🌐 کسب دانش فنی در زمینه #سیستم مورد بررسی
⁉️ چرایی گذراندن علم مواد، استاتیک و ...
🔸 صرفا به صورت شکلی با موضوعات برخورد نکنید. #محصول (یا #خدمات) خروجی سیستم و #فرایند تولید آن را نیز بشناسید.
🔸 یک #مهندس_صنایع به طراحی و #بهینه_سازی انواع سیستم ها می پردازد. برای این کار به دو نوع دانش نیاز است:
1⃣ #اصول و #تکنیک های #طراحی و بهینه سازی سیستم ها
2⃣ شناخت سیستم تحت بررسی (ورودی ها و خروجی های سیستم و پردازش های درون آن)
🔸 اولی را در دانشگاه می آموزیم اما دومی را باید در محل #کار آموخت.
🔸 مهندس صنایعی که سیستم مورد بررسی را به خوبی نشناسد، موفق نخواهد بود. به عنوان مثال یک #تحلیلگر سیستم اطلاعاتی، وقتی قرار است سیستم بیمه را تحلیل کند، نباید با دانش صفر در زمینه بیمه، به تعامل با کاربران سیستم بپردازد.
🔸 دنبال این باشید که از هر منبعی برای کسب دانش درباره سیستم مورد مطالعه، استفاده کنید.
▫️ وقتی مسئول #کنترل #پروژه ساخت یک پل فلزی شده اید، باید پل مورد نظر و شیوه ساخت و نصب آن را بشناسید. وقتی مسئول #برنامه_ریزی #تولید یک محصول شده اید، باید #محصول و اجزاء آن و فرایند تولید آن را به خوبی بشناسید.
🔸 بدون درک عمیق از محصول و فرایند، #اثربخشی مهندسین صنایع به شدت کاهش خواهد یافت.
🔸 مسئول کنترل پروژه، بدون شناخت و درک فرآورده های پروژه، چگونه می تواند برنامه ریزی و کنترل کند؟ آیا تیم پروژه، کسی را که شناختی از فرآورده های پروژه و فرایند تولید آنها ندارد، جدی خواهد گرفت؟ آیا ممکن است تحلیلگر خوب سیستم اطلاعاتی باشید؛ اما آشنایی درست و حسابی با #تکنولوژی و #فناوری برنامه نویسی مورد استفاده در پروژه نداشته باشید؟
🔸 شاید دیده باشید که در برخی #سازمان ها، برای کنترل پروژه از کارشناس #مهندسی عمران، برای برنامه ریزی تولید از مهندس مکانیک، یا برای #تحلیل سیستم های اطلاعاتی از مهندس نرم افزار استفاده کرده باشند. یکی از دلایل چنین اقدامی، ضعف مهندسین صنایع در شناخت محصولات سیستم و فرایند تولید آنها است.
♦️ دروسی همچون نقشه کشی صنعتی، علم مواد و #روش های تولید، استاتیک و مقاومت مصالح، مبانی مهندسی برق، برنامه نویسی کامپیوتر و ... در #مهندسی_صنایع برای این است که آمادگی ورود سریع به حوزه های مختلف را داشته باشید.
#انتقال_تجربه (3)
🆔 @iiie_ir
⁉️ چرایی گذراندن علم مواد، استاتیک و ...
🔸 صرفا به صورت شکلی با موضوعات برخورد نکنید. #محصول (یا #خدمات) خروجی سیستم و #فرایند تولید آن را نیز بشناسید.
🔸 یک #مهندس_صنایع به طراحی و #بهینه_سازی انواع سیستم ها می پردازد. برای این کار به دو نوع دانش نیاز است:
1⃣ #اصول و #تکنیک های #طراحی و بهینه سازی سیستم ها
2⃣ شناخت سیستم تحت بررسی (ورودی ها و خروجی های سیستم و پردازش های درون آن)
🔸 اولی را در دانشگاه می آموزیم اما دومی را باید در محل #کار آموخت.
🔸 مهندس صنایعی که سیستم مورد بررسی را به خوبی نشناسد، موفق نخواهد بود. به عنوان مثال یک #تحلیلگر سیستم اطلاعاتی، وقتی قرار است سیستم بیمه را تحلیل کند، نباید با دانش صفر در زمینه بیمه، به تعامل با کاربران سیستم بپردازد.
🔸 دنبال این باشید که از هر منبعی برای کسب دانش درباره سیستم مورد مطالعه، استفاده کنید.
▫️ وقتی مسئول #کنترل #پروژه ساخت یک پل فلزی شده اید، باید پل مورد نظر و شیوه ساخت و نصب آن را بشناسید. وقتی مسئول #برنامه_ریزی #تولید یک محصول شده اید، باید #محصول و اجزاء آن و فرایند تولید آن را به خوبی بشناسید.
🔸 بدون درک عمیق از محصول و فرایند، #اثربخشی مهندسین صنایع به شدت کاهش خواهد یافت.
🔸 مسئول کنترل پروژه، بدون شناخت و درک فرآورده های پروژه، چگونه می تواند برنامه ریزی و کنترل کند؟ آیا تیم پروژه، کسی را که شناختی از فرآورده های پروژه و فرایند تولید آنها ندارد، جدی خواهد گرفت؟ آیا ممکن است تحلیلگر خوب سیستم اطلاعاتی باشید؛ اما آشنایی درست و حسابی با #تکنولوژی و #فناوری برنامه نویسی مورد استفاده در پروژه نداشته باشید؟
🔸 شاید دیده باشید که در برخی #سازمان ها، برای کنترل پروژه از کارشناس #مهندسی عمران، برای برنامه ریزی تولید از مهندس مکانیک، یا برای #تحلیل سیستم های اطلاعاتی از مهندس نرم افزار استفاده کرده باشند. یکی از دلایل چنین اقدامی، ضعف مهندسین صنایع در شناخت محصولات سیستم و فرایند تولید آنها است.
♦️ دروسی همچون نقشه کشی صنعتی، علم مواد و #روش های تولید، استاتیک و مقاومت مصالح، مبانی مهندسی برق، برنامه نویسی کامپیوتر و ... در #مهندسی_صنایع برای این است که آمادگی ورود سریع به حوزه های مختلف را داشته باشید.
#انتقال_تجربه (3)
🆔 @iiie_ir
🚁 توقع #خلاقیت و #اثربخشی بیشتر از مهندسین صنایع
🔻 در ترم های اول تحصیل در رشته مهندسی صنایع که هنوز دروس اصلی و تخصصی مهندسی صنایع را نگذرانده بودم، کنجکاو بودم که درک کنم بالاخره یک مهندس صنایع چه کاری انجام می دهد. در پی این کنجکاوی، مقاله ای در یکی از مجلات دیدم که رشته مهندسی صنایع را معرفی می کرد.
🔻 در بخشی از آن مقاله آمده بود که وقتی سایر مهندسین در حال بحث درباره تعداد پره های یک پروانه هستند، #مهندس_صنایع تصمیم گرفته است که اصلا نیازی به پروانه نیست!
🔻 ابتدا منتظر بودم در یکی از دروس #مهندسی_صنایع، درباره #طراحی اجزا ماشین ها، نکاتی مطرح شود؛ اما این گونه نشد. پس از
آن، تا مدت ها این عبارت را بلوفی می دانستم که ارتباطی با واقعیت مهندسی صنایع نداشته است. اما پس از سال ها توانستم توجیهی برای چنین ادعایی بیابم:
🔷 در هر موقعیت یا شغلی که قرار گرفته اید، می توانید به عقب تر بروید و #هدف یا #نیاز ریشه ای تری را پیدا کنید. تمرکز توجه بر هدف یا نیاز اصلی، موجب #خلاقیت و #اثربخشی بیشتر خواهد شد.
🔺 هنگام #برنامه_ریزی برای یک #سیستم، با زنجیره ای از هدف ها (Ends) و وسیله ها (Means) روبرو هستید. وسیله 1 برای رسیدن به هدف 1 بکار برده می شود؛ هدف 1 خودش وسیله ای برای رسیدن به هدف 2 است؛ هدف 2 خودش وسیله ای برای رسیدن به هدف 3 و ... است.
🔺 یکی از مشکلات افراد، #سازمان ها و جوامع، این است که آن قدر سرگرم وسیله فعلی خود می شوند که #اهداف ریشه ای تر و ماقبل آن را از یاد می برند. در نتیجه، خلاقیت و اثربخشی آنها پایین می آید.
🔺 از مهندسین صنایع انتظار می رود با دانستن و توجه به این نکات، خلاقیت و اثربخشی سازمانی را بالا ببرند.
#انتقال_تجربه (8)
#خلاقیت_و_اثربخشی_سازمانی
🆔 @iiie_ir
🔻 در ترم های اول تحصیل در رشته مهندسی صنایع که هنوز دروس اصلی و تخصصی مهندسی صنایع را نگذرانده بودم، کنجکاو بودم که درک کنم بالاخره یک مهندس صنایع چه کاری انجام می دهد. در پی این کنجکاوی، مقاله ای در یکی از مجلات دیدم که رشته مهندسی صنایع را معرفی می کرد.
🔻 در بخشی از آن مقاله آمده بود که وقتی سایر مهندسین در حال بحث درباره تعداد پره های یک پروانه هستند، #مهندس_صنایع تصمیم گرفته است که اصلا نیازی به پروانه نیست!
🔻 ابتدا منتظر بودم در یکی از دروس #مهندسی_صنایع، درباره #طراحی اجزا ماشین ها، نکاتی مطرح شود؛ اما این گونه نشد. پس از
آن، تا مدت ها این عبارت را بلوفی می دانستم که ارتباطی با واقعیت مهندسی صنایع نداشته است. اما پس از سال ها توانستم توجیهی برای چنین ادعایی بیابم:
🔷 در هر موقعیت یا شغلی که قرار گرفته اید، می توانید به عقب تر بروید و #هدف یا #نیاز ریشه ای تری را پیدا کنید. تمرکز توجه بر هدف یا نیاز اصلی، موجب #خلاقیت و #اثربخشی بیشتر خواهد شد.
🔺 هنگام #برنامه_ریزی برای یک #سیستم، با زنجیره ای از هدف ها (Ends) و وسیله ها (Means) روبرو هستید. وسیله 1 برای رسیدن به هدف 1 بکار برده می شود؛ هدف 1 خودش وسیله ای برای رسیدن به هدف 2 است؛ هدف 2 خودش وسیله ای برای رسیدن به هدف 3 و ... است.
🔺 یکی از مشکلات افراد، #سازمان ها و جوامع، این است که آن قدر سرگرم وسیله فعلی خود می شوند که #اهداف ریشه ای تر و ماقبل آن را از یاد می برند. در نتیجه، خلاقیت و اثربخشی آنها پایین می آید.
🔺 از مهندسین صنایع انتظار می رود با دانستن و توجه به این نکات، خلاقیت و اثربخشی سازمانی را بالا ببرند.
#انتقال_تجربه (8)
#خلاقیت_و_اثربخشی_سازمانی
🆔 @iiie_ir
🚀 ارتقای #خلاقیت_و_اثربخشی_سازمانی (2)
🔳 مثال از حوزه #تحلیل #سیستم (#مساله_یابی)
🔹 تعریف نادرست مساله، می تواند مانع #خلاقیت و #اثربخشی باشد.
🔹 گاهی یک #راه_حل به عنوان مساله مطرح می شود یا در بیان مساله، گنجانده می شود. در این صورت، به طور ضمنی، مانع طرح راه حل های دیگر شده ایم.
🔹 به جای تمرکز بر راه حل، باید بر مشکل متمرکز شوید. به عنوان مثالی از این نکته، حکایت زیر را بخوانید:
🌐 ناسا در برنامه فرستادن فضانوردان به فضا با مشکل کوچکی مواجه شد. آنها دریافتند که خودکارهای موجود، در فضای بدون جاذبه کار نمی کنند؛ جوهر خودکار به سمت پایین جریان نمی یابد و روی سطح کاغذ نمی ریزد. برای حل این مشکل، شرکت مشاورین اندرسون انتخاب شد. تحقیقات مدت زیادی طول کشید؛ دوازده میلیون دلار خرج شد و در نهایت، خودکاری طراحی کردند که در محیط بدون جاذبه کار می کرد؛ زیر آب و روی هر سطحی حتی کریستال نیز می نوشت و از دمای زیر صفر تا 300 درجه سانتیگراد، عمل می کرد. اما روس ها راه #حل ساده تری داشتند: آنها از مداد استفاده کردند!
🔹 طبق حکایت فوق، بیان مساله در دو کشور فوق چنین بوده است:
✍🏻 برای ناسا: نوشتن در فضا با خودکار
💯 برای روس ها: نوشتن در فضا
🔹در مورد ناسا، تعریف مساله و بخشی از راه حل، با یکدیگر ترکیب شده اند.
🔷 گنجاندن راه حل در بیان #مساله، بسیاری از راه حل های ممکن را حذف می کند و مانع طرح آنها می شود.
#انتقال_تجربه
🆔 @iiie_ir
🔳 مثال از حوزه #تحلیل #سیستم (#مساله_یابی)
🔹 تعریف نادرست مساله، می تواند مانع #خلاقیت و #اثربخشی باشد.
🔹 گاهی یک #راه_حل به عنوان مساله مطرح می شود یا در بیان مساله، گنجانده می شود. در این صورت، به طور ضمنی، مانع طرح راه حل های دیگر شده ایم.
🔹 به جای تمرکز بر راه حل، باید بر مشکل متمرکز شوید. به عنوان مثالی از این نکته، حکایت زیر را بخوانید:
🌐 ناسا در برنامه فرستادن فضانوردان به فضا با مشکل کوچکی مواجه شد. آنها دریافتند که خودکارهای موجود، در فضای بدون جاذبه کار نمی کنند؛ جوهر خودکار به سمت پایین جریان نمی یابد و روی سطح کاغذ نمی ریزد. برای حل این مشکل، شرکت مشاورین اندرسون انتخاب شد. تحقیقات مدت زیادی طول کشید؛ دوازده میلیون دلار خرج شد و در نهایت، خودکاری طراحی کردند که در محیط بدون جاذبه کار می کرد؛ زیر آب و روی هر سطحی حتی کریستال نیز می نوشت و از دمای زیر صفر تا 300 درجه سانتیگراد، عمل می کرد. اما روس ها راه #حل ساده تری داشتند: آنها از مداد استفاده کردند!
🔹 طبق حکایت فوق، بیان مساله در دو کشور فوق چنین بوده است:
✍🏻 برای ناسا: نوشتن در فضا با خودکار
💯 برای روس ها: نوشتن در فضا
🔹در مورد ناسا، تعریف مساله و بخشی از راه حل، با یکدیگر ترکیب شده اند.
🔷 گنجاندن راه حل در بیان #مساله، بسیاری از راه حل های ممکن را حذف می کند و مانع طرح آنها می شود.
#انتقال_تجربه
🆔 @iiie_ir
📶 ارتقای #خلاقیت_و_اثربخشی_سازمانی (3)
🔍 مثال از حوزه #مدیریت پروژه
♦️ در #مدیریت_پروژه، #هدف از اجرای یک پروژه را در چند سطح می توان تصور کرد.
♦️ یک #پروژه تعریف می شود تا فراورده هایی (Deliverables, Outputs) تولید کند تا با استفاده از آنها بتوان به منافعی (Benefits)
دست یافت و #اهداف استراتژیک (Strategic Objectives) را تحقق بخشید.
▫️ به عنوان مثال، یک پروژه برای #طراحی و ساخت یک #سیستم اطلاعاتی CRM تعریف می شود تا سرعت ارائه #خدمات به #مشتریان #بهبود یابد تا #فروش شرکت افزایش یابد و #سودآوری شرکت بالاتر رود.
♦️ یکی از #ریسک های هر پروژه ای این است که اهداف نهایی تعریف پروژه، مورد غفلت واقع می شوند و سرانجام خروجی پروژه، با کیفیتی ساخته می شود که قابلیت تحقق اهداف را ندارد؛ یا این که بعد از ساخته شدن خروجی پروژه، تصور می کنند کار تمام شده و لذا مراقبت لازم برای تحقق منافع مورد انتظار از آن، صورت نمی گیرد.
▫️ حتی اگر بهترین سیستم CRM را ساخته یا خریده باشید، باید آن را در #سازمان مستقر کنید و کاربران به درستی از آن استفاده کنند تا #منافع مورد انتظار، تحقق پیدا کنند.
🔴 #مدیر #طرح یا پروژه ای که بر تحقق منافع و اهداف تمرکز دارد، #خلاقیت بیشتری در تعریف فراورده های پروژه دارد و #اثربخشی وی بالاتر خواهد بود.
#انتقال_تجربه
🆔 @iiie_ir
🔍 مثال از حوزه #مدیریت پروژه
♦️ در #مدیریت_پروژه، #هدف از اجرای یک پروژه را در چند سطح می توان تصور کرد.
♦️ یک #پروژه تعریف می شود تا فراورده هایی (Deliverables, Outputs) تولید کند تا با استفاده از آنها بتوان به منافعی (Benefits)
دست یافت و #اهداف استراتژیک (Strategic Objectives) را تحقق بخشید.
▫️ به عنوان مثال، یک پروژه برای #طراحی و ساخت یک #سیستم اطلاعاتی CRM تعریف می شود تا سرعت ارائه #خدمات به #مشتریان #بهبود یابد تا #فروش شرکت افزایش یابد و #سودآوری شرکت بالاتر رود.
♦️ یکی از #ریسک های هر پروژه ای این است که اهداف نهایی تعریف پروژه، مورد غفلت واقع می شوند و سرانجام خروجی پروژه، با کیفیتی ساخته می شود که قابلیت تحقق اهداف را ندارد؛ یا این که بعد از ساخته شدن خروجی پروژه، تصور می کنند کار تمام شده و لذا مراقبت لازم برای تحقق منافع مورد انتظار از آن، صورت نمی گیرد.
▫️ حتی اگر بهترین سیستم CRM را ساخته یا خریده باشید، باید آن را در #سازمان مستقر کنید و کاربران به درستی از آن استفاده کنند تا #منافع مورد انتظار، تحقق پیدا کنند.
🔴 #مدیر #طرح یا پروژه ای که بر تحقق منافع و اهداف تمرکز دارد، #خلاقیت بیشتری در تعریف فراورده های پروژه دارد و #اثربخشی وی بالاتر خواهد بود.
#انتقال_تجربه
🆔 @iiie_ir
🔗 #جاری_سازی_تفکر_سیستمی (2)
🔸 #زندگی خود را جزیره ای، #مدیریت نکنید. از تقسیم زندگی خود به زیرسیستم های مجزای #کار، تفریح، آموزش، معنویت و ... خودداری کنید.
🔸 هر چه بیشتر بتوانید این مولفه ها را در هم ادغام و همسو کنید، #اثربخشی شما بالاتر خواهد بود.
🔸 ادغام کار و تفریح، به این معنی است که به کاری مشغول شوید که از انجام آن لذت ببرید یا حداقل، کارهایی را که می پذیرید، با علاقه انجام دهید.
▫️ ادیسون در پاسخ به این که آیا خسته نمی شود، می گفت من روزی 16 ساعت تفریح می کنم.
▫️ البته ادغام کار و تفریح، به این معنی نیست که وقت صرف ورزش و تفریح خود نکنید؛ منظور این است که کار خود را با علاقه انجام دهید.
🔸 ادغام کار و معنویت، به این معنی است که کارتان را با نیت خدایی انجام دهید.
🔸 ادغام کار و آموزش به این معنی است که هر چه را یاد می گیرید، در صحنه عمل به کار ببرید و از #تجربه های خود درس بگیرید.
#تفکر_سیستمی
#انتقال_تجربه
🆔 @iiie_ir
🔸 #زندگی خود را جزیره ای، #مدیریت نکنید. از تقسیم زندگی خود به زیرسیستم های مجزای #کار، تفریح، آموزش، معنویت و ... خودداری کنید.
🔸 هر چه بیشتر بتوانید این مولفه ها را در هم ادغام و همسو کنید، #اثربخشی شما بالاتر خواهد بود.
🔸 ادغام کار و تفریح، به این معنی است که به کاری مشغول شوید که از انجام آن لذت ببرید یا حداقل، کارهایی را که می پذیرید، با علاقه انجام دهید.
▫️ ادیسون در پاسخ به این که آیا خسته نمی شود، می گفت من روزی 16 ساعت تفریح می کنم.
▫️ البته ادغام کار و تفریح، به این معنی نیست که وقت صرف ورزش و تفریح خود نکنید؛ منظور این است که کار خود را با علاقه انجام دهید.
🔸 ادغام کار و معنویت، به این معنی است که کارتان را با نیت خدایی انجام دهید.
🔸 ادغام کار و آموزش به این معنی است که هر چه را یاد می گیرید، در صحنه عمل به کار ببرید و از #تجربه های خود درس بگیرید.
#تفکر_سیستمی
#انتقال_تجربه
🆔 @iiie_ir
💠 شکل گیری هيات رئيسه کنفرانس چهاردهم مهندسی صنایع
🔹 جلسه هیات رئیسه چهاردهمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع (IIEC2018) با حضور دکتر محمدعلی برخورداری، رییس کنفرانس و رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران و دیگر ارکان کنفرانس، روز سه شنبه 20 تیر 1396 در دفتر ریاست دانشگاه برگزار شد.
🔹 در این جلسه دکتر سیامک نوری، رئیس دانشکده مهندسی صنایع علم و صنعت و دبیر کنفرانس ضمن ابراز خرسندی از میزبانی کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع توسط دانشگاه علم و صنعت ایران برای دومین بار بر برنامه ریزی دقیق و همکاری مستمر دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران و انجمن مهندسی صنایع ایران برای اجرای هر چه بهتر #کنفرانس تاکید کرد.
🔹 در ادامه، دبیر علمی کنفرانس، دکتر مهدی غضنفری استاد تمام دانشکده #مهندسی_صنایع ضمن مروری بر سوابق و تاریخچه کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع از سال 80 و دانشگاه های میزبان این رویداد، لزوم ارتقای کیفی و #اثربخشی کنفرانس و برجسته کردن ابعاد کاربردی مهندسی صنایع به ویژه در حوزه های نوین را یادآورد شد.
🔹 سپس دکتر میر سامان پیشوایی، جانشین دبیر علمی کنفرانس گزارشی از روند برنامه ریزی علمی کنفرانس، محورها و برنامه های جانبی آن ارائه داد.
🔹 در ادامه، مهندس سید علیرضا شجاعی، نایب رئیس انجمن مهندسی صنایع ایران و دبیر اجرایی کنفرانس نیز گزارشی کوتاه از روند امور اجرایی و نحوه همکاری با دانشگاه علم و صنعت ایران بیان داشت و بر لزوم ارتباط تنگاتنگ ارکان کنفرانس به ویژه در اختیار قرار گرفتن توان و امکانات بخش های مختلف دانشگاه برای پشتیبانی از این رویداد علمی مهم بین المللی تاکید کرد.
🔹 در پایان این جلسه، دکتر برخورداری، رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران ضمن ابراز مسرت از برگزاری کنفرانس چهاردهم مهندسی صنایع در دانشگاه علم و صنعت ایران، اهتمام تیم علمی و اجرایی کنفرانس برای ایجاد ارتباطات گسترده داخلی و خارجی را خواستار شده و ضمن حمایت و پشتیبانی از تیم برگزارکننده کنفرانس برای هر گونه همکاری مورد نیاز از طرف دانشگاه اعلام آمادگی کرد.
🆔 @iiie_ir
🔹 جلسه هیات رئیسه چهاردهمین کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع (IIEC2018) با حضور دکتر محمدعلی برخورداری، رییس کنفرانس و رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران و دیگر ارکان کنفرانس، روز سه شنبه 20 تیر 1396 در دفتر ریاست دانشگاه برگزار شد.
🔹 در این جلسه دکتر سیامک نوری، رئیس دانشکده مهندسی صنایع علم و صنعت و دبیر کنفرانس ضمن ابراز خرسندی از میزبانی کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع توسط دانشگاه علم و صنعت ایران برای دومین بار بر برنامه ریزی دقیق و همکاری مستمر دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت ایران و انجمن مهندسی صنایع ایران برای اجرای هر چه بهتر #کنفرانس تاکید کرد.
🔹 در ادامه، دبیر علمی کنفرانس، دکتر مهدی غضنفری استاد تمام دانشکده #مهندسی_صنایع ضمن مروری بر سوابق و تاریخچه کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع از سال 80 و دانشگاه های میزبان این رویداد، لزوم ارتقای کیفی و #اثربخشی کنفرانس و برجسته کردن ابعاد کاربردی مهندسی صنایع به ویژه در حوزه های نوین را یادآورد شد.
🔹 سپس دکتر میر سامان پیشوایی، جانشین دبیر علمی کنفرانس گزارشی از روند برنامه ریزی علمی کنفرانس، محورها و برنامه های جانبی آن ارائه داد.
🔹 در ادامه، مهندس سید علیرضا شجاعی، نایب رئیس انجمن مهندسی صنایع ایران و دبیر اجرایی کنفرانس نیز گزارشی کوتاه از روند امور اجرایی و نحوه همکاری با دانشگاه علم و صنعت ایران بیان داشت و بر لزوم ارتباط تنگاتنگ ارکان کنفرانس به ویژه در اختیار قرار گرفتن توان و امکانات بخش های مختلف دانشگاه برای پشتیبانی از این رویداد علمی مهم بین المللی تاکید کرد.
🔹 در پایان این جلسه، دکتر برخورداری، رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران ضمن ابراز مسرت از برگزاری کنفرانس چهاردهم مهندسی صنایع در دانشگاه علم و صنعت ایران، اهتمام تیم علمی و اجرایی کنفرانس برای ایجاد ارتباطات گسترده داخلی و خارجی را خواستار شده و ضمن حمایت و پشتیبانی از تیم برگزارکننده کنفرانس برای هر گونه همکاری مورد نیاز از طرف دانشگاه اعلام آمادگی کرد.
🆔 @iiie_ir
👣 پندهای فرهنگ سنجی (1)
♦️ ارزش #فرهنگ_سنجی تا زمانی که به یک #مساله یا موضوع سازمانی گره نخورده باشد اندک است.
♦️ به سخن دیگر، فرهنگ سنجی به خاطر خود #فرهنگ هم ابعادش گسترده است، هم بیهوده و کسل کننده است.
♦️ برعکس، اگر #سازمان هدفی داشته باشد، #استراتژی تازه ای بخواهد پیاده کند یا گرهی را بگشاید آنگاه فرهنگ سنجی نه تنها سودمند بلکه در بیشتر موارد لازم است.
♦️ موضوع باید به #اثربخشی سازمان مربوط باشد و تا جایی که ممکن است خوب بیان شده باشد. نمی توان با کلی گویی گفت فرهنگ خودش یک موضوع یا یک مساله است. فرهنگ بر شیوه #عملکرد سازمان اثر می گذارد و لذا تاکید باید روی عملکردی باشد که نیاز به #بهبود دارد.
♦️ #فرایند فرهنگ سنجی اول باید به شناسایی باورهای فرهنگی بپردازد و آنگاه میزان اثرگذاری مثبت یا منفی آنها را بر کارهای سازمان #ارزیابی کند.
♦️ در بسیاری از تلاش هایی که برای #تغییر #سازمان ها می شود تقویت جنبه های مثبت فرهنگ بسیار کارسازتر است تا تغییر آن به منظور چیرگی بر جنبه های منفی.
🆔 @iiie_ir
♦️ ارزش #فرهنگ_سنجی تا زمانی که به یک #مساله یا موضوع سازمانی گره نخورده باشد اندک است.
♦️ به سخن دیگر، فرهنگ سنجی به خاطر خود #فرهنگ هم ابعادش گسترده است، هم بیهوده و کسل کننده است.
♦️ برعکس، اگر #سازمان هدفی داشته باشد، #استراتژی تازه ای بخواهد پیاده کند یا گرهی را بگشاید آنگاه فرهنگ سنجی نه تنها سودمند بلکه در بیشتر موارد لازم است.
♦️ موضوع باید به #اثربخشی سازمان مربوط باشد و تا جایی که ممکن است خوب بیان شده باشد. نمی توان با کلی گویی گفت فرهنگ خودش یک موضوع یا یک مساله است. فرهنگ بر شیوه #عملکرد سازمان اثر می گذارد و لذا تاکید باید روی عملکردی باشد که نیاز به #بهبود دارد.
♦️ #فرایند فرهنگ سنجی اول باید به شناسایی باورهای فرهنگی بپردازد و آنگاه میزان اثرگذاری مثبت یا منفی آنها را بر کارهای سازمان #ارزیابی کند.
♦️ در بسیاری از تلاش هایی که برای #تغییر #سازمان ها می شود تقویت جنبه های مثبت فرهنگ بسیار کارسازتر است تا تغییر آن به منظور چیرگی بر جنبه های منفی.
🆔 @iiie_ir
💄 نمایش محوری جایگزین نتیجه بخش بودن!
🗣 دکتر عباس سقایی
▫️ استاد مهندسی صنایع دانشگاه آزاد
▪️ یکی از موضوعات اصلی صنعت کشور، بهبود #کیفیت و کنترل کیفیت آماری است که متاسفانه در حال حاضر #اثربخشی خود را از دست داده و به جای تبدیل شدن به یک رویکرد اجرایی اثرگذار تبدیل به گواهی نامه های نمایشی برای شرکت های صنعتی شده است.
✴️ بکارگیری رویکرد #حل_مساله کلید پیشرفت صنعتی
▪️ از طریق تعریف مسائل کلیدی می توان در راستای کاهش هزینه و #بهبود کیفیت در صنعت گام هایی اساسی برداشت.
▪️ در دنیا تلاش می شود تا از حل مسائل کوچک و متوسط به سمت مدل سازی مسائل بزرگ تر حرکت شود ولی متاسفانه در صنعت کشور همچنان شاهد مسائل حل نشده متعددی هستیم.
▪️ در این مسیر، استفاده از رویکردهای داده کاوی و مدل سازی های کمی در #کسب_و_کار، می تواند به حل مسائل کلیدی کمک شایانی کند.
✴️ عدم تطابق نظام آموزش عالی با نیازهای واقعی صنعت
▪️ هم اکنون متخصصانی در بخش صنعت مشغول به کار هستند که مسائل #صنعت را می شناسند اما توانایی #مدل سازی آن مسائل را ندارند و در مقابل در مقابل پژوهشگرانی هم در دانشگاه ها فعالیت می کنند که #مدل_سازی را می دانند اما درک عمیقی از مسائل صنعت ندارند.
✴️ بی کیفیتی در آموزش عالی سد راه ارتباط صنعت با دانشگاه
▪️ عدم اعتماد مدیران به متخصصان از معضلات بخش صنعت کشور است چرا که نظام آموزشی کشور متناسب با بخش صنعت طراحی نشده و بی کیفیتی در آموزش عالی یکی از مشکلات جدی در خصوص ارتباط صنعت و دانشگاه است.
✴️ چهاردهمین #کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع، بهمن ماه امسال به همت انجمن مهندسی صنایع ایران و میزبانی دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار خواهد شد که در بخشی از آن به موضوع کنترل کیفیت آماری و روش های #حل_مساله و داده کاوی در قالب ارائه مقاله و میزگرد پرداخته می شود.
✴️ حضور در کنفرانس
▪️ ثبت نام در معتبرترین رویداد سالانه رشته #مهندسی_صنایع با مراجعه به منوی خدمات و سپس پرداخت انلاین در پنل کاربری امکان پذیر است:
✏️ iiiec.ir/users
منبع: باشگاه خبرنگاران جوان
🆔 @iiie_ir
🗣 دکتر عباس سقایی
▫️ استاد مهندسی صنایع دانشگاه آزاد
▪️ یکی از موضوعات اصلی صنعت کشور، بهبود #کیفیت و کنترل کیفیت آماری است که متاسفانه در حال حاضر #اثربخشی خود را از دست داده و به جای تبدیل شدن به یک رویکرد اجرایی اثرگذار تبدیل به گواهی نامه های نمایشی برای شرکت های صنعتی شده است.
✴️ بکارگیری رویکرد #حل_مساله کلید پیشرفت صنعتی
▪️ از طریق تعریف مسائل کلیدی می توان در راستای کاهش هزینه و #بهبود کیفیت در صنعت گام هایی اساسی برداشت.
▪️ در دنیا تلاش می شود تا از حل مسائل کوچک و متوسط به سمت مدل سازی مسائل بزرگ تر حرکت شود ولی متاسفانه در صنعت کشور همچنان شاهد مسائل حل نشده متعددی هستیم.
▪️ در این مسیر، استفاده از رویکردهای داده کاوی و مدل سازی های کمی در #کسب_و_کار، می تواند به حل مسائل کلیدی کمک شایانی کند.
✴️ عدم تطابق نظام آموزش عالی با نیازهای واقعی صنعت
▪️ هم اکنون متخصصانی در بخش صنعت مشغول به کار هستند که مسائل #صنعت را می شناسند اما توانایی #مدل سازی آن مسائل را ندارند و در مقابل در مقابل پژوهشگرانی هم در دانشگاه ها فعالیت می کنند که #مدل_سازی را می دانند اما درک عمیقی از مسائل صنعت ندارند.
✴️ بی کیفیتی در آموزش عالی سد راه ارتباط صنعت با دانشگاه
▪️ عدم اعتماد مدیران به متخصصان از معضلات بخش صنعت کشور است چرا که نظام آموزشی کشور متناسب با بخش صنعت طراحی نشده و بی کیفیتی در آموزش عالی یکی از مشکلات جدی در خصوص ارتباط صنعت و دانشگاه است.
✴️ چهاردهمین #کنفرانس بین المللی مهندسی صنایع، بهمن ماه امسال به همت انجمن مهندسی صنایع ایران و میزبانی دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار خواهد شد که در بخشی از آن به موضوع کنترل کیفیت آماری و روش های #حل_مساله و داده کاوی در قالب ارائه مقاله و میزگرد پرداخته می شود.
✴️ حضور در کنفرانس
▪️ ثبت نام در معتبرترین رویداد سالانه رشته #مهندسی_صنایع با مراجعه به منوی خدمات و سپس پرداخت انلاین در پنل کاربری امکان پذیر است:
✏️ iiiec.ir/users
منبع: باشگاه خبرنگاران جوان
🆔 @iiie_ir
⛳️ #مهندسی_صنایع با نگاه بر #بهبود_مستمر و افزایش #بهره_وری عوامل تاثیرگذار بر خروجی #سیستم، سعی در ارتقای #اثربخشی و #کارایی با بهره گیری از دانش ها را دارد.
🆔 @iiie_ir
🆔 @iiie_ir