This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
نت به نت زندگی‌اش را می‌نوازد. دخترکی که رویاهایش را به صدای این ساز گره زده. هر نتی که بر ساز نواخته میشود آرزویی را به آواز می‌آورد که در قلب او جوانه زده، زنده شده و می‌خواهد به بار بنشیند🌱
🎹 این روزها کلاس موسیقی خانه ایرانی ساری به صورت مجازی برگزار میشود.
🎶 قطعه‌ی بالا تمرین ارسالی نازیلا، هنرجوی ماست. بشنوید و لذت ببرید.
🆔@imamalisociety
🎹 این روزها کلاس موسیقی خانه ایرانی ساری به صورت مجازی برگزار میشود.
🎶 قطعه‌ی بالا تمرین ارسالی نازیلا، هنرجوی ماست. بشنوید و لذت ببرید.
🆔@imamalisociety
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 با آغاز سال تحصیلی و همچنین نقل مکان به ساختمان جدید خانه ایرانی قصر قند، حال با رعایت تمام پروتکل‌های بهداشتی تمام عشقمان را نثار کودکان‌مان خواهیم کرد.
با شیوع ویروس کرونا و مشکلات پدید آمده از پس آن مدتی مجبور شدیم فعالیت‌های خانه ایرانی را در سیستان و بلوچستان تعلیق کنیم.
✅ در حال حاضر فعالیت‌های خانه ایرانی به همراه ۲۲ کودک و مادر در پایه‌های پیش‌دبستانی، دوم و سوم دبستان و همچنین سوادآموزی دنبال میشود.
🎥 تصاویری از شروع مجدد فعالیت خانه ایرانی قصر قند را با هم به تماشا می‌نشینیم.
🆔@imamalisociety
با شیوع ویروس کرونا و مشکلات پدید آمده از پس آن مدتی مجبور شدیم فعالیت‌های خانه ایرانی را در سیستان و بلوچستان تعلیق کنیم.
✅ در حال حاضر فعالیت‌های خانه ایرانی به همراه ۲۲ کودک و مادر در پایه‌های پیش‌دبستانی، دوم و سوم دبستان و همچنین سوادآموزی دنبال میشود.
🎥 تصاویری از شروع مجدد فعالیت خانه ایرانی قصر قند را با هم به تماشا می‌نشینیم.
🆔@imamalisociety
⭕️ دستنوشته یکی از داوطلبان افغانستانی جمعیت امام علی (ع)
⚫️ جان پدر، کجاستی؟
مادرت نه ماهه شکم دار بود. شب پیشش تازه خامک دوزی های روی قنداقت را خلاص کرده و با وسواس داخل چمدانت گذاشته بود. درد زایمانش که گرفت، با سرعت او را به شفاخانه رساندم. چند قدم بعد، مرگ هم در قامت انتحاری به استقبالمان آمد. اولین بار آنجا تو را کشتند.
گذشت. تو کلان شدی. قد کشیدی. شوق درس خواندن داشتی. دلت میخواست نوشته های سر دروازه دکانها را بلند بخوانی. یک سال زودتر به مکتب رفتی. گفتی میخواهی داکتر شوی تا برای کاکایت یک پای نو بسازی. ولی پاهای خودت را روی مین جا گذاشتی. دومین بار تو را اینگونه کشتند.
جان پدر، دوبار کشتن بسشان نبود. در سرکها و شفاخانه ها و مکتبها بس نبود. آنها میخواستند در اوج شادی هم تو را بکشند. در عروسی بودی. به یاد داری که با بچه مامایت آتنگی میرقصیدی؟ که خون روی کالاهای سفیدت پاشید. دهانت تلخ شد. شادی از دهانت بیرون ریخت و زمین سیاه شد. سومین بار آنجا تو را کشتند.
جانی از تو باقی نمانده بود ولی میخندیدی. امید داشتی. چشمانت روشن بود و صدایت گوش نواز. در سرت هزار سودا داشتی. میخواستی افغانستانی، آباد بسازی. میخواستی زندگی کنی. حالا داشتی در پوهنتون درس می‌خواندی. آنجا هم آمدند جان پدر. میخواستی از کلکین بگریزی که با تیری جانت را گرفتند. آنجا دیگر خلاص شدی. آنجا دیگر خلاص شدیم جان پدر.
▪️جمعیت امام علی، بیانیه ای نیز در خصوص این فاجعه در سایت رسمی خود منتشر نموده که می توانید آن را در لینک زیر مطالعه نمایید👇🏼
http://sosapoverty.org/statement/محکومیت-عملیات-تروریستی-دانشگاه-کابل/
#دانشگاه_کابل
#جان_پدر_کجاستی
◽️پوهنتون به معنی دانشگاه است.
🆔@imamalisociety
⚫️ جان پدر، کجاستی؟
مادرت نه ماهه شکم دار بود. شب پیشش تازه خامک دوزی های روی قنداقت را خلاص کرده و با وسواس داخل چمدانت گذاشته بود. درد زایمانش که گرفت، با سرعت او را به شفاخانه رساندم. چند قدم بعد، مرگ هم در قامت انتحاری به استقبالمان آمد. اولین بار آنجا تو را کشتند.
گذشت. تو کلان شدی. قد کشیدی. شوق درس خواندن داشتی. دلت میخواست نوشته های سر دروازه دکانها را بلند بخوانی. یک سال زودتر به مکتب رفتی. گفتی میخواهی داکتر شوی تا برای کاکایت یک پای نو بسازی. ولی پاهای خودت را روی مین جا گذاشتی. دومین بار تو را اینگونه کشتند.
جان پدر، دوبار کشتن بسشان نبود. در سرکها و شفاخانه ها و مکتبها بس نبود. آنها میخواستند در اوج شادی هم تو را بکشند. در عروسی بودی. به یاد داری که با بچه مامایت آتنگی میرقصیدی؟ که خون روی کالاهای سفیدت پاشید. دهانت تلخ شد. شادی از دهانت بیرون ریخت و زمین سیاه شد. سومین بار آنجا تو را کشتند.
جانی از تو باقی نمانده بود ولی میخندیدی. امید داشتی. چشمانت روشن بود و صدایت گوش نواز. در سرت هزار سودا داشتی. میخواستی افغانستانی، آباد بسازی. میخواستی زندگی کنی. حالا داشتی در پوهنتون درس می‌خواندی. آنجا هم آمدند جان پدر. میخواستی از کلکین بگریزی که با تیری جانت را گرفتند. آنجا دیگر خلاص شدی. آنجا دیگر خلاص شدیم جان پدر.
▪️جمعیت امام علی، بیانیه ای نیز در خصوص این فاجعه در سایت رسمی خود منتشر نموده که می توانید آن را در لینک زیر مطالعه نمایید👇🏼
http://sosapoverty.org/statement/محکومیت-عملیات-تروریستی-دانشگاه-کابل/
#دانشگاه_کابل
#جان_پدر_کجاستی
◽️پوهنتون به معنی دانشگاه است.
🆔@imamalisociety
🦒 جوایز برگزیدگان "جشنوارهٔ داستان‌نویسی زرافه" در جمعیت امام علی (ع) شیراز؛ برای رسیدن به دست صاحبان خود در حال آماده شدن است.
🔰 اسامی برگزیدگان (به ترتیب الفبا)
🟢 در رده نوجوان:
معصومه حسینی، ۱۵ساله از خانه ایرانی یزد؛
شرمیلا حکیمی، ۱۵ساله از خانه ایرانی فرحزاد؛
الهه دلیرانیون، ۱۵ساله از خانه ایرانی مولوی؛
رقیه زارع، ۱۷ساله از خانه ایرانی کرمان؛
🔵 در رده کودک:
ضحی ایمانی، ۱۱ساله از خانه ایرانی شهریار
و
الهام دلیرانیون، ۱۳ساله از خانه ایرانی مولوی
🆔@imamalisociety
🔰 اسامی برگزیدگان (به ترتیب الفبا)
🟢 در رده نوجوان:
معصومه حسینی، ۱۵ساله از خانه ایرانی یزد؛
شرمیلا حکیمی، ۱۵ساله از خانه ایرانی فرحزاد؛
الهه دلیرانیون، ۱۵ساله از خانه ایرانی مولوی؛
رقیه زارع، ۱۷ساله از خانه ایرانی کرمان؛
🔵 در رده کودک:
ضحی ایمانی، ۱۱ساله از خانه ایرانی شهریار
و
الهام دلیرانیون، ۱۳ساله از خانه ایرانی مولوی
🆔@imamalisociety
Forwarded from باشگاه ورزشی پرشین
🌟 #ابوالفضل_آهنگرى بازيكن پرورش يافته تيم پرشين سارى، به تيم نساجى مازندران پيوست و اين تيم را در رقابتهاى ليگ برتر نوجوانان كشور،همراهى خواهد كرد.
📍ابوالفضل طى چهارسال حضور در تيم پرشين #سارى، سابقه يك قهرمانى و يك رتبه سومى در ليگ پرشين و همچنين كسب مقام آقاى گلى دومين دوره اين رقابتها را در كارنامه دارد.
برای این بازیکن خوب باشگاه پرشین ارزوی موفقیت داریم.
🆔 @persiansportsclub
📍ابوالفضل طى چهارسال حضور در تيم پرشين #سارى، سابقه يك قهرمانى و يك رتبه سومى در ليگ پرشين و همچنين كسب مقام آقاى گلى دومين دوره اين رقابتها را در كارنامه دارد.
برای این بازیکن خوب باشگاه پرشین ارزوی موفقیت داریم.
🆔 @persiansportsclub
خدماتی برای ۶۱۳۷ کودک و نوجوان...
🔻آیا دوست دارید بدانید این تعداد کودک و نوجوانِ تحت حمایت جمعیت امام علی(ع) از چه نوع خدماتی استفاده می‌کنند؟
🔸خدمات آموزشی: کلاس‌های درسی، کمک هزینه‌های آموزشی و ...
🔸خدمات فرهنگی: کلاس‌های فوق برنامه چون محیط زیست، خلاقیت و ...
🔸خدمات هنری: آموزش تئاتر، موسیقی، نقاشی و برگزاری نمایشگاه‌ها و...
🔸خدمات ورزشی: استعدادیابی و حضور در تیم‌های ورزشی پرشین و مسابقات کشوری و ...
🔸و خدمات درمانی: دندانپزشکی، مددکاری و کمک هزینه‌ی درمانی و...
🔸و بسیار خدمات گوناگون دیگر...
🆔@imamalisociety
🔻آیا دوست دارید بدانید این تعداد کودک و نوجوانِ تحت حمایت جمعیت امام علی(ع) از چه نوع خدماتی استفاده می‌کنند؟
🔸خدمات آموزشی: کلاس‌های درسی، کمک هزینه‌های آموزشی و ...
🔸خدمات فرهنگی: کلاس‌های فوق برنامه چون محیط زیست، خلاقیت و ...
🔸خدمات هنری: آموزش تئاتر، موسیقی، نقاشی و برگزاری نمایشگاه‌ها و...
🔸خدمات ورزشی: استعدادیابی و حضور در تیم‌های ورزشی پرشین و مسابقات کشوری و ...
🔸و خدمات درمانی: دندانپزشکی، مددکاری و کمک هزینه‌ی درمانی و...
🔸و بسیار خدمات گوناگون دیگر...
🆔@imamalisociety
◾️صدای مرا می‌شنوی، ناله‌های دختر افغانی که دریده شدن کودک و جوانان وطنش را می‌بیند و نمی‌تواند کاری کند، ناله‌های مادر و پدرهایی که از غم پرپر شدن جوانانشان از درد جنگ‌های تکراری رمقی برای زندگی ندارند...
با چه امیدهایی در پس ناامیدی از خواب بیدار شدی، کتاب و قلمت را برداشتی و راهی راه عشق و تعلیم شدی.
چه آرزوهایی داشتی برای ساختن کشورت، برای آبادانی افغانستانی دوباره، برای اینکه دیگر کسی از کسی نترسد اما نمی‌دانستی ظالمان حتی توان دیدن رویای قشنگت را ندارند...
کتاب‌ها را به خاکستر کشیدند، تو را خاموش کردند، کابل را به دریایی از خون تبدیل کردند، دریایی که کودکان و جوانانش در آن غرق شدند.
تا به کی با اسلحه و مین‌ها می‌خواهید جان یک خواهر، یک برادر، یک پدر و یا یک مادر را بگیرید؟ تا به کی می‌خواهید روزها را هم سیاه کنید. مگر روزها سیاه است؟
برای کابل زیبا که سوخت و آتش گرفت و دودش به آسمان ها رسید...
✍به قلم سولماز، هنرمند خانه ایرانی دروازه‌غار
🆔@imamalisociety
با چه امیدهایی در پس ناامیدی از خواب بیدار شدی، کتاب و قلمت را برداشتی و راهی راه عشق و تعلیم شدی.
چه آرزوهایی داشتی برای ساختن کشورت، برای آبادانی افغانستانی دوباره، برای اینکه دیگر کسی از کسی نترسد اما نمی‌دانستی ظالمان حتی توان دیدن رویای قشنگت را ندارند...
کتاب‌ها را به خاکستر کشیدند، تو را خاموش کردند، کابل را به دریایی از خون تبدیل کردند، دریایی که کودکان و جوانانش در آن غرق شدند.
تا به کی با اسلحه و مین‌ها می‌خواهید جان یک خواهر، یک برادر، یک پدر و یا یک مادر را بگیرید؟ تا به کی می‌خواهید روزها را هم سیاه کنید. مگر روزها سیاه است؟
برای کابل زیبا که سوخت و آتش گرفت و دودش به آسمان ها رسید...
✍به قلم سولماز، هنرمند خانه ایرانی دروازه‌غار
🆔@imamalisociety
⭕️ تلاش برای تداوم آموزش
🔺بیش از دو ماه از شروع سال تحصیلی مجازی می‌گذرد. عده‌ای از دانش‌آموزان با استفاده از نرم‌افزار شاد یا نرم‌افزارهای اختصاصی مدارس تعلیم می‌بینند. اما عده‌ای از دیگر دانش‌آموزان به دلایلی نظیر کیفیت پایین آموزش مجازی، دسترسی سخت و نامناسب به اینترنت و تلفن‌همراه و مشکلات دیگر، آموزش لازم را دریافت نمی‌کنند.
🔻خانه ایرانی دروازه‌غار برای تعدادی از فرزندان خود که امکان دریافت آموزش مجازی باکیفیت و مناسب را ندارند، اقدام به برگزاری کلاس‌های حضوری کرده است. این کلاس‌های حضوری که با رعایت پروتکل‌های بهداشتی برگزار میشود، به عنوان مکمل کلاس‌های مجازی مدرسه، کاستی‌های آموزش آنلاین را جبران می‌کند.
🆔@imamalisociety
🔺بیش از دو ماه از شروع سال تحصیلی مجازی می‌گذرد. عده‌ای از دانش‌آموزان با استفاده از نرم‌افزار شاد یا نرم‌افزارهای اختصاصی مدارس تعلیم می‌بینند. اما عده‌ای از دیگر دانش‌آموزان به دلایلی نظیر کیفیت پایین آموزش مجازی، دسترسی سخت و نامناسب به اینترنت و تلفن‌همراه و مشکلات دیگر، آموزش لازم را دریافت نمی‌کنند.
🔻خانه ایرانی دروازه‌غار برای تعدادی از فرزندان خود که امکان دریافت آموزش مجازی باکیفیت و مناسب را ندارند، اقدام به برگزاری کلاس‌های حضوری کرده است. این کلاس‌های حضوری که با رعایت پروتکل‌های بهداشتی برگزار میشود، به عنوان مکمل کلاس‌های مجازی مدرسه، کاستی‌های آموزش آنلاین را جبران می‌کند.
🆔@imamalisociety
Forwarded from شارمین میمندی نژاد
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📌 هر متفکری که به محمد رسول‌اللّه می‌اندیشد، در "بِأَيِّ ذَنبٍ قُتِلَتْ" او برای کودکانِ زنده به گور شده، زجر خواهد کشید. "بِأَيِّ ذَنبٍ قُتِلَتْ" او، دردِ بی‌نهایت انسانی است که چون او شعور یافته‌اند به دردِ کودکان زنده به گور شده!
📌 بارِ وحی، همین کودکانی هستند که در ساحتِ جبرِ تنازعِ بقا در حال سوختن هستند!
🔸 گزیده سخنان شارمین میمندی‌نژاد، کلاس رهیافتی به درون مورخ ۱۵ ۵ ۹۷
#شارمین_میمندی_نژاد
🌐 برای دیدن فیلم‌ها با کیفیت بالاتر به وبسایت جمعیت امام علی مراجعه کنید.
🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
📌 بارِ وحی، همین کودکانی هستند که در ساحتِ جبرِ تنازعِ بقا در حال سوختن هستند!
🔸 گزیده سخنان شارمین میمندی‌نژاد، کلاس رهیافتی به درون مورخ ۱۵ ۵ ۹۷
#شارمین_میمندی_نژاد
🌐 برای دیدن فیلم‌ها با کیفیت بالاتر به وبسایت جمعیت امام علی مراجعه کنید.
🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
🖼 هر وقت چشمم به این تابلو می افتد پر میشوم از یک حس خوب... به یاد خاطرات کودکی می افتم.
🌱 کارِ دست یکی از مادران سرپرست خانوار‌ست.
همزمان با درس خواندن در کلاس‌های کارآفرینی خانه ایرانی فرحزاد شرکت کرد؛ خیاطی، کلاژ، چرم‌‌دوزی و سوزن‌دوزی را آموخت و با تلاش و همتش توانست در هر کدام به مهارتی خاص دست پیدا کند.
اولین سِت کیف و کفشی که با چرم درست کرد را به یاد دارم و همین‌طور پیشرفتش در خیاطی را تا گذراندن دوره دوخت لباس عروس.
با محبت مادرانه از فرزندانش نگهداری می‌کند. همیشه می‌گوید می‌خواهم بچه‌هایم خاطرات خوبی از دوران کودکی داشته باشند، به دور از رنج‌ها و ناملایمات.
این کلاژها اولین کارش بود؛ قبل از شرکت در کلاس‌ها و گذراندن دوره‌ها با استعداد و ذوق درونی خودش با تکه پارچه‌های بلا استفاده و وسایل دور ریختنی این دو تابلو را درست کرد.
حالا خود او مربی دختران‌مان شده است
و این تابلو نمادی شده از پشتکار و همت برای بقیه دختران و مادران تا باور کنند که می‌توانند.
🌿 دوباره به تابلوها خیره میشوم و برایم خاطره‌ای میشود از یک مادر پرتلاش که خودش هرگز کودکی نکرد...
#کارآفرینی
🆔@imamalisociety
🌱 کارِ دست یکی از مادران سرپرست خانوار‌ست.
همزمان با درس خواندن در کلاس‌های کارآفرینی خانه ایرانی فرحزاد شرکت کرد؛ خیاطی، کلاژ، چرم‌‌دوزی و سوزن‌دوزی را آموخت و با تلاش و همتش توانست در هر کدام به مهارتی خاص دست پیدا کند.
اولین سِت کیف و کفشی که با چرم درست کرد را به یاد دارم و همین‌طور پیشرفتش در خیاطی را تا گذراندن دوره دوخت لباس عروس.
با محبت مادرانه از فرزندانش نگهداری می‌کند. همیشه می‌گوید می‌خواهم بچه‌هایم خاطرات خوبی از دوران کودکی داشته باشند، به دور از رنج‌ها و ناملایمات.
این کلاژها اولین کارش بود؛ قبل از شرکت در کلاس‌ها و گذراندن دوره‌ها با استعداد و ذوق درونی خودش با تکه پارچه‌های بلا استفاده و وسایل دور ریختنی این دو تابلو را درست کرد.
حالا خود او مربی دختران‌مان شده است
و این تابلو نمادی شده از پشتکار و همت برای بقیه دختران و مادران تا باور کنند که می‌توانند.
🌿 دوباره به تابلوها خیره میشوم و برایم خاطره‌ای میشود از یک مادر پرتلاش که خودش هرگز کودکی نکرد...
#کارآفرینی
🆔@imamalisociety
Forwarded from شارمین میمندی نژاد
📌 انگار جانِ جوانه‌ها را قبل از بُرنا شدن، پیرمردان خرافه‌پرست می‌کَنند تا این سرزمین، صلحی نداشته باشد. کودکانش، نسلِ فردایش، نخوانند یکی رویایِ محبت را یا که اصلا رویایی نباشد برای نسل فردا. پس در این شهر نمی‌شود به خلوت، صلح را برد یا با خلوت صلح کرد.
🔸 پادکست "بداهه‌ای بر این اسما عاشقی" به قلم و صدای #شارمین_میمندی_نژاد، موسس جمعیت امام علی، درباره‌ی حضرت محمد (ص)
🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
🔸 پادکست "بداهه‌ای بر این اسما عاشقی" به قلم و صدای #شارمین_میمندی_نژاد، موسس جمعیت امام علی، درباره‌ی حضرت محمد (ص)
🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
🌞 اینجا سالهاست که خانه کودکان است؛ خانه ایرانی مولوی...
فرزندم؛ فاصله همیشه به زیبایی فاصله دندانهایت نیست...
گاه به زشتی کارتن‌خوابی، اعتیاد، تن‌فروشی، فقر و بی‌پناهی است.
☘ اما گاهی می‌توان با یک خانه کوچک و پرمهر این فاصله را برایت کمتر کرد. خانه‌ای که در آن دود مواد نپیچد و عطر پیاز داغ مادر باشد، تو در خانه درس بخوانی، بخندی، کودک باشی.
جایی که مادر به باور برسد، و تو را پناه گردد...
☘ اکنون ۱۵ سالی است که این خانه پناه تو و ۹۳ کودک دیگر گشته. مأمنی که در آن درس بخوانید و چون سه فرزند دیگرمان به دانشگاه بروید. شما را مرهمی است هنگام بیماری و جایی که مادران به باور و توانمندی برسند.
آری، این خانه خانه‌ای است برای خنده‌هایت. خانه‌ای به سبزی نعناع در محله مولوی...🌱
🆔 @imamalisociety
فرزندم؛ فاصله همیشه به زیبایی فاصله دندانهایت نیست...
گاه به زشتی کارتن‌خوابی، اعتیاد، تن‌فروشی، فقر و بی‌پناهی است.
☘ اما گاهی می‌توان با یک خانه کوچک و پرمهر این فاصله را برایت کمتر کرد. خانه‌ای که در آن دود مواد نپیچد و عطر پیاز داغ مادر باشد، تو در خانه درس بخوانی، بخندی، کودک باشی.
جایی که مادر به باور برسد، و تو را پناه گردد...
☘ اکنون ۱۵ سالی است که این خانه پناه تو و ۹۳ کودک دیگر گشته. مأمنی که در آن درس بخوانید و چون سه فرزند دیگرمان به دانشگاه بروید. شما را مرهمی است هنگام بیماری و جایی که مادران به باور و توانمندی برسند.
آری، این خانه خانه‌ای است برای خنده‌هایت. خانه‌ای به سبزی نعناع در محله مولوی...🌱
🆔 @imamalisociety
🖋به نام خدای نون والقلم
سرِ کلاس، افسانه الهه خرد یونان باستان، آتنا رو برای بچه ها میگفتم.
به آنجا رسیدم که زئوس مسابقه ای تعیین کرد بین آتنا و پوزئیدون برای رسیدن به شهر آتن، باید هریک هدیه‌ای به مردم پیشکش میکردند.
🌊 پوزئیدون، خدای دریاها، چشمه‌ی آب شوری از دل صخره ها بیرون آورد و وعده ی پیروزی در جنگها به کمک دریاها را به مردم داد.
🌱 اما آتنا، خدای خرد و دانایی، درخت زیتون را خلق کرد و به مردم آتن یاد داد که چگونه درخت بکارند و از زیتون فرآورده های مفید بدست آورند.
مردم آتن هدیه ی آتنا را پسندیدند... آتنا از شهر محافظت کرد و آرامش و صلح را برای مردم به ارمغان آورد.
و اینگونه بود درخت زیتون به نماد صلح در جهان تبدیل شد! 🌿
صحبت هایم که تمام شد دخترکوچولوی افغان مان گفت:« خانم اجازه کاشکی ما هم تو کشورمون زیتون داشتیم. اینجوری شاید ما هم تو صلح زندگی میکردیم. اگه زیتون داشتیم شاید مجبور نبودیم از جنگ فرار کنیم تو جنگ کشته نمیشدیم یا خونه هامونو از دست نمی دادیم. شاید اصلا الان داشتیم تو مدرسه های خودمون درس میخوندیم.»
نگاهی به او کردم و گفتم: «دختر قشنگم این زیتون نبود که صلح رو به آتن آورد. این انتخاب مردم آتن بود که بین وعده پیروزی در جنگها و آموختن علم کشاورزی و خردورزی، علم و آموزش رو انتخاب کردند و شهرشونو ساختند.
زندگی ما، حاصل انتخابهای ماست. »
چشمانش برق زد. میتوانستم انعکاس تصویر مدادی که در دستش داشت را در مروارید کوچک سیاه چشمانش ببینم...!
🕊 به مناسبت هفته علم و صلح
دستنوشته یکی از معلمان خانه ایرانی احمدآباد مستوفی.
🆔@imamalisociety
سرِ کلاس، افسانه الهه خرد یونان باستان، آتنا رو برای بچه ها میگفتم.
به آنجا رسیدم که زئوس مسابقه ای تعیین کرد بین آتنا و پوزئیدون برای رسیدن به شهر آتن، باید هریک هدیه‌ای به مردم پیشکش میکردند.
🌊 پوزئیدون، خدای دریاها، چشمه‌ی آب شوری از دل صخره ها بیرون آورد و وعده ی پیروزی در جنگها به کمک دریاها را به مردم داد.
🌱 اما آتنا، خدای خرد و دانایی، درخت زیتون را خلق کرد و به مردم آتن یاد داد که چگونه درخت بکارند و از زیتون فرآورده های مفید بدست آورند.
مردم آتن هدیه ی آتنا را پسندیدند... آتنا از شهر محافظت کرد و آرامش و صلح را برای مردم به ارمغان آورد.
و اینگونه بود درخت زیتون به نماد صلح در جهان تبدیل شد! 🌿
صحبت هایم که تمام شد دخترکوچولوی افغان مان گفت:« خانم اجازه کاشکی ما هم تو کشورمون زیتون داشتیم. اینجوری شاید ما هم تو صلح زندگی میکردیم. اگه زیتون داشتیم شاید مجبور نبودیم از جنگ فرار کنیم تو جنگ کشته نمیشدیم یا خونه هامونو از دست نمی دادیم. شاید اصلا الان داشتیم تو مدرسه های خودمون درس میخوندیم.»
نگاهی به او کردم و گفتم: «دختر قشنگم این زیتون نبود که صلح رو به آتن آورد. این انتخاب مردم آتن بود که بین وعده پیروزی در جنگها و آموختن علم کشاورزی و خردورزی، علم و آموزش رو انتخاب کردند و شهرشونو ساختند.
زندگی ما، حاصل انتخابهای ماست. »
چشمانش برق زد. میتوانستم انعکاس تصویر مدادی که در دستش داشت را در مروارید کوچک سیاه چشمانش ببینم...!
🕊 به مناسبت هفته علم و صلح
دستنوشته یکی از معلمان خانه ایرانی احمدآباد مستوفی.
🆔@imamalisociety
🔆مطالعه‌ی گروهی
📖 مطالعه و کتابخوانی فعالیتی است که دریچه‌های جدیدی از تجربه و آگاهی را به روی کودکان و نوجوانان می‌گشاید؛ اما مطالعه‌ی گروهی مزایایی بیش از این دارد. مطالعه‌ی گروهی و گفت‌وگو پیرامون کتاب، موجب تقویت همکاری و همبستگی میشود و استرس و افسردگی را از کودکان و نوجوانان دور می‌کند.
📚 یکی از برنامه‌های خانه ایرانی دروازه‌غار کتابخوانی گروهی است. این برنامه علاوه بر این که موجب تقویت روابط اجتماعی فرزندان این خانه میشود، مهارت‌های عاطفی، روانی و زبانی آنان را بهبود می‌بخشد.
🆔@imamalisociety
📖 مطالعه و کتابخوانی فعالیتی است که دریچه‌های جدیدی از تجربه و آگاهی را به روی کودکان و نوجوانان می‌گشاید؛ اما مطالعه‌ی گروهی مزایایی بیش از این دارد. مطالعه‌ی گروهی و گفت‌وگو پیرامون کتاب، موجب تقویت همکاری و همبستگی میشود و استرس و افسردگی را از کودکان و نوجوانان دور می‌کند.
📚 یکی از برنامه‌های خانه ایرانی دروازه‌غار کتابخوانی گروهی است. این برنامه علاوه بر این که موجب تقویت روابط اجتماعی فرزندان این خانه میشود، مهارت‌های عاطفی، روانی و زبانی آنان را بهبود می‌بخشد.
🆔@imamalisociety
Forwarded from شارمین میمندی نژاد
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📌 ترس و تردید بازتابِ خاموشیِ بخشی از روح انسان است که موجب خاموشی خرد و عدالت‌جویی انسان میگردد.
📌 ناآگاهی انسان نسبت به جایگاه و معنای خویش موجب بهم‌ریختگی، احساسِ گناه و تردید در او میشود که این خود منجر به خسارت زدن وی به دیگران و جهان پیرامونش میگردد!
🔸 گزیده سخنان شارمین میمندی‌نژاد، کلاس رهیافتی به درون مورخ ۶ ۱۲ ۹۷
#شارمین_میمندی_نژاد
🌐 برای دیدن فیلم‌ها با کیفیت بالاتر به وبسایت جمعیت امام علی مراجعه کنید.
🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
📌 ناآگاهی انسان نسبت به جایگاه و معنای خویش موجب بهم‌ریختگی، احساسِ گناه و تردید در او میشود که این خود منجر به خسارت زدن وی به دیگران و جهان پیرامونش میگردد!
🔸 گزیده سخنان شارمین میمندی‌نژاد، کلاس رهیافتی به درون مورخ ۶ ۱۲ ۹۷
#شارمین_میمندی_نژاد
🌐 برای دیدن فیلم‌ها با کیفیت بالاتر به وبسایت جمعیت امام علی مراجعه کنید.
🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
⭕️ در مواجه با کودکان کار چگونه رفتار کنیم؟
توجه به کودکان و نیازهای آنها و جلوگیری از آسیب کودکان، باعث بوجود آمدن نسلی موفق در آینده یک جامعه خواهد شد.
از آسیب‌هایی که ممکن است کودکان دچار آن شوند و متاسفانه به وفور در جامعه کنونی قابل مشاهده است، کار کودکان می‌باشد و یکایک افراد جامعه ممکن است به عنوان رهگذر و یا مشتری و... با این کودکان روبرو شوند.
🔻در متن پیش رو نکاتی کلیدی رفتاری در مواجهه با کودکان کار را بررسی می‌کنیم:
🔸عدم توجه و یا پاسخ ندادن به کودکان کار و نادیده گرفتن آنها، ممکن است موجب آسیب‌های روحی و شخصیتی در کودکان شود و آثار مخرب فردی و اجتماعی را پی داشته باشد.
🔸اگر تصمیم به خرید نداریم، می‌توانیم با رفتاری مودبانه و با گفتن کلماتی مانند؛ احتیاجی به خرید ندارم با کودک برخورد کنیم و اگر نیاز شد کلمات فوق را چند بار تکرار کنیم.
🔸اغلب کودکان کار در تلاشند که با فعالیت‌های خود مانند: دست فروشی، تکدی‌گری فال فروشی و... مایحتاج ضروری خانواده را تامین کنند و یا حداقل در بخشی از آن سهیم باشند و در اصطلاح نان‌آور خانواده هستند، و این تفکر که همه‌ی آنها جزو باند یا دسته‌ای هستند و برای شخص دیگری کار می‌کنند و به زبان آوردن آن اشتباه است.
🔸در صورت مواجهه و یا مشاهده کودکانی که در معرض آسیب‌های جدی مانند: کودکان بسیار کم سن و سال، کودکانی که آثار شکنجه و یا ضرب و شتم در آنها نمایان است، کودکانی که دارای بیماری‌های جسمی و یا روانی هستند، با شماره ۱۲۳ (اورژانس اجتماعی) و یا با سازمان‌های مردم نهاد فعال در این زمینه تماس بگیریم.
🔸رفتارهای ترحم آمیز افراطی پایه‌گذار اثرات مخرب در شخصیت فرد و تشویق روحی کودک در روی آوردن به شغل‌های کاذب (حتی در آینده) میشود. پس در صورت تمایل به خرید از کودکان با آنها نظیر یک فروشنده رفتار کنید و از دادن پول بیشتر و یا پرداخت وجه بدون خرید کالا خودداری کنید.
🔸در مقابل تعرض و بی‌احترامی نسبت به کودکان کار بی اعتنا نباشیم و با تذکر به افرادی که مرتکب این اشتباه می‌شوند، از کودکان کار حمایت کنیم.
✅ با توجه به این که این معضل ریشه در فقر مالی و فرهنگی خانواده، خاستگاه کودک، محله و جامعه دارد؛ با پیوستن به سازمان‌های فعال در زمینه‌ی اجتماعی برای کمک به رفع این معضل و انجام مسئولیت اجتماعی خود، گام برداریم.
🆔@imamalisociety
توجه به کودکان و نیازهای آنها و جلوگیری از آسیب کودکان، باعث بوجود آمدن نسلی موفق در آینده یک جامعه خواهد شد.
از آسیب‌هایی که ممکن است کودکان دچار آن شوند و متاسفانه به وفور در جامعه کنونی قابل مشاهده است، کار کودکان می‌باشد و یکایک افراد جامعه ممکن است به عنوان رهگذر و یا مشتری و... با این کودکان روبرو شوند.
🔻در متن پیش رو نکاتی کلیدی رفتاری در مواجهه با کودکان کار را بررسی می‌کنیم:
🔸عدم توجه و یا پاسخ ندادن به کودکان کار و نادیده گرفتن آنها، ممکن است موجب آسیب‌های روحی و شخصیتی در کودکان شود و آثار مخرب فردی و اجتماعی را پی داشته باشد.
🔸اگر تصمیم به خرید نداریم، می‌توانیم با رفتاری مودبانه و با گفتن کلماتی مانند؛ احتیاجی به خرید ندارم با کودک برخورد کنیم و اگر نیاز شد کلمات فوق را چند بار تکرار کنیم.
🔸اغلب کودکان کار در تلاشند که با فعالیت‌های خود مانند: دست فروشی، تکدی‌گری فال فروشی و... مایحتاج ضروری خانواده را تامین کنند و یا حداقل در بخشی از آن سهیم باشند و در اصطلاح نان‌آور خانواده هستند، و این تفکر که همه‌ی آنها جزو باند یا دسته‌ای هستند و برای شخص دیگری کار می‌کنند و به زبان آوردن آن اشتباه است.
🔸در صورت مواجهه و یا مشاهده کودکانی که در معرض آسیب‌های جدی مانند: کودکان بسیار کم سن و سال، کودکانی که آثار شکنجه و یا ضرب و شتم در آنها نمایان است، کودکانی که دارای بیماری‌های جسمی و یا روانی هستند، با شماره ۱۲۳ (اورژانس اجتماعی) و یا با سازمان‌های مردم نهاد فعال در این زمینه تماس بگیریم.
🔸رفتارهای ترحم آمیز افراطی پایه‌گذار اثرات مخرب در شخصیت فرد و تشویق روحی کودک در روی آوردن به شغل‌های کاذب (حتی در آینده) میشود. پس در صورت تمایل به خرید از کودکان با آنها نظیر یک فروشنده رفتار کنید و از دادن پول بیشتر و یا پرداخت وجه بدون خرید کالا خودداری کنید.
🔸در مقابل تعرض و بی‌احترامی نسبت به کودکان کار بی اعتنا نباشیم و با تذکر به افرادی که مرتکب این اشتباه می‌شوند، از کودکان کار حمایت کنیم.
✅ با توجه به این که این معضل ریشه در فقر مالی و فرهنگی خانواده، خاستگاه کودک، محله و جامعه دارد؛ با پیوستن به سازمان‌های فعال در زمینه‌ی اجتماعی برای کمک به رفع این معضل و انجام مسئولیت اجتماعی خود، گام برداریم.
🆔@imamalisociety
⭕️ به بهانه نهم نوامبر؛ روز جهانی کودکان یتیم
🔹از سال ۲۰۱۷ دومین دوشنبه ماه نوامبر به عنوان «روز جهانی کودکان یتیم» تعیین شد تا توجه مردم جهان به مسایل و مشکلات کودکانی که به دلایلی والدین خود را از دست داده‌اند، معطوف شود. امروز دومین دوشنبه نوامبر است.
🔹آخرین آمار یونیسف می‌گوید روزانه ۱۰ هزار کودک در دنیا یتیم می‌شوند و طبق آمارهای رسمی نزدیک به صد و چهل میلیون کودک یتیم در دنیا زندگی می کنند. کودکانی که به دلایل مختلف از جمله جنگ، بیماری، بلایای طبیعی، فقر، مهاجرت و... والدین خود را از دست می‌دهند. در این میان جنگ بیش از سایر پدیده‌ها منجر به بی‌سرپرست شدن کودکان در دنیا میشود.
🔹در سال ۲۰۱۷ یونیسف اعلام کرد جنگ داخلی سوریه نزدیک به یک میلیون کودک را یتیم کرده است. در جنگ یمن نیز والدینِ ده ها هزار کودک کشته شده اند. این آمار بدون در نظر گرفتن کودکانی تهیه شده که در جریان مهاجرت و یا حوادث پیرامون جنگ، والدین خود را از دست داده‌اند.
🔹تعاریف بین المللی می‌گویند کودک یتیم کودکی است که پیش از رسیدن به سن قانونی والدین خود را از دست داده است. اما سالهاست که مفهومی در حوزه مسائل مرتبط با کودکان آسیب دیده شکل گرفته به نام «یتیم اجتماعیsocial orphan » کودکی که والدین او در قید حیات هستند اما به تعهدات خود به عنوان والدین در قبال فرزندشان، عمل نمی کنند.
🔹کودکانی رها شده در خیابانها که مشغول کار هستند. کودکانی که والدین آنها درگیر اعتیادند و به نیازهای اولیه و سلامت و حقوق فرزند خود اهمیت نمی‌دهند. کودکانی که در محلات حاشیه شهرها در بدترین شرایط قد می‌کشند، بی آنکه از حقوق ابتدایی خود به عنوان کودک و انسان بهره‌مند شوند.
🔹در کنار تمام اقدامات بشردوستانه‌ای که برای حمایت این کودکان شکل می گیرد و سازوکارهایی که در این زمینه تعریف شده، همواره جریانات مافیایی قدرتمند و سودجویان بی‌شماری هم هستند، که از شرایط این کودکان سوء استفاده کرده و آسیب های جبران ناپذیری بر آینده و سرنوشت آنان وارد می کنند.
از سواستفاده از این کودکان بی‌دفاع در سرقت، جنگ و تجارتِ مواد مخدر گرفته تا قاچاق اعضای بدن آنها، استثمار جنسی، اجبار به کارهای طاقت‌فرسا، تکدی‌گری و... از جمله اقدامات این جریانات فاسد و افراد تبهکار است.
🔹در فرهنگ دینی ما حقوق یتیمان بسیار مورد توجه قرار گرفته است. علاوه بر سوره ماعون که حمایت از ایتام را شرط اساسی قبول دینداری برمی‌شمارد، در آیه دهم از سوره نسا، غارتگرانِ اموال یتیمان، «خورندگان آتش» توصیف می‌شوند. امام علی (ع) نیز در واپسین لحظات حیات می‌فرماید: « از خدا بترسید درباره یتیمان! مبادا گاهی سیر و گاهی گرسنه بمانند و حقوقشان ضایع شود» جمعیت امام علی (ع) با تکیه بر همین دیدگاه انسانی و با پیش گرفتنِ رویکرد علمی، سالهاست در جهت ریشه‌یابی و حل مسائل بغرنجِ کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست در مناطق حاشیه، فعالیت کرده است.
🔹جمعیت امام علی (ع) به عنوان یک نهاد اجتماعی مستقل، علاوه بر مطالبه حقوق این کودکان از مسئولان امر، الگوهایی کاربردی برای حمایت اصولی از کودکان یادشده ارائه داده است. الگوهایی که می توانند توسط ارگانهایی که ذاتا وظیفه حمایت از کودکان را بر عهده دارند، به سازوکارهایی ثابت تبدیل شده و در بلندمدت، سرنوشت تمام کودکان آسیب‌دیده را دستخوش تغییر سازد.
🔹یکی از این الگوهای مطرح شده از سوی جمعیت، «خانه ایرانی» است. مرکزی که در مناطق حاشیه شهرها برپا میگردد و از نزدیک با بحرانی‌ترین مسائل زندگی کودکان مواجه است و با همراهی مشتاق‌ترین و پویاترین جوانان و دانشجویان ایران که همگی داوطلبانه فعالیت می‌کنند، برای رفع این مسائل تلاش می‌کند.
🔹در حال حاضر بیش از شش هزار کودکِ اغلب بی‌سرپرست و بدسرپرست که از حقوق ابتدایی خود محرومند، از خدمات چهل و چهار «خانه ایرانی» جمعیت در سراسر کشور بهره مند هستند. خدماتی که علاوه بر بُعد آموزشی، حمایتهای عاطفی و بهداشتی از این کودکان را نیز مد نظر قرار می‌دهد.
🆔@imamalisociety
🔹از سال ۲۰۱۷ دومین دوشنبه ماه نوامبر به عنوان «روز جهانی کودکان یتیم» تعیین شد تا توجه مردم جهان به مسایل و مشکلات کودکانی که به دلایلی والدین خود را از دست داده‌اند، معطوف شود. امروز دومین دوشنبه نوامبر است.
🔹آخرین آمار یونیسف می‌گوید روزانه ۱۰ هزار کودک در دنیا یتیم می‌شوند و طبق آمارهای رسمی نزدیک به صد و چهل میلیون کودک یتیم در دنیا زندگی می کنند. کودکانی که به دلایل مختلف از جمله جنگ، بیماری، بلایای طبیعی، فقر، مهاجرت و... والدین خود را از دست می‌دهند. در این میان جنگ بیش از سایر پدیده‌ها منجر به بی‌سرپرست شدن کودکان در دنیا میشود.
🔹در سال ۲۰۱۷ یونیسف اعلام کرد جنگ داخلی سوریه نزدیک به یک میلیون کودک را یتیم کرده است. در جنگ یمن نیز والدینِ ده ها هزار کودک کشته شده اند. این آمار بدون در نظر گرفتن کودکانی تهیه شده که در جریان مهاجرت و یا حوادث پیرامون جنگ، والدین خود را از دست داده‌اند.
🔹تعاریف بین المللی می‌گویند کودک یتیم کودکی است که پیش از رسیدن به سن قانونی والدین خود را از دست داده است. اما سالهاست که مفهومی در حوزه مسائل مرتبط با کودکان آسیب دیده شکل گرفته به نام «یتیم اجتماعیsocial orphan » کودکی که والدین او در قید حیات هستند اما به تعهدات خود به عنوان والدین در قبال فرزندشان، عمل نمی کنند.
🔹کودکانی رها شده در خیابانها که مشغول کار هستند. کودکانی که والدین آنها درگیر اعتیادند و به نیازهای اولیه و سلامت و حقوق فرزند خود اهمیت نمی‌دهند. کودکانی که در محلات حاشیه شهرها در بدترین شرایط قد می‌کشند، بی آنکه از حقوق ابتدایی خود به عنوان کودک و انسان بهره‌مند شوند.
🔹در کنار تمام اقدامات بشردوستانه‌ای که برای حمایت این کودکان شکل می گیرد و سازوکارهایی که در این زمینه تعریف شده، همواره جریانات مافیایی قدرتمند و سودجویان بی‌شماری هم هستند، که از شرایط این کودکان سوء استفاده کرده و آسیب های جبران ناپذیری بر آینده و سرنوشت آنان وارد می کنند.
از سواستفاده از این کودکان بی‌دفاع در سرقت، جنگ و تجارتِ مواد مخدر گرفته تا قاچاق اعضای بدن آنها، استثمار جنسی، اجبار به کارهای طاقت‌فرسا، تکدی‌گری و... از جمله اقدامات این جریانات فاسد و افراد تبهکار است.
🔹در فرهنگ دینی ما حقوق یتیمان بسیار مورد توجه قرار گرفته است. علاوه بر سوره ماعون که حمایت از ایتام را شرط اساسی قبول دینداری برمی‌شمارد، در آیه دهم از سوره نسا، غارتگرانِ اموال یتیمان، «خورندگان آتش» توصیف می‌شوند. امام علی (ع) نیز در واپسین لحظات حیات می‌فرماید: « از خدا بترسید درباره یتیمان! مبادا گاهی سیر و گاهی گرسنه بمانند و حقوقشان ضایع شود» جمعیت امام علی (ع) با تکیه بر همین دیدگاه انسانی و با پیش گرفتنِ رویکرد علمی، سالهاست در جهت ریشه‌یابی و حل مسائل بغرنجِ کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست در مناطق حاشیه، فعالیت کرده است.
🔹جمعیت امام علی (ع) به عنوان یک نهاد اجتماعی مستقل، علاوه بر مطالبه حقوق این کودکان از مسئولان امر، الگوهایی کاربردی برای حمایت اصولی از کودکان یادشده ارائه داده است. الگوهایی که می توانند توسط ارگانهایی که ذاتا وظیفه حمایت از کودکان را بر عهده دارند، به سازوکارهایی ثابت تبدیل شده و در بلندمدت، سرنوشت تمام کودکان آسیب‌دیده را دستخوش تغییر سازد.
🔹یکی از این الگوهای مطرح شده از سوی جمعیت، «خانه ایرانی» است. مرکزی که در مناطق حاشیه شهرها برپا میگردد و از نزدیک با بحرانی‌ترین مسائل زندگی کودکان مواجه است و با همراهی مشتاق‌ترین و پویاترین جوانان و دانشجویان ایران که همگی داوطلبانه فعالیت می‌کنند، برای رفع این مسائل تلاش می‌کند.
🔹در حال حاضر بیش از شش هزار کودکِ اغلب بی‌سرپرست و بدسرپرست که از حقوق ابتدایی خود محرومند، از خدمات چهل و چهار «خانه ایرانی» جمعیت در سراسر کشور بهره مند هستند. خدماتی که علاوه بر بُعد آموزشی، حمایتهای عاطفی و بهداشتی از این کودکان را نیز مد نظر قرار می‌دهد.
🆔@imamalisociety
🌟اجرای دوم نمایشنامه‌خوانی "ته خط"
🎭 هنرمندان دروازه‌غار بعد از ماه‌ها تمرین و اجرای اول موفق خود، به درخواست مخاطبان، برای بار دوم اجرای نمایشنامه‌خوانی ته‌خط را به صورت لایو در اینستاگرام به نمایش می‌گذارند. دیدن شکوفایی استعداد این هنرمندان، آینده درخشانی را برای آنها به ارمغان خواهد آورد.
⏰ زمان اجرا: پنجشنبه ۲۲ آبان، ساعت ۱۹ از صفحه اینستاگرام اختصاصی ته‌خط
🔖 طریقه‌ی تهیه بلیط و شرکت در لایو:
مبلغ واریزی خود را (قیمت هر بلیط از ۲۰ هزار تومان تا همت عالی شما می‌باشد) به شماره کارت
۶۱۰۴ ۳۳۷۷ ۷۰۰۵ ۱۴۹۶
به نام جمعیت امداد دانشجویی مردمی امام علی(ع) واریز و رسید واریز خود را به شماره روابط عمومی (یا آیدی آن) ارسال نمایید:
۰۹۳۹۶۰۰۷۱۷۸
@Darvazehghar
مسئول مربوطه شما را برای اضافه شدن به پیج ته‌خط راهنمایی خواهد کرد و شما می‌توانید پنجشنبه ۲۲ آبان ساعت ۱۹ این اجرا را به صورت لایو مشاهده کنید.
🆔@imamalisociety
🎭 هنرمندان دروازه‌غار بعد از ماه‌ها تمرین و اجرای اول موفق خود، به درخواست مخاطبان، برای بار دوم اجرای نمایشنامه‌خوانی ته‌خط را به صورت لایو در اینستاگرام به نمایش می‌گذارند. دیدن شکوفایی استعداد این هنرمندان، آینده درخشانی را برای آنها به ارمغان خواهد آورد.
⏰ زمان اجرا: پنجشنبه ۲۲ آبان، ساعت ۱۹ از صفحه اینستاگرام اختصاصی ته‌خط
🔖 طریقه‌ی تهیه بلیط و شرکت در لایو:
مبلغ واریزی خود را (قیمت هر بلیط از ۲۰ هزار تومان تا همت عالی شما می‌باشد) به شماره کارت
۶۱۰۴ ۳۳۷۷ ۷۰۰۵ ۱۴۹۶
به نام جمعیت امداد دانشجویی مردمی امام علی(ع) واریز و رسید واریز خود را به شماره روابط عمومی (یا آیدی آن) ارسال نمایید:
۰۹۳۹۶۰۰۷۱۷۸
@Darvazehghar
مسئول مربوطه شما را برای اضافه شدن به پیج ته‌خط راهنمایی خواهد کرد و شما می‌توانید پنجشنبه ۲۲ آبان ساعت ۱۹ این اجرا را به صورت لایو مشاهده کنید.
🆔@imamalisociety
💢 تبعیض آموزشی، سرخوردگی با منشا فقر...
🔻طبق اصل سی‌ام قانون اساسی، فراهم سازی امکانات آموزش و پرورش رایگان تا پایان دوران متوسطه برای آحاد ملت و تمامی اقشار جامعه یک الزام است.
هدف از بنا نهادن چنین اصلی تحقق تمام و کمال عدالت آموزشی و جلوگیری از بروز تبعیضی ریشه دار و تمام اختلافات رایج طبقاتی بوده است.
درک لزوم و ارزشمندی عدالت آموزشی در بحبوحه‌ی حوادث متعدد ناشی از ناامنی مدارس، نبود امکانات و تجهیزات آموزشی مناسب و در پی آن بحران خودکشی در میان محصلین چندان دشوار نخواهد بود.
🔻فقر سررشته‌ی کلیدی خودکشی در میان اکثر محصلین است. گرچه پیش از شروع پاندمی با تمامی این بحران ها در قالب‌هایی متفاوت روبه رو بودیم اما شرایط اقتصادی در سایه‌ی بحران کرونا و همزمان با شروع آموزش‌های مجازی بدون ایجاد زیرساخت‌های لازم و توانمندی خانواده‌ها موجب ایجاد فشار مضاعف بر قشرهای محروم جامعه شده است.
تصاویر تاثر برانگیز از برگزاری کلاس‌های دانش آموزان مناطق محروم زیر سقف آسمان بدون حداقل‌های آموزشی به دلیل عدم دسترسی به آموزش‌های مجازی یا فرزندانی از همین خاک که در کنار جاده‌های خطرناک درس می‌خوانند؛ چرا که تنها نقطه‌ی آنتن دهی موبایل برای بهره گیری از تدریس مجازی‌ست.
🔻مصائب وارده به محصلین که همگی ماحصل تبعیض آموزشی و عدم تعلق امکانات متناسب به افراد هستند، اختصاص به بحران خاص کنونی ندارند. مشکلات عدیده اداری، فرهنگی و آموزشی همیشه مورد چشم پوشی قرار گرفته و کودکی‌های ناتمام به همراه داشته است.
و این در حالیست که روانشناسان، مدرسه را خانه‌ی دوم جهت کسب آرامش، نشاط و تجربه می‌دانند.
مدارسی که به دلیل عدم هماهنگی و تعدد سلایق نهادهای مختلف به ۲۲ نوع متفاوت با اختلافات چشمگیر دیده می‌شوند.
و در میانه‌ی این راه برای بسیاری از والدین، گریزی جز محرومیت از تحصیل فرزندانشان باقی نمی‌ماند و به همین منوال تمام رویاهای یک دانش آموز، یک ذهن پویا و افکاری پر امید بر باد می‌رود.
🔻اکنون می‌توان دریافت که عدالتِ آموزشی بسیار فراتر از یک واژه و چه بسا یک آرمان تامل برانگیز است، آنچه یک جامعه‌ی نابسامان را اتحاد و به تمامی افراد، فارغ از طبقه‌ی اجتماعی‌شان هویت و رستگاری می‌بخشد.
مطلب کامل را در لینک زیر مطالعه نمایید:
🌐 sosapoverty.org/article/تبعیض-آموزشی/
📸تصویر سقف یکی از مدارسِ توابع خاش در استان سیستان و بلوچستان
🆔@imamalisociety
🔻طبق اصل سی‌ام قانون اساسی، فراهم سازی امکانات آموزش و پرورش رایگان تا پایان دوران متوسطه برای آحاد ملت و تمامی اقشار جامعه یک الزام است.
هدف از بنا نهادن چنین اصلی تحقق تمام و کمال عدالت آموزشی و جلوگیری از بروز تبعیضی ریشه دار و تمام اختلافات رایج طبقاتی بوده است.
درک لزوم و ارزشمندی عدالت آموزشی در بحبوحه‌ی حوادث متعدد ناشی از ناامنی مدارس، نبود امکانات و تجهیزات آموزشی مناسب و در پی آن بحران خودکشی در میان محصلین چندان دشوار نخواهد بود.
🔻فقر سررشته‌ی کلیدی خودکشی در میان اکثر محصلین است. گرچه پیش از شروع پاندمی با تمامی این بحران ها در قالب‌هایی متفاوت روبه رو بودیم اما شرایط اقتصادی در سایه‌ی بحران کرونا و همزمان با شروع آموزش‌های مجازی بدون ایجاد زیرساخت‌های لازم و توانمندی خانواده‌ها موجب ایجاد فشار مضاعف بر قشرهای محروم جامعه شده است.
تصاویر تاثر برانگیز از برگزاری کلاس‌های دانش آموزان مناطق محروم زیر سقف آسمان بدون حداقل‌های آموزشی به دلیل عدم دسترسی به آموزش‌های مجازی یا فرزندانی از همین خاک که در کنار جاده‌های خطرناک درس می‌خوانند؛ چرا که تنها نقطه‌ی آنتن دهی موبایل برای بهره گیری از تدریس مجازی‌ست.
🔻مصائب وارده به محصلین که همگی ماحصل تبعیض آموزشی و عدم تعلق امکانات متناسب به افراد هستند، اختصاص به بحران خاص کنونی ندارند. مشکلات عدیده اداری، فرهنگی و آموزشی همیشه مورد چشم پوشی قرار گرفته و کودکی‌های ناتمام به همراه داشته است.
و این در حالیست که روانشناسان، مدرسه را خانه‌ی دوم جهت کسب آرامش، نشاط و تجربه می‌دانند.
مدارسی که به دلیل عدم هماهنگی و تعدد سلایق نهادهای مختلف به ۲۲ نوع متفاوت با اختلافات چشمگیر دیده می‌شوند.
و در میانه‌ی این راه برای بسیاری از والدین، گریزی جز محرومیت از تحصیل فرزندانشان باقی نمی‌ماند و به همین منوال تمام رویاهای یک دانش آموز، یک ذهن پویا و افکاری پر امید بر باد می‌رود.
🔻اکنون می‌توان دریافت که عدالتِ آموزشی بسیار فراتر از یک واژه و چه بسا یک آرمان تامل برانگیز است، آنچه یک جامعه‌ی نابسامان را اتحاد و به تمامی افراد، فارغ از طبقه‌ی اجتماعی‌شان هویت و رستگاری می‌بخشد.
مطلب کامل را در لینک زیر مطالعه نمایید:
🌐 sosapoverty.org/article/تبعیض-آموزشی/
📸تصویر سقف یکی از مدارسِ توابع خاش در استان سیستان و بلوچستان
🆔@imamalisociety
Forwarded from باشگاه ورزشی پرشین
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🚩 مراسم افتتاحیه سومین دوره لیگ پرشین ⚽
🔸 سومین دوره لیگ فوتبال پرشین با حضور ۲۲ تیم از سراسر کشور در تابستان سال ۹۶ در تهران برگزار گردید. این مسابقات در سه رده سنی و در مدت یک هفته انجام شد.
🔹 بازیکنان با شعار صلح و دوستی، بار دیگر تواناييها و استعدادهاى خود را در مستطیل سبز فوتبال به نمایش درآوردند.
🆔 @persiansportsclub
🔸 سومین دوره لیگ فوتبال پرشین با حضور ۲۲ تیم از سراسر کشور در تابستان سال ۹۶ در تهران برگزار گردید. این مسابقات در سه رده سنی و در مدت یک هفته انجام شد.
🔹 بازیکنان با شعار صلح و دوستی، بار دیگر تواناييها و استعدادهاى خود را در مستطیل سبز فوتبال به نمایش درآوردند.
🆔 @persiansportsclub