🧑‍🏫🧑‍🏫🧑‍🏫🧑‍🏫 Почему в детском коллективе возникает травля?

Травля — систематическое целенаправленное преследование одним человеком или группой людей другого человека с применением силы или власти.

Сегодня в нашей памятке вместе с Ириной Бобровской, начальником отдела сопровождения образовательных программ Федерального центра «Профилактика» Института воспитания, разберём:

🔹 какие индикаторы и признаки травли в школе может заметить учитель;
🔹 как травля влияет на академическую успеваемость всей группы;
🔹 по каким причинам одни дети травят других.

Листайте наши карточки и сохраняйте в удобном pdf-формате.

Помните, что причина детской травли — не в особенностях жертвы или преследователя, а в особенностях самой группы. Поэтому работать надо с группой в целом: обсуждать происходящее, устанавливать новые правила.

Разберём конкретные шаги, которые могут предпринять учителя и администрация школы, в нашем следующем материале.

Следите за новостями по теме профилактики по тегу #СППН.

👨‍👩‍👦‍👦👨‍👩‍👦‍👦👨‍👩‍👦‍👦👨‍👩‍👦‍👦 Как разговаривать с детьми о важном дома: «Главный закон страны»

В школах и организациях СПО 11 декабря пройдут очередные внеурочные занятия «Разговоры о важном». Беседу, которую проведут педагоги, важно продолжить и дома.

Родители могут обсудить с ребёнком правила, которые действуют в их семье, рассказать, как они возникли, и почему их важно соблюдать.

Чтобы родителям было легче начать разговор, а также подобрать книги, мультфильмы и фильмы для семейного досуга, журнал «Семья и школа» каждую неделю готовит статью, где можно найти:

📌 вопросы, которые можно обсудить с детьми разного возраста;
📌 полезные книги, фильмы и видеопроекты, которые помогут закрепить обсуждение в семейном кругу;
📌 вопросы для обсуждения произведений.

Сохраняйте наши карточки и делитесь с родителями!

#Памяткиродителям #Разговорыоважном #Семьяишкола

⚡️ Мой ребёнок не берёт в руки книгу

В исследовании Института воспитания отмечается, что:

🔹 53% молодежи затруднялись назвать любимую книгу, а те, кто смог, — в основном говорили о произведениях из школьной программы;
🔹 только 17% детей и подростков предпочитают посвящать свободное время чтению;
🔹 лишь в 37% опрошенных семей обсуждают любимые произведения.

В то же время чтение развивает у ребёнка способность к анализу и критическому мышлению, развивает память, расширяет кругозор, помогает укреплять семейные связи и сохранять традиционные ценности. О том, как начать читать с детьми и привить им интерес к чтению, поговорили сегодня на Всероссийском Открытом родительском собрании.

Собрали самое интересное в наших карточках. ⤴️ Подробнее о собрании читайте в статье, а запись доступна для вас по ссылке. Смотрите в любое удобное время! ✨