Кстати, сейчас я очень активно занимаюсь внедрением фонетики в свои уроки. Сегодня на волне вдохновения от того, какой же новый SpeakOut крутой и как классно там даются разные фонетические фишечки, пришла идея записать видео и рассказать о своих наблюдениях при работе с этим учебником. Еще хочу поговорить не только о том, зачем внедрять фонетику в уроки (как будто из любого утюга можно про это услышать), но и как это делать.

Поэтому в опросе ниже выберите вопросики, которые вам наиболее актуальны сейчас в вашей работе, чтобы видео получилось максимально полезным. Также можно задать свои вопросы или просто пожаловаться на свою жизнь фонетическую в комментах 🌟

Динара 12 минут говорит про книжки 🌟🌟

Вообще без лишних слов и дисклеймеров приглашаю вас посмотреть на часть моих книг на английском языке, так как вот в этом посте обещала разговорное видео 🐱 Все они - жемчужины, выцепленные на авито за гроши (но не всегда 🐱)

Не стесняйтесь ставить на х2, а вот альтернативная ссылка, если тг совсем не хочет работать 🩷

Буду очень рада вашим реакциям и комментариям! Напишите, приглянулось ли вам что-то из видео, или поделитесь своими недавними покупочками 🐱

Ну а у меня в сдеке тем временем лежат еще 11 книг с авито, так что ждите вторую часть 🐱

💎🔑 секретно: список, из которого рождаются мои speaking clubs

В прошлом посте наобещала пользы, поэтому в этом посте пришла ее вам причинять.

За год систематического ведения разговорного клуба выбор темы у меня разворачивался по двум сценариям:

1️⃣ садясь готовиться, я уже была заряжена и точно знала какую тему я могу вкинуть ученикам и с какой стороны ее преподнести;

2️⃣ садясь готовиться, у меня была пустая голова и я не имела ни единого понятия что я буду сейчас делать.

Будем сейчас разбираться, как я приходила к первой ситуации и как выбиралась из второй 👩‍💻

Ситуация 1: находим и используем свои идеи (если есть время)

Для меня поиск идей - это бесконечный и при этом очень естественный процесс. Просто присматриваемся к контенту, который потребляем, и в нем уже намешана куча тем и мнений. Хорошим упражнением может быть открыть любую новостную статью и покрутиться вокруг нее, набрасывая как можно больше смежных тем или мнений 📰

Большую часть контента я потребляю в видеоформате и черпаю идеи именно оттуда. От себя могу посоветовать каналы, которые мне нравится смотреть даже вне контекста работы:

🌟 Just an Observation: канал с видеоэссе о фильмах, сериалах и поп-культуре.

🌟 PBS Storied: образовательный канал про мифологию, литературу и язык.

🌟 Gremlita: канал с видеоэссе о современной интернет-культуре и трендах.

🌟 Vox: канал с разборами всякого разного, от политики до повседневных вещей.


Ситуация 2: срочно ищем хоть какие-то идеи (времени НЕТ)

В качестве плана Б я всегда держу в голове лайфхак, которым поделилась со мной коллега: открываем учебник и смотрим какие темы авторы предлагают на обсуждение. Часто они очень точечные и действительно интересные 🌟

Мои любимчики в этом плане - Keynote и SpeakOut (вы вообще видели, что у них там теперь отдельная тема про фанфики???). Отрываю от сердца и настоятельно рекомендую посмотреть Taboos and Issues, если хочется тем поострее!

Помимо учебника я могу открыть The Gardian, особенно люблю их раздел Lifestyle 🌟

После этого я ищу видео по ключевым словам темы, используя стандартные каналы: TED-Ed, BBC Ideas, The School of Life. Часто это помогает подсобрать идей или выбрать нужный ракурс обсуждения 🤨

Что делать с идеями дальше? Я уже рассказывала об этом в прошлом году, можно почитать об этом здесь. А пока вы не убежали по ссылкам, буду рада вашим реакциями и комментариям 🐚

🏺🤩 Поздравляем всех с первым днем лета и, конечно, желаем всем насыщенного отдыха, палящего жаркого солнца и романтичных дождливых вечеров, а также продуктивных уроков и кондиционер дома (чтобы было комфортно работать🤩)

Так как весенний сезон уже позади, мы решили сделать дайджест с интересными постами за три последних месяца:

🏺 В этом посте в начале весны мы знакомились с вами заново, оставляли все важные ссылки: сайт с услугами и ценами, сайт нашего книжного клуба, полезные статьи и наш Миро с бесплатными разработками 🤩🤩
🤩 Если вы хотели провести лето продуктивно и подготовиться к САЕ, вам вот сюда на парные занятия (скоро пишем Mock Exam!)

Уроки и идеи для них:

🤩Подборка идей на Международный женский день, но их всегда можно удачно вписать в своим уроки даже летом!
🤩 Комплексное задание для warm-up на программе по подготовке к САЕ - вспоминаем формат и Conditionals;
🏺 Нишевая разработка на самую сложную спеллинговую тему through / though / thorough / thought / tough - пусть ваши ученики еще раз удивятся отбитости красоте английского языка
🤩 Простой, но оттого эффективный warm-up на рециркуляцию языка - за 5 минут можно модифицировать под любого ученика и уровень!
🏺 Где мы ищем необычные и точечные идеи для разговорных клубов - очень много ресурсов!
🤩 Идеи для school-year reflection - самое-то для первых летних уроков, чтобы настроить учеников на каникулы и отдых (без перерывов в занятиях английским, конечно!)

Язык и другое:

🤩 Как работает noticing и почему это важно в изучении языка - очень много рефлексии, отсылок к книжному клубу и удивления (какая же это кропотливая работа - учить язык!)
🤩 Scottish accent exposure vol. 1 | vol.2 - то, что подписчикам особенно зашло! И мы полностью вас понимаем ❤️
🤩 Пост о том, как появляется лексика в группах (для тех, кто все еще думает, что на занятиях в паре или группе вы будете много молчать и мало практиковаться)
🤩 Just-for-fun пост с emergent vocabulary с уроков
🤩 Здесь мы все еще собираем ваши идеи для большого видео о произношении и работе с ним на уроках - если пропустили, успевайте голосовать!

Updates on CAE Course 🌟🩶

Последние недели для моих девочек на курсе САЕ прошли очень продуктивно! 🌟

Сначала они сами собрались вместе, чтобы потренировать разные темы разговорной части, поразбирать западающие темы и, возможно, найти необходимый вокабуляр (именно нехватка слов по какой-либо лексической теме - частая проблема в speaking paper).

На следующий день мы провели speaking session - занятие, посвященное только устному экзаменационному формату. Я уже как-то говорила, что, как правило, ученики забывают формат экзамена - сколько там времени дается на каждое задание, а сколько этих заданий вообще? - поэтому девочки сами попросили меня провести отдельное занятие по говорению с последующим фидбеком и possible score / band.

Speaking session прошел на основе видео от Cambridge с реальными людьми, сдающими экзамен, со всеми процедурами и инструкциями от экзаменатора. А еще удобно, что к видео всегда есть фидбек о результатах, которые получили кандидаты экзамена - можно посмотреть на живом примере, что вышло хорошо, что важно показать на экзамене 😣

Итак, в ходе speaking session мы:

💔 Еще раз закрепили формат (тайминг, проверяемые навыки и поднавыки, типы вопросов и заданий), и очень хорошо, что девочки за день до нее встретились и прошлись по нему еще раз - на наше занятие они пришли уже подготовленные, со свежим материалом, и сразу задавали вопросы, так как были "включены" в работу.

💔 Обратили внимание на то, что именно проверяется на экзамене. И нет, это не всегда просто умение говорить или пресловутое fluency - часто это умение вести диалог, естественно взаимодействовать с партнером на экзамене, уметь выразить и обосновать свое мнение и даже умение перебить, само собой вежливо, но настойчиво.

💔 Подметили что-то новое. Например, ученицы заметили, что речь не всегда должна пестрить красивыми фразами и линкерами, чтобы получить достойный балл. На экзамене куда больше ценится естественность. И это не ЕГЭ, никто ваши ошибки считать не будет, slips случаются у всех (да-да, можно случайно забыть окончание -s на С1 экзамене, и никто не поставит вам 2).

💔 И самое главное - успокоились. Язык - это инструмент, и если уж вы дошли до В2-С1 уровня, вы им точно умеете пользоваться и обсуждать разные темы, писать, читать и слушать разные тексты. Именно вот эта уверенность в своих скиллах дает спокойствие, а когда мы спокойны, we perform our best! 🌟

Вообще, после такой практики, я поняла, что точно буду внедрять несколько подобных форматов в свой следующий курс САЕ, так как подобные уроки дают много материала "на подумать" и порефлексировать, возможность посмотреть на свои знания со стороны и трезво оценить, что на самом деле ученики уже все знают и умеют, нужно просто показать это на экзамене (но про практику мы все еще не забываем!)

А что вам помогает говорить уверенно или без стресса готовиться к speaking на экзаменах?