Как родителю работать с тревогой и улучшить отношения с подростком

Про родительскую тревогу и как с ней быть написал в одном из прошлых постов.

Один из самых распространенных инструментов в попытках справится с тревогой — это контроль подростка. И усиление этого контроля.

На контроль подростки почти всегда реагируют протестом и саботажем требований. И получается замкнутый круг. Родители пережили тревогу — усилили контроль — получили протест — тревога усилилась — усилили контроль и так далее.

Чтобы не бороться с ветренными мельницами подросткового возраста, предлагаю сделать одно простое упражнение.

Выпишите на лист в две колонки ситуации вашего подростка через призму вашего влияния:

🟢на что могу повлиять (развитие самостоятельности)
🔴на что нет (заставить захотеть учиться — нельзя)

На что не можем влиять — стараемся отпускать и просто быть рядом. Чтобы подросток знал, что вы примите и поможете, когда ему это понадобится.

На что влиять можем, с тем и работаем. И чаще всего — это собственное родительское состояние и поведение.

Изменения здесь (быть в ресурсе, не делать то, что только вредит, и вы это и сами понимаете) — точно помогут влиять на вашу с подростком ситуацию.

Разбираться с тем, что можно изменить в собственных действиях для влияния на ситуацию подростка, я помогаю родителям в нашей работе.

Приходите знакомится в личные сообщения, если чувствуете, что для вас и вашего подростка это будет ресурсом.

Напишите в комментариях:

Какое одно действие лично у вас позитивно повлияло на отношения с вашим подростком.

Соберём полезный список лайфхаков для нашего сообщества 🙂

#про_родителей

Ценности, которые драйвят меня в работе

Недавно писал, что сейчас как продакт-менеджер с командой запускаю образовательную программу для социальных предпринимателей.

И только что у нас закончился первый день!🔥

Было круто работать с неравнодушными и активными людьми со всей страны, которые хотят запустить свой социальный бизнес.

✨Помощь людям и ощущение импакта от своего дела для жизни тех, с кем я соприкасаюсь — всегда были и остаются очень важными моими ценностями. Это драйвит меня и мотивирует делать свою работу ещё лучше.

Во многом поэтому я занимаюсь и тьюторским сопровождением подростков.

Каждый раз радуюсь, когда вижу, как кто-то из них в процессе работы нашёл свою причину учиться, добавил в жизнь интересных увлечений или лучше узнал себя и добавил определеннности в свое будущее.

А какие ценности драйвят вас на занятия вашим делом? 👇

#мои_ценности

Что должно развивать образование в ребёнке для жизненного успеха?

Пересмотрел интервью CEO Skyeng Георгия Соловьева у Александра Соколовского.

Можно относится к Skyeng сколь угодно по-разному, но меня поразил уровень мышления гостя. Я бы сказал, что для меня его идеи часто звучали так же странно, как и поразительно масштабно.

Мне интереснее всего, конечно, была часть про видение образования. Оказалось, что они с командой делают новый проект — школу и колледж в Чебоксарах.

Основным навыком, который они развивают у своих студентов [и который Соловьев считает ключевым для жизненного успеха], он называет growth mindset.

Это такая штука, когда человек живёт с установкой, что все, что он поставит как цель, будет возможным, если:

1️⃣ он понимает, как этого достичь;
2️⃣ делает большое количество попыток;
3️⃣ при неудаче продолжает пробовать, сохраняя позитивный настрой;
4️⃣ при каждой следующей попытке корректирует свои действия.

Подробнее про этот тип мышления и чем он отличается от типа мышления с установкой на данность можно почитать в книге Кэрол Дуэк. Там на исследованиях и примерах показано, как сильно отличаются дети в зависимости от того, какой из типов мышления они усваивают в детстве.

Точка зрения основателя Skyeng мне очень близка. Она попадает в базис образования, который лежит в фундаменте всего того, что я делал и хочу делать, работая в образовании с детьми и подростками.

Я много раз видел — и в тьюторстве, и в проектах, где работал — на какие невероятные штуки способны дети, если:

🟢в них поддерживается вера в собственные силы и возможности
🟢их интересы и устремления воспринимаются как важные и крутые
🟢у них есть ресурсы и поддержка интересных для них взрослых
🟢им дают пробовать, а ошибки помогают воспринимать как необходимый для успеха опыт

Они собирают музыкальные группы, снимают фильмы, программируют игры, ставят спектакли — в общем созидают и становятся круче как личности.

Этот идею о себе и своих возможностях я стараюсь подсвечивать своим тьюторантом. Помогать им замечать, как они сами могут влиять на свою жизнь, принимать свои решения и делать собственные выборы.

А родителям показывать взаимосвязи между их поддержкой growth mindset в ребёнке и достижением важнейшей для любого родителя цели — счастливой и уверенной жизни его чада.

Сам я хочу сделать детский проект, который будет опираться и реализовывать вещи, о которых я написал выше. Меня очень зажигает эта идея. В последнее время много думаю о том, что бы это могло быть.

Такие дела. А интервью очень рекомендую к просмотру!

#подростки_навыки #тью_рекомендации