22.06.1941, этот день полностью перевернул жизнь советского народа. Началась Великая отечественная война, которая коснулась каждого советского гражданина, безусловно затронув абсолютно все сферы жизни. В том числе и спорт.

Сразу после начала войны многие спортсмены были призваны на военную службу. Были и те, кто ушел на фронт по собственному желанию. Уже 27 июня 1941 года на стадионе «Динамо» начали формироваться отряды ОМСБОН (отдельной мотострелковой бригады особого назначения), состоявшие из спортсменов-добровольцев. Туда входили боксеры, пловцы, прыгуны, штангисты.

По аналогии с ОМСБОН на фронте также был создан отдельный батальон из спортсменов-пловцов. Так называемая сборная спортсменов благодаря экстраординарной физической подготовке выполняла самые сложные военные операции.

Также в тылу врага под Ленинградом успешно действовали группы студентов и преподавателей Ленинградского института физической культуры имени П.Ф. Лесгафта. Из числа студентов и преподавателей вуза было сформировано 13 партизанских отрядов. На счету физкультурников-партизан пущенные под откос эшелоны с вражескими войсками и боевой техникой, подрывы коммуникаций, захват в плен штабных офицеров с важными сведениями, разгром гарнизонов.

Война не просто привела к прекращению спортивных соревнований и уходу спортсменов на фронт: вся спортивная и физическая подготовка была в это время военизированной.

Ну вот, мы получили награду от Яндекса "Хорошее место". Занимайтесь у нас с удовольствием❗️ У нас круто🤪🤗🥳

Сегодня ребята показывали свое мастерство не на соревнованиях, а уже на экзамене на цветные пояса. Поздравляем всех, кто успешно сдал экзамен!

Как Вам новый вид спорта в Европе?

Очень хочется вашего мнения❗️

Немного поговорим о поддержке родителей!

Есть категория таких спортсменов "чемпион зала". Да, за глаза, мы так их и называем. Такие спортсмены начинаются с фразы: "мы хотим тренироваться, но на соревнованиях выступать нам не интересно".

Диалог 1-й с ребёнком имеет вид, примерно такой:
- почему ты не хочешь выступать?
- А зачем?
- Характер, Сила, ловкость, смелость.
- Мне это не надо.
- зачем тренируешься?
- не знаю.

Диалог 2-й:
- почему ты не хочешь выступать?
- А зачем? Я всё равно не стану олимпийский чемпионом.

И вот тут страшное. Ребёнок
Не понимает зачем? Казалось бы всё, на этом можно заканчивать, однако:

Диалог 3-й, с родителями:
- Ваш ребёнок не хочет выступать на соревнованиях,  не хочет стремиться, не хочет быть лучшим. Вы разговаривали с ним?
- да, он действительно не хочет выступать на соревнованиях.
- И...
- Ну это его выбор, его право, мы уважаем его решение.

Вот тут, занавес!

Если в семье не поддерживается желание, стремление к вершинам, какова моя функция в воспитании, как тренера?

"Ну это его выбор, его право, мы уважаем его решение." - допустим, но ребёнок и в школу не хочет ходить. Вы же, как родители, не поддерживаете его желание и решение "Не ходить в школу". Вы заставляете, его ходить туда, потому что нужны знания и оценки. Так почему же учёба ставится выше воспитания личностных качеств? И здесь абсолютно не важно, станет Ваш ребёнок чемпионом или нет!
__

부모의 지원에 대해 잠깐 이야기해 볼까요!

"체육관 챔피언"이라는 운동선수들이 있습니다. 네, 우리는 조용히 그들을 그렇게 부릅니다. 그런 운동선수들은 보통 "훈련은 하고 싶지만 경쟁에는 관심이 없어요."라고 말합니다.

아이와의 대화 1은 다음과 같습니다.
- 왜 경쟁하고 싶지 않아요?
- 왜 이 것을 제가 하야 할까요?
- 성격, 힘, 민첩성, 용기.
- 필요 없어요.
- 왜 훈련해요?
- 모르겠어요.

대화 2:
- 왜 경쟁하고 싶지 않아요?
- 왜 이 것을 제가 하야 할까요? 어차피 올림픽 챔피언은 못 될 텐데요.

무서운 건 바로 여기 있습니다. 아이는
왜 경쟁해야 하는지 이해하지 못하죠? 그게 전부인 것 같습니다. 하지만:

부모와의 대화 3:
- 당신의 아이는 경쟁하고 싶어 하지도, 노력하고 싶어 하지도, 최고가 되고 싶어 하지도 않습니다. 그 아이랑 얘기해 보셨어요?
- 네, 정말 경쟁하고 싶어 하지 않아요.
- 그리고...
- 글쎄요, 그건 그 아이의 선택이고, 권리입니다. 우리는 그 결정을 존중합니다.

그게 다예요!

가족이 정상에 오르려는 열망과 야망을 지지하지 않는다면, 그를 키우는 코치로서의 내 역할은 무엇일까?

"글쎄요, 그건 아이의 선택이고, 권리입니다. 우리는 아이의 결정을 존중합니다."라고 가정해 봅시다. 하지만 아이도 학교에 가고 싶어 하지 않습니다. 부모인 당신은 "학교에 가지 않겠다"는 아이의 바람과 결정을 지지하지 않습니다. 아이에게 지식과 성적이 필요하다는 이유로 학교에 가도록 강요하는 것입니다. 그런데 왜 공부가 개인의 자질 개발보다 우선시되는 걸까요? 그리고 여기서는 아이가 챔피언이 될지 여부는 전혀 중요하지 않습니다!