Forwarded from کانال گیزمیز 💯
Forwarded from انجمن علمی ریاضی دانشگاه قم
انجمن علمی ریاضی و بسیج دانشجویی دانشگاه قم برگزار میکنند:
"کارگاه رفع اشکال ریاضی ۱"
1⃣ گروه یک (ویژه خواهران)
مدرس :
👩🎓دکتر فاطمه مسلمی
زمان :
📆پنجشنبه ها : ۲۵ آذر ، ۲ دی ، ۹ دی ، ۱۶ دی
🕙ساعت ۱۲_۱۰
ثبت نام :
جهت ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید :
@Ayda_j_sz
2⃣گروه دو (ویژه برادران)
مدرس :
👨🎓دکتر محمدرضا فرمانی
زمان:
📆پنجشنبه ها : ۲۵ آذر ، ۲ دی ، ۹ دی ، ۱۶ دی
🕒ساعت ۱۷_۱۵
ثبت نام :
جهت ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید :
@AmirHmq2001
📣توجه :
"شرکت در این کارگاه رایگان میباشد"
❓درصورت هرگونه سوال و مشکل به آیدی زیر پیام دهید :
🆔 @math_qomuni
#انجمن_ریاضیات_دانشگاه_قم
---------------------------------------------
ℵ @math_qom
ℵ Instagram
ℵ Eitaa
"کارگاه رفع اشکال ریاضی ۱"
1⃣ گروه یک (ویژه خواهران)
مدرس :
👩🎓دکتر فاطمه مسلمی
زمان :
📆پنجشنبه ها : ۲۵ آذر ، ۲ دی ، ۹ دی ، ۱۶ دی
🕙ساعت ۱۲_۱۰
ثبت نام :
جهت ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید :
@Ayda_j_sz
2⃣گروه دو (ویژه برادران)
مدرس :
👨🎓دکتر محمدرضا فرمانی
زمان:
📆پنجشنبه ها : ۲۵ آذر ، ۲ دی ، ۹ دی ، ۱۶ دی
🕒ساعت ۱۷_۱۵
ثبت نام :
جهت ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید :
@AmirHmq2001
📣توجه :
"شرکت در این کارگاه رایگان میباشد"
❓درصورت هرگونه سوال و مشکل به آیدی زیر پیام دهید :
🆔 @math_qomuni
#انجمن_ریاضیات_دانشگاه_قم
---------------------------------------------
ℵ @math_qom
ℵ Instagram
ℵ Eitaa
Forwarded from انجمن ریاضی ایران (IMS) (احمد صفاپور)
احتراماً به اطلاع می رساند، از سلسه وبینارهای ماهانه بنیاد مریم میرزاخانی، سخنرانی با عنوان:
"کدام معماها گرافمند هستند؟"
سخنران:
دکتر محرم ایرد موسی
زمان برگزاری : پنجشنبه ۱۸ آذر ۱۴۰۰ - ساعت : ۲۰:۰۰
شیوه دسترسی
http://webinar.mmirzakhani.org/
https://vc.sharif.edu/ch/ajafari
https://nobino.ir/event/live
"کدام معماها گرافمند هستند؟"
سخنران:
دکتر محرم ایرد موسی
زمان برگزاری : پنجشنبه ۱۸ آذر ۱۴۰۰ - ساعت : ۲۰:۰۰
شیوه دسترسی
http://webinar.mmirzakhani.org/
https://vc.sharif.edu/ch/ajafari
https://nobino.ir/event/live
Forwarded from جامعه اندیشکدهها
🔶 تحلیل مقایسه ای وضعیت چهره های مشهور در اینستاگرام از دیدگاه کاربران یا مخاطبان
🔹شبکه های اجتماعی با توجه به قابلیت های شبکه سازی، در لحظه بودن، تعاملی بودن و فراگیر بودن نقش بی نظیری در فرآیند ستاره سازی یا سلبریتی سازی ایفا می کنند.
ظهور خرد سلبریتی ها همراه با تغییرات در فرهنگ شهرت بوده است. خرد سلبریتی های در شبیه سازی خود به ستارگان سنتی، محتوایی را تولید می کنند که آن ها را در موقعیت بالای اجتماعی نشان دهد.
کلیدواژگان: اینستاگرام، سلبریتی، مخاطب، شبکه اجتماعی
امتیاز شورای علمی به پژوهش: (از «5»)
⭐️⭐️
📚 این مطالعه در پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی و توسط مهدی شهبازی و به سفارش سازمان تبلیغات اسلامی در سال ۱۳۹۹ انجام شده است.
📃 ادامه مطلب:
🔗 iranthinktanks.com/Research308
#بررسی_تحلیل
#اجتماعی_فرهنگی
🆔 @IranThinktanks
🔹شبکه های اجتماعی با توجه به قابلیت های شبکه سازی، در لحظه بودن، تعاملی بودن و فراگیر بودن نقش بی نظیری در فرآیند ستاره سازی یا سلبریتی سازی ایفا می کنند.
ظهور خرد سلبریتی ها همراه با تغییرات در فرهنگ شهرت بوده است. خرد سلبریتی های در شبیه سازی خود به ستارگان سنتی، محتوایی را تولید می کنند که آن ها را در موقعیت بالای اجتماعی نشان دهد.
کلیدواژگان: اینستاگرام، سلبریتی، مخاطب، شبکه اجتماعی
امتیاز شورای علمی به پژوهش: (از «5»)
⭐️⭐️
📚 این مطالعه در پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی و توسط مهدی شهبازی و به سفارش سازمان تبلیغات اسلامی در سال ۱۳۹۹ انجام شده است.
📃 ادامه مطلب:
🔗 iranthinktanks.com/Research308
#بررسی_تحلیل
#اجتماعی_فرهنگی
🆔 @IranThinktanks
Forwarded from آکادمی شریف زاده
Michael_Swan_Practical_English_Usage_,_Oxford_University_Press,.pdf
25.9 MB
کتاب فوق العاده برای کنکور ارشد و دکتری
Forwarded from ریاضیات نوین (☆ مسعود مقرب ☆)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
4_5877507524457925616.pdf
6.7 MB
ریاضیات پایه
4_5999012046182549381.pdf
8.1 MB
حساب دیفرانسیل کاربردی
Forwarded from انجمن علمی ریاضی دانشگاه قم
انجمن علمی ریاضی دانشگاه قم برگزار میکند:
"وبینار دانستنی های ارشد ریاضی"
( پاسخ به پرسش های متداول ارشد ریاضی )
سخنران :
👨🏫جناب آقای مجتبی امیری
زمان :
📆یکشنبه ۲۱ آذرماه ۱۴۰۰
🕓ساعت ۱۶
[ ورود به جلسه ]
#انجمن_ریاضیات_دانشگاه_قم
ℵ @math_qom
ℵ Instagram
ℵ Eitaa
"وبینار دانستنی های ارشد ریاضی"
( پاسخ به پرسش های متداول ارشد ریاضی )
سخنران :
👨🏫جناب آقای مجتبی امیری
زمان :
📆یکشنبه ۲۱ آذرماه ۱۴۰۰
🕓ساعت ۱۶
[ ورود به جلسه ]
#انجمن_ریاضیات_دانشگاه_قم
ℵ @math_qom
ℵ Instagram
ℵ Eitaa
4_5877507524457925623.pdf
23.2 MB
Basic Training in Mathematics
📝📝📝دانشگاههای بی مسئولیت
✍🏼دکتر محمد فاضلی
✅سایت دانشگاه ملبورن را نگاه کنید! می گوید من یک engaging university هستم که نسبت به حل مسائل ایالت که اصلیترین آن آب است، تعهد دارم. میگوید در ده سال گذشته چقدر روی آب ایالت کار کردهام و دستاوردهای آن چه بوده است.
✅ در کدام سایت دانشگاههای ایران یک بیانیه محلی داریم که گفته باشد نسبت به این استان و شهرستان و این مردم متعهد هستم و این کارها را برای بهبود این وضعیت انجام دادهام؟ در کدامیک از مدلهای ما برای تخصیص گرنت، کار کردن برای مردم محلی یک شاخص بوده است؟ مثلا اگر یک استاد در جمع مردم محلی سخنرانی کرد تا آنها را نسبت به یک پدیده ناخوشایند آگاه کند، یا اگر کسی در دانشگاه مازندارن برای احیای تالابها و یا نجات پرندگان مهاجر کار کرد، آیا در نظام آموزشی و پژوهشی ما امتیاز دارد؟ یا اینکه میگوییم بهتر بود که به جای این کارها دو تا مقاله مینوشت؟ دانشگاهی که تعداد اعضای هیات علمی آن از هزار تا میرسد به دو هزارتا، و تعداد دانشجویانش از شش هزار تا میشود ده هزار تا، ولی فقر و آسیب در محیط محلی آن افزایش پیدا میکند این دانشگاه بیمسئولیت است.
✅ اگر یک استاد در یک سمن (NGO) برای بهبود کسب و کارهای محلی کار کرد امتیاز دارد؟ یا اینکه میگوییم انگشتت را بگذار روی این دستگاه تا مشخص شود که صبح چه وقت آمدهاید و غروب چه وقت رفتهاید؟
✅ اگر از فردا صبح همه اساتید دانشگاههای ما برای شش ماه سر کار نروند، اجتماع محلی احساس نمیکند چیزی کم شده است؛ در حالی که اگر نانواها یک روز این کار را بکنند همه متوجه میشوند. چراکه پرداختن به ماموریتهای محلی در نظام دانشگاهی ما تعریف نشده است. آیا دانشگاه محل گفتگو و مراجعه رسانهها، فعالان مدنی، احزاب سیاسی، شرکتهای خصوصی، اتاق بازرگانی و ... است؟ یا اینکه بدون نیاز به دانشگاه کارشان را پیش میبرند و حداکثر از بین اساتید یکی دو نفر را یارگیری میکنند؟ شأن حضور دانشگاه در محل به صرف افراد است یا به خاطر شأن حقوقی و سازمانی آن؟
✅ در جایی که دانشکده کشاورزی داریم و در همانجا بیشترین مصرف کود و سم را هم داریم، و ابتلا به سرطان گوارش حاصل از آن هم زیاد است، این دانشکده کاندیدای بیمسئولیتی است. در جایی ریزگرد داریم و در سی سال گذشته، در پایاننامهها، مقالهها، طرحهای پژوهشی، و رشتههای دانشگاه محلی آن، اثری از ریزگرد نیست. این دانشگاه فکر کرده است که فقط باید مقاله تولید کند تا نرخ رشد مقالات بینالمللی ما در ژورنالهای ISI افزایش پیدا کند. باید به مسئولیت اجتماعی چنین دانشگاهی شک کرد.
✅ مدل ارزیابی دانشگاههای ما میتواند تغییر کند. نپرسیم چند مقاله به چند زبان نوشتهاید، بپرسیم چقدر موثر بودهاید؟ اجتماع محلی فقط درد مسائل را درک میکند، این دانشگاه است که باید مسأله را شناسایی کند و راهکار ارائه دهد. هدف نهایی دانشگاه، در کنار تعهدات جهانی و ملی، ارتقا کیفیت زندگی شهروندان است.
✍🏼دکتر محمد فاضلی
✅سایت دانشگاه ملبورن را نگاه کنید! می گوید من یک engaging university هستم که نسبت به حل مسائل ایالت که اصلیترین آن آب است، تعهد دارم. میگوید در ده سال گذشته چقدر روی آب ایالت کار کردهام و دستاوردهای آن چه بوده است.
✅ در کدام سایت دانشگاههای ایران یک بیانیه محلی داریم که گفته باشد نسبت به این استان و شهرستان و این مردم متعهد هستم و این کارها را برای بهبود این وضعیت انجام دادهام؟ در کدامیک از مدلهای ما برای تخصیص گرنت، کار کردن برای مردم محلی یک شاخص بوده است؟ مثلا اگر یک استاد در جمع مردم محلی سخنرانی کرد تا آنها را نسبت به یک پدیده ناخوشایند آگاه کند، یا اگر کسی در دانشگاه مازندارن برای احیای تالابها و یا نجات پرندگان مهاجر کار کرد، آیا در نظام آموزشی و پژوهشی ما امتیاز دارد؟ یا اینکه میگوییم بهتر بود که به جای این کارها دو تا مقاله مینوشت؟ دانشگاهی که تعداد اعضای هیات علمی آن از هزار تا میرسد به دو هزارتا، و تعداد دانشجویانش از شش هزار تا میشود ده هزار تا، ولی فقر و آسیب در محیط محلی آن افزایش پیدا میکند این دانشگاه بیمسئولیت است.
✅ اگر یک استاد در یک سمن (NGO) برای بهبود کسب و کارهای محلی کار کرد امتیاز دارد؟ یا اینکه میگوییم انگشتت را بگذار روی این دستگاه تا مشخص شود که صبح چه وقت آمدهاید و غروب چه وقت رفتهاید؟
✅ اگر از فردا صبح همه اساتید دانشگاههای ما برای شش ماه سر کار نروند، اجتماع محلی احساس نمیکند چیزی کم شده است؛ در حالی که اگر نانواها یک روز این کار را بکنند همه متوجه میشوند. چراکه پرداختن به ماموریتهای محلی در نظام دانشگاهی ما تعریف نشده است. آیا دانشگاه محل گفتگو و مراجعه رسانهها، فعالان مدنی، احزاب سیاسی، شرکتهای خصوصی، اتاق بازرگانی و ... است؟ یا اینکه بدون نیاز به دانشگاه کارشان را پیش میبرند و حداکثر از بین اساتید یکی دو نفر را یارگیری میکنند؟ شأن حضور دانشگاه در محل به صرف افراد است یا به خاطر شأن حقوقی و سازمانی آن؟
✅ در جایی که دانشکده کشاورزی داریم و در همانجا بیشترین مصرف کود و سم را هم داریم، و ابتلا به سرطان گوارش حاصل از آن هم زیاد است، این دانشکده کاندیدای بیمسئولیتی است. در جایی ریزگرد داریم و در سی سال گذشته، در پایاننامهها، مقالهها، طرحهای پژوهشی، و رشتههای دانشگاه محلی آن، اثری از ریزگرد نیست. این دانشگاه فکر کرده است که فقط باید مقاله تولید کند تا نرخ رشد مقالات بینالمللی ما در ژورنالهای ISI افزایش پیدا کند. باید به مسئولیت اجتماعی چنین دانشگاهی شک کرد.
✅ مدل ارزیابی دانشگاههای ما میتواند تغییر کند. نپرسیم چند مقاله به چند زبان نوشتهاید، بپرسیم چقدر موثر بودهاید؟ اجتماع محلی فقط درد مسائل را درک میکند، این دانشگاه است که باید مسأله را شناسایی کند و راهکار ارائه دهد. هدف نهایی دانشگاه، در کنار تعهدات جهانی و ملی، ارتقا کیفیت زندگی شهروندان است.
Forwarded from انجمن علمی مهندسی شیمی و پلیمر دانشگاه تهران
🔹انجمن علمی دانشکده مهندسی شیمی و پلیمر دانشگاه تهران برگزار می کند :
🔰وبینار « صفحه حرفه ای لینکدین »
🗓شنبه ۲۰ آذرماه
🕕ساعت ۱۸
🎙مدرس : مهندس مجید حسینی
«مدرس و مشاور مارکتینگ»
❇️سرفصل مطالب :
- ساخت یک پروفایل AllStar به صورت کامل
- سئو /بهینهسازی پروفایل
- کانکشنگیری
- چگونگی پیدا کردن فرصت شغلی و کارآموزی
- چگونگی نوشتن پست
💴هزینه : رایگان
✅وبینار در بستر آدوبی کانکت برگزار میگردد.
کسانی که مایل به حضور در وبینار هستند
عضو گروه زیر شوند
https://t.me/+J4suN41O13U1MmJk
🔰وبینار « صفحه حرفه ای لینکدین »
🗓شنبه ۲۰ آذرماه
🕕ساعت ۱۸
🎙مدرس : مهندس مجید حسینی
«مدرس و مشاور مارکتینگ»
❇️سرفصل مطالب :
- ساخت یک پروفایل AllStar به صورت کامل
- سئو /بهینهسازی پروفایل
- کانکشنگیری
- چگونگی پیدا کردن فرصت شغلی و کارآموزی
- چگونگی نوشتن پست
💴هزینه : رایگان
✅وبینار در بستر آدوبی کانکت برگزار میگردد.
کسانی که مایل به حضور در وبینار هستند
عضو گروه زیر شوند
https://t.me/+J4suN41O13U1MmJk
4_5881921440873188269.pdf
1.2 MB
62 انتگرال با راه حل
📣📣📣
لایو آموزشی شماره ۳۲:
معلمی در نظام آموزشی انگلستان؛ جذب، نگهداری و توسعه حرفه ای
میزبان:
دکتر سعید صفایی موحد
پژوهشگر و مدرس دانشگاه و صنعت
عضو هیات مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
@SaeidSafaeiMovahhed1
میهمان:
خانم مونا شیرمنش
دبیر دبیرستان و آکادمی چیم لندن
@mona_shirmanesh
حامی رویداد:
انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
نشانی پخش برنامه در اینستاگرام:
instagram.com/SaeidSafaeiMovahhed1
📅 شنبه ۲۰ آذرماه ۱۴۰۰
⏰ ساعت ۱۸
👈سوالات خود را جهت طرح در برنامه به نشانی تلگرامی
@SaeidSafaeiMovahhed
ارسال نمایید.
♦️♦️♦️
@icsa_ir
لایو آموزشی شماره ۳۲:
معلمی در نظام آموزشی انگلستان؛ جذب، نگهداری و توسعه حرفه ای
میزبان:
دکتر سعید صفایی موحد
پژوهشگر و مدرس دانشگاه و صنعت
عضو هیات مدیره انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
@SaeidSafaeiMovahhed1
میهمان:
خانم مونا شیرمنش
دبیر دبیرستان و آکادمی چیم لندن
@mona_shirmanesh
حامی رویداد:
انجمن مطالعات برنامه درسی ایران
نشانی پخش برنامه در اینستاگرام:
instagram.com/SaeidSafaeiMovahhed1
📅 شنبه ۲۰ آذرماه ۱۴۰۰
⏰ ساعت ۱۸
👈سوالات خود را جهت طرح در برنامه به نشانی تلگرامی
@SaeidSafaeiMovahhed
ارسال نمایید.
♦️♦️♦️
@icsa_ir
Forwarded from انجمن علمی دانشجویی ریاضی (Shabnaz Azizi)
📌انجمن علمی دانشجویی ریاضی برگزار میکند:
💡حالا زمان شروع یک چیز جدید است !
👤مدرس: فردین مارابی
📜کارگاه استقلال مالی
📣توجه!
شرکت برای عموم رایگان و آزاد است.
🗓زمان : پنجشنبه_۲۵_آذر_ماه_۱۴۰۰
🕖زمان: ۱۹ الی_۲۱
برای شرکت در این جلسه ما را در لینک زیر دنبال کنید:
لینک ورود به وبینار( به عنوان مهمان وارد شوید )
https://www.skyroom.online/ch/razi1399/room2
_________________
🆔️@razi_mathematices
💡حالا زمان شروع یک چیز جدید است !
👤مدرس: فردین مارابی
📜کارگاه استقلال مالی
📣توجه!
شرکت برای عموم رایگان و آزاد است.
🗓زمان : پنجشنبه_۲۵_آذر_ماه_۱۴۰۰
🕖زمان: ۱۹ الی_۲۱
برای شرکت در این جلسه ما را در لینک زیر دنبال کنید:
لینک ورود به وبینار( به عنوان مهمان وارد شوید )
https://www.skyroom.online/ch/razi1399/room2
_________________
🆔️@razi_mathematices
Forwarded from MathSBU (بیژن احمدی)
انجمن ریاضی آمریکا آرشیو دیجیتال و رایگان با عنوان AMS Open Math Notes ایجاد کرده که شامل منابع آموزشی و کتابهای درسی برای مقاطع مختلف ریاضی است.
https://www.ams.org/open-math-notes
https://www.ams.org/open-math-notes