🔴 نتایج نهایی کنکور سراسری ۱۴۰۳ اعلام شد

🔹نتایج نهایی کنکور سراسری ۱۴۰۳ هم اکنون در سایت سازمان ملی سنجش آموزش کشور منتشر شد.

🔴 شبکه خبر | @iribnews_fa

مسافر دیروزم یه دانش آموز هفتمی غیرانتفاعی بود.
سمت قیطریه
میگفت مدرسه ما کافی شاپ داره ( قهوه نسکافه ...)
رستوران داره سفارش غذا میدیم واسه ناهار ( جوجه و چلوکباب مرغ سوخاری فست‌فود ....)
۳تا زمین داره واسه ورزش
سر هر کلاس ۴ تا معلم میاد
و ...
شهریه حدودا نفری ۱۱۸ میلیون!

✍️محمد فراهانی

🆔 @GizmizTel 💯

🔻شرکت تویوتا به مناسبت روز جهانی دختر، از دکتر لیلا شریفیان تقدیر کرد

🔹لیلا شریفیان، دکترای مکانیک، ۱۲ سال است که در دپارتمان قوای محرکه تویوتا مشغول به کار است.

🔸تویوتا از دستاوردهای او در این حوزه تشکر کرده و نقش او را به عنوان الگویی موفق برای دختران سراسر جهان در عرصه علم و فناوری برجسته کرده است.

🆔 @GizmizTel 💯

B2n.ir/p11654

✅ پذیرش پسادکتری پژوهشگاه دانش‌های بنیادی ۱۴۰۳

پژوهشگاه دانش‌های بنیادی برای سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ ﻣﺤﻘﻖ ﭘﺴﺎدﮐﺘﺮی ﺟﺬب می‌کند.

متن کامل خبر:
https://heiatelmi.ir/?p=27358


آخرین اخبار جذب هیأت علمی 👇👇👇
https://t.me/joinchat/BBL_7jvx2m2e2kml4fULyw

🌟🌟🌟🌟🌟🌟

کتاب هفته:
یادگیری خارج از مدرسه در چارچوب برنامه درسی، نظریه و خط مشی هایی برای عمل

سال انتشار اثر: ۲۰۲۴


@ssmovahed2
👇👇👇👇👇👇

🔴آغاز ثبت‌نام آزمون ارشد از فردا

🔹ثبت‌نام آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته ۱۴۰۴ و سی‌امین دور‌ۀ المپیاد علمی دانشجویی از یکشنبه ۲۲ مهر آغاز و شنبه ۲۸ مهر پایان می‌پذیرد.

🔹پذیرفته‌شدگان دوره‌های روزانه سال ۱۴۰۳ اجازه شرکت مجدد در آزمون ۱۴۰۴ را ندارند، مگر با انصراف قطعی تا پایان زمان ثبت‌نام.

🔴 شبکه خبر | @iribnews_fa

♨️سمینار تخصصی گروه ریاضی محض دانشگاه تربیت مدرس

🔹سخنران: Dr. Hossein Lamei Ramandi

🔹عنوان: 
Some remarks on uncountable linear orders and trees

🔹تاریخ و زمان: سه شنبه ۲۴ مهر ماه ساعت ۱۰

🔹مکان: دانشگاه تربیت مدرس، ساختمان علوم پایه، طبقه چهارم، اتاق سمینار ۳۴۰۱

🔹پیوند برخط:
connect.modares.ac.ir/math


@A_TMU_MATH

وزیر علوم: تمام بودجه دانشگاه‌های ما کمتر از بودجه یک دانشگاه برتر در جهان است

سیمایی صراف در آیین آغاز سال تحصیلی دانشگاه ها با حضور رئیس جمهور:
🔹تمام بودجه آموزش عالی کمتر از سه درصد از بودجه کشور است
🔹انتخابات چهاردهم ریاست جمهوری امید تازه‌ای به دانشگاه تزریق کرده است
🔹دانشجویان به جد می‌کوشند از قافله فناوری عقب نمانند
🔹اقدامات خوبی برای حل مشکلات معیشتی اساتید و کارمندان دانشگاه عزتمدانه تامین شود

‌‌✨✨به کانال #اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempress1
‌

🎙️ *برنامه پرسشگر*

📌موضوع: شیوه ارزیابی محصولات و خدمات هوش مصنوعی

با حضور:
❇️ دکتر محمد هادی بکایی : عضو هیات علمی و رئیس مرکز نوآوری و توسعه هوش مصنوعی پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات
✅ دکتر بهروز مینایی : دبیر ستاد توسعه فناوری‌های هوش مصنوعی و رباتیک معاونت علمی و فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان

🎤مجری: خانم میترا بهرامی

🕙 تاریخ: ۲۲ مهرماه ۱۴۰۳
⏰زمان: ۲۲ تا ۲۳

برای علاقه‌مندان به شاهنامه 💗

‌🆔 @GizmizTel 💯

💢کیفیت آموزش درمدارس دولتی "فاجعه‌" اما طراحی سؤالات فوق‌سخت!

✍️تسنیم نوشت:

▫️وضعیت آموزش و پرورش در کشور نشان‌دهنده نارسایی‌های جدی در کیفیت تدریس معلمان و عدم تناسب آن با استانداردهای امتحانی است.

▫️بررسی‌ها حاکی از آن است که دانش‌آموزان در مدارس به‌طور کیفی دروس را یاد نمی‌گیرند و این موضوع تأثیر منفی بر نتایج امتحانات نهایی آن‌ها می‌گذارد.

▫️دانش‌آموزانی که در مدارس دولتی عادی با تدریس‌ های ناکافی و کم‌ کیفیت مواجه هستند، در امتحانات نهایی با سؤالات دشوار و مفهومی روبرو می‌شوند. این چالش به‌ویژه در سال‌های اخیر و به‌ دلیل تأثیر سهم معدل در کنکور، شدت یافته است. در حالی که آموزش و پرورش مدعی است که نمی‌تواند استاندارد طراحی سؤالات را کاهش دهد، این پرسش مطرح می‌شود که آیا در کنار این سخت‌ گیریها در طراحی سؤالات امتحانات نهایی دانش‌آموزان، توجهی به کیفیت آموزش در مدارس نیز وجود دارد یا خیر؟!

▫️متأسفانه، روند افزایش کیفیت آموزش و توانمندسازی معلمان در مدارس دولتی عادی به پروسه‌ای طولانی و پر چالش تبدیل شده که به نظر می‌رسد فعلاً در حد شعار باقی مانده است. جزیره‌ای عمل کردن بخش‌های مختلف آموزش و پرورش و عدم هماهنگی میان آن‌ها، دانش‌آموزان را در یک چرخه معیوب گرفتار کرده است.

▫️برای روشن شدن ابعاد موضوع، ذکر این نکته ضروری است که بخش سنجش به‌عنوان یک نهاد کلیدی، به هیچ‌عنوان استانداردهای خود را تغییر نمی‌دهد و به وضعیت آموزش در مدارس دولتی عادی توجهی نمی‌کند. در نهایت، تنها دانش‌آموزان هستند که با نمرات پایین آسیب می‌بینند و انگیزه خود را برای تحصیل از دست می‌دهند!

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

قدرت مهندسان چینی!

دوربرگردان غیر مسطح در بزرگراه گوئیژو

😲

@iran_weather

🔻کاربرد اعداد مختلط در ریاضیات و علوم مهندسی:

۱. حل معادلات جبری:

بسیاری از معادلات چندجمله‌ای که ریشه‌های حقیقی ندارند، با استفاده از اعداد مختلط قابل حل هستند. به عنوان مثال، معادله x²+1=0 ریشه‌های مختلط i و i- دارد.

۲. هندسه:

اعداد مختلط در هندسه برای نمایش چرخش‌ها، تغییرات مقیاس و انتقالات استفاده می‌شوند. همچنین، با استفاده از صفحه مختلط می‌توان اعداد مختلط را به شکل‌های هندسی همچون دایره‌ها و مثلثات متصل کرد.

۳. آنالیز مختلط:

شاخه‌ای از ریاضیات که به بررسی توابع مختلط می‌پردازد و نتایج مهمی مانند قضیه‌ی کوشی و سری‌های تیلور مختلط را به وجود می‌آورد. این شاخه نقش بسیار مهمی در فیزیک و مهندسی دارد.

۴. سیستم‌های دینامیکی:

در مطالعه رفتار سیستم‌های پیچیده، اعداد مختلط به‌ویژه برای توصیف نوسانات و رفتارهای دوره‌ای به کار می‌روند.

۵. الکترونیک و فیزیک:

اعداد مختلط به شکل گسترده‌ای در تحلیل مدارهای الکتریکی و نیز در توصیف امواج الکترومغناطیسی به کار می‌روند. در تحلیل‌های موجی و مسائل مربوط به فاز و دامنه، اعداد مختلط به‌ویژه مفید هستند.

۶. فوریه و تجزیه سیگنال:

در تحلیل سیگنال‌ها، از اعداد مختلط در تبدیل فوریه برای تبدیل سیگنال‌ها از حوزه‌ی زمان به حوزه‌ی فرکانس استفاده می‌شود. این کاربرد در مهندسی مخابرات و پردازش سیگنال بسیار مهم است.

۷. معادلات دیفرانسیل:

در حل بسیاری از معادلات دیفرانسیل خطی، به‌ویژه آن‌هایی که نوسانی هستند (مانند حرکت‌های هارمونیک)، از اعداد مختلط استفاده می‌شود.

🔹کانال تخصصی ریاضیات

♾ @mathematics_learn

نایب الزیاره همکاران در حرم حضرت فاطمه معصومه(س)