VERSI BAHASA MELAYU
KENYATAAN MEDIA
Untuk sebaran segera
IDEAS: Demokrasi tidak perlu dikorbankan dalam perjuangan memerangi COVID-19; adakah perintah Darurat itu satu keperluan?
1.) IDEAS bimbang dengan keputusan kerajaan menggunakan perintah darurat serta mempersoalkan keperluan satu Perisytiharan Darurat
2.) Krisis COVID-19 harus ditangani, tetapi hal ini boleh dan seharusnya dilakukan dalam ruang lingkup proses demokrasi kita
3.) Penggantungan Parlimen dan Dewan Undangan Negeri melemahkan mekanisme-mekanisme penting serta kebertanggungjawaban
4.) Kerajaan perlu mengutamakan usaha menewaskan COVID-19 serta meringankan bebanan rakyat jelata berbanding melaksanakan darurat, yang boleh ditafsirkan sebagai dilaksanakan sebab-sebab politik
Kuala Lumpur, 12 Januari 2021: Institut Demokrasi dan Hal Ehwal Ekonomi (IDEAS) merasa bimbang dengan perisytiharan darurat yang diumumkan oleh Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini.
IDEAS mengakui peningkatan jumlah kes COVID-19 di seluruh negara begitu membimbangkan, tetapi Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) yang diumumkan petang semalam mencukupi untuk mengawal penyebaran jangkitan dan meringankan beban terhadap sistem penjagaan kesihatan negara. Tada justifikasi jelas apakah tindakan-tindakan yang tidak dapat diambil oleh kerajaan yang memerlukan pelaksanaan perintah darurat.
IDEAS mengambil maklum akan pengambilalihan tentera serta penggunaan hospital swasta telah digunakan sebagai justifikasi perintah darurat, tetapi mempersoalkan sama ada terdapat undang-undang lain yang boleh diguna pakai bagi tujuan tersebut.
“Perintah Darurat diumumkan pada 12 Januari, sedangkan sebenarnya Perintah Darurat ini dilaksanakan bermula pada 11 Januari 2021, menunjukkan kekurangan ketelusan awam terhadap satu keputusan yang akan memberi kesan amat ketara kepada negara serta mata pencarian rakyat, “ulas Ketua Pegawai Eksekutif IDEAS, Tricia Yeoh.
“Pengumuman secara mengejut telah membawa kepada spekulasi bahawa perintah ini dilaksanakan atas sebab-sebab politik berbanding disebabkan oleh kebimbangan terhadap kesihatan awam, ketika mana pelaksanaan PKP sendiri sudah memadai.
“Aspek yang paling merisaukan berkenaan Perintah Darurat ini ialah penggantungan Parlimen dan semua Dewan Undangan Negeri. Pada ketika dasar-dasar kerajaan perlu diberi penelitian lebih dari sebelumnya, penggantungan ini hanya akan membawa kepada proses membuat keputusan yang dilakukan sewenang-wenangnya serta tiada kebertanggungjawaban.
”IDEAS menyambut baik jaminan bahawa Institusi Kehakiman tidak akan terganggu, dan juga Kumpulan Parlimen Semua Parti (APPG) selain semua Jawatankuasa Pilihan Khas Parlimen akan meneruskan aktiviti mereka.
”Bagaimanapun, amat penting untuk kerajaan mengambil kira ketidaktentuan majoriti semasa di dalam Parlimen hanya akan membawa kepada lebih ketidakstabilan. Parlimen seharusnya menjadi kaedah alternatif semulajadi untuk menyelesaikan kebuntuan politik yang sedang melanda kini, tetapi Parlimen kini digantung. “Jika jawatankuasa dwipartisan benar-benar bebas sebagaimana yang diumumkan, kami sangat mengalu-alukan komitmen untuk mengadakan Pilihan Raya Umum sebaik sahaja mereka membuat pengumuman bahawa keadaan selamat untuk diadakan pilihan raya, “ kata Yeoh.
Tambahan pula, impak negatif perintah darurat terhadap ekonomi dan perniagaan bukan satu penekanan yang berlebih-lebihan.
“Covid-19 sudah pun memberi kesan terhadap banyak perniagaan, terutamanya secara negatif terhadap Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS). Banyak antaranya yang tiada pilihan lain selain dari terpaksa memberhentikan para pekerja malah terdapat juga yang terpaksa menutup perniagaan mereka. Kini apabila Perintah Darurat sudah diisytiharkan, saya khuatir perniagaan dan sentimen pelabur akan lebih terjejas.
KENYATAAN MEDIA
Untuk sebaran segera
IDEAS: Demokrasi tidak perlu dikorbankan dalam perjuangan memerangi COVID-19; adakah perintah Darurat itu satu keperluan?
1.) IDEAS bimbang dengan keputusan kerajaan menggunakan perintah darurat serta mempersoalkan keperluan satu Perisytiharan Darurat
2.) Krisis COVID-19 harus ditangani, tetapi hal ini boleh dan seharusnya dilakukan dalam ruang lingkup proses demokrasi kita
3.) Penggantungan Parlimen dan Dewan Undangan Negeri melemahkan mekanisme-mekanisme penting serta kebertanggungjawaban
4.) Kerajaan perlu mengutamakan usaha menewaskan COVID-19 serta meringankan bebanan rakyat jelata berbanding melaksanakan darurat, yang boleh ditafsirkan sebagai dilaksanakan sebab-sebab politik
Kuala Lumpur, 12 Januari 2021: Institut Demokrasi dan Hal Ehwal Ekonomi (IDEAS) merasa bimbang dengan perisytiharan darurat yang diumumkan oleh Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini.
IDEAS mengakui peningkatan jumlah kes COVID-19 di seluruh negara begitu membimbangkan, tetapi Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) yang diumumkan petang semalam mencukupi untuk mengawal penyebaran jangkitan dan meringankan beban terhadap sistem penjagaan kesihatan negara. Tada justifikasi jelas apakah tindakan-tindakan yang tidak dapat diambil oleh kerajaan yang memerlukan pelaksanaan perintah darurat.
IDEAS mengambil maklum akan pengambilalihan tentera serta penggunaan hospital swasta telah digunakan sebagai justifikasi perintah darurat, tetapi mempersoalkan sama ada terdapat undang-undang lain yang boleh diguna pakai bagi tujuan tersebut.
“Perintah Darurat diumumkan pada 12 Januari, sedangkan sebenarnya Perintah Darurat ini dilaksanakan bermula pada 11 Januari 2021, menunjukkan kekurangan ketelusan awam terhadap satu keputusan yang akan memberi kesan amat ketara kepada negara serta mata pencarian rakyat, “ulas Ketua Pegawai Eksekutif IDEAS, Tricia Yeoh.
“Pengumuman secara mengejut telah membawa kepada spekulasi bahawa perintah ini dilaksanakan atas sebab-sebab politik berbanding disebabkan oleh kebimbangan terhadap kesihatan awam, ketika mana pelaksanaan PKP sendiri sudah memadai.
“Aspek yang paling merisaukan berkenaan Perintah Darurat ini ialah penggantungan Parlimen dan semua Dewan Undangan Negeri. Pada ketika dasar-dasar kerajaan perlu diberi penelitian lebih dari sebelumnya, penggantungan ini hanya akan membawa kepada proses membuat keputusan yang dilakukan sewenang-wenangnya serta tiada kebertanggungjawaban.
”IDEAS menyambut baik jaminan bahawa Institusi Kehakiman tidak akan terganggu, dan juga Kumpulan Parlimen Semua Parti (APPG) selain semua Jawatankuasa Pilihan Khas Parlimen akan meneruskan aktiviti mereka.
”Bagaimanapun, amat penting untuk kerajaan mengambil kira ketidaktentuan majoriti semasa di dalam Parlimen hanya akan membawa kepada lebih ketidakstabilan. Parlimen seharusnya menjadi kaedah alternatif semulajadi untuk menyelesaikan kebuntuan politik yang sedang melanda kini, tetapi Parlimen kini digantung. “Jika jawatankuasa dwipartisan benar-benar bebas sebagaimana yang diumumkan, kami sangat mengalu-alukan komitmen untuk mengadakan Pilihan Raya Umum sebaik sahaja mereka membuat pengumuman bahawa keadaan selamat untuk diadakan pilihan raya, “ kata Yeoh.
Tambahan pula, impak negatif perintah darurat terhadap ekonomi dan perniagaan bukan satu penekanan yang berlebih-lebihan.
“Covid-19 sudah pun memberi kesan terhadap banyak perniagaan, terutamanya secara negatif terhadap Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS). Banyak antaranya yang tiada pilihan lain selain dari terpaksa memberhentikan para pekerja malah terdapat juga yang terpaksa menutup perniagaan mereka. Kini apabila Perintah Darurat sudah diisytiharkan, saya khuatir perniagaan dan sentimen pelabur akan lebih terjejas.
“Apa sahaja keputusan yang akan diambil mulai sekarang, IDEAS yang berada dalam organisasi masyarakat sivil secara konsisten akan terus memastikan agar kerajaan bertindak secara telus dan bertanggungjawab. Kini adalah masanya membuat keputusan-keputusan yang sukar; memberi keutamaan kepada tadbir urus baik yang melaksanakan tanggungjawab terhadap semua rakyat Malaysia, dan untuk memastikan tumpuan penuh diberikan kepada pemulihan, “ tambahnya.
Penyalahgunaan kuasa dan pergelutan demi kelangsungan politik harus diketepikan demi negara.
--- TAMAT ---
Untuk sebarang pertanyaan media, hubungi tricia@ideas.org.my
Penyalahgunaan kuasa dan pergelutan demi kelangsungan politik harus diketepikan demi negara.
--- TAMAT ---
Untuk sebarang pertanyaan media, hubungi tricia@ideas.org.my
MEDIA STATEMENT
For immediate release
IDEAS urges MOE to expand teaching and learning on television to help avoid lost generation
Kuala Lumpur, 13 January 2021: The Institute for Democracy and Economic Affairs (IDEAS) welcomes the expansion of educational TV announced by MOE and urges MOE to ensure comprehensive coverage of main subjects for all levels from primary to secondary on television.
With the implementation of MCO 2.0, face to face schooling sessions in Johor, Melaka, Penang, Sabah, Selangor and Wilayah Persekutuan would be closed except for students sitting major local examinations in 2020 and 2021. Teaching and learning for other students will be transferred to online learning. The Education Minister announced yesterday that educational programmes will be provided on television.
Commenting on the issue, Wan Ya Shin, Research Manager of Social Policy Unit in IDEAS, said “As we know there are many challenges in accessing online learning for students. Challenges such as lack of proper devices, access to the internet and steady connection, conducive environment for learning and parental guidance as parents need to work. The continuation of online learning that does not address these issues will result in a “lost generation” and increase education inequality.”
“We need to expand the coverage and reach of the teaching and learning to students who do not have access to online learning as they are the most vulnerable and more likely to drop out of school.”
“The expansion of classroom teaching via television should be comprehensive to cover all main subjects for all levels from primary to secondary to be aired on television throughout the day to ensure that children are not left behind.”
“We are unsure how long this situation will persist. Therefore, we cannot risk the future and education of our children.” she said.
A policy paper published by IDEAS, titled Brief Ideas No.19 “Education during Covid-19” (see appendix), suggested that television would be the best reach as 98.6% of households have television compared to only 87% households have internet according to the ICT Use and Access Survey in 2018.
Tricia Yeoh, CEO of IDEAS added, "After almost a year of experiencing continued disruption to our children's education, we must now identify innovative solutions to ensure they are able to continue learning. The COVID-19 situation is nowhere near easing, and implementing television-based learning is certainly a low-hanging fruit that can be immediately put into place. I look forward to seeing how the government can adapt existing facilities creatively to achieve continued education."
Brief Ideas No. 19 can be downloaded from:
https://www.ideas.org.my/brief-ideas-no-19-education-during-covid-19/
--- END ---
For media enquiries, contact Wan Ya Shin at yashin@ideas.org.my
Appendix: Brief IDEAS No 19: Education during COVID-19
There are 1.5 billion students from over 165 countries who are out of school due to the COVID-19 pandemic as announced by UNESCO on 26 March 2020. Malaysia is one of the 165 countries which has closed schools due to the pandemic. School holiday in Malaysia has been extended by 3 weeks after the school holidays in March. At the time of writing, there is still a possibility of the extension of the Movement Control Order (MCO) beyond 14 April 2020.
There are many scenarios that might play out after 14 April 2020. First, we might resume back to business as usual, where businesses and schools will be reopened. Second, the MCO might be extended. Third, we might resume businesses and schools but would go back to MCO if there is another surge in the number of infections. In these circumstances, what would happen to our children’s education? What would happen to their learning?
For immediate release
IDEAS urges MOE to expand teaching and learning on television to help avoid lost generation
Kuala Lumpur, 13 January 2021: The Institute for Democracy and Economic Affairs (IDEAS) welcomes the expansion of educational TV announced by MOE and urges MOE to ensure comprehensive coverage of main subjects for all levels from primary to secondary on television.
With the implementation of MCO 2.0, face to face schooling sessions in Johor, Melaka, Penang, Sabah, Selangor and Wilayah Persekutuan would be closed except for students sitting major local examinations in 2020 and 2021. Teaching and learning for other students will be transferred to online learning. The Education Minister announced yesterday that educational programmes will be provided on television.
Commenting on the issue, Wan Ya Shin, Research Manager of Social Policy Unit in IDEAS, said “As we know there are many challenges in accessing online learning for students. Challenges such as lack of proper devices, access to the internet and steady connection, conducive environment for learning and parental guidance as parents need to work. The continuation of online learning that does not address these issues will result in a “lost generation” and increase education inequality.”
“We need to expand the coverage and reach of the teaching and learning to students who do not have access to online learning as they are the most vulnerable and more likely to drop out of school.”
“The expansion of classroom teaching via television should be comprehensive to cover all main subjects for all levels from primary to secondary to be aired on television throughout the day to ensure that children are not left behind.”
“We are unsure how long this situation will persist. Therefore, we cannot risk the future and education of our children.” she said.
A policy paper published by IDEAS, titled Brief Ideas No.19 “Education during Covid-19” (see appendix), suggested that television would be the best reach as 98.6% of households have television compared to only 87% households have internet according to the ICT Use and Access Survey in 2018.
Tricia Yeoh, CEO of IDEAS added, "After almost a year of experiencing continued disruption to our children's education, we must now identify innovative solutions to ensure they are able to continue learning. The COVID-19 situation is nowhere near easing, and implementing television-based learning is certainly a low-hanging fruit that can be immediately put into place. I look forward to seeing how the government can adapt existing facilities creatively to achieve continued education."
Brief Ideas No. 19 can be downloaded from:
https://www.ideas.org.my/brief-ideas-no-19-education-during-covid-19/
--- END ---
For media enquiries, contact Wan Ya Shin at yashin@ideas.org.my
Appendix: Brief IDEAS No 19: Education during COVID-19
There are 1.5 billion students from over 165 countries who are out of school due to the COVID-19 pandemic as announced by UNESCO on 26 March 2020. Malaysia is one of the 165 countries which has closed schools due to the pandemic. School holiday in Malaysia has been extended by 3 weeks after the school holidays in March. At the time of writing, there is still a possibility of the extension of the Movement Control Order (MCO) beyond 14 April 2020.
There are many scenarios that might play out after 14 April 2020. First, we might resume back to business as usual, where businesses and schools will be reopened. Second, the MCO might be extended. Third, we might resume businesses and schools but would go back to MCO if there is another surge in the number of infections. In these circumstances, what would happen to our children’s education? What would happen to their learning?
VERSI BAHASA MELAYU
KENYATAAN MEDIA
Untuk sebaran segera
IDEAS menggesa Kementerian Pendidikan untuk meluaskan pengajaran dan pembelajaran di televisyen untuk menghindari generasi yang hilang
Kuala Lumpur, 13 Januari 2021: Institut Demokrasi dan Hal Ehwal Ekonomi (IDEAS) mengalu-alukan perluasan TV pendidikan seperti yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan serta menggesa pihak kementerian untuk memastikan liputan menyeluruh mata pelajaran utama bagi semua peringkat dari sekolah rendah hingga sekolah menengah di televisyen.
Berikutan pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) 2.0, sesi persekolahan secara bersemuka di Johor, Melaka, Pulau Pinang, Sabah, Selangor, dan Wilayah Persekutuan terpaksa ditutup kecuali untuk para pelajar yang akan menduduki peperiksaan utama tempatan bagi tahun 2020 dan 2021. Pengajaran dan pembelajaran bagi pelajar lain akan dipindahkan ke pembelajaran dalam talian. Menteri Pendidikan telah mengumumkan semalam bahawa program-program pendidikan akan disediakan di televisyen.
Mengulas isu ini, Wan Ya Shin, Pengurus Penyelidikan Unit Dasar Sosial di IDEAS berkata, “Seperti yang kita ketahui terdapat pelbagai cabaran kepada para pelajar dalam mengakses pembelajaran dalam talian. Cabaran seperti kekurangan peranti yang sesuai, akses kepada internet serta sambungan yang stabil, persekitaran yang kondusif untuk pembelajaran dan bimbingan ibu bapa disebabkan keperluan ibu bapa untuk bekerja. Kesinambungan pembelajaran dalam talian yang tidak menangani isu-isu yang disebutkan ini akan menghasilkan satu ‘generasi yang hilang’ dan meningkatkan ketidaksamaan pendidikan.”
“Kita perlu meluaskan liputan dan juga capaian pengajaran dan pembelajaran kepada para pelajar yang tidak mempunyai akses terhadap pembelajaran dalam talian kerana mereka merupakan kumpulan yang paling terdedah dan cenderung untuk tercicir dari sekolah.
“Perluasan pengajaran di bilik darjah melalui televisyen perlu menyeluruh untuk merangkumi semua mata pelajaran utama pada semua peringkat dari sekolah rendah hingga sekolah menengah akan disiarkan di televisyen sepanjang hari demi memastikan kanak-kanak ini tidak ketinggalan.
“Kita belum dapat memastikan sampai bila situasi ini akan berlarutan. Justeru, kita tidak boleh meletakkan masa hadapan serta pendidikan anak-anak kita dalam risiko,” katanya.
Satu kertas cadangan dasar telah diterbitkan oleh IDEAS, bertajuk Brief Ideas No.19 “Education during COVID-19” (lihat lampiran) telah mencadangkan bahawa televisyen merupakan medium capaian terbaik dengan 98.6% isi rumah memiliki televisyen berbanding hanya 87% isi rumah mempunyai sambungan internet berdasarkan kepada Tinjauan Penggunaan dan Capaian ICT 2018.
Tricia Yeoh, Ketua Pegawai Eksekutif IDEAS menambah, “Setelah hampir setahun mengalami gangguan berterusan terhadap pendidikan anak-anak kita, kini kita harus mengenal pasti penyelesaian inovatif untuk memastikan mereka mampu meneruskan pembelajaran. Situasi COVID-19 ini tiada tanda akan reda, dan melaksanakan pembelajaran berasaskan televisyen merupakan satu langkah mudah yang boleh dilaksanakan serta-merta. Saya menantikan untuk melihat bagaimana pihak kerajaan dapat menyesuaikan kemudahan sedia ada secara kreatif untuk mencapai pendidikan yang berterusan.”
Brief Ideas No.19 boleh dimuat turun di pautan:
https://www.ideas.org.my/brief-ideas-no-19-education-during-covid-19/
--- TAMAT ---
Untuk pertanyaan media, sila hubungi Wan Ya Shin di yashin@ideas.org.my.
Lampiran: Brief IDEAS No 19: Education during COVID-19
Terdapat seramai 6.5 bilion orang pelajar dari 165 buah negara yang tidak bersekolah akibat wabak COVID-19 seperti yang diumumkan oleh UNESCO pada 26 Mac 2020. Malaysia merupakan salah satu daripada 165 buah negara yang telah menutup sekolah kerana wabak. Cuti sekolah di Malaysia telah dilanjutkan selama 3 minggu selepas cuti sekolah pada bulan Mac. Ketika kertas cadangan ini ditulis, masih ada kemungkinan lanjutan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) melangkaui 14 April 2020.
KENYATAAN MEDIA
Untuk sebaran segera
IDEAS menggesa Kementerian Pendidikan untuk meluaskan pengajaran dan pembelajaran di televisyen untuk menghindari generasi yang hilang
Kuala Lumpur, 13 Januari 2021: Institut Demokrasi dan Hal Ehwal Ekonomi (IDEAS) mengalu-alukan perluasan TV pendidikan seperti yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan serta menggesa pihak kementerian untuk memastikan liputan menyeluruh mata pelajaran utama bagi semua peringkat dari sekolah rendah hingga sekolah menengah di televisyen.
Berikutan pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) 2.0, sesi persekolahan secara bersemuka di Johor, Melaka, Pulau Pinang, Sabah, Selangor, dan Wilayah Persekutuan terpaksa ditutup kecuali untuk para pelajar yang akan menduduki peperiksaan utama tempatan bagi tahun 2020 dan 2021. Pengajaran dan pembelajaran bagi pelajar lain akan dipindahkan ke pembelajaran dalam talian. Menteri Pendidikan telah mengumumkan semalam bahawa program-program pendidikan akan disediakan di televisyen.
Mengulas isu ini, Wan Ya Shin, Pengurus Penyelidikan Unit Dasar Sosial di IDEAS berkata, “Seperti yang kita ketahui terdapat pelbagai cabaran kepada para pelajar dalam mengakses pembelajaran dalam talian. Cabaran seperti kekurangan peranti yang sesuai, akses kepada internet serta sambungan yang stabil, persekitaran yang kondusif untuk pembelajaran dan bimbingan ibu bapa disebabkan keperluan ibu bapa untuk bekerja. Kesinambungan pembelajaran dalam talian yang tidak menangani isu-isu yang disebutkan ini akan menghasilkan satu ‘generasi yang hilang’ dan meningkatkan ketidaksamaan pendidikan.”
“Kita perlu meluaskan liputan dan juga capaian pengajaran dan pembelajaran kepada para pelajar yang tidak mempunyai akses terhadap pembelajaran dalam talian kerana mereka merupakan kumpulan yang paling terdedah dan cenderung untuk tercicir dari sekolah.
“Perluasan pengajaran di bilik darjah melalui televisyen perlu menyeluruh untuk merangkumi semua mata pelajaran utama pada semua peringkat dari sekolah rendah hingga sekolah menengah akan disiarkan di televisyen sepanjang hari demi memastikan kanak-kanak ini tidak ketinggalan.
“Kita belum dapat memastikan sampai bila situasi ini akan berlarutan. Justeru, kita tidak boleh meletakkan masa hadapan serta pendidikan anak-anak kita dalam risiko,” katanya.
Satu kertas cadangan dasar telah diterbitkan oleh IDEAS, bertajuk Brief Ideas No.19 “Education during COVID-19” (lihat lampiran) telah mencadangkan bahawa televisyen merupakan medium capaian terbaik dengan 98.6% isi rumah memiliki televisyen berbanding hanya 87% isi rumah mempunyai sambungan internet berdasarkan kepada Tinjauan Penggunaan dan Capaian ICT 2018.
Tricia Yeoh, Ketua Pegawai Eksekutif IDEAS menambah, “Setelah hampir setahun mengalami gangguan berterusan terhadap pendidikan anak-anak kita, kini kita harus mengenal pasti penyelesaian inovatif untuk memastikan mereka mampu meneruskan pembelajaran. Situasi COVID-19 ini tiada tanda akan reda, dan melaksanakan pembelajaran berasaskan televisyen merupakan satu langkah mudah yang boleh dilaksanakan serta-merta. Saya menantikan untuk melihat bagaimana pihak kerajaan dapat menyesuaikan kemudahan sedia ada secara kreatif untuk mencapai pendidikan yang berterusan.”
Brief Ideas No.19 boleh dimuat turun di pautan:
https://www.ideas.org.my/brief-ideas-no-19-education-during-covid-19/
--- TAMAT ---
Untuk pertanyaan media, sila hubungi Wan Ya Shin di yashin@ideas.org.my.
Lampiran: Brief IDEAS No 19: Education during COVID-19
Terdapat seramai 6.5 bilion orang pelajar dari 165 buah negara yang tidak bersekolah akibat wabak COVID-19 seperti yang diumumkan oleh UNESCO pada 26 Mac 2020. Malaysia merupakan salah satu daripada 165 buah negara yang telah menutup sekolah kerana wabak. Cuti sekolah di Malaysia telah dilanjutkan selama 3 minggu selepas cuti sekolah pada bulan Mac. Ketika kertas cadangan ini ditulis, masih ada kemungkinan lanjutan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) melangkaui 14 April 2020.
IDEAS | Institute for Democracy and Economic Affairs
Brief IDEAS No 19: Education during COVID-19 - IDEAS | Institute for Democracy and Economic Affairs
Download Policy IDEAS
There are 1.5 billion students from over 165 countries who are out of school due to the COVID-19 pandemic as announced by UNESCO on 26 March 2020. Malaysia is one of the 165 countries which has closed schools due to the pandemic.…
There are 1.5 billion students from over 165 countries who are out of school due to the COVID-19 pandemic as announced by UNESCO on 26 March 2020. Malaysia is one of the 165 countries which has closed schools due to the pandemic.…
Terdapat banyak senario yang berkemungkinan berlaku selepas 14 April 2020. Pertama, kita mungkin akan kembali ke keadaan sedia kala, di mana perniagaan dan sekolah akan kembali dibuka. Kedua, PKP mungkin akan dilanjutkan. Ketiga, perniagaan dan sekolah akan disambung semula tetapi PKP kembali dilaksanakan jika terdapat peningkatan jumlah jangkitan. Dalam keadaan seperti ini, apakah yang akan terjadi kepada pendidikan anak-anak kita? Apakah yang akan berlaku kepada pembelajaran mereka?
IDEAS Media Statement: IDEAS: Malaysia’s deteriorating score in CPI 2020 demonstrates the need to prioritise the National Anti-Corruption Plan (NACP) implementation
Media Statement
IDEAS: Government needs comprehensive strategy to return the economy to growth in 2021
IDEAS: Government needs comprehensive strategy to return the economy to growth in 2021
Media Statement: The National Unity Blueprint 2021-2030 is an opportunity to evaluate race relations more critically
MEDIA STATEMENT - IDEAS: Malaysiakini’s verdict and Gerakbudaya’s raid present grave threats to freedom of the media and expression
Paddy and Rice Sector Policy Roadmap: Towards Equity and Sustainability
How can we transform the paddy and rice industry in Malaysia into a more progressive, equitable and sustainable industry?
This study is an extension of the previous study conducted in 2019 by IDEAS. Titled the “Effectiveness of State Trading Enterprises in Achieving Food Security: Case Studies of BERNAS in Malaysia and BULOG in Indonesia”, the study made a number of policy recommendations to transform the sector towards a more progressive, equitable and sustainable industry. As a result of the follow-up study carried out in 2020, we now produce this report that translates those recommendations into a policy roadmap, which will serve as a guide to policymakers, as well as a framework for further intellectual discourse.
Read the paper:
https://www.ideas.org.my/policy-paper-no-71-paddy-and-rice-sector-policy-roadmap-towards-equity-and-sustainability/
How can we transform the paddy and rice industry in Malaysia into a more progressive, equitable and sustainable industry?
This study is an extension of the previous study conducted in 2019 by IDEAS. Titled the “Effectiveness of State Trading Enterprises in Achieving Food Security: Case Studies of BERNAS in Malaysia and BULOG in Indonesia”, the study made a number of policy recommendations to transform the sector towards a more progressive, equitable and sustainable industry. As a result of the follow-up study carried out in 2020, we now produce this report that translates those recommendations into a policy roadmap, which will serve as a guide to policymakers, as well as a framework for further intellectual discourse.
Read the paper:
https://www.ideas.org.my/policy-paper-no-71-paddy-and-rice-sector-policy-roadmap-towards-equity-and-sustainability/
Media statement - IDEAS: Ordinance combatting "fake news" clamps down on freedom of expression
Why does racial discrimination happen in Malaysia? How are race and human rights related? Come and join us in this webinar where we will discuss the importance of human rights education, misinformation, misconceptions, discriminatory practices, and most importantly, how can we eliminate racial discrimination.
Sign up here!
https://lnkd.in/ggQX_hF
Sign up here!
https://lnkd.in/ggQX_hF
Media Statement: IDEAS supports MACC’s call for politicians to report party-hopping bribes
https://www.ideas.org.my/ideas-supports-maccs-call-for-politicians-to-report-party-hopping-bribes/
https://www.ideas.org.my/ideas-supports-maccs-call-for-politicians-to-report-party-hopping-bribes/
IDEAS | Institute for Democracy and Economic Affairs
IDEAS supports MACC’s call for politicians to report party-hopping bribes
Kuala Lumpur, 16 March 2021 -The Institute for Democracy and Economic Affairs (IDEAS) supports the Malaysian Anti-Corruption Commission (MACC) in their call for politicians to report party-hopping bribes.
“The frequency of party hopping between political…
“The frequency of party hopping between political…