Психотехника настройки на деятельность Ф.Е. Василюка
Фёдор Шаньков
«Если бы у меня было восемь часов на то, чтобы срубить дерево, я потратил бы шесть часов на то, чтобы наточить топор» – приписывается Аврааму Линкольну
Коллеги, сегодня хочется поделиться с вами находкой – психотехникой Ф.Е. Василюка, обнаруженной в его дневниках и расшифрованной благодаря дорогой Ольге Владимировне Филипповской.
В “Переживании и молитве” Фёдор Ефимович предлагает ввести вертикальную иерархию предметной деятельности «…на нижней ступени которой (ступени смысловой обедненности) деятельность становится «суетой», а на верхней (ступени смысловой наполненности) — «священнодействием». Суета — обычное осмысленное действие — священнодействие — вот три ступени этой иерархии. Под «священнодействием» здесь имеются в виду не специальные обрядовые акты, а знакомые из обыденного опыта ситуации, когда наполненная смыслом работа, т.е. работа объективно значимая и в то же время любимая, исполняется человеком как таинство, благоговейно, сосредоточенно, тщательно, любовно. Это бывает видно даже со стороны, так и говорят о мастере своего дела — «он буквально священнодействует».» (2021, с. 128).
Эти слова воплощались в стиле деятельности самого Фёдора Ефимовича, плоды которой (организационные, методологические, публикационные, клинические и др.), особенно если учитывать непростые условия их осуществления, поражают. Нельзя это приписать лишь его гению. В дневниках Фёдора Ефимовича, простых школьных тетрадях формата А5 в клеточку, обнаружились культурные средства, знаковое опосредование, которым Фёдор Ефимович помогал своему сознанию настроиться, задавая ориентировочную основу деятельности: †, Ф, l, t, Ψ, Цель.
Кратко охарактеризуем, что за этими символами, в карточках к этому посту. Там же приложены страничка из дневников Фёдора Ефимовича и образец шаблона, заполненный на примере подготовки к встрече с клиентом.
📝Для простого запоминания и воспроизведения этой психотехники в уме мы с О.Н. Васильчуком придумали акроним НАСТРОЙ КА, который помогает вспомниить и проделать эти шаги, подобно настройке струн гитары перед игрой:
Н – название дела, имя;
А – адресат, кому посвящено дело;
С – синергия, с кем и ради кого, утверждение какой высшей ценности в данном деле;
Т – телесность, сканирование и настройка физического состояния для воплощения дела: что нужно телу для дела;
Р – ритм (темп) и временные границы дела;
О – образ, воображение измеримого конечного результата, целей;
Й – инструментарий, предметные средства и условия, которые потребуются для успешного завершения данного дела.
К – конец, завершение дела и рефлексия, что сделано, как можно помочь, улучшить в последующих шагах;
А – Адресат, обращение с благодарностью.
Да, по-началу это, конечно, занимает какое-то время, как и любой новый навык, но с практикой он сворачивается, становится естественным, и, наконец, достаточно пары минут – провести и подтянуть струны души, чтобы исполнить на ней музыку в тон с вашими ценностями и целями. 🎻
Вперёд и вверх, к наполненной смыслом деятельности! 🌅
🤝 Поделитесь, пожалуйста, как вам эти методики и, может, какие средства, практики помогают вам самим настроиться на психотерапевтическую и творческую деятельность?
P.S. Для желающих ближе с этим познакомиться, прикладываем фрагмент семинара, посвященного этой методике (начало рассказа на 16 минуте видеозаписи): https://youtu.be/htCSDL5fImM?t=979
#Фёдор_Шаньков #ФЕ_Василюк #Инструменты
Фёдор Шаньков
«Если бы у меня было восемь часов на то, чтобы срубить дерево, я потратил бы шесть часов на то, чтобы наточить топор» – приписывается Аврааму Линкольну
Коллеги, сегодня хочется поделиться с вами находкой – психотехникой Ф.Е. Василюка, обнаруженной в его дневниках и расшифрованной благодаря дорогой Ольге Владимировне Филипповской.
В “Переживании и молитве” Фёдор Ефимович предлагает ввести вертикальную иерархию предметной деятельности «…на нижней ступени которой (ступени смысловой обедненности) деятельность становится «суетой», а на верхней (ступени смысловой наполненности) — «священнодействием». Суета — обычное осмысленное действие — священнодействие — вот три ступени этой иерархии. Под «священнодействием» здесь имеются в виду не специальные обрядовые акты, а знакомые из обыденного опыта ситуации, когда наполненная смыслом работа, т.е. работа объективно значимая и в то же время любимая, исполняется человеком как таинство, благоговейно, сосредоточенно, тщательно, любовно. Это бывает видно даже со стороны, так и говорят о мастере своего дела — «он буквально священнодействует».» (2021, с. 128).
Эти слова воплощались в стиле деятельности самого Фёдора Ефимовича, плоды которой (организационные, методологические, публикационные, клинические и др.), особенно если учитывать непростые условия их осуществления, поражают. Нельзя это приписать лишь его гению. В дневниках Фёдора Ефимовича, простых школьных тетрадях формата А5 в клеточку, обнаружились культурные средства, знаковое опосредование, которым Фёдор Ефимович помогал своему сознанию настроиться, задавая ориентировочную основу деятельности: †, Ф, l, t, Ψ, Цель.
Кратко охарактеризуем, что за этими символами, в карточках к этому посту. Там же приложены страничка из дневников Фёдора Ефимовича и образец шаблона, заполненный на примере подготовки к встрече с клиентом.
📝Для простого запоминания и воспроизведения этой психотехники в уме мы с О.Н. Васильчуком придумали акроним НАСТРОЙ КА, который помогает вспомниить и проделать эти шаги, подобно настройке струн гитары перед игрой:
Н – название дела, имя;
А – адресат, кому посвящено дело;
С – синергия, с кем и ради кого, утверждение какой высшей ценности в данном деле;
Т – телесность, сканирование и настройка физического состояния для воплощения дела: что нужно телу для дела;
Р – ритм (темп) и временные границы дела;
О – образ, воображение измеримого конечного результата, целей;
Й – инструментарий, предметные средства и условия, которые потребуются для успешного завершения данного дела.
К – конец, завершение дела и рефлексия, что сделано, как можно помочь, улучшить в последующих шагах;
А – Адресат, обращение с благодарностью.
Да, по-началу это, конечно, занимает какое-то время, как и любой новый навык, но с практикой он сворачивается, становится естественным, и, наконец, достаточно пары минут – провести и подтянуть струны души, чтобы исполнить на ней музыку в тон с вашими ценностями и целями. 🎻
Вперёд и вверх, к наполненной смыслом деятельности! 🌅
🤝 Поделитесь, пожалуйста, как вам эти методики и, может, какие средства, практики помогают вам самим настроиться на психотерапевтическую и творческую деятельность?
P.S. Для желающих ближе с этим познакомиться, прикладываем фрагмент семинара, посвященного этой методике (начало рассказа на 16 минуте видеозаписи): https://youtu.be/htCSDL5fImM?t=979
#Фёдор_Шаньков #ФЕ_Василюк #Инструменты
YouTube
Вебинар "НАСТРОЙ" 5.12.2020 (вводная часть)
Коллеги, уточняем для желающих записаться
на очную 1 ступень "Понимающей психотерапии”
Занятия будут проходить в центре Москвы (рядом с м.Китай-город)
🗓 4.09 – 27.11.2023 г.
✒️ 70 ак.ч. + 4 ак.ч
💳 39 500 р
Приглашаем начинающих психологов и специалистов с опытом работы!
1️ ступень — это самодостаточный курс по освоению базовых понятий и техник психологического консультирования.
На 1 ступени большое внимание уделяется структуре реплики. Каждая реплика психотерапевта имеет внутреннюю форму и содержание, а от того, как она произносится и к чему обращена, во многом зависит терапевтический эффект сессии.
Обучение насыщено упражнениями, практической работой, а также предполагает проведение собственных учебных "консультативных этюдов".
Не менее ценной, чем процесс освоения знаний, является и та атмосфера, в которую попадает слушатель курсов ППТ: доброжелательная, профессионально-наполненная, принимающая.
Ступень ведет Юлия Владимировна Щукина — сертифицированный преподаватель, психотерапевт и супервизор профессиональной ассоциации понимающей психотерапии, руководитель отдела супервизии Московской службы психологической помощи населению, ведущая Балинтовских групп.
🎓 Удостоверение о повышении квалификации и сертификат Ассоциации понимающей психотерапии.
https://institute-ppt.ru/master/level1
#Обучение #ЮВ_Щукина
на очную 1 ступень "Понимающей психотерапии”
Занятия будут проходить в центре Москвы (рядом с м.Китай-город)
🗓 4.09 – 27.11.2023 г.
✒️ 70 ак.ч. + 4 ак.ч
💳 39 500 р
Приглашаем начинающих психологов и специалистов с опытом работы!
1️ ступень — это самодостаточный курс по освоению базовых понятий и техник психологического консультирования.
На 1 ступени большое внимание уделяется структуре реплики. Каждая реплика психотерапевта имеет внутреннюю форму и содержание, а от того, как она произносится и к чему обращена, во многом зависит терапевтический эффект сессии.
Обучение насыщено упражнениями, практической работой, а также предполагает проведение собственных учебных "консультативных этюдов".
Не менее ценной, чем процесс освоения знаний, является и та атмосфера, в которую попадает слушатель курсов ППТ: доброжелательная, профессионально-наполненная, принимающая.
Ступень ведет Юлия Владимировна Щукина — сертифицированный преподаватель, психотерапевт и супервизор профессиональной ассоциации понимающей психотерапии, руководитель отдела супервизии Московской службы психологической помощи населению, ведущая Балинтовских групп.
🎓 Удостоверение о повышении квалификации и сертификат Ассоциации понимающей психотерапии.
https://institute-ppt.ru/master/level1
#Обучение #ЮВ_Щукина
institute-ppt.ru
Первая ступень понимающей психотерапии. Базовые понятия и технологический алфавит.
Институт Понимающей Психотерапии им. Ф.Е. Василюка. Мастерская – Базовые понятия и технологический алфавит. 1 ступень – Начало 9 Января.
Живая речь. Ф.Е. Василюк
Об обучении техническим навыкам
Тех, кто собирается учиться, я должен предупредить, что на занятиях приходится заниматься дрессурой.
Здесь очень много технологий, постановок навыка.
Задача, которую мы ставим на первой ступени понимающей психотерапии, состоит в том, чтобы обучающийся так освоил возможность терапевтических реплик, чтобы не приходилось лезть за словом в карман.
Чтобы у него всегда, даже если он немножко пьян, бессилен, только что проснулся, и клиент говорит какую-то фразу. И он ничего не понял в этой фразе, он всегда мог сказать правильную терапевтическую реплику, которая окажется полезна клиенту.
Навык нужно отработать до такой степени, чтобы освободиться от техники. Техника нужна, естественно, в любом ремесле. Но художник не должен думать слишком много о кисти: кисть должна ему служить.
Приготовьтесь тренироваться.
#ФЕ_Василюк
Об обучении техническим навыкам
Тех, кто собирается учиться, я должен предупредить, что на занятиях приходится заниматься дрессурой.
Здесь очень много технологий, постановок навыка.
Задача, которую мы ставим на первой ступени понимающей психотерапии, состоит в том, чтобы обучающийся так освоил возможность терапевтических реплик, чтобы не приходилось лезть за словом в карман.
Чтобы у него всегда, даже если он немножко пьян, бессилен, только что проснулся, и клиент говорит какую-то фразу. И он ничего не понял в этой фразе, он всегда мог сказать правильную терапевтическую реплику, которая окажется полезна клиенту.
Навык нужно отработать до такой степени, чтобы освободиться от техники. Техника нужна, естественно, в любом ремесле. Но художник не должен думать слишком много о кисти: кисть должна ему служить.
Приготовьтесь тренироваться.
#ФЕ_Василюк
О здоровье как о переживании. Исследование.
Сергей Ярушевский
Друзья, этой статьёй хочу запустить серию своих исследовательских заметок-рассуждений о здоровье как о переживании. Это заметки на полях моей научной работы, продолжающейся сегодня.
Озаглавить серию мне хочется наиболее фундаментальными вопросами. Фундаментальными – значит общими и значимыми для всех. Для темы здоровья таким вопросом я вижу счастье и его особую феноменологию.
Каким является счастье здоровой личности? Каков путь к его обретению? Каково, наконец, переживание этого пути?
В моем исследовании испытуемые прошли трёхнедельную практику самоанализа. За это время они ежедневно вели дневниковые записи и заполняли небольшой опросник, измеряя уровень субъективного благополучия (опросник САН (самочувствие-активность-настроение)).
На сегодня испытуемых уже около сотни, и благодаря им я могу вполне уверенно делать некоторые заключения. Наиболее важное из них раскрылось в кривой изменения субъективного благополучия. Я обнаружил, что у всех испытуемых на первых этапах их участия и саморефлексии произошел резкий спад по всем показателям опросника САН. И чем более наполненной была рефлексия, тем более резким являлся спад. При этом тем более выраженным оказалось возрастание субъективного благополучия испытуемых к окончанию их участия.
В таком закономерном изменении субъективного счастья и благополучия я вижу очень важное проявление здоровья как процесса переживания. Здесь словно находится особое место и смысл определенной болезненности в переживаниях здоровой личности – её ценность.
Очень важным в этом ключе я нахожу пересечение со своей клиентской практикой, личной терапией и опытом других людей, достаточно глубоко погружающихся в личностно значимые вопросы. Здесь тоже есть место болезненным чувствам и даже отчаянию.
Но, похоже, за преодолением этой тяжелой точки невозможности, что в терапии, что в повседневной жизни, обычно всегда раскрываются наиболее значимые инсайты. Похоже, именно в видении такой перспективы и способности выдержать необходимую трудность и неопределенность, и лежит настоящий здоровый процесс.
Итог своей заметке я нахожу в жизнеутверждающих словах П. Коэльо: «самый тёмный час – перед рассветом».
#Сергей_Ярушевский
Сергей Ярушевский
Друзья, этой статьёй хочу запустить серию своих исследовательских заметок-рассуждений о здоровье как о переживании. Это заметки на полях моей научной работы, продолжающейся сегодня.
Озаглавить серию мне хочется наиболее фундаментальными вопросами. Фундаментальными – значит общими и значимыми для всех. Для темы здоровья таким вопросом я вижу счастье и его особую феноменологию.
Каким является счастье здоровой личности? Каков путь к его обретению? Каково, наконец, переживание этого пути?
В моем исследовании испытуемые прошли трёхнедельную практику самоанализа. За это время они ежедневно вели дневниковые записи и заполняли небольшой опросник, измеряя уровень субъективного благополучия (опросник САН (самочувствие-активность-настроение)).
На сегодня испытуемых уже около сотни, и благодаря им я могу вполне уверенно делать некоторые заключения. Наиболее важное из них раскрылось в кривой изменения субъективного благополучия. Я обнаружил, что у всех испытуемых на первых этапах их участия и саморефлексии произошел резкий спад по всем показателям опросника САН. И чем более наполненной была рефлексия, тем более резким являлся спад. При этом тем более выраженным оказалось возрастание субъективного благополучия испытуемых к окончанию их участия.
В таком закономерном изменении субъективного счастья и благополучия я вижу очень важное проявление здоровья как процесса переживания. Здесь словно находится особое место и смысл определенной болезненности в переживаниях здоровой личности – её ценность.
Очень важным в этом ключе я нахожу пересечение со своей клиентской практикой, личной терапией и опытом других людей, достаточно глубоко погружающихся в личностно значимые вопросы. Здесь тоже есть место болезненным чувствам и даже отчаянию.
Но, похоже, за преодолением этой тяжелой точки невозможности, что в терапии, что в повседневной жизни, обычно всегда раскрываются наиболее значимые инсайты. Похоже, именно в видении такой перспективы и способности выдержать необходимую трудность и неопределенность, и лежит настоящий здоровый процесс.
Итог своей заметке я нахожу в жизнеутверждающих словах П. Коэльо: «самый тёмный час – перед рассветом».
#Сергей_Ярушевский
Коллеги, вы, наверное, знаете про "Онлайн-клуб ППТ" при нашем Институте понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка.
Так вот, в клубе кое-кто поселился.
И хочет представиться вам.
Знакомьтесь, пожалуйста!
Просим любить и жаловать.
Можно иногда кормить)
Мы думаем, любит яблочки, хотя и не говорит об этом.
#Онлайн_клуб
Так вот, в клубе кое-кто поселился.
И хочет представиться вам.
Знакомьтесь, пожалуйста!
Просим любить и жаловать.
Можно иногда кормить)
Мы думаем, любит яблочки, хотя и не говорит об этом.
#Онлайн_клуб
institute-ppt.ru
Онлайн-клуб
В сентябре в клубе будут:
✔️ 5 супервизий!
✔️ Практикумы и тренировка навыков
✔️ Встречи на важные для психолога темы
✔️ Интервизии для проработки с коллегами актуальных для вас вопросов
Приглашаем всех, кто хочет системно развиваться в направлении понимающей психотерапии
Подробнее ознакомиться с календарем мероприятий можно на сайте клуба:
https://institute-ppt.ru/onlineclub
#Онлайн_клуб
✔️ 5 супервизий!
✔️ Практикумы и тренировка навыков
✔️ Встречи на важные для психолога темы
✔️ Интервизии для проработки с коллегами актуальных для вас вопросов
Приглашаем всех, кто хочет системно развиваться в направлении понимающей психотерапии
Подробнее ознакомиться с календарем мероприятий можно на сайте клуба:
https://institute-ppt.ru/onlineclub
#Онлайн_клуб
Как подготовиться к учебе по понимающей психотерапии?
Влада Белявская
1. К себе — нежно
Обучение психотерапии — это сложный и эмоционально вовлекающий процесс.
У вас могут подниматься разные чувства и мысли:
«Все такие умные, у всех все получается, а я как обычно»
«Я должен стараться лучше, я делаю недостаточно»
«Я обязан все делать отлично с первого раза и без ошибок»
У вас не будет получаться все. Что-то действительно будет сложно. Это нормально, но что же с этим делать?
Переживать! Дайте себе время и возможность прожить те чувства, что будут подниматься. Позвольте себе быть не идеальным. Позвольте себе делать ошибки и что-то не успевать. Позвольте себе что-то не знать и где-то обращаться за помощью.
Обучение Понимающей психотерапии — это очень бережное пространство, где проявляют уважение к вам, вашему пути и вашим выборам.
Однако во время учебы может подниматься что-то из вашего прошлого личного опыта. Что-то из этого может потребовать большего внимания.
Будьте готовы отнести эти темы к своему психологу, чтобы проявить большую заботу к себе.
2. Подготовиться к марафону
Обучение новому — это всегда вызов. Это время и пространство роста вас как специалиста и как личности. Это выход из зоны привычного и комфортного.
Это новые цели и испытания. И много-много домашки.
Учеба будет занимать много времени, требовать вашего глубокого и включенного погружения.
Важно к этому подготовиться и настроиться на марафон.
Оцените ваши ресурсы, спланируйте время, запаситесь терпением.
Прикиньте, что могло бы дать вам сил и укрепить вас в трудные моменты.
Подумайте, где можно снизить нагрузку, чтобы вам хватило сил довести дело до победного конца.
Возможно от чего-то стоит отказаться, чтобы эта задача была посильна.
Может где-то надо снизить планку требований и ожиданий, чтобы все получилось.
3. Понимать свое «зачем»
На входе в обучение, готовясь к началу учебного года задайте себе вопрос — а ради чего я иду на все это?
Вы будете инвестировать время, деньги и силы. Что вы ожидаете получить взамен?
Какие свои ценности вы отстаиваете, когда идете в учебу? Что в себе вам важно поддержать этим обучением?
Почему вы выбрали именно это обучение? Каким человеком вы хотите стать, пройдя через это?
Когда мы совершаем выбор, он влияет на нас и формирует нас как человека.
Будет здорово, если вы возьмете листок и запишите для себя ответы на эти вопросы.
Если вы выполните это задание и сохраните ваши результаты, то сможете к ним вернуться в тот момент, когда будет тяжело.
Вспоминать свое «зачем» может помочь не опустить руки, и продолжали делать то, что для вас по-настоящему важно.
Есть ли у вас какие-то способы, как вы готовитесь к новым ступеням обучения?
Может быть есть какие-то свои советы, ритуалы или лайфхаки, как вы делали это в прошлом?
Поделитесь в комментариях, это будет полезно тем, кто готовится ворваться в новый учебный год.
#Влада_Белявская
Влада Белявская
1. К себе — нежно
Обучение психотерапии — это сложный и эмоционально вовлекающий процесс.
У вас могут подниматься разные чувства и мысли:
«Все такие умные, у всех все получается, а я как обычно»
«Я должен стараться лучше, я делаю недостаточно»
«Я обязан все делать отлично с первого раза и без ошибок»
У вас не будет получаться все. Что-то действительно будет сложно. Это нормально, но что же с этим делать?
Переживать! Дайте себе время и возможность прожить те чувства, что будут подниматься. Позвольте себе быть не идеальным. Позвольте себе делать ошибки и что-то не успевать. Позвольте себе что-то не знать и где-то обращаться за помощью.
Обучение Понимающей психотерапии — это очень бережное пространство, где проявляют уважение к вам, вашему пути и вашим выборам.
Однако во время учебы может подниматься что-то из вашего прошлого личного опыта. Что-то из этого может потребовать большего внимания.
Будьте готовы отнести эти темы к своему психологу, чтобы проявить большую заботу к себе.
2. Подготовиться к марафону
Обучение новому — это всегда вызов. Это время и пространство роста вас как специалиста и как личности. Это выход из зоны привычного и комфортного.
Это новые цели и испытания. И много-много домашки.
Учеба будет занимать много времени, требовать вашего глубокого и включенного погружения.
Важно к этому подготовиться и настроиться на марафон.
Оцените ваши ресурсы, спланируйте время, запаситесь терпением.
Прикиньте, что могло бы дать вам сил и укрепить вас в трудные моменты.
Подумайте, где можно снизить нагрузку, чтобы вам хватило сил довести дело до победного конца.
Возможно от чего-то стоит отказаться, чтобы эта задача была посильна.
Может где-то надо снизить планку требований и ожиданий, чтобы все получилось.
3. Понимать свое «зачем»
На входе в обучение, готовясь к началу учебного года задайте себе вопрос — а ради чего я иду на все это?
Вы будете инвестировать время, деньги и силы. Что вы ожидаете получить взамен?
Какие свои ценности вы отстаиваете, когда идете в учебу? Что в себе вам важно поддержать этим обучением?
Почему вы выбрали именно это обучение? Каким человеком вы хотите стать, пройдя через это?
Когда мы совершаем выбор, он влияет на нас и формирует нас как человека.
Будет здорово, если вы возьмете листок и запишите для себя ответы на эти вопросы.
Если вы выполните это задание и сохраните ваши результаты, то сможете к ним вернуться в тот момент, когда будет тяжело.
Вспоминать свое «зачем» может помочь не опустить руки, и продолжали делать то, что для вас по-настоящему важно.
Есть ли у вас какие-то способы, как вы готовитесь к новым ступеням обучения?
Может быть есть какие-то свои советы, ритуалы или лайфхаки, как вы делали это в прошлом?
Поделитесь в комментариях, это будет полезно тем, кто готовится ворваться в новый учебный год.
#Влада_Белявская
📘 ОБЗОР ПОСТОВ ЗА АВГУСТ.
#обзор_за_месяц
🔸 Практика себя для психотерапевта. Театр
#Констатнин_Бочаров
https://t.me/institut_ppt/702
🔸 Живая речь. Ф.Е. Василюк.
Как следовать за клиентом, а не потакать ему
#ФЕ_Василюк
https://t.me/institut_ppt/703
🔸Что говорят клиенты после экспириентальной терапии?
#Фёдор_Шаньков #обучение #статьи
https://t.me/institut_ppt/706
🔸Обучение «Понимающая психотерапия» ОЧНО
Отвечает Щукина Ю.В. #ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/708
🔸 Живая речь. Ф.Е. Василюк.
Стратегия. Развитие личности клиента. Наши возможности
#ФЕ_Василюк
https://t.me/institut_ppt/709
🔸Что для вас самое важное в понимающей психотерапии и в обучении на 1 ступени?
Отвечает Щукина Ю.В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/713
🔸 Размышления об интеграции типологии Жизненных миров ППТ и Эмоционально-фокусированной терапии
#Вячеслав_Машков, #Дмитрий_Дроздов, #ППТ_и_другие_подходы
https://t.me/institut_ppt/714
🔸 Какие задачи помогает решить обучение на 1 ступени для практикующих психологов?
Отвечает Щукина Ю.В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/716
🔸 И это всё? Просто поговорили?
#Мария_Сметанина #ППТ_и_другие_подходы
https://t.me/institut_ppt/717
🔸 Какие задачи решит для себя студент-психолог, обучаясь на 1 ступени
Отвечает Щукина Ю. В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/721
🔸 Живая речь. Ф.Е. Василюк.
Пример активизации работы сопереживания с опорой на модель структуры образа
#ФЕ_Василюк
https://t.me/institut_ppt/725
🔸 Что ценного в ОФЛАЙН обучении?
Отвечает Щукина Ю. В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/727
🔸 Сопереживание и напряжение.
#Екатерина_Сагидулина
https://t.me/institut_ppt/728
🔸 Сложности в обучении на 1 ступени
Отвечает Щукина Ю. В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/731
🔸 Психотехника настройки на деятельность Ф.Е.Василюка.
Ф.Шаньков
#Фёдор_Шаньков
https://t.me/institut_ppt/742
🔸 Живая речь. Ф.Е. Василюк.
Об обучении техническим навыкам
#ФЕ_Василюк
https://t.me/institut_ppt/745
🔸 О здоровье как о переживании. Исследование
#Сергей_Ярушевский
https://t.me/institut_ppt/747
🔸 Понимающий пони
#Онлайн_клуб
https://t.me/institut_ppt/766
🔸 Онлайн-клуб возобновляет работу
#Онлайн_клуб
https://t.me/institut_ppt/768
🔸 Как подготовиться к учебе по понимающей психотерапии
#Влада_Белявская
https://t.me/institut_ppt/769
#обзор_за_месяц
🔸 Практика себя для психотерапевта. Театр
#Констатнин_Бочаров
https://t.me/institut_ppt/702
🔸 Живая речь. Ф.Е. Василюк.
Как следовать за клиентом, а не потакать ему
#ФЕ_Василюк
https://t.me/institut_ppt/703
🔸Что говорят клиенты после экспириентальной терапии?
#Фёдор_Шаньков #обучение #статьи
https://t.me/institut_ppt/706
🔸Обучение «Понимающая психотерапия» ОЧНО
Отвечает Щукина Ю.В. #ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/708
🔸 Живая речь. Ф.Е. Василюк.
Стратегия. Развитие личности клиента. Наши возможности
#ФЕ_Василюк
https://t.me/institut_ppt/709
🔸Что для вас самое важное в понимающей психотерапии и в обучении на 1 ступени?
Отвечает Щукина Ю.В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/713
🔸 Размышления об интеграции типологии Жизненных миров ППТ и Эмоционально-фокусированной терапии
#Вячеслав_Машков, #Дмитрий_Дроздов, #ППТ_и_другие_подходы
https://t.me/institut_ppt/714
🔸 Какие задачи помогает решить обучение на 1 ступени для практикующих психологов?
Отвечает Щукина Ю.В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/716
🔸 И это всё? Просто поговорили?
#Мария_Сметанина #ППТ_и_другие_подходы
https://t.me/institut_ppt/717
🔸 Какие задачи решит для себя студент-психолог, обучаясь на 1 ступени
Отвечает Щукина Ю. В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/721
🔸 Живая речь. Ф.Е. Василюк.
Пример активизации работы сопереживания с опорой на модель структуры образа
#ФЕ_Василюк
https://t.me/institut_ppt/725
🔸 Что ценного в ОФЛАЙН обучении?
Отвечает Щукина Ю. В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/727
🔸 Сопереживание и напряжение.
#Екатерина_Сагидулина
https://t.me/institut_ppt/728
🔸 Сложности в обучении на 1 ступени
Отвечает Щукина Ю. В.
#ЮВ_Щукина
https://t.me/institut_ppt/731
🔸 Психотехника настройки на деятельность Ф.Е.Василюка.
Ф.Шаньков
#Фёдор_Шаньков
https://t.me/institut_ppt/742
🔸 Живая речь. Ф.Е. Василюк.
Об обучении техническим навыкам
#ФЕ_Василюк
https://t.me/institut_ppt/745
🔸 О здоровье как о переживании. Исследование
#Сергей_Ярушевский
https://t.me/institut_ppt/747
🔸 Понимающий пони
#Онлайн_клуб
https://t.me/institut_ppt/766
🔸 Онлайн-клуб возобновляет работу
#Онлайн_клуб
https://t.me/institut_ppt/768
🔸 Как подготовиться к учебе по понимающей психотерапии
#Влада_Белявская
https://t.me/institut_ppt/769
Telegram
Понимающая психотерапия. Институт ППТ им. Ф.Е. Василюка
Практика себя для психотерапевта. Театр.
Константин Бочаров
Коллеги, в прошлый раз я с вами делился своими размышлениями по поводу того, что можно сделать, когда нет личного опыта, совпадающего с переживанием пациента. Сегодня хочу предложить вам продолжить…
Константин Бочаров
Коллеги, в прошлый раз я с вами делился своими размышлениями по поводу того, что можно сделать, когда нет личного опыта, совпадающего с переживанием пациента. Сегодня хочу предложить вам продолжить…
Коллеги, эти выходные - последняя возможность в этом учебном году записаться на очную первую первую ступень ППТ к Юлии Владимировне Щукиной.
Запись закрывается 3-го вечером.
https://t.me/institut_ppt/743
Запись закрывается 3-го вечером.
https://t.me/institut_ppt/743
Telegram
Понимающая психотерапия. Институт ППТ им. Ф.Е. Василюка
Коллеги, уточняем для желающих записаться
на очную 1 ступень "Понимающей психотерапии”
Занятия будут проходить в центре Москвы (рядом с м.Китай-город)
🗓 4.09 – 27.11.2023 г.
✒️ 70 ак.ч. + 4 ак.ч
💳 39 500 р
Приглашаем начинающих психологов и специалистов…
на очную 1 ступень "Понимающей психотерапии”
Занятия будут проходить в центре Москвы (рядом с м.Китай-город)
🗓 4.09 – 27.11.2023 г.
✒️ 70 ак.ч. + 4 ак.ч
💳 39 500 р
Приглашаем начинающих психологов и специалистов…
Живая речь. Ф.Е. Василюк
О важности практики себя.
Сейчас это уже очевидно: есть профессиональная обязанность иметь некоторую практику себя, личную свою.
Если в психоанализе мы слушаем бессознательное пациента своим бессознательным, не просто сухой интерпретацией. Мы практикуем это свободно плавающее внимание, регрессивное состояние. В психоаналитической процедуре предполагается, что подобное воспринимается подобным.
То встретиться с практикой духовной или там псевдо-духовной, неважно, другого человека можно, только имея некую свою практику.
И тогда получается, что эта ситуация, где вера, как мы констатируем, является одним из измерений любой психотерапии — это вызов нам. Что мы, каждый из нас, делает с собою?
Это может быть дидактическая терапия, личный анализ, какие-то упражнения, духовные практики и так далее. Но мы не можем ничего делать с собой, обладая только научными, психологическими знаниями встретиться с этой практикой себя.
#ФЕ_Василюк
О важности практики себя.
Сейчас это уже очевидно: есть профессиональная обязанность иметь некоторую практику себя, личную свою.
Если в психоанализе мы слушаем бессознательное пациента своим бессознательным, не просто сухой интерпретацией. Мы практикуем это свободно плавающее внимание, регрессивное состояние. В психоаналитической процедуре предполагается, что подобное воспринимается подобным.
То встретиться с практикой духовной или там псевдо-духовной, неважно, другого человека можно, только имея некую свою практику.
И тогда получается, что эта ситуация, где вера, как мы констатируем, является одним из измерений любой психотерапии — это вызов нам. Что мы, каждый из нас, делает с собою?
Это может быть дидактическая терапия, личный анализ, какие-то упражнения, духовные практики и так далее. Но мы не можем ничего делать с собой, обладая только научными, психологическими знаниями встретиться с этой практикой себя.
#ФЕ_Василюк
Живая речь. Ф.Е. Василюк
Личные примеры практики себя.
Из того, что более или менее систематически. Ну, вы знаете, с такой степенью систематичности, с которой мы все делаем зарядку.
Я пробовал на себе в течение всей профессиональной жизни практически все методы, которыми мы пользуемся по отношению к нашим коллегам. Довольно много было таких упражнений, экспериментов, связанных с аутопсихотерапией.
Я переводил вместе с коллегами книжку «Как быть психотерапевтом самому себе» британского психотерапевта. Она собрана из разных подходов, методов, которые можно применять к самому себе.
Мне кажется, интересный ход аутопсихотерапии, того же Юджина Джендлина, подход такой: до того, как сейчас начинать заниматься терапией. Обучает клиентов терапии особым образом концентрироваться на себе. Это такой очень здравый… ну, я так не делаю — так здраво.
Это были интересные эксперименты. Я занимался попытками психоанализа. В то время, когда у нас ничего ещё не было, кроме психоанализа. Приходилось из спецхрана брать эти книжки. Меня это вдохновляло – сны, свободные ассоциации, анализ рисунков. Я утешал себя тем, что конце концов, Фрейд тоже не имел своего психоаналитика. Так прописывал себе сновидения, анализировал, так набралось на толкования сновидений, на 500 страниц.
Мне кажется, это очень важная работа. Когда у меня завелась какая-то фобия высоты. Ужасное дело. У меня не было никогда ничего такого, потом она вдруг завелась. Но хуже того, я в себе эту симптоматику наблюдал. Потом начал появляться страх высоты не только тогда, когда была реальная опасность, но и когда я там на пятом этаже просто. Потом я начинал представлять, когда дело дошло до того, что, укладываясь спать, я начинал воображать себе такую высоту, от которой у меня возникал страх, я подумал: "Так, все, отлично, пора заниматься этим".
Я просто вот на кончике пера, анализировал этот страх. Я помню предложение, когда поставил точку, и фобия ушла. Всё — её нету.
Это настолько поддерживает веру, не в клиента и не в себя, а в терапию, как в процесс. Что это бывает — это случается.
Странно, казалось бы, занимаясь много лет психотерапией, время от времени нужно себя утешать, что это работает. И лучшее утешение — это на себе.
Ещё, извините, интимные подробности, у меня была язва. Я лечился обычными методами, а потом в очередной раз я вспомнил: так это же психосоматическое.
Я сейчас начну заниматься аутопсихотерапией каким-нибудь другим методом и параллельно принимать таблетки, снижая дозу, смогу ли я удержаться. Это получилось.
В общем, это всё обнадеживает очень.
В последнее время, занимаясь таким своим направлением психотерапии, что называется понимающая терапия, я, как честный человек, должен на себе это пробовать. Я в прошлом году провел на себе курс — 50 сеансов аутопсихотерапии в рамках того направления, которым занимаюсь.
Мне пришлось создать у себя некий шизофренический такой… раздвоиться. Нет, я не пересаживался со стула на стул, но почти: я брал другую ручку. Одной ручкой я писал от лица клиента, другой — от терапевта.
Психотерапевт постепенно приобретал самостоятельную власть. У нас были с ним некоторые конфликты. Вот. Он не так уж всегда ко мне относился.. нет, ну так в целом — с уважением. И я ему благодарен. Но иногда довольно строго. В общем, это была такая своя драма. Не все ж на клиентах рисковать, так сказать, тренироваться, иногда на себе можно. Вот такой опыт.
#ФЕ_Василюк
Личные примеры практики себя.
Из того, что более или менее систематически. Ну, вы знаете, с такой степенью систематичности, с которой мы все делаем зарядку.
Я пробовал на себе в течение всей профессиональной жизни практически все методы, которыми мы пользуемся по отношению к нашим коллегам. Довольно много было таких упражнений, экспериментов, связанных с аутопсихотерапией.
Я переводил вместе с коллегами книжку «Как быть психотерапевтом самому себе» британского психотерапевта. Она собрана из разных подходов, методов, которые можно применять к самому себе.
Мне кажется, интересный ход аутопсихотерапии, того же Юджина Джендлина, подход такой: до того, как сейчас начинать заниматься терапией. Обучает клиентов терапии особым образом концентрироваться на себе. Это такой очень здравый… ну, я так не делаю — так здраво.
Это были интересные эксперименты. Я занимался попытками психоанализа. В то время, когда у нас ничего ещё не было, кроме психоанализа. Приходилось из спецхрана брать эти книжки. Меня это вдохновляло – сны, свободные ассоциации, анализ рисунков. Я утешал себя тем, что конце концов, Фрейд тоже не имел своего психоаналитика. Так прописывал себе сновидения, анализировал, так набралось на толкования сновидений, на 500 страниц.
Мне кажется, это очень важная работа. Когда у меня завелась какая-то фобия высоты. Ужасное дело. У меня не было никогда ничего такого, потом она вдруг завелась. Но хуже того, я в себе эту симптоматику наблюдал. Потом начал появляться страх высоты не только тогда, когда была реальная опасность, но и когда я там на пятом этаже просто. Потом я начинал представлять, когда дело дошло до того, что, укладываясь спать, я начинал воображать себе такую высоту, от которой у меня возникал страх, я подумал: "Так, все, отлично, пора заниматься этим".
Я просто вот на кончике пера, анализировал этот страх. Я помню предложение, когда поставил точку, и фобия ушла. Всё — её нету.
Это настолько поддерживает веру, не в клиента и не в себя, а в терапию, как в процесс. Что это бывает — это случается.
Странно, казалось бы, занимаясь много лет психотерапией, время от времени нужно себя утешать, что это работает. И лучшее утешение — это на себе.
Ещё, извините, интимные подробности, у меня была язва. Я лечился обычными методами, а потом в очередной раз я вспомнил: так это же психосоматическое.
Я сейчас начну заниматься аутопсихотерапией каким-нибудь другим методом и параллельно принимать таблетки, снижая дозу, смогу ли я удержаться. Это получилось.
В общем, это всё обнадеживает очень.
В последнее время, занимаясь таким своим направлением психотерапии, что называется понимающая терапия, я, как честный человек, должен на себе это пробовать. Я в прошлом году провел на себе курс — 50 сеансов аутопсихотерапии в рамках того направления, которым занимаюсь.
Мне пришлось создать у себя некий шизофренический такой… раздвоиться. Нет, я не пересаживался со стула на стул, но почти: я брал другую ручку. Одной ручкой я писал от лица клиента, другой — от терапевта.
Психотерапевт постепенно приобретал самостоятельную власть. У нас были с ним некоторые конфликты. Вот. Он не так уж всегда ко мне относился.. нет, ну так в целом — с уважением. И я ему благодарен. Но иногда довольно строго. В общем, это была такая своя драма. Не все ж на клиентах рисковать, так сказать, тренироваться, иногда на себе можно. Вот такой опыт.
#ФЕ_Василюк