❓КАК МОТИВИРОВАТЬ РЕБЁНКА ЗАНИМАТЬСЯ?
В сторис выложила окошко для правовых вопросов и получила такой👆Я так и не прочла множество полезных книг на эту тему, могу поделиться своим опытом, наблюдениями и мыслями😊 Впервые пишу о личном опыте на СО. Волнительно.
У нас 6 детей: один совершеннолетний ребёнок, 4 школьного возраста, 2 - дошкольного. Образование в семье они получают с самого появления на этот свет.
С самых первых месяцев ребёнок проявляет интерес к лицам, голосам, движущимся предметам. Потом начинает изучать окружающее тактильно, через вкусовые рецепторы. Затем, по мере роста, интересно, а что внутри, как это работает? Задаёт множество вопросов☺️ Любопытство и желание познавать у нас с рождения.
Не всё получается у него с первого раза. Иногда шаг заканчивается падением и это не повод для расстройства, а наоборот, приглашение пробовать ещё и ещё. Весёлое приключение! Маленькие дети не боятся пробовать новое и ошибаться, не ограничиваются только тем, что сейчас получается. Они пробуют снова, без сомнений и страха казаться глупыми. И это то, чему можно от них учиться нам, ограниченным чужим мнением, взрослым.
У нас нет перерыва на выходные, праздники, лето. Нет жёстких сроков, расписанных планов.
Лично для меня образование - это жизнь. Дети видят, что не было ни дня в моей жизни без вебинара, книги, курсов. Видят, как их отец делает расчёты при стройке дома, делегирует, договаривается, выращивает овощи, деревья. Они, скорее всего, примут подобный образ жизни за обычное поведение и для себя.
Семейное обучение начинается в семье, когда родители отвечают на вопросы ребёнка ровно по уровню его интереса и возраста. Не останавливают его из-за того, что по школьной программе ещё не время. Не навязывают, из-за того, что в этом возрасте и по школьной программе он должен знать. На простых и жизненных примерах.
Если есть интерес, появляется мотивация, та сила, которая заставляет действовать и добиваться поставленных целей. Без привязки к конкретному возрасту или «надо». В противном случае желание отбивается, интерес пропадает. Остаётся только заставлять, действовать с позиции «кнута и пряника».
Поверьте, если вам что-то станет надо, найдёте источники информации и освоите её быстро и так глубоко, как это потребуется. Я жадно поглощаю новое ночами, пока дети спят)
Например, подошла старшая дочь и сказала, что её смущает, когда собеседник по переписке допускает ошибки. При этом сама писала с ошибками и неразборчиво, обучаясь в школе. Просит меня заказать выбранные справочник, карточки, иллюстрированную книгу. Ждёт с нетерпением доставку и изучает от корки до корки.
Что это? Это естественная внутренняя мотивация. Есть потребность ребёнка, есть желание её закрыть.
Бывает, получив ответы, желание углубиться и узнать больше по теме, только возрастает. А бывает, что на этом всё заканчивается. Это нормально. Ребёнок никому ничего не должен.
Со старшим сыном у нас не складываются отношения с письмом. Не хочет он писать, хотя занимается делами, где включена мелкая моторика (выжигание, мелкие детали, когда мастерит своими руками). Расстраиваюсь ли я? Нет конечно. Когда он увидит в этом нужду, начнёт писать.
Можно посадить ребёнка и принудить. Он не хочет, ему это неинтересно, но маме очень надо. Вместо того, чтобы с удовольствием заниматься тем, что ему нравится, расширять свои знания в той теме, от которой сейчас «горят глаза». Какая тут будет мотивация?
Дети и их интересы индивидуальны. Даже в одном возрасте, даже в одной семье. В будущем они не вырастут ходячими энциклопедиями. Каждый из них займёт свою нишу. Там, где они получили компетенции по любви, по интересу. Наша задача не увести с этого пути. Не вырастить ещё одного потерянного взрослого, который не знает, чем он хочет заниматься. Не убить истинные желания, мотивацию.
Интересы могут меняться.
Есть ещё и внешняя мотивация. Но лично мне она в контексте обучения детей не зашла, поэтому сказать тут нечего.
С уважением, Зарема Асанова. Автор канала @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
В сторис выложила окошко для правовых вопросов и получила такой👆Я так и не прочла множество полезных книг на эту тему, могу поделиться своим опытом, наблюдениями и мыслями😊 Впервые пишу о личном опыте на СО. Волнительно.
У нас 6 детей: один совершеннолетний ребёнок, 4 школьного возраста, 2 - дошкольного. Образование в семье они получают с самого появления на этот свет.
С самых первых месяцев ребёнок проявляет интерес к лицам, голосам, движущимся предметам. Потом начинает изучать окружающее тактильно, через вкусовые рецепторы. Затем, по мере роста, интересно, а что внутри, как это работает? Задаёт множество вопросов☺️ Любопытство и желание познавать у нас с рождения.
Не всё получается у него с первого раза. Иногда шаг заканчивается падением и это не повод для расстройства, а наоборот, приглашение пробовать ещё и ещё. Весёлое приключение! Маленькие дети не боятся пробовать новое и ошибаться, не ограничиваются только тем, что сейчас получается. Они пробуют снова, без сомнений и страха казаться глупыми. И это то, чему можно от них учиться нам, ограниченным чужим мнением, взрослым.
У нас нет перерыва на выходные, праздники, лето. Нет жёстких сроков, расписанных планов.
Лично для меня образование - это жизнь. Дети видят, что не было ни дня в моей жизни без вебинара, книги, курсов. Видят, как их отец делает расчёты при стройке дома, делегирует, договаривается, выращивает овощи, деревья. Они, скорее всего, примут подобный образ жизни за обычное поведение и для себя.
Семейное обучение начинается в семье, когда родители отвечают на вопросы ребёнка ровно по уровню его интереса и возраста. Не останавливают его из-за того, что по школьной программе ещё не время. Не навязывают, из-за того, что в этом возрасте и по школьной программе он должен знать. На простых и жизненных примерах.
Если есть интерес, появляется мотивация, та сила, которая заставляет действовать и добиваться поставленных целей. Без привязки к конкретному возрасту или «надо». В противном случае желание отбивается, интерес пропадает. Остаётся только заставлять, действовать с позиции «кнута и пряника».
Поверьте, если вам что-то станет надо, найдёте источники информации и освоите её быстро и так глубоко, как это потребуется. Я жадно поглощаю новое ночами, пока дети спят)
Например, подошла старшая дочь и сказала, что её смущает, когда собеседник по переписке допускает ошибки. При этом сама писала с ошибками и неразборчиво, обучаясь в школе. Просит меня заказать выбранные справочник, карточки, иллюстрированную книгу. Ждёт с нетерпением доставку и изучает от корки до корки.
Что это? Это естественная внутренняя мотивация. Есть потребность ребёнка, есть желание её закрыть.
Бывает, получив ответы, желание углубиться и узнать больше по теме, только возрастает. А бывает, что на этом всё заканчивается. Это нормально. Ребёнок никому ничего не должен.
Со старшим сыном у нас не складываются отношения с письмом. Не хочет он писать, хотя занимается делами, где включена мелкая моторика (выжигание, мелкие детали, когда мастерит своими руками). Расстраиваюсь ли я? Нет конечно. Когда он увидит в этом нужду, начнёт писать.
Можно посадить ребёнка и принудить. Он не хочет, ему это неинтересно, но маме очень надо. Вместо того, чтобы с удовольствием заниматься тем, что ему нравится, расширять свои знания в той теме, от которой сейчас «горят глаза». Какая тут будет мотивация?
Дети и их интересы индивидуальны. Даже в одном возрасте, даже в одной семье. В будущем они не вырастут ходячими энциклопедиями. Каждый из них займёт свою нишу. Там, где они получили компетенции по любви, по интересу. Наша задача не увести с этого пути. Не вырастить ещё одного потерянного взрослого, который не знает, чем он хочет заниматься. Не убить истинные желания, мотивацию.
Интересы могут меняться.
Есть ещё и внешняя мотивация. Но лично мне она в контексте обучения детей не зашла, поэтому сказать тут нечего.
С уважением, Зарема Асанова. Автор канала @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
👍63❤16🔥11🤩2😢1
Вопрос регулируется Приказом Минпросвещения РФ от 05.10.2020 г № 546, который будет действовать до 01.01.2027 г. (далее Порядок)
Упрощу написанное в Порядке, выделив основное:
Изменено январь 2025 г.
—————————
Ещё полезные посты на канале:
📎Правовое обоснование свободы от аттестаций до 9 кл
📎Обязательно ли изучать второй иностранный язык
📎Обязательно ли изучать родной язык и литературу
📎Обязательно ли ведение личного дела на СО
📎ГИА и собеседование без согласия на обработку персональных данных
—————————
Канал: @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍26❤5👏1
⚠️КАКИЕ ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ АТТЕСТАЦИИ НА СЕМЕЙНОЙ ФОРМЕ ЯВЛЯЮТСЯ ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ АТТЕСТАТА ЗА 9 КЛ?
Ответ: необходимо иметь удовлетворительные отметки на промежуточной аттестации (ПА) по всем предметам, входящим в обязательную часть учебного плана той школы, что выбрана экстерном для ОГЭ + допуск в виде зачёта по итоговому собеседованию по русскому языку.
Теперь аргументы:
✅ Согласно п. 7 приказа Минпросвещения РФ и Рособрнадзора от 04.04.2023 г № 232/55
Внимательно читаем оба абзаца из п. 7, чтобы увидеть логику ведомства.
Экстернов выделили в отдельный абзац так как они не обязаны выполнять учебный план школы, куда заявились на ОГЭ. Учебный план в школе состоит не только из обязательной части, но и из части, формируемой участниками образовательных отношений. Обучающийся в образовательной организации обязан следовать этому плану. Экстерны же обучались вне образовательной организации, учебный план для них составляли родители. А вот предметы обязательной части учебного плана - это дело другое, вернёмся к этому дальше.
Ещё один момент: опираясь на п. 27 приказа Минпросвещения № 115 от 22.03.2021 по желанию родителей ПА может быть пройдена за один учебный год, за уровень образования, за весь период получения общего образования, тогда какую именно ПА имеет в виду ведомство? Читая весь п. 7 целиком, становится ясно, что речь идет только о IX классе. Собственно, как и для очников.
✅ Согласно п. 5.3 приказа Минпросвещения РФ от 5.10.2020 г. № 546
Выпускникам 9 кл, обучающимся на СО, в аттестат выставят отметки, полученные на ПА. Главное, чтобы ПА была по всем предметам, входящим в обязательную часть учебного плана за 9 кл в выбранной для ГИА школы.
Очникам, например, согласно этого же документа, выставят в аттестат отметки по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана + по предметам в части, формируемой участниками образовательных отношений, если отвелось на изучение не менее 64 ч. за два учебных года, + по по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса (изобразительное искусство, музыка и другие). Точно так же, как и для детей на СО - ориентир на 9 класс.
Если родители выбирают путь на СО без привязки к ПА, они должны досконально разобраться с правовой информацией и уметь донести её до чиновников, опираясь в первую очередь на интересы ребёнка . Любой выбор - ответственность семьи.
———
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Ответ: необходимо иметь удовлетворительные отметки на промежуточной аттестации (ПА) по всем предметам, входящим в обязательную часть учебного плана той школы, что выбрана экстерном для ОГЭ + допуск в виде зачёта по итоговому собеседованию по русскому языку.
Теперь аргументы:
К ГИА допускаются лица, указанные в п.6 (за исключением экстернов), не имеющие академ. задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам уч. плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат "зачет" за итоговое собеседование по русскому языку.
Экстерны допускаются к ГИА при условии получения на промежуточной аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также получения результата "зачет" за итоговое собеседование по русскому языку.
Внимательно читаем оба абзаца из п. 7, чтобы увидеть логику ведомства.
Экстернов выделили в отдельный абзац так как они не обязаны выполнять учебный план школы, куда заявились на ОГЭ. Учебный план в школе состоит не только из обязательной части, но и из части, формируемой участниками образовательных отношений. Обучающийся в образовательной организации обязан следовать этому плану. Экстерны же обучались вне образовательной организации, учебный план для них составляли родители. А вот предметы обязательной части учебного плана - это дело другое, вернёмся к этому дальше.
Ещё один момент: опираясь на п. 27 приказа Минпросвещения № 115 от 22.03.2021 по желанию родителей ПА может быть пройдена за один учебный год, за уровень образования, за весь период получения общего образования, тогда какую именно ПА имеет в виду ведомство? Читая весь п. 7 целиком, становится ясно, что речь идет только о IX классе. Собственно, как и для очников.
Выпускникам, освоившим основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования в формах семейного образования, самообразования <...> прошедшим экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность <...> и получившим удовлетворительные результаты, в аттестат выставляются отметки, полученные ими на промежуточной аттестации, проводимой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по всем учебным предметам, входящим в обязательную часть учебного плана организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдавшей соответствующий аттестат.
Выпускникам 9 кл, обучающимся на СО, в аттестат выставят отметки, полученные на ПА. Главное, чтобы ПА была по всем предметам, входящим в обязательную часть учебного плана за 9 кл в выбранной для ГИА школы.
Очникам, например, согласно этого же документа, выставят в аттестат отметки по каждому учебному предмету, входящему в обязательную часть учебного плана + по предметам в части, формируемой участниками образовательных отношений, если отвелось на изучение не менее 64 ч. за два учебных года, + по по учебным предметам, изучение которых завершилось до 9 класса (изобразительное искусство, музыка и другие). Точно так же, как и для детей на СО - ориентир на 9 класс.
Если родители выбирают путь на СО без привязки к ПА, они должны досконально разобраться с правовой информацией и уметь донести её до чиновников, опираясь в первую очередь на интересы ребёнка . Любой выбор - ответственность семьи.
———
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍18❤7🔥6🥰1🤩1
🕹СОЧЕТАНИЕ ФОРМ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ - ЕЩЁ ОДИН ОТЛИЧНЫЙ ИНСТРУМЕНТ
🌿РФ поддерживает различные формы образования и самообразования - ч 5 ст 43 Конституции РФ
🌿Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения - ч 4 ст 17 ФЗ «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ (далее Закон об образовании)
Напомню, какие это формы:
Две формы получения образования:
🌱в организациях
🌱вне организаций
Пять форм обучения:
🌱очная (здесь же на дому по состоянию здоровья)
🌱очно-заочная
🌱заочная
🌱семейное образование
🌱самообразование
Часто мы слышим термин "дистанционное обучение", однако юридически это не форма обучения, а способ получения образования. Означает обучаться дистанционно, т.е. удалённо. Такая возможность имеется на основании ст. 16 Закона об образовании при любой форме обучения.
❓В каких случаях можно воспользоваться правом сочетать различные формы:
➖Родители хотят попробовать СО, поэтому 1-2 предмета переводят на эту форму, остальные оставляют на обучении в организации
➖Есть предметы, которые тяжело изучать без помощи (физика, химия, иностранный), а нанять репетитора нет возможности, поэтому по всем предметам на СО, а по этим - в школе
➖Семья хочет беспрепятственно пользоваться льготами и мерами социальной поддержки, иметь отсрочку от армии, при этом иметь бОльшую свободу от посещений уроков, поэтому по 1 или нескольким предметам зачислены на очном
➖Родители хотят сохранить за ребёнком место в своём классе, поэтому 1 или несколько предметов оставляют на форме в организации, остальные переводят на СО
И другие причины..
Право на выбор формы принадлежит обучающимся (ст 34 Закона об образовании) и родителям/законным представителям (ст 44 Закона об образовании). Не нужно ждать чьё-либо разрешение, это выбор семьи, нужно только заявить о нём
❓Как реализовать сочетание различных форм получения образования и форм обучения
🔻Выбрать какие предметы на какой форме будут изучаться
🔻Составить индивидуальный учебный план (ИУП) и график ПА (это вы делать не обязаны, но можете проявить инициативу)
🔻Написать заявление в школу с учётом ИУП. Текст заявления зависит от целей, пишется в свободной форме, вот пример из моей практики.
Школа обязана принять заявление и, если захочет отказать, должна будет сделать это письменно, с указанием законных оснований.
В ноябре 2025 был записан подробнейший вебинар на тему сочетания форм, плюс шаблоны на разные варианты сочетаний. В вебинаре поделилась положительным ответом Минпросвещения и своей положительной практикой. Доступ за донат. Здесь все подробности https://info-so.ru/sochetanie/
Обновлено март 2025 г
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
🌿РФ поддерживает различные формы образования и самообразования - ч 5 ст 43 Конституции РФ
🌿Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения - ч 4 ст 17 ФЗ «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ (далее Закон об образовании)
Напомню, какие это формы:
Две формы получения образования:
🌱в организациях
🌱вне организаций
Пять форм обучения:
🌱очная (здесь же на дому по состоянию здоровья)
🌱очно-заочная
🌱заочная
🌱семейное образование
🌱самообразование
Часто мы слышим термин "дистанционное обучение", однако юридически это не форма обучения, а способ получения образования. Означает обучаться дистанционно, т.е. удалённо. Такая возможность имеется на основании ст. 16 Закона об образовании при любой форме обучения.
❓В каких случаях можно воспользоваться правом сочетать различные формы:
➖Родители хотят попробовать СО, поэтому 1-2 предмета переводят на эту форму, остальные оставляют на обучении в организации
➖Есть предметы, которые тяжело изучать без помощи (физика, химия, иностранный), а нанять репетитора нет возможности, поэтому по всем предметам на СО, а по этим - в школе
➖Семья хочет беспрепятственно пользоваться льготами и мерами социальной поддержки, иметь отсрочку от армии, при этом иметь бОльшую свободу от посещений уроков, поэтому по 1 или нескольким предметам зачислены на очном
➖Родители хотят сохранить за ребёнком место в своём классе, поэтому 1 или несколько предметов оставляют на форме в организации, остальные переводят на СО
И другие причины..
Право на выбор формы принадлежит обучающимся (ст 34 Закона об образовании) и родителям/законным представителям (ст 44 Закона об образовании). Не нужно ждать чьё-либо разрешение, это выбор семьи, нужно только заявить о нём
❓Как реализовать сочетание различных форм получения образования и форм обучения
🔻Выбрать какие предметы на какой форме будут изучаться
🔻Составить индивидуальный учебный план (ИУП) и график ПА (это вы делать не обязаны, но можете проявить инициативу)
🔻Написать заявление в школу с учётом ИУП. Текст заявления зависит от целей, пишется в свободной форме, вот пример из моей практики.
Школа обязана принять заявление и, если захочет отказать, должна будет сделать это письменно, с указанием законных оснований.
В ноябре 2025 был записан подробнейший вебинар на тему сочетания форм, плюс шаблоны на разные варианты сочетаний. В вебинаре поделилась положительным ответом Минпросвещения и своей положительной практикой. Доступ за донат. Здесь все подробности https://info-so.ru/sochetanie/
Обновлено март 2025 г
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
👍39❤5🔥3🥰1🙏1
🧑🎓КАКИЕ БЫВАЮТ ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Согласно п. 27 Приказа Минпросвещения РФ от 22 марта 2021 года N 115 график прохождения промежуточной аттестации утверждается по согласованию с родителями экстерна. Родители могут и самостоятельно составить график и принести на коррекцию в школу.
Для каждого экзамена по определённому предмету необходимо указать желаемый способ контроля знаний обучающегося - форму ПА
Поэтому я решила перечислить возможные варианты вам в помощь
Вот такой получился список:
✏️Контрольная работа
✏️Словарный диктант с грамматическим заданием
✏️Математический диктант
✏️Тестирование
✏️Изложение
✏️Сочинение с творческим заданием
✏️Проверка техники чтения
✏️Аудирование
✏️Устная речь, диалог, монолог
✏️Устный ответ по билетам
✏️Коллоквиум
✏️Защита реферата
✏️Защита индивидуального/группового проекта
✏️Сдача нормативов по физкультуре
✏️Презентация
✏️Собеседование
✏️Домашние проверочные работы
✏️Доклад
✏️Исследование
✏️Практическая работа
✏️Зачёты
✏️Контрольное списывание
✏️Эссе
✏️Лабораторная работа
✏️Комплексная работа
✏️Комбинирование, сочетание нескольких форм
Условно формы аттестаций можно поделить на устные, письменные, практические, комбинированные. Выбирайте подходящее для каждого из предметов
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
—————————
Ещё полезные посты по теме:
📎Как составить график промежуточной аттестации
📎Какие предметы обязательны в каждом из классов
📎Как сочетать формы обучения
📎Что будет, если не сдать промежуточную аттестацию
📎Обязательно ли ведение личного дела на семейной форме
Согласно п. 27 Приказа Минпросвещения РФ от 22 марта 2021 года N 115 график прохождения промежуточной аттестации утверждается по согласованию с родителями экстерна. Родители могут и самостоятельно составить график и принести на коррекцию в школу.
Для каждого экзамена по определённому предмету необходимо указать желаемый способ контроля знаний обучающегося - форму ПА
Поэтому я решила перечислить возможные варианты вам в помощь
Вот такой получился список:
✏️Контрольная работа
✏️Словарный диктант с грамматическим заданием
✏️Математический диктант
✏️Тестирование
✏️Изложение
✏️Сочинение с творческим заданием
✏️Проверка техники чтения
✏️Аудирование
✏️Устная речь, диалог, монолог
✏️Устный ответ по билетам
✏️Коллоквиум
✏️Защита реферата
✏️Защита индивидуального/группового проекта
✏️Сдача нормативов по физкультуре
✏️Презентация
✏️Собеседование
✏️Домашние проверочные работы
✏️Доклад
✏️Исследование
✏️Практическая работа
✏️Зачёты
✏️Контрольное списывание
✏️Эссе
✏️Лабораторная работа
✏️Комплексная работа
✏️Комбинирование, сочетание нескольких форм
Условно формы аттестаций можно поделить на устные, письменные, практические, комбинированные. Выбирайте подходящее для каждого из предметов
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
—————————
Ещё полезные посты по теме:
📎Как составить график промежуточной аттестации
📎Какие предметы обязательны в каждом из классов
📎Как сочетать формы обучения
📎Что будет, если не сдать промежуточную аттестацию
📎Обязательно ли ведение личного дела на семейной форме
👍35🔥2❤1
Проблема, с которой сталкиваются семьи в связи с этим вопросом раскрою в конце статьи, сначала необходимо понять теорию.
На семейной форме всё это может освободить от сдачи промежуточной аттестации (ПА) за соответствующий предмет.
Ситуации могут быть и другие, но цель одна: наиболее эффективная реализация прав и свобод ребенка, соблюдение его интересов.
В п. 8 Порядка сказано, что обучающийся, которому произведен зачёт, переводится на обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП), так как освобождается от освоения предмета в соответствии с документом, подтверждающим результаты пройденного обучения. В том числе переводится на ускоренное обучение.
В п. 2 Порядка написано, что зачёт осуществляется по заявлению обучающегося или родителей на основании подтверждающих обучение документов.
В п. 5 Порядка написано, что зачёту не подлежат результаты итоговой (государственной итоговой) аттестации.
Следуя Порядку, образовательная организация должна разработать локальный акт о порядке зачёта, в котором отражены:
Если выявлено несоответствие, школа может отказать в зачёте и, с обоснованием причин, уведомить родителей в течение 3х рабочих дней (п. 9 Порядка)
В п. 7 Порядка сказано, что зачтённые результаты пройденного обучения в другой организации учитываются в качестве результатов ПА.
Читать продолжение статьи на сайте »
———
Рекомендую почитать статьи, релевантные этой:
Обновлен март 2025 г
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍32🔥3👎1👏1
⏳МОЖНО, ОБУЧАЯСЬ НА СЕМЕЙНОЙ ФОРМЕ, РАСТЯНУТЬ ОДИН УЧЕБНЫЙ ГОД НА ДВА?
❓Разберёмся, что написано про сроки и возраст в ФЗ «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ (далее Закон):
🔺Ст 67 Закона: Получение начального общего образования в образовательных организациях, начинается с 6 лет 6 мес, но не позже 8 лет. По заявлению родителей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию в более раннем или более позднем возрасте. Да, речь идёт именно про образовательную организацию, на СО дети получают образование вне её - в семье (ст 17, 63 Закона). Но мы ориентируемся на эту норму, т. к. нет нормативов конкретно для СО.
С момента информирования органов МСУ о выборе СО пошёл отсчёт, не торопитесь. Бывает, что родители уведомляют о старте получения начального общего образования в 6 лет в страхе, что изменят закон. Но заниматься с ребенком по программе можно и без информирования, никто не мешает. Даже полгода для детского мозга - это срок, где качество и скорость освоения одной и той же информации сильно меняется.
🔺В ст 34 Закона сказано, что обучающимся предоставляются права на обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП), который обеспечивает освоение образовательной программы на основе индивидуализации её содержания с учётом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Опираясь на свой ИУП, можно попробовать растянуть освоение программы одного учебного год на два. Однако, как правило, для увеличения срока требуется ПМПК.
❓Приказ Минпросвещения РФ от 22.03.2021 г. № 115:
🔺Пункт 8: Сроки получения начального общего, основного общего и среднего общего образования устанавливаются ФГОС. При прохождении обучения в соответствии с ИУП срок освоения общеобразовательной программы может быть изменен Организацией с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося
❓А вот что о сроках написано во ФГОС:
🔺ФГОС НОО (Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 г. № 286):
🔺ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 г. № 287):
🔺ФГОС СОО (Приказ Минобразования и науки РФ от 17.05.2012 г. № 413):
💊Есть путанный вариант: зачислиться в школу для прохождения ПА и провалить её.
🔺В ст 58 Закона написано, что неуд. результаты ПА по одному или нескольким учебным предметам или непрохождение ПА при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью (АЗ). При этом возникает право пройти ПА не более 2х раз в пределах 1 года с момента образования АЗ.
🔺Ребёнок на СО, так и не ликвидировавший АЗ, продолжает получать образование в школе (на очной, очно-заочной, заочной форме).
🔺 Дети, имеющие АЗ, по Закону всё равно переводятся в следующий класс условно (кроме 4 и 9 кл), с обучением по ИУП. На повторное обучение оставляется ребёнок только по заявлению родителей, после чего можно писать новое заявление на отчисление в связи с выбором СО. С точки зрения здравого смысла так себе способ, не рекомендую.
___________
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
❓Разберёмся, что написано про сроки и возраст в ФЗ «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ (далее Закон):
🔺Ст 67 Закона: Получение начального общего образования в образовательных организациях, начинается с 6 лет 6 мес, но не позже 8 лет. По заявлению родителей учредитель образовательной организации вправе разрешить прием детей в образовательную организацию в более раннем или более позднем возрасте. Да, речь идёт именно про образовательную организацию, на СО дети получают образование вне её - в семье (ст 17, 63 Закона). Но мы ориентируемся на эту норму, т. к. нет нормативов конкретно для СО.
С момента информирования органов МСУ о выборе СО пошёл отсчёт, не торопитесь. Бывает, что родители уведомляют о старте получения начального общего образования в 6 лет в страхе, что изменят закон. Но заниматься с ребенком по программе можно и без информирования, никто не мешает. Даже полгода для детского мозга - это срок, где качество и скорость освоения одной и той же информации сильно меняется.
🔺В ст 34 Закона сказано, что обучающимся предоставляются права на обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП), который обеспечивает освоение образовательной программы на основе индивидуализации её содержания с учётом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Опираясь на свой ИУП, можно попробовать растянуть освоение программы одного учебного год на два. Однако, как правило, для увеличения срока требуется ПМПК.
❓Приказ Минпросвещения РФ от 22.03.2021 г. № 115:
🔺Пункт 8: Сроки получения начального общего, основного общего и среднего общего образования устанавливаются ФГОС. При прохождении обучения в соответствии с ИУП срок освоения общеобразовательной программы может быть изменен Организацией с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося
❓А вот что о сроках написано во ФГОС:
🔺ФГОС НОО (Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 г. № 286):
17. Срок получения начального общего образования составляет не более четырех лет.
Для лиц, обучающихся по индивидуальным учебным планам, срок получения начального общего образования может быть сокращен.
🔺ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения РФ от 31.05.2021 г. № 287):
17. Срок получения основного общего образования составляет не более пяти лет.
Для обучающихся с ОВЗ при обучении по адаптированным программам основного общего образования, ... , срок получения основного общего образования может быть увеличен, но не более чем до шести лет.
Для лиц, обучающихся по индивидуальным учебным планам, срок получения основного общего образования может быть сокращен.
🔺ФГОС СОО (Приказ Минобразования и науки РФ от 17.05.2012 г. № 413):
Срок получения среднего общего образования составляет два года, а для лиц с ОВЗ и инвалидов при обучении по адаптированным основным образовательным программам среднего общего образования, и для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу в очно-заочной или заочной формах, независимо от применяемых образовательных технологий, увеличивается не более чем на один год.
💊Есть путанный вариант: зачислиться в школу для прохождения ПА и провалить её.
🔺В ст 58 Закона написано, что неуд. результаты ПА по одному или нескольким учебным предметам или непрохождение ПА при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью (АЗ). При этом возникает право пройти ПА не более 2х раз в пределах 1 года с момента образования АЗ.
🔺Ребёнок на СО, так и не ликвидировавший АЗ, продолжает получать образование в школе (на очной, очно-заочной, заочной форме).
🔺 Дети, имеющие АЗ, по Закону всё равно переводятся в следующий класс условно (кроме 4 и 9 кл), с обучением по ИУП. На повторное обучение оставляется ребёнок только по заявлению родителей, после чего можно писать новое заявление на отчисление в связи с выбором СО. С точки зрения здравого смысла так себе способ, не рекомендую.
___________
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
👍39🔥5👏3
Постановление Правительства 556.pdf
1.9 MB
Постановление Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 № 556
"Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил проведения мероприятий по оценке качества образования"
"Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил проведения мероприятий по оценке качества образования"
Письмо_Рособрнадзора_от_10_02_2020_№_13_35_«Методические_рекомендации.pdf
1.9 MB
Письмо Рособрнадзора от 10.02.2020 г № 13-35 «Методические рекомендации по проведению Всероссийских проверочных работ»
👍12🤩1
В соответствии со ст. 97 ФЗ "Об образовании в РФ" от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (далее -Закон об образовании) об открытости и мониторинга системы образования Правительство РФ утвердило перечень мероприятий по оценке качества образования и правила поведения этих мероприятий (Постановление Правительства РФ от 30.04.2024 г. № 556 - далее Правила).
Правила будут действовать до 01.09.2027 г.
——————
Может быть полезно:
Обновлено март 2025 г
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍56❤5🔥3👏3
А давайте-ка проведём сегодня викторину из 5 вопросов? Закрепим знания!
1. Как часто родители информируют органы местного самоуправления о выборе СО❓
1. Как часто родители информируют органы местного самоуправления о выборе СО❓
Anonymous Quiz
7%
Каждый год
58%
Один раз
36%
Зависит от того, менялась ли форма обучения/указывался ли срок этого выбора
👍56🔥10👏2❤1
2. В какой срок директор издаёт приказ об отчислении после принятия заявления родителей?
Anonymous Quiz
20%
Пять дней
65%
Три дня
15%
Семь дней
👍50🔥9❤3👏1🤩1
3. В какой срок директор обязан издать приказ о зачислении ребёнка в качестве экстерна для прохождения ПА/ГИА после подачи заявления?
P.S.: после ответа можно посмотреть подсказку - нажмите на лампочку справа вверху
P.S.: после ответа можно посмотреть подсказку - нажмите на лампочку справа вверху
Anonymous Quiz
23%
В течение 5 рабочих дней
53%
В течение 3 рабочих дней
25%
В день подачи заявления
👍46🔥10❤2😁2
4. Если мы хотим получить аттестат, какие ПА обязательны для допуска к ГИА?
Anonymous Quiz
19%
За 4, 9 и 11 классы
16%
За 9, 10 и 11 классы
65%
За 9 и 11 классы
👍65🔥15🥰3🤔2❤1👏1😁1
5. Что будет, если «провалить» ПА на СО?
P.S.: Если понравилась викторина, ставьте реакции и поделитесь. Я пойму, что стоит повторять иногда 🙌
P.S.: Если понравилась викторина, ставьте реакции и поделитесь. Я пойму, что стоит повторять иногда 🙌
Anonymous Quiz
28%
Есть право на ликвидацию задолженности один раз, при неудаче создаётся комиссия
23%
Есть право на ликвидацию задолженности дважды, при неудаче оставляют на второй год
49%
Есть право на ликвидацию задолженности дважды, при неудаче возвращают в школу
👍144🔥24❤9👏2🤩2🎉1
📝СЕМЬ БЕСПЛАТНЫХ РЕСУРСОВ ПРО РУССКИЙ ЯЗЫК, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ПИСАТЬ БЕЗ ОШИБОК
1. «Грамота.ру»
Здесь можно задать любой вопрос по орфографии, пунктуации или стилистике «Справочному бюро», воспользоваться электронным словарём, почитать заметки и статьи лучших лингвистов. Из них вы узнаете, например, откуда появилось выражение «дойти до ручки» и есть ли связь между Тмутараканью и тараканами.
В разделе «Азбучные истины» редакция сайта развенчивает популярные мифы о языке, а «Письмовник» поможет правильно составить резюме и не ошибиться при склонении сложной фамилии.
Если хочется немного взбодриться — на сайте можно проверить себя, написав интерактивный диктант: их здесь много!
2. Онлайн-курсы «Тотального диктанта»
«Тотальный диктант» — ежегодная акция в форме добровольного диктанта, которая уже охватила не только Россию, но и другие страны. Обычно диктант проходит очно, а тексты читают актёры, музыканты, писатели и другие известные люди, но также работает онлайн-школа по подготовке к диктанту. Занятия проходят каждый четверг, а за пропущенные уроки можно не переживать: все они собраны здесь в удобном видеоформате и в слайдах.
На сайте можно пройти курс по истории русской орфографии со смешным названием «Мыш кродёться» или большой курс по орфографии и пунктуации русского языка «Никогда не пиши „ни когда“». А ещё есть задания, придуманные специально для иностранцев, которые изучают русский язык.
3. Подкаст «Розенталь и Гильденстерн»
Тем, кому ближе аудиоформат, точно понравится этот научно-популярный подкаст из 93 эпизодов о русском языке и лингвистике. Ведущие подкаста — журналист Александр Садиков и главный редактор портала «Грамота.ру», научный сотрудник Института русского языка РАН Владимир Пахомов.
Темы совершенно разные, но всегда интересные. В одном выпуске ведущие могут говорить с филологами и лингвистами об истории русской орфографии или лингвистической экспертизе, а в другом — рассуждать, имеют ли право на жизнь «авторки» и «блогерки».
4. Онлайн-курс «Арзамаса»
«Русский язык от „гой еси“ до „лол кек“» — так называется курс о русском языке на сайте издания «Арзамас». Здесь есть небольшой видеоролик об истории языка — с красивой графикой, картинками и закадровым голосом лингвиста Александра Пиперски.
Кроме того, сюда входит подкаст о языке, где эксперты обсуждают, почему нельзя всё-таки писать «жи-ши» с «Ы», сколько в России диалектов и как появились запрещённые русские корни (упс!). А в завершение авторы курса предлагают пройти тест «Поймёте ли вы древнерусских?».
5. «Культура письменной речи»
«Культура письменной речи» — сайт о русском языке и литературе, где каждый найдёт для себя что-то полезное. Как пишут авторы проекта, «сайт создаёт группа энтузиастов» — это два преподавателя русского языка и литературы и технический специалист.
Можно задать вопрос в разделе «Справка», а школьники найдут на сайте всё о ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе. Для учителей тоже есть целый раздел — с методическими рекомендациями, ссылками на нужные законы и образовательные стандарты. А в «Зоне отдыха» можно почитать перлы из сочинений школьников и абитуриентов.
6. Лекции факультета гуманитарных наук Высшей школы экономики (ВШЭ)
На сайте гуманитарного факультета ВШЭ — множество видеолекций по лингвистике и филологии от выдающихся учёных. Здесь можно послушать лекции Максима Кронгауза о «бандитской» речи 90-х и современном русском языке, речевом этикете и даже о том, какие слова мы используем, когда говорим о сексе.
Из лекций Ильи Иткина можно узнать, когда и как в русском языке появилась буква «Ё», а Александр Пиперски расскажет о вариативности ударения.
7. «Грамотность на „Меле“»
Каждое воскресенье в «Грамотности на „Меле“» разбирается новая тема. Рассказывается про неправильные ударения в словах и критикуются знаменитостей за ошибки в соцсетях, избавляются от канцеляризмов и лишних запятых, объясняется, что такое паронимы и как изменять сложные слова по падежам.
Автор: Нина Леонова
————
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
1. «Грамота.ру»
Здесь можно задать любой вопрос по орфографии, пунктуации или стилистике «Справочному бюро», воспользоваться электронным словарём, почитать заметки и статьи лучших лингвистов. Из них вы узнаете, например, откуда появилось выражение «дойти до ручки» и есть ли связь между Тмутараканью и тараканами.
В разделе «Азбучные истины» редакция сайта развенчивает популярные мифы о языке, а «Письмовник» поможет правильно составить резюме и не ошибиться при склонении сложной фамилии.
Если хочется немного взбодриться — на сайте можно проверить себя, написав интерактивный диктант: их здесь много!
2. Онлайн-курсы «Тотального диктанта»
«Тотальный диктант» — ежегодная акция в форме добровольного диктанта, которая уже охватила не только Россию, но и другие страны. Обычно диктант проходит очно, а тексты читают актёры, музыканты, писатели и другие известные люди, но также работает онлайн-школа по подготовке к диктанту. Занятия проходят каждый четверг, а за пропущенные уроки можно не переживать: все они собраны здесь в удобном видеоформате и в слайдах.
На сайте можно пройти курс по истории русской орфографии со смешным названием «Мыш кродёться» или большой курс по орфографии и пунктуации русского языка «Никогда не пиши „ни когда“». А ещё есть задания, придуманные специально для иностранцев, которые изучают русский язык.
3. Подкаст «Розенталь и Гильденстерн»
Тем, кому ближе аудиоформат, точно понравится этот научно-популярный подкаст из 93 эпизодов о русском языке и лингвистике. Ведущие подкаста — журналист Александр Садиков и главный редактор портала «Грамота.ру», научный сотрудник Института русского языка РАН Владимир Пахомов.
Темы совершенно разные, но всегда интересные. В одном выпуске ведущие могут говорить с филологами и лингвистами об истории русской орфографии или лингвистической экспертизе, а в другом — рассуждать, имеют ли право на жизнь «авторки» и «блогерки».
4. Онлайн-курс «Арзамаса»
«Русский язык от „гой еси“ до „лол кек“» — так называется курс о русском языке на сайте издания «Арзамас». Здесь есть небольшой видеоролик об истории языка — с красивой графикой, картинками и закадровым голосом лингвиста Александра Пиперски.
Кроме того, сюда входит подкаст о языке, где эксперты обсуждают, почему нельзя всё-таки писать «жи-ши» с «Ы», сколько в России диалектов и как появились запрещённые русские корни (упс!). А в завершение авторы курса предлагают пройти тест «Поймёте ли вы древнерусских?».
5. «Культура письменной речи»
«Культура письменной речи» — сайт о русском языке и литературе, где каждый найдёт для себя что-то полезное. Как пишут авторы проекта, «сайт создаёт группа энтузиастов» — это два преподавателя русского языка и литературы и технический специалист.
Можно задать вопрос в разделе «Справка», а школьники найдут на сайте всё о ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе. Для учителей тоже есть целый раздел — с методическими рекомендациями, ссылками на нужные законы и образовательные стандарты. А в «Зоне отдыха» можно почитать перлы из сочинений школьников и абитуриентов.
6. Лекции факультета гуманитарных наук Высшей школы экономики (ВШЭ)
На сайте гуманитарного факультета ВШЭ — множество видеолекций по лингвистике и филологии от выдающихся учёных. Здесь можно послушать лекции Максима Кронгауза о «бандитской» речи 90-х и современном русском языке, речевом этикете и даже о том, какие слова мы используем, когда говорим о сексе.
Из лекций Ильи Иткина можно узнать, когда и как в русском языке появилась буква «Ё», а Александр Пиперски расскажет о вариативности ударения.
7. «Грамотность на „Меле“»
Каждое воскресенье в «Грамотности на „Меле“» разбирается новая тема. Рассказывается про неправильные ударения в словах и критикуются знаменитостей за ошибки в соцсетях, избавляются от канцеляризмов и лишних запятых, объясняется, что такое паронимы и как изменять сложные слова по падежам.
Автор: Нина Леонова
————
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
👍46🔥11❤7🥰3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔥БЕСПЛАТНАЯ ЛЕКЦИЯ АНДРЕЯ ПАВЛИКОВА «6 КЛАСС ЗА 100 МИНУТ»
Темы класса:
Делители и кратные
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2
Признаки делимости на 9 и на 3
Простые и составные числа
Разложение на простые множители
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
Наименьшее общее кратное
Основное свойство дроби
Сокращение дробей
Приведение дробей к общему знаменателю
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Сложение и вычитание смешанных чисел
Умножение дробей
Нахождение дроби от числа
Применение распределительного свойства умножения
Взаимно обратные числа
Деление
Нахождение числа по его дроби
Дробные выражения
Отношения
Пропорции
Прямая и обратная пропорциональные зависимости
Масштаб
Длина окружности и площадь круга
Шар
Координаты на прямой
Противоположные числа
Модуль числа
Сравнение чисел
Изменение величин
Сложение чисел с помощью координатной прямой
Сложение отрицательных чисел
Сложение чисел с разными знаками
Вычитание
Умножение и др.
#математика
Источник
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Темы класса:
Делители и кратные
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2
Признаки делимости на 9 и на 3
Простые и составные числа
Разложение на простые множители
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
Наименьшее общее кратное
Основное свойство дроби
Сокращение дробей
Приведение дробей к общему знаменателю
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Сложение и вычитание смешанных чисел
Умножение дробей
Нахождение дроби от числа
Применение распределительного свойства умножения
Взаимно обратные числа
Деление
Нахождение числа по его дроби
Дробные выражения
Отношения
Пропорции
Прямая и обратная пропорциональные зависимости
Масштаб
Длина окружности и площадь круга
Шар
Координаты на прямой
Противоположные числа
Модуль числа
Сравнение чисел
Изменение величин
Сложение чисел с помощью координатной прямой
Сложение отрицательных чисел
Сложение чисел с разными знаками
Вычитание
Умножение и др.
#математика
Источник
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
👍86🔥12❤7🥰2
🖨КАК ПОЛУЧИТЬ ЛЮБУЮ ГОС И МУНИЦИПАЛЬНУЮ УСЛУГУ НАПРЯМУЮ, БЕЗ ПОРТАЛОВ
Этот вопрос часто задавали в чате, в инстаграм, сегодня снова спросили. Пришло время расписать подробно
Заявитель имеет право самостоятельно выбирать форму получения гос и муниц. услуги: будет это традиционная бумажная, либо электронная. Об этом указывают пункт 6 ст 4; пункт 3 ст 5, пункт 2 части 1 ст 6 ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» от 27.07.2010 г № 210-ФЗ (далее 210-ФЗ)
Некоторые принципы предоставления гос и муниц. услуг, которые нам могут пригодиться (ст 4 210-ФЗ):
▪️заявительный порядок обращения. Нужно письменно заявить о необходимости получить услугу, она не оказывается по умолчанию. И для её получения не нужны ни чьи разрешения: заявляем - получаем
▪️открытость деятельности органов, предоставляющих гос и муниц. услуги. Незаконным будет запрет делать аудио- видеофиксацию должностных лиц, а также сокрытие/отказ предоставить информацию, необходимую для получения услуги (если она не затрагивает третьих лиц)
▪️возможность получения услуг по выбору заявителя. Исключение: если на основании соответствующего ФЗ услуга может быть получена исключительно в электронной форме (таких ФЗ на данный момент нет, а значит вынудить получить услугу через портал вас не могут)
И вот ещё, заявитель, для получения услуги, согласно ст 1.1 210-ФЗ, может обратиться:
👉непосредственно в орган, предоставляющий гос и муниц услуги
👉через МФЦ
👉в электронной форме, через единый портал гос и муниц услуг или с помощью региональных порталов
Напрямую госуслуги предоставляются:
▫️фед. органом исполнительной власти: Правительство РФ, Министерства РФ, Рособрнадзор, Роскомнадзор, Роспотребнадзор и тд
▫️органом гос. внебюджетного фонда: ПФР, ОМС, соцстрахование, занятости населения и тд
▫️исполнительным органом госвласти субъекта РФ
▫️органом местного самоуправления (МСУ), если органы были уполномочены ФЗ или законом субъекта РФ
Муниципальные услуги предоставляются:
▫️органом МСУ в пределах полномочий по решению вопросов местного значения, согласно ФЗ от 06.10.2003 г № 131-ФЗ «Об общих принципах организации МСУ в РФ»
Заявитель имеет право на (ст 5 210-ФЗ):
▪️получение услуги своевременно
▪️получение полной, актуальной и достоверной информации о порядке предоставления государственных и муниципальных услуг (то, что услугу вы можете получить лишь через портал является обманом)
▪️досудебное рассмотрение жалоб и др
Органы, предоставляющие гос и муниц услуги не вправе требовать от заявителя представления документов, информации или осуществления действий, которые не предусмотрены нормативными правовыми актами - ст 7 210-ФЗ
МФЦ является посредником, предоставляет услуги в соответствии с соглашениями между МФЦ и непосредственным органом, который предоставляет гос и муниц услугу - ст 5 210-ФЗ. Можно воспользоваться помощью посредника, а можно идти напрямую в орган
Услуги в электр. виде подразумевают согласие на обработку персональных данных (ОПД). Однако, согласие даётся свободно, своей волей и в своем интересе - ст 9 ФЗ «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ. Для обработки органами персональных данных (ПД), а также для ОПД при исполнении МФЦ своих функций, согласие на ОПД не требуется - ст 4 210-ФЗ. Вместо заполнения бланка согласия пишите отказ.
Когда говорят, что без согласия на ОПД не смогут оказать услугу, отошлите их почитать п 3 ст 6 210-ФЗ
Любые вопросы решайте письменно. Заявление в свободной форме на имя директора/начальника о предоставлении в традиционной форме, согласно ст 4, 5 и 6 210-ФЗ. Обязательно в 2х экземплярах, второй с входящим номером, проставленным секретарём, хранится у вас. Что за входящий, что делать, если не принимают заявление см здесь.
Отказ - это когда вам письменно написали и указали основания. После чего вы можете положить его к жалобе в Прокуратуру или решать вопрос в судебном порядке
Почему многие хотят получать услуги без участия порталов и не хотят давать согласие на ОПД было в этом посте.
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Этот вопрос часто задавали в чате, в инстаграм, сегодня снова спросили. Пришло время расписать подробно
Заявитель имеет право самостоятельно выбирать форму получения гос и муниц. услуги: будет это традиционная бумажная, либо электронная. Об этом указывают пункт 6 ст 4; пункт 3 ст 5, пункт 2 части 1 ст 6 ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» от 27.07.2010 г № 210-ФЗ (далее 210-ФЗ)
Некоторые принципы предоставления гос и муниц. услуг, которые нам могут пригодиться (ст 4 210-ФЗ):
▪️заявительный порядок обращения. Нужно письменно заявить о необходимости получить услугу, она не оказывается по умолчанию. И для её получения не нужны ни чьи разрешения: заявляем - получаем
▪️открытость деятельности органов, предоставляющих гос и муниц. услуги. Незаконным будет запрет делать аудио- видеофиксацию должностных лиц, а также сокрытие/отказ предоставить информацию, необходимую для получения услуги (если она не затрагивает третьих лиц)
▪️возможность получения услуг по выбору заявителя. Исключение: если на основании соответствующего ФЗ услуга может быть получена исключительно в электронной форме (таких ФЗ на данный момент нет, а значит вынудить получить услугу через портал вас не могут)
И вот ещё, заявитель, для получения услуги, согласно ст 1.1 210-ФЗ, может обратиться:
👉непосредственно в орган, предоставляющий гос и муниц услуги
👉через МФЦ
👉в электронной форме, через единый портал гос и муниц услуг или с помощью региональных порталов
Напрямую госуслуги предоставляются:
▫️фед. органом исполнительной власти: Правительство РФ, Министерства РФ, Рособрнадзор, Роскомнадзор, Роспотребнадзор и тд
▫️органом гос. внебюджетного фонда: ПФР, ОМС, соцстрахование, занятости населения и тд
▫️исполнительным органом госвласти субъекта РФ
▫️органом местного самоуправления (МСУ), если органы были уполномочены ФЗ или законом субъекта РФ
Муниципальные услуги предоставляются:
▫️органом МСУ в пределах полномочий по решению вопросов местного значения, согласно ФЗ от 06.10.2003 г № 131-ФЗ «Об общих принципах организации МСУ в РФ»
Заявитель имеет право на (ст 5 210-ФЗ):
▪️получение услуги своевременно
▪️получение полной, актуальной и достоверной информации о порядке предоставления государственных и муниципальных услуг (то, что услугу вы можете получить лишь через портал является обманом)
▪️досудебное рассмотрение жалоб и др
Органы, предоставляющие гос и муниц услуги не вправе требовать от заявителя представления документов, информации или осуществления действий, которые не предусмотрены нормативными правовыми актами - ст 7 210-ФЗ
МФЦ является посредником, предоставляет услуги в соответствии с соглашениями между МФЦ и непосредственным органом, который предоставляет гос и муниц услугу - ст 5 210-ФЗ. Можно воспользоваться помощью посредника, а можно идти напрямую в орган
Услуги в электр. виде подразумевают согласие на обработку персональных данных (ОПД). Однако, согласие даётся свободно, своей волей и в своем интересе - ст 9 ФЗ «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ. Для обработки органами персональных данных (ПД), а также для ОПД при исполнении МФЦ своих функций, согласие на ОПД не требуется - ст 4 210-ФЗ. Вместо заполнения бланка согласия пишите отказ.
Когда говорят, что без согласия на ОПД не смогут оказать услугу, отошлите их почитать п 3 ст 6 210-ФЗ
Любые вопросы решайте письменно. Заявление в свободной форме на имя директора/начальника о предоставлении в традиционной форме, согласно ст 4, 5 и 6 210-ФЗ. Обязательно в 2х экземплярах, второй с входящим номером, проставленным секретарём, хранится у вас. Что за входящий, что делать, если не принимают заявление см здесь.
Отказ - это когда вам письменно написали и указали основания. После чего вы можете положить его к жалобе в Прокуратуру или решать вопрос в судебном порядке
Почему многие хотят получать услуги без участия порталов и не хотят давать согласие на ОПД было в этом посте.
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
👍39🔥6❤5👎1👌1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔥 ЛЕКЦИЯ А. ПАВЛИКОВА «МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС ЗА 80 МИН» - ПОГРУЖЕНИЕ
Ссылка на лекцию уже была на канале, но, в связи с событиями, я решила залить сюда скачанный файл. Уж очень мне понравилось как ёмко можно преподнести ребёнку все темы пятого класса
Темы:
Обозначение натуральных чисел
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
Плоскость. Прямая. Луч
Шкалы и координаты
Меньше или больше
Сложение натуральных чисел и его свойства
Вычитание
Числовые и буквенные выражения
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
Уравнение
Умножение натуральных чисел и его свойства
Деление
Деление с остатком
Упрощение выражений
Порядок выполнения действий
Степень числа. Квадрат и куб числа
Формулы
Площадь. Формула площади прямоугольника
Единицы измерения площадей
Прямоугольный параллелепипед
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда
Окружность и круг
Доли. Обыкновенные дроби
Сравнение дробей
Правильные и неправильные дроби
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Деление и дроби и др
#математика
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Ссылка на лекцию уже была на канале, но, в связи с событиями, я решила залить сюда скачанный файл. Уж очень мне понравилось как ёмко можно преподнести ребёнку все темы пятого класса
Темы:
Обозначение натуральных чисел
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник
Плоскость. Прямая. Луч
Шкалы и координаты
Меньше или больше
Сложение натуральных чисел и его свойства
Вычитание
Числовые и буквенные выражения
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
Уравнение
Умножение натуральных чисел и его свойства
Деление
Деление с остатком
Упрощение выражений
Порядок выполнения действий
Степень числа. Квадрат и куб числа
Формулы
Площадь. Формула площади прямоугольника
Единицы измерения площадей
Прямоугольный параллелепипед
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда
Окружность и круг
Доли. Обыкновенные дроби
Сравнение дробей
Правильные и неправильные дроби
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Деление и дроби и др
#математика
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
👍77🔥8❤5👏1
📝КАК ПОДАТЬ ЗАЯВЛЕНИЕ НА ЗАЧИСЛЕНИЕ И ОТЧИСЛЕНИЕ СО ШКОЛЫ ДИСТАНЦИОННО
Как мы разбирали ранее, заявление является одним из видов обращения и регулируется ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан РФ» от 02.05.2006 № 59-ФЗ (далее 59-ФЗ).
Согласно ему граждане имеют право:
▪️На свободное и добровольное обращение как в индивидуальном порядке, так и коллективно (то есть не обязаны заполнять готовые бланки, если не устраивает содержимое)
▪️На рассмотрение обращений государственными, муниципальными и иными организациями и их должностными лицами, осуществляющими публично значимые функции (это школы и муниципальные, и частные)
▪️На получение письменных ответ по существу поставленных в обращении вопросов
▪️ На обращение в электронной форме.
Дистанционный способ - это необязательно электронный. Сюда входят и почтовые отправления, и курьерские. Без личного присутствия
Письменное обращение подлежит обязательной регистрации в течение 3х дней с момента поступления, имейте это в виду, направляя заявление Почтой России (ст 8 59-ФЗ). Подлежит обязательному рассмотрению (ст 9 59-ФЗ). Рассматривается оно в течение ещё 30 дней с момента регистрации.
Нарушение норм 59-ФЗ влечёт административную ответственность, предусмотренную ст 5.59 КоАП РФ.
Кроме того, порядок приема на обучение по программам начального, основного и среднего общего образования регулируется Приказом Минпросвещения РФ от 02.09.2020 № 458, где в пункте 23 сказано, что заявление о приёме на обучение и необходимые документы подаются одним из следующих способов:
▪️Лично в образовательную организацию
▪️Через операторов почтовой связи (почта РФ, курьеры) заказным письмом с уведомлением о вручении
▪️В электронной форме посредством электронной почты общеобразовательной организации или электронной информационной системы общеобразовательной организации
▪️С использованием региональных порталов государственных и муниципальных услуг.
📌Чтобы направить заявление на зачисление в школу родители:
▫️Пишут заявление в свободной форме с просьбой зачислить ребёнка в качестве экстерна для прохождения ПА/ГИА и др.
▫️Прилагают копию документа, удостоверяющего личность родителя; копию свидетельства о рождении (заметьте, не паспорт ребёнка, если ему 14 и более); копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (если имеет место быть) и некоторые другие копии, в зависимости от обстоятельств.
Срок на издание распорядительного акта о зачислении директором составляет 5 рабочих дней с момента приёма заявления.
📌Чтобы направить заявление на отчисление в школу, родители пишут его в свободной форме, где просят направить пакет документов - личное дело, копию приказа об отчислении, документы об успеваемости (если среди учебного года), медкарту, по такому-то почтовому адресу заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении. Либо с просьбой выдать на руки другому лицу при предъявлении им:
1) Документа, удостоверяющего личность
2) Оформленной доверенности, выданной родителем указанному лицу.
Срок на издание распорядительного акта об отчислении составляет 3 рабочих дня с даты подачи заявления и предусмотрен Приказом Минпросвещения РФ от 06.04.2023 г. № 240. Это ещё плюс к вышеуказанным 33 дням на обращение.
На практике я вижу, что администрация школы может и не запрашивать доверенность, свободно передаёт документы бабушке и другим под роспись в журнале. Как всегда, зависит от людей на местах
Такой дистанционный документооборот используется при зачислении для прохождения ПА онлайн. А также, если семья находится в другом регионе/стране, либо нет желания или возможности контактировать непосредственно со школой.
Какие документы необходимы, а какие запрашиваются излишне, что писать в заявлениях на зачисление и отчисление, можно почитать в этом посте.
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Как мы разбирали ранее, заявление является одним из видов обращения и регулируется ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан РФ» от 02.05.2006 № 59-ФЗ (далее 59-ФЗ).
Согласно ему граждане имеют право:
▪️На свободное и добровольное обращение как в индивидуальном порядке, так и коллективно (то есть не обязаны заполнять готовые бланки, если не устраивает содержимое)
▪️На рассмотрение обращений государственными, муниципальными и иными организациями и их должностными лицами, осуществляющими публично значимые функции (это школы и муниципальные, и частные)
▪️На получение письменных ответ по существу поставленных в обращении вопросов
▪️ На обращение в электронной форме.
Дистанционный способ - это необязательно электронный. Сюда входят и почтовые отправления, и курьерские. Без личного присутствия
Письменное обращение подлежит обязательной регистрации в течение 3х дней с момента поступления, имейте это в виду, направляя заявление Почтой России (ст 8 59-ФЗ). Подлежит обязательному рассмотрению (ст 9 59-ФЗ). Рассматривается оно в течение ещё 30 дней с момента регистрации.
Нарушение норм 59-ФЗ влечёт административную ответственность, предусмотренную ст 5.59 КоАП РФ.
Кроме того, порядок приема на обучение по программам начального, основного и среднего общего образования регулируется Приказом Минпросвещения РФ от 02.09.2020 № 458, где в пункте 23 сказано, что заявление о приёме на обучение и необходимые документы подаются одним из следующих способов:
▪️Лично в образовательную организацию
▪️Через операторов почтовой связи (почта РФ, курьеры) заказным письмом с уведомлением о вручении
▪️В электронной форме посредством электронной почты общеобразовательной организации или электронной информационной системы общеобразовательной организации
▪️С использованием региональных порталов государственных и муниципальных услуг.
📌Чтобы направить заявление на зачисление в школу родители:
▫️Пишут заявление в свободной форме с просьбой зачислить ребёнка в качестве экстерна для прохождения ПА/ГИА и др.
▫️Прилагают копию документа, удостоверяющего личность родителя; копию свидетельства о рождении (заметьте, не паспорт ребёнка, если ему 14 и более); копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (если имеет место быть) и некоторые другие копии, в зависимости от обстоятельств.
Срок на издание распорядительного акта о зачислении директором составляет 5 рабочих дней с момента приёма заявления.
📌Чтобы направить заявление на отчисление в школу, родители пишут его в свободной форме, где просят направить пакет документов - личное дело, копию приказа об отчислении, документы об успеваемости (если среди учебного года), медкарту, по такому-то почтовому адресу заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении. Либо с просьбой выдать на руки другому лицу при предъявлении им:
1) Документа, удостоверяющего личность
2) Оформленной доверенности, выданной родителем указанному лицу.
Срок на издание распорядительного акта об отчислении составляет 3 рабочих дня с даты подачи заявления и предусмотрен Приказом Минпросвещения РФ от 06.04.2023 г. № 240. Это ещё плюс к вышеуказанным 33 дням на обращение.
На практике я вижу, что администрация школы может и не запрашивать доверенность, свободно передаёт документы бабушке и другим под роспись в журнале. Как всегда, зависит от людей на местах
Такой дистанционный документооборот используется при зачислении для прохождения ПА онлайн. А также, если семья находится в другом регионе/стране, либо нет желания или возможности контактировать непосредственно со школой.
Какие документы необходимы, а какие запрашиваются излишне, что писать в заявлениях на зачисление и отчисление, можно почитать в этом посте.
Канал @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
👍35❤12🔥3
Сегодня в Instagram провела прямой эфир на тему: органы опеки и КДН на семейной форме. Можно посмотреть по ссылкам:
📷 Эфир в Instagram
📺 Эфир в YouTube
📝 Эфир в Дзен
Поговорили о том, какие у них полномочия, которые регулируют федеральные законы:
▫️№ 48-ФЗ от 24.04.2008 г «Об опеке и попечительстве»;
▫️№ 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Что на семейной форме нет повода привлекать эти органы. Что делать, чтобы предотвратить их интерес и что, если уже пришли. Рассказала о личном опыте общения с опекой и КДН, своих ошибках. Ответила на вопросы.
Конспекты этих ФЗ, «переведённые» на нормальный язык, о которых говорила на эфире, вот: раз и два.
Канал: @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Поговорили о том, какие у них полномочия, которые регулируют федеральные законы:
▫️№ 48-ФЗ от 24.04.2008 г «Об опеке и попечительстве»;
▫️№ 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Что на семейной форме нет повода привлекать эти органы. Что делать, чтобы предотвратить их интерес и что, если уже пришли. Рассказала о личном опыте общения с опекой и КДН, своих ошибках. Ответила на вопросы.
Конспекты этих ФЗ, «переведённые» на нормальный язык, о которых говорила на эфире, вот: раз и два.
Канал: @info_so
Если есть вопросы и нужна помощь, добро пожаловать в приватный telegram-чат: https://info-so.ru/privat/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥40👍28❤12🥰5👏2🙏1