Forwarded from Scientometrics
گزارش ایسنا از رترکشن ۱۱ مقاله از پژوهشگران ایرانی
در این ۱۱ مقالهای که جدیدا رترکت شدند، افلیشنهایی از کشورها و دانشگاههای مختلف وجود دارد: غنا، کانادا، تایلند … در ۴ مورد افلیشین هاپکینز و ۳ مورد دیگر هم افلیشن UCSD هست و افلیشین نویسنده مسئول از علوم پزشکی خلخال هست. فکر میکنم از جهت همکاری های بین المللی جالب باشد.
در این ۱۱ مقالهای که جدیدا رترکت شدند، افلیشنهایی از کشورها و دانشگاههای مختلف وجود دارد: غنا، کانادا، تایلند … در ۴ مورد افلیشین هاپکینز و ۳ مورد دیگر هم افلیشن UCSD هست و افلیشین نویسنده مسئول از علوم پزشکی خلخال هست. فکر میکنم از جهت همکاری های بین المللی جالب باشد.
ایسنا
ریترکشن یکباره ۱۱ مقاله؛ شروع مجدد باز پسگیری جمعی مقالات ایرانی؟
در هفته گذشته یازده مقاله از پژوهشگران ایرانی ریترکت شدند. چرا؟ نمیدانیم.
Forwarded from حامیان علیه تقلب و فریب علمی
جمشید جراره
روان تحلیل گر انسان گرا
⭕️ قلدری آکادمیک (Academic Bullying): تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه
🛑 قلدری در محیط کار یکی از چالشهای بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی زیادی به دنبال دارد. در این آسیب سازمانی، فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بی اساس و آزار، همکار دیگر خود را وادار به ترک سازمان میکنند. قربانی با فشار روانی زیادی مواجه شده و این امر باعث کاهش انگیزه و رضایت شغلی، ناتوانی در کار، بیماریهای جسمی و روحی و حتی خودکشی او میشود.
🛑 قلدری آکادمیک نوعی رفتار هدفمند، پیچیده، پنهان و بدون خشونت علنی در محیط دانشگاه توسط یک یا چند نفر از اعضای هیأت علمی علیه یک همکار است که با هدف تهدید، تحقیر، طرد و آزار و اذیت او برای تبعیت از آنها یا ترک سازمان انجام میشود.
🛑این نوع قلدری با توجه به استبداد، شخصیت، اهداف و رفتارهای فرد زورگو نسبت به زورگوییهای معمول سازمانی، آثار مخرب بیشتری به دنبال دارد.
🛑 با توجه به این که فرد زورگو استاد دانشگاه و به نوعی باهوش است، فرایند پیچیده ای را برای به دام انداختن قربانی طراحی و اجرا میکند و تلاش میکند تا ردی از خود برجا نگذارد.
🛑 دکتر علی محمد مصدق راد در مطلب ارزشمندی در مجله پایش، ابعاد قلدری آکادمیک به عنوان تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه را مورد بررسی قرار داده و نکات مهمی را بیان کرده است👇👇👇:
🛑 معمولاً افراد بسیار منظم، سخت کوش، پرکار، صادق، خلاق و نوآور، هدف این زورگویان قرار میگیرند.😢
🛑 قربانیان معمولاً افراد موفقی در تدریس و پژوهش هستند که متوجه تخلفات قانونی فرد قدرتمندی در سازمان میشوند.😔
🛑 آنها معمولاً بین اساتید علمی و دانشجویان به دلیل عملکرد خوب محبوب هستند و تحمل رفتارهای غیر قانونی و غیر اخلاقی را ندارند.😡
🛑 بیشتر این افراد واقعاً کار خود را دوست دارند و تلاش میکنند تا آن را به بهتری نحو انجام دهند.
🛑 زورگویان معمولاً برای پوشاندن نقاط ضعف خود به قلدری آکادمیک روی میآورند. آنها میدانند که شایستگی پست و مقام خود را ندارند؛ شخصیتی حسود داشته و احساس تهدید از جانب همکار شایستهتر خود میکنند. بنابراین، با به کارگیری رفتارهای ایذایی سعی در حفظ موقعیت فعلی خود دارند.
🛑 اجتناب از ارتباط مستقیم، تمسخر، انگ زنی و تخریب شخصیت علمی قربانی، تضعیف، تحقیر و به حاشیه و انزوا راندن او، اشاعه شایعات بی اساس، نظارت بیش از حد، تلاش برای یافتن عیوب قربانی، توطئه و استفاده از دوستان نزدیک قربانی برای خبرچینی، محدود ساختن دسترسی قربانی به منابع سازمانی، نادیده گرفتن یا کوچک شماری موفقیتها و بزرگ نمایی خطاهای کوچک قربانی، ممانعت یا به تعویق انداختن ترفیعات او، دعوت قربانی به جلسات غیر رسمی انضباطی و تهدیدهای مکرر کلامی یا کتبی به اخراج بر اساس اتهامات ساختگی یا بهانههای ناچیز، گرفتن مسئولیتهای قربانی و اجبار به استعفا و همچنین تودیع و بازنشستگی پیش از موعد از جمله رفتارهای ایذایی قلدران آکادمیک است.
🛑 معمولاً همکاران فرد قربانی به خاطر ترس، از او حمایت نمیکنند. آنها میترسند که در صورت حمایت از او، خود قربانی بعدی زورگویان شوند.
🛑 قربانی با توجه به این که باید از خود در برابر رفتارهای زورگویانه محافظات کند، وقت و انرژی کمتری برای افزایش بهرهوری خود و سازمان خواهد گذاشت.
🛑 شهرت سازمان به خاطر رفتار قلدرمابانه برخی از مدیران و کارکنان خدشهدار خواهد شد و با توجه به این که زورگویان از قدرت قانونی خود سوء استفاده میکنند، به راحتی دروغ گفته و اصول اخلاقی را رعایت نمیکنند، قربانی به تنهایی نمیتواند از خود محافظت کند. بنابراین، او نیازمند حمایت سازمانی و قانونی است
🛑 اثرات سازمانی قلدری آکادمیک شامل کاهش روحیه، انگیزه، رضایت شاغلی، تعهد سازمانی، خلاقیت و بهره وری و افزایش غیبت، جابجایی و فرسودگی شغلی کارکنان است.
🛑 مدیران ارشد دانشگاه باید اقدامات مربوط به پیشگیری و درمان مناسب این پدیده را طراحی و اجرا کنند. آنها باید محیط کاری سالمی را برای پرسنل خود ایجاد کنند تا با همه اساتید و کارمندان با احترام رفتار شود.
🛑 مدیران باید فرهنگ عدم تحمل زورگویی آکادمیک را در دانشگاه ایجاد کنند.
🛑 آزادی بیان در محیط دانشگاه باید تشویق شود تا هزینه قلدری برای زورگویان افزایش یابد. همچنین قوانین و مقررات ضد آزار و اذیت باید تدوین شود و کدهای اخلاق حرفهای و سازمانی بایستی تقویت شوند.
🛑 متن کامل مقاله را از اینجا بخوانید:
http://payeshjournal.ir/article-1-1682-fa.html
روان تحلیل گر انسان گرا
⭕️ قلدری آکادمیک (Academic Bullying): تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه
🛑 قلدری در محیط کار یکی از چالشهای بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی زیادی به دنبال دارد. در این آسیب سازمانی، فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بی اساس و آزار، همکار دیگر خود را وادار به ترک سازمان میکنند. قربانی با فشار روانی زیادی مواجه شده و این امر باعث کاهش انگیزه و رضایت شغلی، ناتوانی در کار، بیماریهای جسمی و روحی و حتی خودکشی او میشود.
🛑 قلدری آکادمیک نوعی رفتار هدفمند، پیچیده، پنهان و بدون خشونت علنی در محیط دانشگاه توسط یک یا چند نفر از اعضای هیأت علمی علیه یک همکار است که با هدف تهدید، تحقیر، طرد و آزار و اذیت او برای تبعیت از آنها یا ترک سازمان انجام میشود.
🛑این نوع قلدری با توجه به استبداد، شخصیت، اهداف و رفتارهای فرد زورگو نسبت به زورگوییهای معمول سازمانی، آثار مخرب بیشتری به دنبال دارد.
🛑 با توجه به این که فرد زورگو استاد دانشگاه و به نوعی باهوش است، فرایند پیچیده ای را برای به دام انداختن قربانی طراحی و اجرا میکند و تلاش میکند تا ردی از خود برجا نگذارد.
🛑 دکتر علی محمد مصدق راد در مطلب ارزشمندی در مجله پایش، ابعاد قلدری آکادمیک به عنوان تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه را مورد بررسی قرار داده و نکات مهمی را بیان کرده است👇👇👇:
🛑 معمولاً افراد بسیار منظم، سخت کوش، پرکار، صادق، خلاق و نوآور، هدف این زورگویان قرار میگیرند.😢
🛑 قربانیان معمولاً افراد موفقی در تدریس و پژوهش هستند که متوجه تخلفات قانونی فرد قدرتمندی در سازمان میشوند.😔
🛑 آنها معمولاً بین اساتید علمی و دانشجویان به دلیل عملکرد خوب محبوب هستند و تحمل رفتارهای غیر قانونی و غیر اخلاقی را ندارند.😡
🛑 بیشتر این افراد واقعاً کار خود را دوست دارند و تلاش میکنند تا آن را به بهتری نحو انجام دهند.
🛑 زورگویان معمولاً برای پوشاندن نقاط ضعف خود به قلدری آکادمیک روی میآورند. آنها میدانند که شایستگی پست و مقام خود را ندارند؛ شخصیتی حسود داشته و احساس تهدید از جانب همکار شایستهتر خود میکنند. بنابراین، با به کارگیری رفتارهای ایذایی سعی در حفظ موقعیت فعلی خود دارند.
🛑 اجتناب از ارتباط مستقیم، تمسخر، انگ زنی و تخریب شخصیت علمی قربانی، تضعیف، تحقیر و به حاشیه و انزوا راندن او، اشاعه شایعات بی اساس، نظارت بیش از حد، تلاش برای یافتن عیوب قربانی، توطئه و استفاده از دوستان نزدیک قربانی برای خبرچینی، محدود ساختن دسترسی قربانی به منابع سازمانی، نادیده گرفتن یا کوچک شماری موفقیتها و بزرگ نمایی خطاهای کوچک قربانی، ممانعت یا به تعویق انداختن ترفیعات او، دعوت قربانی به جلسات غیر رسمی انضباطی و تهدیدهای مکرر کلامی یا کتبی به اخراج بر اساس اتهامات ساختگی یا بهانههای ناچیز، گرفتن مسئولیتهای قربانی و اجبار به استعفا و همچنین تودیع و بازنشستگی پیش از موعد از جمله رفتارهای ایذایی قلدران آکادمیک است.
🛑 معمولاً همکاران فرد قربانی به خاطر ترس، از او حمایت نمیکنند. آنها میترسند که در صورت حمایت از او، خود قربانی بعدی زورگویان شوند.
🛑 قربانی با توجه به این که باید از خود در برابر رفتارهای زورگویانه محافظات کند، وقت و انرژی کمتری برای افزایش بهرهوری خود و سازمان خواهد گذاشت.
🛑 شهرت سازمان به خاطر رفتار قلدرمابانه برخی از مدیران و کارکنان خدشهدار خواهد شد و با توجه به این که زورگویان از قدرت قانونی خود سوء استفاده میکنند، به راحتی دروغ گفته و اصول اخلاقی را رعایت نمیکنند، قربانی به تنهایی نمیتواند از خود محافظت کند. بنابراین، او نیازمند حمایت سازمانی و قانونی است
🛑 اثرات سازمانی قلدری آکادمیک شامل کاهش روحیه، انگیزه، رضایت شاغلی، تعهد سازمانی، خلاقیت و بهره وری و افزایش غیبت، جابجایی و فرسودگی شغلی کارکنان است.
🛑 مدیران ارشد دانشگاه باید اقدامات مربوط به پیشگیری و درمان مناسب این پدیده را طراحی و اجرا کنند. آنها باید محیط کاری سالمی را برای پرسنل خود ایجاد کنند تا با همه اساتید و کارمندان با احترام رفتار شود.
🛑 مدیران باید فرهنگ عدم تحمل زورگویی آکادمیک را در دانشگاه ایجاد کنند.
🛑 آزادی بیان در محیط دانشگاه باید تشویق شود تا هزینه قلدری برای زورگویان افزایش یابد. همچنین قوانین و مقررات ضد آزار و اذیت باید تدوین شود و کدهای اخلاق حرفهای و سازمانی بایستی تقویت شوند.
🛑 متن کامل مقاله را از اینجا بخوانید:
http://payeshjournal.ir/article-1-1682-fa.html
payeshjournal.ir
قلدری آکادمیک: تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه
سردبیر محترم قلدری Mobbing و زورگویی Bullying در محیط کار یکی از چالشهای بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی به دنبال دارد. قلدری و زورگویی یک آسیب سازمانی است که فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بیاساس و آزار و اذیت، همکار دیگر…
Forwarded from VPN CLUB
CLAUD2
رقیب جدید ChatGPT4
#هوش_مصنوعی و چت بات Claude2
توسط شرکت Anthropic (مورد حمایت گوگل )منتشر شده
فعلا فقط با ip آمریکا و انگلیس در دسترسه
رایگان
توانایی تولید 75000کلمه از ورودی کاربر که خیلی نسبت به chatgpt بیشتره
توی کد نویسی از chatgpt بهتر عمل میکنه
https://claude.ai/
رقیب جدید ChatGPT4
#هوش_مصنوعی و چت بات Claude2
توسط شرکت Anthropic (مورد حمایت گوگل )منتشر شده
فعلا فقط با ip آمریکا و انگلیس در دسترسه
رایگان
توانایی تولید 75000کلمه از ورودی کاربر که خیلی نسبت به chatgpt بیشتره
توی کد نویسی از chatgpt بهتر عمل میکنه
https://claude.ai/
Forwarded from Virauniversity | ویرا
دانشگاه هاروارد یک سری دوره ی رایگان برای آموزش هوش مصنوعی و علم داده گذاشته که به نظر جالب اند. دوره ها رایگان هستن ولی اگر مدرک بخواهید باید هزینه پرداخت شود.
◼️ مقدمه ای بر هوش مصنوعی با پایتون
Link: https://lnkd.in/gygaeAcY
◼️ علم داده: یادگیری ماشین
Link: https://lnkd.in/gUNVYgGB
◼️ تحلیل داده های بعد بالا
Link: https://lnkd.in/gv9RV9Zc
◼️ آمار و R
Link: https://lnkd.in/gUY3jd8v
◼️ علم رایانه برای متخصصان تجارت
Link: https://lnkd.in/g8gQ6N-H
◼️ مقدمه ای بر برنامه نویسی با پایتون
Link: https://lnkd.in/gAdyf6xR
◼️ مقدمه ای بر هوش مصنوعی با پایتون
Link: https://lnkd.in/gygaeAcY
◼️ علم داده: یادگیری ماشین
Link: https://lnkd.in/gUNVYgGB
◼️ تحلیل داده های بعد بالا
Link: https://lnkd.in/gv9RV9Zc
◼️ آمار و R
Link: https://lnkd.in/gUY3jd8v
◼️ علم رایانه برای متخصصان تجارت
Link: https://lnkd.in/g8gQ6N-H
◼️ مقدمه ای بر برنامه نویسی با پایتون
Link: https://lnkd.in/gAdyf6xR
Forwarded from 🎓 دستیارپژوهش 📚 مقاله| پایان نامه | پروپوزال
🧾 جدیدترین نتیجه ارزیابی نشریات علمی سال 1401
نتیجه ارزیابی کمیسیون نشریات علمی سال 1401 اعلام شد. لازم به ذکر است که ارزیابی نشریات سالانه انجام می شود و معمولا چندماه پس از اتمام سال ارزیابی نتایج آن منتشر میشود. اکنون که در مرداد ۱۴۰۲ هستیم نتایج ارزیابی نشریات ۱۴۰۱ منتشر شده است.
برای جستوجو و مشاهده نتیجه ارزیابی مجلههای حوزه موضوعی خاص یا عنوان خاصی از مجله به نشانی زیر مراجعه فرمایید:
https://journals.msrt.ir/
🌐 @Researchassist
🦸🏻♀️🦸🏽♂️تو میتونی یه پژوهشگر افسانهای بشی!
نتیجه ارزیابی کمیسیون نشریات علمی سال 1401 اعلام شد. لازم به ذکر است که ارزیابی نشریات سالانه انجام می شود و معمولا چندماه پس از اتمام سال ارزیابی نتایج آن منتشر میشود. اکنون که در مرداد ۱۴۰۲ هستیم نتایج ارزیابی نشریات ۱۴۰۱ منتشر شده است.
برای جستوجو و مشاهده نتیجه ارزیابی مجلههای حوزه موضوعی خاص یا عنوان خاصی از مجله به نشانی زیر مراجعه فرمایید:
https://journals.msrt.ir/
🌐 @Researchassist
🦸🏻♀️🦸🏽♂️تو میتونی یه پژوهشگر افسانهای بشی!
https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2023/08/14/the-benefits-of-open-science-are-not-inevitable-monitoring-its-development-should-be-value-led/
@inforscience
@inforscience
Impact of Social Sciences
The benefits of Open science are not inevitable: monitoring its development should be value-led
Open science is increasingly becoming a policy focus and paradigm for all scientific research. Ismael Rafols, Ingeborg Meijer and Jordi Molas-Gallart argue that attempts to monitor the transition t…
https://beta.elsevier.com/connect/open-access-essentials-for-librarians?utm_campaign=Nurturing+SM&utm_source=linkedin&utm_medium=referral&utm_content=RLibrarians&dgcid=RN_AGCM_Sourced_300002809
@inforscience
@inforscience
www.elsevier.com
Open access essentials for librarians
Help researchers navigate the open access landscape with confidence
Forwarded from اسکان نیوز
🔻موسس شرکت ادوبی درگذشت
جان وارناک، یکی از موسسان شرکت ادوبی (Adobe) که سازنده نرم افزار فوتوشاپ است، در سن ۸۲ سالگی درگذشت.
به گزارش ایسنا، شرکت ادوبی در بیانیهای بدون اشاره به علت فوت جان وارناک، از درگذشت او خبر داد.
شانتانو ناراین، مدیرعامل ادوبی در ایمیلی به کارمندان این شرکت اعلام کرد: روز غم انگیزی برای جامعه ادوب و صنعتی است که جان وارناک، به مدت دههها، الهام بخش آن بود.
بر اساس گزارش رویترز، وارناک به همراه چارلز گسچه، شرکت ادوبی را در سال ۱۹۸۲ تاسیس کرد. وی در سال ۲۰۰۰ از مقام خود به عنوان مدیرعامل بازنشسته شد و رئیس هیات مدیره بود و این موقعیت مشترک با گسچه را تا سال ۲۰۱۷ حفظ کرد.
شرکت ادوبی بیشتر با نرم افزارهای ادوبی آکروبات و ادوبی فوتوشاپ شناخته میشود اما این شرکت مجموعه گسترده ای از برنامههای کاربردی اصلی را در صنایع مختلف حفظ کرده است. در زمان مدیرعاملی وارناک، ادوبی نرم افزار استاندارد صنعتی را برای کسب و کار، طراحی گرافیک، عکاسی، ویرایش ویدئو، ضبط صدا و غیره ایجاد کرد.
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
جان وارناک، یکی از موسسان شرکت ادوبی (Adobe) که سازنده نرم افزار فوتوشاپ است، در سن ۸۲ سالگی درگذشت.
به گزارش ایسنا، شرکت ادوبی در بیانیهای بدون اشاره به علت فوت جان وارناک، از درگذشت او خبر داد.
شانتانو ناراین، مدیرعامل ادوبی در ایمیلی به کارمندان این شرکت اعلام کرد: روز غم انگیزی برای جامعه ادوب و صنعتی است که جان وارناک، به مدت دههها، الهام بخش آن بود.
بر اساس گزارش رویترز، وارناک به همراه چارلز گسچه، شرکت ادوبی را در سال ۱۹۸۲ تاسیس کرد. وی در سال ۲۰۰۰ از مقام خود به عنوان مدیرعامل بازنشسته شد و رئیس هیات مدیره بود و این موقعیت مشترک با گسچه را تا سال ۲۰۱۷ حفظ کرد.
شرکت ادوبی بیشتر با نرم افزارهای ادوبی آکروبات و ادوبی فوتوشاپ شناخته میشود اما این شرکت مجموعه گسترده ای از برنامههای کاربردی اصلی را در صنایع مختلف حفظ کرده است. در زمان مدیرعاملی وارناک، ادوبی نرم افزار استاندارد صنعتی را برای کسب و کار، طراحی گرافیک، عکاسی، ویرایش ویدئو، ضبط صدا و غیره ایجاد کرد.
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
Forwarded from وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
رئیس مرکز جذب اعضای هیات علمی اعلام کرد:
💢امکان ثبت نام مشمولان خدمت سربازی در فراخوان جذب هیات علمی فراهم شد
🔹ثبت نام متقاضیان جذب به عنوان اعضای هیات از ۴شهریورماه آغاز می شود
🔹رئیس مرکز جذب اعضای هیات علمی وزارت علوم گفت: برای اولین بار فرصتی ایجاد شده است مشمولان خدمت سربازی غیر غایب دارای مدرک دکترا در فراخوان جذب اعضای هیات علمی ثبت نام کنند.
ادامه مطلب را اینجا بخوانید👇👇
http://www.msrt.ir/fa/news/79213
♻️ با ما همراه باشید
http://eitaa.com/msrt_ir
🆔@msrt_iri✅
💢امکان ثبت نام مشمولان خدمت سربازی در فراخوان جذب هیات علمی فراهم شد
🔹ثبت نام متقاضیان جذب به عنوان اعضای هیات از ۴شهریورماه آغاز می شود
🔹رئیس مرکز جذب اعضای هیات علمی وزارت علوم گفت: برای اولین بار فرصتی ایجاد شده است مشمولان خدمت سربازی غیر غایب دارای مدرک دکترا در فراخوان جذب اعضای هیات علمی ثبت نام کنند.
ادامه مطلب را اینجا بخوانید👇👇
http://www.msrt.ir/fa/news/79213
♻️ با ما همراه باشید
http://eitaa.com/msrt_ir
🆔@msrt_iri✅
Forwarded from وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
رئیس ایرانداک در کنگره جهانی ایفلا «فدراسیون بینالمللی انجمنها و مؤسسات کتابداری» مطرح کرد:
💢ایران در آموزش مدیریتدانش در منطقه خاورمیانه و شمال آفریقا جایگاه نخست را دارد
🔹محمد حسنزاده رئیس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران در ۸۸ امین کنگره «فدراسیون بینالمللی انجمنها و مؤسسات کتابداری (ایفلا)» در دانشگاه اراسموس روتردام هلند سخنرانی کرد.
ادامه مطلب را اینجا بخوانید👇👇
http://www.msrt.ir/fa/news/79215
♻️ با ما همراه باشید
http://eitaa.com/msrt_ir
🆔@msrt_iri✅
💢ایران در آموزش مدیریتدانش در منطقه خاورمیانه و شمال آفریقا جایگاه نخست را دارد
🔹محمد حسنزاده رئیس پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران در ۸۸ امین کنگره «فدراسیون بینالمللی انجمنها و مؤسسات کتابداری (ایفلا)» در دانشگاه اراسموس روتردام هلند سخنرانی کرد.
ادامه مطلب را اینجا بخوانید👇👇
http://www.msrt.ir/fa/news/79215
♻️ با ما همراه باشید
http://eitaa.com/msrt_ir
🆔@msrt_iri✅
Forwarded from TEDxAlzahra University
1️⃣ اولین رویداد تداِکس دانشگاه الزهرا
⭕️ شکستن حاشیه امن|Breaking Comfort Zone ⭕️
📅 جمعه ۱۰ شهریور ۱۴۰۲
📍 سالن همایشهای بینالمللی دانشگاه الزهرا
🎖با همراهی نامینو، مولتیکافه و کامپیوترونیک
برای ثبت نام به وبسایت رویداد مراجعه کنید:
https://tedxalzahrauniversity.com/
⭕️ شکستن حاشیه امن|Breaking Comfort Zone ⭕️
📅 جمعه ۱۰ شهریور ۱۴۰۲
📍 سالن همایشهای بینالمللی دانشگاه الزهرا
🎖با همراهی نامینو، مولتیکافه و کامپیوترونیک
برای ثبت نام به وبسایت رویداد مراجعه کنید:
https://tedxalzahrauniversity.com/
Forwarded from Virauniversity | ویرا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ساخت تراشهای برای خواندن ذهن!
چندی پیش تراشهای ساخته شده بود که می توانست به حرف زدن کمک کند اما
محققان دوباره توانستند تراشه متصل به مغز بسازند که می تواند حرف های ذهن شما را بخواند!
هوش مصنوعی این دستگاه، الگوریتم مغز برای یک کلمه خاص را ذخیره کرده و در صورت تکرار آن را می فهمد.
این تراشه گام مهمی برای بیماران و آینده تکنولوژی به حساب می آید.
ویرا | Virasocial
چندی پیش تراشهای ساخته شده بود که می توانست به حرف زدن کمک کند اما
محققان دوباره توانستند تراشه متصل به مغز بسازند که می تواند حرف های ذهن شما را بخواند!
هوش مصنوعی این دستگاه، الگوریتم مغز برای یک کلمه خاص را ذخیره کرده و در صورت تکرار آن را می فهمد.
این تراشه گام مهمی برای بیماران و آینده تکنولوژی به حساب می آید.
ویرا | Virasocial
https://jobs.uzh.ch/offene-stellen/post-doctoral-researcher-in-biomedical-artificial-intelligence/5b99fde5-eb4c-4b96-b254-cce76b39cffe
@inforscience
@inforscience
UZH
UZH: Postdoctoral Researcher in Biomedical Artificial Intelligence
The position is part of the StrOntEx project, an SNF- and DFG-funded collaboration between the Medical Knowledge and Decision Support group at the Institute for Implementation Science in Health Care of the Faculty of Medicine at the University of Zurich and…