В канале временное затишье, потому что мы с женой укатили в пекинский отпуск! 🇨🇳
Сейчас возвращаемся со знаковой локации.
И как говорил классик из моей подростковой юности: «Ты не был на китайской стене — ты не был в Китае» (кто узнал классика?)
Побывали — крутейший опыт! Хотя некоторые мои знакомые говорили перед поездкой, что делать там нечего)
Не соглашусь!
А вам как стена, если вы на ней бывали: норм или стрем?
Сейчас возвращаемся со знаковой локации.
И как говорил классик из моей подростковой юности: «Ты не был на китайской стене — ты не был в Китае» (кто узнал классика?)
Побывали — крутейший опыт! Хотя некоторые мои знакомые говорили перед поездкой, что делать там нечего)
Не соглашусь!
А вам как стена, если вы на ней бывали: норм или стрем?
2❤16👍7❤🔥4
Моя история: как я вообще пришел к работе с подростками
За последнее время в канал пришли новые подписчики, чему я очень рад! Мне хочется помочь вам со мной познакомиться)
Начинал я не с тьюторства, а с детских лагерей в Петербурге.
На 3 курсе пришел в педагогический отряд в школу вожатского мастерства и летом 2013 года впервые поехал на свою первую смену в летний лагерь.
На первой фотке к посту парни из моего отряда на этой смене. В 2013 году им было по 11 лет, а мне 21 🤪
Потом я успел год поработать в школе учителем истории и обществознания. Но со школой у меня не сложилось — хотелось работать с детьми в более неформальных средах.
Поэтому далее в моей биографии было еще много детских проектов: психологические, творческие, демократические лагеря.
Одна из самых важных поездок для меня — лагерь «Порт», концепцию которого мы придумали вместе с друзьями 🫶
Нас вдохновляла школа Саммерхилл и идея, что дети могут быть не объектом воспитания, а участниками сообщества, которое само создаёт свою жизнь.
Мы вместе с ребятами решали, как пройдет день, чтобы каждому было интересно, ценно и просто хорошо:
✔️ снимали короткометражные фильмы и клипы
✔️ делали фото-обложки альбомов выдуманных групп
✔️ фотографировали чувства и эмоции на лицах друг друга
Главным во всём было то, что дети учились замечать:
• что мне интересно?
• как я хочу проявиться?
• какую роль хочу занять?
• что я могу сделать, чтобы из моей идеи появился результат?
Сейчас я понимаю, что это было очень по-тьюторски. Помогать ребятам прислушиваться к себе. Замечать, куда ведет их интерес и переводить намерение в действие.
А как я пришел именно к тьюторству расскажу в следующий раз)
На фотографиях моменты из разных летних проектов, где я работал. Чтобы вы тоже почувствовали эту атомсферу — беззозаботную и наполненную радостью от совместности❤️
А что вы сразу вспоминаете про свой 2013?)
#моя_история
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
За последнее время в канал пришли новые подписчики, чему я очень рад! Мне хочется помочь вам со мной познакомиться)
Начинал я не с тьюторства, а с детских лагерей в Петербурге.
На 3 курсе пришел в педагогический отряд в школу вожатского мастерства и летом 2013 года впервые поехал на свою первую смену в летний лагерь.
На первой фотке к посту парни из моего отряда на этой смене. В 2013 году им было по 11 лет, а мне 21 🤪
Потом я успел год поработать в школе учителем истории и обществознания. Но со школой у меня не сложилось — хотелось работать с детьми в более неформальных средах.
Поэтому далее в моей биографии было еще много детских проектов: психологические, творческие, демократические лагеря.
Одна из самых важных поездок для меня — лагерь «Порт», концепцию которого мы придумали вместе с друзьями 🫶
Нас вдохновляла школа Саммерхилл и идея, что дети могут быть не объектом воспитания, а участниками сообщества, которое само создаёт свою жизнь.
Мы вместе с ребятами решали, как пройдет день, чтобы каждому было интересно, ценно и просто хорошо:
Главным во всём было то, что дети учились замечать:
• что мне интересно?
• как я хочу проявиться?
• какую роль хочу занять?
• что я могу сделать, чтобы из моей идеи появился результат?
Сейчас я понимаю, что это было очень по-тьюторски. Помогать ребятам прислушиваться к себе. Замечать, куда ведет их интерес и переводить намерение в действие.
А как я пришел именно к тьюторству расскажу в следующий раз)
На фотографиях моменты из разных летних проектов, где я работал. Чтобы вы тоже почувствовали эту атомсферу — беззозаботную и наполненную радостью от совместности
А что вы сразу вспоминаете про свой 2013?)
#моя_история
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9
Внимание родителей подростков в Баку!
В субботу с коллегами из Intellect Academy приглашаю подростков 13–16 лет на профориентационную встречу.
Когда: 16 мая в 10:00, продолжительность 90 минут
Где: Gulara Qadirbayova, 137 139 küç
Ребята смогут лучше узнать себя и увидеть, что выбор профессии можно делать не через давление, а через понятный алгоритм.
Что будет на встрече:
1️⃣ поговорим, как выбирать профессию осознанно, а не случайно
2️⃣ сделаем упражнение про свои интересы
3️⃣ соберем первые идей интересных сфер
4️⃣ поймем, как можно выбирать не только по принципу “нравится / не нравится”
Участники узнают о летнем курсе профориентации — программе, где подростки смогут:
• глубже исследовать себя
• пообщаться с представителями разных профессий
• спокойно и уверенно подойти к выбору будущего.
Если вы живете в Баку, то пишите в личку для записи на встречу @ianuchin
#групповые_форматы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
В субботу с коллегами из Intellect Academy приглашаю подростков 13–16 лет на профориентационную встречу.
Когда: 16 мая в 10:00, продолжительность 90 минут
Где: Gulara Qadirbayova, 137 139 küç
Ребята смогут лучше узнать себя и увидеть, что выбор профессии можно делать не через давление, а через понятный алгоритм.
Что будет на встрече:
Участники узнают о летнем курсе профориентации — программе, где подростки смогут:
• глубже исследовать себя
• пообщаться с представителями разных профессий
• спокойно и уверенно подойти к выбору будущего.
Если вы живете в Баку, то пишите в личку для записи на встречу @ianuchin
#групповые_форматы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6⚡2🔥2
Ответил в Threads на ветку одного папы про его подростка.
И получил предложение от другого подростка на втором скриншоте)
Считаю его комплиментом и попаданием в действительную ситуацию многих ребят🙏
Я помогаю подросткам восстанавливать «вкус к жизни» через поиск и поддержку интересов с выходом в пробы, безопасную атмосферу и нормализацию трудностей.
А у вашего подростка как обстоят дела с интересом к жизни и миру вокруг?
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
И получил предложение от другого подростка на втором скриншоте)
Считаю его комплиментом и попаданием в действительную ситуацию многих ребят🙏
Я помогаю подросткам восстанавливать «вкус к жизни» через поиск и поддержку интересов с выходом в пробы, безопасную атмосферу и нормализацию трудностей.
А у вашего подростка как обстоят дела с интересом к жизни и миру вокруг?
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
1❤12🔥4😁3🙏1
Дорогие родители и коллеги-помогающие практики!
Иду и зову вас на онлайн-лекцию от дружественного проекта.
«Дофаминовая ловушка: мотивация, гаджеты, игры»
Тема важная и спикер крутой — практикующий детский нейропсихолог из СПбГУ (между прочим моя альма-матер!).
Будут обсуждаться такие важные вопросы, как:
➡️ Почему подростки часами сидят в телефоне, и не могут заставить себя открыть учебник?
➡️ Почему «надо» не работает, и всегда перевешивает «хочу»?
➡️ Почему всё цифровое — такое привлекательное для подростков?
Коллеги разберут механики, которые работают на нейробиологическом уровне и которые реально встроить в учёбу и быт.
Доступ к записи лекции сохранится на три месяца.
Регистрируйтесь на сайте: mozgpodrostka.ru
#тью_рекомендации
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Иду и зову вас на онлайн-лекцию от дружественного проекта.
«Дофаминовая ловушка: мотивация, гаджеты, игры»
Тема важная и спикер крутой — практикующий детский нейропсихолог из СПбГУ (между прочим моя альма-матер!).
Будут обсуждаться такие важные вопросы, как:
Коллеги разберут механики, которые работают на нейробиологическом уровне и которые реально встроить в учёбу и быт.
Доступ к записи лекции сохранится на три месяца.
Регистрируйтесь на сайте: mozgpodrostka.ru
#тью_рекомендации
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3❤2
Как помочь подростку разбираться с будущим и активнее действовать
На выходных провёл мастер-класс по профориентации для подростков в Баку.
Люблю офлайн работу, живую группу с её чувством совместности, открытий и разного опыта!🥳
Разбирались, из чего складывается аргументированный выбор профессии, собирали знания о своих интересах и связывали с подходящими профессиональными сферами.
Каждый раз в приятном восторге, какие же они крутые и как интересно с ними работать❤️
По итогу ребята отметили, что для многих это был прямо новый опыт: думать и говорить о себе и своем будущем, потому что этому мало места в их жизни.
И в школьной гонке правда часто некогда остановиться и задуматься:
• а какой я?
• чего я на самом деле хочу?
• что я могу сделать, чтобы двигаться в нужном направлении?
Ответы на эти вопросы я помогаю искать ребятам в нашей работе.
Когда эта ясность есть, гораздо проще действовать:
✅ выбрать нужные кружки
✅ сфокусироваться на нужных предметах
✅ активнее заниматься с репетиторами, а не из-под палки или страха что-то не сдать
✅ пробовать, потому что понятно, зачем и как это связано с моей жизнью
Если ваш подросток:
❌ не понимает, что именно ему интересно и в каком направлении он хочет двигаться
❌ или идеи есть, но мало конкретных действий, а вы переживаете, что время идет
Приходите в работу. Летом её особенно классно делать в отсутствии школьной гонки.
Когда можно спокойно попробовать разное и нащупать то, что действительно интересно подростку. И войти в учебный год с понятным фокусом и планом действий.
Например, вот один из кейсов такого летнего путешествия.
Задавайте вопросы или записывайтесь на бесплатную встречу-знакомство в личных сообщениях @ianuchin.
#групповые_форматы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
На выходных провёл мастер-класс по профориентации для подростков в Баку.
Люблю офлайн работу, живую группу с её чувством совместности, открытий и разного опыта!
Разбирались, из чего складывается аргументированный выбор профессии, собирали знания о своих интересах и связывали с подходящими профессиональными сферами.
Каждый раз в приятном восторге, какие же они крутые и как интересно с ними работать
По итогу ребята отметили, что для многих это был прямо новый опыт: думать и говорить о себе и своем будущем, потому что этому мало места в их жизни.
И в школьной гонке правда часто некогда остановиться и задуматься:
• а какой я?
• чего я на самом деле хочу?
• что я могу сделать, чтобы двигаться в нужном направлении?
Ответы на эти вопросы я помогаю искать ребятам в нашей работе.
Когда эта ясность есть, гораздо проще действовать:
Если ваш подросток:
Приходите в работу. Летом её особенно классно делать в отсутствии школьной гонки.
Когда можно спокойно попробовать разное и нащупать то, что действительно интересно подростку. И войти в учебный год с понятным фокусом и планом действий.
Например, вот один из кейсов такого летнего путешествия.
Задавайте вопросы или записывайтесь на бесплатную встречу-знакомство в личных сообщениях @ianuchin.
#групповые_форматы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3⚡2🔥2
Что делать, если мой подросток постоянно творит «херню и дичь»?
Цитата родителя с просторов Тредс)
Нахамил на обычную просьбу, соврал про домашку, хлопнул дверью перед носом.
Смотрите, ключевая задача подросткового возраста — учиться становиться отдельным от своего взрослого человеком, чтобы потом выжить без него.
Ну так вот это эволюция в нас заложила)
А этой отдельности и отстаиванию себя они учатся, как могут и умеют — грубят, спорят, саботируют, делают по-своему, творят дичь.
Как взрослый своего подростка, помогите ему учиться и тренироваться так не делать)
Это значит:
1️⃣ успокоить и вывести из режима защиты: дайте понять, что вы подростка видите и с ним всё нормально
2️⃣ научить более адекватным реакциям относительно ситуации
3️⃣ помочь понять, что было сделано не так, и как сделать по-другому в следующий раз
Как это выглядит в реальности с примерами фраз, чтобы не просто ругаться, а учить подростка реагировать взрослее👇
1. Подросток нахамил вам в ответ на обычную просьбу
1️⃣ Сначала вывести из защиты:
«Вижу, ты сейчас злишься. Я не считаю тебя плохим, но со мной так разговаривать нельзя».
2️⃣ Научить реакции:
«Можно выразить свои чувства: я злюсь, сейчас не хочу это обсуждать, давай вернемся через час — спокойно без грубости».
3️⃣ Помочь понять, что пошло не так:
«То, что ты злишься — нормально. Но нам сложно будет договориться, если говорить в такой форме. В следующий раз как скажешь по-другому?»
2. Сорвал договоренность: обещал сделать уроки, но залип в телефоне
1️⃣ «Понимаю, что телефон затянул, и у меня так бывает. Но договоренность была».
2️⃣ «Если понимаешь, что не справляешься сам, можешь сказать: мне нужен таймер / напоминание / помощь начать».
3️⃣ «Как думаешь, что пошло не так: забыл, не хотел, было сложно начать? Что сделаешь с этим завтра, чтобы не повторить?»
3. Соврал, что сделал домашку / что был в школе
1️⃣ «Я понимаю, что иногда проще соврать, чем конфликтовать. Я тебя не виню, а переживаю за тебя. И поэтому мне важно понять, почему так произошло».
2️⃣ «Если страшно сказать, как на самом деле, попробуй, я пойму: я боюсь не справиться, боюсь твоей реакции, мне нужна помощь».
3️⃣ «Чего именно ты пытался избежать этим действием? Что могу по-другому делать я и как в следующий раз поступишь ты, чтобы не пришлось ругаться?»
Подростки — не тупые и не желающие специально навредить себе и вам.
Просто в этом возрасте часто сложно и страшно. Особенно, если тебе все вокруг говорят, что ты творишь «херню».
А какую самую дикую дичь сотворил ваш подросток?
Поделитесь в комментах — так остальные увидят, что они не одни)
#про_родителей
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Цитата родителя с просторов Тредс)
Нахамил на обычную просьбу, соврал про домашку, хлопнул дверью перед носом.
Смотрите, ключевая задача подросткового возраста — учиться становиться отдельным от своего взрослого человеком, чтобы потом выжить без него.
Ну так вот это эволюция в нас заложила)
А этой отдельности и отстаиванию себя они учатся, как могут и умеют — грубят, спорят, саботируют, делают по-своему, творят дичь.
Как взрослый своего подростка, помогите ему учиться и тренироваться так не делать)
Это значит:
Как это выглядит в реальности с примерами фраз, чтобы не просто ругаться, а учить подростка реагировать взрослее
1. Подросток нахамил вам в ответ на обычную просьбу
«Вижу, ты сейчас злишься. Я не считаю тебя плохим, но со мной так разговаривать нельзя».
«Можно выразить свои чувства: я злюсь, сейчас не хочу это обсуждать, давай вернемся через час — спокойно без грубости».
«То, что ты злишься — нормально. Но нам сложно будет договориться, если говорить в такой форме. В следующий раз как скажешь по-другому?»
2. Сорвал договоренность: обещал сделать уроки, но залип в телефоне
3. Соврал, что сделал домашку / что был в школе
Подростки — не тупые и не желающие специально навредить себе и вам.
Просто в этом возрасте часто сложно и страшно. Особенно, если тебе все вокруг говорят, что ты творишь «херню».
А какую самую дикую дичь сотворил ваш подросток?
Поделитесь в комментах — так остальные увидят, что они не одни)
#про_родителей
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Тьютор для подростков Игорь Анучин | Выбор профессии
Сертифицированный тьютор, работаю с подростками 13 лет.
Помогу вашему понять, чего он хочет, собрать под это образование и начать действовать. Чтобы вы выдохнули и не тащили всё на себе.
Начните здесь: https://t.me/igor_tutor/626
Связаться: @ianuchin
Помогу вашему понять, чего он хочет, собрать под это образование и начать действовать. Чтобы вы выдохнули и не тащили всё на себе.
Начните здесь: https://t.me/igor_tutor/626
Связаться: @ianuchin
❤5❤🔥4👏4👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Повторяю мастер-класс по профориентации в Баку!
Завтра в 12:00 по адресу.
Ребята получат алгоритм для более ясного выбора профессии, разберутся в своих интересах и свяжут их с подходящими направлениями.
И узнают о моем авторском курсе профориентации, где подростки глубже исследуют себя и общаются с представителями разных профессий.
Пишите в личку @ianuchin, чтобы записать своего подростка, если вы в Баку 🙌
Завтра в 12:00 по адресу.
Ребята получат алгоритм для более ясного выбора профессии, разберутся в своих интересах и свяжут их с подходящими направлениями.
И узнают о моем авторском курсе профориентации, где подростки глубже исследуют себя и общаются с представителями разных профессий.
Пишите в личку @ianuchin, чтобы записать своего подростка, если вы в Баку 🙌
❤3👍2🔥2