Forwarded from ایسنا
عارف: تامین کاغذ مورد نیاز کتب درسی یک الزام است
معاون اول رئیس جمهور در بازدید از نمایشگاه کتاب:
🔹کتاب کاغذی همواره اولویت خود را نسبت به فضای مجازی حفظ کرده است.
رشد ۸۰ درصدی استقبال مردم از این نمایشگاه نسبت به سال گذشته اتفاق افتاده است.
🔹تامین کاغذ مورد نیاز کتب درسی یک الزام است.
🔹کتاب مدارس باید در اولین روز تحصیلی در اختیار دانشآموزان قرار گیرد.
isna.ir/xdTq8r
@isna94
معاون اول رئیس جمهور در بازدید از نمایشگاه کتاب:
🔹کتاب کاغذی همواره اولویت خود را نسبت به فضای مجازی حفظ کرده است.
رشد ۸۰ درصدی استقبال مردم از این نمایشگاه نسبت به سال گذشته اتفاق افتاده است.
🔹تامین کاغذ مورد نیاز کتب درسی یک الزام است.
🔹کتاب مدارس باید در اولین روز تحصیلی در اختیار دانشآموزان قرار گیرد.
isna.ir/xdTq8r
@isna94
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
افرین
این حرکت جالبی بود
یک کلیپ خوب میتواند کلی تاثیرگذار باشد
این حرکت جالبی بود
یک کلیپ خوب میتواند کلی تاثیرگذار باشد
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تو هر صحنه ای که از اسرائیل میبینید
دقت کنید چقدر بچه زیاده
24 ساعت گفته میشه بچه بیارید
تو کشور ما تبلیغ میکنن حیوان خانگی بیارید
تو کشور خودشون میگن حیوان نیارید بچه بیارید
بحث اقتصادیش به کنار
دقت کنید چقدر بچه زیاده
24 ساعت گفته میشه بچه بیارید
تو کشور ما تبلیغ میکنن حیوان خانگی بیارید
تو کشور خودشون میگن حیوان نیارید بچه بیارید
بحث اقتصادیش به کنار
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
این همه فیلم از طبیعت زیبای خرم آباد دیدیم این رو هم نگاه کنید چه زیبا آپارتمان ساختند
Forwarded from آخرین خبر (M.B)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from اخبار جذب هیات علمی و اساتید دانشگاه
B2n.ir/dx3979
✅ ۳۰۰ میلیون اعتبار خرید برای اعضای هیات علمی
اعضای هیات علمی دانشگاهها میتوانند از کارت اعتباری ۳۰۰ میلیونی برای خرید کالا بهرهمند شوند.
متن کامل خبر و پاسخ به سوالات:
https://heiatelmi.ir/?p=29867
آخرین اخبار جذب هیأت علمی 👇👇👇
https://t.me/joinchat/BBL_7jvx2m2e2kml4fULyw
✅ ۳۰۰ میلیون اعتبار خرید برای اعضای هیات علمی
اعضای هیات علمی دانشگاهها میتوانند از کارت اعتباری ۳۰۰ میلیونی برای خرید کالا بهرهمند شوند.
متن کامل خبر و پاسخ به سوالات:
https://heiatelmi.ir/?p=29867
آخرین اخبار جذب هیأت علمی 👇👇👇
https://t.me/joinchat/BBL_7jvx2m2e2kml4fULyw
Forwarded from کانال گیزمیز 💯
میدونستید اگه کل ثروت دنیا روی کره زمین ۱۰۰ دلار بود
۳۰ دلارش مال آمریکا بود
۱۸ دلارش مال چین
۷ دلارش مال ژاپن
و ۴۵ دلار باقی مونده مال ۱۹۳ کشور دیگه جهان🙂
🆔 @GizmizTel 💯
۳۰ دلارش مال آمریکا بود
۱۸ دلارش مال چین
۷ دلارش مال ژاپن
و ۴۵ دلار باقی مونده مال ۱۹۳ کشور دیگه جهان🙂
🆔 @GizmizTel 💯
Forwarded from اخبار مدارس 🙋♂️ (-Admin)
اوایل هفته آتی دمای هوا با روند کاهشی شدن به روال عادی باز خواهد گشت
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔻 عوارض و چالشهای هوش مصنوعی برای دانشآموزان و دانشجویان
1. وابستگی بیش از حد به فناوری
دانشآموزان و دانشجویان تمایل پیدا میکنند تا برای حل مسائل، نوشتن مقاله، یا حتی پاسخ دادن به سوالات درسی فقط به هوش مصنوعی متکی باشند.
این موضوع میتواند باعث کاهش قدرت تفکر مستقل و خلاقیت شود.
2. افزایش تقلب و کاهش ارزش یادگیری
با استفاده از ابزارهای AI مانند ChatGPT، دانشجویان میتوانند به راحتی مقاله، پروژه و حتی پاسخ امتحانی بنویسند بدون اینکه چندان فکر کنند.
این موضوع میتواند منجر به کاهش کیفیت تحصیلات و ضعف ارزیابی واقعی دانش شود.
3. کاهش مهارتهای اساسی
مهارتهایی مانند نوشتن صحیح، تحلیل منطقی، حل مسئله و استدلال قوی ممکن است ضعیف شوند، چرا که AI تمام این مراحل را برای دانشآموز انجام میدهد.
برای مثال: نوشتن انشا با هوش مصنوعی میتواند باعث کاهش توانایی بیان خلاقانه شود.
4. مشکلات اخلاقی و امنیتی
استفاده نادرست از هوش مصنوعی در امتحانات یا پروژهها میتواند به مشکلات اخلاقی (مانند سوءاستفاده از هوش مصنوعی به جای یادگیری واقعی) منجر شود.
همچنین اطلاعات شخصی و تحصیلی دانشآموزان ممکن است در فضای مجازی در معرض خطر قرار گیرند.
5. تفاوت دیجیتال و نابرابری آموزشی
دانشآموزانی که به اینترنت و دسترسی به ابزارهای AI دسترسی ندارند، از لطف فناوری محروم میمانند و فاصله شان با دانشآموزانی که از این ابزارها استفاده میکنند بیشتر میشود.
این امر میتواند نابرابریهای آموزشی را افزایش دهد.
6. اعتماد بیش از حد به نتایج غلط
هوش مصنوعی گاهی اوقات اطلاعات اشتباه یا نادرست ارائه میدهد، اما دانشآموزان به دلیل عدم آگاهی کافی، آن را حقیقت میپندارند.
این موضوع میتواند باعث تشکیل اعتقادات یا دانش نادرست شود.
7. کاهش تعامل اجتماعی و انسانی
استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی در یادگیری میتواند باعث کاهش تعامل دانشآموزان با معلمان و همکلاسیها شود.
این موضوع میتواند بر مهارتهای اجتماعی و همکاری گروهی آنها تأثیر منفی بگذارد.
8. 🧠 تنبلی فکری و وابستگی به هوش مصنوعی
بسیاری از دانشآموزان امروزی تمایل پیدا کردهاند که:
به جای خواندن و فهمیدن مطلب، مستقیماً خلاصه آن را از یک ابزار هوش مصنوعی بگیرند.
به جای نوشتن یک مقاله یا حل یک مسئله، از هوش مصنوعی کمک بگیرند و بدون تفکر، پاسخ را کپی کنند.
در حین درس خواندن، به جای تمرین کردن مفاهیم، سریعاً سوالات را در AI بزنند و پاسخ را بگیرند.
این موضوع میتواند منجر به کاهش قدرت تحلیل، حافظه ضعیفتر و عدم درک عمیق مطالب شود. به عبارت دیگر، دانشآموزان ممکن است اطلاعات زیادی "ببینند"، ولی چندان "یاد نگیرند".
📉 کاهش تلاش و ارزش تحصیل
هوش مصنوعی گاهی باعث کاهش ارزش تلاش شخصی میشود. وقتی همه چیز را میتوان با یک برنامه نوشت، یا یک ربات جواب داد، اهمیت تحقیق، کشف و یادگیری شخصی کمتر میشود.
این روند میتواند در بلندمدت:
باعث شود دانشجویان در موقعیتهای واقعی (مانند شغل یا حل مسئله عملی) با مشکل مواجه شوند.
مهارتهایی مثل صبر، تلاش، تحلیل، و خلاقیت را کمرنگ کند.
به تولید نسلی منجر شود که از فکر کردن پیچیده گریزان است.
🚨 هشدار به نظام آموزشی
این مسئله یک هشدار جدی برای نظام آموزشی است. معلمان و مدیران مدارس و دانشگاهها باید متوجه شوند که دیگر نمیتوان با روشهای قدیمی ارزیابی کرد. باید:
نحوه یادگیری را تغییر داد.
به جای حفظ کردن و تکرار، به فکر کردن و تحلیل تشویق کرد.
ارزیابیها طوری طراحی شوند که استفاده از هوش مصنوعی را غیرقابل استفاده کند.
دانشآموزان را در مورد استفاده اخلاقی و مناسب از هوش مصنوعی آموزش داد.
┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈•
1. وابستگی بیش از حد به فناوری
دانشآموزان و دانشجویان تمایل پیدا میکنند تا برای حل مسائل، نوشتن مقاله، یا حتی پاسخ دادن به سوالات درسی فقط به هوش مصنوعی متکی باشند.
این موضوع میتواند باعث کاهش قدرت تفکر مستقل و خلاقیت شود.
2. افزایش تقلب و کاهش ارزش یادگیری
با استفاده از ابزارهای AI مانند ChatGPT، دانشجویان میتوانند به راحتی مقاله، پروژه و حتی پاسخ امتحانی بنویسند بدون اینکه چندان فکر کنند.
این موضوع میتواند منجر به کاهش کیفیت تحصیلات و ضعف ارزیابی واقعی دانش شود.
3. کاهش مهارتهای اساسی
مهارتهایی مانند نوشتن صحیح، تحلیل منطقی، حل مسئله و استدلال قوی ممکن است ضعیف شوند، چرا که AI تمام این مراحل را برای دانشآموز انجام میدهد.
برای مثال: نوشتن انشا با هوش مصنوعی میتواند باعث کاهش توانایی بیان خلاقانه شود.
4. مشکلات اخلاقی و امنیتی
استفاده نادرست از هوش مصنوعی در امتحانات یا پروژهها میتواند به مشکلات اخلاقی (مانند سوءاستفاده از هوش مصنوعی به جای یادگیری واقعی) منجر شود.
همچنین اطلاعات شخصی و تحصیلی دانشآموزان ممکن است در فضای مجازی در معرض خطر قرار گیرند.
5. تفاوت دیجیتال و نابرابری آموزشی
دانشآموزانی که به اینترنت و دسترسی به ابزارهای AI دسترسی ندارند، از لطف فناوری محروم میمانند و فاصله شان با دانشآموزانی که از این ابزارها استفاده میکنند بیشتر میشود.
این امر میتواند نابرابریهای آموزشی را افزایش دهد.
6. اعتماد بیش از حد به نتایج غلط
هوش مصنوعی گاهی اوقات اطلاعات اشتباه یا نادرست ارائه میدهد، اما دانشآموزان به دلیل عدم آگاهی کافی، آن را حقیقت میپندارند.
این موضوع میتواند باعث تشکیل اعتقادات یا دانش نادرست شود.
7. کاهش تعامل اجتماعی و انسانی
استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی در یادگیری میتواند باعث کاهش تعامل دانشآموزان با معلمان و همکلاسیها شود.
این موضوع میتواند بر مهارتهای اجتماعی و همکاری گروهی آنها تأثیر منفی بگذارد.
8. 🧠 تنبلی فکری و وابستگی به هوش مصنوعی
بسیاری از دانشآموزان امروزی تمایل پیدا کردهاند که:
به جای خواندن و فهمیدن مطلب، مستقیماً خلاصه آن را از یک ابزار هوش مصنوعی بگیرند.
به جای نوشتن یک مقاله یا حل یک مسئله، از هوش مصنوعی کمک بگیرند و بدون تفکر، پاسخ را کپی کنند.
در حین درس خواندن، به جای تمرین کردن مفاهیم، سریعاً سوالات را در AI بزنند و پاسخ را بگیرند.
این موضوع میتواند منجر به کاهش قدرت تحلیل، حافظه ضعیفتر و عدم درک عمیق مطالب شود. به عبارت دیگر، دانشآموزان ممکن است اطلاعات زیادی "ببینند"، ولی چندان "یاد نگیرند".
📉 کاهش تلاش و ارزش تحصیل
هوش مصنوعی گاهی باعث کاهش ارزش تلاش شخصی میشود. وقتی همه چیز را میتوان با یک برنامه نوشت، یا یک ربات جواب داد، اهمیت تحقیق، کشف و یادگیری شخصی کمتر میشود.
این روند میتواند در بلندمدت:
باعث شود دانشجویان در موقعیتهای واقعی (مانند شغل یا حل مسئله عملی) با مشکل مواجه شوند.
مهارتهایی مثل صبر، تلاش، تحلیل، و خلاقیت را کمرنگ کند.
به تولید نسلی منجر شود که از فکر کردن پیچیده گریزان است.
🚨 هشدار به نظام آموزشی
این مسئله یک هشدار جدی برای نظام آموزشی است. معلمان و مدیران مدارس و دانشگاهها باید متوجه شوند که دیگر نمیتوان با روشهای قدیمی ارزیابی کرد. باید:
نحوه یادگیری را تغییر داد.
به جای حفظ کردن و تکرار، به فکر کردن و تحلیل تشویق کرد.
ارزیابیها طوری طراحی شوند که استفاده از هوش مصنوعی را غیرقابل استفاده کند.
دانشآموزان را در مورد استفاده اخلاقی و مناسب از هوش مصنوعی آموزش داد.
┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈•
Forwarded from کانال گیزمیز 💯
🔻کل جهان این مرد را دعا میکنند!🤲
🔹این آقایی که سمت چپ تصویر مشاهده میکنید مخترع تعطیلات تابستان هستند، در سال ۱۸۳۷ این معلم که البته وکیل و قانون گذار هم بودند، پیشنهاد داد مدارس و مراکز آموزشی در تابستان تعطیل شود.
نور به قبرت بباره آقای هوراس مان
🆔 @GizmizTel 💯
🔹این آقایی که سمت چپ تصویر مشاهده میکنید مخترع تعطیلات تابستان هستند، در سال ۱۸۳۷ این معلم که البته وکیل و قانون گذار هم بودند، پیشنهاد داد مدارس و مراکز آموزشی در تابستان تعطیل شود.
نور به قبرت بباره آقای هوراس مان
🆔 @GizmizTel 💯
Forwarded from تجارت نیوز
🔻وجود ۶۷ هزار کلاس درس با بیش از ۳۵ دانشآموز در کشور
وزیرآموزش و پرورش:
▪️۶۷ هزار کلاس درس با بیش از ۳۵ دانشآموز در کل کشور وجود دارد، حدود ۳۷ هزار کلاس با بیش از ۳۵ دانشآموز فقط در تهران فعالیت میکنند.
▪️باید بر اساس یک الگو و فرم مشخص، دانش آموزان را در مناطق همجوار توزیع کرد، ضروری است از پیشنهادهای مدیران مدرسه در این خصوص استقبال کنیم تا با ارائه راهکار از ظرفیتهای موجود استفاده کنند.| مهر
@tejaratnews
وزیرآموزش و پرورش:
▪️۶۷ هزار کلاس درس با بیش از ۳۵ دانشآموز در کل کشور وجود دارد، حدود ۳۷ هزار کلاس با بیش از ۳۵ دانشآموز فقط در تهران فعالیت میکنند.
▪️باید بر اساس یک الگو و فرم مشخص، دانش آموزان را در مناطق همجوار توزیع کرد، ضروری است از پیشنهادهای مدیران مدرسه در این خصوص استقبال کنیم تا با ارائه راهکار از ظرفیتهای موجود استفاده کنند.| مهر
@tejaratnews