​​ЛАЙФХАК: КАК ПЕРЕСТАТЬ РАЗДРАЖАТЬ ЛЮДЕЙ

Тут такая история...
Скажите, кому-нибудь из вас нравиться получать голосовые сообщения? Есть такие люди, которые увидя в WhatsApp значок того, что абонент записывает голосовое сообщение, радостно хлопают в ладоши с криками: "Да! Наговори мне побольше!" Лично меня это бесит.

Понятно, что есть ситуации, когда быстрее сказать словами, чем написать. Но, товарищ голософил, у тебя ж в руках телефон. Позвони! Может я открою тайну, но этот аппарат изначально и придуман для прямой связи. Нет. Надо наболтать абсолютно неинтерактивную запись и послать её абоненту.

"Мне так удобнее!" - типичная отмазка голософилов. Возможно, я опять открою тайную тайну, но, вступая в коммуникацию, ты прежде всего должен думать об удобстве тех, кому ты доносишь своё послание. Иначе пошлют тебя. В то место, где тебе точно не будет удобно.

И нет, это не значит, что я выступаю за голый текст и призываю вас отказаться от аудио. Дело в том, что голософилы записывая своё послание ведут себя как при обычном разговоре. Формулируют мысль на ходу. Мычат, подбирая слова. Повторяются многократно. И в обычном общении это нормально. Потому что мы все так говорим и не обращаем на это внимание в разговоре. Но, не при прослушивании записи!

Раз уж ты находишься в комфортных условиях (тебе ж "удобнее"), сформулируй свою мысль, произнеси ее вслух хотя бы раз без записи и перезапиши, если не получилось с первого дубля!

Вот почему мы любим слушать аудиокниги и подкасты. Люди, которые их записывают, действительно заботятся о нашем удобстве. Не всегда есть время и возможность почитать текст. А послушать в дороге или во время зарядки - легко.

Давайте создавать комфортные условия для общения не только для себя, а и для своей аудитории.

"Заботиться? А сам-то?" скажет возмущенный читатель (я даже знаю кто). А что я? У меня слова с делом не расходятся. Я тоже записал подкаст. И нет, там не тот же самый текст, который вы только что прочитали (за что вам огромное спасибо!). Там текст, который прочитало больше тысячи человек (для меня это очень много), и я надеюсь, что послушают его еще больше.

Бывало у вас в жизни такое, что нечто очень хорошо выглядело на бумаге, а в реальности оказывалось сильно хуже? У меня часто.

Так вот с историями всё тоже самое. Хорошо написанный текст может быть ужасен, когда его рассказывают. А истории мы именно рассказываем.

Много лет мне соавторы и редакторы говорили: "Читай вслух свой текст перед редактированием". Но, я думал, что задача автора красиво сформулировать мысль, а озвучить её - это работа актёра или читателя.

И вот я решил посмотреть на свой текст с другой стороны. Взял пост, который набрал наибольшее количество лайков и репостов в соцсетях и записал его в виде подкаста. После чего отправил ссылку людям, чьё мнение мне было в высшей степени интересно и важно.

Спасибо всем, кто нашёл время прослушать мой подкаст и выдать обратную связь! Это был максимально корректный, качественный и необходимый мне фидбэк!

Во-первых, оказалось, что у меня полно мест, которые написаны хорошо, но произносить их сложно. С этим я сам столкнулся на этапе записи. Поэтому да, обязательно прочитывайте свой текст вслух! Узнаете много нового.

Во-вторых, весь материал звучал затянуто и скучно. Мой внутренний авторский голос сильно отстал от времени. А быть актуальным в подаче материала - это то, к чему я стремлюсь.

Сделав соответствующие выводы, я решил обратить внимание на спикеров и ораторов. При чем тех, которые сами пишут свои выступления, а не пользуются услугами спичрайтеров. Еще когда в прошлом году я случайно зацепил тему презентаций и она мне откликнулась, я подсобрал литературы на эту тему. Настало время в неё углубиться.

Первой из рекомендованной литературы я прочитал "Исповедь оратора" Скотта Беркуна. Очень интересное и максимально неакадемическое путешествие на внутреннюю кухню оратора.

Оказалось, что материал мне лучше заходит, если я не просто его отмечаю при чтении, но и после составляю конспект. Краткой версией этого конспекта я и делюсь с вами.


Люди не осуждают вас настолько, насколько вы думаете потому что вы их не волнуете настолько, насколько вы думаете.

2 способа восприятия ошибок:
1) Избегайте ошибочной установки на полное отсутсвие ошибок.
2) Помните, что ваша реакция на ошибки определяет реакцию ваших слушателей.

Главное преимущество, которое имеет оратор над аудиторией, - это знание того, что произойдет в следующую минуту.

Страх порождается моими представлениями о том, что может произойти, а не о том, что происходит в действительности.

Если пять человек соберутся вместе, они начинают действовать сообща... Мы склонны повторять то, что делает толпа вокруг нас... Размер аудитории и количество слушателей не имеет никакого значения, когда слушатели сидят плотной группой, переживая одни и те же эмоции и делясь ими друг с другом.

Люди хотят слушать оратора, потому что:
1. Хотят чему-то научиться
2. Хотят обрести вдохновение
3. Хотят развлечься
4. Имеют некую потребность, которую, по их мнению, вы можете удовлетворить
5. Хотят встретить других людей, заинтересованных в данной теме
6. Хотят обрести позитивный опыт, которым можно поделиться с другими
7. Их заставили прийти начальники, родители, преподаватели или супруги
Только дурак может говорить в течение часа и не удовлетворить ни одну из этих потребностей.

Если вы не знаете, зачем вы вышли на сцену, то аудитория вам не поможет.

Правило 10 минут:
Никогда не тратьте больше десяти минут на изложение одного вопроса и организуйте структуру лекции так, чтобы она представляла собой последовательность вопросов, каждый из которых будет интересен аудитории.

Самый простой способ использовать власть - задать темп выступления.

Если вы собираетесь делать что-то необычное - например, показывать изображения, диаграммы, видео, исполнять ритуальные танцы или ... делать что-то другое, чтобы привлечь внимание зрителей, - задайте себе вопрос: "Почему аудитория должна это смотреть?"... Наилучший ответ - "Эти действия соответствуют той истории, которую я рассказываю".

​​роль, которую от вас ожидает аудитория - уверенного, целеустремленного специалиста в своей области, четко формулирующего свои мысли и, может быть, даже развлекающего её. Вам не нужно быть совершенным, но вам необходимо вжиться в эту роль... Будьте выше самого себя. Говорите громче, занимайте более четкие позиции и действуйте более энергично, чем в обычной беседе. Это правила публичного выступления.

Драматизм - это один из наиболее легких способов создать напряжение... оно создаётся возникающей возможностью его облегчения... У человека должно присутствовать разумное ожидание какой-то развязки, вознаграждения. Если вы достаточно умны, то это вознаграждение будет четко обозначено в теме и описании вашей презентации... простейший способ создания моментов напряжения с последующим облегчением ... - это проблема и ее решение... Другой вид напряжения создается посылкой, то есть исходным допущением вашего доклада.

Двадцать секунд - более чем достаточно для одного вопроса из аудитории. Если вопрос длится более 40 секунд, то это уже монолог, и другие слушатели начинают ненавидеть того, кто этот монолог читает.

Всегда планируйте и репетируйте свое выступление так, чтобы закончить чуть раньше установленного организаторами срока.

Если вы хотите удержат интерес аудитории, дайте людям возможность сообщить о том, что они потеряли нить ваших рассуждений и вот-вот отключатся.

Простейший способ быть интересным - это быть честным.

Если слова не волнуют и не воодушевляют самого оратора, то какой реакции можно ждать от аудитории? С самого начала займите интересную и четкую позицию. Выбирая тему и точку зрения, остановитесь на чем-то интересном. Зафиксируйте свою позицию в теме вашей презентации и отразите ее в тезисах.

А знаете ли вы интересных ораторов и спикеров? Скиньте ссылки на них в комментариях.

​​Наконец осилил самую объемную и основную главу «Голливудской библии питчинга». Выкладываю конспект отдельным постом, время чтения 10 минут.

​​Угадайте, что в нечёрном ящике? Варианты - в комментарии)

​​Продолжаю разбираться с «Голливудской библией питчинга». Готов конспект главы 5.
Здесь речь идёт об особенности питчинга для ТВ. Разумеется, американского. Но, общие принципы везде одни и те же.

​​Разбираемся с тем, как можно повысить интерес читателей к вашему тексту в соцсетях.

​​В очередной главе «Голливудской библии питчинга» рассматриваются вопросы презентации проектов, основанных на уже существующем материале.

​​Как выбрать учебник для изучения сторителлинга? Взять попроще и понятней или же вгрызаться в фундаментальный труд?

​​Продолжаю конспектировать учебник по питчингам. Если раньше упор делался на сценаристов. То эта глава уделяет внимание продюсерам и режиссёрам.

​​МЫ ВСЕ ПРОКЛЯТЫ! НО, ЭТО НОРМАЛЬНО

Смотрите, было ли у вас такое. Вы предельно ясно объясняете собеседнику очевидные вещи, а он в упор не понимает? Или наоборот. Вам что-то пытаются донести, а вы не догоняете. И чувствуете себя тупее некуда?

Оказывается, это действует проклятие. Проклятие знаний.

В далеком 1996 году у команды КВН "Уральские пельмени" была пародия на популярную телепередачу "Угадай мелодию". Надо было угадать мелодию, которую нахлопывали. Зал смеялся над нелепостью ситуации.

Не знаю, были ли в курсе ребята из команды об эксперименте Элизабет Ньютон. Но, фактически они его воспроизвели.

В 1990 году Элизабет Ньютон получила ученое звание доцента по психологии благодаря простой игре. Она присвоила людям одну из двух ролей: "ударников" и "слушателей".

Каждый "ударник" должен был выбрать известную песню и простучать ее ритм для "слушателя", в задачи которого входило узнать песню на основе простукиваемого ритма.

В течение эксперимента Ньютон было использовано 120 песен. "Слушатели" угадали лишь 2,5% песен: 3 из 120. До того, как "слушатели" называли предполагаемое название песни, Ньютон просила "ударников" предсказать вероятность правильного ответа "слушателей". Они считали, что шансы равнялись 50%.

Когда "ударник" выстукивал ритм, он слышал песню в своей голове. В то же время у "слушателей" нет в голове этой мелодии.

"Ударники" не могли себе представить, что слушатель воспринимает отдельные постукивания вместо целой песни. Это и есть проклятие знаний.

Как только мы узнаём что-то, становится сложно представить, каково не знать этого.

Неужели никак нельзя снять проклятие? В книге "Сделано, чтобы прилипать", где я прочитал про этот эксперимент, сказано.

"Существует лишь два способа гарантированно победить проклятие знаний. Первый - ничего не учить, второй - трансформировать идеи".

Когда вы пытаетесь донести симфонию, звучащую в своей голове, помните. Собеседник слышит только ритм ударных.

Поэтому, для лучшего понимания, насвистите ему мелодию. Свяжите ритмичные хлопки в непрерывную историю.

​​В следующей главе «Голливвдской библии питчинга» даются советы непосредственно по поведению на презентации.

Как презентовать. Как реагировать на замечания по ходу. Как отвечать на вопросы. Правила этикета.

​​Уважаемые подписчики! Прежде, чем вы начнёте читать очередную главу конспекта «Голливудской библии питчинга» зайдите, пожалуйста, в комментарии предыдущего поста.

Вдруг, вам ещё понадобятся материалы конспекта, а Интернет-таки отключат?)) Возможно, собрать их в один pdf файл - не самая плохая идея.

Если вам это будет нужно и полезно - напишите об этом в комментариях под предыдущим постом.

​​Общий Валар Моргулис!

Дорогие подписчики, сегодня нас стало 150 человек! Конечно, это включая меня и ботов. Но, цифра круглая и приятная.

Поэтому для вас бонус. Многим очень зашёл сериал «Чернобыль». Его шоураннер Крэйг Мазин уже долгое время ведёт подкаст.

В последнем выпуске подкаста он поделился своими мыслями и советами по сторителлингу.

Для всех интересующихся и способных воспринимать английский на слух прикладываю ссылку.

​​КАК СОЗДАТЬ МЕДИА-ВИРУС ЗА ШЕСТЬ ШАГОВ

Вы смотрели сериал "Чернобыль"? Если нет, то наверняка слышали о нём. А вы знаете, что Чернобыльская катастрофа повторилась ровно через 13 лет?

26 апреля 1999 года активировался компьютерный вирус, известный как "Чернобыль". Во всём мире пострадало более полумиллиона компьютеров.

Как же вообще вирусы попадали в компьютеры? Чаще всего он таился в письме со ссылками на нечто очень интересное. И для того, чтобы узнать это вам просто надо было нажать на ссылку.

ШАГ ПЕРВЫЙ - ПРОСТОТА
Для того, чтобы инсталлировать программу пользователю надо было проделать ряд навсегда очевидных действий. Вирус же устанавливался сам по щелчку.

В медиа тоже самое. Чем проще, тем вирусней сообщение.

"Модель простоты: утверждение длиной в одно предложение, настолько содержательное, что человек может потратить всю свою жизнь, пытаясь следовать ему."

Почему же именно про вирус "Чернобыль" раструбили по всем новостям? К этому времени к обычным вирусам все привыкли. Максимум, они могли повредить данные. Но, именно, этот вырубал ваш компьютер на уровне "железа". Этого не ожидал никто!

ШАГ ВТОРОЙ - НЕОЖИДАННОСТЬ

"Нужно нарушить ожидания людей. Нужно быть нелогичными. Нужно возбудить интерес и любопытство."

Как только дата на вашем компьютере сменится на 26 апреля, заражённый чип не даст ему загрузиться. Это знали даже самые далёкие от обладания компьютером люди.

ШАГ ТРЕТИЙ - КОНКРЕТНОСТЬ

"Абстрактная правда, выраженная в конкретных понятиях".

Нас с детства учат не разговаривать на улице с незнакомцами. И после нескольких восстановлений системы мы научились не открывать письма от неизвестных адресатов. А вирусы научились рассылать себя через адресные книги друзей. Если ссылку прислал друг, то ей можно верить.

ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ - ДОСТОВЕРНОСТЬ

"Авторитетные источники воспринимаются как надежное подтверждение достоверности идей".

Мы получали зараженное письмо, в котором нашего друга что-то восхитило и была ссылка на источник. Что же это? Мы хотим испытать ту же эмоцию!

ШАГ ПЯТЫЙ - ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ

"Для того, чтобы люди начали действовать, их должна волновать наша идея".

Про вирус "Чернобыль" никто бы и не вспомнил. Если бы не дата активации, совпавшая с датой катастрофы. Это уже была история, которую можно раздувать в СМИ и передавать из уст в уста.

ШАГ ШЕСТОЙ - ИСТОРИЯ

Если вы хотите, чтобы ваш контент разносился по сети словно вирус, заражая умы читателей, следуйте этим шести шагам.

И если хотите узнать по подробней, то рекомендую ознакомиться с книгой "Сделано, чтобы прилипать".

​​Как не облажаться на встрече с продюсерами вашего будущего фильма или сериала.

​​Последняя глава конспекта «Голливудской библии питчинга». Там осталось ещё заключение. Но, я вставлю его сразу в общий pdf файл. Должен же быть какой-то эксклюзив у тех 6 человек, которым этот файл нужен))

В титры попадает только вершина айсберга

Так выглядит полный список из 8 сценаристов, работавших над «Скалой»:

Дэвид Уайсберг & Дуглас Кук (оригинальная история)
Доработки сценария: Марк Роснер, Джонатан Хенсли (его драфт мы читаем, не указан в титрах)
Диалоги: Аарон Соркин (не указан в титрах)
Пара сцен и трюк с прокалыванием иглой сердца: Квентин Тарантино (не указан в титрах)
Реплики Шона Коннери: Дик Клемент и Иэн Ле Френас (не указаны в титрах)

Да это же гребанный all-star, а не команда сценаристов. Соркин, Тарантино и Хенсли – главная тройка звезд в этом ансамбле. При этом никого из них нет в титрах, потому что по правилам Гильдии сценаристов учитываются те, чей вклад в сценарий составил от 50%.

Майкла Бэя решение Гильдии возмутило. Он написал открытое письмо, назвав результат их собрания позором. Бэй говорил, что Хенсли больше всех работал с ним над «Скалой» и больше всех погружен в сценарий. Вместе с режиссером Хенсли перебирал сценарий на протяжении 9 месяцев… но для Гильдии это был не аргумент.

​​Как вернуть радость творчества

Творчество - это радость! Творчество - это радуга, входящая с кончиков ваших пальцев на бескрайние просторы девственно чистых листов бумаги! Творчество - это запредельное счастье!

Эти слова достойны того, чтобы быть отлитыми единорогами в песок забвения. Творчество - это многочасовой труд и бесконечный стресс.

Потому что вас всегда оценивают. Прежде всего вы сами. "Ваши ожидания - это ваши проблемы". И вас очень большие проблемы.

Можно ли как-то справится с этим стрессом?

"Первый навык, которому нужно научиться - это умение освободиться от свойственной человеку склонности оценивать себя и свое исполнение как хорошее или плохое".

Это первый совет из книги Тимоти Голви "Внутренняя игра в теннис". Она считается первой из книг по коучингу. Не тому "коучингу" - улыбайся как идиот и будешь счастлив как придурок.
А по коучингу внутреннего состояния спортсмена перед соревнованиями. Чтобы мозг не мешал выигрывать телу, а наоборот помогал.

"Освободиться от оценок не означает игнорировать ошибки. Это просто значит видеть события, как они есть, и ничего не добавляя к ним..."

Творчество еще более жесткие соревнования, чем спорт. Здесь нет объективных критериев оценки. Поэтому освободиться от оценивания себя любимого намного сложнее и нужнее.

"Оценочный ум, хочет взять на себя ответственность сделать положение лучше. Он хочет признания, что играет важную роль в событиях. Он так же волнуется и очень страдает, если события идут не так, как он хочет."

На мой взгляд, лучший способ избавления от страха - доведение процесса творчества до автоматизма. Нужно перевести его из разряда "таинства вдохновения" в ежедневную рутину.


"Повторение представляет собой форму упражнений, направленных на развитие интуиции, для того, чтобы разум и тело стали способными струиться без рассуждений, оценок и остановок".

Тут главное не словить эффект конвейера. Для этого при любой творческой работе надо держать в голове цель. Зачем ты это делаешь? И тогда даже самая автоматическая рутина наполнится смыслом.

"Много лет назад в Японии состоялся турнир лучников. В качестве цели служил бумажный змей. Змей развивался на ветру, и попасть в него было практически невозможно. После турнира каждого участника спросили, что он видел, когда стрелял в мишень. Типичным ответом было: "Ярко раскрашенный змей, развивающийся в кристально чистом небе". И только победитель, единственный человек, поразивший мишень, ответил: "Глаз змея".

Вот и весь секрет творчества - просто делай, держа в голове то, зачем ты это делаешь. И стресс уйдет. Останется только труд.

Разумеется, каждый труд должен быть оплачен. И это, как ничто другое вернет вам радость творчества. Ведь бесплатный труд - это рабство, но никак не творчество.

​​Всё лучшее - лишнее

Вы узнали, что-то новое и невероятно интересное. Ваши действия? Вполне возможно, вам по заветам Фрекен Бок захочется "поведать миру"

А теперь вернитесь из сказки в реальность. Зачем миру то, что вы узнали, придумали или облекли в доселе неведомую форму?

"Почему это должно нас волновать?" - вот один из главных вопросов, на который слушатели хотят получить ответ.”

ОК. Допустим, вы точно знаете, что это будет остальным так же интересно, как и вам. Но, для чего им эта информация и что с ней делать?

“Общение позволяет донести до других свою точку зрения и помочь им понять, почему вы взволнованы (опечалены, полны оптимизма и т.п.). Если же вы просто хотите создать документ с перечислением определенных фактов и числовых данных, лучше отмените собрание и просто разошлите соответствующий отчет.”

Мы сильно недооцениваем общение. Кажется, что поговорить с человеком - ничего не стоит. Хм, а вы пробовали поговорить с крупным продюсером, бизнесменом или начальником? Даже просто назначить встречу в его плотном графике. Сам формат "питчинга в лифте" родился не просто так.

“Если бы аудитория могла запомнить только одну мысль из вашего выступления, то в чем именно должна заключаться эта мысль?”

И главная проблема автора, кроме того, что иногда ему просто нечего сказать, - это самые любимые части текста. За время подготовки, написания и редактуры, основная мысль приедается настолько, что кажется очевидной и банальной. И тут в ход идут изысканные фразеологизмы, великие цитаты и интересными факты. Начинается погребение торта под тонной вишенок.

"Делайте только самое необходимое, чтобы донести до читателя важные для вас мысли. Любыми способами избавляйтесь от всего, что отвлекает от сущности рассматриваемого вами предмета, мешает читателю и запутывает его... Беспорядок, хаотическое нагромождение слов или чрезмерная демонстрация собственной эрудиции лишь осложняют восприятие и препятствуют пониманию, тогда как простота изложения способствует четкости восприятия и направляет внимание читателя в нудную сторону."

Это может быть не так очевидно в тексте. Но, при устном выступлении всё вылезает наружу. Как с этим бороться подробно разбирает в своей книге "Презентация в стиле дзен" Гарр Рейнольдс. Если вам нужна всего одна книга по работе с текстом - это очень хороший вариант.

“Ваша задача не в том, чтобы впечатлить людей глубиной своих знаний, а в том, чтобы поделиться с ними полезной информацией или научить их чему-то такому, что имеет непреходящую ценность.”