*✅سلسله نشست های علمی دبیرخانه ملی سنجش و ارزشیابی یادگیری دوره متوسطه مستقر در اصفهان.نشست(۳۴)*.
🌺 *موضوع* :👇🏻👇🏻
🌐 *سنجش های آغازین پنجره ای رو به روشنایی*
👈چرایی، چیستی، و چگونگی برگزاری سنجش های آغازین،
👈 بررسی فرصت ها و چالش ها مدیریتی و اجرایی در سطح ملی، استانی و کلاسی
👈با ارایه راهبردها و تکنیک های متنوع)
*👨🏫سخنران* :
*دکتر غلامرضا شمس*
دانشیار دانشگاه شهید بهشتی
*دکتر حسن نادعلی پور*
دبیر علمی دبیرخانه ملی سنجش و ارزشیابی.
*مدعوین* : کلیه علاقه مندان، دبیران و مدیران آموزش و پرورش و اساتید دانشگاه.
*زمان* : دوشنبه 24 آبان ۱۴۰۰
⏰ساعت برگزاری:18 الی 20
*گواهی حضور ارایه می شود.*
🌐لینک ورود به محیط نشست:
https://class.hsmai.ir/ch/c3
🌺 *موضوع* :👇🏻👇🏻
🌐 *سنجش های آغازین پنجره ای رو به روشنایی*
👈چرایی، چیستی، و چگونگی برگزاری سنجش های آغازین،
👈 بررسی فرصت ها و چالش ها مدیریتی و اجرایی در سطح ملی، استانی و کلاسی
👈با ارایه راهبردها و تکنیک های متنوع)
*👨🏫سخنران* :
*دکتر غلامرضا شمس*
دانشیار دانشگاه شهید بهشتی
*دکتر حسن نادعلی پور*
دبیر علمی دبیرخانه ملی سنجش و ارزشیابی.
*مدعوین* : کلیه علاقه مندان، دبیران و مدیران آموزش و پرورش و اساتید دانشگاه.
*زمان* : دوشنبه 24 آبان ۱۴۰۰
⏰ساعت برگزاری:18 الی 20
*گواهی حضور ارایه می شود.*
🌐لینک ورود به محیط نشست:
https://class.hsmai.ir/ch/c3
نیم نگاهی به فرهنگ آموزشی سرزمین آفتاب تابان( ژاپن )
"لایو اینستاگرامی: مدارس ژاپنی؛ افسانهها و واقعیتها"
در گفتوگو با سرکار خانم صالحی معلم مدرسهای در اوساکای ژاپن.
در این گفتوگو نگاهی داریم از نزدیک به آنچه در مدارس ژاپنی رخ میدهد و وضعیت آموزشی مدارس در دوران پساکرونا را کنکاش خواهیم کرد.
زمان: ساعت 7 شب به وقت ایران جمعه 21 آبان 1400
میزبان:
instagram.com/shrazavi52 ************************ https://www.instagram.com/p/CWIyVI5smLP/?utm_medium=copy_link
"لایو اینستاگرامی: مدارس ژاپنی؛ افسانهها و واقعیتها"
در گفتوگو با سرکار خانم صالحی معلم مدرسهای در اوساکای ژاپن.
در این گفتوگو نگاهی داریم از نزدیک به آنچه در مدارس ژاپنی رخ میدهد و وضعیت آموزشی مدارس در دوران پساکرونا را کنکاش خواهیم کرد.
زمان: ساعت 7 شب به وقت ایران جمعه 21 آبان 1400
میزبان:
instagram.com/shrazavi52 ************************ https://www.instagram.com/p/CWIyVI5smLP/?utm_medium=copy_link
Integration digital technologies in teaching mathematics
نیم نگاهی به فرهنگ آموزشی سرزمین آفتاب تابان( ژاپن ) "لایو اینستاگرامی: مدارس ژاپنی؛ افسانهها و واقعیتها" در گفتوگو با سرکار خانم صالحی معلم مدرسهای در اوساکای ژاپن. در این گفتوگو نگاهی داریم از نزدیک به آنچه در مدارس ژاپنی رخ میدهد و وضعیت آموزشی…
بسیار لایو عالی بود، این روز ها که بیشتر صورت های سخت و زشت زندگی رو میبینم چقدر به آموزش در ژاپن حسرت بردم. امیدوارم روزی هم دانش آموزان و هم افراد جامعه آموزش رو یه نیاز اجتماعی بدونند. دست مریزاد به برگزارکنندگان
Forwarded from پداگوژی دانشگاهی (Ali Khorsandi)
🔹مدرسه پاییزی روش تحقیق برای اعضای هیئت علمی و دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی دانشگاه برگزار می شود
🔸این دوره از روز شنبه 22 تا روز چهارشنبه 26 آبانماه سالجاری برگزار می شود
✔️ لینک حضور در کارگاه ها:
https://meeting.atu.ac.ir/ch/danesh
🆔@khorsanditaskoh
🔸این دوره از روز شنبه 22 تا روز چهارشنبه 26 آبانماه سالجاری برگزار می شود
✔️ لینک حضور در کارگاه ها:
https://meeting.atu.ac.ir/ch/danesh
🆔@khorsanditaskoh
Forwarded from کانال مهندس مجید حسینی
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📱لایو دکتر ایوزیان با موضوع #اپلای تحصیلی به آمریکا
2️⃣ پارت دوم ( 1️⃣ پارت اول )
👤 میزبان: دکتر مجید ایوزیان
👥 مهمانان:
رضا اباذری
Florida state university
نیلوفر رضایی
University of Georgia
فاطمه فرج زاده
Worcester Polytechnic Institute, Massachusetts
📆 برگزار شده در شنبه 22 آبان
برای دوستان علاقمند هم بفرستید.
علاقمندان به #اپلای من یک سری محتوا در مورد اپلای هم میذارم پیشنهاد میدم در کانالم عضو باشید.
میتونید در اینستاگرام دکتر ایوزیان هم مشاهده کنید.
🆔 @majidhosseinis
2️⃣ پارت دوم ( 1️⃣ پارت اول )
👤 میزبان: دکتر مجید ایوزیان
👥 مهمانان:
رضا اباذری
Florida state university
نیلوفر رضایی
University of Georgia
فاطمه فرج زاده
Worcester Polytechnic Institute, Massachusetts
📆 برگزار شده در شنبه 22 آبان
برای دوستان علاقمند هم بفرستید.
علاقمندان به #اپلای من یک سری محتوا در مورد اپلای هم میذارم پیشنهاد میدم در کانالم عضو باشید.
میتونید در اینستاگرام دکتر ایوزیان هم مشاهده کنید.
🆔 @majidhosseinis
Teachers' Challenges in on line Assessment During Pandemic
https://docs.google.com/forms/d/13mEo7bxwP3RbkSMOsH2s5g58Jn9DFtrwZ4Yl4BSIJDo/viewform?edit_requested=true
https://docs.google.com/forms/d/13mEo7bxwP3RbkSMOsH2s5g58Jn9DFtrwZ4Yl4BSIJDo/viewform?edit_requested=true
Google Docs
Teachers' Challenges in on line Assessment During Pandemic
Dear Teachers, please kindly Read the questions and answer each questions with minimum 50 words.
Integration digital technologies in teaching mathematics
Teachers' Challenges in on line Assessment During Pandemic https://docs.google.com/forms/d/13mEo7bxwP3RbkSMOsH2s5g58Jn9DFtrwZ4Yl4BSIJDo/viewform?edit_requested=true
با سلام به همکاران گرامی، من خواستم خواهش کنم از همکارانی که زبان انگلیسی تدریس می کنند مشکلات سنجش مجازی در دوران کرونا رو در لینک فوق 👆👆👆👆👆به اشتراک بگذارند بی نهایت سپاسگزارم
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
🖋 جایزهی جهانی تدریس و ما
🌱 یادداشت اختصاصی دکتر محمود مهرمحمدی، عضو شورای عالی آموزشوپرورش، را مطالعه میکنید؛ با سپاس خاص از ایشان.
🔹 در خبرها آمده بود که خانم ثریا مطهرنیا، معلم با سابقه آموزش و پرورش بیجار جزو ده نفری قرار گرفته که کاندیدای دریافت جایزهی جهانی تدریس یا "نوبل تعلیم و تربیت" شده است. ترکیب ده نفره متشکل از هفت خانم و سه مرد است که ترکیب جالب و احتمالا غیرتصادفی است و نشان از نقش برجستهتر خانمها در صحنهی تعلیم و تربیت جهانی دارد.
باری، در سوابق خانم مطهرنیا برگزیدهشدن در سطح ملی و برنامههایی مانند جشنوارهی تدریس برتر به چشم میخورد که حکایت از دیدهشدن وی در سطح ملی داشته و مطرح شدن او در سطح جهانی را باورپذیرتر میسازد.
🔸 اما آنچه در کاندیداتوری خانم مطهرنیا برای دریافت جایزه جهانی تدریس جلب توجه میکند، فعالیتهایی از جانب ایشان است که بهطور کلی با فعالیت های متعارف معلمان حرفهای، آنچنان که شناخته شده است و در برنامههای گوناگون مانند جشنوارهی تدریس برتر منعکس است، تفاوت دارد. لذا کاندیداتوری مورد بحث از این جهت برای ما اهمیت ویژه دارد که نوعی دیگر از مسئولیتها و فعالیتهای معلمی را در کانون توجه قرار میدهد.
برای روشن شدن موضوع به قطعهی کوتاهی از گفتگوی ایشان با خبرگزاری پانا که با جستجوی در سایتها به آن دسترسی پیدا کردم توجه کنید:
📌《آموزش دادن به یک کودک یا نوجوان گرسنه، بیمار، در معرض خشونت، کودک کار و غیره تقریبا ناممکن و در صورت امکان کم بازده است . این مسئله من را واداشت تا در طول زندگی حرفهای ام دست به ریشهها ببرم و علاوه بر به کار گیری الگوهای نوین تدریس میان فعالیت درسی و اجتماعی دانشآموزان پیوند برقرار کرده و سعی کنم حتی الامکان والدین آنها از اشتغال، مسکن و مشاوره در امور تربیتی فرزندشان برخوردار و همچنین مشکلات روحی و جسمی دانشآموزانم یا دیگر کودکان و نوجوانانی که دچار مخاطراتی از این دست هستند را حل و نتیجه مفید این اقدامات را در آینده شغلی، تحصیلی و خانوادگی آنان، مشاهده کنم.》
🔹 این عبارات کوتاه از نظر من معرف یک "برند معلمی" است. معلمی از نوع دیگر به روشنی در این نقل قول دیده می شود. باور خانم مطهرنیا را میتوان اینگونه بیان کرد که تجربهی یادگیری یک پدیدهی ساده و تک وجهی نیست که فقط تحت تاثیر روش تدریس معلم باشد. یادگیری یک مقوله پیچیده است و نیازمند توجه به زمینه های جسمانی، عاطفی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی یادگیرنده و مداخله برای اصلاح این موقعیتها نیز هست.
📌 غرض اصلی من از نگارش این یادداشت آن است که آموزش و پرورش ما علاوه بر تحسین و تقدیر و اظهار خوشوقتی از کاندیداتوری یک معلم شریف ایرانی احیانا باید به اقدامات مهمتری هم بیندیشد.
📌 در این راستا من دو پیشنهاد را تقدیم میکنم:
📚 نخست اینکه تجربهی زیستهی این معلم مستند و برای ترویج اندیشهی معلمی از نوع دیگر انتشار یابد.
🏅 پیشنهاد دوم که ارزش مضاعف نیز دارد تاسیس یک جایزه به نام ایشان و ویژهی این برند معلمی با عنوانی مانند "معلم مصلح" است. باشد که از این طریق شاهد رویش معلمان مصلح بیشتری در صحنهی تعلیم و تربیت کشور باشیم.
#یادداشت_مهمان
#محمود_مهرمحمدی
#تربیت_معلم
#هویت_معلمی
#هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 یادداشت اختصاصی دکتر محمود مهرمحمدی، عضو شورای عالی آموزشوپرورش، را مطالعه میکنید؛ با سپاس خاص از ایشان.
🔹 در خبرها آمده بود که خانم ثریا مطهرنیا، معلم با سابقه آموزش و پرورش بیجار جزو ده نفری قرار گرفته که کاندیدای دریافت جایزهی جهانی تدریس یا "نوبل تعلیم و تربیت" شده است. ترکیب ده نفره متشکل از هفت خانم و سه مرد است که ترکیب جالب و احتمالا غیرتصادفی است و نشان از نقش برجستهتر خانمها در صحنهی تعلیم و تربیت جهانی دارد.
باری، در سوابق خانم مطهرنیا برگزیدهشدن در سطح ملی و برنامههایی مانند جشنوارهی تدریس برتر به چشم میخورد که حکایت از دیدهشدن وی در سطح ملی داشته و مطرح شدن او در سطح جهانی را باورپذیرتر میسازد.
🔸 اما آنچه در کاندیداتوری خانم مطهرنیا برای دریافت جایزه جهانی تدریس جلب توجه میکند، فعالیتهایی از جانب ایشان است که بهطور کلی با فعالیت های متعارف معلمان حرفهای، آنچنان که شناخته شده است و در برنامههای گوناگون مانند جشنوارهی تدریس برتر منعکس است، تفاوت دارد. لذا کاندیداتوری مورد بحث از این جهت برای ما اهمیت ویژه دارد که نوعی دیگر از مسئولیتها و فعالیتهای معلمی را در کانون توجه قرار میدهد.
برای روشن شدن موضوع به قطعهی کوتاهی از گفتگوی ایشان با خبرگزاری پانا که با جستجوی در سایتها به آن دسترسی پیدا کردم توجه کنید:
📌《آموزش دادن به یک کودک یا نوجوان گرسنه، بیمار، در معرض خشونت، کودک کار و غیره تقریبا ناممکن و در صورت امکان کم بازده است . این مسئله من را واداشت تا در طول زندگی حرفهای ام دست به ریشهها ببرم و علاوه بر به کار گیری الگوهای نوین تدریس میان فعالیت درسی و اجتماعی دانشآموزان پیوند برقرار کرده و سعی کنم حتی الامکان والدین آنها از اشتغال، مسکن و مشاوره در امور تربیتی فرزندشان برخوردار و همچنین مشکلات روحی و جسمی دانشآموزانم یا دیگر کودکان و نوجوانانی که دچار مخاطراتی از این دست هستند را حل و نتیجه مفید این اقدامات را در آینده شغلی، تحصیلی و خانوادگی آنان، مشاهده کنم.》
🔹 این عبارات کوتاه از نظر من معرف یک "برند معلمی" است. معلمی از نوع دیگر به روشنی در این نقل قول دیده می شود. باور خانم مطهرنیا را میتوان اینگونه بیان کرد که تجربهی یادگیری یک پدیدهی ساده و تک وجهی نیست که فقط تحت تاثیر روش تدریس معلم باشد. یادگیری یک مقوله پیچیده است و نیازمند توجه به زمینه های جسمانی، عاطفی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی یادگیرنده و مداخله برای اصلاح این موقعیتها نیز هست.
📌 غرض اصلی من از نگارش این یادداشت آن است که آموزش و پرورش ما علاوه بر تحسین و تقدیر و اظهار خوشوقتی از کاندیداتوری یک معلم شریف ایرانی احیانا باید به اقدامات مهمتری هم بیندیشد.
📌 در این راستا من دو پیشنهاد را تقدیم میکنم:
📚 نخست اینکه تجربهی زیستهی این معلم مستند و برای ترویج اندیشهی معلمی از نوع دیگر انتشار یابد.
🏅 پیشنهاد دوم که ارزش مضاعف نیز دارد تاسیس یک جایزه به نام ایشان و ویژهی این برند معلمی با عنوانی مانند "معلم مصلح" است. باشد که از این طریق شاهد رویش معلمان مصلح بیشتری در صحنهی تعلیم و تربیت کشور باشیم.
#یادداشت_مهمان
#محمود_مهرمحمدی
#تربیت_معلم
#هویت_معلمی
#هویت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند برگزار میکند:
🌀 وبینار « *تلفیق فناوری های دیجیتال در تدریس، با تاکید بر دانش پداگوژیکی*»
♦️نرم افزارهای مختلف تدریس مجازی
♦️سنجش در تدریس
♦️ابزارهای سنجش دیجیتال
👤 مدرس :*دکتر فرشته زینی وندنژاد*
🗓️ زمان: *پنــج شنبــــه۲۷ آبان،۴ آذر و ۱۱ آذر ماه ۱۴۰۰*
🕙 *ساعت ۱۰ تا ۱۲* 🕛
🌐 *لینک ورود به وبینار* :
https://vc.iaubir.ac.ir/class1
🧮 *هزینه کارگاه*: ٠٠۰'۷۰۰ریال
📎 *پیگری ثبت نام* :
📞 *تلفن*: ۲۳۱۴ - ۰۵۶۳۱۳۱۰
📱 *واتساپ* : ۰۹۱۵۵۶۱۱۴۵۹
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌀 وبینار « *تلفیق فناوری های دیجیتال در تدریس، با تاکید بر دانش پداگوژیکی*»
♦️نرم افزارهای مختلف تدریس مجازی
♦️سنجش در تدریس
♦️ابزارهای سنجش دیجیتال
👤 مدرس :*دکتر فرشته زینی وندنژاد*
🗓️ زمان: *پنــج شنبــــه۲۷ آبان،۴ آذر و ۱۱ آذر ماه ۱۴۰۰*
🕙 *ساعت ۱۰ تا ۱۲* 🕛
🌐 *لینک ورود به وبینار* :
https://vc.iaubir.ac.ir/class1
🧮 *هزینه کارگاه*: ٠٠۰'۷۰۰ریال
📎 *پیگری ثبت نام* :
📞 *تلفن*: ۲۳۱۴ - ۰۵۶۳۱۳۱۰
📱 *واتساپ* : ۰۹۱۵۵۶۱۱۴۵۹
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
Forwarded from انجمن علمی ریاضی دانشگاه قم
انجمن علمی ریاضی دانشگاه قم برگزار میکند:
"کارگاه ثبت اختراع"
(حیطه علوم ریاضی و دیگر علوم درتمام مقاطع تحصیلی)
👩🎓مدرس :
سرکار خانم سیده فهیمه رضوی
(مخترع و مدرس و مشاور ورکشاپ های ثبت اختراع)
📆زمان :
پنجشنبه ۴ آذرماه ساعت ۱۹:۳۰_۱۷
💵هزینه :
۳۰هزارتومان
🏛مکان :
در بستر ادوبی کانکت
(با امکان ضبط ویدیو کلاس)
➕همراه با :
_ ارائه گواهی نامه معتبر
_ و یکماه پشتیبانی رایگان در ثبت یک اختراع از ایده پردازی تا ثبت نهایی
✔️برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید:
@mathplus_admin
📣توجه:
"شرکت برای عموم آزاد می باشد"
#انجمن_ریاضیات_دانشگاه_قم
ℵ @math_qom
ℵ Instagram
ℵ Eitaa
"کارگاه ثبت اختراع"
(حیطه علوم ریاضی و دیگر علوم درتمام مقاطع تحصیلی)
👩🎓مدرس :
سرکار خانم سیده فهیمه رضوی
(مخترع و مدرس و مشاور ورکشاپ های ثبت اختراع)
📆زمان :
پنجشنبه ۴ آذرماه ساعت ۱۹:۳۰_۱۷
💵هزینه :
۳۰هزارتومان
🏛مکان :
در بستر ادوبی کانکت
(با امکان ضبط ویدیو کلاس)
➕همراه با :
_ ارائه گواهی نامه معتبر
_ و یکماه پشتیبانی رایگان در ثبت یک اختراع از ایده پردازی تا ثبت نهایی
✔️برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به آیدی زیر پیام دهید:
@mathplus_admin
📣توجه:
"شرکت برای عموم آزاد می باشد"
#انجمن_ریاضیات_دانشگاه_قم
ℵ @math_qom
ℵ Instagram
ℵ Eitaa
Forwarded from Integration digital technologies in teaching mathematics
دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند برگزار میکند:
🌀 وبینار « *تلفیق فناوری های دیجیتال در تدریس، با تاکید بر دانش پداگوژیکی*»
♦️نرم افزارهای مختلف تدریس مجازی
♦️سنجش در تدریس
♦️ابزارهای سنجش دیجیتال
👤 مدرس :*دکتر فرشته زینی وندنژاد*
🗓️ زمان: *پنــج شنبــــه۲۷ آبان،۴ آذر و ۱۱ آذر ماه ۱۴۰۰*
🕙 *ساعت ۱۰ تا ۱۲* 🕛
🌐 *لینک ورود به وبینار* :
https://vc.iaubir.ac.ir/class1
🧮 *هزینه کارگاه*: ٠٠۰'۷۰۰ریال
📎 *پیگری ثبت نام* :
📞 *تلفن*: ۲۳۱۴ - ۰۵۶۳۱۳۱۰
📱 *واتساپ* : ۰۹۱۵۵۶۱۱۴۵۹
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
🌀 وبینار « *تلفیق فناوری های دیجیتال در تدریس، با تاکید بر دانش پداگوژیکی*»
♦️نرم افزارهای مختلف تدریس مجازی
♦️سنجش در تدریس
♦️ابزارهای سنجش دیجیتال
👤 مدرس :*دکتر فرشته زینی وندنژاد*
🗓️ زمان: *پنــج شنبــــه۲۷ آبان،۴ آذر و ۱۱ آذر ماه ۱۴۰۰*
🕙 *ساعت ۱۰ تا ۱۲* 🕛
🌐 *لینک ورود به وبینار* :
https://vc.iaubir.ac.ir/class1
🧮 *هزینه کارگاه*: ٠٠۰'۷۰۰ریال
📎 *پیگری ثبت نام* :
📞 *تلفن*: ۲۳۱۴ - ۰۵۶۳۱۳۱۰
📱 *واتساپ* : ۰۹۱۵۵۶۱۱۴۵۹
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
Forwarded from عآلیجناب
همکار عزیز و گرامی بروجردی ما مدیر آموزگار روستای شاهویران سفلی «جناب آقای کردی» به علت شکستگی مهره کمر، درحالی که میتونستن به صورت مجازی آموزش بدن با فداکاری در کلاس درس حضور پیدا کردن و مشغول به آموزش حضوری شدند!
اینها اگه مظهر ایثار، فداکاری و از خود گذشتگی نیست پس چیه؟!
✍محمد نصوحی
@Aalijnab
اینها اگه مظهر ایثار، فداکاری و از خود گذشتگی نیست پس چیه؟!
✍محمد نصوحی
@Aalijnab
4_5810084569499569755.pdf
6.7 MB
Emailing 4_5810084569499569755.pdf