Подростковый “сумбур интересов”: как понять, во что вкладываться и где поддержать
Ко мне обратился папа подростка с очень понятной тревогой.
На первой встрече с тьюторантом прозвучала фраза, за которую мы зацепились: он сказал, что ему хочется понять, какие из текущих занятий сейчас “не впустую” для него.
И вот это отличная точка входа!
Потому что сумбур интересов часто не про то, что подросток “не знает, чего хочет”. А про то, что он не понимает, по каким параметрам отличать важное от просто интересного.
У нас был месяц на работу, поэтому мы пошли от проверки гипотез подростка о том, на что он сам сейчас делает ставку.
Взяли профессию архитектора, которая ему больше всего откликалась, и разложили на важные для него параметры.
В частности:
🟡 чему учились известные архитекторы (парень почитал в сети про своих любимых профессионалов)
🟡 чем конкретно занимается архитектор и какие навыки ему нужны
🟡 из чего складывается рост зарплаты у архитектора
И дальше — сопоставили с интересами тьюторанта и куда он сам сейчас вкладывается. Обсудили, что важно прокачивать и почему.
Что заметил тьюторант:
✔️ Во-первых, интерес и смысл выбора именно архитектурного направления укрепился.
✔️ Во-вторых, появились конкретные, что продолжать или начать делать сейчас:
📌 продолжать архитектурный кружок и академический рисунок
📌 летом начать изучать Blender и 3D моделирование
📌 вернуться к чтению книг по архитектуре
📌 активнее вести свой тг-канал, где тьюторант пишет про архитектуру
Самый кайф — как поменялось внутреннее состояние подростка.
В начале он оценивал свою уверенность в том, что он занимается чем-то важным для будущего и реально хочет двигаться в архитектуру примерно на 5/10.
В конце работы — уже на 9/10.
И это не потому что “мы выбрали профессию”, а потому что он:
✔️ понял, как устроена профессия (и укрепил интерес)
✔️ увидел связку мои интересы → навыки → будущее
✔️ получил понятные шаги и перестал тонуть в каше
В этот момент родителей обычно тоже подотпускает. Потому что вместо ощущения “мы теряем время” появляется более ясная карта текущей реальности:
▶️ что развивать
▶️ где поддержать
▶️ какие шаги реально сделать в ближайшие месяцы, а не “когда-нибудь”.
На скришноте отзыв папы тьюторанта по итогам работы.
Если чувствуете, что вашему подростку нужна подобная поддерждка – пишите в личку @ianuchin для записи на бесплатное знакомство.
Разберемся, чем могу быть полезен вам и вашему подростку!
Больше кейсов и отзывов в отдельном канале.
#кейсы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Ко мне обратился папа подростка с очень понятной тревогой.
«У него сто интересов. Архитектура, дизайн, рисунок, спорт, ещё компьютер появился… А во что вкладываться-то? Чтобы не упустить момент и не тратить время “впустую”. И как нам, родителям, вообще поддерживать — в чем конкретно?»
На первой встрече с тьюторантом прозвучала фраза, за которую мы зацепились: он сказал, что ему хочется понять, какие из текущих занятий сейчас “не впустую” для него.
И вот это отличная точка входа!
Потому что сумбур интересов часто не про то, что подросток “не знает, чего хочет”. А про то, что он не понимает, по каким параметрам отличать важное от просто интересного.
У нас был месяц на работу, поэтому мы пошли от проверки гипотез подростка о том, на что он сам сейчас делает ставку.
Взяли профессию архитектора, которая ему больше всего откликалась, и разложили на важные для него параметры.
В частности:
И дальше — сопоставили с интересами тьюторанта и куда он сам сейчас вкладывается. Обсудили, что важно прокачивать и почему.
Что заметил тьюторант:
Самый кайф — как поменялось внутреннее состояние подростка.
В начале он оценивал свою уверенность в том, что он занимается чем-то важным для будущего и реально хочет двигаться в архитектуру примерно на 5/10.
В конце работы — уже на 9/10.
И это не потому что “мы выбрали профессию”, а потому что он:
В этот момент родителей обычно тоже подотпускает. Потому что вместо ощущения “мы теряем время” появляется более ясная карта текущей реальности:
На скришноте отзыв папы тьюторанта по итогам работы.
Если чувствуете, что вашему подростку нужна подобная поддерждка – пишите в личку @ianuchin для записи на бесплатное знакомство.
Разберемся, чем могу быть полезен вам и вашему подростку!
Больше кейсов и отзывов в отдельном канале.
#кейсы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6❤🔥2🔥2
В канале временное затишье, потому что мы с женой укатили в пекинский отпуск! 🇨🇳
Сейчас возвращаемся со знаковой локации.
И как говорил классик из моей подростковой юности: «Ты не был на китайской стене — ты не был в Китае» (кто узнал классика?)
Побывали — крутейший опыт! Хотя некоторые мои знакомые говорили перед поездкой, что делать там нечего)
Не соглашусь!
А вам как стена, если вы на ней бывали: норм или стрем?
Сейчас возвращаемся со знаковой локации.
И как говорил классик из моей подростковой юности: «Ты не был на китайской стене — ты не был в Китае» (кто узнал классика?)
Побывали — крутейший опыт! Хотя некоторые мои знакомые говорили перед поездкой, что делать там нечего)
Не соглашусь!
А вам как стена, если вы на ней бывали: норм или стрем?
2❤16👍7❤🔥4
Моя история: как я вообще пришел к работе с подростками
За последнее время в канал пришли новые подписчики, чему я очень рад! Мне хочется помочь вам со мной познакомиться)
Начинал я не с тьюторства, а с детских лагерей в Петербурге.
На 3 курсе пришел в педагогический отряд в школу вожатского мастерства и летом 2013 года впервые поехал на свою первую смену в летний лагерь.
На первой фотке к посту парни из моего отряда на этой смене. В 2013 году им было по 11 лет, а мне 21 🤪
Потом я успел год поработать в школе учителем истории и обществознания. Но со школой у меня не сложилось — хотелось работать с детьми в более неформальных средах.
Поэтому далее в моей биографии было еще много детских проектов: психологические, творческие, демократические лагеря.
Одна из самых важных поездок для меня — лагерь «Порт», концепцию которого мы придумали вместе с друзьями 🫶
Нас вдохновляла школа Саммерхилл и идея, что дети могут быть не объектом воспитания, а участниками сообщества, которое само создаёт свою жизнь.
Мы вместе с ребятами решали, как пройдет день, чтобы каждому было интересно, ценно и просто хорошо:
✔️ снимали короткометражные фильмы и клипы
✔️ делали фото-обложки альбомов выдуманных групп
✔️ фотографировали чувства и эмоции на лицах друг друга
Главным во всём было то, что дети учились замечать:
• что мне интересно?
• как я хочу проявиться?
• какую роль хочу занять?
• что я могу сделать, чтобы из моей идеи появился результат?
Сейчас я понимаю, что это было очень по-тьюторски. Помогать ребятам прислушиваться к себе. Замечать, куда ведет их интерес и переводить намерение в действие.
А как я пришел именно к тьюторству расскажу в следующий раз)
На фотографиях моменты из разных летних проектов, где я работал. Чтобы вы тоже почувствовали эту атомсферу — беззозаботную и наполненную радостью от совместности❤️
А что вы сразу вспоминаете про свой 2013?)
#моя_история
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
За последнее время в канал пришли новые подписчики, чему я очень рад! Мне хочется помочь вам со мной познакомиться)
Начинал я не с тьюторства, а с детских лагерей в Петербурге.
На 3 курсе пришел в педагогический отряд в школу вожатского мастерства и летом 2013 года впервые поехал на свою первую смену в летний лагерь.
На первой фотке к посту парни из моего отряда на этой смене. В 2013 году им было по 11 лет, а мне 21 🤪
Потом я успел год поработать в школе учителем истории и обществознания. Но со школой у меня не сложилось — хотелось работать с детьми в более неформальных средах.
Поэтому далее в моей биографии было еще много детских проектов: психологические, творческие, демократические лагеря.
Одна из самых важных поездок для меня — лагерь «Порт», концепцию которого мы придумали вместе с друзьями 🫶
Нас вдохновляла школа Саммерхилл и идея, что дети могут быть не объектом воспитания, а участниками сообщества, которое само создаёт свою жизнь.
Мы вместе с ребятами решали, как пройдет день, чтобы каждому было интересно, ценно и просто хорошо:
Главным во всём было то, что дети учились замечать:
• что мне интересно?
• как я хочу проявиться?
• какую роль хочу занять?
• что я могу сделать, чтобы из моей идеи появился результат?
Сейчас я понимаю, что это было очень по-тьюторски. Помогать ребятам прислушиваться к себе. Замечать, куда ведет их интерес и переводить намерение в действие.
А как я пришел именно к тьюторству расскажу в следующий раз)
На фотографиях моменты из разных летних проектов, где я работал. Чтобы вы тоже почувствовали эту атомсферу — беззозаботную и наполненную радостью от совместности
А что вы сразу вспоминаете про свой 2013?)
#моя_история
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9
Внимание родителей подростков в Баку!
В субботу с коллегами из Intellect Academy приглашаю подростков 13–16 лет на профориентационную встречу.
Когда: 16 мая в 10:00, продолжительность 90 минут
Где: Gulara Qadirbayova, 137 139 küç
Ребята смогут лучше узнать себя и увидеть, что выбор профессии можно делать не через давление, а через понятный алгоритм.
Что будет на встрече:
1️⃣ поговорим, как выбирать профессию осознанно, а не случайно
2️⃣ сделаем упражнение про свои интересы
3️⃣ соберем первые идей интересных сфер
4️⃣ поймем, как можно выбирать не только по принципу “нравится / не нравится”
Участники узнают о летнем курсе профориентации — программе, где подростки смогут:
• глубже исследовать себя
• пообщаться с представителями разных профессий
• спокойно и уверенно подойти к выбору будущего.
Если вы живете в Баку, то пишите в личку для записи на встречу @ianuchin
#групповые_форматы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
В субботу с коллегами из Intellect Academy приглашаю подростков 13–16 лет на профориентационную встречу.
Когда: 16 мая в 10:00, продолжительность 90 минут
Где: Gulara Qadirbayova, 137 139 küç
Ребята смогут лучше узнать себя и увидеть, что выбор профессии можно делать не через давление, а через понятный алгоритм.
Что будет на встрече:
Участники узнают о летнем курсе профориентации — программе, где подростки смогут:
• глубже исследовать себя
• пообщаться с представителями разных профессий
• спокойно и уверенно подойти к выбору будущего.
Если вы живете в Баку, то пишите в личку для записи на встречу @ianuchin
#групповые_форматы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6⚡2🔥2
Ответил в Threads на ветку одного папы про его подростка.
И получил предложение от другого подростка на втором скриншоте)
Считаю его комплиментом и попаданием в действительную ситуацию многих ребят🙏
Я помогаю подросткам восстанавливать «вкус к жизни» через поиск и поддержку интересов с выходом в пробы, безопасную атмосферу и нормализацию трудностей.
А у вашего подростка как обстоят дела с интересом к жизни и миру вокруг?
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
И получил предложение от другого подростка на втором скриншоте)
Считаю его комплиментом и попаданием в действительную ситуацию многих ребят🙏
Я помогаю подросткам восстанавливать «вкус к жизни» через поиск и поддержку интересов с выходом в пробы, безопасную атмосферу и нормализацию трудностей.
А у вашего подростка как обстоят дела с интересом к жизни и миру вокруг?
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
1❤12🔥4😁3🙏1
Дорогие родители и коллеги-помогающие практики!
Иду и зову вас на онлайн-лекцию от дружественного проекта.
«Дофаминовая ловушка: мотивация, гаджеты, игры»
Тема важная и спикер крутой — практикующий детский нейропсихолог из СПбГУ (между прочим моя альма-матер!).
Будут обсуждаться такие важные вопросы, как:
➡️ Почему подростки часами сидят в телефоне, и не могут заставить себя открыть учебник?
➡️ Почему «надо» не работает, и всегда перевешивает «хочу»?
➡️ Почему всё цифровое — такое привлекательное для подростков?
Коллеги разберут механики, которые работают на нейробиологическом уровне и которые реально встроить в учёбу и быт.
Доступ к записи лекции сохранится на три месяца.
Регистрируйтесь на сайте: mozgpodrostka.ru
#тью_рекомендации
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Иду и зову вас на онлайн-лекцию от дружественного проекта.
«Дофаминовая ловушка: мотивация, гаджеты, игры»
Тема важная и спикер крутой — практикующий детский нейропсихолог из СПбГУ (между прочим моя альма-матер!).
Будут обсуждаться такие важные вопросы, как:
Коллеги разберут механики, которые работают на нейробиологическом уровне и которые реально встроить в учёбу и быт.
Доступ к записи лекции сохранится на три месяца.
Регистрируйтесь на сайте: mozgpodrostka.ru
#тью_рекомендации
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4⚡3❤2
Как помочь подростку разбираться с будущим и активнее действовать
На выходных провёл мастер-класс по профориентации для подростков в Баку.
Люблю офлайн работу, живую группу с её чувством совместности, открытий и разного опыта!🥳
Разбирались, из чего складывается аргументированный выбор профессии, собирали знания о своих интересах и связывали с подходящими профессиональными сферами.
Каждый раз в приятном восторге, какие же они крутые и как интересно с ними работать❤️
По итогу ребята отметили, что для многих это был прямо новый опыт: думать и говорить о себе и своем будущем, потому что этому мало места в их жизни.
И в школьной гонке правда часто некогда остановиться и задуматься:
• а какой я?
• чего я на самом деле хочу?
• что я могу сделать, чтобы двигаться в нужном направлении?
Ответы на эти вопросы я помогаю искать ребятам в нашей работе.
Когда эта ясность есть, гораздо проще действовать:
✅ выбрать нужные кружки
✅ сфокусироваться на нужных предметах
✅ активнее заниматься с репетиторами, а не из-под палки или страха что-то не сдать
✅ пробовать, потому что понятно, зачем и как это связано с моей жизнью
Если ваш подросток:
❌ не понимает, что именно ему интересно и в каком направлении он хочет двигаться
❌ или идеи есть, но мало конкретных действий, а вы переживаете, что время идет
Приходите в работу. Летом её особенно классно делать в отсутствии школьной гонки.
Когда можно спокойно попробовать разное и нащупать то, что действительно интересно подростку. И войти в учебный год с понятным фокусом и планом действий.
Например, вот один из кейсов такого летнего путешествия.
Задавайте вопросы или записывайтесь на бесплатную встречу-знакомство в личных сообщениях @ianuchin.
#групповые_форматы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
На выходных провёл мастер-класс по профориентации для подростков в Баку.
Люблю офлайн работу, живую группу с её чувством совместности, открытий и разного опыта!
Разбирались, из чего складывается аргументированный выбор профессии, собирали знания о своих интересах и связывали с подходящими профессиональными сферами.
Каждый раз в приятном восторге, какие же они крутые и как интересно с ними работать
По итогу ребята отметили, что для многих это был прямо новый опыт: думать и говорить о себе и своем будущем, потому что этому мало места в их жизни.
И в школьной гонке правда часто некогда остановиться и задуматься:
• а какой я?
• чего я на самом деле хочу?
• что я могу сделать, чтобы двигаться в нужном направлении?
Ответы на эти вопросы я помогаю искать ребятам в нашей работе.
Когда эта ясность есть, гораздо проще действовать:
Если ваш подросток:
Приходите в работу. Летом её особенно классно делать в отсутствии школьной гонки.
Когда можно спокойно попробовать разное и нащупать то, что действительно интересно подростку. И войти в учебный год с понятным фокусом и планом действий.
Например, вот один из кейсов такого летнего путешествия.
Задавайте вопросы или записывайтесь на бесплатную встречу-знакомство в личных сообщениях @ianuchin.
#групповые_форматы
〰️
Тьютор для подростков
Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.
Отзывы моих клиентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3⚡2🔥2