Хотите посмотреть и обсудить кино этим летом?

Тогда #Киноклуб ждет вас 11 июня

Продолжим тему детей и родителей драмой Линн Рэмси " Что-то не так с Кевином". В главных ролях фантастическая Тильда Суинтон и Эзрра Миллер.

Фильм снят по одноименному роману Лайонел Шрайве, который в российском переводе вышел под названием " Цена нелюбви"
Картина непростая и вызывает очень много противоречивых эмоций, поэтому, как всегда, обсудим вместе.


Зарегистрироваться и сделать пометку в своем календаре можно уже сегодня👇

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_bhRaLfaF1lFyGamZ_LaCdcBWt8Zt1qMesoljOxWAXxaaPA/viewform

☕ Доброе утро! Надеемся, что Вы спали хорошо

По следам прошедших конференций

Коллеги, поступило большое количество просьб о публикации материалов наших мероприятий, мы обязательно выложим все имеющиеся записи, чтобы Вы могли еще раз посмотреть и поделиться, а пока предлагаем Вам уже опубликованную подборку выступлений наших спикеров с минувшей конференции "Всемогущество и бессилие помогающих практик"

Доклад «Как быть с будущим?»

Козлова Юлия, магистр психологии, практикующий психолог психоаналитического направления, студентка ИПИП

https://www.youtube.com/watch?v=C_oI74ClyZk

«Данная процедура чрезвычайно пронзительна": перепрочтение современными аналитиками идеи Биона об отказе от памяти и желания»
Громова Екатерина, психоаналитик, студентка ИПИП

https://www.youtube.com/watch?v=idnHxK_iNvw

Доклад «Болезнь поля - истина любой ценой»

Каирова Мадина, психоаналитически ориентированный психотерапевт, кандидат в групповые аналитики, преподаватель высшей школы, член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ), Альянса Помогающих Практик Probono

https://www.youtube.com/watch?v=qH5SSqQH_5s

Доклад «Здравый смысл, чувство реальности и вкус как психоаналитические концепты»

Савченкова Нина, доктор философских наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге, психотерапевт психоаналитической ориентации, преподаватель ИПИП

https://www.youtube.com/watch?v=O_YtEQ8o--0

Online Доклад: «Перверсия лжи: психоаналитический взгляд на «синдром обмана»

Шевцова Алина, психоаналитик, магистр психологии, независимая исследовательница, слушательница курса по психоанализу Фрейда-Лакана в Centre for Freudian Analysis and Research (СFAR), Birkbeck College, Лондон

https://www.youtube.com/watch?v=ezYf-RVoV7Q

Online Доклад «Ложь пациента и одержимость "правдой" аналитика»
Кравцов Александр, психоаналитик, преподаватель ИПИП

https://www.youtube.com/watch?v=DxWuNayESuw

Доклад «Этические нарушения как признак бессилия аналитика»

Шерова-Игнатьева Яна, психолог-психоаналитик, специалист РПА, тренинговый аналитик ЕАРПП, глава Этического комитета Ассоциации специалистов частной психологической практики, преподаватель ИПИП

https://www.youtube.com/watch?v=bCA-c8kGKJU

Доклад "Маски бессилия"

Попова Наталия, супервизор РПА и ЕАРПП, глава Совета супервизоров Ассоциации специалистов частной психологической практики, преподаватель ИПИП

https://www.youtube.com/watch?v=V7ltZ-s_Ky8

Любите ли Вы учиться?

И пусть до начала лета осталось всего несколько дней, мы продолжаем делиться с Вами полезными статьями.

Сегодня предлагаем вам немного порассуждать о нашей тяге к знаниям вместе с Мариной Владимировной Лифшиц,зам. директора по учебно-методической работе и преподавателем нашего института.

Почему мы не можем перестать учиться? 🎓

Образование сегодня популярно и для психологов, и для представителей других профессий. Курсы, программы переподготовки, семинары — всё это окружает нас ежедневно. Информация поступает непрерывно: из интернета, рассылок, социальных сетей, баннерной рекламы. Коллеги рассказывают о новых курсах и обучении, в которых участвуют онлайн или офлайн. Это интересно, и хочется ничего не упустить.

После завершения обучения, имея диплом, многие психологи продолжают ощущать, что им чего-то не хватает, что они многое не успели, что они еще недостаточно знают и нужно учиться дальше. Это может растянуться на долгие годы и оттягивать начало профессионального пути.

Продолжение обучения — это вопрос собственной идентичности, как профессиональной, так и личностной. Через преподавателей и коллегиальную атмосферу, мы пытаемся обрести и укрепить свою идентичность и ответить на вопрос: «Кто я?».

Но это и проверенная  возможность отложить столкновение с реальностью, когда нужно принять первого пациента. Войти в кабинет, поприветствовать человека и начать работу. Когда мы учимся, то как будто увеличивается дистанция до потенциального будущего, и откладывается момент столкновения с пугающим настоящим.

Обучение может заменить что-то важное и стать попыткой понять, что происходит в нашей жизни. Мы стремимся стать условно «знающими», посмотреть на себя экспертным взглядом, и в каком - то смысле заменить обучением терапию.

Это всё не означает, что нужно немедленно перестать учиться. Учиться полезно и приятно. Обучение и получение новых знаний — это прекрасно и полезно! Но многое зависит от наших истинных мотивов и спектра чувств.

Многие студенты переживают из-за учебы, особенно если она не соответствует их ожиданиям. Институт, учебная программа и преподаватели становятся важными объектами, которые хочется сделать частью себя. Особенно сложно, если возникают сомнения и разочарование.

Существует мнение, что люди с более чем двумя образованиями имеют больше психологических трудностей. Я думаю это стереотип, но одновременно и вопрос про неутолимую жажду поиска. Невозможность остановиться и занять своё место.

Если вам хочется учиться и это приносит пользу, продолжайте!
Если вы испытываете противоречивые чувства или непреодолимое желание учиться больше, чем способны, задумайтесь, почему это происходит.

Несмотря на летние каникулы, мы продолжаем активно подкидывать пищу для размышлений)

Сегодня хотим затронуть тему уничтожения сделанного.

Представляем Вам отрывок статьи нашего преподавателя Натальи Михайловны Поповой, супервизора РПА и ЕАРПП и главы Совета супервизоров Ассоциации специалистов частной психологической практики.



" Негативные чувства, будучи, как правило, неприятными для их обладателя, являются важным элементом психической системы человека. Они подобны физической боли - важнейшему сигналом того, что в организме что-то не в порядке, и нужно этот непорядок устранить.

Разрушение сделанного — одно из наиболее ярких проявлений негативных чувств, когда невозможно справляться с ними, не вынося конфликт в реальность. Эмоции переходят в действия, когда выражение их в словах невозможно, либо у субъекта нет надежды, что слова будут услышаны и поняты адекватно. Радикальные разрушительные действия имеют место при экстремально сильных чувствах или при многократных неудачных попытках добиться понимания, не прибегая к разрушению.

Аннулирование считается характерным для невроза навязчивых состояний. Как правило, при действии этой защиты аннулируется действие, которое субъект считает деструктивным, неприемлемым, и, таким образом, уравновешиванию подлежит травмирующий аффект (обычно вина или стыд).

Когда нечто изначально имело положительный, конструктивный смысл, а впоследствии подвергается разрушению, уничтожению в реальности, это может происходить по ряду причин:

1. конструктивные действия были произведены в отношении объектов, которые в дальнейшем начали вызывать зависть;

2. объекты, в отношении которых эти действия были произведены, оказались негодными (то есть от них невозможно получить то, на что надеялся субъект);

3. объекты травмируют, приносят боль, терпеть которую стало невыносимо;

4. сделанное вызвало сильную тревогу за последствия: страх наказания, преследования за преступление (или за достижения), чувство вины, ощущение себя недостойным обладать своими достижениями.


Прочесть статью полностью можно по ссылке  -
https://vk.com/doc-75180283_674089736?hash=JGt5uUGFHrBySZT91dsPtxLbsNThatZZO1VujOxTO5o&dl=cbGVZtcqV07Z5ZWyTBZPRqlUIOGRU24Rt6AqlZ1d8iD

Дорогие любители посмотреть и обсудить кино!

Напоминаем о нашей встрече в #киноклубе

Что не так с Кевином? А с ним действительно что-то не так? Или что-то не так с окружением?

На этот и другие вопросы мы будем  отвечать  в живой дискуссии  после просмотра работы Линн Рэмси "Что-то не так с Кевином" с Тильдой Суинтон и Эзрра Миллером в главных ролях.

Завершающая встреча киноклуба в цикле анализа кинокартин, посвященных детско-ролительским отношениям, состоится  11 июня 2024 года в 18-30. Участие очно и онлайн по предварительной регистрации (ссылка)

Киноклуб уходит на летний перерыв и возобновит свою работу в сентябре.

Если вы захотите предложить кинофильм на разбор - сделать это можно в комментариях под постом, мы обязательно учтём ваши пожелания!
Приходите, будет интересно, как всегда

Доброе утро! Помните о важном)

Психологи, как мы с Вами уже знаем, никогда не перестают учиться!

Итак, что же стоит почитать или перечитать летом, когда выдалась свободная минутка?

Конечно же посоветуем хорошую книгу. Многим она известна и для многих является настольной.

Предлагаем Вам провести "Психоаналитическую диагностику". вместе с Нэнси МакВильямс

https://vk.com/s/v1/doc/P4n8s8BMmZQrxUA-lOeoEZvFhj-fLbtWo-WVqE_elQk9GOzNYJk

Доброе утро!
Согласны с господином Ференци?

Друзья, мы спешим напомнить, что ждем всех желающих на Дне открытых дверей в нашем Институте 22 июня в 17.00

Регистрация еще открыта, будем рады встретиться с Вами лично в стенах нашего учебного заведения, а также online из любой удобной Вам точки.

Принять участие - https://www.psy-inst.ru/open_doors

В программе:

- рассказ о нашем Институте, существующих программах обучения и курсах повышения квалификации на грядущий учебный год
- встреча с преподавателями института
- ответы на вопросы
- каждый гость Института получит записи нескольких лекций от ведущих преподавателей и приятный бонус на оплату обучения в подарок 🎁

Сегодня мы хотим напомнить Вам о полезной книге, которая пригодится как студентам, только начинающим изучать психоанализ, так и опытным специалистам,желающим освежить для себя некоторые понятия.

Разумеется, мы говорим о словаре по психоанализу Жана Лапланша и Жана Бертрана Понталиса.

Эта книга впервые появился в 1967 г., и на сегодняшний день более 18 раз была переиздана во Франции и переведена на 20 языков.

В словаре Вы найдете свыше 350 понятий классического психоанализа Фрейда. На русском языке книга впервые вышла в 1996 году и давно уже стала библиографической редкостью.

Скачать словарь в электронном виде можно по ссылке - https://vk.cc/cxK99W

Поговорим о сепарации?

Друзья, мы продолжаем цикл открытых образовательных мероприятий для практикующих специалистов и студентов на базе нашего института.

И с большим удовольствием анонсируем нашего следующего спикера - Тамару Ивановну Сытько. Практикующего специалиста с огромным опытом, доцента, кандидата психологических наук и нашего преподавателя.

Тема встречи: Сепарационные процессы в жизни каждого человека. На встрече поговорим про основные подходы к исследованию сепарационных процессов, а именно перестройке межличностных отношений в связи с различными жизненными обстоятельствами.

Будут представлены определения сепарации, характеристика субъектов сепарации как значимых других, описан процесс сепарации на основе концепций «сепарации-индивидуации» Маргарет Малер, «вторичной индивидуации» Петера Блоса, теории семейных систем Мюррея Боуэна. Поговорим о вопросе результативности сепарационного процесса, а также о новообразованиях личности субъектов сепарации.

Встреча состоится 27 июня в 19.00 очно и онлайн с предварительной записью на встречу.

Регистрация по ссылке - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_ZDeEEOF9a9x-zOrKWeMsGvinT7QJ23uy00dkHwrtTYKinA/viewform

Действительно иронично