https://www.asist.org/early-career-researchers-and-scholarly-communication-attitudes-behaviours-and-challenges/
By Dr. HamidReza Jamali
@inforscience
By Dr. HamidReza Jamali
@inforscience
Association for Information Science and Technology | ASIS&T
Early Career Researchers and Scholarly Communication: Attitudes, Behaviours, and Challenges
Early Career Researchers and Scholarly Communication: Attitudes, Behaviours, and Challenges (Hosted by the ASIS&T Middle East Chapter) This presentation will discuss the attitudes and behaviour of early career researchers in relation to scholarly communication…
https://clarivate.com/news/clarivate-enriches-web-of-science-platform-with-integration-of-proquest-dissertations-and-theses-global/?campaignname=PQDT_Citation_Index_Launch_Retention_Jul_AG_Global_2023&campaignid=7014N000001m3uJ&utm_campaign=PQDT_Citation_Index_Launch_Retention_Jul_AG_Global_2023&utm_source=linkedin&utm_medium=social
@inforscience
@inforscience
Clarivate
Clarivate Enriches Web of Science Platform with Integration of ProQuest Dissertations and Theses Global - Clarivate
Discovery and access to >5.5 million global dissertations and theses to make research more efficient London, U.K., July 13, 2023 – Clarivate Plc (NYSE: CLVT), a global leader in connecting people and organizations to intelligence they can trust to transform…
Forwarded from حامیان علیه تقلب و فریب علمی
استادان شریف خواستار اخراج دانشجویان متقلب شدند
زیتون - کانون صنفی استادان دانشگاه شریف خواستار بررسی حضور احتمالی متقلبان کنکور در این دانشگاه و اخراج آنها شد.
این کانون حضور چنین دانشجویانی را موجب خدشهدار شدن اعتبار دانشگاه شریف و تضییع حقوق افرادی که «به دلیل همین تقلب از تحصیل در دانشگاه مورد علاقه خود باز ماندهاند» دانست.
در ادامه این نامه که خطاب به رسول جلیلی، رییس دانشگاه، نوشته شده آمده:«چنین دانشجویانی در صورت حضور در دانشگاه محتملا با ادامه همین شیوههای نادرست در جستجوی مدرک تحصیلی برآمده و در جایگاههایی قرار خواهند گرفت که با بیکفایتیهای علمی و مهندسی خود جان و امنیت شهروندان ایران را به مخاطره خواهند افکند.»
زیتون - کانون صنفی استادان دانشگاه شریف خواستار بررسی حضور احتمالی متقلبان کنکور در این دانشگاه و اخراج آنها شد.
این کانون حضور چنین دانشجویانی را موجب خدشهدار شدن اعتبار دانشگاه شریف و تضییع حقوق افرادی که «به دلیل همین تقلب از تحصیل در دانشگاه مورد علاقه خود باز ماندهاند» دانست.
در ادامه این نامه که خطاب به رسول جلیلی، رییس دانشگاه، نوشته شده آمده:«چنین دانشجویانی در صورت حضور در دانشگاه محتملا با ادامه همین شیوههای نادرست در جستجوی مدرک تحصیلی برآمده و در جایگاههایی قرار خواهند گرفت که با بیکفایتیهای علمی و مهندسی خود جان و امنیت شهروندان ایران را به مخاطره خواهند افکند.»
https://www.insidehighered.com/news/governance/executive-leadership/2023/07/19/stanford-president-step-down
@inforscience
@inforscience
Inside Higher Ed | Higher Education News, Events and Jobs
Stanford president to step down
Marc Tessier-Lavigne is resigning following the results of an investigation into research misconduct.
Forwarded from آزمون استخدام بخش خصوصی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⭕️ پایان مهلت بزرگترین نامنویسی استخدام در سال ۱۴۰۲
🔺هولدینگ انتخاب، مجموعه فروشگاههای هفت، دیپوینت، صنایع غذایی بهشهر، پچپچ، فناپ، هراز، تحفه، خدمات انفورماتیک و ... از جمله ۵۷۰۰ سازمان و شرکت متقاضی نیرو از طریق هفتمین آزمون استخدام بخش خصوصی کشور
✅ ثبت نام آزمون استخدام بخش خصوصی فقط تا فردا ادامه دارد و علاقهمندان جهت ثبتنام میتوانند از طریق www.inre.ir/3 اقدام نمایند.
🌐 www.inre.ir/3
🔺هولدینگ انتخاب، مجموعه فروشگاههای هفت، دیپوینت، صنایع غذایی بهشهر، پچپچ، فناپ، هراز، تحفه، خدمات انفورماتیک و ... از جمله ۵۷۰۰ سازمان و شرکت متقاضی نیرو از طریق هفتمین آزمون استخدام بخش خصوصی کشور
✅ ثبت نام آزمون استخدام بخش خصوصی فقط تا فردا ادامه دارد و علاقهمندان جهت ثبتنام میتوانند از طریق www.inre.ir/3 اقدام نمایند.
🌐 www.inre.ir/3
https://www.jobb.uu.se/details/?positionId=637476
The position is within the project CApturing Paradata for documenTing data creation and Use for the REsearch of the future (CAPTURE) financed by a European Research Council Consolidator Grant (ERC-COG).
To be eligible one must have completed a PhD in information studies or humanities discipline at the latest by the beginning of the employment and have documented pedagogical competence. The candidate is expected to demonstrate very good skills in both written and oral English.
@inforscience
The position is within the project CApturing Paradata for documenTing data creation and Use for the REsearch of the future (CAPTURE) financed by a European Research Council Consolidator Grant (ERC-COG).
To be eligible one must have completed a PhD in information studies or humanities discipline at the latest by the beginning of the employment and have documented pedagogical competence. The candidate is expected to demonstrate very good skills in both written and oral English.
@inforscience
www.jobb.uu.se
Forskare till ABM - Uppsala University, Sweden
Forskare till ABM, Uppsala University, Department of ALM, Uppsala University
Information Science
isna.ir/xdPjrb @inforscience
با سلام
توصیه و درخواست میکنم چند دقیقه وقت بگذارید و این یادداشت را مطالعه کنید. تمامی این اتفاقات، اموزنده و در راه جلوگیری و پیشگیری از سوء رفتارهای پژوهشی کمککننده است. کمترین هشداری که این تجربه منتقل میکند این است که اساتید راهنما و مشاور بدون proofreading اجازه ندهید دانشجویان هیچ مقالهای را به هیچژورنالی ارسال کنند. دانشجویان گاهی حتی مصادیق اولیه سرقت علمی و سوء رفتارهای پژوهشی را نمیدانند. اگر نام شما که حتی گاهی مواقع به میل دانشجو هم نیست در مقاله ذکر شود شما درجه علمی بالاتری در مقاله دارید و اگر نویسنده مسئول هم نباشید همه چیز با نام شما دیده و نتیجهگیری میشود.
چند جمله درخشان از این متن:
این جنجال یک یادآوری آشکار کامل است که در نهایت همه چیز بر سر ما؛ به عنوان پژوهشگران اصلی میافتد و مسئولیت اصلی به عهده ما است. ما افرادی هستیم که نام خود را روی تحقیقات میگذاریم.
«علم در مورد تقویت کردن تعصب نیست. اشکالی ندارد که دادههایی را که انتظارش را داشتید، دریافت نکنید. اگر فضایی مثل «زودپز» در آزمایشگاه خود ایجاد کنید، خود را برای شکست آماده کردهاید».
تصحیح سوابق علمی «نشان شرم» نیست. این بخشی از راهی است که علم باید طی کند.
وقتی مقالات به سرعت اصلاح یا پسگرفته نمیشوند، عواقب جدی برای جامعه پژوهشی و بهویژه برای افرادی که در ابتدای کار خود هستند، به همراه خواهد داشت.
«همه ما زمانی که علم خود را درست نمیدانیم، رنج میبریم».
@inforscience
توصیه و درخواست میکنم چند دقیقه وقت بگذارید و این یادداشت را مطالعه کنید. تمامی این اتفاقات، اموزنده و در راه جلوگیری و پیشگیری از سوء رفتارهای پژوهشی کمککننده است. کمترین هشداری که این تجربه منتقل میکند این است که اساتید راهنما و مشاور بدون proofreading اجازه ندهید دانشجویان هیچ مقالهای را به هیچژورنالی ارسال کنند. دانشجویان گاهی حتی مصادیق اولیه سرقت علمی و سوء رفتارهای پژوهشی را نمیدانند. اگر نام شما که حتی گاهی مواقع به میل دانشجو هم نیست در مقاله ذکر شود شما درجه علمی بالاتری در مقاله دارید و اگر نویسنده مسئول هم نباشید همه چیز با نام شما دیده و نتیجهگیری میشود.
چند جمله درخشان از این متن:
این جنجال یک یادآوری آشکار کامل است که در نهایت همه چیز بر سر ما؛ به عنوان پژوهشگران اصلی میافتد و مسئولیت اصلی به عهده ما است. ما افرادی هستیم که نام خود را روی تحقیقات میگذاریم.
«علم در مورد تقویت کردن تعصب نیست. اشکالی ندارد که دادههایی را که انتظارش را داشتید، دریافت نکنید. اگر فضایی مثل «زودپز» در آزمایشگاه خود ایجاد کنید، خود را برای شکست آماده کردهاید».
تصحیح سوابق علمی «نشان شرم» نیست. این بخشی از راهی است که علم باید طی کند.
وقتی مقالات به سرعت اصلاح یا پسگرفته نمیشوند، عواقب جدی برای جامعه پژوهشی و بهویژه برای افرادی که در ابتدای کار خود هستند، به همراه خواهد داشت.
«همه ما زمانی که علم خود را درست نمیدانیم، رنج میبریم».
@inforscience
Forwarded from نور سیاه
طاقچه
چند سال است از طاقچه کتاب میخرم. منصف است. تنوع دارد و ناشران با سلایق گوناگون کتابهای خود را آنجا عرضه میکنند. تخفیفهای خوب و گاه شگفتانگیز دارد و از همه جالبتر «طاقچه بینهایت» دلانگیز! تازه جایزه هم میدهد. هرچه بیشتر در طاقچه کتاب بخوانی برگهای تخفیف هدیه میگیری. اگر یک روز هم به طاقچه سر نزنی از طرف کتابهایت «نامهای همراه با دلتنگی» برایت مینویسد که کجایی؟ کتابهایی که خریدهای به تو سلام میرسانند. سری به آنها بزن و با خواندن دلتنگیشان را برطرف کن. تو هم شرمنده میشوی و به سراغ قفسهٔ کتابهایت در طاقچه میروی. اگر هم دل و دماغ خواندن با موبایل نباشد، باب فیض مسدود نیست؛ میتوانی برای بار چندم شاهکارهای داستایوفسکی را با صدای آرمان سلطانزاده بشنوی و کتاب کاغذیات را بخوانی.
فروغی میگفت کتاب خریدن او را خانهخراب کرده. او باید روزگار ما را درمییافت و این قیمتها را میدید، تا معنی خانهخرابی را دریابد. طاقچه به سهم خود دسترسی ارزانتر به کتاب را میسر کرده است. هم خواننده سود میبرد و هم ناشر و هم مؤلف. کاغذ کمتری نیز مصرف میشود و این به سود محیط زیست است. بلای عظیم کمبود جا برای کتاب در خانهها را نیز کمی مرتفع میکند و از این طریق بنیان خانوادههای مبتلا به کتاب را قدری استواری میبخشد.
من از کسانی هستم که هنوز اعتقاد دارند هیچ چیز جای کتاب کاغذی را نمیگیرد با اینهمه از طاقچه استفاده میکنم. چه بسیار کتابها و مجلاتی که اگر طاقچه نبود نمیخریدم و نمیخواندمشان. بماند که خیلی از کتابها که در طاقچه و فیدیبو هست قابلیت جستجو دارد و این ارزشمند است و موجب صرفهجویی در وقت. همینقدر بگویم گاهی نسخهٔ کاغذی کتابی را دارم اما برای استفاده از امکان جستجو، نسخهٔ الکترونیک آن را هم میخرم.
طاقچه نه تنها باید بماند که باید گسترش یابد. باید توانمندتر شود تا بتواند در این وانفسای گرانی و تورم، همچنان منصف و هواخواه خواننده و خریدار بماند. امکان بیابد که با انواع تخفیفها، زهر آزمندی برخی ناشران را که در قیمتگذاری کتاب الکترونیک نیز اندازه نگاه نمیدارند، بگیرد. تا در حد وسع خود فضایی بسازد که ناشران عرضهٔ کتاب الکترونیک را سودمند بل ضروری بشمارند. هرچه نشر الکترونیک رونق بیابد، بخت نجات یافتن کتاب از ورطهٔ تبدیل شدن به کالای تجملی و اشرافی، بیشتر میشود.
تخریب و تضعیف طاقچه، بخصوص صدمه زدن به مردمی است که به دلیل اوضاع خراب اقتصادی، خریدن کتاب برایشان بسیار دشوار شده است. نمیتوان ادعای حمایت از محرومان داشت اما همین آبباریکهٔ ارتباط آنان با کتاب را هم بست.
https://t.me/n00re30yah
چند سال است از طاقچه کتاب میخرم. منصف است. تنوع دارد و ناشران با سلایق گوناگون کتابهای خود را آنجا عرضه میکنند. تخفیفهای خوب و گاه شگفتانگیز دارد و از همه جالبتر «طاقچه بینهایت» دلانگیز! تازه جایزه هم میدهد. هرچه بیشتر در طاقچه کتاب بخوانی برگهای تخفیف هدیه میگیری. اگر یک روز هم به طاقچه سر نزنی از طرف کتابهایت «نامهای همراه با دلتنگی» برایت مینویسد که کجایی؟ کتابهایی که خریدهای به تو سلام میرسانند. سری به آنها بزن و با خواندن دلتنگیشان را برطرف کن. تو هم شرمنده میشوی و به سراغ قفسهٔ کتابهایت در طاقچه میروی. اگر هم دل و دماغ خواندن با موبایل نباشد، باب فیض مسدود نیست؛ میتوانی برای بار چندم شاهکارهای داستایوفسکی را با صدای آرمان سلطانزاده بشنوی و کتاب کاغذیات را بخوانی.
فروغی میگفت کتاب خریدن او را خانهخراب کرده. او باید روزگار ما را درمییافت و این قیمتها را میدید، تا معنی خانهخرابی را دریابد. طاقچه به سهم خود دسترسی ارزانتر به کتاب را میسر کرده است. هم خواننده سود میبرد و هم ناشر و هم مؤلف. کاغذ کمتری نیز مصرف میشود و این به سود محیط زیست است. بلای عظیم کمبود جا برای کتاب در خانهها را نیز کمی مرتفع میکند و از این طریق بنیان خانوادههای مبتلا به کتاب را قدری استواری میبخشد.
من از کسانی هستم که هنوز اعتقاد دارند هیچ چیز جای کتاب کاغذی را نمیگیرد با اینهمه از طاقچه استفاده میکنم. چه بسیار کتابها و مجلاتی که اگر طاقچه نبود نمیخریدم و نمیخواندمشان. بماند که خیلی از کتابها که در طاقچه و فیدیبو هست قابلیت جستجو دارد و این ارزشمند است و موجب صرفهجویی در وقت. همینقدر بگویم گاهی نسخهٔ کاغذی کتابی را دارم اما برای استفاده از امکان جستجو، نسخهٔ الکترونیک آن را هم میخرم.
طاقچه نه تنها باید بماند که باید گسترش یابد. باید توانمندتر شود تا بتواند در این وانفسای گرانی و تورم، همچنان منصف و هواخواه خواننده و خریدار بماند. امکان بیابد که با انواع تخفیفها، زهر آزمندی برخی ناشران را که در قیمتگذاری کتاب الکترونیک نیز اندازه نگاه نمیدارند، بگیرد. تا در حد وسع خود فضایی بسازد که ناشران عرضهٔ کتاب الکترونیک را سودمند بل ضروری بشمارند. هرچه نشر الکترونیک رونق بیابد، بخت نجات یافتن کتاب از ورطهٔ تبدیل شدن به کالای تجملی و اشرافی، بیشتر میشود.
تخریب و تضعیف طاقچه، بخصوص صدمه زدن به مردمی است که به دلیل اوضاع خراب اقتصادی، خریدن کتاب برایشان بسیار دشوار شده است. نمیتوان ادعای حمایت از محرومان داشت اما همین آبباریکهٔ ارتباط آنان با کتاب را هم بست.
https://t.me/n00re30yah
Telegram
نور سیاه
یادداشتهای ایرانشناسی میلاد عظیمی
@MilaadAzimi
@MilaadAzimi
Forwarded from Scientometrics
گزارش ایسنا از رترکشن ۱۱ مقاله از پژوهشگران ایرانی
در این ۱۱ مقالهای که جدیدا رترکت شدند، افلیشنهایی از کشورها و دانشگاههای مختلف وجود دارد: غنا، کانادا، تایلند … در ۴ مورد افلیشین هاپکینز و ۳ مورد دیگر هم افلیشن UCSD هست و افلیشین نویسنده مسئول از علوم پزشکی خلخال هست. فکر میکنم از جهت همکاری های بین المللی جالب باشد.
در این ۱۱ مقالهای که جدیدا رترکت شدند، افلیشنهایی از کشورها و دانشگاههای مختلف وجود دارد: غنا، کانادا، تایلند … در ۴ مورد افلیشین هاپکینز و ۳ مورد دیگر هم افلیشن UCSD هست و افلیشین نویسنده مسئول از علوم پزشکی خلخال هست. فکر میکنم از جهت همکاری های بین المللی جالب باشد.
ایسنا
ریترکشن یکباره ۱۱ مقاله؛ شروع مجدد باز پسگیری جمعی مقالات ایرانی؟
در هفته گذشته یازده مقاله از پژوهشگران ایرانی ریترکت شدند. چرا؟ نمیدانیم.
Forwarded from حامیان علیه تقلب و فریب علمی
جمشید جراره
روان تحلیل گر انسان گرا
⭕️ قلدری آکادمیک (Academic Bullying): تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه
🛑 قلدری در محیط کار یکی از چالشهای بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی زیادی به دنبال دارد. در این آسیب سازمانی، فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بی اساس و آزار، همکار دیگر خود را وادار به ترک سازمان میکنند. قربانی با فشار روانی زیادی مواجه شده و این امر باعث کاهش انگیزه و رضایت شغلی، ناتوانی در کار، بیماریهای جسمی و روحی و حتی خودکشی او میشود.
🛑 قلدری آکادمیک نوعی رفتار هدفمند، پیچیده، پنهان و بدون خشونت علنی در محیط دانشگاه توسط یک یا چند نفر از اعضای هیأت علمی علیه یک همکار است که با هدف تهدید، تحقیر، طرد و آزار و اذیت او برای تبعیت از آنها یا ترک سازمان انجام میشود.
🛑این نوع قلدری با توجه به استبداد، شخصیت، اهداف و رفتارهای فرد زورگو نسبت به زورگوییهای معمول سازمانی، آثار مخرب بیشتری به دنبال دارد.
🛑 با توجه به این که فرد زورگو استاد دانشگاه و به نوعی باهوش است، فرایند پیچیده ای را برای به دام انداختن قربانی طراحی و اجرا میکند و تلاش میکند تا ردی از خود برجا نگذارد.
🛑 دکتر علی محمد مصدق راد در مطلب ارزشمندی در مجله پایش، ابعاد قلدری آکادمیک به عنوان تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه را مورد بررسی قرار داده و نکات مهمی را بیان کرده است👇👇👇:
🛑 معمولاً افراد بسیار منظم، سخت کوش، پرکار، صادق، خلاق و نوآور، هدف این زورگویان قرار میگیرند.😢
🛑 قربانیان معمولاً افراد موفقی در تدریس و پژوهش هستند که متوجه تخلفات قانونی فرد قدرتمندی در سازمان میشوند.😔
🛑 آنها معمولاً بین اساتید علمی و دانشجویان به دلیل عملکرد خوب محبوب هستند و تحمل رفتارهای غیر قانونی و غیر اخلاقی را ندارند.😡
🛑 بیشتر این افراد واقعاً کار خود را دوست دارند و تلاش میکنند تا آن را به بهتری نحو انجام دهند.
🛑 زورگویان معمولاً برای پوشاندن نقاط ضعف خود به قلدری آکادمیک روی میآورند. آنها میدانند که شایستگی پست و مقام خود را ندارند؛ شخصیتی حسود داشته و احساس تهدید از جانب همکار شایستهتر خود میکنند. بنابراین، با به کارگیری رفتارهای ایذایی سعی در حفظ موقعیت فعلی خود دارند.
🛑 اجتناب از ارتباط مستقیم، تمسخر، انگ زنی و تخریب شخصیت علمی قربانی، تضعیف، تحقیر و به حاشیه و انزوا راندن او، اشاعه شایعات بی اساس، نظارت بیش از حد، تلاش برای یافتن عیوب قربانی، توطئه و استفاده از دوستان نزدیک قربانی برای خبرچینی، محدود ساختن دسترسی قربانی به منابع سازمانی، نادیده گرفتن یا کوچک شماری موفقیتها و بزرگ نمایی خطاهای کوچک قربانی، ممانعت یا به تعویق انداختن ترفیعات او، دعوت قربانی به جلسات غیر رسمی انضباطی و تهدیدهای مکرر کلامی یا کتبی به اخراج بر اساس اتهامات ساختگی یا بهانههای ناچیز، گرفتن مسئولیتهای قربانی و اجبار به استعفا و همچنین تودیع و بازنشستگی پیش از موعد از جمله رفتارهای ایذایی قلدران آکادمیک است.
🛑 معمولاً همکاران فرد قربانی به خاطر ترس، از او حمایت نمیکنند. آنها میترسند که در صورت حمایت از او، خود قربانی بعدی زورگویان شوند.
🛑 قربانی با توجه به این که باید از خود در برابر رفتارهای زورگویانه محافظات کند، وقت و انرژی کمتری برای افزایش بهرهوری خود و سازمان خواهد گذاشت.
🛑 شهرت سازمان به خاطر رفتار قلدرمابانه برخی از مدیران و کارکنان خدشهدار خواهد شد و با توجه به این که زورگویان از قدرت قانونی خود سوء استفاده میکنند، به راحتی دروغ گفته و اصول اخلاقی را رعایت نمیکنند، قربانی به تنهایی نمیتواند از خود محافظت کند. بنابراین، او نیازمند حمایت سازمانی و قانونی است
🛑 اثرات سازمانی قلدری آکادمیک شامل کاهش روحیه، انگیزه، رضایت شاغلی، تعهد سازمانی، خلاقیت و بهره وری و افزایش غیبت، جابجایی و فرسودگی شغلی کارکنان است.
🛑 مدیران ارشد دانشگاه باید اقدامات مربوط به پیشگیری و درمان مناسب این پدیده را طراحی و اجرا کنند. آنها باید محیط کاری سالمی را برای پرسنل خود ایجاد کنند تا با همه اساتید و کارمندان با احترام رفتار شود.
🛑 مدیران باید فرهنگ عدم تحمل زورگویی آکادمیک را در دانشگاه ایجاد کنند.
🛑 آزادی بیان در محیط دانشگاه باید تشویق شود تا هزینه قلدری برای زورگویان افزایش یابد. همچنین قوانین و مقررات ضد آزار و اذیت باید تدوین شود و کدهای اخلاق حرفهای و سازمانی بایستی تقویت شوند.
🛑 متن کامل مقاله را از اینجا بخوانید:
http://payeshjournal.ir/article-1-1682-fa.html
روان تحلیل گر انسان گرا
⭕️ قلدری آکادمیک (Academic Bullying): تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه
🛑 قلدری در محیط کار یکی از چالشهای بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی زیادی به دنبال دارد. در این آسیب سازمانی، فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بی اساس و آزار، همکار دیگر خود را وادار به ترک سازمان میکنند. قربانی با فشار روانی زیادی مواجه شده و این امر باعث کاهش انگیزه و رضایت شغلی، ناتوانی در کار، بیماریهای جسمی و روحی و حتی خودکشی او میشود.
🛑 قلدری آکادمیک نوعی رفتار هدفمند، پیچیده، پنهان و بدون خشونت علنی در محیط دانشگاه توسط یک یا چند نفر از اعضای هیأت علمی علیه یک همکار است که با هدف تهدید، تحقیر، طرد و آزار و اذیت او برای تبعیت از آنها یا ترک سازمان انجام میشود.
🛑این نوع قلدری با توجه به استبداد، شخصیت، اهداف و رفتارهای فرد زورگو نسبت به زورگوییهای معمول سازمانی، آثار مخرب بیشتری به دنبال دارد.
🛑 با توجه به این که فرد زورگو استاد دانشگاه و به نوعی باهوش است، فرایند پیچیده ای را برای به دام انداختن قربانی طراحی و اجرا میکند و تلاش میکند تا ردی از خود برجا نگذارد.
🛑 دکتر علی محمد مصدق راد در مطلب ارزشمندی در مجله پایش، ابعاد قلدری آکادمیک به عنوان تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه را مورد بررسی قرار داده و نکات مهمی را بیان کرده است👇👇👇:
🛑 معمولاً افراد بسیار منظم، سخت کوش، پرکار، صادق، خلاق و نوآور، هدف این زورگویان قرار میگیرند.😢
🛑 قربانیان معمولاً افراد موفقی در تدریس و پژوهش هستند که متوجه تخلفات قانونی فرد قدرتمندی در سازمان میشوند.😔
🛑 آنها معمولاً بین اساتید علمی و دانشجویان به دلیل عملکرد خوب محبوب هستند و تحمل رفتارهای غیر قانونی و غیر اخلاقی را ندارند.😡
🛑 بیشتر این افراد واقعاً کار خود را دوست دارند و تلاش میکنند تا آن را به بهتری نحو انجام دهند.
🛑 زورگویان معمولاً برای پوشاندن نقاط ضعف خود به قلدری آکادمیک روی میآورند. آنها میدانند که شایستگی پست و مقام خود را ندارند؛ شخصیتی حسود داشته و احساس تهدید از جانب همکار شایستهتر خود میکنند. بنابراین، با به کارگیری رفتارهای ایذایی سعی در حفظ موقعیت فعلی خود دارند.
🛑 اجتناب از ارتباط مستقیم، تمسخر، انگ زنی و تخریب شخصیت علمی قربانی، تضعیف، تحقیر و به حاشیه و انزوا راندن او، اشاعه شایعات بی اساس، نظارت بیش از حد، تلاش برای یافتن عیوب قربانی، توطئه و استفاده از دوستان نزدیک قربانی برای خبرچینی، محدود ساختن دسترسی قربانی به منابع سازمانی، نادیده گرفتن یا کوچک شماری موفقیتها و بزرگ نمایی خطاهای کوچک قربانی، ممانعت یا به تعویق انداختن ترفیعات او، دعوت قربانی به جلسات غیر رسمی انضباطی و تهدیدهای مکرر کلامی یا کتبی به اخراج بر اساس اتهامات ساختگی یا بهانههای ناچیز، گرفتن مسئولیتهای قربانی و اجبار به استعفا و همچنین تودیع و بازنشستگی پیش از موعد از جمله رفتارهای ایذایی قلدران آکادمیک است.
🛑 معمولاً همکاران فرد قربانی به خاطر ترس، از او حمایت نمیکنند. آنها میترسند که در صورت حمایت از او، خود قربانی بعدی زورگویان شوند.
🛑 قربانی با توجه به این که باید از خود در برابر رفتارهای زورگویانه محافظات کند، وقت و انرژی کمتری برای افزایش بهرهوری خود و سازمان خواهد گذاشت.
🛑 شهرت سازمان به خاطر رفتار قلدرمابانه برخی از مدیران و کارکنان خدشهدار خواهد شد و با توجه به این که زورگویان از قدرت قانونی خود سوء استفاده میکنند، به راحتی دروغ گفته و اصول اخلاقی را رعایت نمیکنند، قربانی به تنهایی نمیتواند از خود محافظت کند. بنابراین، او نیازمند حمایت سازمانی و قانونی است
🛑 اثرات سازمانی قلدری آکادمیک شامل کاهش روحیه، انگیزه، رضایت شاغلی، تعهد سازمانی، خلاقیت و بهره وری و افزایش غیبت، جابجایی و فرسودگی شغلی کارکنان است.
🛑 مدیران ارشد دانشگاه باید اقدامات مربوط به پیشگیری و درمان مناسب این پدیده را طراحی و اجرا کنند. آنها باید محیط کاری سالمی را برای پرسنل خود ایجاد کنند تا با همه اساتید و کارمندان با احترام رفتار شود.
🛑 مدیران باید فرهنگ عدم تحمل زورگویی آکادمیک را در دانشگاه ایجاد کنند.
🛑 آزادی بیان در محیط دانشگاه باید تشویق شود تا هزینه قلدری برای زورگویان افزایش یابد. همچنین قوانین و مقررات ضد آزار و اذیت باید تدوین شود و کدهای اخلاق حرفهای و سازمانی بایستی تقویت شوند.
🛑 متن کامل مقاله را از اینجا بخوانید:
http://payeshjournal.ir/article-1-1682-fa.html
payeshjournal.ir
قلدری آکادمیک: تهدیدی برای شهرت و انسجام دانشگاه
سردبیر محترم قلدری Mobbing و زورگویی Bullying در محیط کار یکی از چالشهای بزرگ مدیریت منابع انسانی است که اثرات فردی و سازمانی منفی به دنبال دارد. قلدری و زورگویی یک آسیب سازمانی است که فرد یا گروهی با تحقیر، طرد، اتهامات بیاساس و آزار و اذیت، همکار دیگر…
Forwarded from VPN CLUB
CLAUD2
رقیب جدید ChatGPT4
#هوش_مصنوعی و چت بات Claude2
توسط شرکت Anthropic (مورد حمایت گوگل )منتشر شده
فعلا فقط با ip آمریکا و انگلیس در دسترسه
رایگان
توانایی تولید 75000کلمه از ورودی کاربر که خیلی نسبت به chatgpt بیشتره
توی کد نویسی از chatgpt بهتر عمل میکنه
https://claude.ai/
رقیب جدید ChatGPT4
#هوش_مصنوعی و چت بات Claude2
توسط شرکت Anthropic (مورد حمایت گوگل )منتشر شده
فعلا فقط با ip آمریکا و انگلیس در دسترسه
رایگان
توانایی تولید 75000کلمه از ورودی کاربر که خیلی نسبت به chatgpt بیشتره
توی کد نویسی از chatgpt بهتر عمل میکنه
https://claude.ai/