جمعیت امام علی
6.53K subscribers
5.75K photos
1.6K videos
61 files
3.04K links
کانال رسمی جمعیت امداد دانشجویی- مردمی امام علی(ع)

همراهان گرامی این کانال توسط اعضای جمعیت امام علی در خارج از کشور اداره می‌شود.
Download Telegram
📌 بزرگترین خسارتِ انسان، زمانی ‌است که تهی از مفهوم خداوندِ درون در شکل آگاهی و مسئولیت گردد؛ در اینصورت گرفتار جبر شده و جهانی در خونریزی و کشتار غرق می‌گردد.

🔸 کلاس رهیافتی به درون

#شارمین_میمندی_نژاد
#آزادی_شارمین
#صدای_شارمین_باشیم


🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
🔴#صد_و_هفدهمین_روز_بازداشت

در آستانه ۱۱۷ اُمین روز به طلوع فردا شرمساریم که دستمان خالیست برای نجات خستگی‌های مانده بر جانت و تنها سرمایه‌مان آن مسیر دگرخواهی است که ایجاد کردی و چشممان را به درد هم‌نوعانمان گشودی تا یادآورمان باشی که زندگی کوتاهست و این صحنه چون صحنه نمایش و ما بازیگر این نمایش.

پس باید سعی کنیم انسانی ترین نمایش را بر عرصه این خاک عرضه بداریم

#آزادی_فعالان_مدنی
#جمعیت_امام_علی
#دادرسی_عادلانه
#شارمین_میمندی_نژاد

🆔 @imamalisociety
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🌱کودکان نشانه‌های خدا روی زمین‌اند.
تکلیفتان را با این نشانه‌ها مشخص کرده‌اید؟!

🔹یا باید در کوچه‌های فقر کوچه‌گردی کنی یا بروی در جماعت بی‌تفاوت...

🔹ببینید و بشنوید از تفکرات شارمین میمندی‌نژاد
که کودکان را در خانه‌های ایرانی، خواهرانه و برادرانه در کنار یکدیگر جمع ساخته.
🔹کودکانی که قطعا جامعه‌ای بر محور صلح می‌سازند، چراکه با صلح در کنار یکدیگر رشد یافته‌اند.

کودکانی که اکنون منتظر آزادی او هستند...
#کودکان_منتظرند
🆔 @imamalisociety
🔴#صد_و_هجدهمین_روز_بازداشت

📌"محمد قیامی است بر شب‌های مکه که خانه خدایَش به تزئین سنگ بتانِ خاموش شده و نجوایِ مناجات عابدانش خرخره و خرناس‌های شهوت‌پرستان خرفت است و خاصان شهر، تنها خاصیتشان این است که با زر و زور و تزویر میانِ مردمان بگردند"

🌐 #شارمین_میمندی_نژاد در #پادکست #اسما_عاشقی، رنج‌های یک پیامبر را در مبارزه با جهل و خرافه زمانش بیان می‌کند. او اکنون۱۱۸ روز است که در بازداشت به سر می‌برد.

#آزادی_فعالان_مدنی
#جمعیت_امام_علی
#دادرسی_عادلانه
#شارمین_میمندی_نژاد

🆔 @imamalisociety
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📌شرک در نزد انسانِ آگاه، به معنای گسسته و جدا شدن انسان‌ها از یکدیگر است.

📌هر انسانِ واقفی، به دنبال تبدیل کثرت به وحدت می‌باشد.

📌 هم‌صداییِ صرف و یک‌گونه اندیشی در جامعه، به معنای این است که کسی نمی‌اندیشد و خالی از فکر است!

📌 تضادِ افکار در سایه‌ی یگانگی و احترام به حقوق یکدیگر، وحدت را در جامعه رقم می‌زند‌.

🔸 گزیده سخنان شارمین میمندی‌نژاد، نشست فلسفه غربت، جلسه اول، بخش ۱، سال ۱۳۹۵


#شارمین_میمندی_نژاد
#آزادی_شارمین
#صدای_شارمین_باشیم

🌐 برای دیدن فیلم‌ها با کیفیت بالاتر به وبسایت جمعیت امام علی مراجعه کنید.

🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
🌱 خانه‌ای برای خانواده کولبر

پدر این خانواده که در حین کولبری جان خود را از دست داد، مادر و دخترک پنج ساله بیمار بدون حتی خانه‌ای امن آواره شدند.
از این رو در طرح #خیمه‌_گاه_مهر با مشارکت شما خیرین عزیز، مبلغ لازم جهت ساخت خانه برای این خانواده فراهم و در حال حاضر زمین خانه نیز خریداری شد.
گزارشات ساخت خانه نیز تدریجا اعلام می‌گردد.

🌹 شما هم می‌توانید در تامین خانه امن برای مادران و کودکان سهیم شوید:
💳شماره کارت به نام جمعیت امام علی
۶۱۰۴۳۳۷۹۸۱۷۶۷۰۸۸
🌐 لینک پرداخت:
donation.sosapoverty.org/projects/kheimegahmehr99

📷 مبایعه نامه خرید زمین برای ساخت خانه
( برای مشاهده مبایعه نامه روی کلمه مبایعه کلیک کنید)

🆔 @imamalisociety
🔴#صد_و_نوزدهمین_روز_بازداشت

سرگردانِ این روزگارِ پُر دروغ بودیم و تو یادمان دادی «حقیقت» چشمه گوارایی است چون زمزم که تنها زیرِ پای اسماعیل تشنه لب‌مانده و تنها می‌جوشد و اسماعیل را نشانمان دادی؛ هزاران هزار هزار اسماعیلِ بی‌پناه در گوشه‌گوشه این آب و خاک.

۱۱۹ روز از بازداشتِ #شارمین_میمندی_نژاد موسس #جمعیت_امام_علی می‌گذرد و هنوز هیچ پاسخی برای چراییِ این اقدام داده نشده است.

#آزادی_فعالان_مدنی
#جمعیت_امام_علی
#دادرسی_عادلانه
#شارمین_میمندی_نژاد

🆔 @imamalisociety
📌 چه دردی بود بر وجدان بیدار محمد، ناب‌ترینِ وجدان‌های انسانی که حتی تحملش نبود یکی پَرَک بشکند پروانه‌ای و بال پرواز بیندازد و بر گِل نشیند. محمد در کوچه‌ها می‌گشت؛ جماعت عزاداری برای خدایان مُرده هر کدام با بخارِ بخوری یا نذرِ جوشیده آبی بر آتش و خوراندن آن به رهگذری، خدایانشان را خرسند می‌کردند.
💡محمد امین، شعله جانش از این وهمِ یکی گوشه پردرد شهر برافروخته و نفسش را خاکستر کرده بود و نفَسش را پر از فریاد، پس بار دیگر گفت: شما چرا نمی‌شنوید چرا نمی‌بینید طفلک تن‌زخمی و نحیف است، دمش بی‌محبتِ مادری شاید به آنی دیگر بازدم نگیرد.

پادکست اسما عاشقی به قلم و صدای #شارمین_میمندی_نژاد، موسس جمعیت امام علی، درباره حضرت محمد (ص)


https://imgur.com/Tgb1N2J


🔸پرده اول:
1️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/171
🔹پرده دوم:
2️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/173
🔸پرده سوم:
3️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/175/
🔹پرده چهارم:
4️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/178
🔸پرده پنجم:
5️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/181
🔹پرده ششم:
6️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/182
🔸پرده هفتم:
7️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/186
🔹پرده هشتم:
8️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/188
🔸پرده نهم:
9️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/190
🔹پرده دهم:
🔟https://t.me/shmeymandinezhad/194
🔸پرده یازدهم:
1️⃣1️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/197
🔹پرده دوازدهم:
1️⃣2️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/198
🔸پرده سیزدهم:
1️⃣3️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/200
🔹پرده چهاردهم:
1️⃣4️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/201
🔸پرده پانزدهم:
1️⃣5️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/202
🔹پرده شانزدهم:
1️⃣6️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/203
🔸پرده هفدهم:
1️⃣7️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/204
🔹پرده هجدهم:
1️⃣8️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/205
🔸پرده نوزدهم:
1️⃣9️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/207
🔹پرده بیستم:
2️⃣0️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/213
🔸پرده بیست و یکم:
2️⃣1️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/214
🔹پرده بیست و دوم:
2️⃣2️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/215
🔸پرده بیست و سوم:
2️⃣3️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/216
🔹پرده بیست و چهارم:
2️⃣4️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/218
🔸پرده بیست و پنجم:
2️⃣5️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/229
🔹پرده بیست و ششم:
2️⃣6️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/237
🔸پرده بیست و هفتم:
2️⃣7️⃣https://t.me/shmeymandinezhad/257

#شارمین_میمندی_نژاد
#آزادی_شارمین
#صدای_شارمین_باشیم

🆔 http://instagram.com/sharminmeymandinezhad
🆔 @shmeymandinezhad
🔻در دوران شیوع ویروس کرونا برای حفظ سلامتی دانش‌آموزان، آموزش مدارس در بستر مجازی صورت می‌گیرد.
اما آیا زیربنای این نوع آموزش وجود دارد؟
آیا تمامی کودکان از لوازم‌التحریر بهره‌مند هستند؟
آیا تمامی کودکان کشور به شبکه مجازی و اینترنت و گوشی هوشمند دسترسی دارند؟
آیا....
🔻بسیاری از کودکان نقاط محروم سراسر کشور از تلویزیونی کوچک و لوازم‌التحریری ساده بی‌بهره‌اند چه رسد به اینترنت و گوشی هوشمند و برنامه شادشان.
🔻بسیاری از کودکان کار با تعطیلی مدارس و عدم دسترسی به شبکه آموزش مجازی ساعات حضور و یادگیری در مدارس را نیز به کار بیشتر اختصاص می‌دهند.
⁉️ آیا به راستی عدالت آموزشی برای تمام کودکان در سراسر کشور برپاست؟

🟢 #جمعیت_امام_علی مطابق هر سال، امسال نیز در قالب طرح #از_مهر_بگو به تهیه و توزیع بسته‌های لوازم‌التحریر در مناطق محروم اقصی نقاط کشور پرداخته است.

🔹گزارش دیگر از این طرح به شرح زیر می‌باشد:
🔸تعداد ۱۵ بسته لوازم‌التحریر و ۱۰۰ عدد ماسک در رشت‌.
🔸تعداد ۱۸۰ بسته در استان کرمان.
🔸تعداد ۶۵ بسته در استان البرز.
🔸تعداد ۴۵ بسته در بومهن استان تهران.

🆔 @imamalisociety
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🟠"برگزاری کلاس‌های نقاشی و کاردستی در خانه ایرانی قم با رویکرد کاهش آسیب‌های روانی در کودکان مناطق حاشیه"

طبق پژوهش‌های محققان در زمینه‌ی نقاشی‌درمانی، نقاشی در سنین کودکی خصوصا نقاشی گروهی، اثراتی از جمله:

🔸کاهش نشانه‌های اختلال اضطراب جدایی
🔸کاهش روان‌پریشی دانش‌آموزان پسر
🔸کاهش علائم افسردگی در کودکان دارای والدین معتاد
🔸مهار خشم
🔸سازش‌یافتگی اجتماعی
🔸کاهش علائم پرخاشگری
دارد.

🆔@imamalisociety
🔴 #صد_و_بیستمین_روز_بازداشت

درد او درد بچه هاست؛ بچه هایی که هیچکس را ندارند جز خدا. نمی بیند، مگر رنج آنها، نمی شنود مگر قصه پر غصه زندگی آنها. به شوق نمی آید مگر با دیدن شوق آنها. جایی نمی رود، مگر برای خدمت به آنها. حرفی نمی زند مگر برای احقاق حق آن ها. به خواب نمی رود، مگر پس از ساعتها گریستن بر سرنوشت دردناک آنها و تفکر برای تغییر آن. نفس نمی کشد، جز به امیدِ یافتنِ راهی برای پایان دادن به ظلمی که می رود بر آنها و حالا او در بازداشت موقت است یا شاید باید گفت حبس... چرا که به ۱۲۰ روز گرفتن حق آزادی یک انسان، نمی توان گفت بازداشت «موقت».

#آزادی_فعالان_مدنی
#جمعیت_امام_علی
#دادرسی_عادلانه
#شارمین_میمندی_نژاد

🆔 @imamalisociety
🔅 بودن، بدون بند (در ۱۲۰ اُمین روز بازداشت #شارمین_میمندی_نژاد)

تجربه زیباترین شکلِ بودن به تدریس شارمین

در یکی کوچه تاریک دروازه غار، بر زانوانش شکسته بود و با بغضی در گلو، اضمحلال زندگی را در خلوتِ شبانه معتادان، به دور پیت حلبی آتش بی جانشان، به تماشا نشسته بود و هر لحظه دست می گزید که چه باید کرد؟ مرا به گفتگو گرفته بود و می گفت تو چه فکر می کنی؟ برای این از دست رفتگان اگر نه، دستکم بگو برای کودکان بی گناهشان چه باید کرد؟
مرا می گویی مرد؟ منی که دانشجوی سال دوم دانشگاهی بودم که ربات پرورش می داد. مثل دبیرستانش که ربات پرورش می داد و مثل راهنمایی و دبستانش. ما آدمهای نمره ای، ما آدمهای رقابت، ما آدمهای سبقت در بزرگراه هیچستان! که یاد نگرفته بودیم دریچه قلبمان را جز به روی خانواده و دوستانمان بر کسی بگشاییم، مبادا انرژی و زمانمان تلف شود و به درس و بحثمان نرسیم!

من چه می فهمیدم حافظ چه می گوید:

بشوی اوراق اگر همدرس مایی
که علم عشق در دفتر نباشد

ما به دنبال علمی بودیم که نان شود ، نه جان! و از یاد برده بودیم که جان، قوتش همه عشق است؛ عشقی که تاوان دارد و حالا برای نخستین بار در عمرم به دروازه غار رفته بودم و کنار مردی نشسته بودم که با عبور پردرد هر کودکی و هر مادر آواره ای از لابلای کارتن خوابهای کوچه، قطره اشکی بر چهره اش می دوید.

خدایا ! این مرد کیست؟ اگر قرار باشد آدمیزاد برای هر کسی که در آتش درد می گدازد، اشکی از چشم بریزد، چگونه زیست خواهد کرد و دوام خواهد آورد در این دنیا؟

در چهار دیواری دبستان و راهنمایی و دبیرستان، مهمترین تعلیمی که دریافت می کردیم، این بود که آدمی، برکه ای است کوچک و اگر زیاده دل بسوزاند بر رنجورانِ این خاک و سرشک اندوه از دو دیده ببارد، زودا که خشک شود و پایان پذیرد! آن قدر ذهنمان در چنبره حفظیات بی کاربرد ، فرمولهای طویل و امتحانات ابدی گرفتار می شد، که فرصت و رخصتی برای شناخت خود و درک مفاهیم عمیق بشری نداشتیم و می پنداشتیم وقت برای باقی کارها هست! فعلا فقط درس! و باور داشتیم هر کسی به التیام درد دیگران بپردازد، از کار و زندگی در می ماند و عاقبتی جز گرسنگی و فقر ندارد.

در مدرسه بود که آموختیم آغوش آدمی باید بسته باشد، مبادا طوفان درد دیگری، بروبد و نابودش کند و به یاد می آورم یک روز را که در اتوبوس ایستاده بودم و پیرمرد بسیار مسنی را دیدم که نای ایستادن نداشت و با هر ترمزی و هر راه افتادن مجددی، انگار استخوانهایش بر هم ساییده می شد و یا از درد طاقت فرسای دیگری بود که به خود می پیچید و چهار نوجوان را که آسوده خیال بر صندلی ها نشسته بودند و بر سر بیست و پنج صدم و نیم نمره درس ریاضی و فلان سوال و بیسار جواب امتحان نیم ترم مدرسه با هم کل کل می کردند و کُری می خواندند و دعوا می کردند...و هیچ کدام از آنها پیرمرد را که لابد عزیزانی دارد و پدر کسی بود و پدربزرگ کسی نمی دید که درست، کنارشان دستان خشیکده اش را به سختی بر میله های اتوبوس می فشرد ، مبادا که بیفتد؛ و یا بدتر! می دانستند که ممکن است پیرمرد هر لحظه بیفتد، و برایشان کوچکترین اهمیتی نداشت! آن زمان که چشمم بر این کوری ها روشن شده بود، اوایل حضورم در همین جمعیتِ دوست داشتنی امام علی بود. تازه تازه با سخنان روشنی بخش موسس جمعیت، نگاهم را تربیت می کردم که از دایره تنگ من، پا فراتر بگذارد، دردها را ببیند و بشنود تا بتوانم درباره ریشه این همه رنج تفکر کنم و به فکر دارو و درمانی باشم برای پیکر زخم خورده این دنیا... و راستش آن قدرها طول نمی کشد بفهمی که خودپرستی، آیین مردمان این دنیا شده و آدمها به رباتهایی برنامه ریزی شده برای فرار از رنج و کسب لذت تبدیل شده اند و هر کسی، تنها و تنها خوشی خود را ملاک اعمال و گفتار و پندارش قرار می دهد.

#شارمین_میمندی_نژاد، دشمنی تام و تمامی با این نگرش ضدانسانی دارد و آن را از مهمترین عوامل مولد انواع مفاسد و مظالم در هر اجتماعی می داند. اویی که امروز در بند است، بسیاری از جوانان این آب و خاک را با دعوت مستمرش به حضور همیشگی و مسئولانه در حاشیه های فقیرنشین، از بندِ خودپرستی رهانده و به زیباترین شکل بودن و رهایی، که عشق بی قید و شرط به کودکان بی پناهِ این سیاره است، دچار کرده است.
بادا که عقلها بیدار شود و این برخورد غلط و کوته فکرانه با موسس جمعیت امام علی پایان پذیرد و ایران عزیزمان، دوباره از خردمندیِ این فرزندِ برومند خود بهره مند گردد.


متن کامل را میتوانید از وبسایت جمعیت مطالعه فرمایید.

http://sosapoverty.org/article/بودن،-بدون-بند/

@imamalisociety
🔴 #صد_و_بیست_یکمین_روز_بازداشت

ریشه تمام دردهای جوامع بشری، در بی دردی است، بی دردی روح! و این بی دردی، از ندیدن می آید. ندیدنِ زندگی دیگران و تنها نگریستن به خود به قصد پرهیز از رنج و کسب لذت. بدین جهت، انسان های شریف در تمام اعصار تلاش کرده اند نگاهِ آدمی را از مرکزِ بودنِ خویش به اطراف متوجه کنند. حاصل این توجه، بیداری است و حاصل بیداری، نجات از بی دردی.


#شارمین_میمندی_نژاد که ۱۲۱ روز از بازداشتش می گذرد، #جمعیت_امام_علی را به همین نیت بنا نمود و در بیش از دو دهه فعالیت خود، هزاران هزار هموطن خود را به دیدنِ رنجهای حاشیه نشینان دعوت کرد؛ دیدنی که تا کنون به حمایت از شش هزار کودک دردمند منجر شده است

#آزادی_فعالان_مدنی
#جمعیت_امام_علی
#دادرسی_عادلانه
#شارمین_میمندی_نژاد

🆔 @imamalisociety
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 زیرکوه؛ منطقه‌ای مرزی با کوهی از محرومیت‌ها...

🔻شهرستان مرزی زیرکوه با روستاهای متعدد در استان خراسان جنوبی واقع شده است.
روستاهای این منطقه با مشکلات فراوانی چون: عدم بهره‌مندی از عدالت آموزشی، عدالت درمانی، فقر و بیکاری، عدم دسترسی به گاز و آب آشامیدنی و بسیاری مشکلات دیگر دست‌وپنجه نرم می‌کنند.

📽 ببینید و بشنوید گوشه‌ای از سخنان و مشکلات اهالی روستای چشمه‌بید، چاه‌الله داد و همت‌آباد را...

⭕️ اخیراً شناسایی ۱۰ روستای این شهرستان توسط اعضای داوطلب #جمعیت_امام_علی صورت گرفته و تعداد ۴۵۰ بسته لوازم‌التحریر نیز برای محصلین این منطقه تامین گردید‌ه است.

🆔 @imamalisociety
🥇تقدیر از نوجوانان خانه ایرانی سعدی (جمعیت امام علی شیراز) به دلیل شرکت در مسابقهٔ جهانی نقاشی


🎨این مسابقه با موضوع تغییرات اقلیمی و حفاظت از محیط زیست و اقیانوس‌ها از سوی کارگروه حقوق کودک، کرسی حقوق بشر، صلح و دموکراسی یونسکو در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شده بود.


🆔 @imamalisociety
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📚بسته‌های آموزش برای روزهای قرنطینه

کاری از گروه آموزشی خانه علم احمدآباد مستوفی

🔸لازم به ذکر است فعالیت‌های خانه علم به خصوص فعالیت‌های آموزشی از ابتدای شیوع کرونا بطور غیرحضوری و مستمر جریان دارد.

🔻🔻🔻🔻🔻🔻

🆔 @imamalisociety
⭕️ فصل مدرسه‌ها که می‌رسد، به یاد یک اصل فراموش‌شده‌ می‌افتیم؛ اصل سی‌ام قانون اساسی:
«دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه تا پایان دوره‌ی متوسطه فراهم سازد.»
خبری از تحصیل رایگان نیست. کودکان فاقد اوراق هویت یا ثبت‌نام نمی‌شوند یا ثبت‌نام‌شان گذر از هفت خان رستم است.
بسیاری بخاطر نداشتن وسایل مدرسه از جمله کیف، روپوش و لواز‌م التحریر نمی‌توانند به مدرسه بروند.

⭕️ اعضای داوطلب جمعیت امام علی(ع) تلاش می‌کنند با اجرای طرح #از_مهر_بگو با همیاری مردم مهربان، اقدام به ثبت‌نام کودکان، تامین کتاب و تامین لوازم‌تحریر نمایند.

🔶 گزارشی دیگر از توزیع بسته‌های لوازم‌تحریر در مناطق حاشیه توسط جمعیت امام علی(ع):
🔸۴۱ بسته/سرآسیاب
🔸۱۷۰ بسته/پاکدشت
🔸 ۱۴۲ بسته‌/لب‌خط و رباط‌کریم

🆔@imamalisociety