Неожиданная и приятная встреча в Батуми с родителем подростка

Был в Грузии после окончания смены в Балагане, о которой ещё обязательно напишу.

Вечером в Батуми я зашел в одно заведение попробовать популярный на весь город аджарский хачапури.🧀

Было много людей, и меня подсадили за один столик с женщиной, которая так же, как и я, оказалась здесь одна. Мы начали болтать: откуда и зачем приехали, как нам Грузия.

Так я познакомился со Светланой из Воронежа.

Оказалось, что у неё двое детей, одна из которых дочь-подросток: очень творческая, яркая, самостоятельная. И одновременно — своенравная, с ней непросто.😲

Светлана поделилась своими чувствами:

— Что сложно сохранять баланс между свободой и безопасностью.

— Как хочется и доверять, и не отпускать слишком далеко.

— Что трудно не ожидать, что ребёнок будет «удобным» — хорошо учиться, правильно говорить, не перечить, дружить с «нормальными» друзьями.

Я слушал и думал, как часто слышу эти слова от родителей подростков, с которыми работаю.

Видел, как Светлана любит свою дочь. И как она, как и многие родители, разрывается между желанием защитить и дать свободу, между тревогой и доверием.❤️

Я сказал ей то, что говорю родителям в похожей ситуации:

🌳Родительство — это как стоять у подножия большого дерева. Сначала ребёнок рядом, а мы держим его за руку, помогаем распутывать корни, чтобы не споткнулся.

Но потом наступает момент, когда он должен лезть сам — выше, чтобы увидеть, что ещё есть в этом мире, и на что он способен.

И мы не можем лезть вместе с ним, страхуя каждое движение, даже если очень страшно.

Но мы можем оставаться внизу и быть видимыми. Поддерживать и говорить:

«Я рядом, если упадёшь — обязательно поймаю. Действуй, карабкайся вверх, я верю, что у тебя получится».

И тогда подросток пробует, возможно, ошибается, но лезет выше. Учится видеть дальше и лучше узнаёт себя.💪

И точно понимает, что он не один. Его любят и примут, чтобы не случилось на этом дереве, которое и есть его жизнь.

А с вами, дорогие родители, все нормально! И вас уже достаточно таких, какие вы есть 🤗

Вот такая вышла внезапная и тёплая встреча. Люблю подобные неожиданные знакомства, поэтому предложил Светлане сделать фото на память об этом вечере.

И так здорово, что в жизни находится место таким настоящим и живым историям!

#про_родителей

〰️

Тьютор для подростков

Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.

Отзывы моих клиентов

Как ясно и спокойно войти в учебный год с тьюторской поддержкой?

«Хотела бы познакомиться, и в дальнейшем запланировать несколько Ваших встреч с моим сыном — чтобы настроиться на 9 класс и лучше понять ориентиры».

Такое сообщение я получил на днях от мамы подростка.

Оно точно формулирует то, с чем часто обращаются ко мне в августе и с чем в принципе хорошо прийти к тьютору.

Когда до начала учебного года у подростков ещё есть время и пространство для себя и неспешной настройки на учебный год.

В работе с ребятами в последний месяц каникул мы можем не просто «собраться с силами на учёбу».

⛔️ Тогда часто многое у подростков происходит через «заставить себя» или «двигаться на силе воли» (которая всегда конечный ресурс).

В сопровождении в данном кейсе мы осознанно настраиваем фокус на важное:

📌что стоит в приоритете в этом году? (предметы, кружки, экзамены, развитие в интересной сфере, отдых?)

📌в чём хочется вырасти, попробовать себя, какой опыт и для чего получить?

📌какие знания реально нужны для собственных целей, а что — для галочки и чтобы не огрести проблем в системе?

📌как не утонуть в нагрузке, сохранять энергию и не забывать, что учебный год — это не только про академическую пользу?

А если вы родитель и поддержка требуется вам,

чтобы снова не оказаться в роли учебного надзирателя, находить баланс и поддерживать своего подростка, то в работе мы исследуем:

📌как поддержать, а не только «держать в тонусе»;

📌на каких областях в учебном году сфокусироваться вам, чтобы двигаться к родительским целям и не выгорать в ожиданиях и тревогах;

📌как договариваться и передавать ответственность так, чтобы замыслы работали, а вы видели перед собой живого, развивающегося человека.

Это всё — и есть тьюторская работа.

Не про «дотянуть оценки», а про простроить ориентиры, понять, что важно именно вашему подростку, и как туда идти — без перегрузов, паники и растерянности.

🌿 Если вы думаете: «Хочется, чтобы этот учебный год был не как воронка, а как маршрут — с понятными поворотами» — можно успеть настроиться в августе и сентябре.

У меня есть два свободных слота на индивидуальное сопровождение.

Пишите — на встрече-знакомстве обсудим ваш запрос и наметим работу, которая важна именно вам или вашему подростку 💬

#ценность_тьютора

〰️

Тьютор для подростков

Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.

Отзывы моих клиентов

Хочу продолжить про новые опыты и эксперименты в жизни

Расскажите в опросе, что случилось у вас «нового» за последний год 👇

Пробовать — значит развивать своё самоопределение

Спасибо, что поучаствовали в опросе!

Он показал, что многие из вас за последний год попробовали что-то новое. И это здорово, потому что самоопределение невозможно без проб. И в подростковом возрасте это особенно важно.

У подростка ещё нет объемного набора знаний о себе, и лучший способ его собрать — действовать. Нельзя просто «понять, что хочешь» в голове, нужно прожить разные роли, задачи и ситуации.

Мне видится важным, чтобы взрослые в этом процессе не забывали о двух принципиальных моментах.

1️⃣ В процессе проб ошибки неизбежны — и это что называется не баг, а фича.

Социальный психолог Дэвид Колб в своей теории опытного обучения показал, что ошибки — важнейший элемент цикла обучения: мы делаем → анализируем результат → пробуем иначе.

Поэтому ошибаться — хорошо, особенно в подростковом возрасте, когда ещё есть «страховка» в виде семьи и значимых взрослых.

Лучше устроить этот «полигон ошибок» сейчас и с любопытством их разглядывать — доставать опыт и знания про себя. Чем пытаться везде подстелить соломку — цена промаха во взрослой жизни точно будет более высокой.

2️⃣ Поддержка чувствительности ребёнка к своим решениям

Для меня это значит помогать ребёнку додумать и проверить свои идеи, не обесценивая их с порога.

Например, если он говорит: «Хочу быть блогером» — не отвечать, что это глупости.

Вместо этого предложить:

📌посмотреть интервью с блогером

📌пообщаться с блогером лично

📌попробовать месяц вести блог

Если интерес остался — отлично, даже без карьеры блогера останутся крутые навыки.

Если нет — тоже хорошо: подросток сам себя проверил через опыт и почувствовал, что может доверять себе.

Карл Роджерс, о котором я уже писал ранее, так говорил об этом:

«Когда ребёнок ощущает, что его внутренний мир принят, он учится доверять себе и действовать в согласии со своими ценностями».

Что в итоге?

📌Самоопределение = действия + ошибки + анализ

📌Взрослые создают безопасные условия для проб

📌Мы не только даём попробовать, но и учим слышать себя в этом процессе

Так подросток учится принимать решения, за которые сам готов отвечать. А мы — поддерживаем его в этом пути, а не выбираем за него.

Предлагаю в комментариях написать одну главную идею, которую берёте себе из поста 👇

#подростки_навыки

〰️

Тьютор для подростков

Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.

Отзывы моих клиентов

Эфир для родителей подростков

Вместе с Валерией Нарушак, кандидатом психологических наук и профориентологом Онлайн-школы Европейской гимназии, проводим эфир на тему:

Как родители могут помочь подростку выбрать профессию: тьюторские рецепты в начале учебного года

🔜 Зарегистрироваться на эфир: https://eurogym-online.timepad.ru/event/3527930/

Когда: 21 августа в 19:00 мск

Где: онлайн-встреча в Zoom

О чем эфир?

Новый учебный год — время, когда хочется поддержать ребёнка в важных вопросах его будущего. И сделать это так, чтобы действительно помочь, а не добавить тревоги и переживаний себе и подростку.

Если вы хоть раз задумывались:

📌Как быть, если ребёнок не понимает, что ему интересно и куда двигаться?

📌Что делать, если в старших классах нужно выбирать профиль, а уверенности нет?

📌Как не заставлять, а поддерживать, и помочь подростку лучше понять себя?

То онлайн-встреча точно будет для вас полезной!

На эфире вы:

📌Получите конкретные рекомендации от тьюторов – из школы и частной практики

📌Узнаете, чем помочь подростку для понимания себя и определения вектора развития еще до старшей школы

📌Поймете, что делать, если времени мало и нужно выбирать, кем быть, уже совсем скоро

Приходите – хочется с вами пообщаться и помочь настроиться на учебный год, чтобы добавить спокойствия и ясности в родительские действия 🙂

Зарегистрироваться, чтобы получить ссылку на Zoom от организаторов: ​​https://eurogym-online.timepad.ru/event/3527930/

Как родители могут помочь подростку выбрать профессию

Делюсь записью вчерашнего эфира!

С коллегами из онлайн-школой Европейской гимназии поговорили о том, как родители могут помочь подростку развивать самоопределение — умение знать себя и принимать аргументированные образовательные решения.

А в презентации вы найдете полезные ссылки на ресурсы, которые я использую в работе с тьюторантами.

Выбор будущего пути для подростка — это всегда непросто.

Ребята сталкиваются:

— с внешними трудностями: неопределенность, мало знаний о рынке труда, высокая скорость изменений

— и внутренними: мало знаний о себе, страх ошибки, потеря опор в своей истории успеха.

Ключевые идеи эфира: что же могут сделать родители

Помогать собирать знания о себе

📌обсуждать интересы и способности, вспоминать ситуации успеха, поддерживать в пробах.
📌уделять хотя бы 15 минут в день наблюдению за тем, что приносит подростку радость и энергию.

Расширять кругозор

📌смотреть фильмы и передачи о профессиях,
📌водить на мастер-классы и экскурсии,
📌рассказывать про свою работу, показывать процесс изнутри.

Организовывать пробы

📌интервью с профессионалами,
📌кружки, стажировки, тематические лагеря,
📌пробные действия в реальной или учебной среде.

Развивать навык выбора

📌начиная с повседневных вещей: что надеть, что приготовить, куда пойти.
📌постепенно переходя к более значимым решениям.

Поддерживать в ошибках

📌учить не бояться экспериментировать,
📌помогать корректировать представления о себе,
📌давать обратную связь через похвалу за конкретные усилия и результаты.

Главный вывод

Чем больше возможностей для проб и собственного выбора будет у подростка в течение учебного года, тем лучше будет с развитием самоопределения и как следствие — с пониманием своего профессионального маршрута.

Смотрите запись и делитесь ей с другими родителями и коллегами 🙌

Кстати, если вы хотите узнать больше об онлайн-школе Европейской гимназии, то сегодня в 19.00 мск коллеги проводят День открытых дверей.

#выбор_профессии

〰️

Тьютор для подростков

Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.

Отзывы моих клиентов

Завершил обучение на второй ступени в Школе тьюторства Юлии Изотовой

В конце мая я получил сертификат об окончании второй ступени программы «Погружение в тьюторство» в школе Юлии Изотовой!

Это уже моя третья программа обучения у Юлии, которая получилась очень объемной (186 академических часов!) и непростой, ведь учебный материал и практики были ориентированы на углубление экспертизы.

🤯Мозг ни раз скрипел, продираясь сквозь сложную теорию, и на очных сессиях, где в общении с коллегами мы старались разобраться, что вообще происходит))

Чему я учился весь этот год?

📌Более глубоко понимать подростков: что с ними происходит в кризисные периоды, как проявляется кризис идентичности и как с ним работать тьютору;

📌Строить профессиональный контакт: создавать доверительные и партнерские отношения с клиентами, сохраняя рабочие границы;

📌Работать с конкретными кейсами в разных алгоритмах: самоопределение, сниженная субъектность, ситуации перехода, работа с родителями;

📌Анализировал записи тьюториалов, видел разные подходы коллег к одной и той же ситуации. Это расширяло мой взгляд на методы работы и помогало лучше осознавать собственную профессиональную уникальность.

Обучение для меня — это возможность открывать новое в профессии и приносить реальную пользу моим клиентам.

💡Поэтому всегда выбираю программы, которые дают не только теорию, но и сразу полезные инструменты для работы «в поле».

Юлия — один из самых авторитетных специалистов на российском рынке тьюторства, и я рад учиться у лучших!

Теперь у меня ещё больше инструментов, уверенности и вдохновения для работы с подростками и их семьями💜

А вы чему сейчас учитесь? Делитесь в комментариях!

#тью_рутина

〰️

Тьютор для подростков

Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.

Отзывы моих клиентов

Как ясные самоопределение и смыслы в образовании помогают подросткам сворачивать горы

История из моей мастерской в «Балагане», которой очень хочу поделиться!

На занятии в лагере мы обсуждали с ребятами их личные достижения. И один из подростков, Гриша, рассказал крутую историю.

Она классно показывает:

как стремительно может меняться отношение подростка к своему образованию, когда его самоопределение становится более ясным.

Гриша закончил 9 класс в Эпишколе в Санкт-Петербурге. По его словам, до 9 класса он учился плохо, заваливал больше половины предметов, в конце года героически закрывал долги.

Потому, что учиться было лень, да и неясно, как вообще школьные знания пригодятся в будущем.

Но у Гриши был интерес к программированию и искусственному интеллекту. В 8 классе он записался на факультатив по Питону, при поддержке их педагога самостоятельно погрузился в тему ИИ.

💻Потом решил реализовать практический проект — школьный электронный журнал, упрощающий коммуникацию между педагогами и учениками и ведение учебной документации.

Что получилось в итоге?

Гриша с помощью ChatGPT, который писал сложные фрагменты кода на JavaScript, сам разработал сайт, которым с 1 сентября будет пользоваться вся его школа! 🔥

Что ещё важнее — параллельно он осознал, что именно в этом направлении хочет развиваться после школы.

А это уже само собой мотивировало подтянуть математику и другие предметы, потому что он увидел, как именно знания из школы помогают ему в реальных делах, касающихся его жизни.

Вишенкой на торте стало то, что Гриша договорился с папой: если он подтянет английский до нужного уровня, то сможет поступить в университет в Арабских Эмиратах на направление, связанное с ИИ и программированием 💥

И самое крутое: теперь никто не заставляет его учиться — он этого хочет сам.

Именно такому развитию самоопределения и осознанию своих целей и интересов способствует работа с тьютором.

Тьютор помогает подростку разобраться:

📌зачем именно ему учиться и какие знания ему пригодятся в жизни;

📌как его личные интересы можно превратить в конкретные образовательные и профессиональные цели;

📌что делать уже сейчас, чтобы начать движение по пути, который действительно откликается.

Считаете, что вашему подростку будет полезна такая работа? Пишите мне в личку: познакомимся и обсудим варианты тьюторского сопровождения!

#ценность_тьютора

〰️

Тьютор для подростков

Задать вопрос или записаться на бесплатную встречу-знакомство: @ianuchin.

Отзывы моих клиентов