Forwarded from پداگوژی دانشگاهی (Ali Khorsandi)
هوش مصنوعی:
خوب، بد، ترسناک!
خوب:
هوش مصنوعی دسترسیهای روزمره و «کیفیت زندگی» ما را بهبود میبخشد!
بد:
بداخلاقیهای علمی و «سوگیری» در استفاده از دادههای ناقص را افزایش میدهد!
ترسناک:
بر توانمندیهای شناختی ما در «تصمیمگیری» چیره میشود.
🆔@khorsanditaskoh
🔰 پداگوژی دانشگاهی
https://eng.vt.edu/magazine/stories/fall-2023/ai.html
خوب، بد، ترسناک!
خوب:
هوش مصنوعی دسترسیهای روزمره و «کیفیت زندگی» ما را بهبود میبخشد!
بد:
بداخلاقیهای علمی و «سوگیری» در استفاده از دادههای ناقص را افزایش میدهد!
ترسناک:
بر توانمندیهای شناختی ما در «تصمیمگیری» چیره میشود.
🆔@khorsanditaskoh
🔰 پداگوژی دانشگاهی
https://eng.vt.edu/magazine/stories/fall-2023/ai.html
eng.vt.edu
AI—The good, the bad, and the scary
There is no denying that Artificial Intelligence has changed our lives. However, some might argue if it’s for the better.
Forwarded from هواشناسی ایران
تهران در آستانه انفجار آب
«اگر باران نبارد، باید تهران را خالی کنیم.» این جمله رئیسجمهور، تنها هشدار به خشکسالی نیست؛ نشانهای از بحرانی ساختاری در نظام مدیریت شهری و منابع حیاتی کشور است. پایتختی که برای جمعیتی پنج میلیونی طراحی شده، امروز بار زندگی بیش از پانزده میلیون نفر را بر دوش میکشد؛ بیآنکه زیرساختهایش توان پاسخگویی به چنین فشاری را داشته باشند. شبکههای فرسوده، منابع تهکشیده و ناتوانی در مدیریت مصرف، چهره واقعی پایتختی را نشان میدهد که به نقطه بحران رسیده است.
مسئله آب در تهران، نتیجه یک دوره کوتاهمدت نیست؛ حاصل دههها سیاستگذاری ناپایدار، فقدان آمایش سرزمینی و تصمیمهای غیرکارشناسی است. از گسترش بیرویه صنایع آببر در مناطق خشک تا تداوم الگوهای نادرست مصرف در کشاورزی و شهر، همه در شکلگیری این وضعیت نقش داشتهاند. در همین حال، بخش قابل توجهی از منابع بودجهای کشور، نه صرف بازسازی زیرساختهای حیاتی، بلکه سالهاست میان نهادهایی توزیع میشود که هیچ ارتباطی با نیازهای واقعی مردم و حل بحرانها ندارند.
تهران امروز در آستانه نقطهای ایستاده که هر تأخیر، میتواند وضعیت را از بحران به فروپاشی برساند. لولههای پوسیده، تصفیهخانههای ناکافی و منابع آلوده، پایتخت را به شهری شکننده بدل کردهاند. در چنین شرایطی، بازتخصیص فوری منابع و حذف بودجه نهادهای بیثمر، نه انتخابی سیاسی، بلکه ضرورتی ملی است.
دولت چهاردهم اگر بخواهد این بحران را مهار کند، باید با جسارت از ملاحظات رایج عبور کند. اصلاح ساختار بودجه، شفافسازی هزینهکردها، قطع بودجه نهادهای غیر مولد و تمرکز بر پروژههای زیرساختی آب و فاضلاب، میتواند نخستین گام برای بازگرداندن اعتماد عمومی و پایداری شهری باشد. بحران آب تهران محصول سالها بیتدبیری است؛ مهار آن نیز تنها با تصمیمهای سخت، دقیق، جسورانه و پایدار ممکن خواهد بود.
@iran_weather
«اگر باران نبارد، باید تهران را خالی کنیم.» این جمله رئیسجمهور، تنها هشدار به خشکسالی نیست؛ نشانهای از بحرانی ساختاری در نظام مدیریت شهری و منابع حیاتی کشور است. پایتختی که برای جمعیتی پنج میلیونی طراحی شده، امروز بار زندگی بیش از پانزده میلیون نفر را بر دوش میکشد؛ بیآنکه زیرساختهایش توان پاسخگویی به چنین فشاری را داشته باشند. شبکههای فرسوده، منابع تهکشیده و ناتوانی در مدیریت مصرف، چهره واقعی پایتختی را نشان میدهد که به نقطه بحران رسیده است.
مسئله آب در تهران، نتیجه یک دوره کوتاهمدت نیست؛ حاصل دههها سیاستگذاری ناپایدار، فقدان آمایش سرزمینی و تصمیمهای غیرکارشناسی است. از گسترش بیرویه صنایع آببر در مناطق خشک تا تداوم الگوهای نادرست مصرف در کشاورزی و شهر، همه در شکلگیری این وضعیت نقش داشتهاند. در همین حال، بخش قابل توجهی از منابع بودجهای کشور، نه صرف بازسازی زیرساختهای حیاتی، بلکه سالهاست میان نهادهایی توزیع میشود که هیچ ارتباطی با نیازهای واقعی مردم و حل بحرانها ندارند.
تهران امروز در آستانه نقطهای ایستاده که هر تأخیر، میتواند وضعیت را از بحران به فروپاشی برساند. لولههای پوسیده، تصفیهخانههای ناکافی و منابع آلوده، پایتخت را به شهری شکننده بدل کردهاند. در چنین شرایطی، بازتخصیص فوری منابع و حذف بودجه نهادهای بیثمر، نه انتخابی سیاسی، بلکه ضرورتی ملی است.
دولت چهاردهم اگر بخواهد این بحران را مهار کند، باید با جسارت از ملاحظات رایج عبور کند. اصلاح ساختار بودجه، شفافسازی هزینهکردها، قطع بودجه نهادهای غیر مولد و تمرکز بر پروژههای زیرساختی آب و فاضلاب، میتواند نخستین گام برای بازگرداندن اعتماد عمومی و پایداری شهری باشد. بحران آب تهران محصول سالها بیتدبیری است؛ مهار آن نیز تنها با تصمیمهای سخت، دقیق، جسورانه و پایدار ممکن خواهد بود.
@iran_weather
Forwarded from هواشناسی ایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
پزشکیان:
اگر تا آذرماه در تهران باران نبارد باید آب را جیرهبندی کنیم
اگر بازم نبارید باید تهران را خالی کنیم.
@iran_weather
اگر تا آذرماه در تهران باران نبارد باید آب را جیرهبندی کنیم
اگر بازم نبارید باید تهران را خالی کنیم.
@iran_weather
Forwarded from ایران خبر
🔴عجیب اما واقعی‼️
کوههای ترکیه در مرز ایران پر برف اما ۵۰متر اینطرف تر در ایران خشک خشک
@Khabare_Irann
کوههای ترکیه در مرز ایران پر برف اما ۵۰متر اینطرف تر در ایران خشک خشک
@Khabare_Irann
Forwarded from آخرین خبر (K.E)
https://akharinkhabar.ir/social/10718301
@Akharinkhabar | akharinkhabar.ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from CBT(آموزش مبتنی بر شایستگی)(Competency Based Training)) (Mohsen Abdollahi)
سایز دهان هوش مصنوعی.pdf
1.4 MB
🔲⭕️کتاب کوچک سایز دهان هوش مصنوعی
آیا شما توسط هوش مصنوعی بلعیده خواهید شد ؟
چه کسانی/مشاغلی بیشترین آسیب را خواهند دید و چه کسانی/مشاغلی بیشترین امنیت را خواهند داشت؟
🔶کانال آموزش مبتنی بر شایستگی
╔═.🍃.🍃══════ 🌺
https://eitaa.com/cbt_10
https://t.me/cbt_10
╚════════.🍃🍃. 🌺
چه کسانی/مشاغلی بیشترین آسیب را خواهند دید و چه کسانی/مشاغلی بیشترین امنیت را خواهند داشت؟
🔶کانال آموزش مبتنی بر شایستگی
╔═.🍃.🍃══════ 🌺
https://eitaa.com/cbt_10
https://t.me/cbt_10
╚════════.🍃🍃. 🌺
Forwarded from آموزش و پرورش/ سامانه شاد
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
وزیر نیرو: شاید مجبور شویم بعضی شب ها فشار آب را صفر کنیم؛ مردم ذخیرهساز نصب کنند
🔹صدمات وارد شده به لولهها در جنگ ۱۲ روزه، مشکلات فرسودگی را بیشتر کرد؛ برنامه کنترل هدررفت آب همچنان ادامه دارد
🔹صدمات وارد شده به لولهها در جنگ ۱۲ روزه، مشکلات فرسودگی را بیشتر کرد؛ برنامه کنترل هدررفت آب همچنان ادامه دارد
Forwarded from شبکه خبر
دبیرخانه کشوری درس پژوهی/درس کاوی بهسازی آموزش و غنی سازی یادگیری برگزار می کند:
دور تازه ای از سلسله نشست های دویدن با ماه ”
👈نشست نهم : روایت صیدِ عشقِ (( راه بی پایان یادگیری ))
استاد امانی طهرانی "دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش"
دکتر بهمن ذکی پور ، استاد پاره وقت دانشگاه میجی
📝مخاطبین : کلیه علاقمندان[ استادان، مدرسان، مدیران، معلمان، درس پژوهان و درس کاوان سراسر کشور]
زمان : چهارشنبه بیست و یکم آبان ماه ۱۴۰۴
⏱ساعت :۱۷ تا ۱۹
لینک وبینار
https://www.skyroom.online/ch/farsedu/science
🌐کانال دبیرخانه کشوری درس پژوهی/درس کاوی در شاد
https://shad.ir/dars_gam
دور تازه ای از سلسله نشست های دویدن با ماه ”
👈نشست نهم : روایت صیدِ عشقِ (( راه بی پایان یادگیری ))
استاد امانی طهرانی "دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش"
دکتر بهمن ذکی پور ، استاد پاره وقت دانشگاه میجی
📝مخاطبین : کلیه علاقمندان[ استادان، مدرسان، مدیران، معلمان، درس پژوهان و درس کاوان سراسر کشور]
زمان : چهارشنبه بیست و یکم آبان ماه ۱۴۰۴
⏱ساعت :۱۷ تا ۱۹
لینک وبینار
https://www.skyroom.online/ch/farsedu/science
🌐کانال دبیرخانه کشوری درس پژوهی/درس کاوی در شاد
https://shad.ir/dars_gam
Integration digital technologies in teaching mathematics
Video
با سلام و احترام به همکاران گرامی علی رغم اینکه یکی از جلوه های عدالت خدا به بشر دادن قوه تعقل هستش ولی علاوه بر صرفه جویی برای گذر از این وضعیت، از همه کسانی که نفسشون حق و روشون پیش خدا عزیز التماس دعای باران رحمت الهی بر سرزمین مون رو داریم
همیشه سلامت باشید
همیشه سلامت باشید
Forwarded from قیمت خودرو اخبار اقتصادی🔖
🔻آموزش و پرورش: حدود ۲۰ هزار دانشآموز فاقد مدارک هویتی در مدارس ثبت نام شدند
▪️وزارت آموزش و پرورش خبر داد که به دنبال اقدامات انجام شده توسط این وزارتخانه، تاکنون ۱۹ هزار و ۱۴۲ دانش آموز فاقد مدارک هویتی در مدارس دوره ابتدایی ثبت نام و مشغول به تحصیل شده اند.| ایرنا
▪️وزارت آموزش و پرورش خبر داد که به دنبال اقدامات انجام شده توسط این وزارتخانه، تاکنون ۱۹ هزار و ۱۴۲ دانش آموز فاقد مدارک هویتی در مدارس دوره ابتدایی ثبت نام و مشغول به تحصیل شده اند.| ایرنا
Forwarded from انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی آموزشی
📌کرسی ترویجی
🖇طراحی و تدوین برنامه درسی مبتنی بر رویکرد استیم
🔵ارائه دهنده: دکتر اسماعیل زارعی زوارکی
🟠دبیر: دکتر محمدرضا فلسفینژاد
ناقدین:
🟣دکتر محمدرضا نیلی احمدآبادی
🟣دکتر فرهاد سراجی
📆تاریخ برگزاری:
۱۹ آبان ۱۴۰۴
⏰ساعت ۱۵ الی ۱۷
📍مکان: دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، طبقه ۵، سالن شورای ۱
✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
🔗کانال انجمن در تلگرام
🔗کانال انجمن در ایتا
🔗کانال انجمن در واتساپ
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─
🆔️ آیدی اینستاگرام انجمن:
@Edutech.atu
🖇طراحی و تدوین برنامه درسی مبتنی بر رویکرد استیم
🔵ارائه دهنده: دکتر اسماعیل زارعی زوارکی
🟠دبیر: دکتر محمدرضا فلسفینژاد
ناقدین:
🟣دکتر محمدرضا نیلی احمدآبادی
🟣دکتر فرهاد سراجی
📆تاریخ برگزاری:
۱۹ آبان ۱۴۰۴
⏰ساعت ۱۵ الی ۱۷
📍مکان: دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، طبقه ۵، سالن شورای ۱
✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
🔗کانال انجمن در تلگرام
🔗کانال انجمن در ایتا
🔗کانال انجمن در واتساپ
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─
🆔️ آیدی اینستاگرام انجمن:
@Edutech.atu
ضمنا ما این مفهوم رو هم به دانش آموزانمون نمیگیم اگر جایی تو برنامه متوسطه میگیم به اشتراک بگذارید
Forwarded from آخرین خبر (K.E)
دستیار و مشاور عالی فرمانده کل قوا:
@Akharinkhabar | akharinkhabar.ir
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from مجله هوش مصنوعی
📝 هوش مصنوعی چقدر شبیه ایرانی ها فکر میکند؟
پژوهش تازهای در دانشگاه هاروارد پرسشی اساسی را دربارهی هوش مصنوعی مطرح کرده است: وقتی میگوییم که هوش مصنوعی مانند انسان فکر میکند، منظورمان کدام انسان است؟
بر اساس پژوهش دانشگاه هاروارد، بررسی دادههای جهانی دربارهی باورها و ارزشهای فرهنگی نشان میدهد که هوش مصنوعیهایی مانند «چتجیپیتی» بیشتر الگوی فکری انسانهایی را بازتاب میدهند که در کشورهای غربی و ثروتمند زندگی میکنند، کشورهایی مانند ایالات متحده، هلند، فنلاند و سوئد.
به گفتهی محققان، شیوهی تصمیمگیری این مدلها بیشتر «تحلیلی و فردگرایانه» است؛ یعنی بر پایهی منطق شخصی و استدلال فردی عمل میکند، نه بر اساس روابط اجتماعی و بافت فرهنگی. این ویژگی با الگوی رایج در جوامع غربی همخوانی دارد.
بر پایهی این پژوهش، سیستمهای هوش مصنوعی نهتنها بازتابی از هوش انسان، بلکه بازتابی از نوع خاصی از انسانها هستند.انسانهایی با ارزشها و جهانبینی غربی.
📖 مجله هوش مصنوعی
➖➖➖➖➖
🆔 : @HomeAI
💟 : instagram.com/homeai.ir
پژوهش تازهای در دانشگاه هاروارد پرسشی اساسی را دربارهی هوش مصنوعی مطرح کرده است: وقتی میگوییم که هوش مصنوعی مانند انسان فکر میکند، منظورمان کدام انسان است؟
بر اساس پژوهش دانشگاه هاروارد، بررسی دادههای جهانی دربارهی باورها و ارزشهای فرهنگی نشان میدهد که هوش مصنوعیهایی مانند «چتجیپیتی» بیشتر الگوی فکری انسانهایی را بازتاب میدهند که در کشورهای غربی و ثروتمند زندگی میکنند، کشورهایی مانند ایالات متحده، هلند، فنلاند و سوئد.
به گفتهی محققان، شیوهی تصمیمگیری این مدلها بیشتر «تحلیلی و فردگرایانه» است؛ یعنی بر پایهی منطق شخصی و استدلال فردی عمل میکند، نه بر اساس روابط اجتماعی و بافت فرهنگی. این ویژگی با الگوی رایج در جوامع غربی همخوانی دارد.
در مقابل، مردم کشورهایی چون ایران، ترکیه یا پاکستان معمولاً نگرشی «جمعگرا و رابطهمحور» دارند و تصمیمهای خود را در پیوند با خانواده، جامعه و احساسات میگیرند. از همینرو، پژوهشگران میگویند: «هوش مصنوعی غربی، خروجی غربی میدهد.»
بر پایهی این پژوهش، سیستمهای هوش مصنوعی نهتنها بازتابی از هوش انسان، بلکه بازتابی از نوع خاصی از انسانها هستند.انسانهایی با ارزشها و جهانبینی غربی.
📖 مجله هوش مصنوعی
➖➖➖➖➖
🆔 : @HomeAI
💟 : instagram.com/homeai.ir