Самораскрытие терапевта с точки зрения клиента: нарушение границ или преодоление препятствий?
Дмитрий Диденко
Самораскрытие при всей его органичности как для общения в целом, так и для психотерапии, в частности в отечественной психологии, до сих пор остается как бы «за кулисами», и этим постом я бы хотел открыть серию публикаций, посвященных исследованиям этого феномена в контексте психотерапии на Западе.
Сегодня в центре нашего внимания будет статья канадской исследовательницы Cristelle T. Audet, опубликованная в журнале «Counselling Psychology» в 2011 году, «Самораскрытие терапевта с точки зрения клиента: нарушение границ или преодоление препятствий?»
В статье описывается качественное исследование, в котором приняли участие 9 человек, имеющих опыт индивидуальной терапии: пять женщин и четыре мужчины, средний возраст — 35,7 лет. Интересно отметить, что никто из участников не смог назвать подход, в котором работал его терапевт. Участникам было предложено следующее определение самораскрытия: «это те моменты сессий, когда терапевт раскрывал перед вами личную информацию о своей жизни вне терапии». С каждым участником было проведено полуструктурированное феноменологическое интервью, содержащее вопросы о личном восприятии клиентом самораскрытия терапевта. Обработка результатов была произведена при помощи контент-анализа и экспертного анализа.
В восприятии участников исследования самораскрытие терапевта может иметь и позитивное, и негативное влияние на границы терапии и профессиональные качества терапевта.
Терапевту при самораскрытии важно соблюдать границы своей профессиональной роли, чтобы не превращать терапевтические отношения в дружеские. До самораскрытия клиент может видеть терапевта холодным и авторитарным, а себя — очередным посетителем.
Самораскрытие на ранних этапах терапии позволяет ослабить жесткие границы и диспропорцию власти (клиент открыт и подчинен, терапевт закрыт и властвует).
Еще одним позитивным фактором является преодоление «непогрешимости» терапевта, когда он рассказывает о своих ошибках прошлого. Негативное влияние на терапевтические отношения может оказывать самораскрытие, требующее от клиента какой-то реакции: оценки, согласия или несогласия, поддержки и т.п. Самораскрытие, положительно влияющее на терапевтические отношения, так же положительно влияет и на доверие профессиональной компетентности терапевта, верно и обратное.
Автор статьи подчеркивает, что не следует делать обобщений, основываясь на этом маленьком исследовании, и всё же она выделяет три важных наблюдения.
Во-первых, самораскрытие терапевта — это вклад в развитие равноправных отношений между ним и клиентом.
Во-вторых, хотя самораскрытие терапевта может как укрепить, так и ослабить его профессиональные качества в восприятии клиента, следует различать компетентность, доверие и экспертность.
В-третьих, восприятие клиентом себя в контексте самораскрытия терапевта — это почти не исследованная область, могущая принести интересные открытия.
Ссылка на статью: Audet, C. (2011). Client perspectives of therapist self-disclosure: Violating boundaries or removing barriers? Counselling Psychology Quarterly, 24(2), 85–100 #Статьи
#Инструменты психотерапевта
#Дмитрий Диденко
Дмитрий Диденко
Самораскрытие при всей его органичности как для общения в целом, так и для психотерапии, в частности в отечественной психологии, до сих пор остается как бы «за кулисами», и этим постом я бы хотел открыть серию публикаций, посвященных исследованиям этого феномена в контексте психотерапии на Западе.
Сегодня в центре нашего внимания будет статья канадской исследовательницы Cristelle T. Audet, опубликованная в журнале «Counselling Psychology» в 2011 году, «Самораскрытие терапевта с точки зрения клиента: нарушение границ или преодоление препятствий?»
В статье описывается качественное исследование, в котором приняли участие 9 человек, имеющих опыт индивидуальной терапии: пять женщин и четыре мужчины, средний возраст — 35,7 лет. Интересно отметить, что никто из участников не смог назвать подход, в котором работал его терапевт. Участникам было предложено следующее определение самораскрытия: «это те моменты сессий, когда терапевт раскрывал перед вами личную информацию о своей жизни вне терапии». С каждым участником было проведено полуструктурированное феноменологическое интервью, содержащее вопросы о личном восприятии клиентом самораскрытия терапевта. Обработка результатов была произведена при помощи контент-анализа и экспертного анализа.
В восприятии участников исследования самораскрытие терапевта может иметь и позитивное, и негативное влияние на границы терапии и профессиональные качества терапевта.
Терапевту при самораскрытии важно соблюдать границы своей профессиональной роли, чтобы не превращать терапевтические отношения в дружеские. До самораскрытия клиент может видеть терапевта холодным и авторитарным, а себя — очередным посетителем.
Самораскрытие на ранних этапах терапии позволяет ослабить жесткие границы и диспропорцию власти (клиент открыт и подчинен, терапевт закрыт и властвует).
Еще одним позитивным фактором является преодоление «непогрешимости» терапевта, когда он рассказывает о своих ошибках прошлого. Негативное влияние на терапевтические отношения может оказывать самораскрытие, требующее от клиента какой-то реакции: оценки, согласия или несогласия, поддержки и т.п. Самораскрытие, положительно влияющее на терапевтические отношения, так же положительно влияет и на доверие профессиональной компетентности терапевта, верно и обратное.
Автор статьи подчеркивает, что не следует делать обобщений, основываясь на этом маленьком исследовании, и всё же она выделяет три важных наблюдения.
Во-первых, самораскрытие терапевта — это вклад в развитие равноправных отношений между ним и клиентом.
Во-вторых, хотя самораскрытие терапевта может как укрепить, так и ослабить его профессиональные качества в восприятии клиента, следует различать компетентность, доверие и экспертность.
В-третьих, восприятие клиентом себя в контексте самораскрытия терапевта — это почти не исследованная область, могущая принести интересные открытия.
Ссылка на статью: Audet, C. (2011). Client perspectives of therapist self-disclosure: Violating boundaries or removing barriers? Counselling Psychology Quarterly, 24(2), 85–100 #Статьи
#Инструменты психотерапевта
#Дмитрий Диденко
📣 Анонс от "Онлайн-клуба ППТ"
В июле у нас будет ударный месяц перед отдыхом. В августе — перерыв.
А вот в июле:
🌞 Целых 5 супервизий
🌞 Причем одну из супервизий проведет приглашенный эксперт, психолог, психиатр, доктор медицинских наук (Россия), M.D., Ph.D. (США) Виктор Каган
🌞 Новые ведущие встреч — стажеры-преподаватели Института и практикующие психотерапевты: Екатерина Сагидуллина и Влада Белявская. (Добро пожаловать, коллеги!) С очень интересными и важными темами: «Работа с субличностями в ППТ» и «Эмпатия. Расширение своей палитры переживания»
🌞 Впервые — «Техника понимающего диалога. Разрешение конфликтов при помощи ППТ». Дмитрий Дроздов и Ярослав Загреба предложат коллегам опробовать систему взаимодействия с другими людьми на основе принципов понимающей психотерапии
🌞 Четыре практикума — для отработки базовых навыков понимающего психотерапевта
🌞 Конечно, интервизии
☀️ А также — существенные скидки для участников клуба на июльские курсы Института( Кризисное консультирование: вместо 15 000 р. — 8 000 р. Понимающий диалог: вместо 7 000 р. — 4 500 р. Чтобы воспользоваться скидкой, нужно приобрести абонемент на 2 месяца)
Приходите к нам июле!
Подробнее с календарем событий можно ознакомиться на сайте клуба:
https://institute-ppt.ru/onlineclub
Сразу перейти на форму оплаты абонемента клуба можно по ссылке:
https://institute-ppt.ru/onlineclub#pay #Онлайн-клуб
В июле у нас будет ударный месяц перед отдыхом. В августе — перерыв.
А вот в июле:
🌞 Целых 5 супервизий
🌞 Причем одну из супервизий проведет приглашенный эксперт, психолог, психиатр, доктор медицинских наук (Россия), M.D., Ph.D. (США) Виктор Каган
🌞 Новые ведущие встреч — стажеры-преподаватели Института и практикующие психотерапевты: Екатерина Сагидуллина и Влада Белявская. (Добро пожаловать, коллеги!) С очень интересными и важными темами: «Работа с субличностями в ППТ» и «Эмпатия. Расширение своей палитры переживания»
🌞 Впервые — «Техника понимающего диалога. Разрешение конфликтов при помощи ППТ». Дмитрий Дроздов и Ярослав Загреба предложат коллегам опробовать систему взаимодействия с другими людьми на основе принципов понимающей психотерапии
🌞 Четыре практикума — для отработки базовых навыков понимающего психотерапевта
🌞 Конечно, интервизии
☀️ А также — существенные скидки для участников клуба на июльские курсы Института
Подробнее с календарем событий можно ознакомиться на сайте клуба:
https://institute-ppt.ru/onlineclub
Сразу перейти на форму оплаты абонемента клуба можно по ссылке:
https://institute-ppt.ru/onlineclub#pay #Онлайн-клуб
institute-ppt.ru
Кризисное консультирование
Уважаемые коллеги, знакомим вас с материалами института за ИЮНЬ.
📘 Миф или правда о суициде.
Проверьте себя, коллеги. Отметьте то, что вы считаете мифом.
https://t.me/institut_ppt/588
📘 Что помогает клиенту, который находится в кризисе?
Какая роль терапевта в этой помощи? И как кризисное состояние клиента влияет на терапевта?
https://t.me/institut_ppt/593
https://t.me/institut_ppt/592
🎦 Эфир. Анна Спивак и Дмитрий Дроздов.
"Конфликты в паре. Или как синдром хорошей девочки влияет на отношениям в паре"
https://t.me/institut_ppt/597
📘 Владимир Михайлов. Предвосхищающее горе.
https://t.me/institut_ppt/602
🎦 Дмитрий Дроздов: задачка по кризисному консультированию
https://telesco.pe/institut_ppt/608
https://telesco.pe/institut_ppt/610
📘 Творчество выпускников второй ступени.
Задание: написать заповеди начинающего ППТ-терапевта.
https://t.me/institut_ppt/612
📘 Переживание горя – две теории.
Размышления основателя понимающей психотерапии Федора Ефимовича Василюка. Случай из практики.
https://t.me/institut_ppt/622
https://t.me/institut_ppt/623
https://t.me/institut_ppt/624
📘 Что делать, когда нет личного опыта, совпадающего с переживанием пациента?
https://t.me/institut_ppt/625
https://t.me/institut_ppt/630
📘 Обзор статьи канадской исследовательницы Cristelle T. Audet, опубликованная в журнале «Counselling Psychology» - «Самораскрытие терапевта с точки зрения клиента: нарушение границ или преодоление препятствий?»
https://t.me/institut_ppt/632
https://t.me/institut_ppt/640
АНОНСЫ:
📘 Онлайн-клуб ППТ в июле. События и новости.
https://t.me/institut_ppt/641
📘 Интенсив «Основы кризисного психологического консультирования»
https://t.me/institut_ppt/606
🎥 https://telesco.pe/institut_ppt/638
📘 Летнее чтение Елена Кандыбина, психолог и ведущая замечательного курса "Навыки бережного диалога" приглашает всех желающих присоединиться к группе "Летние чтения" https://t.me/institut_ppt/636
📘 День открытых дверей в институте понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка.
https://t.me/institut_ppt/591
🎥 https://www.youtube.com/watch?v=ry0Cv9v4O9c #обзорзамесяц
📘 Миф или правда о суициде.
Проверьте себя, коллеги. Отметьте то, что вы считаете мифом.
https://t.me/institut_ppt/588
📘 Что помогает клиенту, который находится в кризисе?
Какая роль терапевта в этой помощи? И как кризисное состояние клиента влияет на терапевта?
https://t.me/institut_ppt/593
https://t.me/institut_ppt/592
🎦 Эфир. Анна Спивак и Дмитрий Дроздов.
"Конфликты в паре. Или как синдром хорошей девочки влияет на отношениям в паре"
https://t.me/institut_ppt/597
📘 Владимир Михайлов. Предвосхищающее горе.
https://t.me/institut_ppt/602
🎦 Дмитрий Дроздов: задачка по кризисному консультированию
https://telesco.pe/institut_ppt/608
https://telesco.pe/institut_ppt/610
📘 Творчество выпускников второй ступени.
Задание: написать заповеди начинающего ППТ-терапевта.
https://t.me/institut_ppt/612
📘 Переживание горя – две теории.
Размышления основателя понимающей психотерапии Федора Ефимовича Василюка. Случай из практики.
https://t.me/institut_ppt/622
https://t.me/institut_ppt/623
https://t.me/institut_ppt/624
📘 Что делать, когда нет личного опыта, совпадающего с переживанием пациента?
https://t.me/institut_ppt/625
https://t.me/institut_ppt/630
📘 Обзор статьи канадской исследовательницы Cristelle T. Audet, опубликованная в журнале «Counselling Psychology» - «Самораскрытие терапевта с точки зрения клиента: нарушение границ или преодоление препятствий?»
https://t.me/institut_ppt/632
https://t.me/institut_ppt/640
АНОНСЫ:
📘 Онлайн-клуб ППТ в июле. События и новости.
https://t.me/institut_ppt/641
📘 Интенсив «Основы кризисного психологического консультирования»
https://t.me/institut_ppt/606
🎥 https://telesco.pe/institut_ppt/638
📘 Летнее чтение Елена Кандыбина, психолог и ведущая замечательного курса "Навыки бережного диалога" приглашает всех желающих присоединиться к группе "Летние чтения" https://t.me/institut_ppt/636
📘 День открытых дверей в институте понимающей психотерапии им. Ф.Е. Василюка.
https://t.me/institut_ppt/591
🎥 https://www.youtube.com/watch?v=ry0Cv9v4O9c #обзорзамесяц
День открытых дверей
в Институте понимающей психотерапии им. Ф.Е.Василюка
Если вы интересуетесь ППТ.
Если выбираете себе направление для дальнейшего обучения.
Приглашаем вас посмотреть запись Дня открытых дверей Института.
Для знакомства с направлением ППТ и его историей — глубоко, душевно, с юмором и вместе с тем содержательно. Мы пригласили ближайшую ученицу и коллегу Федора Ефимовича Василюка, преподавателя Института понимающей психотерапии, а также руководителя отдела супервизии Московской Службы психологической помощи населению — Юлию Владимировну Щукину.
Тепло и живо о возможностях и о месте понимающей психотерапии на общей необъятной карте психотерапевтических направлений рассказала преподаватель Института и Президент Ассоциации понимающей психотерапии Алиса Кузнецова.
Центральным моментом онлайн-встречи стала демонстрационная сессия в стиле понимающей психотерапии. Провел её Дмитрий Дроздов, директор Института понимающей психотерапии и один из ведущих преподавателей метода ППТ. #ДОД #эфир #встречи
в Институте понимающей психотерапии им. Ф.Е.Василюка
Если вы интересуетесь ППТ.
Если выбираете себе направление для дальнейшего обучения.
Приглашаем вас посмотреть запись Дня открытых дверей Института.
Для знакомства с направлением ППТ и его историей — глубоко, душевно, с юмором и вместе с тем содержательно. Мы пригласили ближайшую ученицу и коллегу Федора Ефимовича Василюка, преподавателя Института понимающей психотерапии, а также руководителя отдела супервизии Московской Службы психологической помощи населению — Юлию Владимировну Щукину.
Тепло и живо о возможностях и о месте понимающей психотерапии на общей необъятной карте психотерапевтических направлений рассказала преподаватель Института и Президент Ассоциации понимающей психотерапии Алиса Кузнецова.
Центральным моментом онлайн-встречи стала демонстрационная сессия в стиле понимающей психотерапии. Провел её Дмитрий Дроздов, директор Института понимающей психотерапии и один из ведущих преподавателей метода ППТ. #ДОД #эфир #встречи
Мне кажется, что рассматривая такие драматичные критические жизненные ситуации, мы видим, собственно говоря, три кардинальных, несводимых, но взаимодополняющих друг друга способа реагирования человека на беду.
Если человек тяжело заболел, какие направления его активности?
Одно из них — он подключает близких, ищет лекарства, врачей, какие-то методы восстановления здоровья и так далее. И это направление усилий, можно сказать, работа деятельности. Почти в строгом смысле слова, которое введено в нашей психологии Рубинштейном, Леонтьевым.
Отдельное измерение жизни человека, направленное на достижение определенных целей, использующее средства и имеющее мотив — вылечиться, выздороветь.
Сплошь и рядом в жизни, когда болезнь приносит какие-то ограничения, вообще оказывается неизлечимой. И тогда, приняв эту реальность невозможности что-то изменить, человек включается в другую работу. Не деятельную работу, направленную на мир. А работу переживания, направленную на самого себя, на свой внутренний мир, на изменение своих позиций, ценностей, планов, установок. Он может совершить душевную работу, чтобы эту реальность, неизбежную реальность, с которой деятельность ничего не может сделать, как-то душевно выстоять, справиться. Задача этого направления не победить, не достичь, а выстоять, сохраниться, восстановить свои смыслы, реконструировать. Это работа переживания.
И третья возможная реакция, которую мы видим, даже у людей неверующих — это молитва. Когда человек сталкивается с жизненной катастрофой, с трагедией, с безысходностью. И он чувствует, что даже справиться душевно с этим не может. Тем более телесно, деятельно...
... Я спрашивал своего отца, который прошёл всю войну. В самом ли деле эта формула, что в окопах не бывает атеистов, — это так, красивые слова, или это так и было? Мой папа не был неверующий человек. И он сказал, что да. Он мне говорил про себя. Но он говорил, что видел таких отъявленных, таких с какими-то с нижними потребностями, установками людей, которые в опасности, во время бомбёжки, когда всё было на волоске, их жизнь, они шептали. Что-то они шептали. Ни до, ни после этих опасных ситуаций он этого не слышал....
В любом случае эта молитва, я сейчас говорю не о какой-то сложной или специализированной форме деятельности по образцам святых. А о естественном свойстве человеческой души, когда она либо на вершине ликования, либо в какой-то глубине страдания взывает к Богу и распахивается.
Вот три деятельности, которые, естественно, друг с другом пересекаются. Три активности, которые по-разному друг с другом взаимодействуют. Но, похоже, они исчерпывают все основные виды человеческой активности (в критических жизненных ситуациях).
#мастера #ФЕ_Василюк
Если человек тяжело заболел, какие направления его активности?
Одно из них — он подключает близких, ищет лекарства, врачей, какие-то методы восстановления здоровья и так далее. И это направление усилий, можно сказать, работа деятельности. Почти в строгом смысле слова, которое введено в нашей психологии Рубинштейном, Леонтьевым.
Отдельное измерение жизни человека, направленное на достижение определенных целей, использующее средства и имеющее мотив — вылечиться, выздороветь.
Сплошь и рядом в жизни, когда болезнь приносит какие-то ограничения, вообще оказывается неизлечимой. И тогда, приняв эту реальность невозможности что-то изменить, человек включается в другую работу. Не деятельную работу, направленную на мир. А работу переживания, направленную на самого себя, на свой внутренний мир, на изменение своих позиций, ценностей, планов, установок. Он может совершить душевную работу, чтобы эту реальность, неизбежную реальность, с которой деятельность ничего не может сделать, как-то душевно выстоять, справиться. Задача этого направления не победить, не достичь, а выстоять, сохраниться, восстановить свои смыслы, реконструировать. Это работа переживания.
И третья возможная реакция, которую мы видим, даже у людей неверующих — это молитва. Когда человек сталкивается с жизненной катастрофой, с трагедией, с безысходностью. И он чувствует, что даже справиться душевно с этим не может. Тем более телесно, деятельно...
... Я спрашивал своего отца, который прошёл всю войну. В самом ли деле эта формула, что в окопах не бывает атеистов, — это так, красивые слова, или это так и было? Мой папа не был неверующий человек. И он сказал, что да. Он мне говорил про себя. Но он говорил, что видел таких отъявленных, таких с какими-то с нижними потребностями, установками людей, которые в опасности, во время бомбёжки, когда всё было на волоске, их жизнь, они шептали. Что-то они шептали. Ни до, ни после этих опасных ситуаций он этого не слышал....
В любом случае эта молитва, я сейчас говорю не о какой-то сложной или специализированной форме деятельности по образцам святых. А о естественном свойстве человеческой души, когда она либо на вершине ликования, либо в какой-то глубине страдания взывает к Богу и распахивается.
Вот три деятельности, которые, естественно, друг с другом пересекаются. Три активности, которые по-разному друг с другом взаимодействуют. Но, похоже, они исчерпывают все основные виды человеческой активности (в критических жизненных ситуациях).
#мастера #ФЕ_Василюк
Коллеги, как вы распознаете приближение выгорания?
Знать эти признаки важно при работе с клиентами в кризисных ситуациях. Вот некоторые примеры:
🩹 Забываю о консультации, опаздываю или путаю время, дату.
🩹 Испытываю облегчение, если консультация вдруг отменяется. Или с трудом высиживаю до конца консультации.
🩹 Не успеваю переработать собственные переживания между консультациями. Супервизия, личная терапия, самотерапия не помогают.
🩹 Избыточно вовлекаюсь в страдания клиента. Живу ими между консультациями.
🩹 Чувствую не проходящую злость и раздражение на клиента.
А что у вас? Поделитесь, пожалуйста, опытом.
#Вопросы_мастерства
Знать эти признаки важно при работе с клиентами в кризисных ситуациях. Вот некоторые примеры:
🩹 Забываю о консультации, опаздываю или путаю время, дату.
🩹 Испытываю облегчение, если консультация вдруг отменяется. Или с трудом высиживаю до конца консультации.
🩹 Не успеваю переработать собственные переживания между консультациями. Супервизия, личная терапия, самотерапия не помогают.
🩹 Избыточно вовлекаюсь в страдания клиента. Живу ими между консультациями.
🩹 Чувствую не проходящую злость и раздражение на клиента.
А что у вас? Поделитесь, пожалуйста, опытом.
#Вопросы_мастерства
В последнее время на нашем канале мы говорим о кризисном консультировании. Хотим поделиться постом ведущего курса (набор, которого сейчас идет) Владимира Михайлова - о том, что важно помнить, начиная такую работу.
#кризисное #обучение
#кризисное #обучение
institute-ppt.ru
Кризисное консультирование
Forwarded from Кризисное психологическое консультирование (Vladimir Mikhaylov)
В работе с кризисными ситуациями часто приходится принимать свои ограничения.
• Я не всегда и не всем могу помочь.
• Не каждому страдающему человеку нужна психологическая помощь.
• Не каждый, кому нужна психологическая помощь, готов ее получать.
• Не каждый, кому нужна психологическая помощь, готов получать ее сейчас.
• Не каждый, кому нужна психологическая помощь, готов получать ее от меня.
• Я не всегда и не всем могу помочь.
• Не каждому страдающему человеку нужна психологическая помощь.
• Не каждый, кому нужна психологическая помощь, готов ее получать.
• Не каждый, кому нужна психологическая помощь, готов получать ее сейчас.
• Не каждый, кому нужна психологическая помощь, готов получать ее от меня.
14 качеств и способностей эффективных психотерапевтов.
Федор Шаньков
Предлагаем краткий пересказ статьи Брюса Вампольда “Качества и действия эффективных психотерапевтов”. В ней автор на основе научных свидетельств формулирует 14 характеристик терапевтов, которые значимо улучшают качество процесса психотерапии и её исход, приводим их на карточках.
🧰 Приглашаем поделиться с коллегами в комментариях вашими откликами, одной/двумя любимыми практиками или источниками, которые вам помогают воплощать то или иное качество в вашей профессиональной деятельности.
#Фёдор_Шаньков #обучение
Федор Шаньков
Предлагаем краткий пересказ статьи Брюса Вампольда “Качества и действия эффективных психотерапевтов”. В ней автор на основе научных свидетельств формулирует 14 характеристик терапевтов, которые значимо улучшают качество процесса психотерапии и её исход, приводим их на карточках.
🧰 Приглашаем поделиться с коллегами в комментариях вашими откликами, одной/двумя любимыми практиками или источниками, которые вам помогают воплощать то или иное качество в вашей профессиональной деятельности.
#Фёдор_Шаньков #обучение
Коллеги, приглашаем вас на "Трансдисциплинарную супервизию с Виктором Каганом».
Комплексный взгляд на психотерапевтический случай был важен для основателя ППТ Федора Ефимовича Василюка. Думать о случае на разных языках - особое умение, которое может культивировать в себе психотерапевт, повышая свой профессиональный уровень.
🗓 Онлайн \ 13 июля \ с 19:30
Комплексный взгляд на психотерапевтический случай был важен для основателя ППТ Федора Ефимовича Василюка. Думать о случае на разных языках - особое умение, которое может культивировать в себе психотерапевт, повышая свой профессиональный уровень.
🗓 Онлайн \ 13 июля \ с 19:30
"Трансдисциплинарная супервизия с Виктором Каганом".
🗓 Онлайн \ 13 июля \ с 19:30
Для практикующих психологов и психотерапевтов.
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://ippt-event.timepad.ru/event/2493422/
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
🗓 Онлайн \ 13 июля \ с 19:30
Для практикующих психологов и психотерапевтов.
Разбор случая на основе авторской модели человека и психотерапии, включающей естественнонаучный, социокультурный, психологический и метафизический дискурсы.
Вы можете:
• подать кейс для разбора;
• активно участвовать в обсуждении;
• просто послушать.
https://ippt-event.timepad.ru/event/2493422/
#Обучение #мастера #Виктор_Каган
О трудностях терапевтического диалога
Елена Кандыбина
Многие психологи, получившие устойчивые и достаточно фундаментальные знания в своих терапевтических подходах, всё-таки испытывают затруднение, оказываясь непосредственно один на один с клиентом. Бывает, что они характеризуют эту проблему как «не нашел подходящих слов», как будто не всегда хватает именно возможностей языка, чтобы правильно и точно выразить свою терапевтическую мысль. Хорошие точные фразы приходят в голову потом, когда консультация уже завершилась.
Психолог — тот специалист, основным инструментом которого становится речь, обращенная к клиенту. Точность и ясность слов, способность услышать личный и присущий только ему язык клиента, а потом использовать его для беседы — все это становится необходимым для успешной терапии независимо от того, какому подходу следует специалист. Разносторонний словарный запас, который позволяет выбирать подходящие слова для общения с людьми разных возрастов, профессий, социальных кругов расширяет возможности психолога, делает его работу более точной, а контакт с клиентом устойчивым и доверительным.
К сожалению, не все направления психотерапии уделяют достаточно внимания развитию терапевтической речи. Тогда психолог может прекрасно разбираться в техниках терапевтической помощи, но не всегда удачно выражать свою мысль в процессе консультирования. Конечно же, каждый из нас хочет говорить точнее и увереннее. А может быть именно сейчас Вы как специалист стремитесь к тому, чтобы улучить свои возможности установления контакта с клиентом.
Создатель направления Понимающая психотерапия Ф.Е. Василюк придавал особое значение развитию терапевтической речи, так как считал, что именно в речи проявляется сопереживание и возникает феномен совместности. Для этого были созданы специальные способы развития навыков поддержки переживания, такие как эмпатия, кларификация и майевтика. Освоение этих способов поможет любому человеку более профессионально владеть речью в сложном диалоге, а специалисту-психологу сделать свой контакт с клиентом более глубоким, а работу эффективной.
#Инструменты #Елена_Кандыбина
Елена Кандыбина
Многие психологи, получившие устойчивые и достаточно фундаментальные знания в своих терапевтических подходах, всё-таки испытывают затруднение, оказываясь непосредственно один на один с клиентом. Бывает, что они характеризуют эту проблему как «не нашел подходящих слов», как будто не всегда хватает именно возможностей языка, чтобы правильно и точно выразить свою терапевтическую мысль. Хорошие точные фразы приходят в голову потом, когда консультация уже завершилась.
Психолог — тот специалист, основным инструментом которого становится речь, обращенная к клиенту. Точность и ясность слов, способность услышать личный и присущий только ему язык клиента, а потом использовать его для беседы — все это становится необходимым для успешной терапии независимо от того, какому подходу следует специалист. Разносторонний словарный запас, который позволяет выбирать подходящие слова для общения с людьми разных возрастов, профессий, социальных кругов расширяет возможности психолога, делает его работу более точной, а контакт с клиентом устойчивым и доверительным.
К сожалению, не все направления психотерапии уделяют достаточно внимания развитию терапевтической речи. Тогда психолог может прекрасно разбираться в техниках терапевтической помощи, но не всегда удачно выражать свою мысль в процессе консультирования. Конечно же, каждый из нас хочет говорить точнее и увереннее. А может быть именно сейчас Вы как специалист стремитесь к тому, чтобы улучить свои возможности установления контакта с клиентом.
Создатель направления Понимающая психотерапия Ф.Е. Василюк придавал особое значение развитию терапевтической речи, так как считал, что именно в речи проявляется сопереживание и возникает феномен совместности. Для этого были созданы специальные способы развития навыков поддержки переживания, такие как эмпатия, кларификация и майевтика. Освоение этих способов поможет любому человеку более профессионально владеть речью в сложном диалоге, а специалисту-психологу сделать свой контакт с клиентом более глубоким, а работу эффективной.
#Инструменты #Елена_Кандыбина