📌 Test yakunlandi

1-test haqida ma'lumotlar

📋Test nomi: Test-1
📝Test kodi: 1
🔢Savollar soni: 10 ta
👥Testda qatnashganlar soni: 10

1. Feruza Yuldasheva 10 ball
2. Uraimjonova Sadoqat 9 ball
3. Bekorchi Xo'ja 9 ball
4. Zarnigor G'ofurjonova 9 ball
5. Asilbek Qodirov 8 ball
6. Rustamov Abdurahmon 7 ball
7. Ilhomjon Yuldashov 7 ball
8. Alijonov Muhammadlaziz 7 ball
9. Karimjonova Muhlisa 6 ball
10. O'risheva Gulnoza 6 ball

5.01 va 5.02 sinf o‘quvchilaridan matematika fanidan olingan bugungi imtihon jarayoni📸⏳⚖

Umumiy natijalar☝️☝️☝️

Bugungi Matematika C guruh darsi📸

Assalomu alaykum!

⚖Bugun kanalimizda Milliy sertifikat va DTMda 100% tushgan 10 talik mini test olamiz.

Milliy sertifikat va DTMda 100% tushgan testlar
(Funksiya mavzusigacha...)

Pdfni ocha olmaganlar uchun

✅️Test ishlanishga tayyor
🗒Test nomi: 2-Test
🔢Testlar soni: 10 ta
‼️Test kodi: 4

Test javoblaringizni quyidagi botga jo‘nating:

👉 @iTestMath_bot
👉 @iTestMath_bot
👉 @iTestMath_bot

📌 Testda qatnashuvchilar quyidagi ko‘rinishda javob yuborishlari mumkin:
Test kodini kiriting va *(yulduzcha) belgisini qo‘ying.
To‘liq 10 ta javobni ham kiriting.

Namuna:
4*abcdab... (10 ta) yoki
4*1a2b3c4d5a6b... (10 ta)

Testni 22:00 da yakunlaymiz❗️

♻️Test ishlanishga tayyor!!!

Takliflarga binoan bugungi online testimiz ertaga 22:00 da yakunlanadi❗️

Yoshlarimizni bilimga qiziqishi kundan kunga so‘nib boryapti!


Ota - onalarimiz farzandini avaylayabdi, yani og‘ir mehnatdan, izlanishini, qiynalishini xohlashmayabdi 😔


Sizningcha shu to‘g‘rimi?


Telegram //Instagram //You tube //Facebook //Tik Tok

🧘 Японияда ўқитувчилар куни қачон?

Японияда ишлаб юрган кезларим бир куни ҳамкасбим — ўқитувчи Ямамотодан сўрадим:

— Японияда ўқитувчилар куни қачон? Сизларда уни қандай нишонлашади?

У менинг саволимга ҳайрон бўлди ва шундай жавоб берди:
— Бизда ўқитувчилар учун махсус байрам куни йўқ.

Унинг жавобини эшитиб, бунга ишониш-ишонмасликни билмай қолдим. Хаёлимдан бир фикр ўтди: Иқтисодиёти, фан-техникаси ривожланган мамлакат бўлса, ўқитувчини, унинг меҳнатини қадрлашмайди?

Кунларнинг бирида ишдан сўнг Ямамото мени уйига таклиф қилди. У мактабдан узоқда яшагани сабабли биз метрога тушдик. Кечқурун, "тиғиз вақт" бўлгани учун метро поездлари йўловчилар билан тўлган. Тиқилинчда бироз қийналиб, тутқични маҳкам ушлаб туришга тўғри келди. Тўсатдан ёнимда ўтирган бобо ўрнидан туриб менга жой бўшатди. Кекса одамнинг менга бундай муносабатини тушунмай, унинг таклифини қабул қила олмаслигимни айтдим. Аммо, у қарорида қатъий эди, мен ўтиришга мажбур бўлдим.

Метродан чиққандан кейин Ямамотодан оқсоқолнинг ҳаракатини тушунтиришини сўрадим. Ямамота табассум билан костюмимга қадалган ўқитувчи нишонига ишора қилиб деди:
— Бу чол сенинг ўқитувчи эканингни кўрди ва айнан шу мақоминг ҳурмати, сенга жой бўшатди.

Ямамотонинг уйига илк марта ташриф буюраётганим учун бўш қўл билан бориш ноқулай эди. Мен бирор-бир совға олишга қарор қилдим. Ўз фикримни унга айтдим. У рози бўлди ва шу атрофда ўқитувчилар учун махсус дўкон борлигини, у ерда чегирма нархларда истаган нарсани сотиб олиш мумкинлигини айтди. Ҳайратимни яшира олмай:
— Имтиёзлар фақат ўқитувчиларга бериладими, — дедим.

Ямамото тасдиқ ишорасида бошини қимирлатди:
— Японияда ўқитувчи энг ҳурматли касб эгаси, энг ҳурматли инсон. Агар ўз дўконига ўқитувчи кирганини кўрса, япониялик тадбиркорлар жуда хурсанд бўлади, буни ўзлари учун катта шараф деб билади.

Япон ўқитувчиларининг ҳар куни байрамдек экан...

©️ Рустам Бисенев

Attestatsiyada ehtimollar nazariyasi savollari asosan mana shu kitobdan olinyapti. Kechagi demo variantda ham shu kitobdan olingan. (Sonlari ham o‘zgartirilmasdan)

Bu kitobni asosan OTMda ehtimollar nazariyasi fanidan ishlatiladi.

Kitob muallifi: V. E. Gmurman