✅کمک به رشد و بهبود مهارتهای درکی کودکان
✳️مراجعه به یک آسیب شناس گفتار زبان (گفتاردرمانگر).
فراموش نکنیم که تنها متخصص برای ارزیابی، تشخیص و درمان اختلالات گفتار و زبان، گفتاردرمانگر می باشد.
✳️حرف زدن خود را با کودک ساده سازی کنید. از کلمات آشنا و جملات کوتاه و ساده استفاده کنید.
✳️در مورد کاری که انجام می دهد و توجه می کند صحبت کنید. فرزند شما است که تصمیم می گیرد الان در مورد چه موضوعی صحبت کنید. اگر در حال حمام کردن عروسکش است! در این مورد صحبت کنید.
✳️نسبت به اشتباهات او بازخورد (پاسخ ) مناسبی بدهید تا بدون استرس و نگرانی، نشان بدهد که چه درک کرده است.
اشتباهات او در اصل تلاشهای او برای بهتر شدن است .
وقتی از او می خواهید که توپ را نشان بدهد و یا از می پرسید مداد کجاست؟، اگر پاسخ اشتباهی داد و یا ان شی را نشان نداد، بدون بازخورد منفی (اشتباه گفتی! دقت کن! حواست کجاست!) او را تشویق کنید تا به اطرافش نگاه کند و آن چیزی را که از او خواستید را پیدا کند.
"آفرین تلاش خوبی کردی بیشتر دقت کن"
✳️کمتر سوال بپرسید ، شما آزمونگر نیستید.
وقتی از والدین می خواهم که با کودکشان صحبت کنند انچه می بینیم بیشتر شبیه به یک جلسه امتحان ! است تا کلاس درس. (این چیه؟ حالا تو بگو؟ اگه گفتی؟ من چی گفتم؟)
این سوالات کمکی به فرزندتان نمی کند و معمولا باعث احساس ناخوشایند فرزندتان از حرف زدن می شود. کمتر سوال بپرسید و بیشتر حرف بزنید.
@Hushkala
✳️اگر کودکتان معنای کاری را که از او خواستید نفهمید، به او نشان بدهید که چه چیزی میخواستید. (مثلا اگر به او گفتید که » عروسکت را بده» و او هیچ کاری انجام نداد، توجه اش را به عروسک جلب کنید.)
✳️با کودکتان در خانه تمرین کنید، فهمیدن جملات و واژها برای کودکتان مهتر از بیان آنهاست.
#والدین
#رشد_گفتار_زبان
#درک
🆔 @HUSHKALA
✳️مراجعه به یک آسیب شناس گفتار زبان (گفتاردرمانگر).
فراموش نکنیم که تنها متخصص برای ارزیابی، تشخیص و درمان اختلالات گفتار و زبان، گفتاردرمانگر می باشد.
✳️حرف زدن خود را با کودک ساده سازی کنید. از کلمات آشنا و جملات کوتاه و ساده استفاده کنید.
✳️در مورد کاری که انجام می دهد و توجه می کند صحبت کنید. فرزند شما است که تصمیم می گیرد الان در مورد چه موضوعی صحبت کنید. اگر در حال حمام کردن عروسکش است! در این مورد صحبت کنید.
✳️نسبت به اشتباهات او بازخورد (پاسخ ) مناسبی بدهید تا بدون استرس و نگرانی، نشان بدهد که چه درک کرده است.
اشتباهات او در اصل تلاشهای او برای بهتر شدن است .
وقتی از او می خواهید که توپ را نشان بدهد و یا از می پرسید مداد کجاست؟، اگر پاسخ اشتباهی داد و یا ان شی را نشان نداد، بدون بازخورد منفی (اشتباه گفتی! دقت کن! حواست کجاست!) او را تشویق کنید تا به اطرافش نگاه کند و آن چیزی را که از او خواستید را پیدا کند.
"آفرین تلاش خوبی کردی بیشتر دقت کن"
✳️کمتر سوال بپرسید ، شما آزمونگر نیستید.
وقتی از والدین می خواهم که با کودکشان صحبت کنند انچه می بینیم بیشتر شبیه به یک جلسه امتحان ! است تا کلاس درس. (این چیه؟ حالا تو بگو؟ اگه گفتی؟ من چی گفتم؟)
این سوالات کمکی به فرزندتان نمی کند و معمولا باعث احساس ناخوشایند فرزندتان از حرف زدن می شود. کمتر سوال بپرسید و بیشتر حرف بزنید.
@Hushkala
✳️اگر کودکتان معنای کاری را که از او خواستید نفهمید، به او نشان بدهید که چه چیزی میخواستید. (مثلا اگر به او گفتید که » عروسکت را بده» و او هیچ کاری انجام نداد، توجه اش را به عروسک جلب کنید.)
✳️با کودکتان در خانه تمرین کنید، فهمیدن جملات و واژها برای کودکتان مهتر از بیان آنهاست.
#والدین
#رشد_گفتار_زبان
#درک
🆔 @HUSHKALA
✅انواع سمعک (۳)
👈انواع سمعک پشت گوشی (BTE)
مدلهای سمعک پشت گوشی در پشت و بالای لاله گوش قرار می گیرند و با یک لوله به قالب داخل کانال گوش منتقل می گردند .
سمعک های پشت گوشی دارای رنگ ، طرح ، اندازه و ویژگیهای متفاوتی هستند . به علاوه این سمعکها از قدرت بالاتری برخوردار هستند .
🔺 بسیاری از مردم به علت مسائل زیبایی این سمعک ها جزو انتخاب های اول آنها نیست .
برای حل این مشکل ، امروزه سمعک های پشت گوشی با ظاهر بسیار زیبا و دید کم در دسترس هستند. همانطور که گفتیم این سمعک ها مناسب افت ملایم تا عمیق هستند.
👌 به طور کلی میتوان گفت که آنها قوی ترین سمعک ها با طرح ها و رنگهای متفاوت میباشند که به راحتی دیده می شوند.
👈انواع سمعک پشت گوشی
🔸سمعکهای مینی BTE با لوله بسیار ظریف و کاف سیلیکونی (Ear Tip)
🔸سمعک های گیرنده درون گوش (RITE) و یا گیرنده درون کانال (RIC)
🔸سمعکهای BTE با قالب گوش (Earmold)
👈مزایای سمعک پشت گوشی
🔅 این نوع سمعک ها برای کم شنوایی شدید نیز قابل استفاده هستند.
🔅 این نوع سمعک ها برای تمامی افراد و در تمامی سنین مورد استفاده قرار می گیرند.
🔅 افرادی که به دلیل تولید بیش از حد جرم گوش نمی توانند از سمعک های داخل گوشی استفاده کنند، می توانند به راحتی از این نوع سمعک ها استفاده کنند.
🔺معایب سمعک پشت گوشی
کسانی که نمی خواهند دیگران متوجه سمعک آنها شوند، هنگام استفاده از این نوع سمعک ها رنج می برند، زیرا کاملا نمایان است.
#مراجعان
#شنوایی_شناس
#سمعک
🆔 @HUSHKALA
👈انواع سمعک پشت گوشی (BTE)
مدلهای سمعک پشت گوشی در پشت و بالای لاله گوش قرار می گیرند و با یک لوله به قالب داخل کانال گوش منتقل می گردند .
سمعک های پشت گوشی دارای رنگ ، طرح ، اندازه و ویژگیهای متفاوتی هستند . به علاوه این سمعکها از قدرت بالاتری برخوردار هستند .
🔺 بسیاری از مردم به علت مسائل زیبایی این سمعک ها جزو انتخاب های اول آنها نیست .
برای حل این مشکل ، امروزه سمعک های پشت گوشی با ظاهر بسیار زیبا و دید کم در دسترس هستند. همانطور که گفتیم این سمعک ها مناسب افت ملایم تا عمیق هستند.
👌 به طور کلی میتوان گفت که آنها قوی ترین سمعک ها با طرح ها و رنگهای متفاوت میباشند که به راحتی دیده می شوند.
👈انواع سمعک پشت گوشی
🔸سمعکهای مینی BTE با لوله بسیار ظریف و کاف سیلیکونی (Ear Tip)
🔸سمعک های گیرنده درون گوش (RITE) و یا گیرنده درون کانال (RIC)
🔸سمعکهای BTE با قالب گوش (Earmold)
👈مزایای سمعک پشت گوشی
🔅 این نوع سمعک ها برای کم شنوایی شدید نیز قابل استفاده هستند.
🔅 این نوع سمعک ها برای تمامی افراد و در تمامی سنین مورد استفاده قرار می گیرند.
🔅 افرادی که به دلیل تولید بیش از حد جرم گوش نمی توانند از سمعک های داخل گوشی استفاده کنند، می توانند به راحتی از این نوع سمعک ها استفاده کنند.
🔺معایب سمعک پشت گوشی
کسانی که نمی خواهند دیگران متوجه سمعک آنها شوند، هنگام استفاده از این نوع سمعک ها رنج می برند، زیرا کاملا نمایان است.
#مراجعان
#شنوایی_شناس
#سمعک
🆔 @HUSHKALA
💠برای بهبود تعاملات اجتماعی کودکمان چه باید کرد؟
✅مراجعه به گفتاردرمانی : تنها متخصص در این زمینه آسیبشناس گفتار و زبان (گفتار درمانگر ) هست.
✅پایین بر روی زمین و همسطح کودک بنشینید و با او بازی کنید . کارهایی که "او" دوست دارد را انتخاب کنید و بارها و بارها "باهم" آن کارها را انجام بدهید. بازیهایتان نباید نمایشی و بیروح باشد ” بهطور واقعی با کودکتان بازی کنید طوری که هم او، هم خودتان لذت ببرید.
✅فرزندتان را تشویق کنید که به شما نگاه کند و با شما ارتباط برقرار کند ، اگر در حال بازی کردن با اسباببازیهایش هست از او بخواهید که شمارا هم در بازیهایش شریک کند. ( و یا دربازیهایش وارد شوید!)
✅در حال بازی کردن با او تلاش کنید تا رفتارها و کارهایی که انجام میدهید را تقلید و یا کپی کند . سعی کنید که به او یاد بدهید تا کارها و برخی از بازیهای شمارا تکرار کند.
✅تلویزیون تماشا کردنش را محدود کنید ، تحقیقات نشان دادن که تماشای تلویزیون بیشتر از ۲ ساعت خطر تأخیر در حرف زدن را افزایش میدهد. ( تماشای تلویزیون ، سی دی ، بازی با گوشی بیشتر از ۲ ساعت در روز نباشد.)
🔺بدترین کاری که میتوان با این کودکان انجام داد این است که کارهایشان را خودمان انجام بدهیم !
🔺به یاد داشته باشید که قطع کردن ارتباط کودک با دوستان و هم سن سالانش و تنها گذاشتن او در مدت زیادی از روز ، میتواند سبب مشکلات تعاملی کودک شود.
💡"با فرزندتان آواز بخوانید ، بازی کنید ، شوخی کنید ، بالا و پایین بپرید! و لحظات خوبی را با هم رقم بزنید"
#رشد_گفتار_زبان
#والدین
🆔 @HUSHKALA
✅مراجعه به گفتاردرمانی : تنها متخصص در این زمینه آسیبشناس گفتار و زبان (گفتار درمانگر ) هست.
✅پایین بر روی زمین و همسطح کودک بنشینید و با او بازی کنید . کارهایی که "او" دوست دارد را انتخاب کنید و بارها و بارها "باهم" آن کارها را انجام بدهید. بازیهایتان نباید نمایشی و بیروح باشد ” بهطور واقعی با کودکتان بازی کنید طوری که هم او، هم خودتان لذت ببرید.
✅فرزندتان را تشویق کنید که به شما نگاه کند و با شما ارتباط برقرار کند ، اگر در حال بازی کردن با اسباببازیهایش هست از او بخواهید که شمارا هم در بازیهایش شریک کند. ( و یا دربازیهایش وارد شوید!)
✅در حال بازی کردن با او تلاش کنید تا رفتارها و کارهایی که انجام میدهید را تقلید و یا کپی کند . سعی کنید که به او یاد بدهید تا کارها و برخی از بازیهای شمارا تکرار کند.
✅تلویزیون تماشا کردنش را محدود کنید ، تحقیقات نشان دادن که تماشای تلویزیون بیشتر از ۲ ساعت خطر تأخیر در حرف زدن را افزایش میدهد. ( تماشای تلویزیون ، سی دی ، بازی با گوشی بیشتر از ۲ ساعت در روز نباشد.)
🔺بدترین کاری که میتوان با این کودکان انجام داد این است که کارهایشان را خودمان انجام بدهیم !
🔺به یاد داشته باشید که قطع کردن ارتباط کودک با دوستان و هم سن سالانش و تنها گذاشتن او در مدت زیادی از روز ، میتواند سبب مشکلات تعاملی کودک شود.
💡"با فرزندتان آواز بخوانید ، بازی کنید ، شوخی کنید ، بالا و پایین بپرید! و لحظات خوبی را با هم رقم بزنید"
#رشد_گفتار_زبان
#والدین
🆔 @HUSHKALA
✅کمک به رشد گفتار و زبان کودکان
💠ساخت آلبومی از تصاویر آشنا و مورد علاقه کودک
✳️تصاویر مورد علاقه و آشنای فرزندتان را از کتب مختلف ببرید ✂️و در یک البوم جمع کنید.
✳️در مورد تصاویر با هم صحبت کنید.
✳️تصاویر را "با هم" دسته بندی کنید. دسته خوراکیها ، دسته لوازم حمام ، دسته حیوانات و..
✳️درمورد ویژگیهای هر دسته با هم صحبت کنید.
✳️برخی از مواقع عمدا تصاویر دسته ها را با هم جابجا کنید ( تصویر حوله را میان تصاویر خوارکیها بگذارید) و در مورد اشتباه رخ داده شده صحبت کنید.
#والدین
#رشد_گفتار_زبان
@hushkala
💠ساخت آلبومی از تصاویر آشنا و مورد علاقه کودک
✳️تصاویر مورد علاقه و آشنای فرزندتان را از کتب مختلف ببرید ✂️و در یک البوم جمع کنید.
✳️در مورد تصاویر با هم صحبت کنید.
✳️تصاویر را "با هم" دسته بندی کنید. دسته خوراکیها ، دسته لوازم حمام ، دسته حیوانات و..
✳️درمورد ویژگیهای هر دسته با هم صحبت کنید.
✳️برخی از مواقع عمدا تصاویر دسته ها را با هم جابجا کنید ( تصویر حوله را میان تصاویر خوارکیها بگذارید) و در مورد اشتباه رخ داده شده صحبت کنید.
#والدین
#رشد_گفتار_زبان
@hushkala
✅تقویت گفتار خودانگیخته :
👈یک قانون کلی برای تقویت گفتار خود انگیخته این است که کودکتان را در هر موقعیت کلامی که قرار دارد ٬ یک گام به جلو ببرید.
بعنوان مثال اگر کودک شما در یک موقعیت گفتاری چیزی نمیگوید ولی توان گفتن تک کلمه را دارد ٬ شما باید از او بخواهید که با تک کلمه منظور خود را بیان کند . مثلااگر اب میخواهد ولی چیزی نمیگوید باید از او بخواهید که بگوید اب و بعد از گفتن ان ٬ اب را به او بدهید . بر اساس همین قاعده اگر کودک در موقعیتی با تک کلمه منظور خود را می رساند ولی توان گفتن دو کلمه را دارد ٬ باید از او بخواهیم جمله دو کلمه ای بگوید ٬ همین طور برای موقعیتهای جملات سه کلمه ای و بالاتر
🔺اما ذکر چند نکته مهم در اینجا ضروریست :
🔺اول اینکه شما در ابتدا باید الگوی کلامی مناسب که ممکن است تک کلمه ٬ جمله دو کلمه ای و یا جملات طولانی تر باشد را بدون گفتار اضافه مثل «بگو ....» یا «باید بگی .... »به کودک ارایه دهید . مثلا اگر کودک اب میخواهد ولی حرفی نمیزد ٬ فقط باید بگویید اب و وقتی کودک تکرار کرد اب را به او بدهید.
🔺دوم اینکه وقتی چند بار در بیان اب به کودک کمک رساندید ٬ در دفعات بعدی کمی منتظر بمانید تا به کودک فشار بیاید و فکرش را برای بیان کلمه به کار بیاندازد و کم کم در بیان کلمه وابستگی اش به شما حذف گردد و در حقیقت گفتارش خودانگیخته شود.
#رشد_گفتار_زبان
#والدین
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
🆔 @HUSHKALA
👈یک قانون کلی برای تقویت گفتار خود انگیخته این است که کودکتان را در هر موقعیت کلامی که قرار دارد ٬ یک گام به جلو ببرید.
بعنوان مثال اگر کودک شما در یک موقعیت گفتاری چیزی نمیگوید ولی توان گفتن تک کلمه را دارد ٬ شما باید از او بخواهید که با تک کلمه منظور خود را بیان کند . مثلااگر اب میخواهد ولی چیزی نمیگوید باید از او بخواهید که بگوید اب و بعد از گفتن ان ٬ اب را به او بدهید . بر اساس همین قاعده اگر کودک در موقعیتی با تک کلمه منظور خود را می رساند ولی توان گفتن دو کلمه را دارد ٬ باید از او بخواهیم جمله دو کلمه ای بگوید ٬ همین طور برای موقعیتهای جملات سه کلمه ای و بالاتر
🔺اما ذکر چند نکته مهم در اینجا ضروریست :
🔺اول اینکه شما در ابتدا باید الگوی کلامی مناسب که ممکن است تک کلمه ٬ جمله دو کلمه ای و یا جملات طولانی تر باشد را بدون گفتار اضافه مثل «بگو ....» یا «باید بگی .... »به کودک ارایه دهید . مثلا اگر کودک اب میخواهد ولی حرفی نمیزد ٬ فقط باید بگویید اب و وقتی کودک تکرار کرد اب را به او بدهید.
🔺دوم اینکه وقتی چند بار در بیان اب به کودک کمک رساندید ٬ در دفعات بعدی کمی منتظر بمانید تا به کودک فشار بیاید و فکرش را برای بیان کلمه به کار بیاندازد و کم کم در بیان کلمه وابستگی اش به شما حذف گردد و در حقیقت گفتارش خودانگیخته شود.
#رشد_گفتار_زبان
#والدین
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
🆔 @HUSHKALA
🔺علایم خطر احتمال وقوع اختلالات زبان در سنین بعد از دو سالگی
💡در چنین شرایطی به آسیب شناس گفتار و زبان مراجعه کنید.
#رشد_گفتار_زبان
#والدین
🆔 @HushKala
💡در چنین شرایطی به آسیب شناس گفتار و زبان مراجعه کنید.
#رشد_گفتار_زبان
#والدین
🆔 @HushKala
PNF-in-Practice(1).pdf
594.3 KB
✅PNF in Practice
🔸Sousan Salehi PhD student of speech and language pathology
🔸 References Susan,S .adler .dominiek beckers .math buck .2008 .spring
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#PNF
🆔 @HUSHKALA
🔸Sousan Salehi PhD student of speech and language pathology
🔸 References Susan,S .adler .dominiek beckers .math buck .2008 .spring
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#PNF
🆔 @HUSHKALA
✅انواع اختلالات زبان
اختلالات زبان را به دو دسته تقسیم می کنیم:
1- اختلالاتی که در دوران رشد بروز می کنند. نمونۀ این اختلالات را در کودکانی می بینیم که دیر شروع به حرف زدن می کنند.
💡این مشکل می تواند بدون علت خاصی و یا به علت عقب ماندگی ذهنی، کم شنوایی و... باشد.
2- اختلالاتی که بعد از رشد کامل زبان و گفتار در اثر صدمه به بخشهایی از مغز که مسئول درک و بیان گفتار هستند، ظاهر می شوند.
این صدمه می تواند ناشی از انواع ضربه های مغزی، سکتۀ مغزی، بیماری هایی مثل MS و... باشد.
⚠️ برای درمان اختلالات زبان می بایست به آسیب شناس گفتار و زبان مراجعه کنید.
🆔 @HUSHKALA
اختلالات زبان را به دو دسته تقسیم می کنیم:
1- اختلالاتی که در دوران رشد بروز می کنند. نمونۀ این اختلالات را در کودکانی می بینیم که دیر شروع به حرف زدن می کنند.
💡این مشکل می تواند بدون علت خاصی و یا به علت عقب ماندگی ذهنی، کم شنوایی و... باشد.
2- اختلالاتی که بعد از رشد کامل زبان و گفتار در اثر صدمه به بخشهایی از مغز که مسئول درک و بیان گفتار هستند، ظاهر می شوند.
این صدمه می تواند ناشی از انواع ضربه های مغزی، سکتۀ مغزی، بیماری هایی مثل MS و... باشد.
⚠️ برای درمان اختلالات زبان می بایست به آسیب شناس گفتار و زبان مراجعه کنید.
🆔 @HUSHKALA
💢مشکل تلفظ با لکنت فرق دارد
👈مشکل تلفظ یکی از شایع ترین مشکلات گفتاری در دوران کودکی می باشد. مشکل تلفظ با لکنت زبان تفاوت دارد. ممکن است فردی در تلفظ حروف فارسی بدین شکل مشکل داشته باشد که بجای کتاب بگوید تتاب . یا ممکن است صدای “ر” را بخوبی تلفظ نکند و بجای “ر” چیزی شبیه “ل” بگوید. یکی از شایع ترین مشکلات تلفظ ، مشکل در تلفظ حرف “س” می باشد. و مثلا بجای “سیب” بگوید “ثیب”. در برخی مواقع هم مشکل تلفظ بشکل حذف آن صدا (شلات بجای شکلات) و یا جابجایی صدا با صداهای کناری (شلکات بجای شکلات) دیده می شود.
👈در لکنت زبان کودک یا فرد در تلفظ حروف مشکل ندارد بلکه در روان حرف زدن مشکل دارد. ممکن است در مواقعی براحتی بگوید ” کتاب ” و در مواقع در یک جمله مثلا بگوید ” بابا ک ک ک ک ک کتاب رو بده” . در لکنت ما قفل شدگی ، تکرار ، و یا کشیده گویی حروف یا کلمات را می بینیم.
#والدین
#تلفظ
#مراجعان
🆔 @hushkala
👈مشکل تلفظ یکی از شایع ترین مشکلات گفتاری در دوران کودکی می باشد. مشکل تلفظ با لکنت زبان تفاوت دارد. ممکن است فردی در تلفظ حروف فارسی بدین شکل مشکل داشته باشد که بجای کتاب بگوید تتاب . یا ممکن است صدای “ر” را بخوبی تلفظ نکند و بجای “ر” چیزی شبیه “ل” بگوید. یکی از شایع ترین مشکلات تلفظ ، مشکل در تلفظ حرف “س” می باشد. و مثلا بجای “سیب” بگوید “ثیب”. در برخی مواقع هم مشکل تلفظ بشکل حذف آن صدا (شلات بجای شکلات) و یا جابجایی صدا با صداهای کناری (شلکات بجای شکلات) دیده می شود.
👈در لکنت زبان کودک یا فرد در تلفظ حروف مشکل ندارد بلکه در روان حرف زدن مشکل دارد. ممکن است در مواقعی براحتی بگوید ” کتاب ” و در مواقع در یک جمله مثلا بگوید ” بابا ک ک ک ک ک کتاب رو بده” . در لکنت ما قفل شدگی ، تکرار ، و یا کشیده گویی حروف یا کلمات را می بینیم.
#والدین
#تلفظ
#مراجعان
🆔 @hushkala
✅آموزش صدای e را در بسته آموزشی کودک برنامه ریزی کنید:
🔸واژه بست e
🔸نقش نمای اضافه
🔸شناسه سوم شخص
🔸نشانه اسم مفعول
🔸معرفه
✍ناهید جلیله وند
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#رشد_گفتار_زبان
🆔 @HushKala
🔸واژه بست e
🔸نقش نمای اضافه
🔸شناسه سوم شخص
🔸نشانه اسم مفعول
🔸معرفه
✍ناهید جلیله وند
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#رشد_گفتار_زبان
🆔 @HushKala
✅چرا سمعك براي دو گوش بهتر از يك گوش است؟
اهمیت شنیدن، با دو گوش مثل دیدن با دو چشم است . بنابراین در صورت وجود افت شنوایی دو طرفه، بهتر است كه از دو سمعك استفاده شود.
✳️محاسن استفاده از سمعک دو گوشی:
👈 توانایی جهت یابی اصوات بهتر می شود.
👈فهم گفتار در محیط های پر سر و صدا بهبود می یابد.
👈 صداها بهتر و راحت تر شنیده می شوند.
👈 احتمال نشنیدن صداها (محرومیت شنیداری) کم می شود.
🔺جهت یابی صدا
مغز برای تعیین جهت صدا به دو گوش نیاز دارد، به این ترتیب که با مقایسه ورودی های دو گوش، در کسری از ثانیه جهت صدا را مشخص می نماید. مثلاً شما می توانید جهت نزدیک شدن یک اتومبیل به سمت خود را تشخیص دهید. این فرایند را جهت یابی صوتی می نامند.
دليل جهت یابی صوتی ، فاصله بین دو گوش است . مثلاً صدای بوق اتومبیل که در طرف چپ سر قرار گرفته، چند میلی ثانیه زودتر به گوش چپ می رسد و شدت این صدا در گوش چپ بیشتر از گوش راست است.
به همین دلیل ما می فهمیم که اتومبیل از سمت چپ به طرف ما می آید.
🔺سر و صدای مزاحم
با تجویز دو سمعک براي هر دو گوش می توانید عملکرد طبیعی مغز را به حالت طبيعي برگردانید . در عین حال دراستفاده دو گوشي سمعک به تقویت کمتری در هر سمعک نیاز داریم، پس سر و صداها کمتر آزار دهنده می شوند. درضمن احتمال فیدبک( بازخورد صدا) سمعک کاهش می یابد.
🔺کاهش احتمال محرومیت شنیداری
تجويز دو گوشی سمعک ، محرومیت شنیداری را کم می کند. با تجویز یک گوشي سمعک به تدریج مغز قابلیت پردازش اطلاعات در گوش فاقد سمعک را از دست می دهد. بنابراین ریسک محرومیت شنیداری در این حالت بالا می رود.
#سمعک
#والدین
#مراجعان
🆔 @HUSHKALA
اهمیت شنیدن، با دو گوش مثل دیدن با دو چشم است . بنابراین در صورت وجود افت شنوایی دو طرفه، بهتر است كه از دو سمعك استفاده شود.
✳️محاسن استفاده از سمعک دو گوشی:
👈 توانایی جهت یابی اصوات بهتر می شود.
👈فهم گفتار در محیط های پر سر و صدا بهبود می یابد.
👈 صداها بهتر و راحت تر شنیده می شوند.
👈 احتمال نشنیدن صداها (محرومیت شنیداری) کم می شود.
🔺جهت یابی صدا
مغز برای تعیین جهت صدا به دو گوش نیاز دارد، به این ترتیب که با مقایسه ورودی های دو گوش، در کسری از ثانیه جهت صدا را مشخص می نماید. مثلاً شما می توانید جهت نزدیک شدن یک اتومبیل به سمت خود را تشخیص دهید. این فرایند را جهت یابی صوتی می نامند.
دليل جهت یابی صوتی ، فاصله بین دو گوش است . مثلاً صدای بوق اتومبیل که در طرف چپ سر قرار گرفته، چند میلی ثانیه زودتر به گوش چپ می رسد و شدت این صدا در گوش چپ بیشتر از گوش راست است.
به همین دلیل ما می فهمیم که اتومبیل از سمت چپ به طرف ما می آید.
🔺سر و صدای مزاحم
با تجویز دو سمعک براي هر دو گوش می توانید عملکرد طبیعی مغز را به حالت طبيعي برگردانید . در عین حال دراستفاده دو گوشي سمعک به تقویت کمتری در هر سمعک نیاز داریم، پس سر و صداها کمتر آزار دهنده می شوند. درضمن احتمال فیدبک( بازخورد صدا) سمعک کاهش می یابد.
🔺کاهش احتمال محرومیت شنیداری
تجويز دو گوشی سمعک ، محرومیت شنیداری را کم می کند. با تجویز یک گوشي سمعک به تدریج مغز قابلیت پردازش اطلاعات در گوش فاقد سمعک را از دست می دهد. بنابراین ریسک محرومیت شنیداری در این حالت بالا می رود.
#سمعک
#والدین
#مراجعان
🆔 @HUSHKALA
❓❓ سوال یکی از والدین
سلام خسته نباشيد كودك من١٢ماهه است .به اسم خودش برنمي گردد خيلي كم توجه مي کند.
راه نمي رود. چهاردست وپانمي رود و كلا نسبت به محیط اش بي توجه است و فقط بعضي مواقع با گوشه چشم به ما نگا مي کند.
با وجود سلامت شنوایی و بینایی نسبت به صدا های اطراف بی توجه است.
بردم دكتر اسكن مغز گرفتن تشخیص دادند که تجمع مايع در سر دارد كه خودبه خود رفع مي شود و ظرف ۶ ماه آینده كل مشكلاتش حل می شود.
گفتند که اگر راه برود كلا توجه اش هم درست مي شود در ضمن پیشنهاد مراجعه به کار درمانی را نیز دادند ...
نگرانم ممنونم اگر راهنمایی بفرمایید.
#مراجعان
#والدین
#رشد_گفتار_زبان
#سوال
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
🆔 @Hushkala
سلام خسته نباشيد كودك من١٢ماهه است .به اسم خودش برنمي گردد خيلي كم توجه مي کند.
راه نمي رود. چهاردست وپانمي رود و كلا نسبت به محیط اش بي توجه است و فقط بعضي مواقع با گوشه چشم به ما نگا مي کند.
با وجود سلامت شنوایی و بینایی نسبت به صدا های اطراف بی توجه است.
بردم دكتر اسكن مغز گرفتن تشخیص دادند که تجمع مايع در سر دارد كه خودبه خود رفع مي شود و ظرف ۶ ماه آینده كل مشكلاتش حل می شود.
گفتند که اگر راه برود كلا توجه اش هم درست مي شود در ضمن پیشنهاد مراجعه به کار درمانی را نیز دادند ...
نگرانم ممنونم اگر راهنمایی بفرمایید.
#مراجعان
#والدین
#رشد_گفتار_زبان
#سوال
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
🆔 @Hushkala
Forwarded from کلینیک جامع توانبخشی ایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✅پاسخ کارشناس
با سلام خدمت شما مادر گرامی ، خدا را شکر که پزشک برای رفع مشکل حرکتی فرزندتان شما را به کاردرمانی ارجاع داده است.
متاسفانه در مورد گفتار صحبتی نکرده است. (شاید بدلیل اینکه کودک شما هنوز یکساله است و کسی انتظار کلام از کودک یک ساله ندارد...)
شکایت شما بیشتر از نظر م توجه نکردن است . احتمالا منظور شما این است که کودک حرفاهایم را نمی فهمد و از نظر ما یعنی درک گفتار ندارد..
👈با توجه به وضعیتی که کودک دارد، علاوه بر کاردرمانی حتما باید تحت نظر آسیب شناس گفتار و زبان ( گفتاردرمانگر ) باشد. تا از مشکلات بعدی یا شدید تر شدن مشکلات فعلی جلو گیری شود. آسیب شناس گفتار و زبان پس ارزیابی کودک و مشخص کردن سن زبانی و وضعیت توجه کودک برنامه درمانی بسیار ارزشمند برای کودک شما طراحی می کند. پس توصیه می کنم حتما به گفتاردرمانگر متبحر در این زمینه مراجعه کنید.
#مراجعان
#والدین
#رشد_گفتار_زبان
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#سوال
🆔 @HUSHKALA
با سلام خدمت شما مادر گرامی ، خدا را شکر که پزشک برای رفع مشکل حرکتی فرزندتان شما را به کاردرمانی ارجاع داده است.
متاسفانه در مورد گفتار صحبتی نکرده است. (شاید بدلیل اینکه کودک شما هنوز یکساله است و کسی انتظار کلام از کودک یک ساله ندارد...)
شکایت شما بیشتر از نظر م توجه نکردن است . احتمالا منظور شما این است که کودک حرفاهایم را نمی فهمد و از نظر ما یعنی درک گفتار ندارد..
👈با توجه به وضعیتی که کودک دارد، علاوه بر کاردرمانی حتما باید تحت نظر آسیب شناس گفتار و زبان ( گفتاردرمانگر ) باشد. تا از مشکلات بعدی یا شدید تر شدن مشکلات فعلی جلو گیری شود. آسیب شناس گفتار و زبان پس ارزیابی کودک و مشخص کردن سن زبانی و وضعیت توجه کودک برنامه درمانی بسیار ارزشمند برای کودک شما طراحی می کند. پس توصیه می کنم حتما به گفتاردرمانگر متبحر در این زمینه مراجعه کنید.
#مراجعان
#والدین
#رشد_گفتار_زبان
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#سوال
🆔 @HUSHKALA
✅یک نکته بالینی
تحقیقات نشان داده که کودکانی که در ترکیب کلمات و تولید ساختارهای دو کلمه ای دچار تاخیر می شوند بیشتر در معرض خطر برای مشکلات بعدی زبانی هستند نسبت به کودکانی که در بیان اولین کلمات تاخیر دارند.
⚠️این نکته ، توجه همکاران آسیب شناس گفتار و زبان را به سمت هدایت و شکل گیری خزانه واژگانی متعادل از نظر تنوع واژگانی جلب می کند که اتفاقا در آسیب شنوایی بسیار دارای اهمیت است چرا که به طور معمول توازن واژگانی دچار مشکل خواهد شد.
🔸این نوشته از کانال توانبخشی آوا به نشانی زیر کپی شده است.
🔸 @AVAerc 🔸
#رشد_گفتار_زبان
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
🆔 @HushKala
تحقیقات نشان داده که کودکانی که در ترکیب کلمات و تولید ساختارهای دو کلمه ای دچار تاخیر می شوند بیشتر در معرض خطر برای مشکلات بعدی زبانی هستند نسبت به کودکانی که در بیان اولین کلمات تاخیر دارند.
⚠️این نکته ، توجه همکاران آسیب شناس گفتار و زبان را به سمت هدایت و شکل گیری خزانه واژگانی متعادل از نظر تنوع واژگانی جلب می کند که اتفاقا در آسیب شنوایی بسیار دارای اهمیت است چرا که به طور معمول توازن واژگانی دچار مشکل خواهد شد.
🔸این نوشته از کانال توانبخشی آوا به نشانی زیر کپی شده است.
🔸 @AVAerc 🔸
#رشد_گفتار_زبان
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
🆔 @HushKala
آپراکسی گفتار و روش های درمانی آن.pdf
347 KB
📋آپراکسی گفتار و روشهای درمانی آن
#آپراکسی
#اختلالات_حرکتی_گفتار
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#pdf
👈باتشکر از استاد جلیله وند
🆔 @HushKala
#آپراکسی
#اختلالات_حرکتی_گفتار
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
👈باتشکر از استاد جلیله وند
🆔 @HushKala
Forwarded from کانال مصطفی قاسمی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✅روشهایی برای رشد و گسترش کلمات (2)
2⃣- صحبت موازی
در صحبت موازی ، برای کودک صحبت با خودش را امکان پذیر می سازید. برای صحبت موازی ، درباره کارهایی که کودک انجام می دهد صحبت می کنید.
👈یک گزارش لحظه به لحظه ، چیزی شبیه گزارش یک رویداد ورزشی تهیه می کنید. برای مثال وقتی کودکتان در حال خانه سازی با استفاده از لگوها است، صحبت موازی می تواند چنین باشد: " تو داری خونه می سازی ، یک قطعه را سرجاش می ذاری. این کار را دوباره انجام دادی. تو یک قطعه دیگر را سرجاش گذاشتی. حالا بزرگ شده! تو داری یک برج بزرگ می سازی!"
✍این نوشته از کتاب مداخله زود هنگام گفتار و زبان در کودک دارای شکاف کام ترجمه و گرداوری فاطمه مستاجران ، پریسا رضایی و فاطمه درخشنده گرفته شده است. این کتاب ویژه آسیب شناسان گفتار و زبان و والدین می باشد.
#والدین
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#رشد_گفتار_زبان
#شکاف_لب_کام
🆔 @HUSHKALA 👈
2⃣- صحبت موازی
در صحبت موازی ، برای کودک صحبت با خودش را امکان پذیر می سازید. برای صحبت موازی ، درباره کارهایی که کودک انجام می دهد صحبت می کنید.
👈یک گزارش لحظه به لحظه ، چیزی شبیه گزارش یک رویداد ورزشی تهیه می کنید. برای مثال وقتی کودکتان در حال خانه سازی با استفاده از لگوها است، صحبت موازی می تواند چنین باشد: " تو داری خونه می سازی ، یک قطعه را سرجاش می ذاری. این کار را دوباره انجام دادی. تو یک قطعه دیگر را سرجاش گذاشتی. حالا بزرگ شده! تو داری یک برج بزرگ می سازی!"
✍این نوشته از کتاب مداخله زود هنگام گفتار و زبان در کودک دارای شکاف کام ترجمه و گرداوری فاطمه مستاجران ، پریسا رضایی و فاطمه درخشنده گرفته شده است. این کتاب ویژه آسیب شناسان گفتار و زبان و والدین می باشد.
#والدین
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
#رشد_گفتار_زبان
#شکاف_لب_کام
🆔 @HUSHKALA 👈
✅نکات بالینی
👈اهداف درمانی کوتاه و مشخص انتخاب کنید. چطور یک هندوانه بزرگ را قورت بدهیم ؟ ان را به تکه های کوچکتر تقسیم کنید و بعد ان را میل کنید ☺️
👈جلسات درمانی شما همان جلسات ارزیابی شما است . همیشه یک قدم ( و نه دو قدم! ) جلوتر از توانایی های کودک باشید.
👈جلسات درمانی خود را لذت بخش و عملکردی کنید. همیشه از خود بپرسید که کاربرد این هدف در ارتباط کودک چیست؟🤔
👈به والدین ، نه به چشم یک نظاره گر غیر فعال بلکه به چشم یک شریک توانمند در جلسات درمانی نگاه کنید. فراموش نکنید که پدر و مادر را درگیر کنید.
👈در همان ابتدا برای کودک سطح انتظار بالایی انتظار داشته باشید.
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
🆔 @HushKala
👈اهداف درمانی کوتاه و مشخص انتخاب کنید. چطور یک هندوانه بزرگ را قورت بدهیم ؟ ان را به تکه های کوچکتر تقسیم کنید و بعد ان را میل کنید ☺️
👈جلسات درمانی شما همان جلسات ارزیابی شما است . همیشه یک قدم ( و نه دو قدم! ) جلوتر از توانایی های کودک باشید.
👈جلسات درمانی خود را لذت بخش و عملکردی کنید. همیشه از خود بپرسید که کاربرد این هدف در ارتباط کودک چیست؟🤔
👈به والدین ، نه به چشم یک نظاره گر غیر فعال بلکه به چشم یک شریک توانمند در جلسات درمانی نگاه کنید. فراموش نکنید که پدر و مادر را درگیر کنید.
👈در همان ابتدا برای کودک سطح انتظار بالایی انتظار داشته باشید.
#آسیب_شناس_گفتار_زبان
🆔 @HushKala
Forwarded from کانال مصطفی قاسمی
✅واقعیت هایی در مورد لکنت
در این نوشته درباره واقعیت هایی در مورد لکنت زبان صحبت می کنیم . این نوشته ها از کتاب راهنمای لکنت برای معلمان ترجمه ابراهیم برزگر بفروئی ، میثم شفیعی ، سید شهاب الدین حسینی نسب و عاطفه موذنی گرفته شده است.
👈پسرها یا دخترها
پسرها بیشترازدخترها دچارلکنت می شوند.دردوسالگی نسبت آن تقریبا۲ به ۱ است امادر پنج سالگی این نسبت تقریبا ۴به ۱ می شود.
👈تا کی؟
تقریبا پنچ درصداز تمام کودکان یک دوره شیش ماهه یا بیشتر ، لکنت را طی می کنند. سه چهارم آنها با بزرگ شدن بهبود می یابند درحالی که یک درصدآنها مشکل طولانی مدت می شوند.
👈درمان لکنت
گفتار درمانی به کودکان کمک می کند تا راحت تر وحتی روان تر حرف بزنند.همچنین رفتار و احساسات سالمی نسبت به صحبت کردن داشته باشد.
👈علت لکنت
تفاوت های روان شناختی منجر به لکنت نمی شود.کودکان به دلیل اینکه بسیار مضطرب،خجالتی وافسرده هستندشروع به لکنت نمی کنند.
👈لکنت و هوش
کودکان مبتلا به لکنت ازلحاظ هوشی یا دیگر کودکان تفاوتی ندارند.
👈تاثیر موقعیت بر لکنت
میزان لکنت با توجه به موقعیت گفتاری وشریک ارتباطی تغییر می کند.به عنوان مثال کودک ممکن است هنگام صحبت با دوستش اصلا لکنت نکند درحالی که در هنگام بلندخواندن از روی متن در کلاس بیشتر لکنت کند.
👈شدت لکنت در گذر زمان
لکنت ممکن است دوره ای باشدبه این معناکه می آیدو میرود. فراوانی وشدتلکنت کودک ممکن است درطی هفته ها و ماه ها تغییرات چشم گیری داشته باشد.
👈آگاهی از لکنت
کودکان ممکن است از لکنت خود آگاه باشند و در فعالیت های کلاسی شرکت نکنند.
بسیاری ازافراد مشهور و سرشناس لکنت داشته اند.
#والدین
#لکنت_زبان
🆔 @HUSHKALA
در این نوشته درباره واقعیت هایی در مورد لکنت زبان صحبت می کنیم . این نوشته ها از کتاب راهنمای لکنت برای معلمان ترجمه ابراهیم برزگر بفروئی ، میثم شفیعی ، سید شهاب الدین حسینی نسب و عاطفه موذنی گرفته شده است.
👈پسرها یا دخترها
پسرها بیشترازدخترها دچارلکنت می شوند.دردوسالگی نسبت آن تقریبا۲ به ۱ است امادر پنج سالگی این نسبت تقریبا ۴به ۱ می شود.
👈تا کی؟
تقریبا پنچ درصداز تمام کودکان یک دوره شیش ماهه یا بیشتر ، لکنت را طی می کنند. سه چهارم آنها با بزرگ شدن بهبود می یابند درحالی که یک درصدآنها مشکل طولانی مدت می شوند.
👈درمان لکنت
گفتار درمانی به کودکان کمک می کند تا راحت تر وحتی روان تر حرف بزنند.همچنین رفتار و احساسات سالمی نسبت به صحبت کردن داشته باشد.
👈علت لکنت
تفاوت های روان شناختی منجر به لکنت نمی شود.کودکان به دلیل اینکه بسیار مضطرب،خجالتی وافسرده هستندشروع به لکنت نمی کنند.
👈لکنت و هوش
کودکان مبتلا به لکنت ازلحاظ هوشی یا دیگر کودکان تفاوتی ندارند.
👈تاثیر موقعیت بر لکنت
میزان لکنت با توجه به موقعیت گفتاری وشریک ارتباطی تغییر می کند.به عنوان مثال کودک ممکن است هنگام صحبت با دوستش اصلا لکنت نکند درحالی که در هنگام بلندخواندن از روی متن در کلاس بیشتر لکنت کند.
👈شدت لکنت در گذر زمان
لکنت ممکن است دوره ای باشدبه این معناکه می آیدو میرود. فراوانی وشدتلکنت کودک ممکن است درطی هفته ها و ماه ها تغییرات چشم گیری داشته باشد.
👈آگاهی از لکنت
کودکان ممکن است از لکنت خود آگاه باشند و در فعالیت های کلاسی شرکت نکنند.
بسیاری ازافراد مشهور و سرشناس لکنت داشته اند.
#والدین
#لکنت_زبان
🆔 @HUSHKALA