Наш книжный 2025 📖 🤩

Этот год стал для нас периодом осмысления чтения как такового - мы запустили два потока книжного клуба (о котором долго мечтали) и собрали вокруг себя сообщество like-minded людей ❤️

В общей сложности в нашем клубе поучаствовали 20+ человек, и для такого камерного и рассчитанного на искушенного читателя проекта, мы считаем, это очень хороший результат.

Также мы провели благотворительную встречу, которую тоже давно хотели организовать, и, наконец, появился повод.

Но сегодня мы хотим поговорить про наши личные книжные итоги и рассказать, каким этот читательский год был конкретно для нас.

🎀 ПОЛИНА 🎀
В этом году я, наконец, начала читать для себя. УРА! 😣

Последние шесть лет, включая университет и преподавание, я читала только для дела: для занятий, методических материалов, семинаров. У меня не было ни времени, ни пространства, чтобы просто насладиться книгой и подумать о себе.

В этом году я решила изменить это: шесть книг и один аудиоформат были исключительно для моего удовольствия. Я позволила себе не стремиться сразу к «великим произведениям» и начала с того, что мне сейчас интересно и будет низким порогом вхождения для меня 🌟

Так, я начала зачитываться crime fiction и это стало моей точкой отсчета, за которой позже пошли и более «тяжёлые» книги. Но самое важное для меня в этом году - это осознанность выбора, чтение в своём темпе, удовольствие от процесса 🌟

🎀 ДИНАРА 🎀
Для меня особо ничего не изменилось - я все так же читаю перед сном практически ежедневно.

Я перестала гнаться за количеством и, если книга совсем не идет или я устала от нее, без зазрений совести откладываю на "потом". В этом году я поддавалась ностальгии: кусками перечитывала любимого Идиота, послушала аудио-версию Джейн Эйр (и снова поняла, насколько люблю это произведение), перечитала Сумерки и Новолуние🌟 В конце декабря упала с головой в, с первого взгляда, легенькую романтичную серию и до сих пор не могу отойти 😩

А еще заметила, насколько быстрее стала читать как на русском, так и на английском, и вообще воспринимать и перерабатывать информацию стало намного проще. Все-таки это правда, что чтение - навык, который можно и нужно развивать 🫥

📖holidays to-do list

Плавно возвращаемся в блог после первой недели каникул, которые проходят подозрительно хорошо 😰

Все-таки взять двухнедельный отпуск на праздники было лучшим решением, потому что мы наконец-то добрались до всего того, что так долго откладывали и задвигали на второй план во время рабочих будней!

Показываем наш небольшой праздничный to-do list, который дождался своего часа, и надеемся, что вам тоже удалось перезарядиться и исполнить задуманное на каникулах 🤍

Working with vocabulary and grammar with high-level students 🌟🤩

Прокачка грамматики и расширение вокабуляра в активном использовании- это пожалуй самый популярный запрос у студентов уровней В2-С1, тут даже спрашивать студентов не надо. И не важно, учат ли они язык для себя или хотят сдавать экзамен.

Само собой, повторение - мать учения, и чем больше ваши ученики сталкиваются с той или иной грамматикой и лексикой, тем лучше (все мы помним про рециркуляцию), но сегодня я хочу поговорить про пару effortless упражнений, которые можно использовать и для активации новой темы и для повторения. Я их лично очень люблю за комплексность и зачастую приходится останавливать себя от того, чтобы не включать их в каждый урок 🤡

1️⃣Задание идеально для freer stage и персонализации, также можно включать в повторение после юнита. Суть упражнения в том, что студенты пишут правдивые и ложные предложения про себя, использую таргетную лексику или грамматику, а другой человек из группы или пары должен угадать, что есть что. С моими САЕ студентками мы отрабатывали ways of expressing the past. Да, это классическое true/false задание, но я еще попросила поставить имодзи на Миро, чтобы было время на подумать, вспомнить, что они уже знают друг о друге. Получается много всего в одном упражнении - и отработка материала, и рассказ о себе, и работа над ошибками (if needed), и поддержание отношений между студентами.

2️⃣Я сама очень люблю выполнять подобные упражнения, когда занимаюсь английским как студент - заполняем вопросы таргетным вокабуляром + меняем форму, где нужно, а после в спокойном темпе отвечает на вопросы и беседуем. Здесь сразу и дриллинг и использование лексики в контексте. Кстати, это задание из Speakout B2+ нового издания - последние полгода активно его использую!

Еще по своему опыту (как преподавателя, так и студента) хочу отметить, что на высоких уровнях очень хорошо работает компактность, когда одно упражнение закрывает сразу несколько потребностей учеников. Темы на В2-С1 куда специфичней, чем у начинашек, плюс фокус внимания уже натренирован до идеальности, и можно уместить в одно задание хоть пол-урока 👍

У меня есть еще одно заданьеце, которое мне подсказала Полина. Буду пробовать на своих ученицах на этой неделе!
Поставьте ❤️ , если хотите почитать про него тоже.