❗️این یک داستان واقعی است!

فقر یک انتخاب نیست؛ بلکه حاصل ساختار ناعادلانه‌ای است که خود را در برابر قشر محروم جامعه، مسئول و پاسخ‌گو نمی‌داند.
ما برآنیم تا به #روایت_قصه‌ها بپردازیم.

#کوچه_گردان_عاشق
#قصه‌ها_فراتر_از_کیسه‌هاست

🆔 @imamalisociety

❓روند کاری جمعیت امام علی(ع) در مرحله‌ی شناسایی چیست؟

در طرح #کوچه_گردان_عاشق ابتدا خانواده‌ها شناسایی شده و تیم مددکاری طبق شرایط خانواده، فعالیت خود را آغاز می‌کند.

#قصه‌ها_فراتر_از_کیسه‌هاست و حل اصولی مشکلات خانواده‌های درگیر #فقر، مستلزم پی‌گیری و رسیدگی مداوم در طول سال (و نه فقط در یک برهه‌ی خاص زمانی) است.

🆔 @imamalisociety

💢کارگران در دوران شیوع #کرونا
به مناسبت روز جهانی کارگر

🔻به بهانه‌ی روز کارگر به یاد ماده‌ی ۶۳ قانون کار افتادم که این روز را در کنار تعطیلات رسمی کارگران به حساب می‌آورد و وضعیت هم‌اکنون کارگران در این دوران شیوع بیماری #کرونا در مقابل نمایان شد. تعطیلی‌ای که در قانون به عنوان یک پاداش تلقی گردیده، اکنون بدل به کابوسی در زندگی کارگران شده است. تعطیلی طولانی‌مدت بدون دریافت هرگونه حقوق و دستمزد که سایه‌ی سنگین و شوم #فقر را بیش از پیش بر زندگی این قشر زحمتکش تحمیل می‌کند. بسیاری از صنایع و کارخانجات و تولیدی‌های کوچک و بزرگ به انحا مختلف از رکود دوران کرونا متاثر و در نتیجه کارگران این واحدها خانه‌نشین شده‌اند.

🔻دولت در واکنش به این بحران، صنایع و کارخانجات را ممنوع از تعدیل نیروی کارگری کرده با این حال آنچه بیش از هر چیز نیازمند توجه است وضعیت معیشتی این قشر در دورانی است که سختی آن بیش از سایر اقشار بر زندگی آن‌ها قابل مشاهده است. تحقیقات نشان داده، تاثیر فقر درآمدی سرپرستان خانوار بر افزایش #کار_کودک غیرقابل کتمان بوده و ورود به چرخه‌ی کار، محرومیت از تحصیل فرزندان را به دنبال خواهد داشت.

plink.ir/7yGj3
🔻عدم تامین حداقل نیازمندی‌های کارگران در دوران قرنطینه آن هم در سالی که مصوبه‌ی افزایش دستمزد بدون حضور نمایندگان کارگران به تصویب می‌رسد دورنما و وضعیت بسیار ناگواری را برای این قشر زحمتکش ترسیم نموده؛ که این وضعیت می‌تواند از عوامل زمینه‌ساز افزایش آسیب‌های اجتماعی در آینده باشد.

🆔 @imamalisociety

✅ آشنایی با «خانه ایرانی خاک‌سفید»

💡در این لایو، مسئولین خانه ایرانی خاک‌سفید علاوه بر معرفی فعالیت‌ها از شرایط محله و شرایط زندگی کودکان ساکن این محله، مشکلات و چالش‌هایی که گریبان‌گیر کودکان شده‌اند، ناکارآمدی ساختارهای حاکمیتی و ... صحبت می‌کنند.

با خانه ایرانی #خاک‌سفید بیشتر آشنا شوید.

🕓 جمعه ۱۲ اردیبهشت ۹۹، ساعت ۱۷، به صورت لایو در صفحه‌ی اینستاگرام جمعیت امام علی

Instagram.com/imamalisociety

🆔 @imamalisociety

🟢با یاری خیران و اعضای داوطلب جمعیت امام علی و در طرح #فاصله‌گذاری_با_گرسنگی، تعداد ۳۸ بسته مواد غذایی و بهداشتی بین خانواده‌های خانه ایرانی #فرحزاد توزیع شد.

🔹لازم به ذکر است بخش قابل توجهی از این اقلام، توسط جمعی از خیران گرامی تهیه شده و به خانه ایرانی اهدا گردید. هم‌چنین مابقی از محل کمک‌های نقدی در مجموع به مبلغ ۸۶،۶۶۰،۰۰۰ ریال تامین شد.

خانه ایرانی #فرحزاد:
📞09354748095

🆔 @imamalisociety

❗️اینجا یک مدرسه است!

فرزندم، شرمسار نگاه تو هستم. آنگاه که با دمپایی‌ پلاستیکی خود در گرمای کویری #سیستان_و_بلوچستان کیلومترها را طی می‌کنی تا به مدرسه‌ی کپری برسی و از تحصیل عقب نمانی.
آری! همان مدرسه‌‌ای که هر لحظه امکان دارد با باد و سیل ‌تخریب شود.
همان که در قیاس با مدارسی که آموزش هوشمند در آن‌ها صورت می‌گیرد، تنها تخته‌ای فرسوده دارد و دیگر هیچ! و ظرفی حصیری‌ بر میز؛ نشانه‌ای از فرهنگ مردم صبور و متواضع این دیار!
نقش و‌ نگار این کلاس، همان نقاشی‌های کودکانه‌ی توست؛ در جوار نقشه‌ای از ایران! نقشه‌ای که باید به هر گوشه‌اش و به فرزندان هر دیارش، یکسان توجه شود؛ ولی...

نمی‌دانم! به راستی از گذر این‌همه محدودیت چگونه می‌توان به تو از #عدالت گفت؟
پاسخش را بی‌گمان کسانی می‌دانند که مدت‌هاست چشمان خویش را از دیدن نداشتن‌های تو برداشته‌اند! همانانی که می‌توانند اگر بخواهند!

✅ در شناسایی طرح #کوچه_گردان_عاشق کودکانی که جامانده از آموزش هستند و یا مشکلی در ادامه‌ی تحصیل دارند به کمیته‌ی آموزش جمعیت امام علی معرفی می‌شوند تا در حد توان به مشکلشان رسیدگی شود.

#قصه‌ها_فراتر_از_کیسه‌هاست
🆔 @imamalisociety

خداوندا آغوش ما را از حق خودت پر کن تا ما هم حق تو را به درماندگان بدهیم.

#نیایش
#شارمین_میمندی_نژاد
#طفلان_مسلم

🆔 @meymandi_nezhad

✅ آشنایی با «خانه ایرانی پاک‌دشت»

💡در این لایو، مسئولین خانه ایرانی پاک‌دشت علاوه بر معرفی فعالیت‌ها از شرایط محله و شرایط زندگی کودکان ساکن این محله، مشکلات و چالش‌هایی که گریبان‌گیر کودکان شده‌اند، ناکارآمدی ساختارهای حاکمیتی و ... صحبت می‌کنند.

با خانه ایرانی #پاک‌دشت بیشتر آشنا شوید.

🕓 شنبه ۱۳ اردیبهشت ۹۹، ساعت ۱۸:۳۰، به صورت لایو در صفحه‌ی اینستاگرام جمعیت امام علی

Instagram.com/imamalisociety

🆔 @imamalisociety

⁉️ آموزش مجازی، برابر برای همه‌ی کودکان؟!

🔸این روزها که با تعطیلی مدارس، آموزش مجازی و اینترنتی جایگزین کلاس‌های حضوری شده، بی‌اختیار یاد کودکانی می‌افتیم که هرکدامشان وقتی در مدرسه ثبت‌نام می‌شدند خوشحال بودیم که می‌تواند مثل کودکان هم‌سنش صبح‌ها با شادی به مدرسه برود و دغدغه‌اش نوشتن تکالیف معلمش باشد؛ نه نگرانی از کم شدن فروش دستمال کاغذی در مترو! خوشحال بودیم که صبح‌ها روی نیمکت کنار هم‌کلاسی‌اش نشسته و چشمش به تخته است؛ نه اینکه روی صندلی مترو، اسکناس‌های مچاله را بشمارد!

با کودکان تماس گرفتیم و پی‌گیر وضعیت درسی‌شان در این اوضاع ‌شدیم.

✅تعدادی از مدارس که دارای کادر آموزشی متعهد و دل‌سوز به سرنوشت کودکان هستند، از زمان آغاز طرح آموزش مجازی، فعالیت آموزشی خود را آغاز نموده و پی‌گیر وضعیت درسی کودکان بودند؛ حتی یکی از کودکانمان که به دلیل شرایط خانواده از چند مدت پیش از شروع تعطیلی، مجبور به ترک مدرسه شده بود، آموزش آنلاین را با پی‌گیری دلسوزانه‌ی مددکار و معلم مدرسه‌اش به صورت اختصاصی و در همان اولین روزها شروع کرد.
این نشان از آن است که چیزی جز عشق و مسئولیت‌پذیری در وجود چنین معلمانی نمی‌تواند بازگوی پی‌گیری‌ و حمایت آن‌ها از کودکان در هر شرایطی باشد.

🔴اما در این میان شاهد آن بودیم که با گذشت حدود دو ماه از تعطیلی مدارس چند تن از کودکان بلاتکلیف هستند، ارتباطی میان آنها و مدرسه هنوز برقرار نشده‌ است و از گوشه کنار حتی خبر می‌رسد که برخی از این مدارس به صرافت تشکیل گروهای مجازی و برگزاری کلاس‌های مجازی افتاده‌اند!

❓حال آنکه در مناطق محروم، چالش‌های بسیاری در بحث آموزش اینترنتی وجود دارد. مساله‌ی در آنکه، اتصال به اینترنت و پرداخت هزینه‌ی بسته‌های آن برای خانواده‌هایی که در پایین‌ترین سطح اقتصادی هستند و در این مدت به دلیل تعطیلی‌ها، در امرار معاش نیز دچار مشکل شده‌اند، چقدر امکان‌پذیر است؟

b2n.ir/511774
⭕️در محله‌ای مانند #دروازه‌غار که در حالت عادی نیز مدرسه رفتن کودکان با موانع بسیاری روبرو است، در این شرایط خاص، حضور بسیاری از کودکان اقشار محروم، تعهد و نظارت دلسوزانه‌ی مدرسه و کادر آموزش را می‌‌طلبد تا کودکانی که شرایط اقتصادی و محیطی‌شان برای حضور در کلاس‌های مجازی جوابگو نیست، موانع سر راهشان رفع شود و این‌گونه از چرخه‌ی آموزش رسمی باقی بمانند. در این بین حضور سازمان‌های مردم‌نهاد نیز با توجه به ارتباط مستمر با این کودکان و خانواده‌هایشان می‌تواند در ارایه‌ی الگوهای کارآمد و تسهیل‌کننده در فرایند آموزش کودکان، موثر واقع گردد.

🌐طرح این پست از ثریا دهقانی

🆔 @imamalisociety