💫Внимание! Дополнительные места в супервизионной группе Николая Медведева 💫
Николай Николаевич набирает людей во вторую группу на оставшиеся места и закрывает запись.
Практикующие коллеги могут присоединиться.
Николай Николаевич Медведев — ведущий группы, клинический психолог, гештальт-терапевт, психоаналитик, преподаватель нашего Института, автор практико-ориентированных курсов повышения квалификации по работе с пограничными и нарциссическими пациентами.
Если вы практикующий специалист и хотите глубже разбирать свои случаи в поддерживающем профессиональном кругу — это отличная возможность!
Формат: онлайн
Оплата: 1500 ₽
По дате и времени вас сориентирует ведущий группы.
Структура встречи:
1. Доклад случая
2. Работа супервизора
3. Вопросы участников к докладчику
4. Версии участников
5. Версия супервизора
6. Обратная связь супервизанта
Условие: наличие собственной практики в психодинамическом подходе!
Группа подойдет тем, кто хочет:
✔️ Развивать навык анализа случаев
✔️ Получать обратную связь от коллег и супервизора
✔️ Работать в регулярном формате с понятной структурой
Для записи в группе — связываться непосредственно с ведущим!
Тел. +7 (921) 398-56-41 или Телеграм @nikolay_medvedev
Николай Николаевич набирает людей во вторую группу на оставшиеся места и закрывает запись.
Практикующие коллеги могут присоединиться.
Николай Николаевич Медведев — ведущий группы, клинический психолог, гештальт-терапевт, психоаналитик, преподаватель нашего Института, автор практико-ориентированных курсов повышения квалификации по работе с пограничными и нарциссическими пациентами.
Если вы практикующий специалист и хотите глубже разбирать свои случаи в поддерживающем профессиональном кругу — это отличная возможность!
Формат: онлайн
Оплата: 1500 ₽
По дате и времени вас сориентирует ведущий группы.
Структура встречи:
1. Доклад случая
2. Работа супервизора
3. Вопросы участников к докладчику
4. Версии участников
5. Версия супервизора
6. Обратная связь супервизанта
Условие: наличие собственной практики в психодинамическом подходе!
Группа подойдет тем, кто хочет:
✔️ Развивать навык анализа случаев
✔️ Получать обратную связь от коллег и супервизора
✔️ Работать в регулярном формате с понятной структурой
Для записи в группе — связываться непосредственно с ведущим!
Тел. +7 (921) 398-56-41 или Телеграм @nikolay_medvedev
🔥4❤3👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
40 лет практики за 2 вебинара: техники работы с сепарацией, которые работают ✨
Сепарация — это не про разрыв, а про трансформацию отношений. Но как помочь клиенту, если он «застрял» в материальных зависимостях, детских конфликтах или финансовых страхах?
31 мая и 14 июня пройдут два полезных вебинара с кандидатом психологических наук и практиком с 40-летним стажем — Сытько Тамарой Ивановной. Никаких скучных лекций — только живой диалог, разбор кейсов и рабочие техники, которые можно применять уже на следующий день.
🔹 «Деньги, вещи, жизнь: роль материального в сепарационных процессах»
31 мая | 12:00–14:30 (МСК)
- Как работать с накопительством и финансовыми страхами?
- Почему люди зависят от вещей и боятся изменений?
- Техники работы с экзистенциальной тревогой.
🔹 «Братья и сестры: как взрослые сиблинги остаются в детских ролях»
14 июня | 12:00–14:30 (МСК)
- Нерешенные конфликты и конкуренция между сиблингами: как помочь клиенту выйти из этого круга?
- Обиды, ревность, борьба за любовь родителей — практические методы работы.
Это не просто вебинары — это разбор реальных ситуаций с экспертом, который знает ответы.
Стоимость: 3000 ₽ за вебинар
Формат: онлайн, с возможностью задавать вопросы
Если вы работаете с клиентами, которым мешают старые связи, страхи или незавершенные отношения — это must-have.
Записывайтесь сейчас: https://clck.ru/3MKLC8
Места ограничены, чтобы сохранить интерактивность.
Сепарация — это не про разрыв, а про трансформацию отношений. Но как помочь клиенту, если он «застрял» в материальных зависимостях, детских конфликтах или финансовых страхах?
31 мая и 14 июня пройдут два полезных вебинара с кандидатом психологических наук и практиком с 40-летним стажем — Сытько Тамарой Ивановной. Никаких скучных лекций — только живой диалог, разбор кейсов и рабочие техники, которые можно применять уже на следующий день.
🔹 «Деньги, вещи, жизнь: роль материального в сепарационных процессах»
31 мая | 12:00–14:30 (МСК)
- Как работать с накопительством и финансовыми страхами?
- Почему люди зависят от вещей и боятся изменений?
- Техники работы с экзистенциальной тревогой.
🔹 «Братья и сестры: как взрослые сиблинги остаются в детских ролях»
14 июня | 12:00–14:30 (МСК)
- Нерешенные конфликты и конкуренция между сиблингами: как помочь клиенту выйти из этого круга?
- Обиды, ревность, борьба за любовь родителей — практические методы работы.
Это не просто вебинары — это разбор реальных ситуаций с экспертом, который знает ответы.
Стоимость: 3000 ₽ за вебинар
Формат: онлайн, с возможностью задавать вопросы
Если вы работаете с клиентами, которым мешают старые связи, страхи или незавершенные отношения — это must-have.
Записывайтесь сейчас: https://clck.ru/3MKLC8
Места ограничены, чтобы сохранить интерактивность.
❤6👍2🔥1
Поговорим сегодня о том, какие ошибки совершают начинающие психологи и как с этим быть!
1. Много вопросов. Страх неловкой паузы, опасение, что клиент будет недоволен тишиной в кабинете, заставляют буквально «засыпать» человека уточняющими вопросами. Клиент не успевает рассказать, с чем он пришел, его поток мыслей постоянно прерывается. Желание заполнить паузу «любой ценой» — признак тревоги самого психолога. Важно не оставлять клиента в полной тишине, если ему сложно говорить, но при этом предоставлять пространство для его личной истории.
2. «Нас учили хранить молчание...» (и мы усердно выполняем). Противоположная ситуация, особенно у начинающих психоаналитиков. Первая встреча — и терапевт безмолвен. Да, человек, идущий на психоанализ, может быть осведомлен о методе. Но часто тотальная тишина фрустрирует, особенно когда контакт еще не налажен. Важно соблюсти баланс: выслушать то, с чем пришел клиент, но не оставить его в вакууме кабинета. Это не значит, что нужно отвечать на каждую реплику или интерпретировать каждое слово. Но превращать первую сессию в сеанс молчания – преждевременно.
3. Психотерапия как набор техник. Очень распространенная ошибка, когда психотерапия или консультирование воспринимаются как набор инструментов, которые нужно срочно применить, чтобы клиенту «стало лучше». Чтобы использовать какие-либо техники, психологу нужно сначала понять, с чем пришел человек, чем он сможет помочь, что важно учесть в его истории. Если на первой же встрече психолог предлагает все, чему обучен: заполнить тесты, поиграть в ролевую игру и так далее – это создает тревожную перегрузку.
4. Мы решим вашу проблему «здесь и сейчас». Желание помочь немедленно, доказать свою полезность может сыграть злую шутку. Начинающий психолог (да иногда и опытный в моменте тревоги) может пообещать слишком много: «Мы обязательно с этим справимся быстро», «Да, это тяжело, но я точно знаю, как вам помочь». Или начать давать преждевременные советы, упрощенные трактовки сложной ситуации. Это создает нереалистичные ожидания. Когда на следующей встрече окажется, что «быстро» не вышло, или совет не сработал, клиент почувствует разочарование и, возможно, обман. Важно честно сообщать о процессе терапии, и о том, что изменения требуют времени и совместной работы.
5. «Все смешалось…» — про нарушение границ и ролей. Тревога психолога может проявляться и в неумении держать профессиональные границы. Слишком долгая первая встреча, излишняя самораскрытость, прямые советы — нередко следствие переживания собственного бессилия. Нарушение рамок создает путаницу в ролях, снижает ощущение безопасности, причем для обоих участников процесса. Четкие, предсказуемые границы — это основа доверия и потенциальной эффективности работы.
И, да, все психологи когда-либо ошибаются! Это абсолютно нормально! Невозможно стать «идеальным» специалистом. Главное – уметь эти ошибки распознавать и анализировать их причины. Для этого психологи и психотерапевты посещают личную терапию, супервизии, а также продолжают обучение.
В нашем Институте реализуются программы переподготовки и повышения квалификации по психоаналитической терапии, психологическому консультированию, и частным аспектам психологической практики. Все наши программы ориентированы на то, чтобы помочь специалистам в том, чтобы увереннее ощущать себя в работе!
1. Много вопросов. Страх неловкой паузы, опасение, что клиент будет недоволен тишиной в кабинете, заставляют буквально «засыпать» человека уточняющими вопросами. Клиент не успевает рассказать, с чем он пришел, его поток мыслей постоянно прерывается. Желание заполнить паузу «любой ценой» — признак тревоги самого психолога. Важно не оставлять клиента в полной тишине, если ему сложно говорить, но при этом предоставлять пространство для его личной истории.
2. «Нас учили хранить молчание...» (и мы усердно выполняем). Противоположная ситуация, особенно у начинающих психоаналитиков. Первая встреча — и терапевт безмолвен. Да, человек, идущий на психоанализ, может быть осведомлен о методе. Но часто тотальная тишина фрустрирует, особенно когда контакт еще не налажен. Важно соблюсти баланс: выслушать то, с чем пришел клиент, но не оставить его в вакууме кабинета. Это не значит, что нужно отвечать на каждую реплику или интерпретировать каждое слово. Но превращать первую сессию в сеанс молчания – преждевременно.
3. Психотерапия как набор техник. Очень распространенная ошибка, когда психотерапия или консультирование воспринимаются как набор инструментов, которые нужно срочно применить, чтобы клиенту «стало лучше». Чтобы использовать какие-либо техники, психологу нужно сначала понять, с чем пришел человек, чем он сможет помочь, что важно учесть в его истории. Если на первой же встрече психолог предлагает все, чему обучен: заполнить тесты, поиграть в ролевую игру и так далее – это создает тревожную перегрузку.
4. Мы решим вашу проблему «здесь и сейчас». Желание помочь немедленно, доказать свою полезность может сыграть злую шутку. Начинающий психолог (да иногда и опытный в моменте тревоги) может пообещать слишком много: «Мы обязательно с этим справимся быстро», «Да, это тяжело, но я точно знаю, как вам помочь». Или начать давать преждевременные советы, упрощенные трактовки сложной ситуации. Это создает нереалистичные ожидания. Когда на следующей встрече окажется, что «быстро» не вышло, или совет не сработал, клиент почувствует разочарование и, возможно, обман. Важно честно сообщать о процессе терапии, и о том, что изменения требуют времени и совместной работы.
5. «Все смешалось…» — про нарушение границ и ролей. Тревога психолога может проявляться и в неумении держать профессиональные границы. Слишком долгая первая встреча, излишняя самораскрытость, прямые советы — нередко следствие переживания собственного бессилия. Нарушение рамок создает путаницу в ролях, снижает ощущение безопасности, причем для обоих участников процесса. Четкие, предсказуемые границы — это основа доверия и потенциальной эффективности работы.
И, да, все психологи когда-либо ошибаются! Это абсолютно нормально! Невозможно стать «идеальным» специалистом. Главное – уметь эти ошибки распознавать и анализировать их причины. Для этого психологи и психотерапевты посещают личную терапию, супервизии, а также продолжают обучение.
В нашем Институте реализуются программы переподготовки и повышения квалификации по психоаналитической терапии, психологическому консультированию, и частным аспектам психологической практики. Все наши программы ориентированы на то, чтобы помочь специалистам в том, чтобы увереннее ощущать себя в работе!
❤🔥6❤4👍1🙏1
Психоанализ. Конференция. Стамбул 2025!
Практически ставшая традиционной, и уже вторая Стамбульская психоаналитическая конференция состоится в декабре 2025 года.
Мы снова летим в сердце Турции, Стамбул, и снова открываем новые горизонты психоаналитической мысли. На этот раз темой конференции стала «Новая реальность». Поговорим о психоанализе в цифровую эпоху, языке и реальности, искусственном интеллекте и бессознательных процессах, и, конечно, о будущем психоаналитической теории и практики.
5, 6, 7 декабря – очные дни конференции, а 13 декабря – онлайн-день, для тех кто не сможет приехать! Также на протяжении всей конференции будет идти прямая трансляция.
Цель нашей конференции – в обмене опытом, создании и укреплении связей, а также в поддержке и развитии межкультурного диалога.
Опыт конференции прошлого года показал, что это не только возможность услышать новое, но и получить незабываемый, бесценный опыт общения с коллегами!
Мы ждем докладчиков из разных стран и формируем программу. Среди подтвердивших очное участие: Младен Долар (Словения), Лука Николи (Италия), Айтен Юран (Россия), Юрий Александрович Баранов (Россия), Ян Олегович Федоров (Грузия), Наталия Михайловна Попова (Россия), Нина Михайловна Савченкова (Россия), Людмила Владимировна Ускова (Украина), Елена Борисовна Жилинская (Беларусь).
Присоединяйтесь к интереснейшему событию в мире психоанализа и психоаналитической терапии в 2025 году: https://clck.ru/3MQnB8
Практически ставшая традиционной, и уже вторая Стамбульская психоаналитическая конференция состоится в декабре 2025 года.
Мы снова летим в сердце Турции, Стамбул, и снова открываем новые горизонты психоаналитической мысли. На этот раз темой конференции стала «Новая реальность». Поговорим о психоанализе в цифровую эпоху, языке и реальности, искусственном интеллекте и бессознательных процессах, и, конечно, о будущем психоаналитической теории и практики.
5, 6, 7 декабря – очные дни конференции, а 13 декабря – онлайн-день, для тех кто не сможет приехать! Также на протяжении всей конференции будет идти прямая трансляция.
Цель нашей конференции – в обмене опытом, создании и укреплении связей, а также в поддержке и развитии межкультурного диалога.
Опыт конференции прошлого года показал, что это не только возможность услышать новое, но и получить незабываемый, бесценный опыт общения с коллегами!
Мы ждем докладчиков из разных стран и формируем программу. Среди подтвердивших очное участие: Младен Долар (Словения), Лука Николи (Италия), Айтен Юран (Россия), Юрий Александрович Баранов (Россия), Ян Олегович Федоров (Грузия), Наталия Михайловна Попова (Россия), Нина Михайловна Савченкова (Россия), Людмила Владимировна Ускова (Украина), Елена Борисовна Жилинская (Беларусь).
Присоединяйтесь к интереснейшему событию в мире психоанализа и психоаналитической терапии в 2025 году: https://clck.ru/3MQnB8
🔥11👍1🥰1
Время первых: история психоаналитических институтов
Психоанализ, развивавшийся благодаря Зигмунду Фрейду и его последователям, быстро превратился из маргинальной теории в интеллектуальное движение. Возникла потребность в специализированных организациях для обучения, развития теории и практики. Первые институты стали центрами психоаналитического образования.
🔹 Венский психоаналитический институт
Основан при участии Фрейда. Здесь преподавали Анна Фрейд, Вильгельм Райх и другие ключевые фигуры. Институт подготовил первые поколения психоаналитиков. Сегодня продолжают работу Венское психоаналитическое общество и амбулатория.
🔹 Берлинский психоаналитический институт
«Пионер» системного подхода: ввёл обязательный учебный анализ, супервизии и теоретические курсы. Основатели — Карл Абрахам и Макс Эйтингон — заложили мировые стандарты. Институт вырос из Хотя психоанализ зародился в Вене, именно Берлинский институт считается первым учебным заведением в этой области.
🔹 Лондонский психоаналитический институт
Британское психоаналитическое общество (1919) сначала было кружком единомышленников. Формальный институт открылся в 1924-м, а клиника — в 1926-м. Здесь Мелани Кляйн, Анна Фрейд и Эрнест Джонс развивали детский психоанализ.
🔹 Государственный психоаналитический институт в Москве
Создан в 1923 году на базе детского дома-лаборатории. Среди сотрудников — Иван Ермаков, Александр Лурия, Сабина Шпильрейн. Они исследовали детский психоанализ, педагогику и творчество. К 1925 году институт закрыли, а в 1930-х психоанализ в СССР запретили. Несмотря на краткий период работы, были изданы ключевые труды на русском языке.
Психоанализ, развивавшийся благодаря Зигмунду Фрейду и его последователям, быстро превратился из маргинальной теории в интеллектуальное движение. Возникла потребность в специализированных организациях для обучения, развития теории и практики. Первые институты стали центрами психоаналитического образования.
🔹 Венский психоаналитический институт
Основан при участии Фрейда. Здесь преподавали Анна Фрейд, Вильгельм Райх и другие ключевые фигуры. Институт подготовил первые поколения психоаналитиков. Сегодня продолжают работу Венское психоаналитическое общество и амбулатория.
🔹 Берлинский психоаналитический институт
«Пионер» системного подхода: ввёл обязательный учебный анализ, супервизии и теоретические курсы. Основатели — Карл Абрахам и Макс Эйтингон — заложили мировые стандарты. Институт вырос из Хотя психоанализ зародился в Вене, именно Берлинский институт считается первым учебным заведением в этой области.
🔹 Лондонский психоаналитический институт
Британское психоаналитическое общество (1919) сначала было кружком единомышленников. Формальный институт открылся в 1924-м, а клиника — в 1926-м. Здесь Мелани Кляйн, Анна Фрейд и Эрнест Джонс развивали детский психоанализ.
🔹 Государственный психоаналитический институт в Москве
Создан в 1923 году на базе детского дома-лаборатории. Среди сотрудников — Иван Ермаков, Александр Лурия, Сабина Шпильрейн. Они исследовали детский психоанализ, педагогику и творчество. К 1925 году институт закрыли, а в 1930-х психоанализ в СССР запретили. Несмотря на краткий период работы, были изданы ключевые труды на русском языке.
❤🔥11🔥4👍3
Психоанализ и возраст: возможности работы с пожилыми пациентами 🤍
Современная реальность такова, что к психоаналитику обращаются люди самых разных возрастов — от детей, чьи запросы чаще формулируют родители, до пожилых, которые приходят по собственной инициативе, желая лучше понять себя или переосмыслить прожитый опыт.
Взгляд на возможности психоанализ в позднем возрасте эволюционировали.
Еще Зигмунд Фрейд сомневался в эффективности работы с пациентами старше 50 лет👴
Однако сегодня накоплен значительный опыт взаимодействия с пожилыми людьми, описанный в работах Н. Мак-Вильямс, М. Кинодо и других авторов.
В 1980-е годы появилось понятие «второй индивидуации», связанное с задачами пожилого возраста. Речь идет не только о регрессе, но и об интеграции жизненного опыта. Кроме того, исследователь Маргарет Литтл показала, что даже при деменции возможна эффективная терапия через эмпатический контакт.
Современные нейронауки подтверждают: мозг сохраняет пластичность на протяжении всей жизни. Хотя когнитивные функции постепенно снижаются, это не исключает возможности нового, в том числе терапевтического, опыта даже в преклонном возрасте.
Среди основных задач психоанализа в позднем возрасте можно выделить:
- Переосмысление нарратива — не просто анализ прошлого, а создание новых смыслов на основе прожитого.
- Работу с утратами и переживаниями себя на разных этапах жизни.
- Анализ переноса, где на психоаналитика часто проецируются родительские фигуры.
Сегодня психоанализ рассматривает возраст не как ограничение, а как специфическое условие работы, ведь бессознательное существует вне хронологического времени. Более того, некоторые аналитики отмечают, что работа с пожилыми пациентами может быть даже более продуктивной, поскольку их стремление к самопознанию и осмыслению опыта особенно высоко.
Психоанализ не имеет возрастных границ — важно лишь желание человека исследовать себя, независимо от количества прожитых лет.
В нашем институте реализуется курс повышения квалификации, посвященный психоаналитической работе с пожилыми людьми. Программа ориентирована на практику и позволяет узнать о ключевых аспектах психоаналитического подхода к старению.
Подробнее узнать о программе, а также оставить заявку вы можете по ссылке: https://clck.ru/3MVuy8
Современная реальность такова, что к психоаналитику обращаются люди самых разных возрастов — от детей, чьи запросы чаще формулируют родители, до пожилых, которые приходят по собственной инициативе, желая лучше понять себя или переосмыслить прожитый опыт.
Взгляд на возможности психоанализ в позднем возрасте эволюционировали.
Еще Зигмунд Фрейд сомневался в эффективности работы с пациентами старше 50 лет
Однако сегодня накоплен значительный опыт взаимодействия с пожилыми людьми, описанный в работах Н. Мак-Вильямс, М. Кинодо и других авторов.
В 1980-е годы появилось понятие «второй индивидуации», связанное с задачами пожилого возраста. Речь идет не только о регрессе, но и об интеграции жизненного опыта. Кроме того, исследователь Маргарет Литтл показала, что даже при деменции возможна эффективная терапия через эмпатический контакт.
Современные нейронауки подтверждают: мозг сохраняет пластичность на протяжении всей жизни. Хотя когнитивные функции постепенно снижаются, это не исключает возможности нового, в том числе терапевтического, опыта даже в преклонном возрасте.
Среди основных задач психоанализа в позднем возрасте можно выделить:
- Переосмысление нарратива — не просто анализ прошлого, а создание новых смыслов на основе прожитого.
- Работу с утратами и переживаниями себя на разных этапах жизни.
- Анализ переноса, где на психоаналитика часто проецируются родительские фигуры.
Сегодня психоанализ рассматривает возраст не как ограничение, а как специфическое условие работы, ведь бессознательное существует вне хронологического времени. Более того, некоторые аналитики отмечают, что работа с пожилыми пациентами может быть даже более продуктивной, поскольку их стремление к самопознанию и осмыслению опыта особенно высоко.
Психоанализ не имеет возрастных границ — важно лишь желание человека исследовать себя, независимо от количества прожитых лет.
В нашем институте реализуется курс повышения квалификации, посвященный психоаналитической работе с пожилыми людьми. Программа ориентирована на практику и позволяет узнать о ключевых аспектах психоаналитического подхода к старению.
Подробнее узнать о программе, а также оставить заявку вы можете по ссылке: https://clck.ru/3MVuy8
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥2👍1
Сегодня мы хотим познакомить вас с книгами, которые могут быть полезны как психологам, так и их клиентам. Это научные и популярные издания, позволяющие по-новому взглянуть на вопросы возраста 🤍
1. Рюди Вестендорп – «Стареть, не старея»
Популярная книга голландского геронтолога, развенчивающая мифы о старении. Автор объясняет, как сохранить здоровье и активность в пожилом возрасте, опираясь на научные данные.
2. Ермолаева М.В. – «Практическая психология старости»
Справочное издание по широкому кругу проблем. Раскрывает психологические особенности старости, теории старения, свойства личности и методы работы с возрастными клиентами.
3. Эрни Зелински – «Уволились – поздравляем! С песней на пенсию»
Практическое руководство о том, как сделать жизнь после пенсии насыщенной. Автор предлагает идеи для самореализации и поиска нового смысла.
4. Г. Хойфт, А. Крузе, Г. Радебольд – «Геронтопсихосоматика и возрастная психотерапия»
Научный труд о взаимосвязи психики, тела и старения. Рассматривает психосоматические расстройства и методы терапии для пожилых.
5. Даниель Кинодо – «Старение как открытие»
Книга женевского психоаналитика, исследующая старость через призму психоаналитической мысли.
Эти книги будут полезны специалистам и всем, кто интересуется качеством жизни в пожилом возрасте.
Какие из книг уже читали?
1. Рюди Вестендорп – «Стареть, не старея»
Популярная книга голландского геронтолога, развенчивающая мифы о старении. Автор объясняет, как сохранить здоровье и активность в пожилом возрасте, опираясь на научные данные.
2. Ермолаева М.В. – «Практическая психология старости»
Справочное издание по широкому кругу проблем. Раскрывает психологические особенности старости, теории старения, свойства личности и методы работы с возрастными клиентами.
3. Эрни Зелински – «Уволились – поздравляем! С песней на пенсию»
Практическое руководство о том, как сделать жизнь после пенсии насыщенной. Автор предлагает идеи для самореализации и поиска нового смысла.
4. Г. Хойфт, А. Крузе, Г. Радебольд – «Геронтопсихосоматика и возрастная психотерапия»
Научный труд о взаимосвязи психики, тела и старения. Рассматривает психосоматические расстройства и методы терапии для пожилых.
5. Даниель Кинодо – «Старение как открытие»
Книга женевского психоаналитика, исследующая старость через призму психоаналитической мысли.
Эти книги будут полезны специалистам и всем, кто интересуется качеством жизни в пожилом возрасте.
Какие из книг уже читали?
❤🔥2👍2🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Три самых распостраненных запроса к перинатальному психологу 💙
В последнее время все чаще за психологической консультацией обращаются не только уже состоявшиеся родители, но и те, кто только планирует ими стать. Перинатальный психолог — это специалист, который оказывает психологическую поддержку и помощь женщинам и их семьям во время беременности, родов и послеродового периода. А также помогает с решением других проблем, связанных с ситуацией родительства.
Среди запросов, с которыми чаще всего обращаются к таким специалистам, отмечают такие как:
- Депрессия и депрессивные состояния (причем не только будущих матерей, но и отцов)
- Тревога по поводу беременности, предстоящих родов, появления ребенка и того, как это скажется на семье
- Ранние утраты (перинатальные потери)
Основные темы, с которыми приходят клиенты, включают также послеродовую депрессию, переживания при тяжелом течении беременности и перинатальной угрозе. Эти состояния требуют особого профессионального подхода и глубокого понимания специфики самого периода. Также важно учитывать, что сегодняшние социальные условия создают дополнительные стрессовые факторы для беременных, молодых матерей, а также и для будущих отцов, которым предстоит узнать себя в новой роли.
Статистика показывает, что около 15% женщин сталкиваются с послеродовой депрессией различной степени тяжести. При этом многие случаи остаются без должного внимания. А проблема перинатальных потерь требует особо чуткого подхода в психологической работе. По сути каждый такой случай - глубокая травма, нуждающаяся в бережной психотерапии 🌿
Перинатальная психология — это не просто частное направление психологической практики, а социально значимая область, требующая серьезной профессиональной подготовки.
В нашем Институте, при содействии Ассоциации перинатальных специалистов (АПС), уже несколько лет реализуется программа подготовки перинатальных психологов. Вы можете выбрать для себя наиболее актуальную тематику и учиться у самых лучших специалистов, среди которых — психологи, психотерапевты, врачи-психиатры, акушеры-гинекологи, генетики. Мы реализуем системный подход к обучению, и все методы, которые обучаются наши слушатели основаны на научно — доказанной базе!
Узнать подробнее о программе вы можете по ссылке: https://clck.ru/3MaiAj
В последнее время все чаще за психологической консультацией обращаются не только уже состоявшиеся родители, но и те, кто только планирует ими стать. Перинатальный психолог — это специалист, который оказывает психологическую поддержку и помощь женщинам и их семьям во время беременности, родов и послеродового периода. А также помогает с решением других проблем, связанных с ситуацией родительства.
Среди запросов, с которыми чаще всего обращаются к таким специалистам, отмечают такие как:
- Депрессия и депрессивные состояния (причем не только будущих матерей, но и отцов)
- Тревога по поводу беременности, предстоящих родов, появления ребенка и того, как это скажется на семье
- Ранние утраты (перинатальные потери)
Основные темы, с которыми приходят клиенты, включают также послеродовую депрессию, переживания при тяжелом течении беременности и перинатальной угрозе. Эти состояния требуют особого профессионального подхода и глубокого понимания специфики самого периода. Также важно учитывать, что сегодняшние социальные условия создают дополнительные стрессовые факторы для беременных, молодых матерей, а также и для будущих отцов, которым предстоит узнать себя в новой роли.
Статистика показывает, что около 15% женщин сталкиваются с послеродовой депрессией различной степени тяжести. При этом многие случаи остаются без должного внимания. А проблема перинатальных потерь требует особо чуткого подхода в психологической работе. По сути каждый такой случай - глубокая травма, нуждающаяся в бережной психотерапии 🌿
Перинатальная психология — это не просто частное направление психологической практики, а социально значимая область, требующая серьезной профессиональной подготовки.
В нашем Институте, при содействии Ассоциации перинатальных специалистов (АПС), уже несколько лет реализуется программа подготовки перинатальных психологов. Вы можете выбрать для себя наиболее актуальную тематику и учиться у самых лучших специалистов, среди которых — психологи, психотерапевты, врачи-психиатры, акушеры-гинекологи, генетики. Мы реализуем системный подход к обучению, и все методы, которые обучаются наши слушатели основаны на научно — доказанной базе!
Узнать подробнее о программе вы можете по ссылке: https://clck.ru/3MaiAj
❤7👍2🥰2
Все знают легенду об Эдипе: отправившись в Фивы, он убивает Лая-отца, овладевает Иокастой-матерью и, узнав об этом, ослепляет себя. Из трагедии Софокла Фрейд вывел один из самых известных комплексов в мире — «Эдипов комплекс». Он олицетворяет ицестуозный запрет — за символическое влечение к родителю противоположного пола положено наказание. И это одна из осей, вокруг которой сформировался психоанализ.
Но что, если бы вместо Фив, Эдип отправился на Po*nHub? Он обнаружил бы целое множество порно-жанров — и среди них «Incest». Он увидел бы экранную Иокасту, увидел бы и самого себя…
Предупредительный дисклеймер «Данный видеоролик вымышлен и создан в развлекательных целях» вызывает у зрителя лишь улыбку.
Да, если честно, он и не читает его. Ведь для него это вовсе не развлечение, а реализация бессознательных инцестуозных влечений. И их удовлетворение теперь безопасно. Ведь экранный Лай не может помешать Эдипу, его всегда нет, он где-то за кадром — на работе, в поездке, в супермаркете. Он ничего не сделает, так как вытеснен за пределы экрана. Электронная Иокаста вступает в инцестузный сговор с Эдипом, оставляя Лаю лишь роль обманутого мужа — маленького и смешного. Так что в мире Po*nHub кастрации подвергается сам отец. Иокаста невинно улыбается ему, а Эдип плутовски убегает в свою комнату с постерами на стене и скейтбордом.
Таким образом, в поrно ицестуозный запрет ставится под вопрос. И это тот случай, когда предложение порождается спросом: идентификация с героями роликов обеспечивает этому жанру совершенно фантастическую кликабельность. Не так уж важно, что все это постановка, для бессознательного нет большой разницы между реальностью и экраном.
Запрет на инцест является фундаментом, на котором базируется зрелая психика. Мы взрослеем — наши желания подвергаются моральной цензуре. Но что если порно приоткрывает лазейку, где примитивные желания могут реализоваться безо всякого наказания? Влияет ли это на нас — тех, кто по эту сторону экрана?
18 июня в 18:30 эту тему раскроет на открытой лекции Николай Медведев — преподаватель Института Психотерапии и Психоанализа, гештальт-терапевт, психоаналитик.
Формат: онлайн в Zoom
Регистрация обязательна: https://clck.ru/3MbfZM
Но что, если бы вместо Фив, Эдип отправился на Po*nHub? Он обнаружил бы целое множество порно-жанров — и среди них «Incest». Он увидел бы экранную Иокасту, увидел бы и самого себя…
Предупредительный дисклеймер «Данный видеоролик вымышлен и создан в развлекательных целях» вызывает у зрителя лишь улыбку.
Да, если честно, он и не читает его. Ведь для него это вовсе не развлечение, а реализация бессознательных инцестуозных влечений. И их удовлетворение теперь безопасно. Ведь экранный Лай не может помешать Эдипу, его всегда нет, он где-то за кадром — на работе, в поездке, в супермаркете. Он ничего не сделает, так как вытеснен за пределы экрана. Электронная Иокаста вступает в инцестузный сговор с Эдипом, оставляя Лаю лишь роль обманутого мужа — маленького и смешного. Так что в мире Po*nHub кастрации подвергается сам отец. Иокаста невинно улыбается ему, а Эдип плутовски убегает в свою комнату с постерами на стене и скейтбордом.
Таким образом, в поrно ицестуозный запрет ставится под вопрос. И это тот случай, когда предложение порождается спросом: идентификация с героями роликов обеспечивает этому жанру совершенно фантастическую кликабельность. Не так уж важно, что все это постановка, для бессознательного нет большой разницы между реальностью и экраном.
Запрет на инцест является фундаментом, на котором базируется зрелая психика. Мы взрослеем — наши желания подвергаются моральной цензуре. Но что если порно приоткрывает лазейку, где примитивные желания могут реализоваться безо всякого наказания? Влияет ли это на нас — тех, кто по эту сторону экрана?
18 июня в 18:30 эту тему раскроет на открытой лекции Николай Медведев — преподаватель Института Психотерапии и Психоанализа, гештальт-терапевт, психоаналитик.
Формат: онлайн в Zoom
Регистрация обязательна: https://clck.ru/3MbfZM
🔥7❤🔥3👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Приглашаем вас на онлайн-встречу с выпускниками нашего Института! Это не просто формальное мероприятие, а живой, искренний разговор о том, каким был их путь, какие ожидания оправдались, а какие — превзошли себя.
📅 25 июня, 19:00 (мск)
📍 Zoom
Вас ждут:
🔹 Реальные истории — выпускники поделятся тем, с чем пришли, через что прошли и что вынесли в итоге.
🔹 Возможность задать вопросы — узнайте из первых уст, каково это — учиться у нас.
🔹 Атмосфера — мы приоткроем дверь в наше сообщество, чтобы вы почувствовали, как здесь всё устроено.
Для кого:
🔹 Для тех, кто хочет понять, подходит ли им наш Институт.
🔹 Для будущих студентов — чтобы заранее увидеть "изнанку" обучения.
🔹 Для всех, кому интересны честные разговоры о личном и профессиональном росте.
Это не презентация. Это разговор по душам.
Регистрация обязательна: https://clck.ru/3Md6KW
P.S. Если вы сейчас в раздумьях — приходите. Возможно, именно эти истории помогут вам принять решение.
Будем рады видеть вас!
📅 25 июня, 19:00 (мск)
📍 Zoom
Вас ждут:
🔹 Реальные истории — выпускники поделятся тем, с чем пришли, через что прошли и что вынесли в итоге.
🔹 Возможность задать вопросы — узнайте из первых уст, каково это — учиться у нас.
🔹 Атмосфера — мы приоткроем дверь в наше сообщество, чтобы вы почувствовали, как здесь всё устроено.
Для кого:
🔹 Для тех, кто хочет понять, подходит ли им наш Институт.
🔹 Для будущих студентов — чтобы заранее увидеть "изнанку" обучения.
🔹 Для всех, кому интересны честные разговоры о личном и профессиональном росте.
Это не презентация. Это разговор по душам.
Регистрация обязательна: https://clck.ru/3Md6KW
P.S. Если вы сейчас в раздумьях — приходите. Возможно, именно эти истории помогут вам принять решение.
Будем рады видеть вас!
🔥10❤🔥3👍3❤1
Психологи и психотерапевты, говоря о своей клинической практике и о том, кто сегодня приходит к ним на прием, все чаще говорят об «эпохе пограничных клиентов». Что же такое пограничное расстройство личности (ПРЛ), и какие его основные признаки?
Пограничное расстройство личности — это клинический диагноз, характеризующийся рядом симптомов:
1. Эмоциональной нестабильностью: резкими перепадами настроения от эйфории до глубокой тоски
2. Нарушением идентичности: неустойчивым восприятием себя, чувством пустоты
3. Интенсивными, хаотичными отношениями: чередованием идеализации и обесценивания партнера, страхом поглощения и мучительной тоской по утраченной связи
4. Страхом покинутости: паническими реакциями на реальную или мнимую угрозу отвержения
5. Импульсивностью, вплоть до саморазрушительного поведения
Развитие ПРЛ коренится в детстве, в специфической семейной ситуации. Для семей клиентов с ПРЛ характерны следующие черты:
- Стирание границ "Я" и "не-Я", когда эмоции и мысли одного члена семьи становятся проблемой другого. Ребенок усваивает, что он ответственен за аффект родителей, а они — за его.
- Амбивалентность и расщепление — в семье царит смесь любви и ненависти, близости и страха поглощения. Конфликты разрешаются через призму "всё или ничего". Формирование здоровых границ воспринимается как опасность, так как ребенок рискует стать "контейнером" для невыносимых семейных чувств
- Усвоенные паттерны. Ребенок учится у семьи: нестабильным, интенсивным отношениям, созависимости и чрезмерной эмоциональной вовлеченности, чувству беспомощности и восприятию стресса как нормы, самообвинению, изоляции и нарушению личных границ
Хотя корни ПРЛ лежат глубоко в детстве, психотерапия (часто длительная) может принести значительное облегчение и улучшить качество жизни. Она помогает клиентам с ПРЛ научиться управлять эмоциями, выстраивать более стабильные отношения, формировать устойчивую идентичность и снижать импульсивное поведение. Ключевыми факторами успеха здесь являются высокая мотивация самого клиента к изменениям и профессионализм психотерапевта.
Пограничное расстройство личности — это клинический диагноз, характеризующийся рядом симптомов:
1. Эмоциональной нестабильностью: резкими перепадами настроения от эйфории до глубокой тоски
2. Нарушением идентичности: неустойчивым восприятием себя, чувством пустоты
3. Интенсивными, хаотичными отношениями: чередованием идеализации и обесценивания партнера, страхом поглощения и мучительной тоской по утраченной связи
4. Страхом покинутости: паническими реакциями на реальную или мнимую угрозу отвержения
5. Импульсивностью, вплоть до саморазрушительного поведения
Развитие ПРЛ коренится в детстве, в специфической семейной ситуации. Для семей клиентов с ПРЛ характерны следующие черты:
- Стирание границ "Я" и "не-Я", когда эмоции и мысли одного члена семьи становятся проблемой другого. Ребенок усваивает, что он ответственен за аффект родителей, а они — за его.
- Амбивалентность и расщепление — в семье царит смесь любви и ненависти, близости и страха поглощения. Конфликты разрешаются через призму "всё или ничего". Формирование здоровых границ воспринимается как опасность, так как ребенок рискует стать "контейнером" для невыносимых семейных чувств
- Усвоенные паттерны. Ребенок учится у семьи: нестабильным, интенсивным отношениям, созависимости и чрезмерной эмоциональной вовлеченности, чувству беспомощности и восприятию стресса как нормы, самообвинению, изоляции и нарушению личных границ
Хотя корни ПРЛ лежат глубоко в детстве, психотерапия (часто длительная) может принести значительное облегчение и улучшить качество жизни. Она помогает клиентам с ПРЛ научиться управлять эмоциями, выстраивать более стабильные отношения, формировать устойчивую идентичность и снижать импульсивное поведение. Ключевыми факторами успеха здесь являются высокая мотивация самого клиента к изменениям и профессионализм психотерапевта.
❤8👍4🔥2
В добрый путь, первые наши психоаналитики!
В сентябре 2023 года наш Институт впервые открыл свои двери для студентов. Прошло два года напряженной работы, и вчера состоялось знаменательное событие - торжественное вручение дипломов первым выпускникам ИПИП по программе «Психоаналитическая психотерапия»!👴
Это был непростой, но удивительно увлекательный путь! Наши первые выпускники навсегда войдут в историю Института как смелые первооткрыватели, решившиеся погрузиться в психоаналитическое образование вместе с нашим Институтом!
Общий объем образовательной программы составил более 1656 часов интенсивной подготовки!
За время обучения студенты:
- прослушали циклы лекций по разным направлениям психоанализа и психоаналитической терапии;
- активно участвовали в семинарах;
- представляли свои клинические случаи на разборах;
- приняли участие в 128 часах групповых супервизий.
Особенно ценно, что некоторые наши выпускники в процессе обучения начали самостоятельную психоаналитическую практику!🚬
Мы очень гордимся нашим первым выпуском и желаем всем выпускникам продолжать идти по этой сложной, но невероятно увлекательной дороге и укреплять свою новую профессиональную идентичность!
В добрый путь, коллеги! 🙌🏼
В сентябре 2023 года наш Институт впервые открыл свои двери для студентов. Прошло два года напряженной работы, и вчера состоялось знаменательное событие - торжественное вручение дипломов первым выпускникам ИПИП по программе «Психоаналитическая психотерапия»!
Это был непростой, но удивительно увлекательный путь! Наши первые выпускники навсегда войдут в историю Института как смелые первооткрыватели, решившиеся погрузиться в психоаналитическое образование вместе с нашим Институтом!
Общий объем образовательной программы составил более 1656 часов интенсивной подготовки!
За время обучения студенты:
- прослушали циклы лекций по разным направлениям психоанализа и психоаналитической терапии;
- активно участвовали в семинарах;
- представляли свои клинические случаи на разборах;
- приняли участие в 128 часах групповых супервизий.
Особенно ценно, что некоторые наши выпускники в процессе обучения начали самостоятельную психоаналитическую практику!
Мы очень гордимся нашим первым выпуском и желаем всем выпускникам продолжать идти по этой сложной, но невероятно увлекательной дороге и укреплять свою новую профессиональную идентичность!
В добрый путь, коллеги! 🙌🏼
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥22🔥10👏6❤3🙏1
Дорогие друзья! Лето — время не только для отдыха, но и для вдохновляющих встреч ☀
«Жили-были Иоаким и Анна, и не было у них детей, и однажды...»
26 июня в 20:00 приглашаем вас на уникальную лекцию профессионального клуба Ассоциации Перинатальных Специалистов от Лидии Шендеровой:
«Земная жизнь Девы Марии и женщин, которые её окружали. Акушерско-репродуктивный подход».
Формат: гибридный (можно присоединиться онлайн или прийти очно)
Приходите сами и зовите друзей — будет интересно как специалистам, так и родителям!
Для членов Ассоциации: бесплатно
Цена для консультативных членов Ассоциации и остальных участников: 400 руб.
P.S. Идеальный летний вечер: совмещаем приятное с полезным!
Регистрация обязательна: https://clck.ru/3MjXvc
«Жили-были Иоаким и Анна, и не было у них детей, и однажды...»
26 июня в 20:00 приглашаем вас на уникальную лекцию профессионального клуба Ассоциации Перинатальных Специалистов от Лидии Шендеровой:
«Земная жизнь Девы Марии и женщин, которые её окружали. Акушерско-репродуктивный подход».
Формат: гибридный (можно присоединиться онлайн или прийти очно)
Приходите сами и зовите друзей — будет интересно как специалистам, так и родителям!
Для членов Ассоциации: бесплатно
Цена для консультативных членов Ассоциации и остальных участников: 400 руб.
P.S. Идеальный летний вечер: совмещаем приятное с полезным!
Регистрация обязательна: https://clck.ru/3MjXvc
👍2🔥2❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Приглашаем на полезный курс по работе с пограничным расстройством личности (ПРЛ) — «Психотерапия пограничной личности: клиника, стратегии, техники. Практика работы». Если вы работаете с такими клиентами или хотите глубже разобраться в теме — это то, что нужно.
Курс практико-ориентированный, онлайн (Zoom), с 15 сентября по 1 декабря 2025 года. По итогам — удостоверение о повышении квалификации на 72 ак. часа.
Что будет на курсе?
Программа включает детальный разбор всех основных вопросов: от диагностики и этиологии до конкретных техник и работы с сопротивлением.
🔹 Теория + практика: модели Кернберга, Мак-Вильямс, Малер, разбор защитных механизмов (расщепление, проективная идентификация), аффекты (ярость, страх заброшенности, стыд).
🔹 Диагностика: как отличить ПРЛ от нарциссического, невротического и психотического уровней, коморбидность.
🔹 Сложные моменты: суицидальное поведение, этика, атаки на границы терапии, обрывы контакта.
🔹 Техники: интерпретации, экспрессивные и поддерживающие методы, работа с переносом и контрпереносом.
🔹 Клинические случаи — чтобы сразу видеть, как теория работает в практике.
Кто ведёт?
Николай Николаевич Медведев — клинический психолог, психоаналитик, гештальт-терапевт с большим опытом преподавания.
Если вам важно не просто послушать лекции, а прокачать навыки работы с ПРЛ, этот курс точно стоит рассмотреть.
Узнать подробнее о курсе, а также подать заявку вы можете по ссылке: https://clck.ru/3MnHca
Курс практико-ориентированный, онлайн (Zoom), с 15 сентября по 1 декабря 2025 года. По итогам — удостоверение о повышении квалификации на 72 ак. часа.
Что будет на курсе?
Программа включает детальный разбор всех основных вопросов: от диагностики и этиологии до конкретных техник и работы с сопротивлением.
🔹 Теория + практика: модели Кернберга, Мак-Вильямс, Малер, разбор защитных механизмов (расщепление, проективная идентификация), аффекты (ярость, страх заброшенности, стыд).
🔹 Диагностика: как отличить ПРЛ от нарциссического, невротического и психотического уровней, коморбидность.
🔹 Сложные моменты: суицидальное поведение, этика, атаки на границы терапии, обрывы контакта.
🔹 Техники: интерпретации, экспрессивные и поддерживающие методы, работа с переносом и контрпереносом.
🔹 Клинические случаи — чтобы сразу видеть, как теория работает в практике.
Кто ведёт?
Николай Николаевич Медведев — клинический психолог, психоаналитик, гештальт-терапевт с большим опытом преподавания.
Если вам важно не просто послушать лекции, а прокачать навыки работы с ПРЛ, этот курс точно стоит рассмотреть.
Узнать подробнее о курсе, а также подать заявку вы можете по ссылке: https://clck.ru/3MnHca
👍6❤1🔥1
«Важно быть нейтральным, а не нейтрализованным» — так могла бы ответить Ханна Сигал на вопрос о политических взглядах в психоаналитической практике.
Многие думают, что психоаналитик должен быть «пустым экраном» — без взглядов, эмоций, убеждений. Но в действительности же нейтральность — это не отсутствие позиции, а способность не навязывать ее пациенту.
🔹 Нейтральность ≠ безразличие
Аналитик может (и даже должен!) иметь свои убеждения — политические, социальные, моральные. Но его задача — не превращать сессию в пропаганду, а помогать пациенту исследовать свои мысли и чувства. Если аналитик искусственно «стирает» себя, он рискует стать пустым экраном — а это мешает искренней работе.
🔹 Нейтральность ≠ скрытность
Попытки полностью замаскировать свою позицию часто выглядят фальшиво и могут разрушать доверие.
🔹 Нейтральность — это про границы
Речь о том, чтобы не подменять исследование внутреннего мира пациента своими ценностями, но при этом оставаться живым человеком. Сигал открыто участвовала в протестах и публично выражала свою позицию, но в кабинете ее роль была другой: создать безопасное пространство, где пациент может говорить обо всем без страха осуждения.
Как вы думаете, где проходит грань между профессиональной нейтральностью и личной позицией? Может ли аналитик быть полностью беспристрастным?
Многие думают, что психоаналитик должен быть «пустым экраном» — без взглядов, эмоций, убеждений. Но в действительности же нейтральность — это не отсутствие позиции, а способность не навязывать ее пациенту.
🔹 Нейтральность ≠ безразличие
Аналитик может (и даже должен!) иметь свои убеждения — политические, социальные, моральные. Но его задача — не превращать сессию в пропаганду, а помогать пациенту исследовать свои мысли и чувства. Если аналитик искусственно «стирает» себя, он рискует стать пустым экраном — а это мешает искренней работе.
🔹 Нейтральность ≠ скрытность
Попытки полностью замаскировать свою позицию часто выглядят фальшиво и могут разрушать доверие.
🔹 Нейтральность — это про границы
Речь о том, чтобы не подменять исследование внутреннего мира пациента своими ценностями, но при этом оставаться живым человеком. Сигал открыто участвовала в протестах и публично выражала свою позицию, но в кабинете ее роль была другой: создать безопасное пространство, где пациент может говорить обо всем без страха осуждения.
Как вы думаете, где проходит грань между профессиональной нейтральностью и личной позицией? Может ли аналитик быть полностью беспристрастным?
🔥10❤6👍5