🌟 Диалог о профессии

В городе Учалы прошла профориентационная встреча с учениками 10-11х классов лицея №3. Цель встречи — помочь школьникам сделать осознанный выбор, заглянуть в будущее и увидеть себя в роли инженеров, технологов и руководителей современных промышленных предприятий.

Ребятам подробно рассказали о всех направлениях подготовки в Институте горного дела и транспорта, о лабораториях и перспективных образовательных программах, которые отвечают современным требованиям рынка.

Особый акцент был сделан на том, что наши выпускники — это востребованные специалисты, которые строят успешную карьеру на ведущих предприятиях региона и страны.

💬 «Школьники проявили живой интерес к практической стороне обучения: как организована практика, где работают наши выпускники, сложно ли учиться. Видно было, что для многих это не просто разговор о будущем, а первый серьезный шаг к его планированию», — отметил аспирант кафедры РМПИ Равиль Даушев.

Мы уверены, что такие диалоги очень важны. Сделай свой первый шаг к профессии вместе с нами! 💚

#ИГДиТ #ПрофориентацияИГДиТ

🏔 Горное дело и логистика: как выстроить единую цепь?

В Институте горного дела и транспорта #МГТУимНосова успешно прошла вторая сессия дискуссионного цикла «Академические чтения: Интеграция науки, горных технологий и образования». В этот раз мероприятие было посвящено стратегической взаимосвязи двух ключевых отраслей.

Спикером выступил Александр Нельевич Рахмангулов — доктор технических наук, доцент, профессор кафедры логистики и управления транспортными системами. В своей лекции на тему «Горное дело и логистика: единая цепочка создания стоимости» он детально разобрал, как эффективная логистика интегрируется в горнодобывающий цикл, минимизируя издержки и максимизируя прибыль на всех этапах — от добычи сырья до поставки конечному потребителю.

В ходе дискуссии участники обсудили современные вызовы в организации транспортно-логистических потоков на горных предприятиях, вопросы цифровизации и оптимизации. Студенты получили возможность из первых уст узнать, как теоретические знания применяются для решения практических задач отрасли.

Цикл «Академических чтений» продолжает успешно выполнять свою главную миссию — формировать у будущих специалистов целостное профессиональное мировоззрение и предоставлять площадку для прямого диалога с ведущими экспертами.

Впереди участников ждут новые встречи и актуальные темы!

📸 Больше фото в альбоме.

🌟 Диалог с абитуриентами

В Агаповской школе №2 прошла встреча с преподавателем и студентом Института горного дела и транспорта. Старшеклассникам представили инженерные направления, современные лаборатории и перспективы работы в горной отрасли.

Школьники активно интересовались практикой, трудоустройством и тонкостями учебы, что показало их серьезный настрой на планирование жизни после школы.

💬 «Для многих это был первый, но очень осознанный шаг к выбору профессии», — поделился студент ИГДиТ Ильдар Хасанов.

Мы открыты для диалога и ждем будущих абитуриентов! Ваш успех начинается с правильного выбора 💚

#ИГДиТ #ПрофориентацияИГДиТ

⚡ Практика: не «галочка» в зачетке, а твой первый карьерный выбор

Студенты Института горного дела и транспорта завершили преддипломную практику, и это был настоящий профессиональный старт. У обогатителей на последнем курсе может быть выбор, как проходить практику.

Одни выбрали работу на крупных обогатительных фабриках: отбирали пробы, контролировали показатели процесса, регулировали параметры оборудования, участвовали в ремонтах и разбирались со всей логикой производственного процесса — от дробления руды до получения готовой продукции. Именно здесь теория превращается в тысячи тонн реального концентрата.

Другие выбрали научно-исследовательское направление и проходили практику в лабораториях кафедры: ставили эксперименты, моделировали новые режимы и схемы обогащения, анализировали продукты с использованием программного комплекса анализатора изображений. Их цель — найти новые решения для реальных предприятий, повышающие показатели обогащения и эффективность производства.

Те, кто выбрал путь технолога, в своих выпускных работах будут проектировать фабрики. Будущие исследователи — защитят исследовательские работы по актуальным проблемам обогащения.

Лучший исследователь понимает производство, а грамотный производственник знает, как работают лабораторные решения.

Практика — это не формальность, а фундамент для совершенно разных, но одинаково крутых карьер инженера-технолога и инженера-исследователя и возможность определиться с будущим, уже таким близким трудоустройством. Что ближе: командная работа в цеху или концентрация в лаборатории? Оперативное управление процессами или глубокая аналитика?

#ИГДиТ