Возьму не самую сложную задачу типа 10.
Если встречаетесь с задачей впервые, то полезно пересмотреть 3-5 вариантов решений, чтобы между ними было понятнее каким образом решать такой тип задачи.

Это не самая сложная из вариантов (к типу 10), но и в таких бывает незначительное изменение по условию (например: слово найти без окончания или внутри других), которое ведет к ложному ответу или сбивает с толку.
Ещё одной из ошибок учеников является лишь чтение решения, а не попытка его воплотить самому и проверить.

В данной задаче можно (и нужно) обойтись без кода, на скрине показаны настройки для поиска числа совпадений. Ставя не ту галочку или не тренируясь в Word-е повышается риск получить задачу и пытаться делать интуитивно, а не короткими путями, которые следует запомнить и сделать это через практику, а не "прочитав" решение и хвататься за следующее.

С праздником вас и будьте внимательны ⭐️

Вот и половина лета позади, надеюсь вы отлично проводите время ☀️

Уже послезавтра иду выступать на митап в "Школа 21" надо успеть подготовиться, ух ✊

Пока с конференции готовится видео я тем временем готовлюсь к осени, совсем скоро уже август 🏖