись на курс:
Рустам Баходиров
@rustambakhodirov

‼️ Цена курса здесь

💟 Наша команда:
https://t.me/intensivemedicaleducation

🌐 Periodic and rhythmic patterns in critically ill children: Incidence, interrater agreement, and seizures

🌐 Периодические и ритмические паттерны у детей в критическом состоянии.

📚 Американские специалисты провели проспективное обсервационное исследование последовательно включенных детей в критическом состоянии, подвергавшихся непрерывному электроэнцефалографическому мониторингу (CEEG).

📚 Авторы стремились определить частоту периодических и ритмических паттернов (PRP), оценить межэкспертное согласие по ЭЭГ данным, оценивающими PRP, используя стандартизированную терминологию, и проанализировать связи между PRP и электрографическими приступами (ES) у 1399 больных детей.

📚 PRP были идентифицированы одним специалистом по ЭЭГ, а затем двое других специалистов педиатров ЭЭГ , независимо друг от друга оценили первую 1-часовую эпоху, которая содержала PRP, используя стандартную терминологию. ES - у 345 (25%) испытуемых.

📚 Паттерны PRP, ES + PRP и иктал-интерктальный континуум (IIC) наблюдались у 142 (10%), 81 (6%) и 93 (7%) пациентов, соответственно.

‼️ Наиболее частыми PRP были генерализованные периодические разряды
✅ (GPD; 43, 30%), латерализованные периодические разряды
✅ (LPD; 34, 24%), генерализованная ритмическая дельта-активность
✅ (GRDA; 34, 24%), двусторонние независимые периодические разряды
✅ (BIPD; 14 , 10%) и латерализованная ритмическая дельта-активность
✅ (LRDA; 11, 8%).

📚 Риск ES варьировал в зависимости от типа PRP ( p <0,01). Возникновение ES было связано с GPD, LPD, BIPD и LRDA. ES и PRP наблюдали в течение 6 часов (до или после) у 45 (56%) пациентов.
PRP произошла у 10% детей в критическом состоянии по ЭЭГ. Наиболее распространенными паттернами были GPD, LPD, GRDA, BIPD и LRDA. Паттерны GPD, LPD, BIPD, LRDA и IIC были связаны с ES. GRDA не была связана с ES.

📌 Оригинал статьи:
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/epi.17068
📌 Источник:
https://m.facebook.com/Association.Epilepsy/

‼️ Подробно о периодических паттернах у взрослых поговорим на нашем вебинаре,!

📚 Программа курса здесь!

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

Уважаемые коллеги! Мы совместно с @podborkamed подобрали несколько годных каналов, которые могут вас заинтересовать :

2-й Трансатлантический круглый стол.
COVID-19: Новые штаммы. Тактика врача от обнаружения до лечения.
28 октября.

Мы решили пригласить к круглому столу ведущих мировых специалистов из США, Франции и Украины, чтобы обсудить всю информацию о новых вариантах COVID-19. Мероприятие поможет врачам перенять актуальный, подтверждённый исследованиями опыт коллег – и применить его на практике с целью оптимизации работы своего отделения и улучшения клинических исходов у своих пациентов. Детальная программа и регистрация на сайте:

https://cutt.ly/iRTZYAL

@med_live_channel
Здесь мы:
- расскажем про различные болезни,
- покажем различные клинические случаи
- инфографики и многое другое.

@gynecologyarchiv
Архив отечественных и зарубежных книг по Акушерству и Гинекологии.
Ориентирован для студентов, ординаторов и врачей!

Неврология: популярно и научно🧠 Здесь вы сможете прочитать самые актуальные статьи, полезную литературу, различные схемы и алгоритмы лечения неврологических болезней💊💉
@neurology16

🌐 Уважаемые коллеги!
С удовольствием делимся интересным атласом, год издания, конечно староват, но издание чёткое лаконичное и в картинках, очень наглядно, мы надеемся, что он будет вам полезен.

📚 ATLAS OF GENETIC DIAGNOSIS AND COUNSELING

📚 HAROLD CHEN, MD, FAAP, FACMG Professor of Pediatrics, Obstetrics and Gynecology, and Pathology, Louisiana State University Health Science Center, Shreveport, LA

© 2006 Humana Press Inc.
999 Riverview Drive, Suite 208 Totowa, New Jersey 07512

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

​​🌐 Уважаемые коллеги!

⏰05-06 ноября 2021, пройдет Научно-практический онлайн-конгресс

📚 ИННОВАЦИИ В ЭПИЛЕПТОЛОГИИ-XII

‼️ На мероприятие приглашаются специалисты следующих направлений: неврология, генетика, педиатрия, психиатрия, нейрорадиология, функциональная диагностика, терапия, онкология, лечебное дело, сестринское дело, реаниматология, организация здравоохранения, нейрофизиология, нейрохирургия.

💠 Основные темы конгресса:

Мы обсудим:
✅ Лечение эпилепсии в связи с этиологией и коморбидными расстройствами

✅ Опухоль-ассоциированную эпилепсию

✅ Инновационные показания в лечении детских фокальных эпилепсий

✅Стимуляцию блуждающего нерва в лечении фармакорезистентной эпилепсии

✅Структурные фенокопии гиппокампального склероза: миражи и призраки

✅ Неэпилептогенные и условно эпилептогенные находки при МРТ

✅ Эпилепсии с фебрильными приступами

✅ Длительность терапии эпилепсии у пациентов с ДАЭ и.т.д….

📌 смотреть здесь: https://med.studio/event/innovacii-v-epileptologii-xii

📌 https://m.facebook.com/Association.Epilepsy/

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

​​🌐 Дорогие коллеги! Цикл:
«Показания и особенности регистрации ЭЭГ у пациентов в отделение реанимации и интенсивной терапии (ОРИТ)» стартует 2 ноября!

‼️ Цикл включает в себя :
📗 Обучение в закрытой телеграм группе
в течение 2 недель.
🌐 4 онлайн вебинара на платформе zoom; по 4,5-5 академических часов.
📚 Раздаточный теоретический материал
📚 Разбор клинических случаев.
📚 Домашнее задание
📊 Сертификаты от нашей школы без кредитных баллов

📚 1 вебинар: 2.11.2021
18.00 по Ташкенту
1. Основы метода ЭЭГ и обоснование его применения в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
2. Электроды, отведения и монтажи для записи ЭЭГ в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
3. Артефакты ЭЭГ при записи в ОРИТ
💎 лектор Синкин МВ
4. Активирующие пробы у пациентов с угнетением бодрствования.
💎 лектор Синкин МВ
5. Продолжительность регистрации ЭЭГ в зависимости от клинической задачи.
💎 лектор Синкин МВ

📚 2 вебинар: 6.11.2021 в 18.00 по Ташкенту
«Методология описания ЭЭГ у пациентов ОРиТ»
1. Классификации ЭЭГ по Людерсу.
💎 лектор Баранова ЕА
2. Стандартизованная терминология РПП для описания ЭЭГ в ОРИТ
💎 лектор Баранова ЕА
3. Особенности описание фоновой активности ЭЭГ у пациентов ОРИТ.
💎 лектор Баранова ЕА
4. Особенности описания патологической активности ЭЭГ в ОРИТ:
✅ эпилептиформные графоэлементы,
✅ РПП,
✅ доброкачественные паттерны ЭЭГ
💎 лектор Баранова ЕА

📚 3 вебинар: 10.11.2021 18.00 по Ташкенту:
«Ритмичные и периодические паттерны ЭЭГ»
1. Схема описания РПП
💎 лектор Баранова ЕА
2. Локализация РПП
💎 лектор Баранова ЕА
3. Морфология РПП
💎 лектор Баранова ЕА
4. Основные и малые модификаторы РПП
💎 лектор Баранова ЕА

📚 4 вебинар: 13.11.2021. 18.00 по Ташкенту:
«Формирование заключения и клиническая интерпретация изменений ЭЭГ»
1. Описание фоновой биоэлектрической активности. Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
2. Описание одиночный эпилептиформных разрядов. Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
3. Описание ритмичных и периодических паттернов
✅ Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА
4. Клиническая интерпретация. Прогностическая значимость.
✅ Клинические примеры.
💎 лектор Баранова ЕА

💎 Наши спикеры:

1. Синкин Михаил Владимирович к.м.н.
💠 Старший научный сотрудник, руководитель группы клинической нейрофизиологии НИИ Скорой Помощи им НВ Склифосовского.
💠 Заведующий лабораторией инвазивных нейроинтерфейсов НИИ Технобиомед МГМСУ им А.Е. Евдокимова.

2. Баранова Елена Анатольевна, к.м.н.
💠 Доцент кафедры функциональной диагностики КГМА – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО МЗ России,
зав. ОФД2 ГАУЗ Межрегиональный клинико-диагностический центр.
💠 Асс. кафедры неврологии и н/х КГМУ и засл. врач РТ

📌 Уважаемые коллеги, которые забронировали курс пожалуйста свяжитесь с администратором группы!

‼️ Осталось одно место последний срок оплаты)
1 ноября до 15.00 по Ташкенту

Рустам Баходиров
@rustambakhodirov

‼️ Цена курса здесь

💟 Наша команда:
https://t.me/intensivemedicaleducation

📚 Benign spasms of infancy or benign myoclonus of early infancy: polygraph-EEG recordings

🔻 Volume 23, issue 5, October 2021

✅ Доброкачественный миоклонус раннего младенчества (BMEI) - четко определенная форма неясной этиологии, характеризующаяся неэпилептическими пароксизмальными моторными явлениями, поражающими мышцы шеи, туловища и верхних конечностей.

✅ Он появляется у детей с нормальным психомоторным развитием на первом году жизни и имеет хороший долгосрочный прогноз, спонтанно разрешается в возрасте до 2 лет [1-2] .

✅ Спектр моторных явлений, наблюдаемых широк и включает миоклонические подергивания, спазмы, короткие тонические сокращения и отрицательный миоклонус.

✅ Различие между BMEI и детскими эпилептическими расстройствами может быть сложной задачей, учитывая клиническое сходство [2-3] .

✅ Запись иктальной электроэнцефалографии (ЭЭГ) всегда в норме, что делает ее золотым стандартом для дифференциальной диагностики между этим заболеванием и эпилептическими синдромами в младенчестве, в основном синдромом Веста.

✅ Хотя это известно, но полиграфическая запись в литературе встречается редко.
✅ Запись ЭЭГ с полиграфическими каналами и видео наших пациентов помогает в диагностике этого пароксизмального неэпилептического расстройства [4-5] .

‼️ Случай 1: у 2-месячного мальчика наблюдаются повторяющиеся краткие эпизоды подъема верхних конечностей без изменения активности через двенадцать часов после вакцинации (дифтерия, столбняк, коклюш)
( видео 1 ) 👇

‼️ Случай 2: 11-месячная девочка неоднократно наклоняла голову без каких-либо других сопутствующих симптомов ( видео 2 ).

📌 Читать больше: https://tinyurl.com/ydt3bgoa

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

📚 Видео 1

📌 Источник:
https://tinyurl.com/ydt3bgoa

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

📚 статья

📌 Источник:
https://tinyurl.com/ydt3bgoa

💟 Наша команда:
@intensivemedicaleducation

#нейропонедельник #неФД #ангиология #медвиз #
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию подборку по нейровизуализации:
«4D-ангиография интракраниальных артерий». https://youtu.be/_XMhNnInjpI
«Интракраниальная гипо-и гипертензия» https://youtu.be/OtA5NkD5-4I
«Аномалии и варианты развития брахиоцефальных артерий у детей» https://youtu.be/y-XfLFv50L0
«Лучевая анатомия системы ликвороциркуляции» https://youtu.be/ADeAbLLpeZI
«Неврологические осложнения COVID инфекции» https://youtu.be/bxsbyw1vp14
«Выбор метода лучевой диагностики для исследований головного и спинного мозга в различных клинических ситуациях» https://youtu.be/TFLrcnWePAs
«КТА интракраниальных артерий: разбор случаев с нейрохирургом» https://youtu.be/9UBdzQsWQig
«УЗИ Транскраниальная допплерография» https://youtu.be/QNNLPxRrZPs
«Радионуклидная диагностика в нейровизуализации» https://youtu.be/9GqE4wbUzOc