Друзья, всем привет!👋
Мы начинаем рубрику «У меня есть вопрос!», где будем давать ответы на всё, что вас интересует о нашей команде и её деятельности. Первую порцию вопросов и ответов мы придумали для вас сами, а дальше уже дело за вами! Ждем ваши вопросы в комментариях, поехали!
Сколько у вас в команде человек?🧐
Сейчас у нас в команде 13 человек: методисты, ведущие уроков, GR-специалист, SMM- специалист, дизайнеры и иллюстраторы.
Как вы работаете?🤓
Мы работаем онлайн, поскольку волонтёры «Биоэтики детям» живут в разных городах и даже в разных странах. Каждую неделю мы созваниваемся в Слаке (это как Ватсап, только для больших и добрых компаний, делающих хорошие дела), где обсуждаем и берём в работу текущие задачи по проекту. Однако если бы мы работали только дистанционно, то не было бы нам так весело:) Конечно же, мы ходим небольшими компаниями на проведение уроков в школу (как правило, это тандем из преподавательницы и контент-менеджерки), компаниями побольше собираемся для рабочих поездок и неформальных встреч в веганских кафе, иногда можем вместе засесть в штабе «Голосов за животных» в Санкт-Петербурге на многочасовой брейншторм.
Какие волонтёры нужны вам в команду?😎
Мы недавно делали пост про набор, но если вы вдруг не видели, то нам сейчас нужны менеджер проекта, ведущие уроков и методисты. Если вы чувствуете, что не готовы взять на себя ни одну из этих позиций, но очень хотите к нам присоединиться, то тоже оставляйте заявку, мы обязательно найдём вам дело по душе:)
Очень хочу заниматься с детьми, но могу ли я проводить уроки, если нет опыта работы или педагогического образования?🥺
Опыт работы с детьми или профильное образование приветствуются, однако это не обязательное условие. Главное — ваше желание, а также хорошее самообладание, стрессоустойчивость и находчивость. Всему остальному мы научим:)
Я ничего не знаю, ничего не умею, но очень хочу к вам. Что делать?🙃
Спокойно, только без паники! Вы точно что-то знаете и что-то умеете, просто пока не понимаете, как это можно применить. Например, человек, который пишет этот пост, год назад тоже не особо представлял, чем филолог может помочь зоозащитной организации. А потом предложил «Биоэтике...» помощь в развитии соцсетей. Вы можете сделать точно так же — просто прийти и предложить что-то своё.
Мы начинаем рубрику «У меня есть вопрос!», где будем давать ответы на всё, что вас интересует о нашей команде и её деятельности. Первую порцию вопросов и ответов мы придумали для вас сами, а дальше уже дело за вами! Ждем ваши вопросы в комментариях, поехали!
Сколько у вас в команде человек?🧐
Сейчас у нас в команде 13 человек: методисты, ведущие уроков, GR-специалист, SMM- специалист, дизайнеры и иллюстраторы.
Как вы работаете?🤓
Мы работаем онлайн, поскольку волонтёры «Биоэтики детям» живут в разных городах и даже в разных странах. Каждую неделю мы созваниваемся в Слаке (это как Ватсап, только для больших и добрых компаний, делающих хорошие дела), где обсуждаем и берём в работу текущие задачи по проекту. Однако если бы мы работали только дистанционно, то не было бы нам так весело:) Конечно же, мы ходим небольшими компаниями на проведение уроков в школу (как правило, это тандем из преподавательницы и контент-менеджерки), компаниями побольше собираемся для рабочих поездок и неформальных встреч в веганских кафе, иногда можем вместе засесть в штабе «Голосов за животных» в Санкт-Петербурге на многочасовой брейншторм.
Какие волонтёры нужны вам в команду?😎
Мы недавно делали пост про набор, но если вы вдруг не видели, то нам сейчас нужны менеджер проекта, ведущие уроков и методисты. Если вы чувствуете, что не готовы взять на себя ни одну из этих позиций, но очень хотите к нам присоединиться, то тоже оставляйте заявку, мы обязательно найдём вам дело по душе:)
Очень хочу заниматься с детьми, но могу ли я проводить уроки, если нет опыта работы или педагогического образования?🥺
Опыт работы с детьми или профильное образование приветствуются, однако это не обязательное условие. Главное — ваше желание, а также хорошее самообладание, стрессоустойчивость и находчивость. Всему остальному мы научим:)
Я ничего не знаю, ничего не умею, но очень хочу к вам. Что делать?🙃
Спокойно, только без паники! Вы точно что-то знаете и что-то умеете, просто пока не понимаете, как это можно применить. Например, человек, который пишет этот пост, год назад тоже не особо представлял, чем филолог может помочь зоозащитной организации. А потом предложил «Биоэтике...» помощь в развитии соцсетей. Вы можете сделать точно так же — просто прийти и предложить что-то своё.
❤8
Друзья, всем привет!👋
Наш проект обеими руками (и ногами) за просвещение детей во всех формах. Самый доступный для нас способ рассказать детям о биоэтике — провести урок, а лучше серию уроков. Однако время занятия ограничено, поэтому не всегда получается всё рассказать и ответить на все вопросы ребят. А вопросов зачастую бывает много! Чтобы компенсировать этот факт, восполнить пробелы и просто узнать что-то новое, мы предлагаем вам и вашим детям подборку подкастов о бережном отношении к животным. Приятного прослушивания!🎧
Наш проект обеими руками (и ногами) за просвещение детей во всех формах. Самый доступный для нас способ рассказать детям о биоэтике — провести урок, а лучше серию уроков. Однако время занятия ограничено, поэтому не всегда получается всё рассказать и ответить на все вопросы ребят. А вопросов зачастую бывает много! Чтобы компенсировать этот факт, восполнить пробелы и просто узнать что-то новое, мы предлагаем вам и вашим детям подборку подкастов о бережном отношении к животным. Приятного прослушивания!🎧
❤7
Дорогие учителя, методисты, репетиторы и все, кто причастен к преподаванию, с Днём учителя вас (и нас)🎊
Желаем вам (и себе) побольше новых идей, а также пару лишних часов в сутках, чтобы эти идеи воплотить в реальность😁 Пусть ваша работа приносит вам радость и удовлетворение, а ваш труд будет признан и уважаем!
Своей деятельностью мы вкладываем знания в голову и доброту в сердце нашему будущему — нашим детям. Желаем всем нам сил и здоровья в этом нелёгком, но очень важном деле🧡🍁📚
Желаем вам (и себе) побольше новых идей, а также пару лишних часов в сутках, чтобы эти идеи воплотить в реальность😁 Пусть ваша работа приносит вам радость и удовлетворение, а ваш труд будет признан и уважаем!
Своей деятельностью мы вкладываем знания в голову и доброту в сердце нашему будущему — нашим детям. Желаем всем нам сил и здоровья в этом нелёгком, но очень важном деле🧡🍁📚
❤7
День учителя прошёл, а наша команда так и не поделилась с вами своими преподавательскими секретами😱 Что ж, срочно исправляемся! Ловите несколько фишек от нашей ведущей уроков и методистки Ани👩🏫
Сколько времени уходит на подготовку урока?
Всё зависит от опыта учителя: иногда на подготовку к уроку могут уходить недели (сбор учебного материала, его адаптация для школьников, интересное оформление, подготовка класса/аудитории или иного места для проведения урока), а иногда и 10 минут может вполне хватить (сесть, выдохнуть и улыбнуться себе и ребятам).
Какой способ обучения сегодня наиболее эффективный? Какой предпочитаешь ты?
Не думаю, что возможно (и нужно) выделять какой-то один наиболее эффективный способ обучения. Каждый из существующих на сегодняшний день способов эффективен по своему. Учитель всегда подбирает те способы обучения, которые считает наиболее подходящими для конкретных детей и которые он наиболее эффективно может реализовывать сам. Мне очень импонирует формат дискуссии: я люблю слушать ребят, их рассуждения, видеть, как движется мысль в поисках ответов, как они открывают для себя что-то новое. Я считаю, что при правильном применении дискуссия на уроке сможет научить детей слушать себя и слышать других, видеть мир с разных позиций, сотрудничать с другими для поиска нужного решения. И, судя по моему опыту, ребятам это нравится тоже.
Что обязательно должно быть в твоей презентации?
Презентации могут быть совершенно разными (а могут и вовсе не быть вовсе, это тоже приемлемо). Если я готовлю презентацию, то стараюсь сделать её визуально приятной, интересной, полезной. Ну и, конечно, я стараюсь адаптировать презентации под возраст и интересы детей. Например, младшим нравятся «живые» примеры (видео, гифки, любая анимация, игры), старшим же достаточно показать пример и выделить суть, показать что-то настоящее.
Как справляешься с волнением перед началом занятия?
Я редко волнуюсь перед началом занятий. Но так, конечно, было не всегда:) Больше всего справиться с волнением мне помогает понимание того, что дети — это люди, такие же, как и я, только чуть моложе, активнее и смелее. Вот и всё. Никакой тайны:)
Нужно ли собирать обратную связь после занятий?
Обратная связь помогает увидеть урок, материалы и себя со стороны, узнать, насколько тема интересна и понятна детям, что они ещё хотят изучить и как им это интереснее преподнести. После урока домашнюю работу делают не только школьники, но и учителя. Как раз анализ обратной связи — это одна из наших регулярных домашек.
Сколько времени уходит на подготовку урока?
Всё зависит от опыта учителя: иногда на подготовку к уроку могут уходить недели (сбор учебного материала, его адаптация для школьников, интересное оформление, подготовка класса/аудитории или иного места для проведения урока), а иногда и 10 минут может вполне хватить (сесть, выдохнуть и улыбнуться себе и ребятам).
Какой способ обучения сегодня наиболее эффективный? Какой предпочитаешь ты?
Не думаю, что возможно (и нужно) выделять какой-то один наиболее эффективный способ обучения. Каждый из существующих на сегодняшний день способов эффективен по своему. Учитель всегда подбирает те способы обучения, которые считает наиболее подходящими для конкретных детей и которые он наиболее эффективно может реализовывать сам. Мне очень импонирует формат дискуссии: я люблю слушать ребят, их рассуждения, видеть, как движется мысль в поисках ответов, как они открывают для себя что-то новое. Я считаю, что при правильном применении дискуссия на уроке сможет научить детей слушать себя и слышать других, видеть мир с разных позиций, сотрудничать с другими для поиска нужного решения. И, судя по моему опыту, ребятам это нравится тоже.
Что обязательно должно быть в твоей презентации?
Презентации могут быть совершенно разными (а могут и вовсе не быть вовсе, это тоже приемлемо). Если я готовлю презентацию, то стараюсь сделать её визуально приятной, интересной, полезной. Ну и, конечно, я стараюсь адаптировать презентации под возраст и интересы детей. Например, младшим нравятся «живые» примеры (видео, гифки, любая анимация, игры), старшим же достаточно показать пример и выделить суть, показать что-то настоящее.
Как справляешься с волнением перед началом занятия?
Я редко волнуюсь перед началом занятий. Но так, конечно, было не всегда:) Больше всего справиться с волнением мне помогает понимание того, что дети — это люди, такие же, как и я, только чуть моложе, активнее и смелее. Вот и всё. Никакой тайны:)
Нужно ли собирать обратную связь после занятий?
Обратная связь помогает увидеть урок, материалы и себя со стороны, узнать, насколько тема интересна и понятна детям, что они ещё хотят изучить и как им это интереснее преподнести. После урока домашнюю работу делают не только школьники, но и учителя. Как раз анализ обратной связи — это одна из наших регулярных домашек.
❤8
Друзья, всем привет!👋
В прошлом посте наша преподавательница и методистка Аня делилась своими секретами проведения уроков. Одной из её фирменных фишек являются яркие примеры, демонстрирующие интеллектуальные способности животных. Это действительно важно, поскольку такие иллюстрации не только дольше остаются в памяти, но и имеют способность убеждать слушателей. Сегодня же мы хотим поделиться некоторыми интересными фактами о животных с вами. Ловите!🤗
🐎Лошади имеют хорошую память на человеческие лица. Более того, познакомившись с человеком только по фотографии, лошади могут в дальнейшем узнать его в реальной жизни. Это действительно очень интересный факт, потому что при распознании людей в двухмерном изображении животному недоступны запахи и жесты, по которым можно отличить одного человека от другого. Таким образом, лошади не просто учатся различать абстрактные двухмерные изображения, но и воспринимают эту информацию как реальное человеческое лицо, соответствующее живому человеку.
🐄У коров есть подруги, с которыми они предпочитают пастись. Да, эти прекрасные животные дружелюбны не только по отношению к человеку, но и друг к другу. Британская исследовательница Криста МакЛеннан доказала, что эти животные испытывает меньше стресса, а частота их сердечных сокращений снижается, когда они находятся рядом со своими друзьями.
🦮Собаки могут учуять запах болезни. Нет, это не опечатка: четвероногие друзья человека после прохождения специальной подготовки действительно способны идентифицировать запахи некоторых болезней у своих хозяев. Обученные лабрадоры и ретриверы могут распознать первые признаки пониженного сахара в крови, сердечного приступа и даже рака.
Если хотите узнавать ещё больше интересных фактов, то дайте знать в комментариях⬇️
В прошлом посте наша преподавательница и методистка Аня делилась своими секретами проведения уроков. Одной из её фирменных фишек являются яркие примеры, демонстрирующие интеллектуальные способности животных. Это действительно важно, поскольку такие иллюстрации не только дольше остаются в памяти, но и имеют способность убеждать слушателей. Сегодня же мы хотим поделиться некоторыми интересными фактами о животных с вами. Ловите!🤗
🐎Лошади имеют хорошую память на человеческие лица. Более того, познакомившись с человеком только по фотографии, лошади могут в дальнейшем узнать его в реальной жизни. Это действительно очень интересный факт, потому что при распознании людей в двухмерном изображении животному недоступны запахи и жесты, по которым можно отличить одного человека от другого. Таким образом, лошади не просто учатся различать абстрактные двухмерные изображения, но и воспринимают эту информацию как реальное человеческое лицо, соответствующее живому человеку.
🐄У коров есть подруги, с которыми они предпочитают пастись. Да, эти прекрасные животные дружелюбны не только по отношению к человеку, но и друг к другу. Британская исследовательница Криста МакЛеннан доказала, что эти животные испытывает меньше стресса, а частота их сердечных сокращений снижается, когда они находятся рядом со своими друзьями.
🦮Собаки могут учуять запах болезни. Нет, это не опечатка: четвероногие друзья человека после прохождения специальной подготовки действительно способны идентифицировать запахи некоторых болезней у своих хозяев. Обученные лабрадоры и ретриверы могут распознать первые признаки пониженного сахара в крови, сердечного приступа и даже рака.
Если хотите узнавать ещё больше интересных фактов, то дайте знать в комментариях⬇️
❤4
Друзья, всем привет!👋
Надеемся, вы на не потеряли. Сейчас в проекте много работы, мы выходим на финишную прямую в подготовке и анонсе того, чем мы занимались последний год. Скоро вы все узнаете, а пока спешим поделиться с вами интервью с Дарьей Балашовой, активисткой нашего проекта🎉
https://telegra.ph/Intervyu-s-Darej-Balashovoj-10-28
Надеемся, вы на не потеряли. Сейчас в проекте много работы, мы выходим на финишную прямую в подготовке и анонсе того, чем мы занимались последний год. Скоро вы все узнаете, а пока спешим поделиться с вами интервью с Дарьей Балашовой, активисткой нашего проекта🎉
https://telegra.ph/Intervyu-s-Darej-Balashovoj-10-28
Telegraph
Интервью... с Дарьей Балашовой
Продолжаем вас знакомить с активистами и активистками нашего проекта. Встречайте интервью с Дарьей Балашовой! Даша – информационная и коммуникационная супергероиня Биоэтики, она отвечает за все, что связано с цифровым развитием проекта. Даша помогает с поиском…
❤10
Друзья, всем привет!👋
Совсем забыли вам рассказать про одно важное мероприятие, в котором мы недавно приняли участие!
14 октября «Биоэтика детям» присоединилась ко Второй Конференции «PRO—Добро, Москва—Дальний Восток» (https://vk.com/wall-189160503_957), организованной фондом помощи животным «Дарящие надежду».
Конференция была посвящена проектам, ведущим образовательно-просветительскую деятельность для детей в школах России. От лица «Биоэтики детям» выступила и рассказала про деятельность проекта наш методист Анна👩🏫
По результатам конференции все предоставленные участниками материалы будут размещены в общей папке, где ими смогут воспользоваться все желающие. А пока можно посмотреть запись конференции и выступления участников: https://drive.google.com/drive/folders/1KMVp7AVlZlFDBkjaxSvkyCXb00v6_mi2?usp=sharing
Совсем забыли вам рассказать про одно важное мероприятие, в котором мы недавно приняли участие!
14 октября «Биоэтика детям» присоединилась ко Второй Конференции «PRO—Добро, Москва—Дальний Восток» (https://vk.com/wall-189160503_957), организованной фондом помощи животным «Дарящие надежду».
Конференция была посвящена проектам, ведущим образовательно-просветительскую деятельность для детей в школах России. От лица «Биоэтики детям» выступила и рассказала про деятельность проекта наш методист Анна👩🏫
По результатам конференции все предоставленные участниками материалы будут размещены в общей папке, где ими смогут воспользоваться все желающие. А пока можно посмотреть запись конференции и выступления участников: https://drive.google.com/drive/folders/1KMVp7AVlZlFDBkjaxSvkyCXb00v6_mi2?usp=sharing
👍7❤2
Друзья, всем привет!👋
Сейчас идёт время активного перелёта птиц на зимовку в тёплые широты. Иногда случается так, что по тем или иным причинам пернатые могут отбиться от своих сородичей🦆 На этот случай мы приготовили для вас инструкцию, как правильно себя вести, если вы нашли птицу, которая отбилась от стаи.
За рекомендации благодарим волонтёров центра "Сирин"!
Сейчас идёт время активного перелёта птиц на зимовку в тёплые широты. Иногда случается так, что по тем или иным причинам пернатые могут отбиться от своих сородичей🦆 На этот случай мы приготовили для вас инструкцию, как правильно себя вести, если вы нашли птицу, которая отбилась от стаи.
За рекомендации благодарим волонтёров центра "Сирин"!
❤6