Forwarded from آخرین خبر (j.kh)
@Akharinkhabar | akharinkhabar.ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
با سلام و احترام
تو جاده ام به خاطر دومین سالگرد فوت پدرم رفته بودم خرم آباد . تو ذهنم بود که نمازم رو بیارم خونه این آیه امروز نوتیفیکیشن قرآن هادی روی موبایلم بود
خداوند همه پدرهای آسمانی به ویژه پدر بسیار صادق من را رحمت کند و با اولیا و اوصیا محشور کند
خداوند والدین مان که در قید حیات هستند را حفظ کند
ملتمس دعا هستم
۱۴۰۴/۹/۷
تو جاده ام به خاطر دومین سالگرد فوت پدرم رفته بودم خرم آباد . تو ذهنم بود که نمازم رو بیارم خونه این آیه امروز نوتیفیکیشن قرآن هادی روی موبایلم بود
خداوند همه پدرهای آسمانی به ویژه پدر بسیار صادق من را رحمت کند و با اولیا و اوصیا محشور کند
خداوند والدین مان که در قید حیات هستند را حفظ کند
ملتمس دعا هستم
۱۴۰۴/۹/۷
Forwarded from ایسنا
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
زارع، استاد تمام پژوهشگاه بینالمللی زلزلهشناسی و مهندسی زلزله در گفتوگو با ایسنا:
isna.ir/xdVvND
@isnamediaa
@isna94
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from اخبار جذب هیات علمی و اساتید دانشگاه
B2n.ir/gw7986
✅ جذب مستقیم نخبگان در هیات علمی دانشگاهها در کمتر از ۲ ماه
رئیس هیأت جذب: نخبگان معرفیشده از سوی بنیاد ملی نخبگان، بدون شرکت در فراخوان عمومی و به صورت مستقیم، در کمتر از ۲ ماه جذب هیات علمی میشوند.
متن کامل خبر و پاسخ به سوالات:
https://heiatelmi.ir/?p=31992
آخرین اخبار جذب هیأت علمی 👇👇👇
https://t.me/joinchat/BBL_7jvx2m2e2kml4fULyw
رئیس هیأت جذب: نخبگان معرفیشده از سوی بنیاد ملی نخبگان، بدون شرکت در فراخوان عمومی و به صورت مستقیم، در کمتر از ۲ ماه جذب هیات علمی میشوند.
متن کامل خبر و پاسخ به سوالات:
https://heiatelmi.ir/?p=31992
آخرین اخبار جذب هیأت علمی 👇👇👇
https://t.me/joinchat/BBL_7jvx2m2e2kml4fULyw
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ایران خبر
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴عجیب اما واقعی؛ چالش باران مصنوعی در اینستاگرام!
🔹تبیان نوشت: در روزهایی که باران نداریم و سدها خالیتر از همیشهاند، یک چالش جدید در اینستاگرام ترند شده؛ دابسمش زیر دوش آب!
🔹همهچیز از یک موزیکویدیو پاپ با باران ساختگی شروع شد، بلاگرها هم به سرعت دست به کار شدند و با ساختن باران مصنوعی دابسمش ضبط کردند. در ادامه حتی برخی افراد برای شوخی با این ماجرا سراغ ضبط این دابسمش زیر دوش حمام رفتند!
🔹یعنی در روزهایی که همه از صرفهجویی آب حرف میزنیم، بعضیها برای چند ثانیه ویدیو، تا ۱۰ دقیقه شیر آب را باز میگذارند؛ یعنی حداقل ۲۰۰ لیتر آب را هدر میدهند. حالا این عدد را ضرب کنید در کسانی که کورکورانه این چالش را دنبال میکنند.
@Khabare_Irann
🔹تبیان نوشت: در روزهایی که باران نداریم و سدها خالیتر از همیشهاند، یک چالش جدید در اینستاگرام ترند شده؛ دابسمش زیر دوش آب!
🔹همهچیز از یک موزیکویدیو پاپ با باران ساختگی شروع شد، بلاگرها هم به سرعت دست به کار شدند و با ساختن باران مصنوعی دابسمش ضبط کردند. در ادامه حتی برخی افراد برای شوخی با این ماجرا سراغ ضبط این دابسمش زیر دوش حمام رفتند!
🔹یعنی در روزهایی که همه از صرفهجویی آب حرف میزنیم، بعضیها برای چند ثانیه ویدیو، تا ۱۰ دقیقه شیر آب را باز میگذارند؛ یعنی حداقل ۲۰۰ لیتر آب را هدر میدهند. حالا این عدد را ضرب کنید در کسانی که کورکورانه این چالش را دنبال میکنند.
@Khabare_Irann
Forwarded from ایسنا
تأکید آموزش و پرورش بر حضوری بودن کلاسها
رئیس مرکز اطلاعرسانی آموزش و پرورش:
🔹سیاست اصلی وزارت آموزش و پرورش، برگزاری کلاسهای درس به شیوه حضوری است.
🔹آموزشهای غیرحضوری هیچگاه نمیتواند جایگزین مطلوبی برای آموزشهای تمام ساختی مبتنی بر مدرسه باشد.
🔹در صورت پایداری شرایط آلودگی هوا و تأکید بر عدم حضور دانش آموزان در مدرسه، بنا داریم مدرسه تلویزیونی را به عنوان مکمل آموزشهای مجازی دنبال کنیم.
isna.ir/xdVwY5
@isna94
رئیس مرکز اطلاعرسانی آموزش و پرورش:
🔹سیاست اصلی وزارت آموزش و پرورش، برگزاری کلاسهای درس به شیوه حضوری است.
🔹آموزشهای غیرحضوری هیچگاه نمیتواند جایگزین مطلوبی برای آموزشهای تمام ساختی مبتنی بر مدرسه باشد.
🔹در صورت پایداری شرایط آلودگی هوا و تأکید بر عدم حضور دانش آموزان در مدرسه، بنا داریم مدرسه تلویزیونی را به عنوان مکمل آموزشهای مجازی دنبال کنیم.
isna.ir/xdVwY5
@isna94
Forwarded from کانال گیزمیز 💯
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
بغض این دختره دل آدمو میلرزونه...🥺💔
هادی حجازیفر اینجا دیگه بازیگر نیست، یه تراپیست واقعیه👌
چقدر قشنگ آرومش کرد:
میدونی من چند صد بار باختم؟!
برد وقتی مزه میده که شکست باشه توش...👏
این ویدیو رو سیو کنید و وقتایی که ناامیدید ببینید
🆔 @GizmizTel 💯
هادی حجازیفر اینجا دیگه بازیگر نیست، یه تراپیست واقعیه👌
چقدر قشنگ آرومش کرد:
میدونی من چند صد بار باختم؟!
برد وقتی مزه میده که شکست باشه توش...👏
این ویدیو رو سیو کنید و وقتایی که ناامیدید ببینید
🆔 @GizmizTel 💯
Forwarded from اخبار فرهنگیان
💢 مدارس و دانشگاههای استان تهران فردا مجازی شد
🔹 براساس تصمیم کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان تهران، مدارس و دانشگاههای استان تهران به استثنای ملارد، شهریار، شهر قدس، رباط کریم فیروزکوه، دماوند و پردیس در تمام مقاطع مجازی شد.
🔹 ادارات با نظر مدیران طی فردا دورکار خواهند بود؛ طرح زوج و فرد نیز از ساعت ۶:۳۰ صبح تا ۲۰:۳۰ شب از درب منازل در تهران اجرا میشود.
🆔 @FarhangianNews1
🔹 براساس تصمیم کارگروه اضطرار آلودگی هوای استان تهران، مدارس و دانشگاههای استان تهران به استثنای ملارد، شهریار، شهر قدس، رباط کریم فیروزکوه، دماوند و پردیس در تمام مقاطع مجازی شد.
🔹 ادارات با نظر مدیران طی فردا دورکار خواهند بود؛ طرح زوج و فرد نیز از ساعت ۶:۳۰ صبح تا ۲۰:۳۰ شب از درب منازل در تهران اجرا میشود.
🆔 @FarhangianNews1
Forwarded from کانال یادگیری، بالندگی، توسعه (Saeid Safaei Movahhed)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
نگاهی به یک مدرسه تک دانش آموزی در ایران!
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
نگاهی به یک مدرسه تک دانش آموزی در ایران!
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
Forwarded from چند ثانیه
آلودگی، تورم، بیآبی؛ بحرانهای جدا نیستند، یک زنجیرهاند
✍گروه اجتماعی چندثانیه
🔹 آلودگی شدید هوا، کمبود آب، قطعی برق و تورم بالای ۵۰ درصد، مجموعهای از مشکلات پراکنده و بیارتباط نیستند. این بحرانها در واقع حلقههای یک زنجیره مشترک هستند که به هم وابستهاند و از یکدیگر تأثیر میگیرند.
🔹 وقتی شاخص آلودگی تهران به مرزهای خطرناک میرسد و همزمان مردم با گرانیهای روزانه و کمبود خدمات زیرساختی روبهرو هستند، باید پذیرفت که ریشه این چالشها را نمیتوان جداگانه تحلیل کرد. اقتصاد، محیطزیست، انرژی، سیستم حملونقل، صنعت و سلامت عمومی، همه اجزای یک اکوسیستم واحدند؛اگر یک بخش دچار اختلال شود، سایر بخشها نیز تحت تأثیر قرار میگیرند.
🔹 برای مثال، خودروهای پرمصرف و آلاینده فقط هوا را آلوده نمیکنند؛ مصرف بالای سوخت، هزینه انرژی، فشار بر زیرساختها و در نهایت اثر بر تورم را نیز به همراه دارند. یا وقتی رشد نقدینگی کنترل نمیشود، منابع لازم برای توسعه زیرساختهای آب، برق و محیطزیست نیز محدود میگردد.
🔹 به همین دلیل، آلودگی هوا، تورم، بیآبی و خاموشی از هم جدا نیستند؛ اینها نشانههای بهمریختگی یک چرخه واحدند.
🔹 راهحل نیز تنها زمانی موفق خواهد بود که سیاستگذاریها با نگاه سیستمی، یکپارچه و هماهنگ انجام شود، نه با رویکردهای مقطعی و جدا از هم.
#چند_ثانیه
@chandsanieh_news
✍گروه اجتماعی چندثانیه
#چند_ثانیه
@chandsanieh_news
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from اخبار فرهنگیان
💢 تمدید آموزش مجازی مدارس و دانشگاهها در تهران/ ادارات پایتخت با یکسوم نیرو فعال میشوند
استاندار تهران:
🔹 آموزش دانشگاهها و مدارس استان تهران در روزهای یکشنبه و دوشنبه ۹ و ۱۰ آذر بهاستثنای شهرستانهای ملارد، رباطکریم، دماوند، فیروزکوه و پردیس بهصورت غیرحضوری ادامه دارد.
🔹 همچنین دستگاههای اجرایی شهر تهران با یکسوم ظرفیت کارکنان فعالیت خواهند داشت.
🆔 @FarhangianNews1
استاندار تهران:
🔹 آموزش دانشگاهها و مدارس استان تهران در روزهای یکشنبه و دوشنبه ۹ و ۱۰ آذر بهاستثنای شهرستانهای ملارد، رباطکریم، دماوند، فیروزکوه و پردیس بهصورت غیرحضوری ادامه دارد.
🔹 همچنین دستگاههای اجرایی شهر تهران با یکسوم ظرفیت کارکنان فعالیت خواهند داشت.
🆔 @FarhangianNews1
Forwarded from کانال گیزمیز 💯
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
یعنی میشه دوباره برگشت به اون زمان که بابا میگفت بخوابید مدرسه ها تعطیله... یعنی میشه دوباره همچین برفی ببینیم؟!🥹
🆔 @GizmizTel 💯
🆔 @GizmizTel 💯
Forwarded from پداگوژی دانشگاهی (Ali Khorsandi)
ارزش احساس حماقت مطلق در پژوهشهای علمی؟!
شیفتگی درک محیط و نیاز عاطفی ما به اکتشاف یافتههای علمی جدید از دلایل اصلی ادامه تحصیل بویژه دوره دکتری هستند. اما برنامههای دوره دکترا اغلب به دو طریق به دانشجویان آسیب میزنند. اول، اکثر دانشجویان در بدو ورود فکر نمیکنند که انجام پژوهش واقعی چقدر سخت است! بویژه درک درستی از انجام پژوهشهای مهم ندارند؛ چون انجام پژوهشهای مهم و اصیل بسیار بسیار دشوار هستند! از لحاظ دشواری، مقایسه پژوهش علمی اصیل با گذراندن دورههای درسی قابل مقایسه نیست!
چیزی که پژوهش را دشوار میکند، غوطهور شدن در ناشناختههاست. در یک پژوهش واقعی و مبتنی بر مسئله اصلا نمیدانیم داریم چکار میکنیم! تا زمانی که به پاسخ یا نتیجه نرسیم، حتی نمیتوانیم مطمئن باشیم که آیا پرسش را درست طرح کردهایم یا داریم آزمایش را درست انجام میدهیم! درست است که رقابت برای اخذ بورسیهها و کمکهای مالی و چاپ مقاله در مجلات برتر، تحصیل را دشوار میکند؛ اما جدا از همه اینها، انجام پژوهشهای علمی مهم ذاتاً دشوار است و تغییر سیاستهای دپارتمانی، نهادی یا ملی در کاهش دشواریهای ذاتی تحصیل و اکتشاف ناشناختهها موفق نیستند.
نکته دوم اینکه، ما به اندازه کافی به دانشجویان یاد نمیدهیم که چگونه به طور موثرتر و مفیدتری «احمق» باشند! یعنی در انجام پژوهش اگر احساس حماقت نکنیم، به این معنی است که واقعاً تلاش نکردهایم؛ یا پژوهش مهمی را انجام نمیدهیم! موضوع بحث «حماقت نسبی» نیست که خیلیها در موارد مختلف زیست اجتماعی و یا دوران تحصیل ممکن است احساس کنیم! پژوهش علمی اصیل مواجه شدن با «حماقت مطلق» ماست. این نوع حماقت یک واقعیت وجودی است که در تلاشهای ما برای ورود به ناشناختهها و فهم مجهولات ذاتی است. ایده درستی است که در آزمونها اساتید تا زمانی که دانشجو تسلیم شود و بگوید «نمیدانم» برای ادامه کار فشار میآورند. هدف امتحان این نیست که نشان دهد آیا دانشجو همه پاسخها را درست میداند یا خیر؟! اگر هدف آزمون این باشد، این اساتید هستند که در امتحان مردود شدهاند. هدف آزمونها این است که نقاط ضعف دانشجو شناسایی شود، تا ببینیم کجاها باید تلاش بیشتری کند و نیز اینکه ببینیم آیا دانش دانشجو در سطح کافی هست که آماده پذیرش یک پروژه تحقیقاتی باشد یا خیر!
در هر صورت، حماقت سازنده (Productive stupidity) به معنای نادانی به انتخاب خود است. تمرکز بر سوالات مهم، ما را در موقعیت ناخوشایند نادانی و تلاش برای یادگیری بیشتر قرار میدهد. یکی از آوردههای زیبای پژوهش این است که به ما اجازه میدهد تا مکررا با اشتباهاتمان کنار بیاییم! بارها اشتباه کنیم و تا زمانی که هر بار چیزی یاد میگیریم، احساس خوبی داشته باشیم. بدون شک، این میتواند برای دانشجویانی که درسخوان و حافظهمحور هستند و به انباشت پاسخهای درست و دقیق عادت دارند، دشوار باشد یا خوشایند نباشد. اما سطوح معقولی از احساس حماقت، اعتماد به نفس و تابآوری عاطفی کمک میکند تا نه تنها از اکتشاف دیگران بیشتر یاد بگیریم بلکه خودمان به سمت پژوهشهای مهمتر و سختتر حرکت کنیم!
نتیجه اینکه در پژوهش علمی هرچه بیشتر احساس احمق بودن داشته باشیم و راحتتر با آن مواجه شویم، عمیقتر به سوی ناشناختههای مهمتر خواهیم رفت و احتمال بیشتری وجود دارد که به اکتشافات بزرگتر و نابتر دست یابیم!
«تلخیص-خورسندی»
https://journals.biologists.com/jcs/article/121/11/1771/30038/The-importance-of-stupidity-in-scientific-research
شیفتگی درک محیط و نیاز عاطفی ما به اکتشاف یافتههای علمی جدید از دلایل اصلی ادامه تحصیل بویژه دوره دکتری هستند. اما برنامههای دوره دکترا اغلب به دو طریق به دانشجویان آسیب میزنند. اول، اکثر دانشجویان در بدو ورود فکر نمیکنند که انجام پژوهش واقعی چقدر سخت است! بویژه درک درستی از انجام پژوهشهای مهم ندارند؛ چون انجام پژوهشهای مهم و اصیل بسیار بسیار دشوار هستند! از لحاظ دشواری، مقایسه پژوهش علمی اصیل با گذراندن دورههای درسی قابل مقایسه نیست!
چیزی که پژوهش را دشوار میکند، غوطهور شدن در ناشناختههاست. در یک پژوهش واقعی و مبتنی بر مسئله اصلا نمیدانیم داریم چکار میکنیم! تا زمانی که به پاسخ یا نتیجه نرسیم، حتی نمیتوانیم مطمئن باشیم که آیا پرسش را درست طرح کردهایم یا داریم آزمایش را درست انجام میدهیم! درست است که رقابت برای اخذ بورسیهها و کمکهای مالی و چاپ مقاله در مجلات برتر، تحصیل را دشوار میکند؛ اما جدا از همه اینها، انجام پژوهشهای علمی مهم ذاتاً دشوار است و تغییر سیاستهای دپارتمانی، نهادی یا ملی در کاهش دشواریهای ذاتی تحصیل و اکتشاف ناشناختهها موفق نیستند.
نکته دوم اینکه، ما به اندازه کافی به دانشجویان یاد نمیدهیم که چگونه به طور موثرتر و مفیدتری «احمق» باشند! یعنی در انجام پژوهش اگر احساس حماقت نکنیم، به این معنی است که واقعاً تلاش نکردهایم؛ یا پژوهش مهمی را انجام نمیدهیم! موضوع بحث «حماقت نسبی» نیست که خیلیها در موارد مختلف زیست اجتماعی و یا دوران تحصیل ممکن است احساس کنیم! پژوهش علمی اصیل مواجه شدن با «حماقت مطلق» ماست. این نوع حماقت یک واقعیت وجودی است که در تلاشهای ما برای ورود به ناشناختهها و فهم مجهولات ذاتی است. ایده درستی است که در آزمونها اساتید تا زمانی که دانشجو تسلیم شود و بگوید «نمیدانم» برای ادامه کار فشار میآورند. هدف امتحان این نیست که نشان دهد آیا دانشجو همه پاسخها را درست میداند یا خیر؟! اگر هدف آزمون این باشد، این اساتید هستند که در امتحان مردود شدهاند. هدف آزمونها این است که نقاط ضعف دانشجو شناسایی شود، تا ببینیم کجاها باید تلاش بیشتری کند و نیز اینکه ببینیم آیا دانش دانشجو در سطح کافی هست که آماده پذیرش یک پروژه تحقیقاتی باشد یا خیر!
در هر صورت، حماقت سازنده (Productive stupidity) به معنای نادانی به انتخاب خود است. تمرکز بر سوالات مهم، ما را در موقعیت ناخوشایند نادانی و تلاش برای یادگیری بیشتر قرار میدهد. یکی از آوردههای زیبای پژوهش این است که به ما اجازه میدهد تا مکررا با اشتباهاتمان کنار بیاییم! بارها اشتباه کنیم و تا زمانی که هر بار چیزی یاد میگیریم، احساس خوبی داشته باشیم. بدون شک، این میتواند برای دانشجویانی که درسخوان و حافظهمحور هستند و به انباشت پاسخهای درست و دقیق عادت دارند، دشوار باشد یا خوشایند نباشد. اما سطوح معقولی از احساس حماقت، اعتماد به نفس و تابآوری عاطفی کمک میکند تا نه تنها از اکتشاف دیگران بیشتر یاد بگیریم بلکه خودمان به سمت پژوهشهای مهمتر و سختتر حرکت کنیم!
نتیجه اینکه در پژوهش علمی هرچه بیشتر احساس احمق بودن داشته باشیم و راحتتر با آن مواجه شویم، عمیقتر به سوی ناشناختههای مهمتر خواهیم رفت و احتمال بیشتری وجود دارد که به اکتشافات بزرگتر و نابتر دست یابیم!
«تلخیص-خورسندی»
https://journals.biologists.com/jcs/article/121/11/1771/30038/The-importance-of-stupidity-in-scientific-research
The Company of Biologists
The importance of stupidity in scientific research
I recently saw an old friend for the first time in many years. We had been Ph.D. students at the same time, both studying science, although in different areas. She later dropped out of graduate school, went to Harvard Law School and is now a senior lawyer…
Forwarded from کانال یادگیری، بالندگی، توسعه (Saeid Safaei Movahhed)
آثار مخرب مدارس سمپاد بر دانش آموزان!
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/xp6044
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
@ssmovahed2
کانال یادگیری، بالندگی، توسعه
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
https://B2n.ir/xp6044
tizland.ir
آثار مخرب مدارس سمپاد بر دانش آموزان
یک عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با بیان اینکه وجود مدارس سمپاد آثار مخربی برای کسانی دارد که آنجا تحصیل می کنند گفت : همچنین این مدارس آثار مخربی برای دانش آموزانی دارد که در این مدارس نیستند و مورد مقایسه قرار می گیرند و اثر مخرب دیگر آن…
Forwarded from کانال گیزمیز 💯
یه بسته خرما مضافتی گرفتیم ۵۴۰ هزار تومن توش ۳۲ تا خرماست یعنی تقریباً خرما دونهای ۱۷ هزار تومن!
🆔 @GizmizTel 💯
میدونستین الان دستمزد یک ساعت اضافه کاری معلم آموزش و پرورش ۳۱ هزار تومن میشه، یعنی یه معلم با یک ساعت اضافه کاری نمیتونه ۲ تا دونه خرما بخره!
🆔 @GizmizTel 💯
Forwarded from اخبار مدارس 🙋♂️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from کانال گیزمیز 💯
نتیجه یه تحقیق نشون داده عصبانی شدن فقط به مدت ۵ دقیقه میتونه سیستم ایمنی شما در برابر بیماریها رو به مدت ۴ تا ۵ ساعت به شدت تضعیف کنه!
🆔 @GizmizTel 💯
🆔 @GizmizTel 💯
🔺تهران نهمین شهر آلودۀ جهان شد
🔹شاخص آلودگی هوای تهران دوباره اوج گرفت؛ هماکنون ۹ ایستگاه عددی بالاتر از ۱۷۰ را ثبت کردهاند؛ یعنی «ناسالم برای همه افراد».
🔹پایتخت طی ۹ روز اخیر در وضعیت هشدار قرار داشته و با وجود بهبود موقتِ امروز صبح بر اثر باد و باران شب گذشته، دوباره شاخص به وضعیت اضطرار رسیده است.
@Akharinkhabar | akharinkhabar.ir
🔹شاخص آلودگی هوای تهران دوباره اوج گرفت؛ هماکنون ۹ ایستگاه عددی بالاتر از ۱۷۰ را ثبت کردهاند؛ یعنی «ناسالم برای همه افراد».
🔹پایتخت طی ۹ روز اخیر در وضعیت هشدار قرار داشته و با وجود بهبود موقتِ امروز صبح بر اثر باد و باران شب گذشته، دوباره شاخص به وضعیت اضطرار رسیده است.
@Akharinkhabar | akharinkhabar.ir
Forwarded from انجمن علمی ریاضی دانشگاه قم
🛑 آغاز ثبتنام آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ از ۱۶ آذر
سازمان سنجش آموزش کشور:
✓ متقاضیان شرکت در آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۱۴۰۵ در تمامی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و همچنین دانشگاه آزاد اسلامی، میتوانند برای شرکت در این آزمون از روز یکشنبه، ۱۶ آذر ۱۴۰۴ به درگاه اطلاعرسانی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org مراجعه کنند.
فرآیند ثبتنام متقاضیان آزمون کارشناسی ارشد تا یکشنبه، ۲۳ آذر ادامه خواهد داشت.
این آزمون در اردیبهشت ماه ۱۴۰۵ برگزار خواهد شد.
نکته: دانشجویان سال سوم با شرط پاس کردن حداقل ۷۰ واحد درسی میتوانند در کنکور برای شرکت در مرحله اول المپیاد دانشجویی به شکل متمرکز ثبت نام بکنند.
👈مواد و منابع امتحانی همان سوالات ارشد هست.
❗️نفرات برگزیده به طور مستقیم وارد مرحله کشوری می
شوند.
#برادران
#انجمن_ریاضیات_دانشگاه_قم
@math_qom
سازمان سنجش آموزش کشور:
✓ متقاضیان شرکت در آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۱۴۰۵ در تمامی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و همچنین دانشگاه آزاد اسلامی، میتوانند برای شرکت در این آزمون از روز یکشنبه، ۱۶ آذر ۱۴۰۴ به درگاه اطلاعرسانی این سازمان به نشانی www.sanjesh.org مراجعه کنند.
فرآیند ثبتنام متقاضیان آزمون کارشناسی ارشد تا یکشنبه، ۲۳ آذر ادامه خواهد داشت.
این آزمون در اردیبهشت ماه ۱۴۰۵ برگزار خواهد شد.
نکته: دانشجویان سال سوم با شرط پاس کردن حداقل ۷۰ واحد درسی میتوانند در کنکور برای شرکت در مرحله اول المپیاد دانشجویی به شکل متمرکز ثبت نام بکنند.
👈مواد و منابع امتحانی همان سوالات ارشد هست.
❗️نفرات برگزیده به طور مستقیم وارد مرحله کشوری می
شوند.
#برادران
#انجمن_ریاضیات_دانشگاه_قم
@math_qom