JCR-2020-INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE .pdf
14.5 KB
انتشار نسخه جدید JCR- 2020:
شرکت کلریویت آنالتیکز نسخه جدید JCR در سال 2021 را منتشر کرده است. داده های این گزارش و به روز رسانی آن حاوی داده های استنادی سال 2020 است. در این نسخه جدید، داده های مربوط به شاخص جدید JCI نیز معرفی شده است که در پست های قبلی آن را معرفی کرده ام.
درادامه فایل اکسل مربوط به نشریات حوزه موضوعی INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE برای استفاده شما مخاطبان گرامی ارسال می گردد.
@inforscience
شرکت کلریویت آنالتیکز نسخه جدید JCR در سال 2021 را منتشر کرده است. داده های این گزارش و به روز رسانی آن حاوی داده های استنادی سال 2020 است. در این نسخه جدید، داده های مربوط به شاخص جدید JCI نیز معرفی شده است که در پست های قبلی آن را معرفی کرده ام.
درادامه فایل اکسل مربوط به نشریات حوزه موضوعی INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE برای استفاده شما مخاطبان گرامی ارسال می گردد.
@inforscience
JCR-2020-INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE .xlsx
22.3 KB
فایل اکسل نسخه ۲۰۲۰ گزارش JCR منتشرشده در سال ۲۰۲۱
@inforscience
@inforscience
مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی علم سنجی و اینفورمتریکس ( ISSI ) به صورت دسترسی آزاد از این لینک
https://kuleuven.app.box.com/s/kdhn54ndlmwtil3s4aaxmotl9fv9s329
قابل دانلود است.
@inforscience
https://kuleuven.app.box.com/s/kdhn54ndlmwtil3s4aaxmotl9fv9s329
قابل دانلود است.
@inforscience
نادیده گرفتن ضریب تأثیر در فرآیند استخدام و ارتقا در دانشگاه هلند:
در یادداشتی در نشریه نیچر بیان شده است که دانشگاه اوترخت( Utrecht University) در هلند از این به بعد، التزام و تعهد کارمندان و اعضای هیات علمی به علم باز (Open Science) را در فرآیند ارزیابی آن ها در نظر می گیرند.
بیش از این، شاخص هایی مانند ضریب تأثیر و شاخص اچ در فرآیندهای استخدام و ارتقاء اولویت ندارد و مورد استفاده قرار نمی گیرد. .
پاول بوزلی (Paul Boselie) ، محقق و رهبر پروژه طرح جدید شناخت و پاداش دانشگاه، بیان کرده است : "ضریب تأثیر واقعاً کیفیت یک محقق یا دانشگاه را نشان نمی دهند.، ما اعتقاد جدی داریم که در فرآیندهای استخدام یا ارتقاء چیزی باید تغییر کند و کنار گذاشتن ضریب تأثیر یکی از این تغییرات است. طرح جدید بخشی از برنامه Open Science در اوترخت است که به عنوان تلاشی چندجانبه برای شفاف سازی و مشارکت بیشتر در نظر گرفته می شود. پیشرفت به سمت انتشار با دسترسی آزاد ، مشارکت عمومی و به اشتراک گذاری داده ها از عواملی است که در فرآیند ارزیابی مد نظر قرار می گیرد".
چنین فعالیت هایی نتیجه پیوستن به بیانیه دورا (DORA) است که در سال 2018 به امضای دانشگاه رسیده است.
https://www.nature.com/articles/d41586-021-01759-5
@inforscience
در یادداشتی در نشریه نیچر بیان شده است که دانشگاه اوترخت( Utrecht University) در هلند از این به بعد، التزام و تعهد کارمندان و اعضای هیات علمی به علم باز (Open Science) را در فرآیند ارزیابی آن ها در نظر می گیرند.
بیش از این، شاخص هایی مانند ضریب تأثیر و شاخص اچ در فرآیندهای استخدام و ارتقاء اولویت ندارد و مورد استفاده قرار نمی گیرد. .
پاول بوزلی (Paul Boselie) ، محقق و رهبر پروژه طرح جدید شناخت و پاداش دانشگاه، بیان کرده است : "ضریب تأثیر واقعاً کیفیت یک محقق یا دانشگاه را نشان نمی دهند.، ما اعتقاد جدی داریم که در فرآیندهای استخدام یا ارتقاء چیزی باید تغییر کند و کنار گذاشتن ضریب تأثیر یکی از این تغییرات است. طرح جدید بخشی از برنامه Open Science در اوترخت است که به عنوان تلاشی چندجانبه برای شفاف سازی و مشارکت بیشتر در نظر گرفته می شود. پیشرفت به سمت انتشار با دسترسی آزاد ، مشارکت عمومی و به اشتراک گذاری داده ها از عواملی است که در فرآیند ارزیابی مد نظر قرار می گیرد".
چنین فعالیت هایی نتیجه پیوستن به بیانیه دورا (DORA) است که در سال 2018 به امضای دانشگاه رسیده است.
https://www.nature.com/articles/d41586-021-01759-5
@inforscience
Nature
Impact factor abandoned by Dutch university in hiring and promotion decisions
Nature - Faculty and staff members at Utrecht University will be evaluated by their commitment to open science.
Forwarded from وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
مركز همكاري هاي علمي بينالمللي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري با همکاری دانشگاه صنعتی نوشيرواني بابل و با همکاری و میزبانی دانشگاه الزهرا(س) برگزار میکند؛
💢کارگاه بین المللی رتبه بندی دانشگاه ها
🔹زمان: ۱۵ و ۱۶ تیر ماه
🔗لینک مجازی:
https://vc.alzahra.ac.ir/universityranking
📺لینک آپارات:
https://www.aparat.com/AlzahraUniversity/live
♻️ با ما همراه باشید
🆔@msrt_iri✅
💢کارگاه بین المللی رتبه بندی دانشگاه ها
🔹زمان: ۱۵ و ۱۶ تیر ماه
🔗لینک مجازی:
https://vc.alzahra.ac.ir/universityranking
📺لینک آپارات:
https://www.aparat.com/AlzahraUniversity/live
♻️ با ما همراه باشید
🆔@msrt_iri✅
نماینده ای از ایران برنده گرنت بنیاد ملی علوم امریکا:
الهه حسینی فارغ التحصیل دکتری علم اطلاعات دانشگاه الزهرا موفق به کسب گرنت آموزشی بنیاد ملی علوم امریکا شد.
این گرنت اموزشی با مشارکت بنیاد ملی علوم آمریکا (NSF) و اتحادیه آکادمیک علم داده (ADSA) برای برگزاری آنلاین مدرسه ای تابستانه (summer School) موسوم به S4 درحوزه Science of science در نظر گرفته شده است.
نام این گرنت «پژوهش مشارکتی: پویایی اجتماعی انتقال دانش از طریق نشر و راهنمایی علمی» است که برای برگزاری رایگان دو هفته ای مدرسه ای تابستانه صرف می شود.
گرنت مذکور به 57 متقاضی منتخب از بین 289 درخواست گرنت، اهدا می شود که توسط دانشگاه سیراکیوس (Syracuse University) میزبانی می گردد.
برندگان گرنت پژوهش مشارکتی پس از بررسی رزومه و انگیزه نامه همه متقاضیان، توسط داوران انتخاب شده اند که در میان آن ها، منتخبان با وابستگی سازمانی آمریکایی، هزار دلار نیز دریافت خواهند کرد.
موضوعات آموزشی این دوره، مباحث مرتبط با علم سنجی مانند کشف محاسباتی دانش، سوءرفتارهای پژوهشی و صداقت و امانت در پژوهش، مشکلات و فرصت های داوری های علمی، تحلیل های دسترسی آزد، اقتصاد علم و سیاست های علمی با استفاده از تکنیک هایی مانند یادگیری ماشینی، تحلیل شبکه، مصورسازی، و اقتصاد سنجی است.
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=1933803
@inforscience
الهه حسینی فارغ التحصیل دکتری علم اطلاعات دانشگاه الزهرا موفق به کسب گرنت آموزشی بنیاد ملی علوم امریکا شد.
این گرنت اموزشی با مشارکت بنیاد ملی علوم آمریکا (NSF) و اتحادیه آکادمیک علم داده (ADSA) برای برگزاری آنلاین مدرسه ای تابستانه (summer School) موسوم به S4 درحوزه Science of science در نظر گرفته شده است.
نام این گرنت «پژوهش مشارکتی: پویایی اجتماعی انتقال دانش از طریق نشر و راهنمایی علمی» است که برای برگزاری رایگان دو هفته ای مدرسه ای تابستانه صرف می شود.
گرنت مذکور به 57 متقاضی منتخب از بین 289 درخواست گرنت، اهدا می شود که توسط دانشگاه سیراکیوس (Syracuse University) میزبانی می گردد.
برندگان گرنت پژوهش مشارکتی پس از بررسی رزومه و انگیزه نامه همه متقاضیان، توسط داوران انتخاب شده اند که در میان آن ها، منتخبان با وابستگی سازمانی آمریکایی، هزار دلار نیز دریافت خواهند کرد.
موضوعات آموزشی این دوره، مباحث مرتبط با علم سنجی مانند کشف محاسباتی دانش، سوءرفتارهای پژوهشی و صداقت و امانت در پژوهش، مشکلات و فرصت های داوری های علمی، تحلیل های دسترسی آزد، اقتصاد علم و سیاست های علمی با استفاده از تکنیک هایی مانند یادگیری ماشینی، تحلیل شبکه، مصورسازی، و اقتصاد سنجی است.
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=1933803
@inforscience
Information Science
نماینده ای از ایران برنده گرنت بنیاد ملی علوم امریکا: الهه حسینی فارغ التحصیل دکتری علم اطلاعات دانشگاه الزهرا موفق به کسب گرنت آموزشی بنیاد ملی علوم امریکا شد. این گرنت اموزشی با مشارکت بنیاد ملی علوم آمریکا (NSF) و اتحادیه آکادمیک علم داده (ADSA) برای…
سرکارخانم دکتر نجمه سالمی نیز موفق به دریافت این گرنت شده اند. ضمن تبریک به ایشان، برایشان آرزوی موفقیت های روز افزون دارم.
@inforscience
@inforscience
کاوشگر محاسباتی در حوزه علوم اجتماعی:
اشپرینگر نیچر امکان جدیدی در حوزه علوم اجتماعی محاسباتی (CSS) ارائه کرده است که از طریق داده های کتابشناختی استفاده شده در مدلسازی و مصورسازی آن می توان شبکه اجتماعی مورد نظر را تحلیل کرد.
به طور کلی، دانشمندان علوم اجتماعی محاسباتی، اغلب شبکه های اجتماعی و مشارکتی را مطالعه می کنند.
این نسخه ازمایشی و ابزار تعاملی ارائه شده CSS می تواند برای حمایت از محققان در یافتن همکاران جدید و درک شبکه های موجود مورد استفاده قرار گیرد.
همچنین، همکاری مشترک نویسندگان (co-authourship) جامعه بر اساس پیوندها ، حوزه تخصصی و موضوعی بر اساس رنگ و اندازه جامعه بر اساس اندازه گره در گراف تعاملی ارائه شده، نشان داده می شود.
این ارزیابی محاسباتی بدین گونه است که از طریق کاوش در گراف ارائه شده می توان بیشترین داده های مرتبط و فعالترین گره ها در شبکه در دسترس را رصد کرد، مثلا نویسنده های مرتبط با یک نویسنده یا سازمان های مرتبط فعال در یک حوزه موضوعی.
حوزه های اصلی در دسترس از طریق این گراف محاسباتی علوم کامپیوتر، فیزیک، ریاضی/ علوم اجتماعی/ و سایر حوزها ی مرتبط با علوم اجتماعی است.
این نسخه ازمایشی در حال حاضرشامل بیش از 4 هزار مقاله از سال 2014 تا 2021 در حوزه های موضوعی مذکور است.
همچنین از طریق یک طرح مدلسازی موضوعی (topic modelling scheme) ارائه شده می توان موضوعات اصلی در این حوزه را پیدا کرد که به شکل کتاب قابل دانلود دسترس پذیر شده است که خلاصه ای از موضوعات را تهیه می کند.
از این لینک می توانید کاوشی در این گراف تعاملی و ابزار محاسباتی داشته باشید:
https://dash.springernature.com/nature-insights-css
@inforscience
اشپرینگر نیچر امکان جدیدی در حوزه علوم اجتماعی محاسباتی (CSS) ارائه کرده است که از طریق داده های کتابشناختی استفاده شده در مدلسازی و مصورسازی آن می توان شبکه اجتماعی مورد نظر را تحلیل کرد.
به طور کلی، دانشمندان علوم اجتماعی محاسباتی، اغلب شبکه های اجتماعی و مشارکتی را مطالعه می کنند.
این نسخه ازمایشی و ابزار تعاملی ارائه شده CSS می تواند برای حمایت از محققان در یافتن همکاران جدید و درک شبکه های موجود مورد استفاده قرار گیرد.
همچنین، همکاری مشترک نویسندگان (co-authourship) جامعه بر اساس پیوندها ، حوزه تخصصی و موضوعی بر اساس رنگ و اندازه جامعه بر اساس اندازه گره در گراف تعاملی ارائه شده، نشان داده می شود.
این ارزیابی محاسباتی بدین گونه است که از طریق کاوش در گراف ارائه شده می توان بیشترین داده های مرتبط و فعالترین گره ها در شبکه در دسترس را رصد کرد، مثلا نویسنده های مرتبط با یک نویسنده یا سازمان های مرتبط فعال در یک حوزه موضوعی.
حوزه های اصلی در دسترس از طریق این گراف محاسباتی علوم کامپیوتر، فیزیک، ریاضی/ علوم اجتماعی/ و سایر حوزها ی مرتبط با علوم اجتماعی است.
این نسخه ازمایشی در حال حاضرشامل بیش از 4 هزار مقاله از سال 2014 تا 2021 در حوزه های موضوعی مذکور است.
همچنین از طریق یک طرح مدلسازی موضوعی (topic modelling scheme) ارائه شده می توان موضوعات اصلی در این حوزه را پیدا کرد که به شکل کتاب قابل دانلود دسترس پذیر شده است که خلاصه ای از موضوعات را تهیه می کند.
از این لینک می توانید کاوشی در این گراف تعاملی و ابزار محاسباتی داشته باشید:
https://dash.springernature.com/nature-insights-css
@inforscience
در صورتی که به مترجم متخصص و معتبر برای ترجمه فارسی به انگلیسی، یا انگلیسی به فارسی مقالات یا چکیده های پایان نامه خود در حوزه های علم اطلاعات و دانش شناسی، ارتباطات، علوم کامپیوتر و سایر حوزه های مرتبط نیاز دارید، می توانید باایمیل
Paperhelp7@gmail.com
مکاتبه نمایید.
@inforscience
Paperhelp7@gmail.com
مکاتبه نمایید.
@inforscience
برگزیدگان جشنواره فارابی در حوزه علم اطلاعات:
در اختتامیه دوازدهمین دوره جشنواره فارابی از ۳۷ برگزیده این جشنواره در بخشهای ۱۵ گانه علمی داخلی و بین المللی تقدیر شد.
در گروه فناوری اطلاعات، اطلاع رسانی و کتابداری، دکتر زهرا ناصری با رساله دکتری "طراحی، تبیین مدل اثربخشی بازاریابی محتوایی در صنعت نشر ایران"شایسته تقدیر بخش بزرگسال معرفی شد. در بخش جوان این گروه هیچ اثری واجد امتیاز لازم نشد.
همچنین، نشریه IJISM به سردبیری دکترقانع به عنوان نشریه علمی برتر معرفی و انتخاب شد.
@inforscience
در اختتامیه دوازدهمین دوره جشنواره فارابی از ۳۷ برگزیده این جشنواره در بخشهای ۱۵ گانه علمی داخلی و بین المللی تقدیر شد.
در گروه فناوری اطلاعات، اطلاع رسانی و کتابداری، دکتر زهرا ناصری با رساله دکتری "طراحی، تبیین مدل اثربخشی بازاریابی محتوایی در صنعت نشر ایران"شایسته تقدیر بخش بزرگسال معرفی شد. در بخش جوان این گروه هیچ اثری واجد امتیاز لازم نشد.
همچنین، نشریه IJISM به سردبیری دکترقانع به عنوان نشریه علمی برتر معرفی و انتخاب شد.
@inforscience
با معرفی شاخص جدید h-frac قابلیت اطمینان شاخص اچ بار دیگر کاهش یافت:
داده های مطالعه ای جدید که در نشریه پلاس وان (PLOSE ONE) منتشر شده است، نشان می دهد که نویسندگان فعال در حال توسعه تغییری گسترده در الگوهای هم نویسندگی و الگوهای انتشار هستند.
کلتون (Koltun) یکی از نویسندگان این مطالعه می گوید، به طور کلی، محققان اخیرا بیشتر مقاله چاپ می کنند، بیشتر نویسندگان ِ مشترک هستند، و لیست نویسندگان نیز در حال افزایش است.
اگر این تغییر در الگوی نگارش و هم نویسندگی را در تفسیر شاخص اچ در نظر نگیرید، با وجود معایب شاخص اچ ،آنچه به دست می آید، یک سوگیری در شاخص های استنادی و شاخص های اچ در سطح کلی است.
کلتون (Koltun) توضیح می دهد که یکی از دلایل این امر افزایش تعداد زیاد همکاری های بزرگ علمی است. او اشاره می کند که تألیف بیش از حد در پدیده ای رو به رشد که در آن کنسرسیوم های تحقیقاتی جهانی، مقاله هایی را با هزاران نویسنده تهیه می کنند، محققان را قادر می سازد تا به سرعت شاخص های اچ را به دست آورند. این رشد بی رویه شاخص اچ برای تمام نویسندگان یک مقاله در چنین همکاری های چند نویسندگی، یک سوگیری استنادی است.
کلتون و هافنر (Koltun and Hafner) یک شاخص جدید به نام h-frac برای حل این مشکل پیشنهاد می کنند. h-frac نسبت استنادات را به هر نویسنده، بسته به تعداد نویسندگان همکار در مقاله اختصاص می دهد. این شاخص از h-index قابل اطمینان تر است. شکاف استفاده از شاخص اچ به طور چشمگیری افزایش یافته است؛ زیرا قابلیت اطمینان شاخص اچ رو به کاهش است.
کلتون و هافنر(Koltun and Hafner) خواستار کنار گذاشتن معیارهای ساده مبتنی بر استناد هستند و موافقند که سناریوهای ایده آل شامل ارزیابی عمیق کار محققان می شود. اما با استفاده از چنین اقداماتی آنها استدلال می کنند که نیاز به معیارهای بهتر وجود دارد.
آنها امیدوارند که یافته های آنها بتواند علم علم (science of science) را آگاه سازد و از تجزیه و تحلیل کمی بیشتر تحقیقات ، انتشارات و دستاوردهای علمی پشتیبانی کند.
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0253397
https://www.chemistryworld.com/news/reliability-of-researcher-metric-the-h-index-is-in-decline/4014025.article
@inforscience
داده های مطالعه ای جدید که در نشریه پلاس وان (PLOSE ONE) منتشر شده است، نشان می دهد که نویسندگان فعال در حال توسعه تغییری گسترده در الگوهای هم نویسندگی و الگوهای انتشار هستند.
کلتون (Koltun) یکی از نویسندگان این مطالعه می گوید، به طور کلی، محققان اخیرا بیشتر مقاله چاپ می کنند، بیشتر نویسندگان ِ مشترک هستند، و لیست نویسندگان نیز در حال افزایش است.
اگر این تغییر در الگوی نگارش و هم نویسندگی را در تفسیر شاخص اچ در نظر نگیرید، با وجود معایب شاخص اچ ،آنچه به دست می آید، یک سوگیری در شاخص های استنادی و شاخص های اچ در سطح کلی است.
کلتون (Koltun) توضیح می دهد که یکی از دلایل این امر افزایش تعداد زیاد همکاری های بزرگ علمی است. او اشاره می کند که تألیف بیش از حد در پدیده ای رو به رشد که در آن کنسرسیوم های تحقیقاتی جهانی، مقاله هایی را با هزاران نویسنده تهیه می کنند، محققان را قادر می سازد تا به سرعت شاخص های اچ را به دست آورند. این رشد بی رویه شاخص اچ برای تمام نویسندگان یک مقاله در چنین همکاری های چند نویسندگی، یک سوگیری استنادی است.
کلتون و هافنر (Koltun and Hafner) یک شاخص جدید به نام h-frac برای حل این مشکل پیشنهاد می کنند. h-frac نسبت استنادات را به هر نویسنده، بسته به تعداد نویسندگان همکار در مقاله اختصاص می دهد. این شاخص از h-index قابل اطمینان تر است. شکاف استفاده از شاخص اچ به طور چشمگیری افزایش یافته است؛ زیرا قابلیت اطمینان شاخص اچ رو به کاهش است.
کلتون و هافنر(Koltun and Hafner) خواستار کنار گذاشتن معیارهای ساده مبتنی بر استناد هستند و موافقند که سناریوهای ایده آل شامل ارزیابی عمیق کار محققان می شود. اما با استفاده از چنین اقداماتی آنها استدلال می کنند که نیاز به معیارهای بهتر وجود دارد.
آنها امیدوارند که یافته های آنها بتواند علم علم (science of science) را آگاه سازد و از تجزیه و تحلیل کمی بیشتر تحقیقات ، انتشارات و دستاوردهای علمی پشتیبانی کند.
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0253397
https://www.chemistryworld.com/news/reliability-of-researcher-metric-the-h-index-is-in-decline/4014025.article
@inforscience
journals.plos.org
The h-index is no longer an effective correlate of scientific reputation
The impact of individual scientists is commonly quantified using citation-based measures. The most common such measure is the h-index. A scientist’s h-index affects hiring, promotion, and funding decisions, and thus shapes the progress of science. Here we…
نسخه آنلاین نرم افزار VOSviewer دسترس پذیر شد:
با هدف بهبود تعامل پذیری نرم افزار VOSviewer ، نسخه وب آن در جاوااسکریپت توسط متخصصان علم سنجی دانشگاه لایدن هلند توسعه داده شده و از طریق مرورگرهای وب (ترجیحا گوگل کروم) در آدرس https://app.vosviewer.com/ در دسترس است. ویژگی ها و کارکرد این نسخه آنلاین تعاملی با نسخه آفلاین آن بسیار مشابه است.
@inforscience
با هدف بهبود تعامل پذیری نرم افزار VOSviewer ، نسخه وب آن در جاوااسکریپت توسط متخصصان علم سنجی دانشگاه لایدن هلند توسعه داده شده و از طریق مرورگرهای وب (ترجیحا گوگل کروم) در آدرس https://app.vosviewer.com/ در دسترس است. ویژگی ها و کارکرد این نسخه آنلاین تعاملی با نسخه آفلاین آن بسیار مشابه است.
@inforscience
Vosviewer
VOSviewer Online
VOSviewer Online is a tool for network visualization.
یکپارچه شدن پایگاه Dimensions با نسخه آنلاین نرم افزار VOSviewer:
برای استفاده راحت تر و تعاملی تر از نسخه مبتنی بر وب این نرم افزار پایگاه Dimensions تمهیداتی را در نظر گرفته است که با بهره مندی از داده های این پایگاه، مصورسازی داده های گوناگون آن از طریق نسخه آنلاین VOSViewer امکان پذیر باشد.
این تسهیلات فعلا برای موجودیت پژوهشگران از طریق منویResearchers Analytical View دسترس پذیر شده است واین امکانات برای باقی موجودیت ها نیز در آینده ای نزدیک توسعه داده خواهد شد.
https://www.dimensions.ai/blog/visualize-networks-instantly-within-dimensions/
@inforscience
برای استفاده راحت تر و تعاملی تر از نسخه مبتنی بر وب این نرم افزار پایگاه Dimensions تمهیداتی را در نظر گرفته است که با بهره مندی از داده های این پایگاه، مصورسازی داده های گوناگون آن از طریق نسخه آنلاین VOSViewer امکان پذیر باشد.
این تسهیلات فعلا برای موجودیت پژوهشگران از طریق منویResearchers Analytical View دسترس پذیر شده است واین امکانات برای باقی موجودیت ها نیز در آینده ای نزدیک توسعه داده خواهد شد.
https://www.dimensions.ai/blog/visualize-networks-instantly-within-dimensions/
@inforscience
Dimensions
Visualize networks instantly within Dimensions | Dimensions
VOSviewer Online - the online version of the VOSviewer by CWTS - now integrated in all versions of Dimensions for quick, in-app bibliometric visualizations.
کنگره سالانه ایفلا:
کنگره ایفلا در سال ۲۰۲۱ به طور مجازی از فردا ۱۷آگوست شروع خواهد شد و به مدت سه روز ادامه خواهد داشت. برنامه گفتگوهای این سه روز از طریق وب سایت ویژه کنگره در دسترس است.
https://www.ifla-wlic2021.com/schedule
@inforscience
کنگره ایفلا در سال ۲۰۲۱ به طور مجازی از فردا ۱۷آگوست شروع خواهد شد و به مدت سه روز ادامه خواهد داشت. برنامه گفتگوهای این سه روز از طریق وب سایت ویژه کنگره در دسترس است.
https://www.ifla-wlic2021.com/schedule
@inforscience
برگزاری کنفرانس بین المللی STI 2021:
بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی شاخص های علم ، فناوری و نوآوری (STI 2021 ) در 13 ، 15 و 17 سپتامبر 2021 به عنوان یک رویداد آنلاین برگزار خواهد شد.
Sti2020.org/index.php
این کنفرانس با همکاری شبکه اروپایی توسعه دهندگان شاخص (ENID) به میزبانی مرکز دانمارکی پژوهش و سیاستگذاری پژوهش (CFA) در دانشگاه آرهوس برگزار خواهد شد.
ثبت نام رایگان از طریق این لینک تا پایان 6 سپتامبر امکان پذیر است:
http://sti2020.org/?a=register
@inforsience
بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی شاخص های علم ، فناوری و نوآوری (STI 2021 ) در 13 ، 15 و 17 سپتامبر 2021 به عنوان یک رویداد آنلاین برگزار خواهد شد.
Sti2020.org/index.php
این کنفرانس با همکاری شبکه اروپایی توسعه دهندگان شاخص (ENID) به میزبانی مرکز دانمارکی پژوهش و سیاستگذاری پژوهش (CFA) در دانشگاه آرهوس برگزار خواهد شد.
ثبت نام رایگان از طریق این لینک تا پایان 6 سپتامبر امکان پذیر است:
http://sti2020.org/?a=register
@inforsience
sti2020.org
STI2021
Find information about the 2020 Science, Technology & Innovation Indicators Conference. The conference will be held at Aarhus University, September 02-04 2020.
وبینار رایگان آموزشی MAXQDA:
لینک ثبت نام:
https://b2n.ir/mdslib
پس از ثبت نام می توانید در کانال زیر عضو شوید.
@maxqda2018_Dr_mitrazarei
برای کسب اطلاعات بیشتر مطالب پوستر را با دقت مشاهده کنید.
@inforscience
لینک ثبت نام:
https://b2n.ir/mdslib
پس از ثبت نام می توانید در کانال زیر عضو شوید.
@maxqda2018_Dr_mitrazarei
برای کسب اطلاعات بیشتر مطالب پوستر را با دقت مشاهده کنید.
@inforscience
اتمام فعالیت پایگاه MAG:
پایگاه رایگان کتابشناختی Microsoft Academic Graph معروف به MAG از 31 دسامبر 2021 به فعالیت خود پایان می دهد و این پایگاه به آدرس زیر از دسترس خارج خواهد شد.
https://docs.microsoft.com/en-us/academic-services/graph/
البته داده ها یMAG از طریق پایگاه های دیگر مانند https://unsub.org/ در دسترس باقی می ماند.
مسئولان MAG اعلام کرده اند که خوشبختانه ، یک برنامه احتمالی و جایگزین برای این تصمیم در نظر گرفته اند و مدتی است که درحال فعالیت بر آن هستند.
آن ها همچنان تأکید کرده اند که این طرح جایگزین مانند همه پروژه های ما منبع باز خواهد بود و داده ها از طریق data dump و API برای همه رایگان خواهد بود. این برنامه در پایان سال، زمانی که قرار است MAGاز دسترس خارج شود، راه اندازی می شود.
https://blog.ourresearch.org/were-building-a-replacement-for-microsoft-academic-graph/
پ.ن: درخواست می کنم درصورت استفاده از مطالب کانال آن را فوروارد کنید. درشبکه های اجتماعی گزینه های retweet، reshare، و forward با این هدف طراحی شده اند که مطالب را کپی نکنیم. رفتار به اشتراک گذاری اطلاعات بخشی از رفتار اطلاع یابی ماست. حداقل حوزه ما که داعیه این مفاهیم را دارد، باید این حداقل ها را رعایت کند.
@inforscience
پایگاه رایگان کتابشناختی Microsoft Academic Graph معروف به MAG از 31 دسامبر 2021 به فعالیت خود پایان می دهد و این پایگاه به آدرس زیر از دسترس خارج خواهد شد.
https://docs.microsoft.com/en-us/academic-services/graph/
البته داده ها یMAG از طریق پایگاه های دیگر مانند https://unsub.org/ در دسترس باقی می ماند.
مسئولان MAG اعلام کرده اند که خوشبختانه ، یک برنامه احتمالی و جایگزین برای این تصمیم در نظر گرفته اند و مدتی است که درحال فعالیت بر آن هستند.
آن ها همچنان تأکید کرده اند که این طرح جایگزین مانند همه پروژه های ما منبع باز خواهد بود و داده ها از طریق data dump و API برای همه رایگان خواهد بود. این برنامه در پایان سال، زمانی که قرار است MAGاز دسترس خارج شود، راه اندازی می شود.
https://blog.ourresearch.org/were-building-a-replacement-for-microsoft-academic-graph/
پ.ن: درخواست می کنم درصورت استفاده از مطالب کانال آن را فوروارد کنید. درشبکه های اجتماعی گزینه های retweet، reshare، و forward با این هدف طراحی شده اند که مطالب را کپی نکنیم. رفتار به اشتراک گذاری اطلاعات بخشی از رفتار اطلاع یابی ماست. حداقل حوزه ما که داعیه این مفاهیم را دارد، باید این حداقل ها را رعایت کند.
@inforscience
Docs
Microsoft Academic Graph (MAG) documentation - Microsoft Academic Services
Learn about Microsoft Academic Graph (MAG), including getting started guides, data schema reference, sample analytics
انتقاد یک نماینده مجلس از میزان دریافتی اساتید حق التدریس:
یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در کنار اولویت ها و برنامه هایی که دارد مسئله معیشت اساتید حق التدریسی را پیگیری و دنبال خواهد کرد.
این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اضافه کرد: برخی اساتید از سر ناچاری و بسیاری از این عزیزان این کار را به دلیل عشق و علاقه خود به تدریس و تعلیم انجام می دهند، ولی در مجموع حقوق دریافتی به میزانی نیست که به چشم بیاید.
فلاحی در پایان با تاکید بر اینکه حقیقتا حقوق و مطالبات اساتید حق التدریس به آن میزان زیاد نیست که بخواهند آن را پرداخت نکنند و یا نگه دارند بلکه مبلغ ناچیزی است و درصدی هم مالیات از آن کسر می شود، تصریح کرد: امیدواریم اکنون با روی کارآمدن دولت جدید و تامین منابع لازم، مطالبات این عزیزان پرداخت شود.
پ.ن: درحال حاضر تدریس خصوصی زبان هرجلسه (یک ساعت و نیم) ۲۰۰-۲۵۰هزارتومان است. اما تدریس دانشگاه دو ساعت چهل و دو هزارتومان! وقت و انرژی که برای چک کردن تمرین، طراحی سوال نهایی، برگزاری آزمون، تصحیح برگه هم می گذارید، محاسبه نمی شود. اگر شما به یک کودک ABCD آموزش دهید، درآمدبیشتری از حق التدریسی در سطح دانشگاه دارید. اگر این اجحاف در حق و حقوق مدرس و حق الناس نیست، پس چیست؟
https://bit.ly/3kAVU0M
@inforscience
یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در کنار اولویت ها و برنامه هایی که دارد مسئله معیشت اساتید حق التدریسی را پیگیری و دنبال خواهد کرد.
این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اضافه کرد: برخی اساتید از سر ناچاری و بسیاری از این عزیزان این کار را به دلیل عشق و علاقه خود به تدریس و تعلیم انجام می دهند، ولی در مجموع حقوق دریافتی به میزانی نیست که به چشم بیاید.
فلاحی در پایان با تاکید بر اینکه حقیقتا حقوق و مطالبات اساتید حق التدریس به آن میزان زیاد نیست که بخواهند آن را پرداخت نکنند و یا نگه دارند بلکه مبلغ ناچیزی است و درصدی هم مالیات از آن کسر می شود، تصریح کرد: امیدواریم اکنون با روی کارآمدن دولت جدید و تامین منابع لازم، مطالبات این عزیزان پرداخت شود.
پ.ن: درحال حاضر تدریس خصوصی زبان هرجلسه (یک ساعت و نیم) ۲۰۰-۲۵۰هزارتومان است. اما تدریس دانشگاه دو ساعت چهل و دو هزارتومان! وقت و انرژی که برای چک کردن تمرین، طراحی سوال نهایی، برگزاری آزمون، تصحیح برگه هم می گذارید، محاسبه نمی شود. اگر شما به یک کودک ABCD آموزش دهید، درآمدبیشتری از حق التدریسی در سطح دانشگاه دارید. اگر این اجحاف در حق و حقوق مدرس و حق الناس نیست، پس چیست؟
https://bit.ly/3kAVU0M
@inforscience
ایسنا
انتقاد یک نماینده مجلس از میزان دریافتی اساتید حق التدریس
یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در کنار اولویت ها و برنامه هایی که دارد مسئله معیشت اساتید حق التدریسی را پیگیری و دنبال خواهد کرد.
معرفی کتاب:
کتاب
Text Mining for Information Professionals
توسط انتشارات اشپرینگر به نویسندگی Manika Lamba و Margam Madhusudhan
منتشر شده است.
این کتاب به عنوان یک منبع عملی در بستر نرم افزار R با مثال هایی متن کاوی و مصورسازی را آموزش می دهد .
نویسندگان مطالعه آن را به متخصصان علم اطلاعات، کتابداران و آرشیویست ها پیشنهاد کرده اند.
https://www.springer.com/gp/book/9783030850845
@inforscience
کتاب
Text Mining for Information Professionals
توسط انتشارات اشپرینگر به نویسندگی Manika Lamba و Margam Madhusudhan
منتشر شده است.
این کتاب به عنوان یک منبع عملی در بستر نرم افزار R با مثال هایی متن کاوی و مصورسازی را آموزش می دهد .
نویسندگان مطالعه آن را به متخصصان علم اطلاعات، کتابداران و آرشیویست ها پیشنهاد کرده اند.
https://www.springer.com/gp/book/9783030850845
@inforscience
Springer
Text Mining for Information Professionals - An Uncharted Territory | Manika Lamba | Springer
Written for all sorts of library professionals, the book explains the application of text mining approaches on data retrieved from various resources....
گزارش عملکرد هشت ساله مرکز توسعه و هماهنگی اطلاعات و انتشارات علمی:
دکتر کبیری، رئیس مرکز در این گزارش به اهمیت دسترسی سریع به اطلاعات پژوهشی در نظام سلامت اشاره کرده و شفافیت در نظام های ارزیابی علمی و پژوهشی را برای پژوهشگران و مدیران و سیاستگذاران حوزه پژوهش حائز اهمیت شمرد.
وی نظام نوین اطلاعات پژوهش های پزشکی ایران(نوپا) را گامی موثر برای تحقق این هدف دانست. این مجموعه با ۱۴ سامانه امکان ارائه خدمت به کاربران در ۱۴ حیطه تخصصی را فراهم کرده است.
راه اندازی سامانه علم سنجی اعضای هیات علمی، راه اندازی سامانه منبع یاب، راه اندازی بانک اطلاعات نشریات علوم پزشکی کشور، راه اندازی بانک اطلاعاتی پایان نامه های علوم پزشکی کشور از جمله اقدامات انجام شده است.
فایل پیوست گزارش از لینک زیر در دسترس است :
https://bit.ly/3kQZnrX
@inforscience
دکتر کبیری، رئیس مرکز در این گزارش به اهمیت دسترسی سریع به اطلاعات پژوهشی در نظام سلامت اشاره کرده و شفافیت در نظام های ارزیابی علمی و پژوهشی را برای پژوهشگران و مدیران و سیاستگذاران حوزه پژوهش حائز اهمیت شمرد.
وی نظام نوین اطلاعات پژوهش های پزشکی ایران(نوپا) را گامی موثر برای تحقق این هدف دانست. این مجموعه با ۱۴ سامانه امکان ارائه خدمت به کاربران در ۱۴ حیطه تخصصی را فراهم کرده است.
راه اندازی سامانه علم سنجی اعضای هیات علمی، راه اندازی سامانه منبع یاب، راه اندازی بانک اطلاعات نشریات علوم پزشکی کشور، راه اندازی بانک اطلاعاتی پایان نامه های علوم پزشکی کشور از جمله اقدامات انجام شده است.
فایل پیوست گزارش از لینک زیر در دسترس است :
https://bit.ly/3kQZnrX
@inforscience
ایسنا
گزارش عملکرد هشت ساله مرکز توسعه و هماهنگی اطلاعات و انتشارات علمی
مرکز توسعه و هماهنگی اطلاعات و انتشارات علمی معاونت تحقیقات و فناوری گزارش عملکرد و اقدامات خودر را از سال ۱۳۹۲ تا سال ۱۴۰۰ منتشر کرد.