🟣погрузиться в тонкости музейного дела
🟣получить углубленные знания о еврейской истории и культуре
🟣получить опыт работы с посетителями и шанс водить экскурсии по экспозиции

🟣укрепите знания глагольной системы,
🟣освоите будущее время и формы повеления,
🟣расширите словарный запас по темам: путешествия, культура, политика, работа, праздники.

Конференция «Фотография в музее» посвящена изучению музейных фотографических коллекций, а также принципам их комплектования и атрибуции и проводится в РОСФОТО с начала 2000-х годов. Тема конференции в 2026 году — «Кино, зрелищные искусства и фотография». Тексты докладов будут опубликованы в сборнике научных статей «Фотография в музее», который будет выпущен к конференции.

The topic of the 23rd International Congress of Aesthetics (ICA 2026) is Aesthetics Today.

Suggested subtopics:
Aesthetic Theory Then and Now: Classical Foundations and New Directions
Aesthetics and the Disciplines
Aesthetics and Decolonial Theory
Post-Critical Aesthetics
Aesthetics and Gender
Media Aesthetics
AI, Virtuality, and the Posthuman Aesthetic
Empirical and Cognitive Approaches to Aesthetic Experience
Aesthetics and Artistic Practice
Aesthetics of Fashion and Design
Aesthetics of Music
Aesthetics and Education
Aesthetics of Sport
Ecological and Environmental Aesthetics
Embodiment, Sensory Experience, and Somaesthetics
Everyday Aesthetics
Beauty and Ugliness in Contemporary Culture and Society
Aesthetics of Care, Healing, and Therapy
Aesthetics and Political Resistance
Transcultural and Global Aesthetics
Urban and Architectural Aesthetics

Если вы учитесь на старших курсах программ по искусствоведению, истории, культурологии или являетесь студентом художественного вуза, а главное, хотите научиться вести занятия по искусству так, чтобы они надолго запоминались слушателям, были увлекательными и полезными — значит, наша стажировка нашла своего героя.

🔸Стажировка пройдёт с ноября по март
🔸Очные занятия — дважды в неделю, по вторникам и четвергам, в Мусейоне (Колымажный пер., 6с2)

Если вы студент (в особенности гуманитарных специальностей) и вам интересно, как устроена работа молодёжного направления музея, как проектируются и координируются программы, — присоединяйтесь к команде Пушкинский.Ю. Вы узнаете, как создаются такие проекты, как Исследовательская школа или Тёплые недели, поучаствуете в организации мероприятий, познакомитесь с музейными специалистами.

Чтобы попасть на стажировку, заполните заявку. Подробнее о предстоящих задачах и тестовое — внутри анкеты.

🔸 Анкета
🔸 Стажировка пройдёт с 21 ноября по 18 февраля
🔸 Примерная занятость — 15–20 часов в неделю очно, отдельные задачки можно делать дистанционно
🔸 Общие встречи раз в неделю — очно, в Мусейоне (Колымажный пер., 6с2)
🔸 Дедлайн подачи заявок — 4 ноября, 23:59. Ответное письмо придёт 12–13 ноября
🔸 По всем вопросам: pushkinyouth@arts-museum.ru

Стажировка НЕ оплачивается и юридически является волонтерской программой.

Мы приглашаем исследователей и практиков (художников, литераторов, актеров и других) включиться в дискуссию по следующим темам:
• Теория аффекта: внедискурсивные аспекты общества, истории, искусства, коммуникации и др.
• Философия эмоций: история и современность.
• Аффекты в психоанализе: теория и терапия. 
• Медицинский (психиатрический) дискурс об аффектах. Медицинская социология аффектов.
• История (отдельных) эмоций и эмоциональные сообщества. Проблемы эмоционального капитализма.
• Аффекты и эмоции в связи с телесностью (философия, история, антропология, искусство и другое). 
• Постантропоцентнические прочтения аффектов. Онтология аффекта.
• Любовь в междисциплинарном и междискурсивном пространстве.
• Феномен бесчувственности. 
• Удовольствие от (гипер)текста: аффекты в литературе, визуальных искусствах и медиа.
• Аффект и цифровые технологии.

Основные направления работы семинара:
• Проза и драматургия Чехова: проблемы поэтики;
• Лингвистический, интертекстуальный и реальный комментарий
к произведениям Чехова;
• Чехов в воспоминаниях современников;
• Рецепция творчества Чехова прижизненной критикой
и читателями XX и XXI веков;
• Периодика чеховского времени.

Интенсив «Школа коллекционера» — программа из четырёх занятий, которая знакомит подростков с историей, теорией и практикой коллекционирования.

За месяц участники узнают, как формировать коллекцию, заботиться о ней, описывать предметы и представлять свои проекты публике.

Занятия проходят в музейной атмосфере, с экскурсиями, встречами с коллекционерами и практическими воркшопами.

Школа предназначена для магистрантов и аспирантов, интересующихся этнографическим изучением сверхъестественного, сакрального и невидимого. Программа предлагает поговорить о том, как антропологи работают с невидимыми сущностями — духами, божествами, предками и другими нечеловеческими агентами — как с реальными и значимыми для жизни сообществ, которые они изучают.

Исследовательские вопросы, возможные к рассмотрению, которые составят отдельные секции: 
- Поэтика как область проблематизированного высказывания;
- Поэтика автора или поэтика отдельного художественного текста, цикла или сборника;
- Опыт научного комментария к произведению;
- Интерпретация художественного текста (особенно приветствуются доклады об авангардных текстах, а также о взаимоотношении вербального и визуального в артефактах культуры авангарда);
- Художественный перевод как интерпретация.