Помните мы говорили о том, что у преподавателей зачастую нет возможности просто поболтать на разные темы - мы обычно очень скованы уроками с учениками, темами групповых занятий и teacher talking time
Мы с Полиной организовали разговорный клуб, а после второй встречи решили, что тоже очень хотим собираться и обсуждать разные животрепещущие темы. Таким образом родились наши study buddy sessions, где мы почти без подготовки просто разгоняем разные вопросы, делимся мнением, опытом, а самое главное - тренируем наши speaking skills
Нам всегда есть, что сказать, тем более что мы берем задания для speaking clubs, которые Полина проводит для своих учеников - а вопросы в этих материалах всегда интересные, и хорошо, если мы уйдем дальше второго вопроса.
Мы абсолютно автономные студенты, поэтому используем ассистента от zoom, который делает всю расшифровку и вытаскивает вокабуляр по теме обсуждения и даже может дать рекомендации. На последней сессии мы обсуждали проблемы современного дейтинга, и по стопам этого heated discussion делимся квизлет сетом - возможно вы тоже захотите поболтать со своими коллегами или друзьями и используете что-то из него
Кстати, накидайте побольше реакций, если хотите узнать как мы пользуемся ассистентом зума
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Давненько мы с вами не делились новыми разработками и всяческими warm-ups. Нужно исправляться, тем более что повод есть. Конец лета!
Вообще, я недавно осознала, что лето ощущается для меня как отдельная маленькая жизнь. Может быть дело в работе и сезоне отпусков, может быть в сибирском климате с зимой в ~7 месяцев. Но мне отчего-то всегда хочется подвести итоги этого времени года и порефлексировать о нем.
Я уже придумала, как буду проводить первые сентябрьские уроки с учениками и хочу показать вам кусочки!
Здесь все по классике - выбираем, объясняем, обсуждаем. Нежно люблю этот формат, потому что он максимально гибкий и его можно использовать с любыми уровнями и под любые нужды!
Более метафорически способ взглянуть на свое лето и представить его в разных ипостасях. Не для всех, более творческим ученикам точно зайдет. Особенно если они помнят Second Conditional
Ученики должны создать свой летний профиль из небольших деталей их лета.
Это задание я долго крутила и пыталась продумать четкую концепцию, в итоге вышло 2 варианта!
Первый вариант: ученик выбирает фото, открывает пост и отвечает на вопрос, вспоминая различные моменты своего лета
Второй вариант: посты уже открыты и ученик должен подобрать фотографию из своей галереи, которая подходит под описание, и рассказать о ней
И не забываем, что с прошлых лет у нас остались чудесные доски с уроками про лето! Honourable mentions:
Напоминаю, что все бесплатые материалы вы можете забрать на нашей доске-сокровищнице. А пока вы туда не убежали, расскажите, проводите ли вы подобные занятия? Или не хотите отвлекать учеников от основной программы?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15 8🔥3
Я уволилась из школы, в которой работала почти 3 года! 😫 ▫️
Если вы подписаны на нас уже некоторое время, вы наверняка помните, что я часто упоминала онлайн-школу. Так вот, в начале августа я совершила своего рода a leap of faith - решила уйти из найма и работать полностью на себя (раньше было примерно 50/50)⭐
Да, это были очень насыщенные 3 года - плотная работа в команде, написание целых курсов, огромная методическая работа над своими уроками, обзервации от коллег, обмен опытом, а с какими только запросами от учеников я не работала! И могу из своего собственного опыта подтвердить, что работать много и интенсивно иногда очень полезно - именно в таком режиме прогресс в навыках заметен сильнее всего😩
Причина ухода вполне себе тривиальная: мне очень хочется заниматься своими проектами - книжным и разговорным клубом, сделать САЕ программу еще лучше, но на это требуется много времени. А еще, если помните, я теперь дачник, что тоже очень время затратно🐈
Так что до конца августа я буду немного отдыхать, собирать материалы, причесывать курсы и с сентября делать набор новых студентов. В планах так же продолжать курс подготовки к СРЕ (сколько я уже домашек задолжала!) и заниматься фонетикой (занимают беспрерывно уже два года▫️ ).
И не хочу, конечно, хвастаться, ноиз-за ухода из школы у меня образовалось целых 3 выходных! Life is good as never 👸
Ну и делюсь sneak pics моего августа, вы можете поделиться своими - буду очень рада посмотреть!🌹
💋 Был ли у вас опыт работы в найме? Ушли ли вы или продолжаете работать?
Если вы подписаны на нас уже некоторое время, вы наверняка помните, что я часто упоминала онлайн-школу. Так вот, в начале августа я совершила своего рода a leap of faith - решила уйти из найма и работать полностью на себя (раньше было примерно 50/50)
Да, это были очень насыщенные 3 года - плотная работа в команде, написание целых курсов, огромная методическая работа над своими уроками, обзервации от коллег, обмен опытом, а с какими только запросами от учеников я не работала! И могу из своего собственного опыта подтвердить, что работать много и интенсивно иногда очень полезно - именно в таком режиме прогресс в навыках заметен сильнее всего
Причина ухода вполне себе тривиальная: мне очень хочется заниматься своими проектами - книжным и разговорным клубом, сделать САЕ программу еще лучше, но на это требуется много времени. А еще, если помните, я теперь дачник, что тоже очень время затратно
Так что до конца августа я буду немного отдыхать, собирать материалы, причесывать курсы и с сентября делать набор новых студентов. В планах так же продолжать курс подготовки к СРЕ (сколько я уже домашек задолжала!) и заниматься фонетикой (занимают беспрерывно уже два года
И не хочу, конечно, хвастаться, но
Ну и делюсь sneak pics моего августа, вы можете поделиться своими - буду очень рада посмотреть!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21 11💘9
🚌 КАК РАБОТАТЬ С "Я ЗНАЮ ЭТО СЛОВО... НО НЕ СКАЖУ"
Коллеги, а я к вам с небольшим напоминанием!
Уже 27 августа в 11:05 состоится наше выступление в рамках нового сезона Лучшей Педагогини, где мы обсудим, как помочь ученикам выводить лексику и грамматику в речь.
Вам точно нужно на эфир, если вы:
🍁 устали от бесполезных заданий на лексику в УМК
🍁 хотите научиться "докручивать" задания так, чтобы они помогали ученикам заговорить
🍁 знаете огромное количество упражнений на отработку лексики и грамматики, но не понимаете, как их применять
🍁 хотите понять, почему ученикам сложно использовать изучаемые слова
Подробнее о марафоне читайте тут: https://t.me/maximaguidetoelt/1916
🎁 Билет сейчас — 999 до 24.08 12:00. Далее — 1690. 2 дня интенсива + записи 11 эфиров с доступом на 1 месяц, а ещё все материалы от спикеров:
https://payform.ru/39ciuK0/
Нас уже 200+, а места ограничены возможностями Зум. Успейте присоединиться🏃🏼♀️➡️
Коллеги, а я к вам с небольшим напоминанием!
Уже 27 августа в 11:05 состоится наше выступление в рамках нового сезона Лучшей Педагогини, где мы обсудим, как помочь ученикам выводить лексику и грамматику в речь.
Вам точно нужно на эфир, если вы:
🍁 устали от бесполезных заданий на лексику в УМК
🍁 хотите научиться "докручивать" задания так, чтобы они помогали ученикам заговорить
🍁 знаете огромное количество упражнений на отработку лексики и грамматики, но не понимаете, как их применять
🍁 хотите понять, почему ученикам сложно использовать изучаемые слова
Подробнее о марафоне читайте тут: https://t.me/maximaguidetoelt/1916
https://payform.ru/39ciuK0/
Нас уже 200+, а места ограничены возможностями Зум. Успейте присоединиться🏃🏼♀️➡️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7❤🔥5🥰3
Мы уже рассказывали как проводим свои Study Buddy Sessions - нам очень сильно помогают встроенные функции Zoom. С нами нет ментора или преподавателя, который мог бы дать фидбек или выписать для нас все интересные фразы, пророненные во время дискуссии.
Но мы понимаем, что точно такая же ситуация может возникнуть и на уроках, особенно one-to-one - вот тут вы увлеклись обсуждением темы с учеником, тут отвлеклись на грамматическую ошибку и попытались ее корректно исправить, но пропустили ошибку лексическую. Во время урока не всегда можно за всем уследить.
И вот здесь выход Zoom Assistant!
Тут все ограничивается только вашей фантазией:
В Zoom так же есть встроенный ИИ - Zoom Mate. После того, как вы получили расшифровку урока, можно с помощью этого инструмента сделать домашку - как и просто по теме урока, так и на основе удачных и неудачных моментов.
Сильно оценке ИИ я бы не доверяла, но вот попросить найти ошибки в организации высказывания, фразы для interaction и т.д. вполне можно. Оценку вы, конечно, выставите сами, но зато сможете дать ученикам подробный и наглядный фидбек с примерами фраз и выражений
Также есть режим сводки, где дается краткий отчет всего, что происходило на уроке.
Для некоторых из этих задач нужны промпты, которые мы обычно пишем от себя, в свободной форме. Поставьте ❤️, если хотите пост с этими промптами!
А вы используете Zoom Assistant?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15 6💘4
вы только посмотрите в какой красоте я готовлюсь к нашему будущему выступлению 🪄 🪄
Несмотря на то, что Динара одна будет презентовать наш материал, от работы я не отлыниваю▫️
И, если честно, кусаю локти от того, что не могу поучаствовать в конференции сама, так как в момент выступления буду мчаться к российской границе, чтобы вернуться домой!
Сейчас мы на этапе поиска заданий с наших уроков, которые помогали нашим ученикам заполнить те или иные лакуны в знаниях. Это отличная возможность оглянуться на своих уроки и заодно похвалить себя за то, сколько труда стоит за этим занятиями и сколько «незаметной» работы мы проделываем ради того, чтобы достичь результатов (спасибо лингвистическому бэкграунду!).
Мне кажется, в нашей профессии легко скатиться в обесценивание собственной работы. Особенно, когда слышишь: «ну что тебе учебник открыть, да идти по нему»😡
К тому же, мне действительно нравится работать в тандеме с Динарой, поскольку мы очень любим разные этапы работы над выступлениями, клубами, etc.
У меня здорово получается разрабатывать общую концепцию, двигать нарратив в нужную сторону и продумывать все мелкие детали и аспекты. А Динара настоящий мастер облачить это все слова, добавив объем и свой голос в конечный продукт нашей совместной работы.
И судя по отзывам, выходит у нас очень неплохо! Поэтому с нетерпением жду следующей недели и результата нашей методической авантюры🤩 🤩
Несмотря на то, что Динара одна будет презентовать наш материал, от работы я не отлыниваю
И, если честно, кусаю локти от того, что не могу поучаствовать в конференции сама, так как в момент выступления буду мчаться к российской границе, чтобы вернуться домой!
Сейчас мы на этапе поиска заданий с наших уроков, которые помогали нашим ученикам заполнить те или иные лакуны в знаниях. Это отличная возможность оглянуться на своих уроки и заодно похвалить себя за то, сколько труда стоит за этим занятиями и сколько «незаметной» работы мы проделываем ради того, чтобы достичь результатов (спасибо лингвистическому бэкграунду!).
Мне кажется, в нашей профессии легко скатиться в обесценивание собственной работы. Особенно, когда слышишь: «ну что тебе учебник открыть, да идти по нему»
А тут нам напоминалка, что мы оч крутые специалисты.
К тому же, мне действительно нравится работать в тандеме с Динарой, поскольку мы очень любим разные этапы работы над выступлениями, клубами, etc.
У меня здорово получается разрабатывать общую концепцию, двигать нарратив в нужную сторону и продумывать все мелкие детали и аспекты. А Динара настоящий мастер облачить это все слова, добавив объем и свой голос в конечный продукт нашей совместной работы.
И судя по отзывам, выходит у нас очень неплохо! Поэтому с нетерпением жду следующей недели и результата нашей методической авантюры
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8💘5 5
Почему мы любим speaking в группах (и в парах) 🩷 ▫️
Мы уже провели несколько групповых проектов - разговорный клуб, например - а также ведем разговорные клубы для своих учеников и парные занятия; кроме того мы сами активно учимся в группах и участвуем в групповых проектах. мы точно можем сказать, что speaking начинает играть другими красками именно в этом формате. И на это есть несколько причин:
⭐ Языковая автономность
На индивидуальных занятиях ученики очень часто инстинктивно опираются на учителя как на crux of knowledge, просят подсказать слово, объяснить или помочь с заданием - это вполне логично, но не всегда эффективно для учебного процесса.
В групповой работе у учеников есть место для самостоятельной работы, так как нет этого подсознательного желания сразу спросить учителя. Обычно ученики находят все сами, а учитель может всего лишь подкинуть больше идей▫️
⭐ Коммуникативная автономность
Здесь секрет кроется в том, что в группу приходят абсолютно разные люди, и со всеми нужно научиться разговаривать и взаимодействовать. Но даже в этой ситуации ученику самому необходимо найти техники для построения коммуникации, а также научиться использовать функциональный язык для этого.
Я таким образом научилась перебивать людей, когда в разговоре они начинали перетягивать одеяло на себя - все благодаря групповому формату🫂
⭐ Подготовка к экзаменам
Помимо очевидного варианта, где на экзамене нужно взаимодействовать с другим кандидатом (или кандидатами🐹 ), можно еще говорить о языковом многообразии и обмене идеями. Вы можете зацепить вокабуляр или грамматику от одного одногруппника, а крутые идеи от другого - в группе мы учимся друг у друга! 🧋 ⭐
А что вам больше всего нравится в групповом формате?☕️ 🐈
Мы уже провели несколько групповых проектов - разговорный клуб, например - а также ведем разговорные клубы для своих учеников и парные занятия; кроме того мы сами активно учимся в группах и участвуем в групповых проектах. мы точно можем сказать, что speaking начинает играть другими красками именно в этом формате. И на это есть несколько причин:
На индивидуальных занятиях ученики очень часто инстинктивно опираются на учителя как на crux of knowledge, просят подсказать слово, объяснить или помочь с заданием - это вполне логично, но не всегда эффективно для учебного процесса.
В групповой работе у учеников есть место для самостоятельной работы, так как нет этого подсознательного желания сразу спросить учителя. Обычно ученики находят все сами, а учитель может всего лишь подкинуть больше идей
Здесь секрет кроется в том, что в группу приходят абсолютно разные люди, и со всеми нужно научиться разговаривать и взаимодействовать. Но даже в этой ситуации ученику самому необходимо найти техники для построения коммуникации, а также научиться использовать функциональный язык для этого.
Я таким образом научилась перебивать людей, когда в разговоре они начинали перетягивать одеяло на себя - все благодаря групповому формату
Помимо очевидного варианта, где на экзамене нужно взаимодействовать с другим кандидатом (или кандидатами
А что вам больше всего нравится в групповом формате?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4 3🔥1
Лучшая Педагогиня. Back to School
В это воскресенье, в 12:00, мы закрываем регистрацию и присоединиться к марафону будет нельзя
Но вы ещё успеваете!
Лучшая Педагогиня: Back to School уже на старте. Если вы хотите …
… это то, что вам нужно!
2 дня выступлений. 11 вебинаров + записи. Только самое нужное!
Подробнее о программе и как присоединиться читайте тут.
🚌 Успейте получить свой счастливый билет на предучебный педсовет до завтра!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2💘2
Мы открываем набор в группы! 🤩 🌟
Это не учебная тревога!😩
После нескольких проведенных групповых проектов и запросов от наших учеников и подписчиков, мы созрели на продолжительный курс General English для Upper-Intermediate (В2+) и Advanced (С1).
🌟 Группы для вас, если:
▫️ вы застопарились на месте и не можете сдвинуться с уровня В2 или В2+
▫️ вы хотите заниматься своим языком вдумчиво и планомерно, работая над всеми языковыми навыками
▫️ вы предпочитаете логично выстроенные уроки, без хаоса
▫️ вы мечтаете вывести все пассивные конструкции и лексику в активное использование
▫️ Формат работы:
▫️ камерные группы до 6 человек
▫️ один раз в неделю по 90 минут
▫️ занятия проходят в Zoom (используем breakout rooms для работы в парах и группах)
▫️ работаем на доске Miro
▫️ домашние задания на платформе Progressme
▫️ Quizlet sets с лексикой с урока
🌟 Материалы:
▫️ курс состоит из модулей по 5 недель (4 недели на одну большую тему + 1 неделя перерыв, чтобы отдохнуть и доделать домашнее задание)
▫️ занимаемся по учебнику English File с нашими доработками
▫️ в домашние задания входят упражнения на повторение лексики и грамматики + материалы на основе аутентики (небольшие статьи и видео)
💵 Оплата:
▫️ 5500 рублей за один модуль
▫️ оплата производится сразу за весь модуль
▫️ при пропуске занятия оплата не возвращается, но вы получаете запись занятия и все пройденные материалы для самостоятельного изучения 🩷
🫂 Как записаться?
▫️ заполните вот эту анкету (там же вы найдете возможные слоты расписания)
▫️ мы пригласим вас на короткую встречу-собеседование, чтобы посмотреть друг на друга и познакомиться
▫️ будьте готовы выполнить тест на определение уровня - это поможет нам распределить вас в группу, в которой вам будет максимально комфортно 🐈
📎 Важно! Если в анкете будете выбирать одну из групп B2+ или С1, помните, что название группы соответствует уровню, который вы хотите достичь, а не уровню, который у вас сейчас 🥤
✉️ Все вопросы можно задать под этим постом, или написав мне в личные сообщения ▫️ @Dinarch
Это не учебная тревога!
После нескольких проведенных групповых проектов и запросов от наших учеников и подписчиков, мы созрели на продолжительный курс General English для Upper-Intermediate (В2+) и Advanced (С1).
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6 3💘2 2