Forwarded from شبکه خبر
🔴وعدۀ آموزشوپرورش برای بهکارگیری معلمان حقالتدریس
🔹سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس: وزیر آموزشوپرورش قول صدور بخشنامه بهکارگیری معلمان کددار که حقالتدریسی هستند را تا پایان این هفته دادهاند.
🔸در حال حاضر با کمبود سرایدار خدمتگزار و انباردار در مدارس مواجه هستیم. بهصورت رسمی ردیف اعتباری جذب ۴۷ هزار سرایدار در بودجه سال آینده دیده خواهد شد.
🔴 شبکه خبر | @iribnews_fa
🔹سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس: وزیر آموزشوپرورش قول صدور بخشنامه بهکارگیری معلمان کددار که حقالتدریسی هستند را تا پایان این هفته دادهاند.
🔸در حال حاضر با کمبود سرایدار خدمتگزار و انباردار در مدارس مواجه هستیم. بهصورت رسمی ردیف اعتباری جذب ۴۷ هزار سرایدار در بودجه سال آینده دیده خواهد شد.
🔴 شبکه خبر | @iribnews_fa
پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
پژوهشكده مطالعات برنامه ريز درسي و نوآوري هاي آموزشي برگزار مي كند
نشست علمي – تخصصي با عنوان:
چالشهاي معلمي در عصر ديجيتال
سخنران :
دكتر حيدر توراني؛ استاد پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
اعضاء ميزگرد:
دكتر مهدي واحدي؛ عضو هيأت علمي دانشگاه علامه طباطبائي
دكتر منيره رضايي؛ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
دكتر ليلي سليقهدار؛ معلم پيشكسوت و صاحبنظر در تعليم و تربيت
مدير نشست:
دكتر سيدمحمدحسين حسيني؛ مدير گروه پژوهشي مباني مطالعات برنامه درسي
با حضور :
اعضاي هيات علمي و كارشناسان سازمان پژوهش و برنامه ريزي درسي و پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش كارشناسان حوزه ستادي وزارت آموزش و پرورش و شوراي عالي آموزش و پرورش
معلمان و دبيران
لينك ورود به نشست :
https://webinar.oerp.ir/rooms/bea-cj9-9da-tty/join
زمان:
دوشنبه 14 آبان 1403؛ ساعت 10-12
پژوهشكده مطالعات برنامه ريز درسي و نوآوري هاي آموزشي برگزار مي كند
نشست علمي – تخصصي با عنوان:
چالشهاي معلمي در عصر ديجيتال
سخنران :
دكتر حيدر توراني؛ استاد پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
اعضاء ميزگرد:
دكتر مهدي واحدي؛ عضو هيأت علمي دانشگاه علامه طباطبائي
دكتر منيره رضايي؛ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
دكتر ليلي سليقهدار؛ معلم پيشكسوت و صاحبنظر در تعليم و تربيت
مدير نشست:
دكتر سيدمحمدحسين حسيني؛ مدير گروه پژوهشي مباني مطالعات برنامه درسي
با حضور :
اعضاي هيات علمي و كارشناسان سازمان پژوهش و برنامه ريزي درسي و پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش كارشناسان حوزه ستادي وزارت آموزش و پرورش و شوراي عالي آموزش و پرورش
معلمان و دبيران
لينك ورود به نشست :
https://webinar.oerp.ir/rooms/bea-cj9-9da-tty/join
زمان:
دوشنبه 14 آبان 1403؛ ساعت 10-12
Forwarded from ریاضیات نوین
کتابچه ترفندهای اکسل.pdf
1.8 MB
Forwarded from کانال یادگیری، بالندگی، توسعه (Saeid Safaei Movahhed)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
نگاهی گذرا به چیستی اختلالات یادگیری
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
نگاهی گذرا به چیستی اختلالات یادگیری
t.me/ssmovahed2
👆👆👆👆👆👆👆
بازپخش از کانال:
یادگیری، بالندگی، توسعه
دوازدهمین کنفرانس بینالمللی و هجدهمین کنفرانس ملی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران (ICELET2025) با رویکرد آموزش های فناورانه صنعتی در مجتمع مس سرچشمه برگزار می گردد.
✍🏻 با محوریت:
📌مدلهای روش شناسی و طراحی یادگیری/ یاددهی: تلفیقی، خودرهیاب، بازی گون و غیره
📌یادگیری الکترونیکی و بهبود مهارتهای کارکنان در صنایع و سازمانها و توسعه سرمایه سازمانی
📌نقش شبکههای اجتماعی و سایر محیطهای مجازی در یادگیری الکترونیکی
📌روشهای تعاملی در یاددهی و یادگیری الکترونیکی،
📌جنبههای اجتماعی، فرهنگی، و اخلاقی در نظام یادگیری الکترونیکی
📌سیاستها، راهبردها و برنامهها در یادگیری الکترونیکی برای صنایع، سازمانها و مراکز علمی
📌آزمایشگاههای مجازی و از راه دور، متاورس، و AR/VR برای یاددهی و یادگیری
📌تحلیل یادگیری (Learning Analytics)
🏢 مکان: مجتمع مس سرچشمه
⏰ زمان: ۷ تا ۹ اسفندماه ۱۴۰۳
📍آخرینمهلتارسالمقالهکامل: ۱۰ آذرماه
📍اعلامنتایجداوری:۱۰بهمن
📍آخرینمهلتارسالمقالهنهایی:۲۵بهمن
📎 مسیرهایارتباطی👇🏻
🌐 icelet.ir/2025
📧 icelet2025@vru.ac.ir
☎️ 03431312341
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
✍🏻 با محوریت:
📌مدلهای روش شناسی و طراحی یادگیری/ یاددهی: تلفیقی، خودرهیاب، بازی گون و غیره
📌یادگیری الکترونیکی و بهبود مهارتهای کارکنان در صنایع و سازمانها و توسعه سرمایه سازمانی
📌نقش شبکههای اجتماعی و سایر محیطهای مجازی در یادگیری الکترونیکی
📌روشهای تعاملی در یاددهی و یادگیری الکترونیکی،
📌جنبههای اجتماعی، فرهنگی، و اخلاقی در نظام یادگیری الکترونیکی
📌سیاستها، راهبردها و برنامهها در یادگیری الکترونیکی برای صنایع، سازمانها و مراکز علمی
📌آزمایشگاههای مجازی و از راه دور، متاورس، و AR/VR برای یاددهی و یادگیری
📌تحلیل یادگیری (Learning Analytics)
🏢 مکان: مجتمع مس سرچشمه
⏰ زمان: ۷ تا ۹ اسفندماه ۱۴۰۳
📍آخرینمهلتارسالمقالهکامل: ۱۰ آذرماه
📍اعلامنتایجداوری:۱۰بهمن
📍آخرینمهلتارسالمقالهنهایی:۲۵بهمن
📎 مسیرهایارتباطی👇🏻
🌐 icelet.ir/2025
📧 icelet2025@vru.ac.ir
☎️ 03431312341
🌟🌟🌟🌟🌟🌟
Forwarded from پداگوژی دانشگاهی (Ali Khorsandi)
♦️ پایان سلطه مقالات دانشگاهی / علی خورسندی
دادههای در دسترس نشان میدهد، بیش از ۸۰/هشتاد درصد مقالات علمی و پژوهشی در حوزه علوم انسانی حتی یک ارجاع (citation) هم نمیگیرند! این مقدار برای علوم تربیتی، علوم اجتماعی، روانشناسی و مدیریت حدود چهل درصد است. مقالات علمی رشتههای پزشکی و پیراپزشکی وضعیت خیلی بهتری دارند. رشتههای علوم پایه و مهندسی هم اگرچه شرایط ایدآلی ندارند ولی وضعیتشان از علوم انسانی به مراتب بهتر است.
وقتی کمتر از بیست درصد مقالات علوم انسانی مطالعه میشوند و رفرنس داده میشوند، چرا باید این همه انرژی و سرمایه زمان و روان برای نگارش و انتشار مقاله علمی صرف شود؟
به شکل سنتی مقالهنویسی در سرشت علوم انسانی نیست. کانت و دکارت و فروید و نیچه با کتابهایشان شناخته میشوند! شاید به همین علت است که قبای مقالهنویسی بر تن علوم انسانی جدید ننشسته است. مقالهنویسی میراث علوم پایه و مهندسی است. اگر درست است، آیا نباید پایان عصر هژمونی مقالات علمی در حوزه علومانسانی را اعلامکرد؟!
علوم انسانی در جهان امروز به سمت رفلکشن و نتنویسی پیش میرود. در ایران هم این وضعیت کمو بیش صادق است. مثلا باوجود صیانت ظالمانه و تحقیرآمیز اینترنت، گاهی یک یادداشت علمی یا رفلکشن کوچک در تلگرام بعد از یک هفته دهها هزار مشاهدهکننده و خواننده دارد. اما تعداد دانلود (و نه ارجاع دهی!) بهترین مقاله یک فصلنامه علمی-پژوهشی بعد از سالها، ممکن است یکهزار مشاهده و یا دانلود هم نگیرد!
این وضعیت بیانگر اثر اجتماعی و اعتنای خوب حوزه عمومی به رفلکشنها، نتها و سخنرانیها است. شخصا روزانه دستکم پنج تا ده رفلکشن و سخنرانی میخوانم یا گوش میکنم. اما زمانی به سمت مقالات علمی و پژوهشی میروم که برای نگارش کار علمی و رعایت مناسک آکادمیک به آنها نیاز دارم. در حقیقت، لذتی از مطالعه مقالات علمی-پژوهشی حاصل نمیشود! نگارش مقالات علمی و مطالعه آنها بیشتر شبیه احترام به مناسک علمی است تا تولید دانش!
بنظر میرسد، عصر وزندهی انحصاری و کارکرد وتویی مقالات علمی و دانشگاهی در سرنوشت تحصیلی و حرفهای دانشجویان و استادان در حال بسر آمدن است. دوره سلطه «واس» و «اسکوپوس» نیز بسر خواهد آمد. در سیاستگذاریهای اجتماعی و حوزه عمومی اصولا کسی وقعی به محتوای مقالات علمی و دانشگاهی نمینهد! استادی که با افتخار خود را دانشمند دو درصد جهان معرفی میکند، تعداد استنادات و ارجاعدهیها طی یکسال به تمام مقالات و آثار علمی عمرش سه رقمی است! پیشبینی میشود، بتدریج ملاکها و معیارهای ارتقا و ارزشیابی اساتید و دانشجویان در دانشگاههای جهان به کلی تغییر کند.
🆔@khorsanditaskoh
🔰 پداگوژی فرودستان
https://dahliaremler.com/2014/04/09/are-90-of-academic-papers-really-never-cited-searching-citations-about-academic-citations-reveals-the-good-the-bad-and-the-ugly/#:~:text=“Only”%2012%25%20of%20medicine,social%20science%20articles%20go%20uncited!
دادههای در دسترس نشان میدهد، بیش از ۸۰/هشتاد درصد مقالات علمی و پژوهشی در حوزه علوم انسانی حتی یک ارجاع (citation) هم نمیگیرند! این مقدار برای علوم تربیتی، علوم اجتماعی، روانشناسی و مدیریت حدود چهل درصد است. مقالات علمی رشتههای پزشکی و پیراپزشکی وضعیت خیلی بهتری دارند. رشتههای علوم پایه و مهندسی هم اگرچه شرایط ایدآلی ندارند ولی وضعیتشان از علوم انسانی به مراتب بهتر است.
وقتی کمتر از بیست درصد مقالات علوم انسانی مطالعه میشوند و رفرنس داده میشوند، چرا باید این همه انرژی و سرمایه زمان و روان برای نگارش و انتشار مقاله علمی صرف شود؟
به شکل سنتی مقالهنویسی در سرشت علوم انسانی نیست. کانت و دکارت و فروید و نیچه با کتابهایشان شناخته میشوند! شاید به همین علت است که قبای مقالهنویسی بر تن علوم انسانی جدید ننشسته است. مقالهنویسی میراث علوم پایه و مهندسی است. اگر درست است، آیا نباید پایان عصر هژمونی مقالات علمی در حوزه علومانسانی را اعلامکرد؟!
علوم انسانی در جهان امروز به سمت رفلکشن و نتنویسی پیش میرود. در ایران هم این وضعیت کمو بیش صادق است. مثلا باوجود صیانت ظالمانه و تحقیرآمیز اینترنت، گاهی یک یادداشت علمی یا رفلکشن کوچک در تلگرام بعد از یک هفته دهها هزار مشاهدهکننده و خواننده دارد. اما تعداد دانلود (و نه ارجاع دهی!) بهترین مقاله یک فصلنامه علمی-پژوهشی بعد از سالها، ممکن است یکهزار مشاهده و یا دانلود هم نگیرد!
این وضعیت بیانگر اثر اجتماعی و اعتنای خوب حوزه عمومی به رفلکشنها، نتها و سخنرانیها است. شخصا روزانه دستکم پنج تا ده رفلکشن و سخنرانی میخوانم یا گوش میکنم. اما زمانی به سمت مقالات علمی و پژوهشی میروم که برای نگارش کار علمی و رعایت مناسک آکادمیک به آنها نیاز دارم. در حقیقت، لذتی از مطالعه مقالات علمی-پژوهشی حاصل نمیشود! نگارش مقالات علمی و مطالعه آنها بیشتر شبیه احترام به مناسک علمی است تا تولید دانش!
بنظر میرسد، عصر وزندهی انحصاری و کارکرد وتویی مقالات علمی و دانشگاهی در سرنوشت تحصیلی و حرفهای دانشجویان و استادان در حال بسر آمدن است. دوره سلطه «واس» و «اسکوپوس» نیز بسر خواهد آمد. در سیاستگذاریهای اجتماعی و حوزه عمومی اصولا کسی وقعی به محتوای مقالات علمی و دانشگاهی نمینهد! استادی که با افتخار خود را دانشمند دو درصد جهان معرفی میکند، تعداد استنادات و ارجاعدهیها طی یکسال به تمام مقالات و آثار علمی عمرش سه رقمی است! پیشبینی میشود، بتدریج ملاکها و معیارهای ارتقا و ارزشیابی اساتید و دانشجویان در دانشگاههای جهان به کلی تغییر کند.
🆔@khorsanditaskoh
🔰 پداگوژی فرودستان
https://dahliaremler.com/2014/04/09/are-90-of-academic-papers-really-never-cited-searching-citations-about-academic-citations-reveals-the-good-the-bad-and-the-ugly/#:~:text=“Only”%2012%25%20of%20medicine,social%20science%20articles%20go%20uncited!
DahliaRemler
Are 90% of academic papers really never cited? Searching citations about academic citations reveals the good, the bad and the…
“90% of papers published in academic journals are never cited.” This damning statistic from a 2007 overview of citation analysis recently darted about cyberspace. A similar statistic had made the r…
Forwarded from Iranian Combinatorics Olympiad
ico2024-Advanced&free-day1-persian.pdf
547.2 KB
سوالات المپیاد ترکیبیات ایران ۲۰۲۴
سطح پیشرفته و آزاد
نسخهی فارسی
سطح پیشرفته و آزاد
نسخهی فارسی
Forwarded from شرکت فناور علمی و آموزشی طلوع
هسته فناور علمی و آموزشی طلوع با همکاری مرکز رشد دانشگاه مازندران، اساتید هیات علمی و دانش آموختگان مجرب این دانشگاه برگزار میکند:
🍂مدرسه آنلاین پاییزه🍂
✨ویژه دانش آموزان ابتدایی، متوسطه اول و دوم
📍آموزش ریاضی:
تقویت پایههای ریاضی با روشهای نوین و جذاب!
📍آموزش برنامه نویسی و هوش مصنوعی:
یادگیری مهارت برنامهنویسی پایتون و آشنایی با ابزارهای هوش مصنوعی برای ایجاد آینده روشن.
📍آموزش ساخت بازیهای کامپیوتری:
طراحی و توسعه بازیهای خلاقانه و سرگرمکننده کامپیوتری
❌⚠️ ظرفیت محدود است!⚠️❌
📜 اعطای گواهی معتبر شرکت در دوره
🖥 پلتفرم برگزاری: #آنلاین در بستر گوگل میت
⌛️شروع کلاس ها: ۱۹ آبان ۱۴۰۳
📌ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر:
▪️@K_Babanejad
▪️09031492591
🌟 فرزندانتان را به دنیای علم و خلاقیت بسپارید و آیندهای درخشان برایشان بسازید! 🌟
#دانشگاه_مازندران #مدرسه_پاییزه
#برنامه_نویسی #هوش_مصنوعی #ریاضی
#هسته_فناور_علمی_و_آموزشی_طلوع
🌀Telegram | Instagram
🌀 https://t.me/Academy_Tolue
🍂مدرسه آنلاین پاییزه🍂
✨ویژه دانش آموزان ابتدایی، متوسطه اول و دوم
📍آموزش ریاضی:
تقویت پایههای ریاضی با روشهای نوین و جذاب!
📍آموزش برنامه نویسی و هوش مصنوعی:
یادگیری مهارت برنامهنویسی پایتون و آشنایی با ابزارهای هوش مصنوعی برای ایجاد آینده روشن.
📍آموزش ساخت بازیهای کامپیوتری:
طراحی و توسعه بازیهای خلاقانه و سرگرمکننده کامپیوتری
❌⚠️ ظرفیت محدود است!⚠️❌
📜 اعطای گواهی معتبر شرکت در دوره
🖥 پلتفرم برگزاری: #آنلاین در بستر گوگل میت
⌛️شروع کلاس ها: ۱۹ آبان ۱۴۰۳
📌ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر:
▪️@K_Babanejad
▪️09031492591
🌟 فرزندانتان را به دنیای علم و خلاقیت بسپارید و آیندهای درخشان برایشان بسازید! 🌟
#دانشگاه_مازندران #مدرسه_پاییزه
#برنامه_نویسی #هوش_مصنوعی #ریاضی
#هسته_فناور_علمی_و_آموزشی_طلوع
🌀Telegram | Instagram
🌀 https://t.me/Academy_Tolue
Forwarded from Mathematics Association
🌐 فرصت یادگیری و اشتغال برای دانشجویان و فارغ التحصیلان رشته ریاضی دانشگاه های کشور
گام الکترونیک یکی از بزرگترین شرکتهای مهندسی نرم افزار در ایران است که مفتخر به 34 سال فعالیت نوآورانه و موثر در سطح پروژههای ملی است. این شرکت دانش بنیان، دارای رتبه ۱ از شورای عالی انفورماتیک ایران در تولید و پشتیبانی نرمافزارهای به سفارش مشتری، آموزش و پژوهش و تولید بستههای نرمافزار و دارای پروانه بهرهبرداری برای تولید نرمافزار و گواهی فعالیت صنعتی از وزارت صنایع و معادن و عضو مؤثر سازمان نظام صنفی رایانهای کشور میباشد.
سرمایهی اصلی ما در گام الکترونیک بدون تردید همکاران متعهد و کارآمدی هستند که همواره در جهت تحقق اهداف شرکت و توانمندسازی حرفهای خود میکوشند. محیط کاری پویا، بکارگیری ابزار و شیوههای بهروز و توجه به رشد شخصی و شغلی همکاران، همه از عواملی هستند که این شرکت را تبدیل به مجموعهای موفق در جذب و ارتقای افراد مستعد، توانمند و با انگیزه کرده است.
توضیحات بیشتر فرصت و لینک ثبت نام اولیه:
https://forms.gle/5PkRVwwYZ4TczZMWA
ℵ @qomat
گام الکترونیک یکی از بزرگترین شرکتهای مهندسی نرم افزار در ایران است که مفتخر به 34 سال فعالیت نوآورانه و موثر در سطح پروژههای ملی است. این شرکت دانش بنیان، دارای رتبه ۱ از شورای عالی انفورماتیک ایران در تولید و پشتیبانی نرمافزارهای به سفارش مشتری، آموزش و پژوهش و تولید بستههای نرمافزار و دارای پروانه بهرهبرداری برای تولید نرمافزار و گواهی فعالیت صنعتی از وزارت صنایع و معادن و عضو مؤثر سازمان نظام صنفی رایانهای کشور میباشد.
سرمایهی اصلی ما در گام الکترونیک بدون تردید همکاران متعهد و کارآمدی هستند که همواره در جهت تحقق اهداف شرکت و توانمندسازی حرفهای خود میکوشند. محیط کاری پویا، بکارگیری ابزار و شیوههای بهروز و توجه به رشد شخصی و شغلی همکاران، همه از عواملی هستند که این شرکت را تبدیل به مجموعهای موفق در جذب و ارتقای افراد مستعد، توانمند و با انگیزه کرده است.
توضیحات بیشتر فرصت و لینک ثبت نام اولیه:
https://forms.gle/5PkRVwwYZ4TczZMWA
ℵ @qomat
Google Docs
فرم کارآموزی شرکت گام الکترونیک
شرکت گام الکترونیک با اخذ رتبه یک از شورای عالی انفورماتیک ایران در تولید و پشتیبانی نرمافزارهای به سفارش
مشتری، آموزش و پژوهش و تولید بستههای نرمافزار، دارای پروانه بهرهبردار ی برای تولید نرمافزار و گواهی فعالیت صنعتی از وزارت صنایع و معادن و عضو مؤثر…
مشتری، آموزش و پژوهش و تولید بستههای نرمافزار، دارای پروانه بهرهبردار ی برای تولید نرمافزار و گواهی فعالیت صنعتی از وزارت صنایع و معادن و عضو مؤثر…
Forwarded from کانال تخصصی ریاضیات
Mabani_Hendese_Alam_Zadeh.pdf
11.6 MB
🔻مبانی هندسه (اقلیدسی)
• علیاکبر عالمزاده
• جلد اول
• فارسی
• تعداد صفحات: ۲۱۹
🌀 انتشارات علمی و فنی
• سال چاپ: ۱۳۷۸
🔹کانال تخصصی ریاضیات
🆔 @mathemathics_learn
• علیاکبر عالمزاده
• جلد اول
• فارسی
• تعداد صفحات: ۲۱۹
🌀 انتشارات علمی و فنی
• سال چاپ: ۱۳۷۸
🔹کانال تخصصی ریاضیات
🆔 @mathemathics_learn
Forwarded from کانال تخصصی ریاضیات
ریاضی_عمومی_1و2،دکتر_عرفانیان_وکامیابی.pdf
7.7 MB
🔻ریاضی عمومی یک و دو
• عرفانیان، کامیابی
• تعداد صفحات: ۵۶۱
🌐 دانشگاه فردوسی مشهد
🔹کانال تخصصی ریاضیات
♾ @mathematics_learn
• عرفانیان، کامیابی
• تعداد صفحات: ۵۶۱
🌐 دانشگاه فردوسی مشهد
🔹کانال تخصصی ریاضیات
♾ @mathematics_learn
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔻اثبات چند نامساوی پرکاربرد در ریاضی به روش هندسی
• Inequalities Proof
• Inequalities Proof
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴صحبتهای جالب یک زن آلمانی که در یکی از شبکه های تلویزیونی آلمان در مورد تجربهاش از سفر به ایران و رسیدنش به درکی جدید از ایران