Мой первый год в университете
Долго не писала длинных постов, но сегодня хочу поделиться своим опытом преподавания в универе.
Сразу после окончания вуза, в 2020 году, меня взяли на работу преподавателем программирования.
Помню свой первый рабочий день: я была просто в панике! Не знаю, как я тогда справилась с волнением, наверное, тряслась и заикалась. К счастью, заведующая кафедрой была рядом, когда я вошла в аудиторию на свою первую лекцию, она пришла меня поддержать и познакомить со студентами. Первую пару я провела хорошо, надеюсь, студенты запомнили то, что я им рассказала 😅
(Фото меня и кота, потому что фото студентов у меня нет)
Долго не писала длинных постов, но сегодня хочу поделиться своим опытом преподавания в универе.
Сразу после окончания вуза, в 2020 году, меня взяли на работу преподавателем программирования.
Помню свой первый рабочий день: я была просто в панике! Не знаю, как я тогда справилась с волнением, наверное, тряслась и заикалась. К счастью, заведующая кафедрой была рядом, когда я вошла в аудиторию на свою первую лекцию, она пришла меня поддержать и познакомить со студентами. Первую пару я провела хорошо, надеюсь, студенты запомнили то, что я им рассказала 😅
(Фото меня и кота, потому что фото студентов у меня нет)
❤14🔥5👍2
Первый год работы в университете был настоящим испытанием. Конечно, я была рада возможности расти профессионально и делиться своими знаниями. Но чувствовала себя скованно, не в своей тарелке. Старалась одеваться не так, как обычно (даже носила юбки и каблуки!), и вела себя не совсем искренне. Спустя какое-то время я поняла, что важно быть собой, не бояться быть непохожей на других.
Ещё одним испытанием стал первый же год работы с пятикурсниками - моими ровесниками! 😨 Было очень странно преподавать своим сверстникам. У нас не было дружеских отношений, они относились ко мне как к преподавательнице, хотя я не была строгой и закрывала глаза на пропуски, даже без проблем приняла зачет.
Это не все, продолжение будет в следующем посте 😌
Ещё одним испытанием стал первый же год работы с пятикурсниками - моими ровесниками! 😨 Было очень странно преподавать своим сверстникам. У нас не было дружеских отношений, они относились ко мне как к преподавательнице, хотя я не была строгой и закрывала глаза на пропуски, даже без проблем приняла зачет.
Это не все, продолжение будет в следующем посте 😌
🥰10👍1
Кстати, касательно научной работы в вузе у меня уже были посты (1 и 2). Тут я писала про систему антиплагиат
Telegram
Набор цветных костылей
Как системы антиплагиата "путают" оригинальный текст с плагиатом?
Я тоже своего рода учёный и публикую свои научные статьи 😆
В процессе подготовки публикаций я сталкиваюсь с проблемой проверки на плагиат.
Антиплагиат - система проверки оригинальности письменного…
Я тоже своего рода учёный и публикую свои научные статьи 😆
В процессе подготовки публикаций я сталкиваюсь с проблемой проверки на плагиат.
Антиплагиат - система проверки оригинальности письменного…
👍4
Forwarded from Провод
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤣8
Как войти в айти
Часть 1. Как понять, подходит ли вам айти
IT-сфера - одна из самых быстро развивающихся сфер общества. Все больше людей она привлекает своей престижностью, возможностями профессионального роста и высокими зарплатами. Но прежде, чем окунаться в мир кода и алгоритмов, стоит задуматься, действительно ли это ваш путь 😎
В IT множество направлений: разработка, дизайн, маркетинг, аналитика, менеджмент и кибербезопасность. Каждое из них требует специфических навыков, у каждого есть свои плюсы и минусы.
Чтобы определиться с направлением задайте себе вопросы: что вам нравится делать? Что вам важно в работе? Какими навыками вы уже обладаете? Умеете ли вы работать в команде? Любите ли вы учиться чему то новому?
Можно пройти специальные профориентационные тесты, например, этот.
В следующих частях этой серии постов я подробнее расскажу про разные профессии в айти, чтобы вам было легче сориентироваться в этой теме.
Если вы все равно не уверены в своем выборе, я рекомендую протестировать его "в реальных условиях": пройдите онлайн курсы, поработайте над своими проектами, пройдите стажировку и готовьтесь к собеседованиям. Важно не только обладать знаниями, но и уметь их презентовать, демонстрировать свою мотивацию.
Путь в айти может быть не простым, но я уверена, что каждому и каждой, кто действительно хочет стать частью мира IT, ничто не помешает. Ищите свой путь и не бойтесь сделать первый шаг!
Часть 1. Как понять, подходит ли вам айти
IT-сфера - одна из самых быстро развивающихся сфер общества. Все больше людей она привлекает своей престижностью, возможностями профессионального роста и высокими зарплатами. Но прежде, чем окунаться в мир кода и алгоритмов, стоит задуматься, действительно ли это ваш путь 😎
В IT множество направлений: разработка, дизайн, маркетинг, аналитика, менеджмент и кибербезопасность. Каждое из них требует специфических навыков, у каждого есть свои плюсы и минусы.
Чтобы определиться с направлением задайте себе вопросы: что вам нравится делать? Что вам важно в работе? Какими навыками вы уже обладаете? Умеете ли вы работать в команде? Любите ли вы учиться чему то новому?
Можно пройти специальные профориентационные тесты, например, этот.
В следующих частях этой серии постов я подробнее расскажу про разные профессии в айти, чтобы вам было легче сориентироваться в этой теме.
Если вы все равно не уверены в своем выборе, я рекомендую протестировать его "в реальных условиях": пройдите онлайн курсы, поработайте над своими проектами, пройдите стажировку и готовьтесь к собеседованиям. Важно не только обладать знаниями, но и уметь их презентовать, демонстрировать свою мотивацию.
Путь в айти может быть не простым, но я уверена, что каждому и каждой, кто действительно хочет стать частью мира IT, ничто не помешает. Ищите свой путь и не бойтесь сделать первый шаг!
🔥12👍3
Про мой опыт преподавания в универе: продолжение (первая часть тут)
Ух, сегодня провокационная глава про студентов и коллег! 😱
Повыше меня спрашивали, как меня воспринимали мои студенты-почти ровесники. Да, бывали случаи, когда меня принимали за свою одногрупницу: зашла я на лекцию к первокурсникам и говорю им оставаться в лекционной аудитории, не переходить в аудиторию с компьютерами. И они начинают спорить, что, мол, в расписании указана другая аудитория! Я повторяю просьбу, а там уже шепот пошел: "Это учительница" 😂
Несмотря на такие курьезы, проблем с дисциплиной на парах у меня не бывало. Исключение составляла одна группа - очень смышленые ребята, но такие болтливые! 😬
Ещё один весёлый факт - я с трудом запоминала имена студентов. Могла перепутать двух человек похожей внешности. А в последний год воспользовалась лайфхаком: записала список учащихся и напротив ФИО каждого студента написала какие-то выделяющиеся черты их внешности 😉
В целом, студенты молодцы, но не все - процентов 20% (( Это проблема бесплатного образования, менталитет или более глубокая проблема системы высшего образования? Ведь абитуриенты приходят в универ "для галочки", чтобы порадовать пап и мам, учатся, зная, что за их плохую учебу и прогулы их не отчислят, даже оценку не занижут.
Последнее выводило меня из себя больше всего. Поэтому я старалась справедливо оценивать студентов, бывало, я долго не принимала их зачёт, много требовала (по их мнению). Чего не делали многие мои коллеги. Я могу их понять, но понимание не означает, что я это одобряю 😄 И это причина номер N, почему я решила прекратить работу в университете. Я люблю, когда мои действия приводят к какому-то результату, а в данном случае было сложно чего-то положительного добиться.
Я любила моменты, когда студенты правильно отвечали на мои вопросы, когда помнили то, что я им рассказывала на более ранних лекциях 😂 Их успехи мотивировали меня заниматься моей работой.
Я надеюсь, что смогла вдохновить их, и особенно девушек, всерьез заняться разработкой и найти себя в IT! 🙏
Ух, сегодня провокационная глава про студентов и коллег! 😱
Повыше меня спрашивали, как меня воспринимали мои студенты-почти ровесники. Да, бывали случаи, когда меня принимали за свою одногрупницу: зашла я на лекцию к первокурсникам и говорю им оставаться в лекционной аудитории, не переходить в аудиторию с компьютерами. И они начинают спорить, что, мол, в расписании указана другая аудитория! Я повторяю просьбу, а там уже шепот пошел: "Это учительница" 😂
Несмотря на такие курьезы, проблем с дисциплиной на парах у меня не бывало. Исключение составляла одна группа - очень смышленые ребята, но такие болтливые! 😬
Ещё один весёлый факт - я с трудом запоминала имена студентов. Могла перепутать двух человек похожей внешности. А в последний год воспользовалась лайфхаком: записала список учащихся и напротив ФИО каждого студента написала какие-то выделяющиеся черты их внешности 😉
В целом, студенты молодцы, но не все - процентов 20% (( Это проблема бесплатного образования, менталитет или более глубокая проблема системы высшего образования? Ведь абитуриенты приходят в универ "для галочки", чтобы порадовать пап и мам, учатся, зная, что за их плохую учебу и прогулы их не отчислят, даже оценку не занижут.
Последнее выводило меня из себя больше всего. Поэтому я старалась справедливо оценивать студентов, бывало, я долго не принимала их зачёт, много требовала (по их мнению). Чего не делали многие мои коллеги. Я могу их понять, но понимание не означает, что я это одобряю 😄 И это причина номер N, почему я решила прекратить работу в университете. Я люблю, когда мои действия приводят к какому-то результату, а в данном случае было сложно чего-то положительного добиться.
Я любила моменты, когда студенты правильно отвечали на мои вопросы, когда помнили то, что я им рассказывала на более ранних лекциях 😂 Их успехи мотивировали меня заниматься моей работой.
Я надеюсь, что смогла вдохновить их, и особенно девушек, всерьез заняться разработкой и найти себя в IT! 🙏
🔥21👍5❤4
Та-дам 🪄 😎
Пост-знакомство, пост-нетворкинг
У меня появились новые читатели, поэтому хочу побольше рассказать о себе и услышать ваши рассказы тоже!
Меня зовут Мария. Мне 27 лет и я живу в Южной Осетии.
В IT я уже 4 года (больше, если считать техническое образование). Сейчас я работаю фуллстек разработчицей удаленно в Axmor. Раньше преподавала информатику и программирование, сейчас менторю в программе "Mentor in Tech 6.0".
Веду этот канал, чтобы делиться опытом, знаниями и собрать вокруг себя единомышленников, которым интересна сфера IT.
Люблю решать судоку и дыню с солью 😐
Давайте знакомиться! В комментариях напишите, кто вы и откуда, чем занимаетесь, что любите, какой нибудь факт о себе. Можно с фото)
Пост-знакомство, пост-нетворкинг
У меня появились новые читатели, поэтому хочу побольше рассказать о себе и услышать ваши рассказы тоже!
Меня зовут Мария. Мне 27 лет и я живу в Южной Осетии.
В IT я уже 4 года (больше, если считать техническое образование). Сейчас я работаю фуллстек разработчицей удаленно в Axmor. Раньше преподавала информатику и программирование, сейчас менторю в программе "Mentor in Tech 6.0".
Веду этот канал, чтобы делиться опытом, знаниями и собрать вокруг себя единомышленников, которым интересна сфера IT.
Люблю решать судоку и дыню с солью 😐
Давайте знакомиться! В комментариях напишите, кто вы и откуда, чем занимаетесь, что любите, какой нибудь факт о себе. Можно с фото)
Project Manager: Маэстро проекта
(Первая часть здесь)
Продолжаю серию постов про профессии в айти, и сегодня я расскажу вам о Project Manager'е, — настоящем маэстро, который управляет всем процессом создания продукта от идеи до запуска.
Project Manager — это человек, отвечающий за реализацию любых проектов. Он - проводник между заказчиком и командой, он обсуждает требования, формирует задачи, планирует работу, отслеживает сроки и не даёт проекту "зависнуть" в пучине неизвестности.
Он - сердце и душа команды, который поддерживает атмосферу взаимопонимания и творчества, помогает решать конфликты, и не дает усталости и "выгоранию" сбивать с пути.
Часто считается, что на эту роль лучше всего подходят бывшие программисты или тестировщики, но на самом деле, всему можно научиться.
По данным getmatch средняя зарплата проектных менеджеров составляет 200 т. рублей.
Чтобы стать успешным Project Manager'ом, вам понадобятся:
* Супер-коммуникативные навыки: умение ясно и чётко объяснять идеи, вести переговоры и мотивировать команду.
* Планирование и организация: умение разбить сложный проект на простые задачи и заставить все работать как швейцарские часы.
* Лидерские качества: умение вдохновлять, принимать ответственность и вести команду к общей цели.
* Аналитические навыки: умение разбираться в сложных процессах и применять свои знания для оптимизации работы.
Что касается "хардовых" навыков:
* Знание различных методологий разработки ПО (Scrum, Kanban, Waterfall) и методик управления проектами.
* Умение работать с таск-трекерами (Jira, Trello), базами знаний и другими инструментами.
Вот подборка онлайн курсов для будущих проджект-менеджеров:
* Курс от Яндекс Практикума
* Курс от РЭУ им.Плеханова
* Курс от академии top
* Курс от школы OTUS
* Курс от SKILLFACTORY
А вам какие навыки кажутся самыми важными для Project Manager'a?
Какое ваше мнение о профессии Project Manager'a?
Делитесь своим опытом в комментариях!
(Первая часть здесь)
Продолжаю серию постов про профессии в айти, и сегодня я расскажу вам о Project Manager'е, — настоящем маэстро, который управляет всем процессом создания продукта от идеи до запуска.
Project Manager — это человек, отвечающий за реализацию любых проектов. Он - проводник между заказчиком и командой, он обсуждает требования, формирует задачи, планирует работу, отслеживает сроки и не даёт проекту "зависнуть" в пучине неизвестности.
Он - сердце и душа команды, который поддерживает атмосферу взаимопонимания и творчества, помогает решать конфликты, и не дает усталости и "выгоранию" сбивать с пути.
Часто считается, что на эту роль лучше всего подходят бывшие программисты или тестировщики, но на самом деле, всему можно научиться.
По данным getmatch средняя зарплата проектных менеджеров составляет 200 т. рублей.
Чтобы стать успешным Project Manager'ом, вам понадобятся:
* Супер-коммуникативные навыки: умение ясно и чётко объяснять идеи, вести переговоры и мотивировать команду.
* Планирование и организация: умение разбить сложный проект на простые задачи и заставить все работать как швейцарские часы.
* Лидерские качества: умение вдохновлять, принимать ответственность и вести команду к общей цели.
* Аналитические навыки: умение разбираться в сложных процессах и применять свои знания для оптимизации работы.
Что касается "хардовых" навыков:
* Знание различных методологий разработки ПО (Scrum, Kanban, Waterfall) и методик управления проектами.
* Умение работать с таск-трекерами (Jira, Trello), базами знаний и другими инструментами.
Вот подборка онлайн курсов для будущих проджект-менеджеров:
* Курс от Яндекс Практикума
* Курс от РЭУ им.Плеханова
* Курс от академии top
* Курс от школы OTUS
* Курс от SKILLFACTORY
А вам какие навыки кажутся самыми важными для Project Manager'a?
Какое ваше мнение о профессии Project Manager'a?
Делитесь своим опытом в комментариях!
👍9
Сегодня (8 ноября) - всемирный день без Wi-Fi. Этот день отмечается начиная с 2016 года. Кстати, 20 июня отмечается противоположный по смыслу праздник - Международный день Wi-Fi.
Wi-Fi использует радиоволны для передачи данных от одного устройства к другому.
Термин Wi-Fi является сокращением слов Wireless Fidelity, хотя изначально он был придуман как маркетинговое название новой технологии и не нем в себе никакого смысла.
История технологии начинается во времена второй мировой войны, когда Хеди Ламарр вместе с Джорджем Антейлом разработали технологию "прыгающих волн".
Самые первые устройства Wi-Fi могли передавать данные со скоростью не более 2 Мбит/сек. Привычный нам Wi-Fi был представлен группой инженеров компании NCR Corporation / AT&T в 90х гг 20 века. Технология Wi-Fi совершенствуется до сих пор.
А сколько дней/часов вы бы могли прожить без интернета?
Wi-Fi использует радиоволны для передачи данных от одного устройства к другому.
Термин Wi-Fi является сокращением слов Wireless Fidelity, хотя изначально он был придуман как маркетинговое название новой технологии и не нем в себе никакого смысла.
История технологии начинается во времена второй мировой войны, когда Хеди Ламарр вместе с Джорджем Антейлом разработали технологию "прыгающих волн".
Самые первые устройства Wi-Fi могли передавать данные со скоростью не более 2 Мбит/сек. Привычный нам Wi-Fi был представлен группой инженеров компании NCR Corporation / AT&T в 90х гг 20 века. Технология Wi-Fi совершенствуется до сих пор.
А сколько дней/часов вы бы могли прожить без интернета?
❤12
В интернет пространстве появилось постановочное фото со мной, где я будто работаю 🌚
(Обратите внимание на выбившуюся прядь волос)
Кому не сложно, перейдите к оригинальному посту и поставьте реакцию🥰
(Обратите внимание на выбившуюся прядь волос)
Кому не сложно, перейдите к оригинальному посту и поставьте реакцию🥰
👍8❤3🥰3
Forwarded from Газета «Южная Осетия»
Мария Кулиджанова: как найти работу онлайн и наслаждаться преимуществами IT-сферы
В мире технологий, где границы между странами стираются, а возможности становятся безграничными, история Марии Кулиджановой – яркий пример того, как можно добиться успеха, несмотря на географические ограничения.
Мария не только освоила профессию фулстек-разработчика, но и успешно вышла на российский рынок, получив работу онлайн.
В интервью газете «ЮО» она рассказала о своем опыте, преимуществах удаленной работы и дала советы тем, кто только начинает свой путь в IT.
Материал — читайте на нашем сайте.
@ugo_ossetia
В мире технологий, где границы между странами стираются, а возможности становятся безграничными, история Марии Кулиджановой – яркий пример того, как можно добиться успеха, несмотря на географические ограничения.
Мария не только освоила профессию фулстек-разработчика, но и успешно вышла на российский рынок, получив работу онлайн.
В интервью газете «ЮО» она рассказала о своем опыте, преимуществах удаленной работы и дала советы тем, кто только начинает свой путь в IT.
Материал — читайте на нашем сайте.
@ugo_ossetia
🔥14👍4❤3
Какая частота постов на канале кажется самой оптимальной?
Anonymous Poll
36%
Раз в день
79%
2-3 раза в неделю
7%
Раз в неделю
0%
Раз в 2 недели
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Темные паттерны в дизайне - это тактики манипулирования пользователями приложения с целью получения какой-то выгоды компании.
К ним относятся скрытая реклама, давление на чувства, ложная срочность ("если вы закроете это окно, то упустите возможность приобрести курс со скидкой") и т.д.
А какие дизайнерские уловки вы встречали?
К ним относятся скрытая реклама, давление на чувства, ложная срочность ("если вы закроете это окно, то упустите возможность приобрести курс со скидкой") и т.д.
А какие дизайнерские уловки вы встречали?
👍4🔥2❤1
Ада Лавлейс: пионер программирования
Знакомьтесь с Адой Лавлейс (1815-1852) — первой программисткой и дочерью поэта Байрона.
Сегодня Ада Лавлейс — вдохновение для всех, кто работает в IT-сфере. Более ста лет назад она написала то, что мы сегодня называем программой. Она не только использовала математические формулы, но и разработала алгоритм для управления аналитической машиной Бэббиджа — механического предшественника современных компьютеров.
Отцом Ады Лавлейс был Джордж Гордон Байрон, английский поэт, известный своим эксцентричным характером и распутной жизнью. Мать Ады, опасаясь, что дочь унаследует отцовские черты, сделала ставку на естественнонаучное и математическое образование.
Ада с детства была болезненным ребенком, страдала от мигрени, три года провела в постели после кори и умерла в 36 лет от рака.
В 18 лет Ада познакомилась с Чарльзом Бэббиджем, тогда профессором математики в Кембриджском университете. Её впечатлила разностная машина Бэббиджа, и она стала одной из первых, кто понял принцип её работы.
Разностная машина Чарльза Бэббиджа (иногда называемая мегакалькулятором) предназначалась для выполнения сложных арифметических вычислений методом конечных разностей (отсюда и название). Вычисления проводились в десятичной системе счисления.
Несмотря на высокую точность, машина имела существенный недостаток: она могла вычислять только то, что было заложено в неё изобретателем, и не годилась для других математических расчётов.
В 1834 году у Бэббиджа появилась более амбициозная идея — создание аналитической машины, способной исполнять программы.
Ада Лавлейс перевела с французского на английский статью об аналитической машине, дополнив перевод обширными комментариями. Из 66 страниц текста 41 составляли её комментарии. В них леди Лавлейс описала, как машина Бэббиджа могла бы вычислять числа Бернулли (ряд рациональных чисел, используемых в математическом анализе). Стремясь продемонстрировать возможности машины, она выбрала наиболее сложный метод вычисления этих чисел.
Сама аналитическая машина Бэббиджа так и не была построена, поэтому алгоритм Ады Лавлейс можно считать виртуальным.
Её работа оказала огромное влияние на развитие компьютерных технологий. Несмотря на споры вокруг её заслуг, многие считают Аду Лавлейс первым программистом в истории.
#АдаЛавлейс #женщинывтехнологиях #мотивация #программирование
Знакомьтесь с Адой Лавлейс (1815-1852) — первой программисткой и дочерью поэта Байрона.
Сегодня Ада Лавлейс — вдохновение для всех, кто работает в IT-сфере. Более ста лет назад она написала то, что мы сегодня называем программой. Она не только использовала математические формулы, но и разработала алгоритм для управления аналитической машиной Бэббиджа — механического предшественника современных компьютеров.
Отцом Ады Лавлейс был Джордж Гордон Байрон, английский поэт, известный своим эксцентричным характером и распутной жизнью. Мать Ады, опасаясь, что дочь унаследует отцовские черты, сделала ставку на естественнонаучное и математическое образование.
Ада с детства была болезненным ребенком, страдала от мигрени, три года провела в постели после кори и умерла в 36 лет от рака.
В 18 лет Ада познакомилась с Чарльзом Бэббиджем, тогда профессором математики в Кембриджском университете. Её впечатлила разностная машина Бэббиджа, и она стала одной из первых, кто понял принцип её работы.
Разностная машина Чарльза Бэббиджа (иногда называемая мегакалькулятором) предназначалась для выполнения сложных арифметических вычислений методом конечных разностей (отсюда и название). Вычисления проводились в десятичной системе счисления.
Несмотря на высокую точность, машина имела существенный недостаток: она могла вычислять только то, что было заложено в неё изобретателем, и не годилась для других математических расчётов.
В 1834 году у Бэббиджа появилась более амбициозная идея — создание аналитической машины, способной исполнять программы.
Ада Лавлейс перевела с французского на английский статью об аналитической машине, дополнив перевод обширными комментариями. Из 66 страниц текста 41 составляли её комментарии. В них леди Лавлейс описала, как машина Бэббиджа могла бы вычислять числа Бернулли (ряд рациональных чисел, используемых в математическом анализе). Стремясь продемонстрировать возможности машины, она выбрала наиболее сложный метод вычисления этих чисел.
Сама аналитическая машина Бэббиджа так и не была построена, поэтому алгоритм Ады Лавлейс можно считать виртуальным.
Её работа оказала огромное влияние на развитие компьютерных технологий. Несмотря на споры вокруг её заслуг, многие считают Аду Лавлейс первым программистом в истории.
#АдаЛавлейс #женщинывтехнологиях #мотивация #программирование
❤19🔥7👍4🥰2💯1
Набор цветных костылей
Оказывается, вчера отмечали День Ады Лавлейс (Ada Lovelace Day). Этот день посвящен достижениям женщин в науке, технологиях, инженерии и математике (STEM) и отмечается ежегодно во второй вторник октября. Все ли знают, кто такая Ада Лавлейс? 🙂 Написать отдельный…
Кстати, во второй вторник октября отмечается день Ады Лавлейс. Об этом я писала здесь
👍3❤2🔥1🥰1💯1👀1
Продолжение истории моей работы в университете. (Ссылки на предыдущие части: [ссылка 1], [ссылка 2])
Четыре года я преподавала информатику и программирование в ЮОГУ. За это время я серьезно задумывалась об академической карьере: аспирантура, учёная степень… Это направление очень привлекательно, но жизнь потребовала расставить приоритеты. Я сосредоточилась на разработке.
Десять часов в неделю, как минимум, уходило на подготовку и проведение лекций. С одной стороны, это время я могла бы потратить на самообразование и карьерный рост в разработке. С другой — его катастрофически не хватало на неформальное общение с коллегами, участие в конференциях и реализацию интересных идей для развития студентов.
К четвертому году работы энтузиазм угас. Лекции, коллеги – всё стало скучным. Я люблю, когда мои усилия приносят ощутимый результат, а здесь этого не было. Ситуацию усугубляли частые поездки в соседний город, требующие отпрашиваний с работы.
Что же мне нравилось и не нравилось в преподавательской деятельности?
Плюсы:
* Разработка учебных материалов, написание статей, участие в конференциях – это было увлекательно.
* Неожиданные вопросы студентов – они всегда оживляли процесс.
* Поиск новых подходов к объяснению сложных тем — настоящий творческий вызов.
Минусы:
* Работа с большинством студентов, к сожалению, была демотивирующей. Многие не проявляли интереса к учебе.
* Проверка зачетов и лабораторных работ – рутинная и довольно утомительная задача.
* Низкая заработная плата.
Что я получила за эти четыре года?
Я преодолела страх публичных выступлений, научилась задавать и отвечать на сложные вопросы. Поняла, что люблю писать, структурировать информацию и обучать. Но, главное, я убедилась, что нынешняя система высшего образования, по крайней мере в подготовке IT-специалистов, нуждается в серьёзных изменениях.
Четыре года я преподавала информатику и программирование в ЮОГУ. За это время я серьезно задумывалась об академической карьере: аспирантура, учёная степень… Это направление очень привлекательно, но жизнь потребовала расставить приоритеты. Я сосредоточилась на разработке.
Десять часов в неделю, как минимум, уходило на подготовку и проведение лекций. С одной стороны, это время я могла бы потратить на самообразование и карьерный рост в разработке. С другой — его катастрофически не хватало на неформальное общение с коллегами, участие в конференциях и реализацию интересных идей для развития студентов.
К четвертому году работы энтузиазм угас. Лекции, коллеги – всё стало скучным. Я люблю, когда мои усилия приносят ощутимый результат, а здесь этого не было. Ситуацию усугубляли частые поездки в соседний город, требующие отпрашиваний с работы.
Что же мне нравилось и не нравилось в преподавательской деятельности?
Плюсы:
* Разработка учебных материалов, написание статей, участие в конференциях – это было увлекательно.
* Неожиданные вопросы студентов – они всегда оживляли процесс.
* Поиск новых подходов к объяснению сложных тем — настоящий творческий вызов.
Минусы:
* Работа с большинством студентов, к сожалению, была демотивирующей. Многие не проявляли интереса к учебе.
* Проверка зачетов и лабораторных работ – рутинная и довольно утомительная задача.
* Низкая заработная плата.
Что я получила за эти четыре года?
Я преодолела страх публичных выступлений, научилась задавать и отвечать на сложные вопросы. Поняла, что люблю писать, структурировать информацию и обучать. Но, главное, я убедилась, что нынешняя система высшего образования, по крайней мере в подготовке IT-специалистов, нуждается в серьёзных изменениях.
❤10🔥3💯3
В своих старых записях нашла задачу. Попробуйте ее решить, пишите ваши варианты ответов в комментариях 😎
Задача:
Подберите трёхзначный пин-код для разблокировки. Есть несколько подсказок:
286-одна цифра правильная и на своем месте
416-одна цифра правильная, но не на своем месте
620-две цифры правильные, но не на своих местах
817-ни одной правильной цифры
780-одна цифра правильная, но не на своем месте
Правильный ответ:204
Задача:
Подберите трёхзначный пин-код для разблокировки. Есть несколько подсказок:
286-одна цифра правильная и на своем месте
416-одна цифра правильная, но не на своем месте
620-две цифры правильные, но не на своих местах
817-ни одной правильной цифры
780-одна цифра правильная, но не на своем месте
Правильный ответ:
❤4👍3
О важности говорить "нет".
Недавний случай на работе заставил задуматься о моих рабочих привычках.
Мой коллега признался в сложности его задачи и попросил перераспределить на другого разработчика. Первая мысль была "как же он быстро сдался". Но позже меня осенило: а умею ли я говорить "нет"? Возможно, отказ от задачи – это не проявление непрофессионализма, а проявление заботы о собственном ресурсе и рабочей эффективности.
Я часто брала сложную задачу, долго с ней мучалась в одиночку (не умею просить о помощи), с горем пополам ее выполняла. Теперь понимаю, что умение просить помощи – это важное качество для эффективной работы.
Но есть и другая сторона медали . Если бы я не бралась за все подряд, я бы не добилась такого профессионального роста. Каждый опыт, включая и эти сложные задачи, является бесценным уроком. И это радует!
Как вы справляетесь с перегрузкой на работе? Делитесь опытом в комментариях!
Недавний случай на работе заставил задуматься о моих рабочих привычках.
Мой коллега признался в сложности его задачи и попросил перераспределить на другого разработчика. Первая мысль была "как же он быстро сдался". Но позже меня осенило: а умею ли я говорить "нет"? Возможно, отказ от задачи – это не проявление непрофессионализма, а проявление заботы о собственном ресурсе и рабочей эффективности.
Я часто брала сложную задачу, долго с ней мучалась в одиночку (не умею просить о помощи), с горем пополам ее выполняла. Теперь понимаю, что умение просить помощи – это важное качество для эффективной работы.
Но есть и другая сторона медали . Если бы я не бралась за все подряд, я бы не добилась такого профессионального роста. Каждый опыт, включая и эти сложные задачи, является бесценным уроком. И это радует!
Как вы справляетесь с перегрузкой на работе? Делитесь опытом в комментариях!
❤14🔥3