اگر نمی توانید در فرآیند داوری علمی مهربان باشید، حداقل بی طرف باشید:
در یادداشتی در نشریه نیچر بر زبان مورد استفاده داوران علمی در نوشتن نظراتشان در رد یا تأیید یک مقاله مثال هایی نوشته شده است.
تأکید این یادداشت براین است که لذت خواندن یا راحتی و ناراحتی داور به هنگام ارزیابی مقاله در امتیاز دهی به مقاله ملاک نیست.
مهم نیست داور در هنگام خواندن مقاله چه احساسی دارد که با توصیف احساس شخصی خودش بخواهد مقاله را رد یا تأیید کند.
زبان احساسی - مثبت یا منفی - می تواند به طور ناعادلانه تصمیم ارزیابی کننده را مغرض کند، زیرا تفکیک محتوا از نویز بیانی و زبانی در ارزیابی دشوار است. اگر مقاله ارسالی رد می شود ، باید به دلیل مشکلات موجود در آن باشد ، نه اینکه چقدر داور را هنگام خواندن اذیت کرده است.
ارائه رهنمودها و بازخوردهای دقیق تر زبان مقاله می تواند ارتباطات مربوط به داوری علمی را بهبود بخشد و شاید سوگیری را در روند بررسی کاهش دهد.
داوران علمی، نوشتن نظراتتان در رد یا پذیرش یک مقاله، سخت است، اما نوشتن به شکلی بی طرفانه از ویژگی های خوب ارتباطات علمی است. اگر نمی توانید در داوری خود مهربان باشید ،حداقل بی طرف باشید.
https://www.nature.com/articles/d41586-020-03394-y
@inforscience
در یادداشتی در نشریه نیچر بر زبان مورد استفاده داوران علمی در نوشتن نظراتشان در رد یا تأیید یک مقاله مثال هایی نوشته شده است.
تأکید این یادداشت براین است که لذت خواندن یا راحتی و ناراحتی داور به هنگام ارزیابی مقاله در امتیاز دهی به مقاله ملاک نیست.
مهم نیست داور در هنگام خواندن مقاله چه احساسی دارد که با توصیف احساس شخصی خودش بخواهد مقاله را رد یا تأیید کند.
زبان احساسی - مثبت یا منفی - می تواند به طور ناعادلانه تصمیم ارزیابی کننده را مغرض کند، زیرا تفکیک محتوا از نویز بیانی و زبانی در ارزیابی دشوار است. اگر مقاله ارسالی رد می شود ، باید به دلیل مشکلات موجود در آن باشد ، نه اینکه چقدر داور را هنگام خواندن اذیت کرده است.
ارائه رهنمودها و بازخوردهای دقیق تر زبان مقاله می تواند ارتباطات مربوط به داوری علمی را بهبود بخشد و شاید سوگیری را در روند بررسی کاهش دهد.
داوران علمی، نوشتن نظراتتان در رد یا پذیرش یک مقاله، سخت است، اما نوشتن به شکلی بی طرفانه از ویژگی های خوب ارتباطات علمی است. اگر نمی توانید در داوری خود مهربان باشید ،حداقل بی طرف باشید.
https://www.nature.com/articles/d41586-020-03394-y
@inforscience
Nature
If you can’t be kind in peer review, be neutral
Nature - Expressive language can make for better reading, but pruning it from peer reviews might create a kinder research culture, say Rebekah Baglini and Christine Parsons.
ایجاد کارگروه اخلاق در دانشگاهها برای مقابله با تخلفات علمی:
مدیرکل دفتر برنامهریزی و سیاستگذاری امور پژوهشی وزارت علوم از تدوین کارگروه اخلاق در دانشگاههای دو وزارت خانه علوم و بهداشت خبر داد و گفت: قانون پیشگیری و برخورد با تخلفات علمی با پیگیریهای این وزارتخانه و وزارت بهداشت در مجلس شورای اسلامی تصویب و آییننامه اجرای آن تشکیل شد.
یکی از وظایف وزارت علوم، مراقبت از حقوق پژوهشگران است تا حقوق مولفان، پژوهشگران و صاحبان ایده، به شکلهای مختلف از ایده تا کتاب و مقاله حفظ شود.
وی افزود: براساس شرح وظایف فعلی، این کمیتهها وظیفه نظارت بر شکایات و تلاش برای آموزش فرهنگ پژوهش در استان را برعهد دارند تا پژوهشگران را با مقوله درستکاری علمی آگاه کنند زیرا گاهی بدرفتاریهای علمی ناآگاهانه است.
https://bit.ly/2M4hZr4
@inforscience
مدیرکل دفتر برنامهریزی و سیاستگذاری امور پژوهشی وزارت علوم از تدوین کارگروه اخلاق در دانشگاههای دو وزارت خانه علوم و بهداشت خبر داد و گفت: قانون پیشگیری و برخورد با تخلفات علمی با پیگیریهای این وزارتخانه و وزارت بهداشت در مجلس شورای اسلامی تصویب و آییننامه اجرای آن تشکیل شد.
یکی از وظایف وزارت علوم، مراقبت از حقوق پژوهشگران است تا حقوق مولفان، پژوهشگران و صاحبان ایده، به شکلهای مختلف از ایده تا کتاب و مقاله حفظ شود.
وی افزود: براساس شرح وظایف فعلی، این کمیتهها وظیفه نظارت بر شکایات و تلاش برای آموزش فرهنگ پژوهش در استان را برعهد دارند تا پژوهشگران را با مقوله درستکاری علمی آگاه کنند زیرا گاهی بدرفتاریهای علمی ناآگاهانه است.
https://bit.ly/2M4hZr4
@inforscience
ایسنا
ایجاد کارگروه اخلاق در دانشگاهها برای مقابله با تخلفات علمی
مدیرکل دفتر برنامهریزی و سیاستگذاری امور پژوهشی وزارت علوم از تدوین کارگروه اخلاق در دانشگاههای دو وزارت خانه علوم و بهداشت خبر داد و گفت: قانون پیشگیری و برخورد با تخلفات علمی با پیگیریهای این وزارتخانه و وزارت بهداشت در مجلس شورای اسلامی تصویب و آییننامه…
دانشجوی دکتری میگیریم که گروه را توسعه داده باشیم:
-عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به اجرای شیوه فعلی پذیرش دانشجویان دکتری معرفی شده از سوی سازمان سنجش، توسط دانشگاهها، گفت: شیوه فعلی به خودی خود خوب است ولی مشکل ما نحوه اجرایی کردن این شیوه است.
- وی با اشاره به طرح آمایش آموزش عالی به ویژه در مقاطع تحصیلات تکمیلی گفت: با قاطعیت معتقدم که سند آمایش ملی آموزش عالی برای تحصیلات تکمیلی وجود ندارد و این مسئله اصلی حوزه آموزش عالی است.
- عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: ما دانشجو جذب میکنیم که واحدهای استاد به نوعی تکمیل شود. دانشجوی دکتری میگیریم که گروه را توسعه داده باشیم؛ نه اینکه علم را توسعه دهیم و مشکلی از جامعه حل کنیم.
- دکتر صحرائی در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاه برای دانشجو دکتری، محل دانش محض نیست،بلکه محل تحلیل و حل مسئله است؛ ولی ما در سطوح آموزش عالی خود دیدگاه حل مسئله نداریم. به عنوان مثال، مقاله اصالت دارد ولی کاربرد مقاله اصالت ندارد. ما دنبال چیزی هستیم که خودش اصالت دارد ولی نتیجه آن از اصالت برخوردار نیست. ما باید از طریق دانشجویان دکتری مشکلات را حل کنیم ولی با سرمایه مردم، به جای اینکه مشکلات را حل کنیم، مشکل ایجاد میکنیم و این بدترین سبک مدیریتی است.
https://bit.ly/3qJu8RC
@inforscience
-عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به اجرای شیوه فعلی پذیرش دانشجویان دکتری معرفی شده از سوی سازمان سنجش، توسط دانشگاهها، گفت: شیوه فعلی به خودی خود خوب است ولی مشکل ما نحوه اجرایی کردن این شیوه است.
- وی با اشاره به طرح آمایش آموزش عالی به ویژه در مقاطع تحصیلات تکمیلی گفت: با قاطعیت معتقدم که سند آمایش ملی آموزش عالی برای تحصیلات تکمیلی وجود ندارد و این مسئله اصلی حوزه آموزش عالی است.
- عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی گفت: ما دانشجو جذب میکنیم که واحدهای استاد به نوعی تکمیل شود. دانشجوی دکتری میگیریم که گروه را توسعه داده باشیم؛ نه اینکه علم را توسعه دهیم و مشکلی از جامعه حل کنیم.
- دکتر صحرائی در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاه برای دانشجو دکتری، محل دانش محض نیست،بلکه محل تحلیل و حل مسئله است؛ ولی ما در سطوح آموزش عالی خود دیدگاه حل مسئله نداریم. به عنوان مثال، مقاله اصالت دارد ولی کاربرد مقاله اصالت ندارد. ما دنبال چیزی هستیم که خودش اصالت دارد ولی نتیجه آن از اصالت برخوردار نیست. ما باید از طریق دانشجویان دکتری مشکلات را حل کنیم ولی با سرمایه مردم، به جای اینکه مشکلات را حل کنیم، مشکل ایجاد میکنیم و این بدترین سبک مدیریتی است.
https://bit.ly/3qJu8RC
@inforscience
ایسنا
برای پذیرش دانشجویان دکتری روشهای خوب را بد اجرا میکنیم
عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به اجرای شیوه فعلی پذیرش دانشجویان دکتری معرفی شده از سوی سازمان سنجش، توسط دانشگاهها، گفت: شیوه فعلی به خودی خود خوب است ولی مشکل ما نحوه اجرایی کردن این شیوه است.
چارهای جز تحول در نظام تحصیلات تکمیلی نداریم:
به گفته مشاور معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری؛ یکی از نقاط شروع تحول در نظام تحصیلات تکمیلی و کاربردی کردن پژوهشها، تغییر نگاه به دوره تحصیلات تکمیلی و نقش پژوهشگری دانشجو در آن به ویژه در مقطع دکتری است.
در دانشگاه های معتبر دنیا چه اتفاقی می افتد که این دوره به یک دوره پژوهشی نیاز محور تبدیل می شود؟ در دانشگاه های معتبر دنیا، دانشجوی دوره دکتری یک شغل قلمداد می شود و شغل بودن سه معنی ویژه می دهد: ۱: پژوهشگر تمام وقت است ۲: پژوهشگر به ازای تلاش پژوهشی خود حقوق می گیرد ۳: پژوهشگر از مزایای یک شغل همچون بیمه برخوردار است. در این نگاه شغل دانشجوی دکتری، پژوهشگری است.
اما سوال کلیدی آن است که حقوق این پژوهشگران از چه منبعی تامین می شود. حقوق پژوهشگران دوره دکتری از سه منبع اصلی تامین می شود: ۱: قراردادهای ارتباط با جامعه و صنعت اعضای هیات علمی و دانشگاه ۲: پروژه های صندوق های علمی مبتنی بر گرنت دولتی و عمومی (یا بدنه های تامین مالی گرنت) ۳: کمک ها و حمایت های مالی همچون کمک خیرین و واقفین.شاید سوال پیش بیاید که آیا انجام چنین تحولی در کشور امکان پذیر است؟چاره ای جز این تحول نداریم. لازمه ورود به عصر نوین توسعه پژوهشی در کشور و پذیرفتن این تغییر بنیادین است و این تغییر بایستی به صورت تدریجی و با اولویت دانشگاه های برتر کشور آغاز شود.
https://bit.ly/37BNSin
@inforscience
به گفته مشاور معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری؛ یکی از نقاط شروع تحول در نظام تحصیلات تکمیلی و کاربردی کردن پژوهشها، تغییر نگاه به دوره تحصیلات تکمیلی و نقش پژوهشگری دانشجو در آن به ویژه در مقطع دکتری است.
در دانشگاه های معتبر دنیا چه اتفاقی می افتد که این دوره به یک دوره پژوهشی نیاز محور تبدیل می شود؟ در دانشگاه های معتبر دنیا، دانشجوی دوره دکتری یک شغل قلمداد می شود و شغل بودن سه معنی ویژه می دهد: ۱: پژوهشگر تمام وقت است ۲: پژوهشگر به ازای تلاش پژوهشی خود حقوق می گیرد ۳: پژوهشگر از مزایای یک شغل همچون بیمه برخوردار است. در این نگاه شغل دانشجوی دکتری، پژوهشگری است.
اما سوال کلیدی آن است که حقوق این پژوهشگران از چه منبعی تامین می شود. حقوق پژوهشگران دوره دکتری از سه منبع اصلی تامین می شود: ۱: قراردادهای ارتباط با جامعه و صنعت اعضای هیات علمی و دانشگاه ۲: پروژه های صندوق های علمی مبتنی بر گرنت دولتی و عمومی (یا بدنه های تامین مالی گرنت) ۳: کمک ها و حمایت های مالی همچون کمک خیرین و واقفین.شاید سوال پیش بیاید که آیا انجام چنین تحولی در کشور امکان پذیر است؟چاره ای جز این تحول نداریم. لازمه ورود به عصر نوین توسعه پژوهشی در کشور و پذیرفتن این تغییر بنیادین است و این تغییر بایستی به صورت تدریجی و با اولویت دانشگاه های برتر کشور آغاز شود.
https://bit.ly/37BNSin
@inforscience
ایسنا
چارهای جز تحول در نظام تحصیلات تکمیلی نداریم
به گفته مشاور معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری؛ یکی از نقاط شروع تحول در نظام تحصیلات تکمیلی و کاربردی کردن پژوهشها، تغییر نگاه به دوره تحصیلات تکمیلی و نقش پژوهشگری دانشجو در آن به ویژه در مقطع دکتری است.
پروتکل ارزیابی پژوهش در بافت:
در راستای توجه و استفاده از بیانیه دورا برای ارزیابی پژوهش ، کشورهلند یک استراتژی را تحت عنوان
The Strategy Evaluation Protocol 2021-2027 (SEP)
با هدف بهبود ارزیابی پژوهش برای یک بازه شش ساله در نظر گرفته است.
تمرکزاصلی این استراتژی بر بیانیه دورا است که در فرآیند ارزیابی پژوهش، شاخص هایی مانند شاخص اچ و ضریب تأثیر نشریات را نادیده می گیرد؛ اما بر بافت پژوهش متمرکز است؛ از این رو، این فرآیند « ارزیابی پژوهش در بافت/ evaluation in context » نام گرفته است.
تغییر بزرگ انجام شده در این استراتژی با استراتژی قبلی در هلند، ارزیابی واحد پژوهشی (Research unit) در راستای هدف و استراتژی آن واحد است که بر بافت کاری آن واحد نظارت می کند.
استراتژی پیشنهادشده حاوی 3 معیار و 4 بُعد است.
معیارهای مورد نظر عبارتند از: کیفیت پژوهش، ربط اجتماعی، وقابلیت زیستن (پایداری). و ابعاد استراتژی پیشنهادی شامل علم باز، آموزش وسیاست مقطع دکتری، فرهنگ دانشگاهی، و سیاست منابع انسانی است.
پروتکل پیشنهادی از واحد پژوهشی دعوت می کند که خود واحد بر اساس ویژگی، رشته، اهداف و استراتژی واحد پژوهشی، شاخص هایی را برای ارزیابی ارائه کند. و در نظربگیرد که تولیدات علمی آن واحد در ابعاد اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، آموزشی و ... چه تأثیری داشته است، ضمن اینکه اهداف، استراتژی، و طرح های آینده رانیز در نظر می گیرد.
در این استراتژی وجود یک کمیته نیز پیشنهاد شده است که خود واحد پژوهشی یک گزارش خود ارزیابی (self-evaluation) داشته باشد تا با شاخص هایی که خودش بر اساس رشته، اهداف، و بافت فعالیت های علمی وحرفه ای خود در نظر گرفته است، گزارش را ارائه کند و سپس کمیته نهایی گزارش ان ها را ارزیابی و تحلیل کند.
پ.ن: این محتوا را بدیین دلیل منتشر نمودم که نمونه این استراتژی برای تعیین یک استراتژی بومی و ملی در فرآیند ارزیابی پژوهش حائز اهمیت است.
اطلاعات بیشتر در این سه لینک در دسترس است:
https://leidenmadtrics.nl/articles/research-evaluation-in-context-1-introducing-research-evaluation-in-the-netherlands
https://leidenmadtrics.nl/articles/research-evaluation-in-context-2-one-joint-protocol-three-criteria-and-four-aspects
https://leidenmadtrics.nl/articles/research-evaluation-in-context-3-the-board-the-research-unit-and-the-assessment-committee
@inforscience
در راستای توجه و استفاده از بیانیه دورا برای ارزیابی پژوهش ، کشورهلند یک استراتژی را تحت عنوان
The Strategy Evaluation Protocol 2021-2027 (SEP)
با هدف بهبود ارزیابی پژوهش برای یک بازه شش ساله در نظر گرفته است.
تمرکزاصلی این استراتژی بر بیانیه دورا است که در فرآیند ارزیابی پژوهش، شاخص هایی مانند شاخص اچ و ضریب تأثیر نشریات را نادیده می گیرد؛ اما بر بافت پژوهش متمرکز است؛ از این رو، این فرآیند « ارزیابی پژوهش در بافت/ evaluation in context » نام گرفته است.
تغییر بزرگ انجام شده در این استراتژی با استراتژی قبلی در هلند، ارزیابی واحد پژوهشی (Research unit) در راستای هدف و استراتژی آن واحد است که بر بافت کاری آن واحد نظارت می کند.
استراتژی پیشنهادشده حاوی 3 معیار و 4 بُعد است.
معیارهای مورد نظر عبارتند از: کیفیت پژوهش، ربط اجتماعی، وقابلیت زیستن (پایداری). و ابعاد استراتژی پیشنهادی شامل علم باز، آموزش وسیاست مقطع دکتری، فرهنگ دانشگاهی، و سیاست منابع انسانی است.
پروتکل پیشنهادی از واحد پژوهشی دعوت می کند که خود واحد بر اساس ویژگی، رشته، اهداف و استراتژی واحد پژوهشی، شاخص هایی را برای ارزیابی ارائه کند. و در نظربگیرد که تولیدات علمی آن واحد در ابعاد اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، آموزشی و ... چه تأثیری داشته است، ضمن اینکه اهداف، استراتژی، و طرح های آینده رانیز در نظر می گیرد.
در این استراتژی وجود یک کمیته نیز پیشنهاد شده است که خود واحد پژوهشی یک گزارش خود ارزیابی (self-evaluation) داشته باشد تا با شاخص هایی که خودش بر اساس رشته، اهداف، و بافت فعالیت های علمی وحرفه ای خود در نظر گرفته است، گزارش را ارائه کند و سپس کمیته نهایی گزارش ان ها را ارزیابی و تحلیل کند.
پ.ن: این محتوا را بدیین دلیل منتشر نمودم که نمونه این استراتژی برای تعیین یک استراتژی بومی و ملی در فرآیند ارزیابی پژوهش حائز اهمیت است.
اطلاعات بیشتر در این سه لینک در دسترس است:
https://leidenmadtrics.nl/articles/research-evaluation-in-context-1-introducing-research-evaluation-in-the-netherlands
https://leidenmadtrics.nl/articles/research-evaluation-in-context-2-one-joint-protocol-three-criteria-and-four-aspects
https://leidenmadtrics.nl/articles/research-evaluation-in-context-3-the-board-the-research-unit-and-the-assessment-committee
@inforscience
www.leidenmadtrics.nl
Research evaluation in context 1: Introducing research evaluation in the Netherlands
How is research being evaluated in the Netherlands? Why in that way? Why would the Dutch want to evaluate research anyway when it is done like that? What is an evaluation really about? No, but really? And how do you compare between….? You don’t? And consequences?…
برنده مدال درک د سولا پرایس در سال 2021:
لودو والتمن (ludo waltman) متخصص نامدار علم سنجی برنده مدال درک د سولا پرایس (Derek de Solla Price) در سال 2021 شده است.
وی در حال حاضر مدرس و محقق مرکز مطالعات علوم و فناوری (CWTS) دانشگاه لایدن هلند و همچنین سردبیر نشریه Quantitative Science Studies ( QSS) است.
تا جایی که اطلاعات من یاری می کند جوانترین فرد دریافت کننده این جایزه علمی و ارزشمند است.
این جایزه از سال 1984 تقریبا هردو سال یکبار اعطا می شود. اولین بار این جایزه را «یوجین گارفیلد» دریافت کرده است.جایزه یادبود Derek de Solla به منظور تقدیر از J. de Solla Price به دلیل مشارکت وی در حوزه علم اطلاعات و نقش حیاتی وی در توسعه زمینه علم سنجی طراحی شده است. این جایزه توسط تیبور براون (Tibor Braun) ، بنیانگذار ژورنال بین المللی Scientometrics راه اندازی شد و به طور دوره ای توسط مجله با مشارکت برجسته در زمینه های مطالعات کمی علم به دانشمندان این حوزه اهدا می شود.
مراسم اهدای جوایز بخشی از کنفرانس سالانه انجمن بین المللی علم سنجی و اینفورمتریکس( ISSI) است. از این رو، دکتر لودو والتمن، این جایزه را در کنفرانس آنلاین این انجمن در 13 سپتامبر 2021 دریافت خواهد کرد.
@inforscience
لودو والتمن (ludo waltman) متخصص نامدار علم سنجی برنده مدال درک د سولا پرایس (Derek de Solla Price) در سال 2021 شده است.
وی در حال حاضر مدرس و محقق مرکز مطالعات علوم و فناوری (CWTS) دانشگاه لایدن هلند و همچنین سردبیر نشریه Quantitative Science Studies ( QSS) است.
تا جایی که اطلاعات من یاری می کند جوانترین فرد دریافت کننده این جایزه علمی و ارزشمند است.
این جایزه از سال 1984 تقریبا هردو سال یکبار اعطا می شود. اولین بار این جایزه را «یوجین گارفیلد» دریافت کرده است.جایزه یادبود Derek de Solla به منظور تقدیر از J. de Solla Price به دلیل مشارکت وی در حوزه علم اطلاعات و نقش حیاتی وی در توسعه زمینه علم سنجی طراحی شده است. این جایزه توسط تیبور براون (Tibor Braun) ، بنیانگذار ژورنال بین المللی Scientometrics راه اندازی شد و به طور دوره ای توسط مجله با مشارکت برجسته در زمینه های مطالعات کمی علم به دانشمندان این حوزه اهدا می شود.
مراسم اهدای جوایز بخشی از کنفرانس سالانه انجمن بین المللی علم سنجی و اینفورمتریکس( ISSI) است. از این رو، دکتر لودو والتمن، این جایزه را در کنفرانس آنلاین این انجمن در 13 سپتامبر 2021 دریافت خواهد کرد.
@inforscience
ضرورت طراحی سامانه ای محرمانه برای ثبت تخلفات پژوهشی:
مدیر کل دفتر برنامهریزی و سیاستگذاری پژوهشی وزارت علوم گفت: در گذشته اصلا آمار مدون و تجمیعشدهای در خصوص میزان تخلفات پژوهشی وجود نداشته که بتوان بر مبنای آن تاثیر فعلی کارگروههای اخلاق در پژوهش را ارزیابی کرد.
ضروری است که به منظور دسترسی بیشتر و دقیقتر به آمارهای تخلفات پژوهشی، سامانهای طراحی شود و اطلاعات این تخلفات با حفظ موارد محرمانه در آن ثبت و تجمیع شود.
در گذشته بحث ریترکشن مقالات اصلا وجود نداشت ولی طبق آمار از ۱۰ سال گذشته، میزان این مقالات مقداری بیشتر شده است. تعداد کل مقالات ریترکت شده ایران از ابتدا تاکنون حدود ۶۰۰ مقاله است که هر چند نسبت به تعداد کل مقالات کشور، عدد کمی است اما باید بسیار به آن حساس باشیم.
آییننامه جدید تاسیس موسسات پژوهشی در دانشگاهها، نسبت به قبل انعطاف بیشتری دارد و به دانشگاهها اختیار عمل بیشتری میدهد که بتواند متناسب با برنامهها و ماموریتهای پژوهشی خود، هسته پژوهشی، گروه پژوهشی، مرکز پژوهشی و همچنین مرکز تحقیقات و پژوهشکده راهاندازی کنند.
شریفی در ادامه از جمله مشکلات پژوهش کشور را عدم افزایش بودجه پژوهشی و مسئلهمحور نبودن پایاننامهها و رسالهها دانست و عنوان کرد: برای افزایش سهم بودجه پژوهش از درآمد ناخالص ملی که مورد تایید مقام معظم رهبری و اسناد بالادستی بوده، اهدافی پیشبینی شدهاند؛ ولی از نظر اعتباری با وجود تلاش زیادی که در این خصوص شده، هنوز به اهداف مورد نظر نرسیدهایم.
در حال حاضر سهم بودجه پژوهش از درآمد ناخالص ملی نزدیک به نیم است که باید حداقل به یک میرسید.وی در پایان گفت: همچنین در حوزه پژوهش و فناوری ما به اصلاحاتی درون سیستم آموزش عالی نیاز داریم و باید شاخصهای ارزشیابی، ارزیابی و نظارت را اصلاح کنیم. باید به سمتی برویم که شاخصهای ارزشیابی حوزه های مختلف علمی، متناسب با توانمندیشان و نیازهای جامعه، متفاوت باشد و به این شاخصها توجه داشته باشیم. اگر این کار انجام شود، پژوهش ما بیشتر به سمت کاربرد و رفع نیاز در هر یک از حوزهها خواهد رفت.
https://bit.ly/39qtVMj
@inforscience
مدیر کل دفتر برنامهریزی و سیاستگذاری پژوهشی وزارت علوم گفت: در گذشته اصلا آمار مدون و تجمیعشدهای در خصوص میزان تخلفات پژوهشی وجود نداشته که بتوان بر مبنای آن تاثیر فعلی کارگروههای اخلاق در پژوهش را ارزیابی کرد.
ضروری است که به منظور دسترسی بیشتر و دقیقتر به آمارهای تخلفات پژوهشی، سامانهای طراحی شود و اطلاعات این تخلفات با حفظ موارد محرمانه در آن ثبت و تجمیع شود.
در گذشته بحث ریترکشن مقالات اصلا وجود نداشت ولی طبق آمار از ۱۰ سال گذشته، میزان این مقالات مقداری بیشتر شده است. تعداد کل مقالات ریترکت شده ایران از ابتدا تاکنون حدود ۶۰۰ مقاله است که هر چند نسبت به تعداد کل مقالات کشور، عدد کمی است اما باید بسیار به آن حساس باشیم.
آییننامه جدید تاسیس موسسات پژوهشی در دانشگاهها، نسبت به قبل انعطاف بیشتری دارد و به دانشگاهها اختیار عمل بیشتری میدهد که بتواند متناسب با برنامهها و ماموریتهای پژوهشی خود، هسته پژوهشی، گروه پژوهشی، مرکز پژوهشی و همچنین مرکز تحقیقات و پژوهشکده راهاندازی کنند.
شریفی در ادامه از جمله مشکلات پژوهش کشور را عدم افزایش بودجه پژوهشی و مسئلهمحور نبودن پایاننامهها و رسالهها دانست و عنوان کرد: برای افزایش سهم بودجه پژوهش از درآمد ناخالص ملی که مورد تایید مقام معظم رهبری و اسناد بالادستی بوده، اهدافی پیشبینی شدهاند؛ ولی از نظر اعتباری با وجود تلاش زیادی که در این خصوص شده، هنوز به اهداف مورد نظر نرسیدهایم.
در حال حاضر سهم بودجه پژوهش از درآمد ناخالص ملی نزدیک به نیم است که باید حداقل به یک میرسید.وی در پایان گفت: همچنین در حوزه پژوهش و فناوری ما به اصلاحاتی درون سیستم آموزش عالی نیاز داریم و باید شاخصهای ارزشیابی، ارزیابی و نظارت را اصلاح کنیم. باید به سمتی برویم که شاخصهای ارزشیابی حوزه های مختلف علمی، متناسب با توانمندیشان و نیازهای جامعه، متفاوت باشد و به این شاخصها توجه داشته باشیم. اگر این کار انجام شود، پژوهش ما بیشتر به سمت کاربرد و رفع نیاز در هر یک از حوزهها خواهد رفت.
https://bit.ly/39qtVMj
@inforscience
ایسنا
ضعف آماری در خصوص تخلفات پژوهشی/تعداد مقالات "ریترکت" شده ایرانی
مدیر کل دفتر برنامهریزی و سیاستگذاری پژوهشی وزارت علوم گفت: در گذشته اصلا آمار مدون و تجمیعشدهای در خصوص میزان تخلفات پژوهشی وجود نداشته که بتوان بر مبنای آن تاثیر فعلی کارگروههای اخلاق در پژوهش را ارزیابی کرد. ضروری است که به منظور دسترسی بیشتر و دقیقتر…
برداشته شدن شرط تعداد مقاله برای هیئتعلمی یک خطای راهبردی است:
معاون پژوهشی دانشگاه تهران ضمن ابراز نگرانی در مورد مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی که بهمنماه سال ۹۸ «با هدف بهبود و ارتقای کیفیت عوامل مؤثر بر پیشرفت علمی کشور» ابلاغ شده، تشریح کرد: در این مصوبه آمده که موضوع وتویی بودن مقالات و شرط انتشار تعداد مشخص مقاله برای ارتقا و جذب هیئتعلمی، برداشته شود. این کار خطایی راهبردی است. ما برای ارتقای کشور، ارتقای سطح کیفی صنایع و خدماتی که به مردم ارائه میکنیم و ارتقای پژوهشهای کاربردی و فناوری، نیاز به مقالات در سطح استانداردهای بالای بین المللی هم داریم.
در دوران جنگ هم خرید تجهیزات بیشتر از حالا بود.
وی افزود: منطقی است که مجموع اجزاء آموزش عالی کشور متشکل از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه آزاد و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مجموعه پایگاههای علمی مورد نیاز را خریداری کرده و در اختیار پژوهشگران و اساتید قرار دهند. بسیاری از کشورهای دنیا این خرید را بصورت متمرکز انجام میدهند. ولی در ایران و مجموعه دانشگاههای وزارت عتف، هر دانشگاه انفرادی این خرید را انجام میدهد. این تجمیع صرفهجویی قابل ملاحظه و عدالت در دسترسی عمومی ایجاب میکند که این انتظار پایان یافته و در سال ۱۴۰۰ در بودجه وزارت این خرید متمرکز لحاظ می شود.
وی تاکید کرد: حرکت بر اساس این شیوه، میتواند لطمه بزرگی به رتبه علمی ما در زمینه انتشار مقالات و گزارشهای علمی بزند. این جنبه از توفیقات پژوهشی کشور در سالهای اخیر توفیقات قابل ملاحظه ای در سطح بین المللی داشته و توجه مراکز تحقیقاتی بین المللی را به ایران جلب کرده است.
امیدواریم در آییننامههایی که نوشته میشود به این موضوع توجه شده تا تلاشهای صورت پذیرفته در کسب این توفیقات در سالهای اخیر صدمه ندیده و این روند ادامه دار باشد.
https://bit.ly/3u1R6ED
@inforscience
معاون پژوهشی دانشگاه تهران ضمن ابراز نگرانی در مورد مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی که بهمنماه سال ۹۸ «با هدف بهبود و ارتقای کیفیت عوامل مؤثر بر پیشرفت علمی کشور» ابلاغ شده، تشریح کرد: در این مصوبه آمده که موضوع وتویی بودن مقالات و شرط انتشار تعداد مشخص مقاله برای ارتقا و جذب هیئتعلمی، برداشته شود. این کار خطایی راهبردی است. ما برای ارتقای کشور، ارتقای سطح کیفی صنایع و خدماتی که به مردم ارائه میکنیم و ارتقای پژوهشهای کاربردی و فناوری، نیاز به مقالات در سطح استانداردهای بالای بین المللی هم داریم.
در دوران جنگ هم خرید تجهیزات بیشتر از حالا بود.
وی افزود: منطقی است که مجموع اجزاء آموزش عالی کشور متشکل از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه آزاد و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مجموعه پایگاههای علمی مورد نیاز را خریداری کرده و در اختیار پژوهشگران و اساتید قرار دهند. بسیاری از کشورهای دنیا این خرید را بصورت متمرکز انجام میدهند. ولی در ایران و مجموعه دانشگاههای وزارت عتف، هر دانشگاه انفرادی این خرید را انجام میدهد. این تجمیع صرفهجویی قابل ملاحظه و عدالت در دسترسی عمومی ایجاب میکند که این انتظار پایان یافته و در سال ۱۴۰۰ در بودجه وزارت این خرید متمرکز لحاظ می شود.
وی تاکید کرد: حرکت بر اساس این شیوه، میتواند لطمه بزرگی به رتبه علمی ما در زمینه انتشار مقالات و گزارشهای علمی بزند. این جنبه از توفیقات پژوهشی کشور در سالهای اخیر توفیقات قابل ملاحظه ای در سطح بین المللی داشته و توجه مراکز تحقیقاتی بین المللی را به ایران جلب کرده است.
امیدواریم در آییننامههایی که نوشته میشود به این موضوع توجه شده تا تلاشهای صورت پذیرفته در کسب این توفیقات در سالهای اخیر صدمه ندیده و این روند ادامه دار باشد.
https://bit.ly/3u1R6ED
@inforscience
ایسنا
برداشته شدن شرط تعداد مقاله برای هیئتعلمی یک خطای راهبردی است
معاون پژوهشی دانشگاه تهران ضمن ابراز نگرانی در مورد مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی که بهمنماه سال ۹۸ «با هدف بهبود و ارتقای کیفیت عوامل مؤثر بر پیشرفت علمی کشور» ابلاغ شده، تشریح کرد: در این مصوبه آمده که موضوع وتویی بودن مقالات و شرط انتشار تعداد مشخص مقاله…
شواهدی از تقلب سازمان یافته در نیچر با تأکید بر چین، ایران، و روسیه:
برخی از ناشران مجلات علمی میگویند که با یک تقلب صنعتی و سازمان یافته در مقالات علمی دست و پنجه نرم میکنند و این در حالی است که تجزیه و تحلیل اخیر مجله "نیچر" این مشکل و نحوه کنار آمدن ناشران با آن را بررسی کرده است.
وقتی "لارا فیشر" متوجه شباهتهای شگفتانگیز بین مقالات پژوهشی ارسالی به مجله RSC Advances شد، به آن مشکوک شد. وی سردبیر این مجله است و میگوید هیچ یک از مقالهها نویسنده یا موسسه مشترکی ندارند، اما نمودارها و عناوین آنها به طرز نگران کنندهای شبیه به هم هستند و من مصمم شدم که تلاش کنم بفهمم جریان چیست.
یک سال بعد در ژانویه ۲۰۲۱، "فیشر" ۶۸ مقاله را در این تعلیق کرد و سردبیران دو عنوان دیگر را به دلیل سوءظنهای مشابه پس گرفتند. ۱۵ مقاله هنوز تحت بررسی هستند..
"کاتریونا فنل" رئیس خدمات چاپ و نشر در "الزویر"(Elsevier) بزرگترین انتشارات علمی جهان واقع در آمستردام هلند، خاطرنشان میکند: مشکل تقلب سازمان یافته در مجلات علمی تازه نیست و فقط به چین محدود نمیشود.
وی سال گذشته به "نیچر" گفت: ما شواهدی از تقلب سازمان یافته از چندین کشور دیگر از جمله ایران و روسیه دیدهایم.
"شیائوتیان چن" کتابدار دانشگاه "بردلی" در ایلینوی میگوید: مدت زیادی است که چین با مشکل شرکتهای فروشنده مقاله به محققان دست و پنجه نرم میکند.
سردبیران در همایش COPE گفتند که در علومی مانند علوم کامپیوتر، مهندسی، علوم انسانی و اجتماعی نیز این مقالات مشکوک دیده میشوند.
درخواست دادههای خام یکی از اصلیترین راههایی است که ناشران میتوانند وجود مشکل را در مقالات تشخیص دهند و پیگیری کنند. اما سردبیران میدانند که حتی دادههای خام نیز میتوانند جعل شوند.
کارشناسان میگویند درخواست دادههای خام تضمین مطلق نیست، زیرا میتوان دادهها را جعل کرد. این روش فقط یک عامل بازدارنده است.
بسیاری از مجلات شروع به استخدام تحلیلگران کردهاند تا در هنگام ارسال مقالات به دفتر مجله، مشکلات را کشف کنند. به عنوان مثال سال گذشته ۱۱ نفر استخدام شدند و آموزش داده شدند تا تصاویر دستکاری شده را در ۲۴ مجله تشخیص دهند.ناشران مایل هستند که برخی از این مراحل غربالگری را خودکار کنند. بسیاری از آنها با همکاری گروههای تحقیقاتی برای تولید نرم افزاری که بتواند تصاویر تکراری را در مقالات منتشر شده شناسایی کند، تلاش میکنند.
اما در عین حال برخی کارشناسان نگران هستند که بدین واسطه جاعلان نیز پیشرفت کنند و از اشتباهات آشکار بپرهیزند و یک مسابقه شکل بگیرد که بازنده آن دنیای علم باشد.
https://bit.ly/31vu7Wm
@inforscience
برخی از ناشران مجلات علمی میگویند که با یک تقلب صنعتی و سازمان یافته در مقالات علمی دست و پنجه نرم میکنند و این در حالی است که تجزیه و تحلیل اخیر مجله "نیچر" این مشکل و نحوه کنار آمدن ناشران با آن را بررسی کرده است.
وقتی "لارا فیشر" متوجه شباهتهای شگفتانگیز بین مقالات پژوهشی ارسالی به مجله RSC Advances شد، به آن مشکوک شد. وی سردبیر این مجله است و میگوید هیچ یک از مقالهها نویسنده یا موسسه مشترکی ندارند، اما نمودارها و عناوین آنها به طرز نگران کنندهای شبیه به هم هستند و من مصمم شدم که تلاش کنم بفهمم جریان چیست.
یک سال بعد در ژانویه ۲۰۲۱، "فیشر" ۶۸ مقاله را در این تعلیق کرد و سردبیران دو عنوان دیگر را به دلیل سوءظنهای مشابه پس گرفتند. ۱۵ مقاله هنوز تحت بررسی هستند..
"کاتریونا فنل" رئیس خدمات چاپ و نشر در "الزویر"(Elsevier) بزرگترین انتشارات علمی جهان واقع در آمستردام هلند، خاطرنشان میکند: مشکل تقلب سازمان یافته در مجلات علمی تازه نیست و فقط به چین محدود نمیشود.
وی سال گذشته به "نیچر" گفت: ما شواهدی از تقلب سازمان یافته از چندین کشور دیگر از جمله ایران و روسیه دیدهایم.
"شیائوتیان چن" کتابدار دانشگاه "بردلی" در ایلینوی میگوید: مدت زیادی است که چین با مشکل شرکتهای فروشنده مقاله به محققان دست و پنجه نرم میکند.
سردبیران در همایش COPE گفتند که در علومی مانند علوم کامپیوتر، مهندسی، علوم انسانی و اجتماعی نیز این مقالات مشکوک دیده میشوند.
درخواست دادههای خام یکی از اصلیترین راههایی است که ناشران میتوانند وجود مشکل را در مقالات تشخیص دهند و پیگیری کنند. اما سردبیران میدانند که حتی دادههای خام نیز میتوانند جعل شوند.
کارشناسان میگویند درخواست دادههای خام تضمین مطلق نیست، زیرا میتوان دادهها را جعل کرد. این روش فقط یک عامل بازدارنده است.
بسیاری از مجلات شروع به استخدام تحلیلگران کردهاند تا در هنگام ارسال مقالات به دفتر مجله، مشکلات را کشف کنند. به عنوان مثال سال گذشته ۱۱ نفر استخدام شدند و آموزش داده شدند تا تصاویر دستکاری شده را در ۲۴ مجله تشخیص دهند.ناشران مایل هستند که برخی از این مراحل غربالگری را خودکار کنند. بسیاری از آنها با همکاری گروههای تحقیقاتی برای تولید نرم افزاری که بتواند تصاویر تکراری را در مقالات منتشر شده شناسایی کند، تلاش میکنند.
اما در عین حال برخی کارشناسان نگران هستند که بدین واسطه جاعلان نیز پیشرفت کنند و از اشتباهات آشکار بپرهیزند و یک مسابقه شکل بگیرد که بازنده آن دنیای علم باشد.
https://bit.ly/31vu7Wm
@inforscience
ایسنا
کارخانههای مقالهسازی بلای جان دنیای علم
برخی از ناشران مجلات علمی میگویند که با یک تقلب صنعتی و سازمان یافته در مقالات علمی دست و پنجه نرم میکنند و این در حالی است که تجزیه و تحلیل اخیر مجله "نیچر" این مشکل و نحوه کنار آمدن ناشران با آن را بررسی کرده است.
Forwarded from شرکت پارس آذرخش
نشست آنلاین "رویکردهای نوین در جستجوی هوشمند و دانش محور" در راستای تحول دیجیتال در کتابخانهها و مراکز اطلاع رسانی دوشنبه ۳۰ فروردین ۱۴۰۰ برگزار میشود.
در این نشست خانم دکتر الهه حسینی و آقای مهندس حسین رزاقی به ارائه بحث خواهند پرداخت.
@parsazarakhsh
این نشست ساعت ۱۵ الی ۱۶.۳۰ روز دوشنبه برگزار میشود و لینک حضور در این نشست آنلاین به آدرس زیر میباشد:
https://www.skyroom.online/ch/parslib/digilib
در این نشست خانم دکتر الهه حسینی و آقای مهندس حسین رزاقی به ارائه بحث خواهند پرداخت.
@parsazarakhsh
این نشست ساعت ۱۵ الی ۱۶.۳۰ روز دوشنبه برگزار میشود و لینک حضور در این نشست آنلاین به آدرس زیر میباشد:
https://www.skyroom.online/ch/parslib/digilib
زهرا گویا،عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی با اشاره به گزارش اخیر نیچر درباره تقلب سازمانیافته و تولید مقالات در کشورهایی همچون چین، ایران و روسیه چند نکته را بیان کرده اند:
- به نظر من مطرح کردن بحث مُغرضانه بودن گزارش نیچر، به بیراهه رفتن و گولزدن خودمان است. میدانیم تقلب در ایران در سطح وسیعی در حال انجام است. آئیننامههای پیاپی وزارت علوم و تشکیل کمیتههای متعدد از سوی دانشگاهها برای پیگیری تقلبها، نشان از درد بزرگی دارد که اگر نخواهیم آن را ببینیم و بگوییم دیگران غرضورزی میکنند، بیش از همه به خودمان ضربه میزنیم.
- بعضی مسئولان محترم آموزش عالی باور ندارند که به سبب آئیننامههای خودِ آموزش عالی و بسیاری از قوانین آموزشی و پژوهشیِ غیرقابل دفاع آن، تخلفهای علمی در ایران افزایش یافته و زشتی آن انگار کمرنگ شده است؟!
- تقلبهای علمی، ریشهی آموزش عالی ایران را مانند موریانه جویده است و متاسفانه هنوز هم به فکر تجدید نظر در نگاه و طرز رفتارمان نسبت به پدیده پژوهش و مقاله و ارتقا و نظایر آن نیستیم.
-ما فقط کارخانه مقالهسازی نداریم، کارخانه استادسازی هم داریم و خط تولید آن را راه انداختهایم!
-مقایسهی تعداد استادان دهه اخیر با دهه قبل - با توجه به نرخ جذب و استخدام هیئت علمی- قابل تأمل است و نشانی از سیطرهی کمیت بر کیفیت است.
-ما رشد علمی نداریم، بلکه توسعه علمی داریم. این واژههای جدیدی که در جامعه دانشگاهی ایران باب شده، گاهی ویران کننده است. در حالی که برای توسعه، نیازمند استفاده از شاخصهای کیفی هستیم که در آن صورت، امکان تولید انبوه مقاله، محدود و محدودتر میشود.
-تقلب توسط آدمهای بیدستوپا انجام نمیشود، بلکه توسط کسانی انجام میشود که دانش، هوش و جسارت دارند و اخلاق ندارند! جامعه آنها را بیاخلاق کرده است! این بیاخلاقی هم با تشکیل کمیتههای اخلاق و نوشتن منشورهای اخلاقی، از بین نمیرود. پایبندی به اخلاق، مانند باور و ایمان، امری فردی و درونی است و با رعایت دستورالعمل و بخشنامه، حادث یا زایل نمیشود. فرصت را از دست ندهیم! تاریخ ما را قضاوت خواهد کرد!
https://bit.ly/3eBVp3k
@inforscience
- به نظر من مطرح کردن بحث مُغرضانه بودن گزارش نیچر، به بیراهه رفتن و گولزدن خودمان است. میدانیم تقلب در ایران در سطح وسیعی در حال انجام است. آئیننامههای پیاپی وزارت علوم و تشکیل کمیتههای متعدد از سوی دانشگاهها برای پیگیری تقلبها، نشان از درد بزرگی دارد که اگر نخواهیم آن را ببینیم و بگوییم دیگران غرضورزی میکنند، بیش از همه به خودمان ضربه میزنیم.
- بعضی مسئولان محترم آموزش عالی باور ندارند که به سبب آئیننامههای خودِ آموزش عالی و بسیاری از قوانین آموزشی و پژوهشیِ غیرقابل دفاع آن، تخلفهای علمی در ایران افزایش یافته و زشتی آن انگار کمرنگ شده است؟!
- تقلبهای علمی، ریشهی آموزش عالی ایران را مانند موریانه جویده است و متاسفانه هنوز هم به فکر تجدید نظر در نگاه و طرز رفتارمان نسبت به پدیده پژوهش و مقاله و ارتقا و نظایر آن نیستیم.
-ما فقط کارخانه مقالهسازی نداریم، کارخانه استادسازی هم داریم و خط تولید آن را راه انداختهایم!
-مقایسهی تعداد استادان دهه اخیر با دهه قبل - با توجه به نرخ جذب و استخدام هیئت علمی- قابل تأمل است و نشانی از سیطرهی کمیت بر کیفیت است.
-ما رشد علمی نداریم، بلکه توسعه علمی داریم. این واژههای جدیدی که در جامعه دانشگاهی ایران باب شده، گاهی ویران کننده است. در حالی که برای توسعه، نیازمند استفاده از شاخصهای کیفی هستیم که در آن صورت، امکان تولید انبوه مقاله، محدود و محدودتر میشود.
-تقلب توسط آدمهای بیدستوپا انجام نمیشود، بلکه توسط کسانی انجام میشود که دانش، هوش و جسارت دارند و اخلاق ندارند! جامعه آنها را بیاخلاق کرده است! این بیاخلاقی هم با تشکیل کمیتههای اخلاق و نوشتن منشورهای اخلاقی، از بین نمیرود. پایبندی به اخلاق، مانند باور و ایمان، امری فردی و درونی است و با رعایت دستورالعمل و بخشنامه، حادث یا زایل نمیشود. فرصت را از دست ندهیم! تاریخ ما را قضاوت خواهد کرد!
https://bit.ly/3eBVp3k
@inforscience
ایسنا
تقلبهای علمی ریشهی آموزش عالی ایران را مثل موریانه جویده است
عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی گفت: وقتی که سرنوشت اعضای هیئت علمی دانشگاه، دانشجویان دکتری، پژوهانهها و بودجههای اختصاص یافته به کسانی که علاقمند کار علمی هستند، به کمّیتِ چیزی به نام «مقاله» گره میخورد که معلوم نیست کارآمدی آن چیست و چه اتفاقی با…
فراخوان پست دکتری دانشگاه لایدن:
مرکز مطالعات علم و فناوری دانشگاه لایدن فراخوان پست دکتری در حوزه علم، فراعلم و فلسفه علم اعلام کرده است.
تحقیقات در این پروژه پسا دکتری بر تفاوت ها و تعارض احتمالی بین مفاهیم فردی پیشرفت و مفاهیم جمعی پیشرفت متمرکز است. به طور خاص ، به رابطه با ارزیابی و انگیزه های تحقیق توجه خواهد شد.
به عنوان مثال ، سوگیری انتشار به نفع نتایج مثبت ممکن است به پیشرفت علمی آسیب برساند و شیوه های انتشار با هدف قرار دادن مجلات با تأثیر بالا می تواند تلاش های تحقیقاتی را در جهت های خاصی هدایت کند.
هدف این پروژه بررسی این جنبه ها با استفاده از مدل های شبیه سازی نظری است.
هدف این است که تعیین شود تحت چه شرایطی پیشرفت علمی تحریک یا مختل می شود ، و اینکه چگونه تغییر شیوه های انتشار و ارزیابی تحقیق می تواند بر این شرایط تأثیر بگذارد.
مهلت نهایی اپلای نهم می 2021 و شروع دوره سپتامبر 2021 است.
اطلاعات بیشتر دراین لینک در دسترس است:
https://www.academictransfer.com/en/299434/postdoc-science-studies/
@inforscience
مرکز مطالعات علم و فناوری دانشگاه لایدن فراخوان پست دکتری در حوزه علم، فراعلم و فلسفه علم اعلام کرده است.
تحقیقات در این پروژه پسا دکتری بر تفاوت ها و تعارض احتمالی بین مفاهیم فردی پیشرفت و مفاهیم جمعی پیشرفت متمرکز است. به طور خاص ، به رابطه با ارزیابی و انگیزه های تحقیق توجه خواهد شد.
به عنوان مثال ، سوگیری انتشار به نفع نتایج مثبت ممکن است به پیشرفت علمی آسیب برساند و شیوه های انتشار با هدف قرار دادن مجلات با تأثیر بالا می تواند تلاش های تحقیقاتی را در جهت های خاصی هدایت کند.
هدف این پروژه بررسی این جنبه ها با استفاده از مدل های شبیه سازی نظری است.
هدف این است که تعیین شود تحت چه شرایطی پیشرفت علمی تحریک یا مختل می شود ، و اینکه چگونه تغییر شیوه های انتشار و ارزیابی تحقیق می تواند بر این شرایط تأثیر بگذارد.
مهلت نهایی اپلای نهم می 2021 و شروع دوره سپتامبر 2021 است.
اطلاعات بیشتر دراین لینک در دسترس است:
https://www.academictransfer.com/en/299434/postdoc-science-studies/
@inforscience
AcademicTransfer
Postdoc Science Studies
Do you have a clear interest in science studies, metascience, or philosophy of science? And do you have a PhD in a relevant field? Then please apply for this postdoc position at the Vrije Universiteit Amsterdam (VU).
سیزدهمین سمپوزیوم EBSI-SIS با حمایت انجمن علم اطلاعات کانادا برگزار شد:
اسلایدها و عناوین ارائه شده در این سمپوزیوم در این لینک در دسترس است:
https://www.cais-community.ca/talk/
@inforscience
اسلایدها و عناوین ارائه شده در این سمپوزیوم در این لینک در دسترس است:
https://www.cais-community.ca/talk/
@inforscience
CAIS Community
Recent & Upcoming Talks | CAIS Community
ویژگی های جدید وب آو ساینس:
کلریویت آنالتیکز اطلاع داده است که ویژگی هایی جدید را در نسخه اخیر وب آو ساینس توسعه داده است:
- «منابع استنادشده غنی شده/Enriched cited references»
نام یکی از ویژگی های جدید می باشد و با این هدف طراحی شده است که نیت و قصد نویسنده یک اثر در استنادهایی که در نگارش آن اثر استفاده کرده است را نشان دهد.
- این که یک استناد چند بار در یک اثر استفاده شده است که میتواند نشان دهد چقدر آن استناد برای نویسنده قابل توجه بوده است.
- این که چه استنادها و منابعی در مجاورت آن استناد ذکر شده است که بر رابطه این منابع با یکدیگر دلالت می کند.
- اینکه در کجای بدنه اصلی مقاله، یک استناد ذکر شده است که بر دلیل استفادها از ان منبع دلالت می کند. به عنوان مثال منابع مورد استفاده در مقدمه یا ابتدای مقاله، منابع بنیادی هستند، در حالی که منابع مورد استفاده در بخش روش ها، بر چگونگی ساختار و انجام پژوهش دلالت می کند.
- یک مصورسازی نیز همراه این ویژگی ارائه می شود و با نقطه هایی در تصویر نشان می دهد که استناد در کجای مقاله ارائه شده است.
- ویژگی “You may also like”:
مجموعه ای از رکوردهای پیشنهادی برای هر جستجو در تب جدید در دسترس است. برای کاربرانی که در جستجوی رکورد و موضوعی خاص هستند، مقالات پیشنهادی می تواند سرعت جستجو را افزایش دهد. و برای کاربرانی که به طور کلی در حال مرور هستند نیز می تواند کشف پذیری جستجو را ارتقاء دهد.
https://bit.ly/3elAu5I
@inforscience
کلریویت آنالتیکز اطلاع داده است که ویژگی هایی جدید را در نسخه اخیر وب آو ساینس توسعه داده است:
- «منابع استنادشده غنی شده/Enriched cited references»
نام یکی از ویژگی های جدید می باشد و با این هدف طراحی شده است که نیت و قصد نویسنده یک اثر در استنادهایی که در نگارش آن اثر استفاده کرده است را نشان دهد.
- این که یک استناد چند بار در یک اثر استفاده شده است که میتواند نشان دهد چقدر آن استناد برای نویسنده قابل توجه بوده است.
- این که چه استنادها و منابعی در مجاورت آن استناد ذکر شده است که بر رابطه این منابع با یکدیگر دلالت می کند.
- اینکه در کجای بدنه اصلی مقاله، یک استناد ذکر شده است که بر دلیل استفادها از ان منبع دلالت می کند. به عنوان مثال منابع مورد استفاده در مقدمه یا ابتدای مقاله، منابع بنیادی هستند، در حالی که منابع مورد استفاده در بخش روش ها، بر چگونگی ساختار و انجام پژوهش دلالت می کند.
- یک مصورسازی نیز همراه این ویژگی ارائه می شود و با نقطه هایی در تصویر نشان می دهد که استناد در کجای مقاله ارائه شده است.
- ویژگی “You may also like”:
مجموعه ای از رکوردهای پیشنهادی برای هر جستجو در تب جدید در دسترس است. برای کاربرانی که در جستجوی رکورد و موضوعی خاص هستند، مقالات پیشنهادی می تواند سرعت جستجو را افزایش دهد. و برای کاربرانی که به طور کلی در حال مرور هستند نیز می تواند کشف پذیری جستجو را ارتقاء دهد.
https://bit.ly/3elAu5I
@inforscience
Web of Science Group
New WoS April 29 Release Notes - Web of Science Group
You may also like… We’ve expanded the “You may also like,” feature so that suggested records will now appear on every single item in the Web of Science Core Collection; and a set of suggested records is now available for every search of the Core Collection…
نقش پروتئینها در کنترل پردازش اطلاعات مغز:
پژوهشگران آلمانی در بررسی جدید خود، نقش پروتئینها را در کنترل پردازش اطلاعات مغز ارزیابی کردند.
مواد ویژه پیامرسان که ناقل عصبی نام دارند، در سیناپسهای سلولهای عصبی منتشر میشوند. آنها اطلاعات را میان سلولهای عصبی منتقل میکنند.
مواد پیامرسان، در وزیکولهای کوچکی موسوم به وزیکولهای سیناپسی جمع میشوند که در واکنش به یک ضربه الکتریکی، با غشای سلول ترکیب میشوند و مواد پیامرسان را منتشر میکنند.
سپس این مواد پیامرسان توسط پروتئینهای گیرنده ویژهای در سلول عصبی بعدی شناخته میشوند.
اشمیت ادامه داد: برای موفقیت در این موضوع، بسیاری از پروتئینها باید مانند اجزای یک ساعت با هم کار کنند. در هر حال، اطلاعات کمی در مورد نحوه کار کردن این فرآیند وجود دارد.
پژوهشگران، نوع ویژهای از طیفسنجی را برای بررسی این روند به کار گرفتند. این روش طیفسنجی موسوم به "Cross-linking mass spectrometry"، به شناسایی مکانهای تعامل پروتئینها کمک میکند.
پروتئینها با مادهای ترکیب میشوند که پروتئینهای مجاور را به هم متصل میکند. این ماده با توجه به نحوه تعامل پروتئینها با یکدیگر، در مکانهای متفاوت واکنش نشان میدهد. روش طیفسنجی مورد استفاده در این پژوهش، الگوهای اتصال را تجزیه و تحلیل میکند و میتوان از آن برای نتیجهگیری در مورد ترتیب پروتئینها استفاده کرد.
این کار به پژوهشگران کمک میکند تا حالتهای متفاوت وزیکولها را بررسی کنند و تشخیص دهند که کدام شبکه پروتئینی تشکیل شده است.
این پژوهش، درک روند انتقال سیگنال در سلولهای عصبی را ممکن میسازد و به دانشمندان کمک میکند تا سوءعملکردهایی را که میتوانند به بروز بیماریهایی مانند آلزایمر منجر شوند، درک کنند.
https://bit.ly/33yWUud
@inforscience
پژوهشگران آلمانی در بررسی جدید خود، نقش پروتئینها را در کنترل پردازش اطلاعات مغز ارزیابی کردند.
مواد ویژه پیامرسان که ناقل عصبی نام دارند، در سیناپسهای سلولهای عصبی منتشر میشوند. آنها اطلاعات را میان سلولهای عصبی منتقل میکنند.
مواد پیامرسان، در وزیکولهای کوچکی موسوم به وزیکولهای سیناپسی جمع میشوند که در واکنش به یک ضربه الکتریکی، با غشای سلول ترکیب میشوند و مواد پیامرسان را منتشر میکنند.
سپس این مواد پیامرسان توسط پروتئینهای گیرنده ویژهای در سلول عصبی بعدی شناخته میشوند.
اشمیت ادامه داد: برای موفقیت در این موضوع، بسیاری از پروتئینها باید مانند اجزای یک ساعت با هم کار کنند. در هر حال، اطلاعات کمی در مورد نحوه کار کردن این فرآیند وجود دارد.
پژوهشگران، نوع ویژهای از طیفسنجی را برای بررسی این روند به کار گرفتند. این روش طیفسنجی موسوم به "Cross-linking mass spectrometry"، به شناسایی مکانهای تعامل پروتئینها کمک میکند.
پروتئینها با مادهای ترکیب میشوند که پروتئینهای مجاور را به هم متصل میکند. این ماده با توجه به نحوه تعامل پروتئینها با یکدیگر، در مکانهای متفاوت واکنش نشان میدهد. روش طیفسنجی مورد استفاده در این پژوهش، الگوهای اتصال را تجزیه و تحلیل میکند و میتوان از آن برای نتیجهگیری در مورد ترتیب پروتئینها استفاده کرد.
این کار به پژوهشگران کمک میکند تا حالتهای متفاوت وزیکولها را بررسی کنند و تشخیص دهند که کدام شبکه پروتئینی تشکیل شده است.
این پژوهش، درک روند انتقال سیگنال در سلولهای عصبی را ممکن میسازد و به دانشمندان کمک میکند تا سوءعملکردهایی را که میتوانند به بروز بیماریهایی مانند آلزایمر منجر شوند، درک کنند.
https://bit.ly/33yWUud
@inforscience
ایسنا
پروتئینها چگونه پردازش اطلاعات را در مغز کنترل میکنند؟
پژوهشگران آلمانی در بررسی جدید خود، نقش پروتئینها را در کنترل پردازش اطلاعات مغز ارزیابی کردند
پوزیشن پست دکتری درحوزه آلتمتریکس:
دانشکده علوم اجتماعی ، دانشگاه تورکو ، فنلاند برای پوزیشن پست دکتری در حوزه "کاربرد پذیری آلتمتریکس برای ارزیابی پژوهش" در واحد تحقیقات جامعه شناسی آموزش (RUSE) فراخوان اعلام کرده است.
پوزیشن اعلام شده یک پروژه تحقیقاتی چهار ساله است که توسط آکادمی فنلاند تأمین مالی می شود.
این پروژه ویژگی های افراد و سازوکارهای ایجاد کننده توجه آنلاین برخی از انتشارات علمی را مورد بررسی قرار خواهد داد و با این کار ، درک بهتری از کاربردپذیری دگرسنجه ها برای ارزیابی پژوهش ارائه می دهد.
شروع این دوره از اول سپتامبر 2021 تحت نظارت کیم هولمبرگ متخصص نامدار این حوزه خواهد بود که یک دوره شش ماهه آزمایشی دارد. مهلت نهایی ارسال درخواست 15 ژوئن 2021 و اطلاعات بیشتر در:
https://www.utu.fi/en/university/come-work-with-us/open-vacancies
@inorscience
دانشکده علوم اجتماعی ، دانشگاه تورکو ، فنلاند برای پوزیشن پست دکتری در حوزه "کاربرد پذیری آلتمتریکس برای ارزیابی پژوهش" در واحد تحقیقات جامعه شناسی آموزش (RUSE) فراخوان اعلام کرده است.
پوزیشن اعلام شده یک پروژه تحقیقاتی چهار ساله است که توسط آکادمی فنلاند تأمین مالی می شود.
این پروژه ویژگی های افراد و سازوکارهای ایجاد کننده توجه آنلاین برخی از انتشارات علمی را مورد بررسی قرار خواهد داد و با این کار ، درک بهتری از کاربردپذیری دگرسنجه ها برای ارزیابی پژوهش ارائه می دهد.
شروع این دوره از اول سپتامبر 2021 تحت نظارت کیم هولمبرگ متخصص نامدار این حوزه خواهد بود که یک دوره شش ماهه آزمایشی دارد. مهلت نهایی ارسال درخواست 15 ژوئن 2021 و اطلاعات بیشتر در:
https://www.utu.fi/en/university/come-work-with-us/open-vacancies
@inorscience
www.utu.fi
Open Vacancies at the University of Turku
Read about our open positions and apply by filling in the electronic application. Instructions how to use the recruitment system.Note: If vacancies do not appear, please disable your ad blocker or content filtering and reload the page.
وبینار Against The Metric Tide:
دانشگاه لیورپول در قالب یک وبینار میزبان متخصصان علم سنجی است تا از سواستفاده از شاخص های علم سنجی در فرآیند ارزیابی پژوهش صحبت کنند.
در این وبینار با تمرکز بر گزارش متریک تاید (The Metric Tide) و بیانیه دورا و لایدن، عدم استفاده درست و مسئولانه از شاخص ها ی علم سنجی در فرآیندارزیابی پژوهش به بحث گذاشته خواهد شد.
1 ژوئن 2021 (11 خرداد) ساعت 20:30 به وقت تهران این وبینار برگزار خواهد شد. از این لینک ثبت نام کنید.
https://www.eventbrite.co.uk/e/against-the-metric-tide-tickets-157023201623
@inforscience
دانشگاه لیورپول در قالب یک وبینار میزبان متخصصان علم سنجی است تا از سواستفاده از شاخص های علم سنجی در فرآیند ارزیابی پژوهش صحبت کنند.
در این وبینار با تمرکز بر گزارش متریک تاید (The Metric Tide) و بیانیه دورا و لایدن، عدم استفاده درست و مسئولانه از شاخص ها ی علم سنجی در فرآیندارزیابی پژوهش به بحث گذاشته خواهد شد.
1 ژوئن 2021 (11 خرداد) ساعت 20:30 به وقت تهران این وبینار برگزار خواهد شد. از این لینک ثبت نام کنید.
https://www.eventbrite.co.uk/e/against-the-metric-tide-tickets-157023201623
@inforscience
Eventbrite
Against the Metric Tide
90 minutes of talks and discussion concerning the use and abuse of metrics in evaluating academic research
حضور شاخصی جدید در نسخه 2021 JCR:
کلریویت آنالتیکز شاخص جدیدی به نام Journal Citation Indicator معرفی کرده است.
این شاخص با نرمال سازی نرخ متنوع انتشار و استناد در رشته های مختلف ، یک شاخص واحد در سطح ژورنال ارائه می دهد که می تواند به راحتی در بین رشته های گوناگون تفسیر و مقایسه شود.
این شاخص جدید برای کلیه مجلات موجود در مجموعه هسته های وب علوم از جمله آن هایی که فاقد شاخص ضریب تأثیر ژورنال (JIF) هستند - محاسبه می شود که در ژوئن 2021 در نسخه جدید JCR منتشر خواهد شد.
هدف از ایجاد این شاخص جدید داشتن دیدگاهی فراتر از شمارش تعداد استنادها است. استنادها به عنوان یک شاخص فوری و معتبر تأثیر و اهمیت تحقیق به کار می روند. با این وجود، استنادها باید با دقت و در چارچوب، مورد بررسی قرار گیرند. برای اعتبار در ارزیابی تأثیر تحقیقات منتشر شده، تجزیه و تحلیل استنادی باید متغیرهایی مانند زمینه موضوعی، نوع مدرک و سال انتشار را نیز کنترل کند.
شاخص جدید معرفی شده این نیاز را برای ارزیابی ژورنال برآورده می کند ، که با ارائه یک عدد نهایی، ویژگی های خاص رشته های مختلف و انتشارات آنها را در بر می گیرد. اگرچه محاسبات موجود در شاخص جدید پیچیده است و به قدرت محاسباتی قابل توجهی نیاز دارد، اما نتیجه نهایی این شاخص و کاربرد آن ساده است. شاخص مذکور یک مقدار واحد است که تفسیر و مقایسه آن را آسان می کند، مکمل شاخص های فعلی در سطح ژورنال است و از استفاده درست و مسئولانه از شاخص های علم سنجی حمایت می کند.
برای محاسبه شاخص جدید از شاخص دیگری به نام Category Normalized Citation Impact (CNCI) که در InCite ارائه می شود، استفاده میشود و میانگینی از CNCI برای محاسبه مدرک مورد نظردر سه سال گذشته ارائه میشود.
محاسبه شاخص Citation Indicator حوزه های مختلف، انواع مدارک (مقالات ، بررسی ها و ...) و سال انتشار را در نظر می گیرد. عدد بدست آمده بر تأثیر نسبی استنادی یک مقاله به عنوان نسبت استناد در مقایسه با یک مقدارجهانی دلالت می کند. مقدار یک نشانگر متوسط جهانی است، مقادیر بالاتر از یک نشانگر تأثیر استناد بالاتر از حد متوسط (مثلا عدد دو برابر دو برابر متوسط) و كمتر از یک كه ارزشی كمتر از متوسط جهانی را نشان می دهد.
در حقیقت، این شاخص جدید یک معیار نرمال شده در سطح رشته از تأثیر استنادی را ارائه می کند که مقدار یک به این معنی است که در مجله ، مقالات منتشر شده تعدادی استناد برابر با میانگین تعداد استنادها را در آن گروه موضوعی دریافت کرده اند.
اطلاعات بیشتر در این دو لینک:
https://clarivate.com/webofsciencegroup/article/introducing-the-journal-citation-indicator-a-new-field-normalized-measurement-of-journal-citation-impact
https://scholarlykitchen.sspnet.org/2021/05/24/journal-citation-indicator/
@inforscience
کلریویت آنالتیکز شاخص جدیدی به نام Journal Citation Indicator معرفی کرده است.
این شاخص با نرمال سازی نرخ متنوع انتشار و استناد در رشته های مختلف ، یک شاخص واحد در سطح ژورنال ارائه می دهد که می تواند به راحتی در بین رشته های گوناگون تفسیر و مقایسه شود.
این شاخص جدید برای کلیه مجلات موجود در مجموعه هسته های وب علوم از جمله آن هایی که فاقد شاخص ضریب تأثیر ژورنال (JIF) هستند - محاسبه می شود که در ژوئن 2021 در نسخه جدید JCR منتشر خواهد شد.
هدف از ایجاد این شاخص جدید داشتن دیدگاهی فراتر از شمارش تعداد استنادها است. استنادها به عنوان یک شاخص فوری و معتبر تأثیر و اهمیت تحقیق به کار می روند. با این وجود، استنادها باید با دقت و در چارچوب، مورد بررسی قرار گیرند. برای اعتبار در ارزیابی تأثیر تحقیقات منتشر شده، تجزیه و تحلیل استنادی باید متغیرهایی مانند زمینه موضوعی، نوع مدرک و سال انتشار را نیز کنترل کند.
شاخص جدید معرفی شده این نیاز را برای ارزیابی ژورنال برآورده می کند ، که با ارائه یک عدد نهایی، ویژگی های خاص رشته های مختلف و انتشارات آنها را در بر می گیرد. اگرچه محاسبات موجود در شاخص جدید پیچیده است و به قدرت محاسباتی قابل توجهی نیاز دارد، اما نتیجه نهایی این شاخص و کاربرد آن ساده است. شاخص مذکور یک مقدار واحد است که تفسیر و مقایسه آن را آسان می کند، مکمل شاخص های فعلی در سطح ژورنال است و از استفاده درست و مسئولانه از شاخص های علم سنجی حمایت می کند.
برای محاسبه شاخص جدید از شاخص دیگری به نام Category Normalized Citation Impact (CNCI) که در InCite ارائه می شود، استفاده میشود و میانگینی از CNCI برای محاسبه مدرک مورد نظردر سه سال گذشته ارائه میشود.
محاسبه شاخص Citation Indicator حوزه های مختلف، انواع مدارک (مقالات ، بررسی ها و ...) و سال انتشار را در نظر می گیرد. عدد بدست آمده بر تأثیر نسبی استنادی یک مقاله به عنوان نسبت استناد در مقایسه با یک مقدارجهانی دلالت می کند. مقدار یک نشانگر متوسط جهانی است، مقادیر بالاتر از یک نشانگر تأثیر استناد بالاتر از حد متوسط (مثلا عدد دو برابر دو برابر متوسط) و كمتر از یک كه ارزشی كمتر از متوسط جهانی را نشان می دهد.
در حقیقت، این شاخص جدید یک معیار نرمال شده در سطح رشته از تأثیر استنادی را ارائه می کند که مقدار یک به این معنی است که در مجله ، مقالات منتشر شده تعدادی استناد برابر با میانگین تعداد استنادها را در آن گروه موضوعی دریافت کرده اند.
اطلاعات بیشتر در این دو لینک:
https://clarivate.com/webofsciencegroup/article/introducing-the-journal-citation-indicator-a-new-field-normalized-measurement-of-journal-citation-impact
https://scholarlykitchen.sspnet.org/2021/05/24/journal-citation-indicator/
@inforscience
Clarivate
Introducing the Journal Citation Indicator: A new, field-normalized measurement of journal citation impact - Clarivate
This is the second in a series of updates to provide information on the launch of the 2021 Journal Citation Reports release. In a recent blog post we discussed refinements in this year’s forthcoming release of the Journal Citation Reports (JCR)™, describing…
انتشار نسخه رتبه بندی لایدن در سال 2021:
درنسخه جدید رتبه بندی لایدن، تعداد دانشگاه های موجود در این رتبه بندی از 1176 به 1225 افزایش یافته است.
چهار کشور جدید با حداقل یک دانشگاه وارد رتبه بندی لایدن شده اند: اتیوپی ، مراکش ، نیجریه و ویتنام. اکنون این رتبه بندی شامل دانشگاه های 69 کشور است.
برخی از تغییرات در روش برای شاخص های دسترسی آزاد ایجاد شده است. از همه مهمتر ، دسترسی سبز دیگر با سایر انواع دسترسی آزاد (به عنوان مثال ، طلا ، هیبرید و برنز) همپوشانی ندارد.
این رتبه بندی بر اساس چهار شاخص تأثیر علمی ،مشارکت، دسترسی آزاد، و جنسیت در آستانه های مختلف یک درصد، پنج درصد، ده درصد، پنجاه درصد و در گروه های موضوعی مختلف براساس مقیاس جهانی و ملی گوناگون مقایسه و منتشر می شود.
از این لینک به این نظام رتبه بندی دسترسی دارید:
https://www.leidenranking.com/ranking/2021/list
@inforscience
درنسخه جدید رتبه بندی لایدن، تعداد دانشگاه های موجود در این رتبه بندی از 1176 به 1225 افزایش یافته است.
چهار کشور جدید با حداقل یک دانشگاه وارد رتبه بندی لایدن شده اند: اتیوپی ، مراکش ، نیجریه و ویتنام. اکنون این رتبه بندی شامل دانشگاه های 69 کشور است.
برخی از تغییرات در روش برای شاخص های دسترسی آزاد ایجاد شده است. از همه مهمتر ، دسترسی سبز دیگر با سایر انواع دسترسی آزاد (به عنوان مثال ، طلا ، هیبرید و برنز) همپوشانی ندارد.
این رتبه بندی بر اساس چهار شاخص تأثیر علمی ،مشارکت، دسترسی آزاد، و جنسیت در آستانه های مختلف یک درصد، پنج درصد، ده درصد، پنجاه درصد و در گروه های موضوعی مختلف براساس مقیاس جهانی و ملی گوناگون مقایسه و منتشر می شود.
از این لینک به این نظام رتبه بندی دسترسی دارید:
https://www.leidenranking.com/ranking/2021/list
@inforscience
CWTS Leiden Ranking
The CWTS Leiden Ranking 2023 offers important insights into the scientific performance of over 1400 major universities worldwide. Select your preferred indicators, generate results, and explore the performance of universities.
Forwarded from ELSEVIER IRAN
📣 انتشار CiteScore 2020
‼️ جدید
🔔 آخرین ارزیابی ما از نزدیک به 26000 نشریه علمی پژوهشی برای مشترکین Scopus و همچنین غیر مشترکین در دسترس است.
▫️در 12 ماه گذشته 4369 عنوان ژورنال، CiteScore Percentile خود را 50 درصد یا بیشتر بهبود دادهاند. ژورنال مورد علاقه شما میتواند در میان آنها باشد.
▫️متدولوژی CiteScore نشاندهنده تاثیر استنادی همکاریهای مبتنی بر پژوهشهای منتشر شده در ژورنالها با ثبات و پایداری بیشتر در بازههای زمانی محاسبه شده است. همچنین جامع، جاری، شفاف و رایگان باقی میماند.
▫️ جامع: CiteScore برای همه عناوین سریالی در دسترس است، نه فقط برای ژورنالها. بیش از 26000 ژورنال در متدولوژی گنجانده شده است - 13000 بیشتر از ژورنالهایی که Impact Factor دریافت کردهاند. دو برابر ژورنالهای دارای Impact Factor
▫️ جاری: CiteScore Tracker ماهانه بهروز میشود. عناوین جدید در Scopus معمولاً معیارهای CiteScore را یک سال پس از قرار گرفتن در Scopus دارند. این یک ویژگی محبوب است، خصوصاً در میان سردبیران و ناشران.
▫️ شفاف، ساده و قابل فهم: توانایی دسترسی به مقالات و ارجاعات، شفافیت را در مقایسه با Impact Factor ژورنالها فراهم میکند.
▫️ رایگان: دسترسی بدون محدودیت به CiteScore (هم برای مشترکین Scopus و هم برای غیر مشترکین)
ناشرین بیشتری CiteScore را پذیرفتهاند.
▫️بیش از یک سوم ژورنالهای دارای CiteScore، اکنون مقدار سالانه CiteScore را در صفحه اصلی خود نشان میدهند. طی سال گذشته ناشران بزرگی مانند Taylor & Francis (بیش از 2000 عنوان)، Frontiers (50 ژورنال)، Oxford University Press (339 ژورنال)، Emerald Publishing (484 ژورنال)، Copernicus Publications (37 ژورنال)، KeAi publishing, MDPI (282 ژورنال)، SAGE (بیش از 1000 ژورنال)، Walter de Gruyter (بیش 900 ژورنال)، Hindawi (180 ژورنال) و ناشرین کوچکتر CiteScore را در صفحه اصلی ژورنال برای برجسته کردن تاثیر استناد ژورنالهایشان به عنوان بخشی از معیارهای مختلف نمایش دادهاند.
تعداد فزایندهای از عناوین اکنون دارای CiteScore هستند
▫️تعداد 25990 عنوان فعال شامل 330 discipline در CiteScore 2020 گنجانده شده است. افزایش 3 درصدی تعداد عناوین نسبت به سال 2019 وجود داشته است. CiteScore 2020 شامل موارد زیر است:
▪️24,900 journals
▪️212 Trade journals
▪️728 book series
▪️150 conference proceedings series
مطابق با مانیفست DORA و Leiden است
▫️از زمان آخرین انتشار CiteScore، الزویر DORA و مانیفست لایدن را امضاء کرده است. CiteScore جدید (تغییر در متدولوژی) با اصول منعکس شده توسط اعلامیه مطابقت دارد.
برای مثال:
▫️در اصل 10 مانیفست لایدن آمده است که شاخصها باید مورد بررسی دقیق و مرتب قرار بگیرند. CiteScore در سال 2016 راهاندازی شد و تا سال 2020، ما آن را بر اساس نظرات متخصصین و بازخورد کاربران اصلاح کردیم.
▫️اصل 4 میگوید که جمع آوری دادهها و فرآیندهای تحلیلی باید باز، شفاف و ساده باشد. آخرین نسخه CiteScore شفاف است و متدولوژی کاملا در دسترس است.
▫️اصل 5 میگوید که موارد ارزیابی شده باید اجازه تایید دادهها و آنالیز را داشته باشند و به همین ترتیب دادههای ارزیابی شده بدون نیاز به اشتراک در Scopus برای اهداف تصدیق و تایید، آزادانه در دسترس هستند.
🆔 @elsevier_iran
‼️ جدید
🔔 آخرین ارزیابی ما از نزدیک به 26000 نشریه علمی پژوهشی برای مشترکین Scopus و همچنین غیر مشترکین در دسترس است.
▫️در 12 ماه گذشته 4369 عنوان ژورنال، CiteScore Percentile خود را 50 درصد یا بیشتر بهبود دادهاند. ژورنال مورد علاقه شما میتواند در میان آنها باشد.
▫️متدولوژی CiteScore نشاندهنده تاثیر استنادی همکاریهای مبتنی بر پژوهشهای منتشر شده در ژورنالها با ثبات و پایداری بیشتر در بازههای زمانی محاسبه شده است. همچنین جامع، جاری، شفاف و رایگان باقی میماند.
▫️ جامع: CiteScore برای همه عناوین سریالی در دسترس است، نه فقط برای ژورنالها. بیش از 26000 ژورنال در متدولوژی گنجانده شده است - 13000 بیشتر از ژورنالهایی که Impact Factor دریافت کردهاند. دو برابر ژورنالهای دارای Impact Factor
▫️ جاری: CiteScore Tracker ماهانه بهروز میشود. عناوین جدید در Scopus معمولاً معیارهای CiteScore را یک سال پس از قرار گرفتن در Scopus دارند. این یک ویژگی محبوب است، خصوصاً در میان سردبیران و ناشران.
▫️ شفاف، ساده و قابل فهم: توانایی دسترسی به مقالات و ارجاعات، شفافیت را در مقایسه با Impact Factor ژورنالها فراهم میکند.
▫️ رایگان: دسترسی بدون محدودیت به CiteScore (هم برای مشترکین Scopus و هم برای غیر مشترکین)
ناشرین بیشتری CiteScore را پذیرفتهاند.
▫️بیش از یک سوم ژورنالهای دارای CiteScore، اکنون مقدار سالانه CiteScore را در صفحه اصلی خود نشان میدهند. طی سال گذشته ناشران بزرگی مانند Taylor & Francis (بیش از 2000 عنوان)، Frontiers (50 ژورنال)، Oxford University Press (339 ژورنال)، Emerald Publishing (484 ژورنال)، Copernicus Publications (37 ژورنال)، KeAi publishing, MDPI (282 ژورنال)، SAGE (بیش از 1000 ژورنال)، Walter de Gruyter (بیش 900 ژورنال)، Hindawi (180 ژورنال) و ناشرین کوچکتر CiteScore را در صفحه اصلی ژورنال برای برجسته کردن تاثیر استناد ژورنالهایشان به عنوان بخشی از معیارهای مختلف نمایش دادهاند.
تعداد فزایندهای از عناوین اکنون دارای CiteScore هستند
▫️تعداد 25990 عنوان فعال شامل 330 discipline در CiteScore 2020 گنجانده شده است. افزایش 3 درصدی تعداد عناوین نسبت به سال 2019 وجود داشته است. CiteScore 2020 شامل موارد زیر است:
▪️24,900 journals
▪️212 Trade journals
▪️728 book series
▪️150 conference proceedings series
مطابق با مانیفست DORA و Leiden است
▫️از زمان آخرین انتشار CiteScore، الزویر DORA و مانیفست لایدن را امضاء کرده است. CiteScore جدید (تغییر در متدولوژی) با اصول منعکس شده توسط اعلامیه مطابقت دارد.
برای مثال:
▫️در اصل 10 مانیفست لایدن آمده است که شاخصها باید مورد بررسی دقیق و مرتب قرار بگیرند. CiteScore در سال 2016 راهاندازی شد و تا سال 2020، ما آن را بر اساس نظرات متخصصین و بازخورد کاربران اصلاح کردیم.
▫️اصل 4 میگوید که جمع آوری دادهها و فرآیندهای تحلیلی باید باز، شفاف و ساده باشد. آخرین نسخه CiteScore شفاف است و متدولوژی کاملا در دسترس است.
▫️اصل 5 میگوید که موارد ارزیابی شده باید اجازه تایید دادهها و آنالیز را داشته باشند و به همین ترتیب دادههای ارزیابی شده بدون نیاز به اشتراک در Scopus برای اهداف تصدیق و تایید، آزادانه در دسترس هستند.
🆔 @elsevier_iran