Добро пожаловать на канал Let's study! 👋🏻

На этом канале вы найдете:
📎 полезные материалы, которые облегчат подготовку к экзаменам (#letsstudy_doc);

📎 частые ошибки, которые допускают ученики (#letsstudy_mistakes);

📎 интересные грамматические и лексические случаи, которые встречались мне на занятиях с моими учениками, и их разборы (#letsstudy_grammar и #letsstudy_lexis);

📎 кусочки моих занятий, полезные методы запоминания и отработки плавил, лексики и т.д. (#letsstudy_hacks).

Если у вас есть вопрос, его всегда можно задать по ссылке: https://forms.gle/aSBR4oMWXss16g2x6
(Ответ на ваш вопрос появится на канале)

Или напишите в сообщения группы ВК: https://vk.com/letsstudyege

Давай учиться!📚

Читай последний пост про 2 задание в устной части в группе ВК: https://vk.com/letsstudyege?w=wall-206235396_28%2Fall

Забирай файл со всеми вопросами ⬇️

#letsstudy_hacks 📝

Еще один случай: проверяла сегодня задание 40 ученика, тема текста - онлайн покупки. В предпоследнем пункте нужно написать о проблеме, которая может возникнуть при онлайн шоппинге, и предложить решение.

Вот что пишет ученик:

The statistics point to an underlying problem. One of the biggest problems is possibility of not guessing with size. To solve this problem the producers make return of goods. In my opinion, the opportunity get back your money for wrong thing is already not bad. (орфография и пунктуация автора сохранены)

Проблема указана? Да. Решение предложено? Тоже да. Но логически это не совсем верный абзац, так как дано решение, которое уже существует, а значит и проблема уже решена: "the producers make return of goods" (производитель уже предоставляет возможность вернуть товар).

Здесь следовало бы либо описать другую проблему и свое решение этой проблемы, либо изменить немного данный абзац.

Например, It's not always possible to guess the right size. Moreover clothes have different forms and silhouette and they might not fit you well. Thus, to solve this problem the distributor should organize the centres with fitting rooms/give an opportunity to try the clothes on and to pay for goods you like after.

Идеи могут быть разными, но в итоге должен получиться логичный, понятный и не вызывающий сомнений и вопросов текст✨

Любой свой вопрос можно задать тут: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfwwnxvjh8HebIoS3HtNnVeJ3-cTRfQ5qHS_Ez2qJfkHA5oSA/viewform?usp=sf_link
Или написав мне в личные сообщения (ссылка в био)

#letsstudy_lexis

Look! She is so beautiful in this dress! It **matches** her? **Suits** her? Maybe **fits**? 😫🤔

Так в чем же разница между match, suit и fit?

Match
Look attractive together because they are a similar colour, pattern etc.
(Что-то хорошо смотрится вместе, потому что у них похожие цвета, рисунки и т.д.)
E.g. Her bag **matched** her shoes

Suit
Clothes, colours etc that suit you make you look attractive
(Одежда, цвета и т.д., которые подходят тебе, подчеркивают твою красоту)
E.g. Red **suits** you

Fit
To be the right size for your body
(Быть по размеру)
E.g. The jacket’s fine, but the trousers **don’t fit** - they're too loose

Как работать с подобными "похожими" словами я говорила в последнем посте ВК: https://vk.com/letsstudyege?w=wall-206235396_30%2Fall

Свои вопросы все так же можно задавать здесь: https://forms.gle/4RTPTK48t89Y51Ej8
или в личных сообщениях✨

Сколько слов live и производных от него вы можете насчитать?

А как все-таки правильно все их читать? И как не запутаться?

Live в значение глагола всегда читается как /lɪv/. К нему также могут добавляться окончания -s, -ed и т.д.

Life (/laɪf/)- существительное в единственном числе. Но во множественном оно меняет свою форму на lives.

Именно поэтому так часто путаются произношения формы глагола ед.ч, третьего лица he lives и существительного во мн.ч. their lives

И еще один случай. Что делать, если словарь дает еще одно произношение для live - /laɪv/? А это уже прилагательное, и употребляется в качестве определения - a live recording

👆🏻Это, кстати, задание 1 из устной части, которое мы разбирали с ученицей. Так здорово, что на практике от учеников получаю очень интересные вопросы✨

До ЕГЭ по английскому (и не только) осталось 64 дня 🙃

Всем привет 👋

Давно не было полезностей, но я уже некоторое время готовлю две штуки ✨

Жду, когда закончится большой курс повышения квалификации, и начну снимать-писать-составлять материалы. Ещё накопилось много интересного с занятий с моими замечательными учениками ☺️ Так что ближайшие два месяца будут продуктивными!

Stay tuned ⭐️

Пока что свои вопросы можно задать здесь: https://forms.gle/4RTPTK48t89Y51Ej8 🌸

do's and don'ts в заполнении бланков на ЕГЭ

❌ Не пишите апостроф - в тестовой части компьютер его просто не считает. При выполнении заданий приучите себя писать слова без стяжения
Например, не couldn't, а couldnot

❌ Не заполняйте оборотную стороны бланка №2 - писать можно только на той стороне, где есть "шапка" с региона, предмета и т.д.

❌ Не просите дополнительный бланк ответов №2, пока не заполнили бланк ответов №2 лист 1 и 2 полностью. Иначе все, что вы написали на дополнительном бланке не будет засчитано за ответ 😱

✅ Внимательно проверяйте ответы в тестовой части по образцу букв и символов (на бланке регистрации)

✅ По новым рекомендациям 2022 года цифру "1" нужно писать с хвостиком, раньше написание было в виде "палочки".

✅ Если ответ нужно указать в нескольких словах, но их не нужно отделять пробелом.
Например, wasbeingbuilt

✅ Для исправления ответов в тестовой части используйте поля для исправлений (внизу бланка ответов №1), а ошибки в письменной части можно исправить аккуратным зачеркиванием

✅ В заданиях 3-9 и 12-18, где нужно к каждому вопросу выбрать правильный вариант ответа, нужно записывать не в строчку. Каждому заданию соответствует только одна цифра.
Например, 3-1, 4-3, 5-1 и т.д.

Будьте внимательны и потренируйтесь в заполнении бланков перед экзаменом!💖

Свои вопросы можно задать здесь 👉🏻 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfwwnxvjh8HebIoS3HtNnVeJ3-cTRfQ5qHS_Ez2qJfkHA5oSA/viewform?usp=sf_link

И прикрепляю файл с бланками для тренировки🌸

Любой языковой экзамен включает в себя устную часть. Для большинства она является самой сложной. Лучший способ научиться говорить - это говорить.
Во второй половине мая я запускаю новый формат - разговорные клубы онлайн! Первые встречи будут бесплатными.

Тема первого клуба "What's your sign?"🔮🌌
Мы поговорим о характерах и поведении людей, используем новую лексику, научимся вести дискуссию и аргументировать свою точку зрения. То есть будем делать все то, что пригодится на экзамене.
Для того, чтобы клуб прошел максимально эффективно и интересно, за несколько дней до встречи я отправлю материалы для подготовки.

Разговорный клуб подойдет для:
- сдающих ЕГЭ и ОГЭ в этом или следующем году;
- тех, кто собирается сдавать международные экзамены;
- изучающих язык (уровень от А2 до В1+).

Записаться в клуб: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSNtG5fSZPgjMot3Zc-FUgbe9qBKQXXLPFkpMJdclhzYmnpg/viewform?usp=sf_link

Тем, кто записался, точную дату и время я сообщу позже.

Задание-перевертыш

Раз уж астрологи объявили неделю speaking, то сегодня я бы хотела поговорить о том, как можно работать с заданием 3 и одновременно потренировать задание 2 в устной части.

Напомню, во втором задании нужно задать вопросы на стимул, а в третьем, наоборот, ответить на вопросы.

На одном из недавних занятий одной из учениц я предложила сделать следующее - послушать запись ответов студента и написать вопросы к этим ответам.

Зачем?

Частая проблема в задании 3 - неточный ответ на заданный вопрос. Ученик либо не расслышал, либо не понял вопрос, либо запутался в своих мыслях. Такое "задание наоборот" позволяет понять, насколько важно отвечать точно и внимательно слушать диктора. Ведь в противном случае смысл искажается, вопрос не отвечен, а балл безвозвратно потерян 😢

Далее я размещу квиз, нужно выбрать наиболее подходящий вопрос ⬇️