📡''قابل توجه زبان آموزان سطح El 3''
خرید کتاب تست El3 از طریق سایت کانون برای شما عزیزان فراهم شده است. متقاضیان میتوانند پس از پرداخت شهریه کتاب بصورت اینترنتی، کتاب خود را از فروشگاه کانون زبان ایران دریافت نمایند.
خرید کتاب تست El3 از طریق سایت کانون برای شما عزیزان فراهم شده است. متقاضیان میتوانند پس از پرداخت شهریه کتاب بصورت اینترنتی، کتاب خود را از فروشگاه کانون زبان ایران دریافت نمایند.
آزمون اینترنتی (4).pdf
269.5 KB
Emailing آزمون اینترنتی (4).pdf
🍃زبان آموزان عزيز، والدين گرامی
با سلام و احترام
✅کانون زبان ایران همواره در ارائه خدمات باکیفیت آموزشی در کشور پیشگام بوده است و ان شاالله روز به روز دراین مسیر گامهای مؤثرتری را خواهد برداشت.
✅همان طور که مستحضرید سالهاست کشورها و نظامهای پیشرو در امر آموزش، بر کاهش استرس دانش آموزان و تأثیر آن بر ارتقا سطح یادگیری تأکید داشته اند و در بسیاری از مقاطع به حذف و یا کاهش ضریب تأثیر امتحانات در ارزیابی دوره های آموزشی رو آورده اند.
✅در این راستا کانون زبان ایران با تأکید بر مشارکت جمعی و شرکت زبان آموزان در بحث ها و فعالیت های کلاسی و بالابردن توان زبان آموزان در مهارتهای زبانی، سهم عمده نمرهی ارزیابی زبان آموزان را به این فعالیت ها اختصاص داده و در ترم جاری اقدام به برگزاری آزمون پایانی دوره زمستان )آزمون فاینال( به صورت آنلاین نموده است.
✅امتحانات دوره های نهایی کانون زبان ایران ( Reach4 نوجوانان، High Intermediate 3 و Advanced1&2&3 بزرگسالان( کماکان به صورت مکتوب و سنّتی )حضوری( برگزار می شود.
✅از سوی دیگر عدم نیاز مراجعه حضوری به مراکز برای آزمون و همچنین امکان انجام فرایند آزمون بوسیله تلفن های هوشمند و رایانه ها بر بستر اینترنت های خانگی از مزایای مهم این اقدام است.
✅از شما خواهشمندیم برای ارتقای کیفیت آموزشی زبان آموزان با اهتمام و نظارت مناسب، محیط و شرایط لازم
برای شرکت زبان آموزان عزیز در این امتحانات را فراهم آورید و در تبدیل رویداد امتحان به 'فرصت بازآموزی' ما را در انجام وظایفمان یاری کنید.
🍃با سپاس از حسن اعتماد شما به کانون زبان ايران ''معاونت آموزشی کانون زبان ايران''
با سلام و احترام
✅کانون زبان ایران همواره در ارائه خدمات باکیفیت آموزشی در کشور پیشگام بوده است و ان شاالله روز به روز دراین مسیر گامهای مؤثرتری را خواهد برداشت.
✅همان طور که مستحضرید سالهاست کشورها و نظامهای پیشرو در امر آموزش، بر کاهش استرس دانش آموزان و تأثیر آن بر ارتقا سطح یادگیری تأکید داشته اند و در بسیاری از مقاطع به حذف و یا کاهش ضریب تأثیر امتحانات در ارزیابی دوره های آموزشی رو آورده اند.
✅در این راستا کانون زبان ایران با تأکید بر مشارکت جمعی و شرکت زبان آموزان در بحث ها و فعالیت های کلاسی و بالابردن توان زبان آموزان در مهارتهای زبانی، سهم عمده نمرهی ارزیابی زبان آموزان را به این فعالیت ها اختصاص داده و در ترم جاری اقدام به برگزاری آزمون پایانی دوره زمستان )آزمون فاینال( به صورت آنلاین نموده است.
✅امتحانات دوره های نهایی کانون زبان ایران ( Reach4 نوجوانان، High Intermediate 3 و Advanced1&2&3 بزرگسالان( کماکان به صورت مکتوب و سنّتی )حضوری( برگزار می شود.
✅از سوی دیگر عدم نیاز مراجعه حضوری به مراکز برای آزمون و همچنین امکان انجام فرایند آزمون بوسیله تلفن های هوشمند و رایانه ها بر بستر اینترنت های خانگی از مزایای مهم این اقدام است.
✅از شما خواهشمندیم برای ارتقای کیفیت آموزشی زبان آموزان با اهتمام و نظارت مناسب، محیط و شرایط لازم
برای شرکت زبان آموزان عزیز در این امتحانات را فراهم آورید و در تبدیل رویداد امتحان به 'فرصت بازآموزی' ما را در انجام وظایفمان یاری کنید.
🍃با سپاس از حسن اعتماد شما به کانون زبان ايران ''معاونت آموزشی کانون زبان ايران''
⚜دکتر مصطفی مومنی، رییس کانون زبان ایران
⚜دارای مدرک دکتری مدیریت استراتژیک از دانشگاه علامه طباطبایی است.
در سابقه کاری او، تاکنون مسئولیتهایی همچون:
⚜مشاور مدیرعامل کانون،
⚜مدیر آموزش کل دانشگاه امام صادق(ع)
⚜مدیر مدارس مجتمع امام صادق،
⚜محقق میهمان دانشگاه دی تی یو دانمارک
⚜و مدرس دعوتشده دانشگاههای تهران ثبت شده است.
⚜وی همچنین صاحب تالیفاتی چون حق مالکیت زنان و ویژگیهای مدیران است.
💫پیش از این سیدمحمدرضا هاشمی ریاست کانون زبان ایران را بر عهده داشت.
⚜دارای مدرک دکتری مدیریت استراتژیک از دانشگاه علامه طباطبایی است.
در سابقه کاری او، تاکنون مسئولیتهایی همچون:
⚜مشاور مدیرعامل کانون،
⚜مدیر آموزش کل دانشگاه امام صادق(ع)
⚜مدیر مدارس مجتمع امام صادق،
⚜محقق میهمان دانشگاه دی تی یو دانمارک
⚜و مدرس دعوتشده دانشگاههای تهران ثبت شده است.
⚜وی همچنین صاحب تالیفاتی چون حق مالکیت زنان و ویژگیهای مدیران است.
💫پیش از این سیدمحمدرضا هاشمی ریاست کانون زبان ایران را بر عهده داشت.
💫پیرهانی دارای مدرک دکتری در رشتۀ آموزش زبان انگلیسی است.
💫وی مسلط بر 22 زبان زندۀ دنیاست.
💫وی تنها ایرانی است که زندگینامۀ وی در کتابهای اینترچنج دانشگاه کمبریج چاپ شده است.
💫پیرهانی پیش از این مسئولیتهایی همچون مدیریت کار گروه زبانهای خارجه شعبۀ بین الملل دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی،
💫ریاست طرح دیدهبان زبان فارسی شورایعالی امور ایرانیان خارج از کشور،
💫مدیریت باشگاه مترجمین خبرگزاری آریا،
💫معاونت پژوهشی سازمان سینا طاهر و... را بر عهده داشته است.
💫وی همچنین به عنوان مشاور در دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه شهید بهشتی،
💫دانشگاه علوم پزشکی ایران،
💫فرودگاه امام خمینی (ره)،
💫گروه اجتماعی شبکه سوم صدا و سیما،
💫بنیاد نهجالبلاغه،
💫 هواپیمایی معراج،
💫موسسۀ فرهنگی کشورهای اعضای اکو و... مشغول به فعالیت بوده است.
💫وی مسلط بر 22 زبان زندۀ دنیاست.
💫وی تنها ایرانی است که زندگینامۀ وی در کتابهای اینترچنج دانشگاه کمبریج چاپ شده است.
💫پیرهانی پیش از این مسئولیتهایی همچون مدیریت کار گروه زبانهای خارجه شعبۀ بین الملل دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی،
💫ریاست طرح دیدهبان زبان فارسی شورایعالی امور ایرانیان خارج از کشور،
💫مدیریت باشگاه مترجمین خبرگزاری آریا،
💫معاونت پژوهشی سازمان سینا طاهر و... را بر عهده داشته است.
💫وی همچنین به عنوان مشاور در دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه شهید بهشتی،
💫دانشگاه علوم پزشکی ایران،
💫فرودگاه امام خمینی (ره)،
💫گروه اجتماعی شبکه سوم صدا و سیما،
💫بنیاد نهجالبلاغه،
💫 هواپیمایی معراج،
💫موسسۀ فرهنگی کشورهای اعضای اکو و... مشغول به فعالیت بوده است.
☑️مصاحبه معاونت محترم آموزشی کانون زبان ایران در واکنش به نگرانی خانواده برخی زبانآموزان مبنی بر آنلاین شدن آزمونهای این کانون:
🔳علیرضا اسلامی در گفتوگو با ایسنا، در واکنش به نگرانی خانواده برخی زبانآموزان مبنی بر آنلاین شدن آزمونهای کانون زبان ایران اظهار کرد: در امر زبان آموزی، برگزاری امتحانات به شیوه سنتی کمکی به تسهیل این فرایند نمیکند و اینکه امروز دانش آموز چیزی را حفظ کند و امتحان دهد و فردا فراموش کند یادگیری رخ نداده است. یادگیری از طریق تجربه زیسته، در معرض بودن، انگیزه و استفاده کاربردی در محیطی عاری از استرس حاصل میشود.
اسلامی با طرح این پرسش که رابطه یادگیری با آزمونها چیست و آیا آزمون، یادگیری را تقویت میکند؟ گفت: اکنون بسیاری از افراد یک شب قبل امتحانات درس میخوانند و بعد از امتحان هم همه چیز از ذهنشان میرود و فراموش میکنند. در واقع این مدل درس خواندن، کمکی به فرایند یادگیری نمیکند.
وی افزود: هدف اصلی آزمونها بازخوردگیری از یادگیری زبان آموزان است که این فرایند اکنون در طول کلاسها به طور مداوم انجام میشود و با گسترش زیرساختهای تکنولوژی و از طریق اپلیکیشنها در آیندهای نزدیک این بازخوردها به صورت مداوم و هفتگی از میزان یادگیری زبان آموزان انجام خواهد گرفت.
معاون آموزشی کانون زبان ایران درباره فواید آزمونهای آنلاین گفت: کارشناسان ما با بررسی نظامهای آموزشی موفق جهان به این نتیجه رسیدند که شیوه برگزاری فعلی آزمونها کارکرد مناسبی ندارد و با رویکردهای جدید تلاش کردیم آزمونها را آنلاین برگزار کنیم. این روش ضمن کاهش اضطراب بیهوده و مخرب زبان آموزان که به کاهش جاذبه و لذت زبان آموزی برای ایشان منجر شده است، به صرفه جویی در وقت و انرژی زبان آموزان و والدین ایشان میانجامد. از سوی دیگر با صرفه جویی در مصرف کاغذ، ما و والدین زبان آموزان سهم خود را در حفاظت از محیط زیست و صرفه جویی در مصرف آب فراوان تولید کاغذ ادا کردهاند و علاوه بر این زبان آموز فرصت خود ارزیابی و خودکنترلی پیدا میکند که در رشد و پرورش کودکان سهم به سزایی دارد.
اسلامی درباره بیشتر شدن امکان تقلب در آزمونهای آنلاین اظهار کرد: در یک سیستم آموزشی یادگیری محور -و نه مدرک محور- موضوع و بحث تقلب، منتفی است زیرا زبان آموزان برای یادگیری وارد این سیستم آموزشی می شوند و نه برای مدرک؛ وقتی هدف پیشرفت و یادگیری باشد دیگر بحث مدرک گرایی کمرنگ میشود.
وی تاکید کرد: از سوی دیگر آزمونهای کتاب باز (اُپن بوک) در نظامهای مختلف آموزشی هنوز جایگاه ویژه خود را دارند و در این آزمونها امتحان به فرصت "بازآموزی" تبدیل میشود.
اسلامی افزود: توجه ما معطوف به کیفیت یادگیری است و تجربه کانون زبان ایران در تغییر شیوه برگزاری آزمونها نشان داد که روشهای نو میتوانند ما را در حصول به اهداف با اثربخشی بیشتر یاری دهند و از این منظر جای نگرانی برای خانوادهها نیست. فناوری، امکان تحلیل پاسخها را به ما داده و کمک میکند که فرایندهای آموزشی را بهبود ببخشیم.
لینک مصاحبه:
https://www.isna.ir/news/97120501996/
🔳علیرضا اسلامی در گفتوگو با ایسنا، در واکنش به نگرانی خانواده برخی زبانآموزان مبنی بر آنلاین شدن آزمونهای کانون زبان ایران اظهار کرد: در امر زبان آموزی، برگزاری امتحانات به شیوه سنتی کمکی به تسهیل این فرایند نمیکند و اینکه امروز دانش آموز چیزی را حفظ کند و امتحان دهد و فردا فراموش کند یادگیری رخ نداده است. یادگیری از طریق تجربه زیسته، در معرض بودن، انگیزه و استفاده کاربردی در محیطی عاری از استرس حاصل میشود.
اسلامی با طرح این پرسش که رابطه یادگیری با آزمونها چیست و آیا آزمون، یادگیری را تقویت میکند؟ گفت: اکنون بسیاری از افراد یک شب قبل امتحانات درس میخوانند و بعد از امتحان هم همه چیز از ذهنشان میرود و فراموش میکنند. در واقع این مدل درس خواندن، کمکی به فرایند یادگیری نمیکند.
وی افزود: هدف اصلی آزمونها بازخوردگیری از یادگیری زبان آموزان است که این فرایند اکنون در طول کلاسها به طور مداوم انجام میشود و با گسترش زیرساختهای تکنولوژی و از طریق اپلیکیشنها در آیندهای نزدیک این بازخوردها به صورت مداوم و هفتگی از میزان یادگیری زبان آموزان انجام خواهد گرفت.
معاون آموزشی کانون زبان ایران درباره فواید آزمونهای آنلاین گفت: کارشناسان ما با بررسی نظامهای آموزشی موفق جهان به این نتیجه رسیدند که شیوه برگزاری فعلی آزمونها کارکرد مناسبی ندارد و با رویکردهای جدید تلاش کردیم آزمونها را آنلاین برگزار کنیم. این روش ضمن کاهش اضطراب بیهوده و مخرب زبان آموزان که به کاهش جاذبه و لذت زبان آموزی برای ایشان منجر شده است، به صرفه جویی در وقت و انرژی زبان آموزان و والدین ایشان میانجامد. از سوی دیگر با صرفه جویی در مصرف کاغذ، ما و والدین زبان آموزان سهم خود را در حفاظت از محیط زیست و صرفه جویی در مصرف آب فراوان تولید کاغذ ادا کردهاند و علاوه بر این زبان آموز فرصت خود ارزیابی و خودکنترلی پیدا میکند که در رشد و پرورش کودکان سهم به سزایی دارد.
اسلامی درباره بیشتر شدن امکان تقلب در آزمونهای آنلاین اظهار کرد: در یک سیستم آموزشی یادگیری محور -و نه مدرک محور- موضوع و بحث تقلب، منتفی است زیرا زبان آموزان برای یادگیری وارد این سیستم آموزشی می شوند و نه برای مدرک؛ وقتی هدف پیشرفت و یادگیری باشد دیگر بحث مدرک گرایی کمرنگ میشود.
وی تاکید کرد: از سوی دیگر آزمونهای کتاب باز (اُپن بوک) در نظامهای مختلف آموزشی هنوز جایگاه ویژه خود را دارند و در این آزمونها امتحان به فرصت "بازآموزی" تبدیل میشود.
اسلامی افزود: توجه ما معطوف به کیفیت یادگیری است و تجربه کانون زبان ایران در تغییر شیوه برگزاری آزمونها نشان داد که روشهای نو میتوانند ما را در حصول به اهداف با اثربخشی بیشتر یاری دهند و از این منظر جای نگرانی برای خانوادهها نیست. فناوری، امکان تحلیل پاسخها را به ما داده و کمک میکند که فرایندهای آموزشی را بهبود ببخشیم.
لینک مصاحبه:
https://www.isna.ir/news/97120501996/
ایسنا
پاسخی به اعتراض و چرایی برگزاری آنلاین آزمونهای کانون زبان
معاون آموزشی کانون زبان ایران در واکنش به نگرانی خانواده برخی زبانآموزان مبنی بر آنلاین شدن آزمونهای این کانون گفت: توجه ما معطوف به کیفیت یادگیری است. فناوری، امکان تحلیل پاسخها را به ما داده و کمک میکند که فرایندهای آموزشی را بهبود ببخشیم.
📡قابل توجه زبان آموزان در مورد آزمون آنلاين:
🍃راهنماي تصويري شركت در آزمون آنلاين جهت اطلاع زبان آموزان متعاقبا آماده و ارسال خواهد گردید که طی آن هر گونه سوالات احتمالي پاسخ داده خواهد شد.
🍃 امكان شرکت در آزمون آزمايشي قبل از شروع امتحانات، براي آشنايي با سيستم براي همكاران و زبان آموزان فراهم خواهد شد.
🍃در این مرحله، آزمونها بخش شنیداری نخواهند داشت.
🍃در صورت قطعي نت در همان بازه زمانی، چنانچه زبان آموزان مجدد برگردند، امکان پاسخگویی به ادامه سوالات میسر خواهد بود.
🍃در هر صورت چنانچه كسي از آزمون جا بماند يا نت قطع شود، دو روز براي جا مانده ها در نظر گرفته شده است که متعاقبا در سایت کانون زبان اعلام خواهد گردید.
🍃امكان بازگشت به سؤالهاي قبل طی مدت آزمون وجود دارد.
🍃زبان آموزان Absent Fail که بیش از ۴ جلسه غیبت دارند، ميتوانند در آزمون پایان ترم آنلاين شرکت کنند، ولي نمره كلاسي برای ایشان رد نخواهد شد.
🍃راهنماي تصويري شركت در آزمون آنلاين جهت اطلاع زبان آموزان متعاقبا آماده و ارسال خواهد گردید که طی آن هر گونه سوالات احتمالي پاسخ داده خواهد شد.
🍃 امكان شرکت در آزمون آزمايشي قبل از شروع امتحانات، براي آشنايي با سيستم براي همكاران و زبان آموزان فراهم خواهد شد.
🍃در این مرحله، آزمونها بخش شنیداری نخواهند داشت.
🍃در صورت قطعي نت در همان بازه زمانی، چنانچه زبان آموزان مجدد برگردند، امکان پاسخگویی به ادامه سوالات میسر خواهد بود.
🍃در هر صورت چنانچه كسي از آزمون جا بماند يا نت قطع شود، دو روز براي جا مانده ها در نظر گرفته شده است که متعاقبا در سایت کانون زبان اعلام خواهد گردید.
🍃امكان بازگشت به سؤالهاي قبل طی مدت آزمون وجود دارد.
🍃زبان آموزان Absent Fail که بیش از ۴ جلسه غیبت دارند، ميتوانند در آزمون پایان ترم آنلاين شرکت کنند، ولي نمره كلاسي برای ایشان رد نخواهد شد.