شماره جدید (شماره دوم دوره 38) نشریه Library Hi Tech منتشر شد که مقالات آن از این لینک در دسترس است:
https://www.emerald.com/insight/publication/issn/0737-8831/vol/38/iss/2
در میان مقالات منتشرشده مقاله ای از ایران که توسط دکتر شیما مرادی به نگارش درآمده، منتشر شده است :
https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-12-2018-0203/full/html
@inforscience
https://www.emerald.com/insight/publication/issn/0737-8831/vol/38/iss/2
در میان مقالات منتشرشده مقاله ای از ایران که توسط دکتر شیما مرادی به نگارش درآمده، منتشر شده است :
https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-12-2018-0203/full/html
@inforscience
Emerald
The scientometrics of literature on smart cities
| Emerald Insight
| Emerald Insight
The purpose of this paper is to analyze the research trends in smart cities (SCs) in order to demonstrate the most and the least active fields, researchers, institutions, frontier active centers/authors and funding institutions, as well as drawing the map…
شماره جدید (شماره ششم دوره 37) نشریه Library Hi Tech News منتشر شد که مقالات آن از طریق این لینک در دسترس است:
https://www.emerald.com/insight/publication/issn/0741-9058/vol/37/iss/6
همچنین مقالاتی از ایران نیز منتشر شده است. مقاله ای از گروه علم اطلاعات دانشگاه شیراز به چشم می خورد:
https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-07-2019-0139/full/html
و همینطور مقاله ای از گروه دانشگاه فردوسی مشهد:
https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-11-2019-0229/full/html
@inforscience
https://www.emerald.com/insight/publication/issn/0741-9058/vol/37/iss/6
همچنین مقالاتی از ایران نیز منتشر شده است. مقاله ای از گروه علم اطلاعات دانشگاه شیراز به چشم می خورد:
https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-07-2019-0139/full/html
و همینطور مقاله ای از گروه دانشگاه فردوسی مشهد:
https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/LHT-11-2019-0229/full/html
@inforscience
با بهبود مصورسازی یافته ها و نتایج مطالعات خود، شانس پذیرش مقالات خود را افزایش دهید. مراجعه به کانال articleArt134@ که گزینه مناسبی برای این کار است، پیشنهاد می شود.
@ArticleArt134
@inforscience
@ArticleArt134
@inforscience
حمایت الزویر از بیانیه لایدن:
الزویر اعلام کرده است که از مانیفست لایدن درباره شاخص های پژوهش، که حاوی ده اصل است، حمایت می کند.
اصول مانیفست لایدن، بهترین شیوه ها برای ارزیابی پژوهش مبتنی بر شاخص ها را ارائه می کند.
مانیفست لایدن حاوی مجموعه ای از توصیه های عملی و عمل گرا برای کسانی است که در ارزیابی پژوهش، مشغول به فعالیت هستند ، چه در نقش ارزیاب ، چه افرادی که مورد ارزیابی قرار می گیرند و چه کسانی که مسئول طراحی و ارائه معیارها و شاخص های تحقیق هستند.
الزویر ، از طریق مرکز بین المللی مطالعات پژوهش (ICSR) که اخیراً راه اندازی شده ، تلاش خواهد کرد تا ابزارها و خدمات ارزیابی تحقیق خود را مطابق با توصیه های مانیفست لایدن توسعه دهد.
https://bit.ly/2D7ecog
#Elsevier
#Leiden_manifesto
@inforscience
الزویر اعلام کرده است که از مانیفست لایدن درباره شاخص های پژوهش، که حاوی ده اصل است، حمایت می کند.
اصول مانیفست لایدن، بهترین شیوه ها برای ارزیابی پژوهش مبتنی بر شاخص ها را ارائه می کند.
مانیفست لایدن حاوی مجموعه ای از توصیه های عملی و عمل گرا برای کسانی است که در ارزیابی پژوهش، مشغول به فعالیت هستند ، چه در نقش ارزیاب ، چه افرادی که مورد ارزیابی قرار می گیرند و چه کسانی که مسئول طراحی و ارائه معیارها و شاخص های تحقیق هستند.
الزویر ، از طریق مرکز بین المللی مطالعات پژوهش (ICSR) که اخیراً راه اندازی شده ، تلاش خواهد کرد تا ابزارها و خدمات ارزیابی تحقیق خود را مطابق با توصیه های مانیفست لایدن توسعه دهد.
https://bit.ly/2D7ecog
#Elsevier
#Leiden_manifesto
@inforscience
Elsevier
Elsevier endorses Leiden Manifesto to guide its development of improved research evaluation
دانشگاهها چه نقشی در تخلفات پژوهشی دارند؟
بر اساس یافتههای یک پژوهش، نبود قوانین و مقررات مناسب، جو سازمانی منفی، موانع ساختاری و نظارت ضعیف، باعث سوء رفتارهای پژوهشی میشود.
نتایج پژوهش نشان داد که موانع ساختاری با سوء رفتار پژوهشی رابطه مثبت و معنیداری دارد.
هر چه پژوهشگران با موانع ساختاری زیادی برخورد کنند، به همان نسبت سوء رفتار پژوهشی آنها نیز زیاد خواهد بود.
به گفته پژوهشگران این مطالعه موانع ساختاری به خودی خود زمینه را برای سوء رفتار پژوهشی فراهم میکنند.
حجم زیاد کار فعالیتهای آموزشی و پژوهشی پژوهشگران و اعضای هیئتعلمی، وجود ساختارهای بروکراتیک عریض و طویل در مسیر پژوهش و موانع سخت و غیر قابل اجرا در ارتباط با اجرای پژوهشها، نمونههایی از موانع ساختاری هستند.
این عوامل باعث میشوند که پژوهشگران نتوانند پژوهشها و تحقیقات باکیفیتی ارائه دهند.
طبق یافتههای بهدستآمده از این تحقیق، «نظارت ضعیف» با سوءرفتار پژوهشی رابطه مثبت و معنیداری دارد.
همچنین یافتهها حاکی از این بود که جو سازمانی نیز با سوء رفتار پژوهشی مرتبط است. هر چه جو سازمانی ناسالمی بر فضای آموزش عالی وجود داشته باشد، نظارت ضعیفی نیز وجود خواهد داشت و سوء رفتار پژوهشی بیشتر خواهد بود.
به گفته پژوهشگران: وجود جو ناسالم، پژوهشگران را در کنار هم نگه نمیدارد و به یکدیگر اعتماد نمیکنند. چنین پژوهشگرانی علاقه زیادی به مشارکت و قبول مسئولیت نخواهند داشت. وقتی فضای ناسالم علمی بر فضای پژوهشی حاکم باشد، بیاخلاقیهای پژوهش نیز افزایش خواهد داشت».
https://bit.ly/2EcwrJh
@inorscience
بر اساس یافتههای یک پژوهش، نبود قوانین و مقررات مناسب، جو سازمانی منفی، موانع ساختاری و نظارت ضعیف، باعث سوء رفتارهای پژوهشی میشود.
نتایج پژوهش نشان داد که موانع ساختاری با سوء رفتار پژوهشی رابطه مثبت و معنیداری دارد.
هر چه پژوهشگران با موانع ساختاری زیادی برخورد کنند، به همان نسبت سوء رفتار پژوهشی آنها نیز زیاد خواهد بود.
به گفته پژوهشگران این مطالعه موانع ساختاری به خودی خود زمینه را برای سوء رفتار پژوهشی فراهم میکنند.
حجم زیاد کار فعالیتهای آموزشی و پژوهشی پژوهشگران و اعضای هیئتعلمی، وجود ساختارهای بروکراتیک عریض و طویل در مسیر پژوهش و موانع سخت و غیر قابل اجرا در ارتباط با اجرای پژوهشها، نمونههایی از موانع ساختاری هستند.
این عوامل باعث میشوند که پژوهشگران نتوانند پژوهشها و تحقیقات باکیفیتی ارائه دهند.
طبق یافتههای بهدستآمده از این تحقیق، «نظارت ضعیف» با سوءرفتار پژوهشی رابطه مثبت و معنیداری دارد.
همچنین یافتهها حاکی از این بود که جو سازمانی نیز با سوء رفتار پژوهشی مرتبط است. هر چه جو سازمانی ناسالمی بر فضای آموزش عالی وجود داشته باشد، نظارت ضعیفی نیز وجود خواهد داشت و سوء رفتار پژوهشی بیشتر خواهد بود.
به گفته پژوهشگران: وجود جو ناسالم، پژوهشگران را در کنار هم نگه نمیدارد و به یکدیگر اعتماد نمیکنند. چنین پژوهشگرانی علاقه زیادی به مشارکت و قبول مسئولیت نخواهند داشت. وقتی فضای ناسالم علمی بر فضای پژوهشی حاکم باشد، بیاخلاقیهای پژوهش نیز افزایش خواهد داشت».
https://bit.ly/2EcwrJh
@inorscience
ایسنا
دانشگاهها چه نقشی در تخلفات پژوهشی دارند؟
بر اساس یافتههای یک پژوهش، نبود قوانین و مقررات مناسب، جو سازمانی منفی، موانع ساختاری و نظارت ضعیف، باعث سوء رفتارهای پژوهشی میشود.
نیاز به تغییر اهداف توسعه پایدار در شرایط همه گیری کرونا:
در سرمقاله نشریه نیچر تأکید شده است که با توجه به تغییرات و وضعیت پیچیده ای که بحران کرونا در سطح جوامع بین المللی از لحاظ اقتصادی و اجتماعی ایجاد کرده است، بهتر است اهداف توسعه پایدار را تغییر داده و با توجه به شرایط جدید، آن ها را باز تعریف کنیم.
در یک طرح پیشنهادی، اهداف 17 گانه توسعه پایدار به شش هدف عمده تقلیل یافته اند که عبارتند از: آموزش ، جنسیت و نابرابری. بهداشت ، تندرستی و جمعیت شناختی؛ جداسازی انرژی و صنعت پایدار؛ مواد غذایی پایدار ، زمین ، آب و اقیانوس ها. شهرها و اجتماعات پایدار؛ و انقلاب دیجیتال برای توسعه پایدار.
در پایان نیز تأکید شده است که اعتبار سنجی مجدد اهداف توسعه پایدار - به ویژه در شرایط فعلی - آسان نخواهد بود. اما شواهدی مبنی بر نیاز به یک رویکرد تغییر یافته وجود دارد.
همه گیری به ما نشان داده است که کشورها می توانند طرز فکر و نحوه عملکردشان را بر حسب شرایط تغییر دهند. این بیماری همه گیر ، واقعیتهای اقتصادی و اجتماعی را تغییر می دهد و نشان می دهد که می توان اقدامات اساسی برای مقابله با فقر و نابرابری ، بهداشت ، آموزش ، تنوع زیستی و آب و هوا انجام داد.
https://go.nature.com/2OWUTAq
@inforscience
#Nature
در سرمقاله نشریه نیچر تأکید شده است که با توجه به تغییرات و وضعیت پیچیده ای که بحران کرونا در سطح جوامع بین المللی از لحاظ اقتصادی و اجتماعی ایجاد کرده است، بهتر است اهداف توسعه پایدار را تغییر داده و با توجه به شرایط جدید، آن ها را باز تعریف کنیم.
در یک طرح پیشنهادی، اهداف 17 گانه توسعه پایدار به شش هدف عمده تقلیل یافته اند که عبارتند از: آموزش ، جنسیت و نابرابری. بهداشت ، تندرستی و جمعیت شناختی؛ جداسازی انرژی و صنعت پایدار؛ مواد غذایی پایدار ، زمین ، آب و اقیانوس ها. شهرها و اجتماعات پایدار؛ و انقلاب دیجیتال برای توسعه پایدار.
در پایان نیز تأکید شده است که اعتبار سنجی مجدد اهداف توسعه پایدار - به ویژه در شرایط فعلی - آسان نخواهد بود. اما شواهدی مبنی بر نیاز به یک رویکرد تغییر یافته وجود دارد.
همه گیری به ما نشان داده است که کشورها می توانند طرز فکر و نحوه عملکردشان را بر حسب شرایط تغییر دهند. این بیماری همه گیر ، واقعیتهای اقتصادی و اجتماعی را تغییر می دهد و نشان می دهد که می توان اقدامات اساسی برای مقابله با فقر و نابرابری ، بهداشت ، آموزش ، تنوع زیستی و آب و هوا انجام داد.
https://go.nature.com/2OWUTAq
@inforscience
#Nature
Nature
Time to revise the Sustainable Development Goals
The pandemic has set back efforts to achieve the original 2015 targets. The need for change to make them more attainable is stronger than ever.
تحلیل استنادی به مدیریت مجموعه کتابخانه شما در زمان شیوع کرونا کمک می کند:
گروه وب علوم کلریویت در این لینک، توضیح داده اند که چگونه میتوان با استفاده از بخش تحلیل نتایج وب علوم تحلیل کرد که محققان مؤسسه یا دانشگاه شما بیشتر در کدام ژورنال ها مقالات خود را منتشر می کنند تا در این زمان کاهش بودجه، به صورت هدفمندترمجموعه سازی خود را مدیریت کنید.
همچنین، ابزار جدید InCitesLJUR معرفی شده است. این ابزار کمک می کند تا شناسایی کنید که کدام نشریات به مقالات محققان شما بیشتر استناد کرده اند، محققان شما به کدام نشریات بیشتر استناد کرده اند. علاوه بر این، گزارش تفکیک سالانه و گزارش مبتنی بر ترسیم گراف درانواع شاخص ها را نیز استخراج کنید.
https://bit.ly/330ytXj
@inforscience
#Webofscience
#Incite
#Clarivate
گروه وب علوم کلریویت در این لینک، توضیح داده اند که چگونه میتوان با استفاده از بخش تحلیل نتایج وب علوم تحلیل کرد که محققان مؤسسه یا دانشگاه شما بیشتر در کدام ژورنال ها مقالات خود را منتشر می کنند تا در این زمان کاهش بودجه، به صورت هدفمندترمجموعه سازی خود را مدیریت کنید.
همچنین، ابزار جدید InCitesLJUR معرفی شده است. این ابزار کمک می کند تا شناسایی کنید که کدام نشریات به مقالات محققان شما بیشتر استناد کرده اند، محققان شما به کدام نشریات بیشتر استناد کرده اند. علاوه بر این، گزارش تفکیک سالانه و گزارش مبتنی بر ترسیم گراف درانواع شاخص ها را نیز استخراج کنید.
https://bit.ly/330ytXj
@inforscience
#Webofscience
#Incite
#Clarivate
Web of Science Group
Citation analysis: how to calibrate your library collection in uncertain times - Web of Science Group
Citation analysis makes collection management decisions easy. Learn what this rich, data-driven method involves, and which tools are designed to help.
VID-20200726-WA0002.mp4
17.7 MB
این روزها زمزمه مدرک جعلی یا مدرک معادل دکتری چندی از اعضای هیأت علمی دانشگاه های معتبر ایران است.
در این راستا این کلیپ را ببینید که در سال 2011، نمایندگان مجلس آلمان چشم بر روی رسوایی سرقت علمی وزیر دفاع آلمان (Karl-Theodor zu Guttenberg) نبستند، پیگیر سرقت علمی وی در تز دکتری اش شدند، هر چند که او ابتدا به زیر بار نمیرفت و مسئولیتش را قبول نمی کرد و ان ها را اتهامات پوچ نامید، اما با پیگیری مداوم نمایندگان، سرانجام پذیرفت و تحت فشار آن ها استعفا داد.
برای مطالعه بیشتر و جزئیات این لینک ویکیپدیا را بخوانید و یا کلیپ را ببینید.
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Guttenberg_plagiarism_scandal
@inforscience
در این راستا این کلیپ را ببینید که در سال 2011، نمایندگان مجلس آلمان چشم بر روی رسوایی سرقت علمی وزیر دفاع آلمان (Karl-Theodor zu Guttenberg) نبستند، پیگیر سرقت علمی وی در تز دکتری اش شدند، هر چند که او ابتدا به زیر بار نمیرفت و مسئولیتش را قبول نمی کرد و ان ها را اتهامات پوچ نامید، اما با پیگیری مداوم نمایندگان، سرانجام پذیرفت و تحت فشار آن ها استعفا داد.
برای مطالعه بیشتر و جزئیات این لینک ویکیپدیا را بخوانید و یا کلیپ را ببینید.
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Guttenberg_plagiarism_scandal
@inforscience
راهاندازی رشته دانشگاهی و آموزشهای مهارتی "ارتباطات سلامت" :
با انعقاد تفاهم نامه همکاری بین دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی و دانشگاه علامه طباطبایی و با ایجاد کارگروههای مرتبط، به زودی رشته" ارتباطات سلامت" و آموزشهای کوتاه مدت مهارتی و حرفه ای در حوزه آموزش و مرکز تحقیقاتی مشترک علوم انسانی و علوم سلامت در حوزه پژوهش راهاندازی میشود.
رییس دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه انگیزه اصلی این تفاهم نامه شاید راهاندازی رشته ارتباطات سلامت باشد، با اشاره بر اهمیت علومی همچون جامعه شناسی، پژوهش اجتماعی و مددکاری بر ضرورت پیوند این رشتهها با حوزه سلامت تاکید کرد.
https://bit.ly/2X42GRw
@inforscience
با انعقاد تفاهم نامه همکاری بین دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی و دانشگاه علامه طباطبایی و با ایجاد کارگروههای مرتبط، به زودی رشته" ارتباطات سلامت" و آموزشهای کوتاه مدت مهارتی و حرفه ای در حوزه آموزش و مرکز تحقیقاتی مشترک علوم انسانی و علوم سلامت در حوزه پژوهش راهاندازی میشود.
رییس دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه انگیزه اصلی این تفاهم نامه شاید راهاندازی رشته ارتباطات سلامت باشد، با اشاره بر اهمیت علومی همچون جامعه شناسی، پژوهش اجتماعی و مددکاری بر ضرورت پیوند این رشتهها با حوزه سلامت تاکید کرد.
https://bit.ly/2X42GRw
@inforscience
ایسنا
راهاندازی رشته دانشگاهی و آموزشهای مهارتی "ارتباطات سلامت"
با انعقاد تفاهم نامه همکاری بین دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی و دانشگاه علامه طباطبایی و با ایجاد کارگروههای مرتبط، به زودی رشته" ارتباطات سلامت" و آموزشهای کوتاه مدت مهارتی و حرفه ای در حوزه آموزش و مرکز تحقیقاتی مشترک علوم انسانی و علوم سلامت در حوزه…
افتتاح سومین مرکز جهانی تجاری کلریویت در مالزی:
کلریویت اعلام کرده است که سومین مرکز تجاری جهانی خود با هدف ارائه خدمات کلریویت به مشتریان در سراسر جهان را در آسیا افتتاح کرده است.
این مرکز در پنانگ مالزی افتتاح شده و دو مرکز دیگر در آمریکا و لندن مستقر هستند.
بازگشایی این مرکز فرصت های شغلی زیادی را ایجاد کرده است، بیان شده که حدود 350 فرصت شغلی در زمینه های مختلف برای این مرکز در نظر گرفته شده است.
علاقه مندان می توانند برای ارتباط و ارسال درخواست شغلی خود به careers.clarivate.com مراجعه کنند.
https://bit.ly/2P4UFHI
@inforscience
کلریویت اعلام کرده است که سومین مرکز تجاری جهانی خود با هدف ارائه خدمات کلریویت به مشتریان در سراسر جهان را در آسیا افتتاح کرده است.
این مرکز در پنانگ مالزی افتتاح شده و دو مرکز دیگر در آمریکا و لندن مستقر هستند.
بازگشایی این مرکز فرصت های شغلی زیادی را ایجاد کرده است، بیان شده که حدود 350 فرصت شغلی در زمینه های مختلف برای این مرکز در نظر گرفته شده است.
علاقه مندان می توانند برای ارتباط و ارسال درخواست شغلی خود به careers.clarivate.com مراجعه کنند.
https://bit.ly/2P4UFHI
@inforscience
Clarivate
Clarivate Announces New Global Business Center in Asia - Clarivate
Delivering world-class customer services from shared services facility in Penang, Malaysia London, U.K. and Penang, Malaysia, July 18, 2020 — Clarivate Plc (NYSE: CCC), a global leader in providing trusted information and insights to accelerate the pace of…
به بهانه باطل شدن مدرک دکتری حقوقدان ایرانی تبار در فرانسه:
دانشگاه "سوربن" فرانسه مدرک دکترای آرش درمبخش؛ وکیل ایرانی ساکن فرانسه را به جرم تقلب در پایاننامه باطل کرده است.
بنا بر گزارش روزنامه لوموند، رساله دکترای این فرد که در سال ۲۰۱۵ دفاع شده، به دلیل کپی کردن جملات و پاراگرافهای دیگران بدون نقل قول و ارجاع منبع، باطل شدهاست. این وکیل پس از این اجازه ثبتنام در هیچیک از دانشگاههای دولتی فرانسه را نخواهد داشت.
یک حساب توئیتری بهمنماه سال گذشته شواهدی ارائه کرد که نشان میداد در پایاننامه این فرد کپیکاری انجام شده است.
چند ماه پیش از این اتفاق؛ درمبخش برنده جایزه محیطزیستی گوتنبرگ (نوبل توسعه پایدار) شده بود. این جایزه به دلیل تلاشهای او برای مبارزه با هدررفتن موادغذایی به او اهدا شده بود.
https://bit.ly/3gdw6Et
@inforscience
دانشگاه "سوربن" فرانسه مدرک دکترای آرش درمبخش؛ وکیل ایرانی ساکن فرانسه را به جرم تقلب در پایاننامه باطل کرده است.
بنا بر گزارش روزنامه لوموند، رساله دکترای این فرد که در سال ۲۰۱۵ دفاع شده، به دلیل کپی کردن جملات و پاراگرافهای دیگران بدون نقل قول و ارجاع منبع، باطل شدهاست. این وکیل پس از این اجازه ثبتنام در هیچیک از دانشگاههای دولتی فرانسه را نخواهد داشت.
یک حساب توئیتری بهمنماه سال گذشته شواهدی ارائه کرد که نشان میداد در پایاننامه این فرد کپیکاری انجام شده است.
چند ماه پیش از این اتفاق؛ درمبخش برنده جایزه محیطزیستی گوتنبرگ (نوبل توسعه پایدار) شده بود. این جایزه به دلیل تلاشهای او برای مبارزه با هدررفتن موادغذایی به او اهدا شده بود.
https://bit.ly/3gdw6Et
@inforscience
ایسنا
سرقت علمی؛ بیماری مزمن پژوهشی
تخلفات علمی و رعایت نکردن اخلاق پژوهشی موضوعی است که هرچند وقت یکبار با فاش شدن یک تخلف، بر سر زبان ها می افتد. این بار خبر ابطال مدرک تحصیلی یک وکیل ایرانی تبار در فرانسه، باعث داغ شدن این موضوع شده است.
محققان "دانشگاه ییل" آمریکا در مطالعه اخیرشان اظهار کردهاند برای بهبود سلامت روان دانشجویان باید به آنها نفس کشیدن آموخته شود:
تیم تحقیقاتی این مطالعه سه برنامه آموزش سلامتی در کلاس را که شامل راهکارهایی برای نحوه صحیح تنفس و هوش هیجانی بود، مورد ارزیابی قرار دادند و دریافتند که دو برنامه از سه برنامه مذکور به پیشرفت و بهبود سلامت روانی و حال کلی دانشجویان منجر میشود و این راهکارها به بهبودی و پیشرفت در مواردی از جمله افسردگی و ارتباط اجتماعی دانشجویان نیز منتهی شده است.
محققان با انتشار یافتههای خود در مجله "Frontiers "، اظهار کردند که چنین برنامههای آموزشی میتواند ابزاری با ارزش برای مقابله با بحران سلامت روان در دانشگاه باشد.
https://bit.ly/30cQOyQ
@inforscience
تیم تحقیقاتی این مطالعه سه برنامه آموزش سلامتی در کلاس را که شامل راهکارهایی برای نحوه صحیح تنفس و هوش هیجانی بود، مورد ارزیابی قرار دادند و دریافتند که دو برنامه از سه برنامه مذکور به پیشرفت و بهبود سلامت روانی و حال کلی دانشجویان منجر میشود و این راهکارها به بهبودی و پیشرفت در مواردی از جمله افسردگی و ارتباط اجتماعی دانشجویان نیز منتهی شده است.
محققان با انتشار یافتههای خود در مجله "Frontiers "، اظهار کردند که چنین برنامههای آموزشی میتواند ابزاری با ارزش برای مقابله با بحران سلامت روان در دانشگاه باشد.
https://bit.ly/30cQOyQ
@inforscience
ایسنا
بهبود حال روحی دانشجویان با درست نفس کشیدن
محققان "دانشگاه ییل" آمریکا در مطالعه اخیرشان اظهار کردهاند برای بهبود سلامت روان دانشجویان باید به آنها نفس کشیدن آموخته شود.
ضرورت پرداختن به حوزههای میان رشتهای و توجه به رشتههای جدید:
دکتر افخمی رییس دانشگاه بین المللی دی. ۸ در دیدار با دکتر محمود عباسی رییس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، با اشاره به این که این دانشگاه وابسته به سازمان همکاری های بین المللی D8 است افزود: دامنه فعالیتهای این دانشگاه محدود به کشورهای عضو نیست و میتواند در عرصههای مختلف بین المللی فعالیت کند.دبیر شورای اخلاق دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در بخش دیگری از سخنان خود به حوزههای میان رشتهای در دانشگاه اشاره کرد و گفت: با برگزاری دورههای مختلف دکترای تخصصی اخلاق پزشکی، فلوشیپ اخلاق زیست پزشکی، دورههای دکترا و پسادکترای اخلاق زیستی، دورههای دکترای پژوهش محور در زمینههای جامعه شناسی پزشکی، حقوق سلامت و دورههای دکترای تخصصی اقتصاد دارو، اقتصاد سلامت، سیاستگذاری سلامت که این دانشگاه از پیشتازان آن است به حوزههای جدید میان رشتهای نظیر حقوق پزشکی، حقوق زیست فناوری، حقوق ژنتیک' حقوق مالکیت فکری و حقوق داروسازی دست خواهیم یافت.
https://bit.ly/3fgFPsd
@inforscience
دکتر افخمی رییس دانشگاه بین المللی دی. ۸ در دیدار با دکتر محمود عباسی رییس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، با اشاره به این که این دانشگاه وابسته به سازمان همکاری های بین المللی D8 است افزود: دامنه فعالیتهای این دانشگاه محدود به کشورهای عضو نیست و میتواند در عرصههای مختلف بین المللی فعالیت کند.دبیر شورای اخلاق دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در بخش دیگری از سخنان خود به حوزههای میان رشتهای در دانشگاه اشاره کرد و گفت: با برگزاری دورههای مختلف دکترای تخصصی اخلاق پزشکی، فلوشیپ اخلاق زیست پزشکی، دورههای دکترا و پسادکترای اخلاق زیستی، دورههای دکترای پژوهش محور در زمینههای جامعه شناسی پزشکی، حقوق سلامت و دورههای دکترای تخصصی اقتصاد دارو، اقتصاد سلامت، سیاستگذاری سلامت که این دانشگاه از پیشتازان آن است به حوزههای جدید میان رشتهای نظیر حقوق پزشکی، حقوق زیست فناوری، حقوق ژنتیک' حقوق مالکیت فکری و حقوق داروسازی دست خواهیم یافت.
https://bit.ly/3fgFPsd
@inforscience
ایسنا
ضرورت پرداختن به حوزههای میان رشتهای و توجه به رشتههای جدید
رییس دانشگاه بین المللی D8 با استقبال از همکاری مشترک با دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، پرداختن به حوزههای میان رشتهای را از اولویتهای دانشگاه عنوان کرد و بر ضرورت توجه به رشتهها و حوزه های جدید تاکید کرد.
موسسه زیتون
Zeitoon.org
سازمانی است مردم نهاد که فعالیتهایش به وسیله دوستداران سیدالشهدا علیهالسلام در سراسر دنیا اجرا و حمایت میشود.
موسسه زیتون در راستای ارتقاء و تکمیل کادر اجرایی و نیروی انسانی از متخصصین متعهد و مجرب دعوت به همکاری می نماید.
دوستان کتابداری که علاقمند به ورود اطلاعات در نرم افزار کتابخانه و همکاری با این موسسه هستند می توانند مشخصات خود را در آدرس زیر درج نمایند
https://lnkd.in/erD_6XS
و یا به ایمیل
nvdjam@yahoo.com
ارسال نمایند.
آدرس موسسه: تهران، خیابان شریعتی، خیابان ظفر(دستگردی)، کوچه صبر، کوچه مطهری، بن بست صفائی، پلاک 7
پ.ن: من این پیام را دریافت کرده ام، و با این مٶسسه آشنایی ندارم.
@inforscience
Zeitoon.org
سازمانی است مردم نهاد که فعالیتهایش به وسیله دوستداران سیدالشهدا علیهالسلام در سراسر دنیا اجرا و حمایت میشود.
موسسه زیتون در راستای ارتقاء و تکمیل کادر اجرایی و نیروی انسانی از متخصصین متعهد و مجرب دعوت به همکاری می نماید.
دوستان کتابداری که علاقمند به ورود اطلاعات در نرم افزار کتابخانه و همکاری با این موسسه هستند می توانند مشخصات خود را در آدرس زیر درج نمایند
https://lnkd.in/erD_6XS
و یا به ایمیل
nvdjam@yahoo.com
ارسال نمایند.
آدرس موسسه: تهران، خیابان شریعتی، خیابان ظفر(دستگردی)، کوچه صبر، کوچه مطهری، بن بست صفائی، پلاک 7
پ.ن: من این پیام را دریافت کرده ام، و با این مٶسسه آشنایی ندارم.
@inforscience
دو پوزیشن دکتری در دانشگاه لوند سوئد:
پوزیشن اول مربوط به حوزه مطالعاتی سیاست پژوهش ( Research Policy )با تمرکز بر نقش دانشمندان، مشارکت پژوهشی ان ها، و انتقال دانش بخصوص در کشورهای مختلف است : https://lu.varbi.com/en/what:job/jobID:342414/type:job/where:4/apply:1
و پوزیشن دوم مربوط به حوزه مطالعاتی سیاست پژوهش ( Research Policy ) با تمرکز بر پاسخ دانشگاه ها به مشارکت در چالش های اجتماعی مانند اهداف توسعه پایدار است:
https://lu.varbi.com/en/what:job/jobID:342393/type:job/where:4/apply:1
@inforscience
پوزیشن اول مربوط به حوزه مطالعاتی سیاست پژوهش ( Research Policy )با تمرکز بر نقش دانشمندان، مشارکت پژوهشی ان ها، و انتقال دانش بخصوص در کشورهای مختلف است : https://lu.varbi.com/en/what:job/jobID:342414/type:job/where:4/apply:1
و پوزیشن دوم مربوط به حوزه مطالعاتی سیاست پژوهش ( Research Policy ) با تمرکز بر پاسخ دانشگاه ها به مشارکت در چالش های اجتماعی مانند اهداف توسعه پایدار است:
https://lu.varbi.com/en/what:job/jobID:342393/type:job/where:4/apply:1
@inforscience
Varbi
PhD Candidate in Research Policy
The Department of Business Administration is one of the largest in Sweden and has a history of more than fifty years as a leading academic environment for research and education in accounting & finance, strategy, entrepreneurship & research policy, organization…
برندگان جایزه پژوهشی آلتمتریک 2020 معرفی شدند:
دریافت کنندگان این جایزه پژوهشی قرار است که پویایی ارتباطات علمی را با تمرکز بر پاندمی کرونا بررسی کنند.
برندگان این جایزه علمی، دکتر فابیو کاسترو گوویا (Fabio Castro Gouveia) ، متخصص علم سنجی و سنجش علم در بنیاد اوسوالدو کروز در برزیل ، و دکتر الین رابلو (Elaine Rabello) ، محقق در انستیتوی پزشکی اجتماعی ، دانشگاه ایالتی ریو دوژانیرو ، برزیل و و همچنین دانشگاه واژنینگن در هلند هستند.
هر دو معتقدند كه التمتریکس فرصتی برای نزدیكتر كردن علم با جامعه به ویژه در سناریوی همه گیری است.
قرار بر این است که مقاله حاصل از مطالعه آن ها در یک نشریه دسترسی آزاد در آینده منتشر شود.
https://www.altmetric.com/blog/2020-award-pandemics-gouveia-rabello/?
@inforscience
دریافت کنندگان این جایزه پژوهشی قرار است که پویایی ارتباطات علمی را با تمرکز بر پاندمی کرونا بررسی کنند.
برندگان این جایزه علمی، دکتر فابیو کاسترو گوویا (Fabio Castro Gouveia) ، متخصص علم سنجی و سنجش علم در بنیاد اوسوالدو کروز در برزیل ، و دکتر الین رابلو (Elaine Rabello) ، محقق در انستیتوی پزشکی اجتماعی ، دانشگاه ایالتی ریو دوژانیرو ، برزیل و و همچنین دانشگاه واژنینگن در هلند هستند.
هر دو معتقدند كه التمتریکس فرصتی برای نزدیكتر كردن علم با جامعه به ویژه در سناریوی همه گیری است.
قرار بر این است که مقاله حاصل از مطالعه آن ها در یک نشریه دسترسی آزاد در آینده منتشر شود.
https://www.altmetric.com/blog/2020-award-pandemics-gouveia-rabello/?
@inforscience
Altmetric
2020 Altmetric Research Award winners to study science communication dynamics of pandemics
There’s little doubt that we are currently living in historic times. But what does the data from Facebook, blogs and news headlines on Covid-19 research tell us? That’s what our 2020 Research…
چین و آمریکا مشارکت علمی خود را در ماه اول همه گیری کرونا افزایش دادند:
مقاله جدیدی که در نشریه PLOS ONE منتشر شده است بررسی کرده است که آیا یک رویداد فاجعه بار و فوری ، مانند ماه های اول همه گیری COVID-19 ، روند همکاری های بین المللی ، به ویژه در داخل و بین چین و ایالات متحده را تسریع می کند یا معکوس می کند؟
بررسی مقالات تحقیقاتی تولید شده در ماه های اول بیماری همه گیری COVID-19 نشان می دهد که تحقیقات این حوزه تیم های کمتری داشته و تعداد ملت های کمتری را نسبت به تحقیقات قبل این زمان درگیر کرده است. ایالات متحده و چین در دوره همه گیری ، و در مرکز شبکه جهانی تحقیقات مرتبط با این حوزه بودند ، و همچنان هستند ، در حالی که کشورهای در حال توسعه نسبتاً از فعالیتهای تحقیقاتی اولیه در دوره COVID-19 غایب هستند و فعالیتی نداشتند.
نه تنها چین و ایالات متحده در مرکز شبکه جهانی تحقیقات قرار دارند ، بلکه آنها روابط تحقیقاتی دو جانبه خود را در طول COVID-19 تقویت می کنند ، و بر خلاف 3.6٪ قبل از همه گیری ، بیش از 4.9٪ از کل مقالات جهانی را تولید می کنند.
علاوه بر این ، در این دوره، انگلستان نیز به آن ها پیوسته بود ، چین و ایالات متحده نقش خود را به عنوان بزرگترین مشارکت کنندگان ادامه دادند و سرمایه گذاران اصلی تحقیقات مرتبط را میزبانی کردند. این یافته ها نشان می دهد که همه گیری جهانی ، مکان جغرافیایی تحقیقات مرتبط و همچنین ساختار تیم های علمی را تغییر داده و عضویت تیم را کوچک تر و تخصصی تر کرده و از ساختارهای نخبه حمایت می کند. این یافته ها سؤالات دیگری را ایجاد می کند مانند تصمیماتی که دانشمندان در تشکیل تیم برای به حداکثر رساندن سرعت و مهارت با آن روبرو می شوند.
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0236307
@inforscience
مقاله جدیدی که در نشریه PLOS ONE منتشر شده است بررسی کرده است که آیا یک رویداد فاجعه بار و فوری ، مانند ماه های اول همه گیری COVID-19 ، روند همکاری های بین المللی ، به ویژه در داخل و بین چین و ایالات متحده را تسریع می کند یا معکوس می کند؟
بررسی مقالات تحقیقاتی تولید شده در ماه های اول بیماری همه گیری COVID-19 نشان می دهد که تحقیقات این حوزه تیم های کمتری داشته و تعداد ملت های کمتری را نسبت به تحقیقات قبل این زمان درگیر کرده است. ایالات متحده و چین در دوره همه گیری ، و در مرکز شبکه جهانی تحقیقات مرتبط با این حوزه بودند ، و همچنان هستند ، در حالی که کشورهای در حال توسعه نسبتاً از فعالیتهای تحقیقاتی اولیه در دوره COVID-19 غایب هستند و فعالیتی نداشتند.
نه تنها چین و ایالات متحده در مرکز شبکه جهانی تحقیقات قرار دارند ، بلکه آنها روابط تحقیقاتی دو جانبه خود را در طول COVID-19 تقویت می کنند ، و بر خلاف 3.6٪ قبل از همه گیری ، بیش از 4.9٪ از کل مقالات جهانی را تولید می کنند.
علاوه بر این ، در این دوره، انگلستان نیز به آن ها پیوسته بود ، چین و ایالات متحده نقش خود را به عنوان بزرگترین مشارکت کنندگان ادامه دادند و سرمایه گذاران اصلی تحقیقات مرتبط را میزبانی کردند. این یافته ها نشان می دهد که همه گیری جهانی ، مکان جغرافیایی تحقیقات مرتبط و همچنین ساختار تیم های علمی را تغییر داده و عضویت تیم را کوچک تر و تخصصی تر کرده و از ساختارهای نخبه حمایت می کند. این یافته ها سؤالات دیگری را ایجاد می کند مانند تصمیماتی که دانشمندان در تشکیل تیم برای به حداکثر رساندن سرعت و مهارت با آن روبرو می شوند.
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0236307
@inforscience
journals.plos.org
Consolidation in a crisis: Patterns of international collaboration in early COVID-19 research
This paper seeks to understand whether a catastrophic and urgent event, such as the first months of the COVID-19 pandemic, accelerates or reverses trends in international collaboration, especially in and between China and the United States. A review of research…
فراخوان بخشی از یک کتاب:
انتشارات معتبر IGI-Global فراخوان بخشی از یک کتاب با موضوع «کتابخانه ها در طول بحران جهانی سلامت: پاسخی به همه گیری کوید-19» را اعلام کرده است. مهلت نهایی برای ارسال پروپوزال 17 آگوست است. محورهای مرتبط را از این لینک بخوانید:
https://www.igi-global.com/publish/call-for-papers/call-details/4711
@inforscience
انتشارات معتبر IGI-Global فراخوان بخشی از یک کتاب با موضوع «کتابخانه ها در طول بحران جهانی سلامت: پاسخی به همه گیری کوید-19» را اعلام کرده است. مهلت نهایی برای ارسال پروپوزال 17 آگوست است. محورهای مرتبط را از این لینک بخوانید:
https://www.igi-global.com/publish/call-for-papers/call-details/4711
@inforscience
انتشارات MIT امروز اعلام كرد كه نشریه QSS ، ژورنال رسمي دسترسي آزاد انجمن بین المللی علم سنجی و انفورماتیک ، يك برنامه آزمايشي را با کلریویت براي استفاده از خدمات همتراز خوانی شفاف پابلونر (Publons) و همچنین خدمات شناسایی داور پابلونر از طریق پلتفرم وب علوم شروع کرده است.
لودو والتمان ، سردبیر QSS ، توضیح می دهد: "در حالی که همترازخوانی در مرکز فعالیت های علمی است ، اطلاعات کمی در مورد چگونگی فرآیند همترازخوانی نشریات در دسترس است." به عنوان یک نتیجه ، کیفیت همترازخوانی انجام شده توسط یک ژورنال ، معمولاً فقط برای گروه کوچکی از محققان شناخته می شود که غالباً برای یک ژورنال مقاله ارسال میکنند و داورانی که آن ها را داوری می کنند. من انتظار دارم که همترازخوانی شفاف به عنوان ابزاری ارزشمند برای خوانندگان باشد تا ببینند که چگونه کنترل کیفیت در QSS انجام می شود. "
نتایج این برنامه آزمایشی پس از اتمام برنامه با جامعه گسترده تر به اشتراک گذاشته می شود. نویسندگانی که ترجیح می دهند در در این طرح آزمایشی شرکت نکنند ، هنوز می توانند کار خود را به QSS ارسال نمایند.
https://mitpress.mit.edu/blog/quantitative-science-studies-journal-participate-transparent-peer-review
@inforscience
لودو والتمان ، سردبیر QSS ، توضیح می دهد: "در حالی که همترازخوانی در مرکز فعالیت های علمی است ، اطلاعات کمی در مورد چگونگی فرآیند همترازخوانی نشریات در دسترس است." به عنوان یک نتیجه ، کیفیت همترازخوانی انجام شده توسط یک ژورنال ، معمولاً فقط برای گروه کوچکی از محققان شناخته می شود که غالباً برای یک ژورنال مقاله ارسال میکنند و داورانی که آن ها را داوری می کنند. من انتظار دارم که همترازخوانی شفاف به عنوان ابزاری ارزشمند برای خوانندگان باشد تا ببینند که چگونه کنترل کیفیت در QSS انجام می شود. "
نتایج این برنامه آزمایشی پس از اتمام برنامه با جامعه گسترده تر به اشتراک گذاشته می شود. نویسندگانی که ترجیح می دهند در در این طرح آزمایشی شرکت نکنند ، هنوز می توانند کار خود را به QSS ارسال نمایند.
https://mitpress.mit.edu/blog/quantitative-science-studies-journal-participate-transparent-peer-review
@inforscience
The MIT Press
Quantitative Science Studies Journal to Participate in Transparent Peer Review
Quantitative Science Studies, an open access journal from the MIT Press, announced that it will utilize the transparent peer review and reviewer recognition services from Publons, a leading peer review recognition service on the Web of Science platform.
Forwarded from اسکان نیوز
🔻کنکور یا شکنجه؟
✍احمد زیدآبادی
▫️پسر کوچک من پرهام امسال کنکوری است. چند روز پیش، بعد از شرکت در یک کنکور آزمایشی اینترنتی، سؤالات درسهای عمومی را پیش من آورد تا در مورد غلط یا درستی گزینههایش توضیح دهم.
▫️یاللعجب! همین که چشمم به سؤالات افتاد سرم گیج رفت! مشتی اطلاعات حاشیهای و غیرکاربردی و بیاهمیت را در کلافی غامض و مبهم و بی سر و ته و سرگیجهآوری در قالب گزینههای چهارگانه چنان در هم پیچانده بودند که فقط با رمل و اسطرلاب میشد در بارۀ درستی یا نادرستیشان نظر داد!
▫️این نوع سؤالات نه فقط حاوی هیچ نوع دانش مفید و کارآمدی نیست، بلکه دانشآموز را هم کلاً از هر نوع علم و دانش و آگاهی واقعی بیزار میکند!
▫️گفته میشود پشت این معرکه "مافیای کنکور" پنهان شده است. من در این باره چیزی نمیدانم و قضاوتی هم نمیکنم، به همین دلیل روی سخنام با برگزارکنندگان کنکور در وزارت علوم است!
▫️آنها به چه حقی به جای طرح پرسشهای روشن و منطقی و مفید، بچه های بیگناه مردم را به آموختن چنین لاطائلاتی وادار میکنند؟ به واقع آموختن این ریزهکاریهای بیثمر، مگر غیر از شکنجه و بردگی فکری دانشآموزان بینوا نام دیگری هم دارد؟
▫️اصولاً بر چه اساسی، یک دانشآموز برای موفقیت در کنکور باید ذهن خود را مشغول این مارپیچهای آزاردهنده و بیحاصل کند؟
▫️سال 62 که من کنکور دادم، پرسشها عموماً واضح، عقلایی و حاوی اطلاعات مفید بود. در این مدت چه اتفاقی افتاده است که سؤالات کنکور تا این حد بیمعنی و مبهم و پیچیده و مزخرف شده است؟
▫️من نمیدانم در آزار و اذیت دانش آموزان چه لذتی نهفته است که این روند مخرب ظاهراً سال به سال هم تشدید میشود!
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
✍احمد زیدآبادی
▫️پسر کوچک من پرهام امسال کنکوری است. چند روز پیش، بعد از شرکت در یک کنکور آزمایشی اینترنتی، سؤالات درسهای عمومی را پیش من آورد تا در مورد غلط یا درستی گزینههایش توضیح دهم.
▫️یاللعجب! همین که چشمم به سؤالات افتاد سرم گیج رفت! مشتی اطلاعات حاشیهای و غیرکاربردی و بیاهمیت را در کلافی غامض و مبهم و بی سر و ته و سرگیجهآوری در قالب گزینههای چهارگانه چنان در هم پیچانده بودند که فقط با رمل و اسطرلاب میشد در بارۀ درستی یا نادرستیشان نظر داد!
▫️این نوع سؤالات نه فقط حاوی هیچ نوع دانش مفید و کارآمدی نیست، بلکه دانشآموز را هم کلاً از هر نوع علم و دانش و آگاهی واقعی بیزار میکند!
▫️گفته میشود پشت این معرکه "مافیای کنکور" پنهان شده است. من در این باره چیزی نمیدانم و قضاوتی هم نمیکنم، به همین دلیل روی سخنام با برگزارکنندگان کنکور در وزارت علوم است!
▫️آنها به چه حقی به جای طرح پرسشهای روشن و منطقی و مفید، بچه های بیگناه مردم را به آموختن چنین لاطائلاتی وادار میکنند؟ به واقع آموختن این ریزهکاریهای بیثمر، مگر غیر از شکنجه و بردگی فکری دانشآموزان بینوا نام دیگری هم دارد؟
▫️اصولاً بر چه اساسی، یک دانشآموز برای موفقیت در کنکور باید ذهن خود را مشغول این مارپیچهای آزاردهنده و بیحاصل کند؟
▫️سال 62 که من کنکور دادم، پرسشها عموماً واضح، عقلایی و حاوی اطلاعات مفید بود. در این مدت چه اتفاقی افتاده است که سؤالات کنکور تا این حد بیمعنی و مبهم و پیچیده و مزخرف شده است؟
▫️من نمیدانم در آزار و اذیت دانش آموزان چه لذتی نهفته است که این روند مخرب ظاهراً سال به سال هم تشدید میشود!
@eskannews_com
instagram.com/eskannews
فراخوان جایزه یوجین گارفیلد 2020 :
مؤسسه کلریویت برای جایزه یوجین گارفیلد (Eugene Garfield) در سال 2020 فراخوان اعلام کرده است.
مهلت نهایی برای ارسال 30 سپتامبر 2020 است. اگر پژوهش دکتری شما متمرکز بر تحلیل استنادی است با پر کردن فرم درخواست از این لینک می توانید در این فراخوان شرکت کنید:
https://clarivate.com/webofsciencegroup/solutions/garfield-award-2020-registration/
@inforscience
مؤسسه کلریویت برای جایزه یوجین گارفیلد (Eugene Garfield) در سال 2020 فراخوان اعلام کرده است.
مهلت نهایی برای ارسال 30 سپتامبر 2020 است. اگر پژوهش دکتری شما متمرکز بر تحلیل استنادی است با پر کردن فرم درخواست از این لینک می توانید در این فراخوان شرکت کنید:
https://clarivate.com/webofsciencegroup/solutions/garfield-award-2020-registration/
@inforscience
Web of Science Group
Garfield Award 2020 registration - Web of Science Group