Не знаю, насколько вы курсе событий, но несколько дней назад в городе Дубне прошло заседание Совета по науке и образованию РФ, которое проводил наш президент.

Довольно занимательное и полезное дело — вместо громких новостных заголовков различных любителей похайпить, читать стенограммы таких мероприятий. Так вот, стенограмма этого мероприятия является чрезвычайно занимательной.

В народе, особенно отвлеченном от реального положения дел, бытует довольно разрушительное и токсичное убеждение: «вот сейчас пройдет десять-двадцать лет, и руля во всех сферах окажутся те, кто сейчас тикитоки смотрит, и слюнки перед экраном пускает, а то и хуже. эх, поколение просрали, а оно страну просрет»

И это мнение невозможно до конца опровергнуть. Тут лучше привести цитату.

В.Путин:

Важнейший вопрос не только для технологических, но и для всех национальных проектов – это, как известно, подготовка кадров. Здесь также важна консолидация усилий всех уровней образования. Так, мы уже много говорим о том, что нам нужны не только отдельные выдающиеся физматшколы. Необходимо именно повсеместно – и в крупных городах, и в небольших населенных пунктах – добиться высокого уровня подготовки учеников по математике, по физике и по другим естественнонаучным дисциплинам. Руководитель этого Центра сегодня мне с сожалением сказал. В школах провели исследование, и большинство учеников старших классов кем хотят быть?

Г.Трубников:

Блогерами.

В.Путин:

Блогерами. 

Все это, конечно с улыбкой, но тут ключевой вопрос стоит не в этом. Дальше занимательное высказывание Владимира Владимировича:

Но, вы знаете, это все конъюнктура сегодняшнего дня. Понятно, позавчера еще хуже было, еще неизвестно кем, то есть известно кем хотели быть. 

Но интерес к науке, к высшему образованию растет, мы это знаем, и это статистика. Поэтому эти тренды, эти тенденции нужно поддержать. 

Удивительно, как же так? Оказывается, есть разные подходу к вопросу, и на этом стоит остановиться, разобрав каждый из них. Постараюсь максимально нейтрально описать каждый.

Первый способ — громко и часто возмущаться, не предпринимая никаких конструктивных действий. Тут легче на примере: допустим, вы студент и вам нужно сдать экзамен. В данном случае вы оказываетесь тем самым студентом, который весь семестр ничего не делает, пропускает пары, но всем рассказывает, что он очень умный и он очень хорошо все знает. На экзамене вы получаете либо недопуск, либо преподаватель сразу отправляет вас на пересдачу, потому что как оказалось, вы умели только громко кричать. И вы, вместо того, чтобы это признать, заводите новую шарманку про то, какой плохой вуз/преподаватель/однокурсники и вообще фаза луны в этот день была неправильная, вот вы и не сдали. В общем, схема простая: если что-то с вами происходит что-то негативного характера, в этом виноват кто угодно, но не вы. И об этом надо громко и отчетливо кричать, стараясь использовать все возможные способы.

Второй способ — делать дело. Делать его хорошо, качественно, эффективно. Делать его так, чтобы твоя жизнь и жизнь людей вокруг менялась к лучшему. А если что-то вдруг идет плохо — признать это и исправить в том темпе, в котором это сделать возможно. Если вернуться к примеру со студентами — это будет тот студент, который просто спокойно ходил на пары, делал все задания, интересовался предметом, но не орал об этом направо и налево при любой возможности. И придя на экзамен получил свой автомат, после чего спокойно ушел отдыхать — и с закрытой сессией, и со знаниями в голове.

Что вижу я? Страна, в которой я живу, находится под управлением людей ответственных, здравомыслящих и благоразумных. И эти люди, в свою очередь из-за того, что обладают вышеперечисленными качествами, передадут страну в руки людей еще более ответственных, здравомыслящих и благоразумных. Для этого делается все возможное, нам же останется лишь помнить о том, что наш вклад тоже важен.

А для любителей страданий, жесткости и принуждения есть отдельный, я бы сказал шедевральный кусочек выступления директора Президентского ФМЛ М. Пратусевича и ответа ему В. Путина:
⬇️⬇️⬇️