راه‌اندازی مقطع ارشد رشته "ژورنالیسم پزشکی":


راه اندازی رشته ژورنالیسم پزشکی در مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه علوم پزشکی ایران تصویب شد.

دانشگاه علوم پزشکی ایران اعلام کرد؛ رشته ژورنالیسم پزشکی شاخه ای از علوم میان رشته ای و تلفیقی از علم وفناوری وهنراست که باتدوین و انتشار مستندات تحقیقاتی و گزارش های علمی مرتبط با تحقیقات پزشکی به ارتقای سطح سلامت جامعه وگسترش مرزهای دانش درحیطه های علوم پزشکی کمک خواهدکرد.

دانش آموختگان این رشته با رعایت حقوق مالکیت معنوی،تاکید بر اصول نگارش واخلاق نویسندگی به طراحی، تهیه ،تنظیم،نگارش ومدیریت مبتنی برشواهد متون علمی،ویرایش متون ومقالات علمی، تهیه گزارش های علمی - اجتماعی با رعایت نکات روانشناختی به انتقال و گسترش دانش واطلاعات درحوزه سلامت می پردازد:

https://bit.ly/3m0SVPG

@inforscience

Happy birthday IFLA!

تولدت مبارک ایفلا!

@inforscience

کارگروه علم اطلاعات، دانش‌شناسی و سندپژوهی اندیشگاه سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران، پیرو فراخوان خود برای معرفی پایان‌نامه‌های مقطع دکتری علم اطلاعات و دانش‌شناسی، سندپژوهی و نسخ خطی، پنجمین نشست را برگزار می‌کند.
عنوان: چهارچوب معنایی برای یکپارچه سازی و بازیابی معنایی اشیای محتوایی وبی: رویکرد داده های پیوندی در بافت سرطان
سخنران: دکتر الهه حسینی
دبیر جلسه : دکتر سودابه نوذری
بدینوسیله از دانشجویان، کتابداران، آرشیوست‌ها و اساتید محترم دعوت می‌کنیم در روز چهارشنبه 14 مهر 1400، ساعت 19 در اینستا گرام اندیشگاه (َinstagram.com/andishgah.nlai?utm_medium=copy_link) با ما همراه باشید.

با احترام
دبیرخانه اندیشگاه سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران
@inforscience

🔻مریم میرزاخانی، "یکی از هفت زن دانشمندی که دنیا را تغییر داد"

یحیی تابش، استاد بازنشسته دانشکده ریاضی دانشگاه شریف، در شماره پاییز فصلنامه معرفی و نقد کتاب تهران به روایت نکاتی کمتر شنیده شده از زندگی علمی مریم میرزاخانی، ریاضیدان برجسته جهانی، پرداخته است. بخش‌هایی گزیده از این روایت‌ را در زیر بخوانید:

🔹اول بار که مریم را دیدم، پانزده سالش بود. یک دوره تابستانی در دانشگاه صنعتی شریف راه انداخته بودیم تا بچه‌های دبیرستانی علاقه‌مند را با مطالب شوق‌آفرین و انگیزه‌بخش در زمینه ریاضیات آشنا کنیم. حدود صد نفر دختر و پسر پانزده، شانزده ساله در دوره شرکت داشتند، ولی از همان روز اول همه فهمیدند که مریم با آن جثه کوچک کاملا متفاوت است. یکی از استادان در این دوره یک مثال خاص از یک مسئله را در زمینه نظریه گراف‌ها که جنبه شهودی خوبی داشت، مطرح کرد و به بچه‌ها گفت هرکس یک مثال دیگر پیدا کند، هزار تومن جایزه می‌گیرد. بعد از مدتی، مریم حالت کلی مسئله را اثبات کرد و شد اولین مقاله تحقیقاتی‌اش در پانزده سالگی.

🔹سال تحصیلی بعد مریم در مسابقات داخلی المپیاد ریاضی شرکت کرد و پس از موفقیت در مراحل مختلف آزمون‌ها به عضویت تیم شش‌نفره المپیاد ریاضی ایران درآمد و در المپیاد بین‌المللی ریاضی که در تابستان سال ۱۹۹۴ در هنگ‌کنگ برگزار شد، با نمره ۴۱ از ۴۲ مدال طلا گرفت.

🔹در المپیاد جهانی به‌ندرت شرکت‌کنندگان موفق به کسب نمره کامل یا نزدیک به آن می‌شوند، ولی مریم سال بعد نیز که هنوز دانش‌آموز دبیرستانی بود، به عضویت تیم کشورمان درآمد و در المپیاد بین‌المللی ریاضی که در سال ۱۹۹۵ در کانادا برگزار شد، با کسب نمره کامل ۴۲ مجددا مدال طلا گرفت.

🔹مریم در پاییز ۱۳۷۳ وارد دانشکده علوم ریاضی دانشگاه صنعتی شریف شد... یکی از استادان جوان دانشکده در آن دوره به نام دکتر سعید اکبری یک درس در دوره دکتری در زمینه نظریه الگوریتمی گراف‌ها ارائه کرده بود که مریم هم این درس را گرفته بود. دکتر اکبری به عنوان یکی از تکالیف درسی یک مسئله بسیار دشوار را که بیش از بیست سال بود حل نشده بود، به بچه‌ها می‌دهد و برای آن ده دلار هم جایزه می‌گذارد. بعد از چند روز مریم راه حل مسئله را ارائه می‌کند و جایزه را می‌برد. حل مسئله در یکی از ژورنال‌های معتبر منتشر می‌گردد. راه حل مریم بعدها به عنوان یک مطلب کلاسیک در کتاب‌های درسی پیشرفته نیز چاپ شد.

🔹مریم بعد از پایان تحصیلات کارشناسی در دانشگاه شریف به هاروارد رفت... رساله دکترایش را تحت نظر کرتیس مک مولن، ریاضی‌دان برجسته و استاد دانشگاه هاروارد، در زمینه نوع خاصی از دستگاه‌های دینامیکی به انجام رساند. رساله دکتری مریم در کنار نتایج مهم و ارزنده و نوآوری‌های فراوان، اثبات جدید از حدس ادوارد ویتن، فیزیک‌دان برجسته در زمینه نظریه ریسمان‌ها ارائه کرد. این رساله خیلی زود مورد توجه ریاضی‌دانان قرار گرفت. مریم در سال ۲۰۰۴ موفق به دریافت دکتری از دانشگاه هاروارد شد.

🔹مریم پس از دریافت دکتری به عنوان عضو هیأت‌علمی به دانشگاه پرینستن پیوست و پژوهش‌های ریاضی خود را با قوت و قدرت ادامه داد. از جمله موفق به اثبات ارگودیک بودن شار ترستین شد و به نتایج ارزنده و تأثیرگذار بیشتری رسید تا این که در سال ۲۰۰۸ در دانشگاه پرینستن به استادی رسید. او سال ۲۰۰۹ پرینستن را ترک کرد و با سمت استادی به دانشگاه استنفرد پیوست.

🔹تابستان سال ۲۰۱۴ کنگره ریاضی‌دانان در سئول برگزار می‌شد و از اطراف و اکناف شایعه اهدای مدال فیلدز به مریم به گوش می‌رسید و مریم که عازم کره شد، احتمالش برایمان بیشتر شد تا اینکه رسما اعلام شد که مدال فیلدز به او تعلق گرفته است.

🔹مریم علاوه بر مدال فیلدز افتخارات ارزشمند دیگری هم کسب کرد:
- به انتخاب مجله نیچر یکی از ده فرد تأثیرگذار در جهان، ۲۰۱۴
- عضویت در آکادمی علوم فرانسه، ۲۰۱۵
- عضويت در انجمن فلسفه آمریکا، ۲۰۱۵
- عضویت در آکادمی ملی علوم (آمریکا)، ۲۰۱۶
- عضویت در آکادمی علوم و هنرهای آمریکا، ۲۰۱۷

🔹پس از درگذشت مریم، جوایز متعددی به نامش نام‌گذاری شد. در استنفرد یک بورسیه دانشجویی و یک بورسیه پژوهشگر جوان به نام او راه انداختند. در بعضی شهرهای جهان هم يادمان‌هایی برای او برپا کردند، یا کوی و برزنی را به نام او خواندند. ماهواره شماره ۳۲۱۳۵۷ نیز به یاد او ماهواره میرزاخانی نامیده شد. در فوریه ۲۰۲۰ گروه زنان سازمان ملل متحد مریم را به عنوان یکی از هفت زن دانشمندی انتخاب کرده که دنیا را تغییر داده‌اند.

🔹ولی شاید از همه مهم‌تر نام‌گذاری روز ۲۲ اردیبهشت (۱۲ مه) که سال‌روز تولد او است، توسط اتحادیه بین‌المللی ریاضی‌دانان به نام روز ریاضیات و زنان باشد، در این روز همه‌ساله در بسیاری از کشورهای جهان مراسم ویژه‌ای برگزار می‌شود.

@inforscience

هفته دسترسی آزاد:
هفته جاری موسوم به هفته دسترسی آزاد در سال ۲۰۲۱ با تم موضوعی "مهم است که ما چگونه دانش را بازمی کنیم: ایجاد انصاف ساختاری" از ۲۵تا ۳۱اکتبر برگزار می شود.
سایر اطلاعات از وب سایت www.openaccessweek.org در دسترس است.
@inforscience

هنک موئد متخصص نامدار علم سنجی از دنیا رفت:

موئد ( Henk F. Moed) در حوزه ها ی مرتبط با علم سنجی، ارزیابی پژوهش، اینفورمتریکس، کتابسنجی، و سیاست گذاری پژوهش فعالیت می کرد.


وی نویسنده کتاب های مختلف دراین حوزه ها و مقالات ارزشمندی بود.

همچنین در سال 1999 برنده مدال درک د سوالا پرایس (Derek de Solla Price Memorial Medal ) شده بود.

یاد و خاطره فعالیت های حرفه ای و علمی ایشان گرامی باد.

صفحه گوگل اسکالر وی از این لینک در دسترس است: https://bit.ly/3GkTH3n

@inforscience

وبینار آنلاین دسترسی آزاد در Dimensions :


در راستای هفته دسترسی آزاد، پایگاه Dimensions وبیناری تحت عنوان "دسترسی آزاد، اتصالات و تأثیر: استفاده از Dimensions برای کشف و گزارش دسترسی ازاد برای تصمیم گیری آگاهانه با هدف تعالی پژوهش" برگزار خواهد کرد.

این وبینار آنلاین و رایگان 10 نوامبر به وقت تهران ساعت 18:30 برگزار خواهد شد.

از این لینک ثبت نام کنید:

https://bit.ly/3nG7lWq

@inorscience

لینک زیر حاوی محتواهای آموزشی مفید در راستای برنامه توانمندسازی پژوهشی اعضای هیات علمی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سه گروه مهارت های پژوهشی، توسعه فناوری، و اطلاع رسانی پزشکی است.

ممکن است برای سایرین نیز مفید باشد:


https://research.mui.ac.ir/madras/%D8%AF%D8%B3%D8%AA%D9%87-%D8%A8%D9%86%D8%AF%D9%8A-%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D8%A7



@inforscience

نسخه فارسی کتاب «دانش شبکه» از باراباشی:


گروه مهندسی دانشگاه تهران کتاب Network Science اثر البرت لازلو باراباشی (Albert -Laszlo Barabasi ) را به فارسی ترجمه کرده اند.

نسخه آنلاین این اثر از طریق وب سایت باراباشی دسترس پذیر است.


پس از ورود به وب سایت گزینه فارسی را انتخاب کنید تا به متن اثر دسترسی داشته باشید.

http://networksciencebook.com/

@inforscience

محققان در سال 2020 ، 130 میلیون ساعت برای داوری مقالات علمی وقت صرف کرده اند:


درنتیجه یک مطالعه علمی بیان شده است که در سال گذشته محققان در سال 2020 ، 130 میلیون ساعت (معادل 15 هزار سال) وقت صرف کرده اند تا مقالات علمی نگارش شده دردنیا را همتراز خوانی کنند که از نظر ارزش مالی معادل یک و نیم بیلیون دلار امریکایی است.


یکی از محققان این مطالعه به نام Balazs Aczel به شفاف نبودن فرآیندهای همترازخوانی اشاره دارد و بیان می کند که نبود یک سیستم داوری یکپارچه نشانه ناکارآمدی سیستم های داوری کنونی است که منجر به اتلاف چنین هزینه های علمی و مالی می شود و بهتر است در آینده نزدیک این فرآیند هدفمندتر شود. مثلا اگر سیستم داوری قابل انتقال

( portable peer review)

در امریکا پیاده سازی شود میتوان سالانه 300 میلیون دلار امریکایی (معادل 28 میلیون ساعت داوری ) را ذخیره کرد.


در ادامه نیز بیان شده است که محققان کشورهای در حال توسعه نسبت به کشورهای توسعه یافته، همکاری مناسب تری با نشریات معتبر بین المللی دارند.


https://www.chemistryworld.com/news/researchers-spent-an-estimated-130-million-hours-peer-reviewing-papers-in-2020


@inforscience

در سال ۱۹۶۸ رابرت مرتون در مقاله ای در مجله Science نظریه‌ای را بیان کرد که به "اثر متّی در دانش" معروف است. نامگذاری آن بر اساس انجیل متّی است که در آن ذکر شده است:

«به هر كه دارد بیشتر داده خواهد شد. تا به فراوانی داشته باشد. اما آن كه ندارد، همان كه دارد نیز از او گرفته خواهد شد.»

بر اساس این اثر، دانشمندان صاحب نام بیش از دانشمندان کمتر معروف برای یک کشف مشابه اعتبار کسب میکنند. نمونه دیگر مربوط به کسب اعتبار بیش از اندازه اعضاء مسن‌تر یک گروه پژوهشی در یک پژوهش واحد است. مثال بارز دیگر در استنادات به مقالات است، مقاله‌ای که استناد بیشتری دارد احتمال اینکه باز هم بیشتر به آن استناد شود بسیار بیش از مقالات مرتبط با استناد کمتر است.

Merton, Robert K. (1968). "The Matthew Effect in Science". Science. 159(3810): 56–63.

در کانال اخلاق نشر و منابع علمی در تلگرام عضو شوید

http://t.me/pubethicsmums/1087

آشنایی با "جامعه فرانهوفر" پدرخوانده‌ فناوری جهان":

"جامعه فرانهوفر"

(Fraunhofer-Gesellschaft)

را می‌توان گُل سَر سبد نهادهای پژوهشی آلمان در حوزه تحقیقات علوم کاربردی دانست. اصلی‌ترین سازمان‌ تحقیقات‌ علوم کاربردی‌ اروپا و یکی از بازیگران اصلی در مهم‌ترین حوزه‌های فناوری که می‌توان آن را یکی از "پدرخوانده‌های" فناوری جهان نامید.

بودجه پژوهشی این سازمان عظیم تحقیقاتی بالغ بر ۲.۸ میلیارد یورو (۳.۱۶ میلیارد دلار) است که ۲.۴ میلیارد یورو آن از طریق قراردادهای پژوهشی تأمین می‌شود. دو سوم درآمد قراردادهای پژوهشی مربوط به پروژه‌های تحت حمایت دولت یا صنعت است.

هدف‌گذاری "جامعه فرانهوفر"، تشکیل چارچوبی ایده‌آل برای پژوهش و توسعه در سطح آلمان و قاره اروپا است. دپارتمان‌های سیاست علم و منطقه تحقیقاتی اروپا، نقش تسهیل‌کننده را برای تصمیم‌گیران و پژوهشگران برای دستیابی به این هدف ایفا می‌کنند.

"جامعه فرانهوفر" ۷۵ مؤسسه تحقیقاتی مجزا دارد که هر کدام به پژوهش در حوزه‌های مختلف از جمله سلامت و محیط‌ زیست، حفاظت و امنیت، حمل و نقل، تولید و خدمات، ارتباطات و دانش، انرژی و مواد خام و سایر حوزه‌های تحقیقاتی می‌پردازند.


https://bit.ly/3pOJplU

@inforscience

انجمن ایسکو برگزار می کند:

انجمن بین المللی سازماندهی دانش (ایسکو) شاخه لندن در روز 25 ژانویه ، نشستی آنلاین در زوم با عنوان « نقش در حال تکامل فراداده ها» برگزار خواهد کرد.

سخنران این نشست « دیوید هینز/David Haynes» نویسنده کتاب « فراداده ها برای مدیریت و بازیابی اطلاعات/Metadata for information management and Retrieval» است.


اطلاعات بیشتر:

https://www.iskouk.org/event-4582871

@inforscience

امروز در پنل گفتگویی انلاین با عنوان "آنتولوژی ها و اصول داده ای FAIR" شرکت کردم که به میزبانی سازمان Pistoia Alliance برگزارشد. این سازمان با تمرکز بر این اصول داده ای و با بهره مندی از فناوری های معنایی، پروژه های نوآورانه وقابل توجهی بخصوص در حوزه علوم زیستی و پزشکی در حال اجرا دارند.
سخنرانان براین تاکید داشتند که اصول داده ای FAIR، داده ها و فراداده های بهتری را تولید می کند. غنی سازی داده ها با استفاده از آنتولوژی ها با تولید معنا، قابلیت استفاده مجدد، میانکنش پذیری، دسترس پذیری و قابلیت کشف داده ها و فراداده ها را در عصر کلان داده ها تقویت می کند.
در ادامه ، خلاصه چند پروژه در حال اجرا را بیان کردند و به سوالات شرکت کنندگان پاسخ دادند.
@inforscience

فراخوان موقعیت پست دکتری:


گروه Scolcommlab در ونکوور کانادا فراخوان پست دکتری یک ساله اعلام کرده است که قابلیت تمدید نیز دارد.

موضوع این فراخوان "ارزش بازبودن، مشارکت، ارتباطات، و تعامل برای علم در جهان پساهمه گیری" است که به اختصار VOICES نامیده می شود.

مهلت ارسال درخواست ۱۵ مارچ ۲۰۲۲ است. نباید بیش از پنج سال از فارغ التحصیلی دکتری گذشته باشد.


اطلاعات بیشتر در:
https://www.scholcommlab.ca/voices-postdoctoral-fellowship/

@inforscience

فراخوان ویژه نامه JASIST با موضوع « مدل های مفهومی سیستم های فنی اجتماعی» :

این نشریه معتبردر موضوعات پیشنهادی زیر فراخوان ویژه نامه خودرا اعلام کرده است:

٭ نقد مدل های مفهومی در عمل (به عنوان مثال در پایگاه های داده، کتابخانه های دیجیتال، سیستم های بازیابی و در بسیاری از سیستم های اطلاعاتی دیگر).


٭ طراحی و ساخت مدل های مفهومی دامنه های گوناگون، به ویژه با توجه به مفاهیم اجتماعی و فنی.


٭ در نظر گرفتن مدل هایی برای نگهداری، حفظ و پایداری اشیاء اطلاعاتی تعبیه شده در سیستم های فنی اجتماعی.


٭ تأثیر مدل‌های مفهومی بر دانش عمومی، تحقیق و پژوهش.


٭ روش‌ها و کاربردهای مطالعه انتقادی مدل‌های مفهومی در سیستم‌های فنی اجتماعی: خوانش دقیق استانداردها و اجرای آنها؛ تاریخچه انتقادی استانداردها؛ ارزیابی استفاده، اجرا و تأثیر؛ و غیره.


مهلت نهایی ارسال مقاله 24 می 2022 است. اطلاعات بیشتر:


https://www.asist.org/2022/02/11/jasist-call-for-papers-special-issue-on-conceptual-models-of-the-sociotechnical/

@inforscience

✅ تمدید ارسال مقاله به هشتمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی
به اطلاع می رساند. نظر به درخواست های ارسالی متعدد دانشگاهیان، پژوهشگران و مخاطبین ارجمند وب پژوهی، مهلت ارسال مقاله به هشتمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی تا ۵ فروردین ۱۴۰۱ تمدید می گردد.

لازم به ذکر است کنفرانس بین‌المللی وب پژوهی تحت نمایه های ملی ISC و SID و تحت حمایت IEEE می باشد و مقالات انگلیسی ادوار گذشته کنفرانس نیز در پایگاه IEEE Xplore نمایه شده اند.
دبیرخانه کنفرانس وب پژوهی از آثار پژوهشی تمامی فعالین حوزه گسترده وب استقبال می نماید.
@webresearch

دبیرخانه کنفرانس بین‌المللی وب پژوهی

هفت پوزیشن دکتری در حوزه ارتباطات و رسانه:

مرکز پژوهشی رسانه های دیجیتالی استرالیا ( DMRC) وابسته به دانشگاه کوٸینزلند (QUT) از مٶسسات برتر و معتبر در حوزه مطالعات رسانه ای و علوم اجتماعی با تمرکز بر رسانه، ارتباطات و حقوق است.

این مرکز پژوهشی هفت پوزیشن دکتری تمام وقت دارای فاند را اعلام کرده است.

برای جزییات بیشتر لینک زیر را ببینید:

https://research.qut.edu.au/dmrc/2022/02/25/apply-now-2022-scholarships/

@inforscience

احتمال اضافه شدن یک واحد درسی برای آموزش اخلاق در پژوهش:


مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی وزارت علوم در مورد اقدامات انجام شده برای افزودن حداقل یک واحد اختیاری برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی، توضیح داد: مکاتبات و پیگیری‌هایی در این زمینه انجام شده و معاونت آموزشی نیز با این موضوع موافق هستند و امیدواریم اخلاق در پژوهش، به عنوان یک واحد درسی اختیاری در برنامه تحصیلات تکمیلی گنجانده شود.


مدیرکل دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی وزارت علوم، ادامه داد: البته اگر این کار هم صورت نگیرد، محدودیتی در مورد برگزاری کارگاه‌های آموزشی وجود ندارد. ولی برای الزام‌آوری بیشتر، دانشجویان باید ملزم شوند که پیش از تصویب پروپوزال، درکارگاه‌های مربوط به اخلاق در پژوهش و مصادیق تخلف‌های پژوهشی شرکت کنند و در این زمینه آموزش ببینند. بنابراین حتی اگر به صورت یک واحد درسی هم نباشد، روش‌های مختلف ارزشمندی وجود دارد که باید آن‌ها را تقویت کنیم.


https://bit.ly/3vwJs9s

@inforscience

در حمایت از اوکراین، شرکت کلریویت اعلام کرده است تمام فعالیت های تجاری خود در روسیه را متوقف می کند و دفتر خود را در این کشور می بندد.

https://clarivate.com/ukraine-resources/

@inforscience