Tips for answering this cue card sample:
This cue card asks you to talk about a book you have read. You should pick a book that you know well. Let's say you have read a book which was very interesting but you have forgotten the name of the author or the publisher, you can't tell the story in an organised fashion, then you should not talk about that one. Rather pick a book which is interesting, you have read and you know the writer and story of the book. If you are not sure of such a book, think about one, google for the details of the book and remember the following information about the book:
1. Writer.
2. Publisher.
3. Publishing year.
4. Some other book names by the same author.
5. The story of the book.
6. Why the book was critically acclaimed.
7. Some characters of the book.
For the part why this book has a great influenced on you mention some of the following points:
1. The book was written by a writer who has a great way of telling a story.
2. The story is a page turner and you had a hard time keeping it away.
3. You have learned an important lesson from this book.
4. The characters of this book gave you a great impression.
برای پاسخگویی به سوال فوق باید این موارد رو بیان کنید.👆👆
⛔️⛔️نمونه جواب ارسال خواهد شد.
This cue card asks you to talk about a book you have read. You should pick a book that you know well. Let's say you have read a book which was very interesting but you have forgotten the name of the author or the publisher, you can't tell the story in an organised fashion, then you should not talk about that one. Rather pick a book which is interesting, you have read and you know the writer and story of the book. If you are not sure of such a book, think about one, google for the details of the book and remember the following information about the book:
1. Writer.
2. Publisher.
3. Publishing year.
4. Some other book names by the same author.
5. The story of the book.
6. Why the book was critically acclaimed.
7. Some characters of the book.
For the part why this book has a great influenced on you mention some of the following points:
1. The book was written by a writer who has a great way of telling a story.
2. The story is a page turner and you had a hard time keeping it away.
3. You have learned an important lesson from this book.
4. The characters of this book gave you a great impression.
برای پاسخگویی به سوال فوق باید این موارد رو بیان کنید.👆👆
⛔️⛔️نمونه جواب ارسال خواهد شد.
Ieltslearner
نمونه سوال اسپیکینگ برای قسمت دوم آزمون....برای پاسخ باید نکات زیرروبیان کنید.....نمونه جواب تاساعات دیگرفرستاده میشود.
نمونه جواب این سوال ریپلای شده👆👆
The book that tremendously influenced me in my college level is titled "Pather Panchali" by Bibhutibhushan Bandopadhyay. This book was published in 1929 and later a movie was made with the same title by Satyajit Ray. The book is a tragedy and family drama which is considered to be one of the finest literary works in Bengali literature.
This book deals with the life, happiness, sadness and inner-picture of Roy family in a rural area. Later they moved to a different place in search of a better life but they had to face a great deal of anguish and losses during their travel to a new transition.
The book describes the rural life, the people of this rural place, their sufferings, their joys, the beautiful countryside, green fields, paddy fields, flowers and many more things that become alive in the story. The story line, the mastery of story-telling ability, the scenic beauty of the rural area, the tragic death of a touchy character all were so profoundly expressed that I was deeply touched. Moreover, this book was written by one of the superb and talented writers who had a natural talent in describing the rural beauty in a style that no other writer can do.
The book reminded me rural are I had once been. It was like travelling to the past in a time machine. Bibhutibhushan is a gifted writer and probably the best of his type. He had an ability to depict the rural life and scenic beauty profoundly and perfectly. The characters of his books come from ordinary places and lead ordinary lives, but the impression they create in readers' mind is extraordinary.
The book that tremendously influenced me in my college level is titled "Pather Panchali" by Bibhutibhushan Bandopadhyay. This book was published in 1929 and later a movie was made with the same title by Satyajit Ray. The book is a tragedy and family drama which is considered to be one of the finest literary works in Bengali literature.
This book deals with the life, happiness, sadness and inner-picture of Roy family in a rural area. Later they moved to a different place in search of a better life but they had to face a great deal of anguish and losses during their travel to a new transition.
The book describes the rural life, the people of this rural place, their sufferings, their joys, the beautiful countryside, green fields, paddy fields, flowers and many more things that become alive in the story. The story line, the mastery of story-telling ability, the scenic beauty of the rural area, the tragic death of a touchy character all were so profoundly expressed that I was deeply touched. Moreover, this book was written by one of the superb and talented writers who had a natural talent in describing the rural beauty in a style that no other writer can do.
The book reminded me rural are I had once been. It was like travelling to the past in a time machine. Bibhutibhushan is a gifted writer and probably the best of his type. He had an ability to depict the rural life and scenic beauty profoundly and perfectly. The characters of his books come from ordinary places and lead ordinary lives, but the impression they create in readers' mind is extraordinary.
Forwarded from basicenglishlearner
#grammar 14
💎🔸💎گرامر پیشوند-ریشه – پسوند
به کلمه ی eject دقت کنیم. در این کلمه ject ریشه بوده و e پیشوند می باشد که معنای خارج کردن می دهد لذا ترکیب آنها eject به معنای بیرون کردن یا پرتاب به سمت خارج می دهد.
🔮روش پیدا کردن ریشه ی کلمات
پیدا کردن ریشه ی کلمات با مطالعه ی فراوان و دیدن کلمات در حالت های مختلفشان ( اسم ، فعل صفت و ... ) مثلا شما با دیدن کلمات : action – active - interact به مرور متوجه میشویم ریشه ی کلمه act می باشد.
⛔️⛔️ پیشوند ها یا prefix ها قبل از ریشه ی کلمه می آیند پسوند ها یاsuffix ها بعد از ریشه می آیند.
🤔🤔چرا پیشوند ها و پسوند ها و ریشه ها را یاد می گیریم؟
تعداد زیادی از کلمات انگلیسی دارای یک مفهوم واحد هستند که با اضافه کردن پیشوند و پسوند تغییر جزیی در معنای آنها ایجاد می شود. مثلا کلمه ی polit به معنای ادب است. وقتی پیشوند منفی ساز im به آن اضافه می شود صفت جدیدی ساخته ایم بنام :impolite به معنای بی ادب.
وقتی به همین کلمه پسوند ly اضافه شود قید ساخته می شود impolitely یعنی بی ادبانه .
بنابراین با یادگیری پسوند ها و پیشوندها می توانیم لغات زیادی را یاد بگیریم.
برخی پسوندها یا پیشوندها از کلمه : صفت، اسم، قید می سازند
یا بطور کلی مفهوم آن را منفی می کنند
مثال: پسوند ly قید می سازد. Loudly با صدای بلند.
مثال: پسوند full صفت می سازد : careful محتاط- بادقت
مثال: پسوند -tion اسم می سازد : action – عمل کار
مثال پسوند un منفی ساز است. unhappy – غمگین
⛔️⛔️⛔️⛔️ادامه این مبحث #سه شنبه ارسال میشود.
@nosratlearning
💎🔸💎گرامر پیشوند-ریشه – پسوند
به کلمه ی eject دقت کنیم. در این کلمه ject ریشه بوده و e پیشوند می باشد که معنای خارج کردن می دهد لذا ترکیب آنها eject به معنای بیرون کردن یا پرتاب به سمت خارج می دهد.
🔮روش پیدا کردن ریشه ی کلمات
پیدا کردن ریشه ی کلمات با مطالعه ی فراوان و دیدن کلمات در حالت های مختلفشان ( اسم ، فعل صفت و ... ) مثلا شما با دیدن کلمات : action – active - interact به مرور متوجه میشویم ریشه ی کلمه act می باشد.
⛔️⛔️ پیشوند ها یا prefix ها قبل از ریشه ی کلمه می آیند پسوند ها یاsuffix ها بعد از ریشه می آیند.
🤔🤔چرا پیشوند ها و پسوند ها و ریشه ها را یاد می گیریم؟
تعداد زیادی از کلمات انگلیسی دارای یک مفهوم واحد هستند که با اضافه کردن پیشوند و پسوند تغییر جزیی در معنای آنها ایجاد می شود. مثلا کلمه ی polit به معنای ادب است. وقتی پیشوند منفی ساز im به آن اضافه می شود صفت جدیدی ساخته ایم بنام :impolite به معنای بی ادب.
وقتی به همین کلمه پسوند ly اضافه شود قید ساخته می شود impolitely یعنی بی ادبانه .
بنابراین با یادگیری پسوند ها و پیشوندها می توانیم لغات زیادی را یاد بگیریم.
برخی پسوندها یا پیشوندها از کلمه : صفت، اسم، قید می سازند
یا بطور کلی مفهوم آن را منفی می کنند
مثال: پسوند ly قید می سازد. Loudly با صدای بلند.
مثال: پسوند full صفت می سازد : careful محتاط- بادقت
مثال: پسوند -tion اسم می سازد : action – عمل کار
مثال پسوند un منفی ساز است. unhappy – غمگین
⛔️⛔️⛔️⛔️ادامه این مبحث #سه شنبه ارسال میشود.
@nosratlearning
Forwarded from basicenglishlearner
ادامه این بحث👆👆👆👆
1⃣انواع پیشوند های منفی ساز:
Anti : anti+virus= antivirus انتی ویروس
Dis: Dis+like=dislike دوست نداشتن
Im: im+polite=impolite بی ادب
Ir: ir+ regular= irregular بی نظم
In: in+visible = invisible نا مرئی
2⃣پسوندهای صفت ساز :
-able - توانایی انجام کاری را داشتن –accept+able = acceptableقابل قبول-
-al – - مربوط به چیزی Center+al = central - بخش مرکزی
-ative – - مربوط به چیزی act + tive = active - فعال
- ful – - پر ازچیزی بودن hope+full = hopeful امیدوار
-er-مقایسه دو چیز باهم > loud+er=louderبلندتر
less. فقدان چیزی > fear+less=fearless نترس و بی باک
Ous-eous-ious دارا بودن یک کیفیت -> joy+ous = joyous خوشی و سرور
Est- < صفت مقایسه ای میسازد biggest بزرگ و با عظمت
En – از جنس چیزی ساخته شده باشد > gold+en = golden طلایی
3⃣پسوندهای قید ساز :
ly و fully از مهمترین پسوند های قید ساز هستند
مثال : simply به آسانی و carefully با احتیاط .
برخی پسوند ها اسم می سازند :
-ment > attach + ment = attachment پیوست
-ation>inform+ation = information اطلاعات
-ing> mean+ing = meaning معنی و مفهوم
- ist > antgon+ist = antagonist رقیب
- logy> psycho+logy = psychology روانشناس
Ness> kind+ness = kindness مهربانی و لطف
Er > work+er = worker کارگر
Super > super+star = superstar
Sub> sub + marin = submarine زیردریایی
Under > under+sea = undersea
Re > re+turn = return برگشت
Mid > mid+way = midway میان راه
S سوم شخص و s جمع بستن اسم ها و ed در افعال باقاعده در زمان گذشته نیز از پسوندهای رایج است.
@nosratlearning
1⃣انواع پیشوند های منفی ساز:
Anti : anti+virus= antivirus انتی ویروس
Dis: Dis+like=dislike دوست نداشتن
Im: im+polite=impolite بی ادب
Ir: ir+ regular= irregular بی نظم
In: in+visible = invisible نا مرئی
2⃣پسوندهای صفت ساز :
-able - توانایی انجام کاری را داشتن –accept+able = acceptableقابل قبول-
-al – - مربوط به چیزی Center+al = central - بخش مرکزی
-ative – - مربوط به چیزی act + tive = active - فعال
- ful – - پر ازچیزی بودن hope+full = hopeful امیدوار
-er-مقایسه دو چیز باهم > loud+er=louderبلندتر
less. فقدان چیزی > fear+less=fearless نترس و بی باک
Ous-eous-ious دارا بودن یک کیفیت -> joy+ous = joyous خوشی و سرور
Est- < صفت مقایسه ای میسازد biggest بزرگ و با عظمت
En – از جنس چیزی ساخته شده باشد > gold+en = golden طلایی
3⃣پسوندهای قید ساز :
ly و fully از مهمترین پسوند های قید ساز هستند
مثال : simply به آسانی و carefully با احتیاط .
برخی پسوند ها اسم می سازند :
-ment > attach + ment = attachment پیوست
-ation>inform+ation = information اطلاعات
-ing> mean+ing = meaning معنی و مفهوم
- ist > antgon+ist = antagonist رقیب
- logy> psycho+logy = psychology روانشناس
Ness> kind+ness = kindness مهربانی و لطف
Er > work+er = worker کارگر
Super > super+star = superstar
Sub> sub + marin = submarine زیردریایی
Under > under+sea = undersea
Re > re+turn = return برگشت
Mid > mid+way = midway میان راه
S سوم شخص و s جمع بستن اسم ها و ed در افعال باقاعده در زمان گذشته نیز از پسوندهای رایج است.
@nosratlearning
Forwarded from درج زیرنویس
6min: 42 languages: 18 Dec 14
BBC World Service
Forwarded from درج زیرنویس
فلش کارت لغات تافل.1.pdf
345.6 KB
Sample IELTS Speaking Topics
Part 1 of the IELTS Speaking Module consists of personal questions about you, your family, your work, your education or other familiar topics. A categorized list of such topics and questions is given below. You can use these sample questions to rehearse for this part of the oral interview. Make sure you can speak correctly, clearly, and with ease and confidence in response to each question. Remember to make your answer interesting by providing more than the most basic information. Some of these sample questions are highly likely to appear on your exam, so review them well.
YOU
Describe yourself.
💎FAMILY
Describe your family?
Do you have a large or small family?
How much time do you spend with your family?
What do you like to do together as a family?
Do you get along well with your family?
Are people in your country generally close to their families?
💎WORK
What do you do?
What are your responsibilities?
How many hours do you work each day?
Do you enjoy your work?
Is there some other kind of work you would rather do?
If you could change your job or profession, what would you do?
Describe the process of getting a job in your country.
Describe the company or organization you work for.
What is your position?
What do you like about your job?
What do you dislike about your job?
💎EDUCATION
Describe your education.
What kind of school did you go to as a child?
Did you go to a co-educational school?
What was your favourite subject as a child?
Who was your favourite teacher?
What is the education system like in your country?
Do you think your country has an effective education system?
💎STUDIES
What are you studying now?
What is your area of specialization?
💎HOMETOWN
Describe your hometown.
What’s special about it?
Where is your hometown located?
Is it easy to travel around your hometown?
What is it known for?
What do people in your town do?
What are the main industries in your hometown?
What problems face your hometown?
What languages are spoken in your hometown?
What are the advantages of living in your hometown?
What are some problems faced by your hometown?
Compare your hometown with another city.
What are some environmental problems faced by your hometown?
💎WEATHER
What’s the weather like in your country?
Does the weather affect your mood?
How do rainy days make you feel?
What’s your favourite season of the year?
What do you like to do when it’s hot?
What do you usually do in the winter?
How many seasons does your country have?
دوستان اینها نمونه سوالاتی از آزمون اسپیکینگ #آیلتس هست👆👆
@ieltslearner
Part 1 of the IELTS Speaking Module consists of personal questions about you, your family, your work, your education or other familiar topics. A categorized list of such topics and questions is given below. You can use these sample questions to rehearse for this part of the oral interview. Make sure you can speak correctly, clearly, and with ease and confidence in response to each question. Remember to make your answer interesting by providing more than the most basic information. Some of these sample questions are highly likely to appear on your exam, so review them well.
YOU
Describe yourself.
💎FAMILY
Describe your family?
Do you have a large or small family?
How much time do you spend with your family?
What do you like to do together as a family?
Do you get along well with your family?
Are people in your country generally close to their families?
💎WORK
What do you do?
What are your responsibilities?
How many hours do you work each day?
Do you enjoy your work?
Is there some other kind of work you would rather do?
If you could change your job or profession, what would you do?
Describe the process of getting a job in your country.
Describe the company or organization you work for.
What is your position?
What do you like about your job?
What do you dislike about your job?
💎EDUCATION
Describe your education.
What kind of school did you go to as a child?
Did you go to a co-educational school?
What was your favourite subject as a child?
Who was your favourite teacher?
What is the education system like in your country?
Do you think your country has an effective education system?
💎STUDIES
What are you studying now?
What is your area of specialization?
💎HOMETOWN
Describe your hometown.
What’s special about it?
Where is your hometown located?
Is it easy to travel around your hometown?
What is it known for?
What do people in your town do?
What are the main industries in your hometown?
What problems face your hometown?
What languages are spoken in your hometown?
What are the advantages of living in your hometown?
What are some problems faced by your hometown?
Compare your hometown with another city.
What are some environmental problems faced by your hometown?
💎WEATHER
What’s the weather like in your country?
Does the weather affect your mood?
How do rainy days make you feel?
What’s your favourite season of the year?
What do you like to do when it’s hot?
What do you usually do in the winter?
How many seasons does your country have?
دوستان اینها نمونه سوالاتی از آزمون اسپیکینگ #آیلتس هست👆👆
@ieltslearner
#موضوع نامه برای آیلتس جنرال#task 1
💎You successfully passed a job interview. You are expected to start on November 15, but you will not be available on that date. Task: Write a letter to your new boss, explaining your situation, expressing your concern and suggesting a solution.
Dear Sir/Madam,
I am Leonardo Gomes and I have recently passed a job interview for the Software Engineer position at the Software Infrastructure group. I was expected to start on November 15, as agreed, and am writing because, unfortunately, I will not be able to present myself on that date.
During the interview I estimated fifteen days as the amount of time needed for me to finish my activities at my current job and start at your company, but due to fact that I got sick for the last whole week and was not able to work, I could not finish my tasks and will need another week to do so. If necessary, I can give you a copy of a letter from my doctor informing that I had to stay at home and under medical care during that week.
I sincerely apologize for the inconvenience and hope this will not affect our relationship. If I am expected to present any other form of proof or talk to someone else in the company, please let me know.
Faithfully yours,
Leonardo
@ieltslearner
#نمونه سوال جنرال آیلتس
#task 1
💎You successfully passed a job interview. You are expected to start on November 15, but you will not be available on that date. Task: Write a letter to your new boss, explaining your situation, expressing your concern and suggesting a solution.
Dear Sir/Madam,
I am Leonardo Gomes and I have recently passed a job interview for the Software Engineer position at the Software Infrastructure group. I was expected to start on November 15, as agreed, and am writing because, unfortunately, I will not be able to present myself on that date.
During the interview I estimated fifteen days as the amount of time needed for me to finish my activities at my current job and start at your company, but due to fact that I got sick for the last whole week and was not able to work, I could not finish my tasks and will need another week to do so. If necessary, I can give you a copy of a letter from my doctor informing that I had to stay at home and under medical care during that week.
I sincerely apologize for the inconvenience and hope this will not affect our relationship. If I am expected to present any other form of proof or talk to someone else in the company, please let me know.
Faithfully yours,
Leonardo
@ieltslearner
#نمونه سوال جنرال آیلتس
#task 1
Forwarded from اتچ بات
Telegram
attach 📎
Forwarded from Ieltslearner
:
30 نکته عدم موفقیت در آزمون آیلتس :::::::::::::::: شماره 1 :
1- بدانیم آیلتس یک پروژه درسی و آموزشی می باشد و باید قوانین کنترل پروژه را در آن رعایت کنیم .
2- باید در آزمون آیلتس ابتدا نمره مورد نظر خود را تعیین کرده و به عنوان هدف به آنگاه کنیم.
3- شما باید زمان شروع و پایان این پروژه را مشخص کرده باشید.
4- زمان آزاد مطالعه در طول مدت پروژه آموزشی باید کاملا مشخص باشد .
5- قبل از هر برنامه آموزشی باید تعیین سطح واقعی در هر چهار مهارت (Listening-Reading-Writing-Speaking) برای شما انجام شود .
6- برنامه آموزشی اولیه شما باید رسیدن به سطح انگلیسی عمومی Intermediate باشد .
7- بدانیم آیلتس یک امتحان تعیین سطح تسلط (Proficiency Test) بر زبان انگلیسی است.
8- آیلتس بر اساس چهار مهارت (Listening-Reading-Writing-Speaking) استوار است نه فقط یک مهارت .
9- آزمون آیلتس یک تست بسیار استاندارد است و برای موفقیت در این آزمون علاوه بر سطح مناسب انگلیسی عمومی (General English) باید بر روی تکنیکهای تست زنی هم تسلط داشت.
10- برای گرفتن نمره 6.5 یا 7 در امتحان آیلتس حتما سطح انگلیسی عمومی آنها باید Intermediate یا Upper Intermediate باشد.
11- بالا آوردن سطح نمره در مهارتهای Speaking و Writing کار بسیار دشواری نیست و چون سوالات قابل پیش بینی می باشد .
12- برای کسب نمره 6.5 در امتحان Speaking کافیست که Fluent باشیم ( روان انگلیسی صحبت کنیم. ) و جملات ساده، مرکب، و پیچیده را به صورت صحیح در طی 14 دقیقه زمان امتحان استفاده کنیم.
13- در Writing هم به سادگی می توان 6.5 شد. فقط کافیست که format رعایت شود و جملات صحیح ساده، مرکب، و پیچیده نوشت.
14- دشواری نمره گرفتن ( بالا بردن نمره ) در مهارتهای Listening و Reading است.
15- چون به درستی بر روی مهارت Listening تمرین نمی کنند. یکی از راههای پیشرفت در Listening گوش کردن بسیار و پیاده و چک کردن Listening با Audio Script می باشد. سپس باید به یادگیری تکنیکهای Listening پرداخت.
16-اگر سطح انگلیسی عمومی که شامل مهارت Listening نیز می باشد در حد Intermediate نباشد زدن تست کاری بیهوده بوده و اتلاف انرژی است.
17- برای کند نخواندن توانایی خواندن متن ها با چشم تقریبا مشابه توانایی خواندن به زبان مادری می باشد را تقویت کنیم .
18- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعددر امتحان آیلتس شرکت کنیم .
19- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعد از خود انتظار گرفتن نمرات بالا داشته باشیم.
20- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعد شروع به یادگیری تکنیکهای تست زنی کنیم.
21- در آزمون Speaking همه حالتهای ممکن را بررسی کنید . تا در موقعیت های مشابه استرس کمتری داشته باشید.
22- حتما در انتخاب منابع آموزشی یک مشاوره حرفه ایی آیلتس داشته باشید .
23- برای موفقیت و رسید به نمره 6.5 یا 7 حداقل به 6 ماه کار کردن فشرده با مطالعه هدفمند روزانه 4 تا 6 ساعت نیاز دارید.
24- بدانیم آزمون آیلتس را نمی تواند بر اساس شانس و احتمال پشت سر گذاشت .
25- نباید از مفید بودن و لازم بودن آزمون های آزمایشی چند ماه های آخر پروژه آموزشی خود غافل شویم .
26- حتما در آمادگی برای آزمون Speaking نباید از حضور یک همراه یا پارتنر غافل شویم .
27- حتما در آمادگی برای آزمون Speaking باید صدای خود را ضبط کرده و به آن گوش دهیم و آن را تجزیه و تحلیل کنیم .
28- حتما در آمادگی برای آزمون به تمام بخش های هر آزمون توجه کنیم , مثلا به هر 3 بخش آزمون Speaking توجه کنیم .
29- عدم توجه به دایره لغت متناسب با آزمون آیلتس ؛ مثلا 504 واژه برای آزمون آیلتس طراحی نشده است و برای آزمون آیلتس خیلی مناسب نمی باشد .
30- داشتن منابع بسیار زیاد همیشه مفید نمی باشد گاهی حتی می تواند به روند آموزشی صدمه بزند .
@ieltslearner
♦️♦️♦️30 نکته عدم موفقیت در آزمون آیلتس
30 نکته عدم موفقیت در آزمون آیلتس :::::::::::::::: شماره 1 :
1- بدانیم آیلتس یک پروژه درسی و آموزشی می باشد و باید قوانین کنترل پروژه را در آن رعایت کنیم .
2- باید در آزمون آیلتس ابتدا نمره مورد نظر خود را تعیین کرده و به عنوان هدف به آنگاه کنیم.
3- شما باید زمان شروع و پایان این پروژه را مشخص کرده باشید.
4- زمان آزاد مطالعه در طول مدت پروژه آموزشی باید کاملا مشخص باشد .
5- قبل از هر برنامه آموزشی باید تعیین سطح واقعی در هر چهار مهارت (Listening-Reading-Writing-Speaking) برای شما انجام شود .
6- برنامه آموزشی اولیه شما باید رسیدن به سطح انگلیسی عمومی Intermediate باشد .
7- بدانیم آیلتس یک امتحان تعیین سطح تسلط (Proficiency Test) بر زبان انگلیسی است.
8- آیلتس بر اساس چهار مهارت (Listening-Reading-Writing-Speaking) استوار است نه فقط یک مهارت .
9- آزمون آیلتس یک تست بسیار استاندارد است و برای موفقیت در این آزمون علاوه بر سطح مناسب انگلیسی عمومی (General English) باید بر روی تکنیکهای تست زنی هم تسلط داشت.
10- برای گرفتن نمره 6.5 یا 7 در امتحان آیلتس حتما سطح انگلیسی عمومی آنها باید Intermediate یا Upper Intermediate باشد.
11- بالا آوردن سطح نمره در مهارتهای Speaking و Writing کار بسیار دشواری نیست و چون سوالات قابل پیش بینی می باشد .
12- برای کسب نمره 6.5 در امتحان Speaking کافیست که Fluent باشیم ( روان انگلیسی صحبت کنیم. ) و جملات ساده، مرکب، و پیچیده را به صورت صحیح در طی 14 دقیقه زمان امتحان استفاده کنیم.
13- در Writing هم به سادگی می توان 6.5 شد. فقط کافیست که format رعایت شود و جملات صحیح ساده، مرکب، و پیچیده نوشت.
14- دشواری نمره گرفتن ( بالا بردن نمره ) در مهارتهای Listening و Reading است.
15- چون به درستی بر روی مهارت Listening تمرین نمی کنند. یکی از راههای پیشرفت در Listening گوش کردن بسیار و پیاده و چک کردن Listening با Audio Script می باشد. سپس باید به یادگیری تکنیکهای Listening پرداخت.
16-اگر سطح انگلیسی عمومی که شامل مهارت Listening نیز می باشد در حد Intermediate نباشد زدن تست کاری بیهوده بوده و اتلاف انرژی است.
17- برای کند نخواندن توانایی خواندن متن ها با چشم تقریبا مشابه توانایی خواندن به زبان مادری می باشد را تقویت کنیم .
18- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعددر امتحان آیلتس شرکت کنیم .
19- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعد از خود انتظار گرفتن نمرات بالا داشته باشیم.
20- ابتدا سطح انگلیسی خود را به Intermediate حقیقی برسانیم و بعد شروع به یادگیری تکنیکهای تست زنی کنیم.
21- در آزمون Speaking همه حالتهای ممکن را بررسی کنید . تا در موقعیت های مشابه استرس کمتری داشته باشید.
22- حتما در انتخاب منابع آموزشی یک مشاوره حرفه ایی آیلتس داشته باشید .
23- برای موفقیت و رسید به نمره 6.5 یا 7 حداقل به 6 ماه کار کردن فشرده با مطالعه هدفمند روزانه 4 تا 6 ساعت نیاز دارید.
24- بدانیم آزمون آیلتس را نمی تواند بر اساس شانس و احتمال پشت سر گذاشت .
25- نباید از مفید بودن و لازم بودن آزمون های آزمایشی چند ماه های آخر پروژه آموزشی خود غافل شویم .
26- حتما در آمادگی برای آزمون Speaking نباید از حضور یک همراه یا پارتنر غافل شویم .
27- حتما در آمادگی برای آزمون Speaking باید صدای خود را ضبط کرده و به آن گوش دهیم و آن را تجزیه و تحلیل کنیم .
28- حتما در آمادگی برای آزمون به تمام بخش های هر آزمون توجه کنیم , مثلا به هر 3 بخش آزمون Speaking توجه کنیم .
29- عدم توجه به دایره لغت متناسب با آزمون آیلتس ؛ مثلا 504 واژه برای آزمون آیلتس طراحی نشده است و برای آزمون آیلتس خیلی مناسب نمی باشد .
30- داشتن منابع بسیار زیاد همیشه مفید نمی باشد گاهی حتی می تواند به روند آموزشی صدمه بزند .
@ieltslearner
♦️♦️♦️30 نکته عدم موفقیت در آزمون آیلتس
💎✨💎 Common Grammatical Mistakes in English –
✅ Affect/effect
It’s an easy enough mistake to make given how similar these two words look and sound, but there’s a simple explanation to help you remember the difference.
The rules:
Affect is a verb – “to affect” – meaning to influence or have an impact on something.
Effect is the noun – “a positive effect” – referring to the result of being affected by something.
There is also a verb “to effect”, meaning to bring something about – “to effect a change”. However, this is not very commonly used, so we’ve left it out of the examples below to avoid confusion.
✅ Me/myself/I
The matter of how to refer to oneself causes all manner of conundrums, particularly when referring to another person in the same sentence. Here’s how to remember whether to use “me”, “myself” or “I”.
The rules:
When referring to yourself and someone else, put their name first in the sentence.
Choose “me” or “I” by removing their name and seeing which sounds right.
For example, with the sentence “John and I are off to the circus”, you wouldn’t say “me is off to the circus” if it was just you; you’d say “I am off to the circus”. Therefore when talking about going with someone else, you say “John and I”.
You only use “myself” if you’ve already used “I”, making you the subject of the sentence.
✅Amount/number
These two work in the same way as “less” and “fewer”, referring respectively to commodities and individual items.
The rules:
“Amount” refers to a commodity, which can’t be counted (for instance water).
“Number” refers to individual things that can be counted (for example birds).
✅ Fewer/less
The fact that many people don’t know the difference between “fewer” and “less” is reflected in the number of supermarket checkout aisles designated for “10 items or less”. The mistake most people make is using “less” when they actually mean “fewer”, rather than the other way round.
The rules:
“Fewer” refers to items you can count individually.
“Less” refers to a commodity, such as sand or water, that you can’t count individually.
✅ Its/it’s
We said earlier that apostrophes should be used to indicate possession, but there is one exception to this rule, and that is the word “it”. Unsurprisingly, this exception gets lots of people confused.
The rules:
“It’s” is only ever used when short for “it is”.
“Its” indicates something belonging to something that isn’t masculine or feminine (like “his” and “hers”, but used when you’re not talking about a person).
If it helps, remember that inanimate objects can’t really possess something in the way a human can.
@ieltslearner
@ieltslearner
چندگرامر که در کاربردشون گاهی اشتباه میشه👆👆
✅ Affect/effect
It’s an easy enough mistake to make given how similar these two words look and sound, but there’s a simple explanation to help you remember the difference.
The rules:
Affect is a verb – “to affect” – meaning to influence or have an impact on something.
Effect is the noun – “a positive effect” – referring to the result of being affected by something.
There is also a verb “to effect”, meaning to bring something about – “to effect a change”. However, this is not very commonly used, so we’ve left it out of the examples below to avoid confusion.
✅ Me/myself/I
The matter of how to refer to oneself causes all manner of conundrums, particularly when referring to another person in the same sentence. Here’s how to remember whether to use “me”, “myself” or “I”.
The rules:
When referring to yourself and someone else, put their name first in the sentence.
Choose “me” or “I” by removing their name and seeing which sounds right.
For example, with the sentence “John and I are off to the circus”, you wouldn’t say “me is off to the circus” if it was just you; you’d say “I am off to the circus”. Therefore when talking about going with someone else, you say “John and I”.
You only use “myself” if you’ve already used “I”, making you the subject of the sentence.
✅Amount/number
These two work in the same way as “less” and “fewer”, referring respectively to commodities and individual items.
The rules:
“Amount” refers to a commodity, which can’t be counted (for instance water).
“Number” refers to individual things that can be counted (for example birds).
✅ Fewer/less
The fact that many people don’t know the difference between “fewer” and “less” is reflected in the number of supermarket checkout aisles designated for “10 items or less”. The mistake most people make is using “less” when they actually mean “fewer”, rather than the other way round.
The rules:
“Fewer” refers to items you can count individually.
“Less” refers to a commodity, such as sand or water, that you can’t count individually.
✅ Its/it’s
We said earlier that apostrophes should be used to indicate possession, but there is one exception to this rule, and that is the word “it”. Unsurprisingly, this exception gets lots of people confused.
The rules:
“It’s” is only ever used when short for “it is”.
“Its” indicates something belonging to something that isn’t masculine or feminine (like “his” and “hers”, but used when you’re not talking about a person).
If it helps, remember that inanimate objects can’t really possess something in the way a human can.
@ieltslearner
@ieltslearner
چندگرامر که در کاربردشون گاهی اشتباه میشه👆👆