Сейчас мы вас расскажем страшную тайну.
Готовы? Слушайте.
Знания - совсем не главное на уроке гуманного педагога.
Главное - это отношения.
Главное - это люди.
Дети.
Поэтому существует такое понятие, как урок-подарок.
Это когда учитель приходит не насильно впихнуть знания в головы детей, а как добрый чародей, как носитель интересной жизни
И знания в головах детей появляются не потому что их туда вдолбили , а как следствие желания ребенка, как следствие его интереса. И качество таких знаний будет совсем другим, потому что основа другая.
Любовь.
Готовы? Слушайте.
Знания - совсем не главное на уроке гуманного педагога.
Главное - это отношения.
Главное - это люди.
Дети.
Поэтому существует такое понятие, как урок-подарок.
Это когда учитель приходит не насильно впихнуть знания в головы детей, а как добрый чародей, как носитель интересной жизни
И знания в головах детей появляются не потому что их туда вдолбили , а как следствие желания ребенка, как следствие его интереса. И качество таких знаний будет совсем другим, потому что основа другая.
Любовь.
❤5🔥5👏3👍2
Какой должна быть революция в образовании? Какую корневую вещь, надо поменять, чтобы детям стало хорошо в школе, а школа стала тем местом, куда хочется приходить, где действительно дают знания о мире, а не тупо натаскивают на однотипные тесты?
Надо сделать так, чтобы образование стало для детей, а не как сейчас - дети для образования.
Надо сделать так, чтобы образование стало для детей, а не как сейчас - дети для образования.
❤5🔥5🤝2🥰1
В этом году у нас появилась абсолютно клёвая фишка, которая помогает нам делать школу ещё лучше.
Мы запустили трансляцию счастливой школьной жизни.
Это когда родители могут зайти в приложение и в реальном времени подключиться к уроку, посмотреть, как работают дети, оценить по достоинству их маленькие подвиги, порадоваться профессионализму учителя, атмосфере, которую он создает на уроке.
В любой момент.
В любой.
Вещь технически несложная, но редко реализуемая даже в частных школах.
Потому что это означает полностью открыть пространство, сделать его прозрачным, а это не всегда удобно - показывать и успехи, и ошибки, которые неизбежно бывают в любом живом процессе.
Мы очень благодарны учителям, за то, что отозвались на эту инициативу, приняли её и делают свою работу так, как должно.
И не потому что трансляция, а потому что природа у людей такая - классные они!
Мы запустили трансляцию счастливой школьной жизни.
Это когда родители могут зайти в приложение и в реальном времени подключиться к уроку, посмотреть, как работают дети, оценить по достоинству их маленькие подвиги, порадоваться профессионализму учителя, атмосфере, которую он создает на уроке.
В любой момент.
В любой.
Вещь технически несложная, но редко реализуемая даже в частных школах.
Потому что это означает полностью открыть пространство, сделать его прозрачным, а это не всегда удобно - показывать и успехи, и ошибки, которые неизбежно бывают в любом живом процессе.
Мы очень благодарны учителям, за то, что отозвались на эту инициативу, приняли её и делают свою работу так, как должно.
И не потому что трансляция, а потому что природа у людей такая - классные они!
❤7🔥7👏3🥰1
Автор: Милена Владимировна, учительница 1 класса.
В начале я очень переживала: как всё это будет?
Получится ли подружиться с ребятами, помочь им поладить друг с другом? Какие они будут? Озорные, любопытные, стеснительные, веселые, молчуны или болтушки?
И вот они здесь: нарядные, с горящими глазами, немного потерянные, с немым вопросом: «Как мне быть в этом новом мире?».
И я тот человек, который покажет им, как здесь всё устроено: в этом пространстве, друг с другом, со мной, с ребятами из других классов, с уроками, прогулками и домашними заданиями...
И в этих приземленных, казалось бы, вопросах, мне нужно объяснить им самые важные вещи: как устроен мир: по каким законам он существует , что значит "быть человеком", почему есть добро и зло, что такое свобода, честность, нравственность.
Первые победы, первые ошибки, первый пример на доске, первая задача вслух, первые поделки и рисунки. И я чувствую, что сама меняюсь, учусь вместе с ними, их глазами, их руками и их сердцами.
Я все еще переживаю: но теперь за В., чтобы не забыла взять домой тетрадь, за Н., чтобы не спешила в выполнении задания. За Т., чтобы элемент буквы был написан правильно... За А., чтобы вовремя подготовился к уроку...
Переживаний меньше не стало, а даже прибавилось, но теперь они за родных, любимых, дорогих сердцу ребят.
И эти переживания доставляют теплоту, ощущение наполненности, нужности. Я чувствую, что мое сердце в разы увеличилось, так как вместило в себя всех их.
В начале я очень переживала: как всё это будет?
Получится ли подружиться с ребятами, помочь им поладить друг с другом? Какие они будут? Озорные, любопытные, стеснительные, веселые, молчуны или болтушки?
И вот они здесь: нарядные, с горящими глазами, немного потерянные, с немым вопросом: «Как мне быть в этом новом мире?».
И я тот человек, который покажет им, как здесь всё устроено: в этом пространстве, друг с другом, со мной, с ребятами из других классов, с уроками, прогулками и домашними заданиями...
И в этих приземленных, казалось бы, вопросах, мне нужно объяснить им самые важные вещи: как устроен мир: по каким законам он существует , что значит "быть человеком", почему есть добро и зло, что такое свобода, честность, нравственность.
Первые победы, первые ошибки, первый пример на доске, первая задача вслух, первые поделки и рисунки. И я чувствую, что сама меняюсь, учусь вместе с ними, их глазами, их руками и их сердцами.
Я все еще переживаю: но теперь за В., чтобы не забыла взять домой тетрадь, за Н., чтобы не спешила в выполнении задания. За Т., чтобы элемент буквы был написан правильно... За А., чтобы вовремя подготовился к уроку...
Переживаний меньше не стало, а даже прибавилось, но теперь они за родных, любимых, дорогих сердцу ребят.
И эти переживания доставляют теплоту, ощущение наполненности, нужности. Я чувствую, что мое сердце в разы увеличилось, так как вместило в себя всех их.
❤9🔥7🥰4👍3
Попав волею провидения в педагогическую стихию, я много лет искал учителей.
Потому что без руководства и доброго совета, без направления и опыта - нельзя в нашем деле.
Учителей я нашёл, и один из моих самых любимых и уважаемых- Алексей Анатольевич Бабаянц.
Человек-факел, рядом с которым становится тепло на сердце, появляется вера в себя, в детей, появляется вдохновение.
А еще очень важно, что появляются ответы на вопросы, которые казались сложными и даже, может быть, нерешаемыми.
Все решается, надо просто знать как.
Алексей Анатольевич знает.
21и 22 ноября Алексей Анатольевич Бабаянц даст в Екатеринбурге два семинара.
Приходите, это прям вкусно.
Потому что без руководства и доброго совета, без направления и опыта - нельзя в нашем деле.
Учителей я нашёл, и один из моих самых любимых и уважаемых- Алексей Анатольевич Бабаянц.
Человек-факел, рядом с которым становится тепло на сердце, появляется вера в себя, в детей, появляется вдохновение.
А еще очень важно, что появляются ответы на вопросы, которые казались сложными и даже, может быть, нерешаемыми.
Все решается, надо просто знать как.
Алексей Анатольевич знает.
21и 22 ноября Алексей Анатольевич Бабаянц даст в Екатеринбурге два семинара.
Приходите, это прям вкусно.
Друзья, хотим поделиться одной маленькой, но очень значимой для нас радостью.
Наша школа получила образовательную лицензию!
Лицензия сама по себе вещь полезная, но дело не столько в ней, столько в том, что в процессе её получения проявилась команда, оказалось, что мы можем делать серьёзные вещи.
У каждой школы есть своё настроение, свой стиль, свои ценности.
У нас они тоже есть, и это, в первую очередь, желание быть сегодня лучше, чем вчера: стремление к постоянному развитию, пробовать новое, ошибаться, работать над ошибками, не останавливаться, не застывать.
Побеждать собственное всезнайство, так свойственное учителям, постоянно осознавать себя учениками.
Мы выбрали путь гуманной педагогики, и это ко многому обязывает: тут нельзя иначе, кроме как каждый день быть добрее, профессиональнее, мудрее, мягче к другим и требовательнее к себе.
В общем, шлём лучи добра и продолжаем движение🦠
Наша школа получила образовательную лицензию!
Лицензия сама по себе вещь полезная, но дело не столько в ней, столько в том, что в процессе её получения проявилась команда, оказалось, что мы можем делать серьёзные вещи.
У каждой школы есть своё настроение, свой стиль, свои ценности.
У нас они тоже есть, и это, в первую очередь, желание быть сегодня лучше, чем вчера: стремление к постоянному развитию, пробовать новое, ошибаться, работать над ошибками, не останавливаться, не застывать.
Побеждать собственное всезнайство, так свойственное учителям, постоянно осознавать себя учениками.
Мы выбрали путь гуманной педагогики, и это ко многому обязывает: тут нельзя иначе, кроме как каждый день быть добрее, профессиональнее, мудрее, мягче к другим и требовательнее к себе.
В общем, шлём лучи добра и продолжаем движение🦠
❤14🔥10👏5🏆3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Дети очень любят делать хорошие дела, главное немного помочь им в этом:).
Тайные комплименты разлетелись, как горячие пирожки и, конечно же, нашли своих адресатов.
Атмосфера доброжелательности и дружелюбия в школе не вырастает сама собой, ведь это не грибы.
Это кропотливая работа педагогов, маленькие события, наполненные большой любовью.
Тайные комплименты разлетелись, как горячие пирожки и, конечно же, нашли своих адресатов.
Атмосфера доброжелательности и дружелюбия в школе не вырастает сама собой, ведь это не грибы.
Это кропотливая работа педагогов, маленькие события, наполненные большой любовью.
🔥5❤🔥4❤4👏3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В нашей школе прошла "Волшебная неделя русского языка"!
Неделя, когда можно было творчески потрудиться - создать стенгазету или видеоролик о «великом и могучем»… и принять участие в беспроигрышной лотерее!
Среди призов была даже пятерка за четверть по русскому языку. Честно говоря, оценивать детей цифрами мы не очень любим, но в данном случае сделали исключение.
Удивительно большое количество ребят приняли участие в "неделе", всем спасибо!
Неделя, когда можно было творчески потрудиться - создать стенгазету или видеоролик о «великом и могучем»… и принять участие в беспроигрышной лотерее!
Среди призов была даже пятерка за четверть по русскому языку. Честно говоря, оценивать детей цифрами мы не очень любим, но в данном случае сделали исключение.
Удивительно большое количество ребят приняли участие в "неделе", всем спасибо!
❤6🔥4👍3🥰3
Друзья, мы открыли Школу Изобретателей по чемоданчикам Сергея Граня в Екатеринбурге!
Что это такое? Это такие специальные чемоданчики, в которые запрятаны все главные изобретения человечества. И каждый ребенок сможет самостоятельно распаковать и пережить на собственном опыте все эти изобретения!
Возможность действительно потрясающая: на опытах и экспериментах, под руководством специально обученного наставника ребенок начинает понимать как вообще устроен этот мир.
Из чего он состоит, и как всё это между собой взаимодействует.
Возможность раскрыть таланты, расширить кругозор и получить бесценный опыт.
Приглашаем детей от 7 до 12 лет, максимальное количество изобретателей в группе - 5-6 человек.
Ждём юных гениев, а также вопросы и добрые пожелания:).
P.S. по ссылке видео про идею проекта.
https://rutube.ru/video/ee24ed786c639f25895075b3aa17b5a8/
Что это такое? Это такие специальные чемоданчики, в которые запрятаны все главные изобретения человечества. И каждый ребенок сможет самостоятельно распаковать и пережить на собственном опыте все эти изобретения!
Возможность действительно потрясающая: на опытах и экспериментах, под руководством специально обученного наставника ребенок начинает понимать как вообще устроен этот мир.
Из чего он состоит, и как всё это между собой взаимодействует.
Возможность раскрыть таланты, расширить кругозор и получить бесценный опыт.
Приглашаем детей от 7 до 12 лет, максимальное количество изобретателей в группе - 5-6 человек.
Ждём юных гениев, а также вопросы и добрые пожелания:).
P.S. по ссылке видео про идею проекта.
https://rutube.ru/video/ee24ed786c639f25895075b3aa17b5a8/
❤7🔥3👏2
На этой неделе провели первые занятия по чемоданчикам "Огонь" школы изобретателей Сергея Граня.
Было немного волнительно, однако наши самые смелые ожидания оправдались: действительно развивает, увлекает, впечатляет.
Будем продолжать.
Присоединиться к группе можно в любой момент, ведь у каждого юного изобретателя свой чемоданчик, и каждый совершенно комфортно может двигаться в своём темпе.
Сейчас набираем группу на четверг 14.00 часов.
Было немного волнительно, однако наши самые смелые ожидания оправдались: действительно развивает, увлекает, впечатляет.
Будем продолжать.
Присоединиться к группе можно в любой момент, ведь у каждого юного изобретателя свой чемоданчик, и каждый совершенно комфортно может двигаться в своём темпе.
Сейчас набираем группу на четверг 14.00 часов.
🔥5❤3👏3
Сколь многие из нас 10 лет учили английский в школе, потом ещё где-нибудь, но воз и ныне где-то в районе "май нэйм из Вася".
Для того, чтобы ребёнок захотел выучить язык - нужна мотивация, должно быть понятно зачем.
Пару раз в неделю к нам в школу приходит Лулу из Замбии - пообщаться с ребятами.
Общаться с ней очень интересно, но вот беда: получится только по-английски, ведь это её родной язык. Это мотивация. Это понятно зачем. И на уроках с обычным учителем после таких встреч ребёнок начинает понимать: для чего он читает, слушает энд репит. Ведь во вторник надо будет общаться с человеком из другого мира, и так хочется начать говорить с ним на одном языке.
Для того, чтобы ребёнок захотел выучить язык - нужна мотивация, должно быть понятно зачем.
Пару раз в неделю к нам в школу приходит Лулу из Замбии - пообщаться с ребятами.
Общаться с ней очень интересно, но вот беда: получится только по-английски, ведь это её родной язык. Это мотивация. Это понятно зачем. И на уроках с обычным учителем после таких встреч ребёнок начинает понимать: для чего он читает, слушает энд репит. Ведь во вторник надо будет общаться с человеком из другого мира, и так хочется начать говорить с ним на одном языке.
❤🔥9💯4🆒2
После того как ребенок "позажигал" - в прямом и переносном смысле с оборудованием чемоданчика, начинается самое интересное. Уборка.
Нужно почистить всё использованное за 2 часа изобретательского веселья оборудование, потом помыть его, после чего прибрать рабочее место и сложить всё в волшебный чемодан, да не просто, а так как было.
Скажу вам по секрету: не все дети любят прибираться за собой, чаще всего, у них есть другие любимые занятия.
Но в этом случае ребёнок соглашается, ведь уборка - часть процесса и допуск к следующему занятию.
И у ребенка начинает формироваться привычка. А посеешь привычку - пожнёшь... Ну вы в курсе. Хорошая, в общем, история.
Нужно почистить всё использованное за 2 часа изобретательского веселья оборудование, потом помыть его, после чего прибрать рабочее место и сложить всё в волшебный чемодан, да не просто, а так как было.
Скажу вам по секрету: не все дети любят прибираться за собой, чаще всего, у них есть другие любимые занятия.
Но в этом случае ребёнок соглашается, ведь уборка - часть процесса и допуск к следующему занятию.
И у ребенка начинает формироваться привычка. А посеешь привычку - пожнёшь... Ну вы в курсе. Хорошая, в общем, история.
🔥9👏4❤🔥3❤1
Forwarded from Светлана Водолазская
Дети ничего не хотят, а комната — филиал свалки?
Хватит выгорать в родительстве. Пора научиться делать это с радостью и результатом!
Знакомая ситуация?
❌ «Иди учить уроки!» — а в ответ тишина и бесконечное «потом» или "не хочу".
❌ Просьба помыть за собой чашку вызывает бурю протеста.
❌ Комната похожа на полигон: вещи, фантики, непонятные «сокровища» под каждой кроватью.
Вы устали бубнить, как «заезженная пластинка». Вы злитесь и тревожитесь одновременно: «Что же из него/неё вырастет?».
Система не работает. Потому что нет системы.
Вы не одиноки. В основе этих «бытовых» проблем почти всегда лежит одно — невыстроенное взаимодействие с ребёнком.
Это можно исправить. Не манипуляциями, а выстроив по-настоящему крепкие, уважительные и понятные отношения.
И лучше это делать как можно раньше!
6-8 февраля в наш город приезжает РОБЕРТ Туйкин — «Мастер отношений» с более чем 30-летним опытом работы.
На тренинге он даст:
✅ Прямые и четкие инструкции, что делать в ситуациях с уроками, обязанностями и беспорядком.
✅ Мощную, готовую систему для настройки гармоничных отношений с детьми любого возраста.
✅ Ответы на ваши личные вопросы. Роберт будет разбирать реальные кейсы, и вы сможете спросить его о своей самой сложной ситуации.
Это не про теорию. Это про практические инструменты, которые работают. Чтобы в вашем доме наконец-то появились мир, ответственность и желание детей вас слышать.
📍 Екатеринбург, 6- 8 февраля
☝️ Место проведения ул. Луначарского, 77. Гуманная школа
➡️ Узнать подробнее о тренинге https://vershitel.ru/technologycotnosheny
➡️ Подробности и запись: Светлана +79089116556 @svodolazskaya,
Анна +79089149227 @annapurna108
Хватит выгорать в родительстве. Пора научиться делать это с радостью и результатом!
Знакомая ситуация?
❌ «Иди учить уроки!» — а в ответ тишина и бесконечное «потом» или "не хочу".
❌ Просьба помыть за собой чашку вызывает бурю протеста.
❌ Комната похожа на полигон: вещи, фантики, непонятные «сокровища» под каждой кроватью.
Вы устали бубнить, как «заезженная пластинка». Вы злитесь и тревожитесь одновременно: «Что же из него/неё вырастет?».
Система не работает. Потому что нет системы.
Вы не одиноки. В основе этих «бытовых» проблем почти всегда лежит одно — невыстроенное взаимодействие с ребёнком.
Это можно исправить. Не манипуляциями, а выстроив по-настоящему крепкие, уважительные и понятные отношения.
И лучше это делать как можно раньше!
6-8 февраля в наш город приезжает РОБЕРТ Туйкин — «Мастер отношений» с более чем 30-летним опытом работы.
На тренинге он даст:
✅ Прямые и четкие инструкции, что делать в ситуациях с уроками, обязанностями и беспорядком.
✅ Мощную, готовую систему для настройки гармоничных отношений с детьми любого возраста.
✅ Ответы на ваши личные вопросы. Роберт будет разбирать реальные кейсы, и вы сможете спросить его о своей самой сложной ситуации.
Это не про теорию. Это про практические инструменты, которые работают. Чтобы в вашем доме наконец-то появились мир, ответственность и желание детей вас слышать.
📍 Екатеринбург, 6- 8 февраля
☝️ Место проведения ул. Луначарского, 77. Гуманная школа
➡️ Узнать подробнее о тренинге https://vershitel.ru/technologycotnosheny
➡️ Подробности и запись: Светлана +79089116556 @svodolazskaya,
Анна +79089149227 @annapurna108
🔥1🥰1👏1
Научно-практическая конференция в 3 классе.
Возможно ли такое? Ну какие из третьеклассников учёные?
А вот такие! Самые настоящие!
Лев Выгодский - выдающийся советский учёный-педагог - советовал время от времени подкидывать школьникам задачки "на вырост", чтобы не скучали. Поэтому обязательно должны быть в школе подобные форматы. Навык публичных выступлений, качественная подготовка, опыт отвечать не неожиданные вопросы из "зала" - всё это прекрасно прорабатывается на таких уроках.
Ждём НПК в других классах!
Возможно ли такое? Ну какие из третьеклассников учёные?
А вот такие! Самые настоящие!
Лев Выгодский - выдающийся советский учёный-педагог - советовал время от времени подкидывать школьникам задачки "на вырост", чтобы не скучали. Поэтому обязательно должны быть в школе подобные форматы. Навык публичных выступлений, качественная подготовка, опыт отвечать не неожиданные вопросы из "зала" - всё это прекрасно прорабатывается на таких уроках.
Ждём НПК в других классах!
🔥6💯3🥰2👏2
Дорогие мамы и папы!
Гуманная школа совместно со школой Изобретателей Сергея Граня подготовили особенный сюрприз к 8 Марта 💐
Приглашаем детей 6–12 лет на удивительный мастер-класс
«Мама, смотри… она светится!» ❤️
На занятии ребёнок своими руками соберёт настоящую светящуюся открытку-ночник:
✨ подключит лампочку
✨ вставит батарейку
✨ соберёт электросхему
✨ установит выключатель
Это не просто поделка — это подарок для мамы с настоящим инженерным подходом и гордостью за результат!
Количество мест ограничено
💫 Стоимость МК - 1 т.р.
📩 Записаться @sergejgrigorev227
📅 Когда: четверг, 5 марта
🕑 Время: 18:00, ул. Луначарского, 77, офис 401
P.S. Родители могут принимать участие в МК вместе с ребенком!
По его билету:).
Гуманная школа совместно со школой Изобретателей Сергея Граня подготовили особенный сюрприз к 8 Марта 💐
Приглашаем детей 6–12 лет на удивительный мастер-класс
«Мама, смотри… она светится!» ❤️
На занятии ребёнок своими руками соберёт настоящую светящуюся открытку-ночник:
✨ подключит лампочку
✨ вставит батарейку
✨ соберёт электросхему
✨ установит выключатель
Это не просто поделка — это подарок для мамы с настоящим инженерным подходом и гордостью за результат!
Количество мест ограничено
💫 Стоимость МК - 1 т.р.
📩 Записаться @sergejgrigorev227
📅 Когда: четверг, 5 марта
🕑 Время: 18:00, ул. Луначарского, 77, офис 401
P.S. Родители могут принимать участие в МК вместе с ребенком!
По его билету:).
🤩7🔥2❤1👏1
Здравствуйте!
Меня зовут Сергей Григорьев, я директор Гуманной Школы.
5 марта в 18.00 в рамках нашего сотрудничества со Школой Изобретателей Сергея Граня , мы проведём мастер-класс по изготовлению открытки-ночника для детей 7-12 лет.
Я тоже буду на этом МК и хочу пригласить на него тех, кто хочет познакомиться с нашей школой поближе, задать вопросы, "почувствовать" пространство...
Если вы ищете достойный вариант школьного обучения для своего ребенка либо хотите поменять образовательную траекторию на более успешную - приходите.
После мастер-класса мы сможем пообщаться, я отвечу на Ваши вопросы, расскажу о школе.
Адрес проведения: ул.Луначарского, 77, офис 401
Всем хорошего дня!
P.S. Записаться можно @sergejgrigorev227
Меня зовут Сергей Григорьев, я директор Гуманной Школы.
5 марта в 18.00 в рамках нашего сотрудничества со Школой Изобретателей Сергея Граня , мы проведём мастер-класс по изготовлению открытки-ночника для детей 7-12 лет.
Я тоже буду на этом МК и хочу пригласить на него тех, кто хочет познакомиться с нашей школой поближе, задать вопросы, "почувствовать" пространство...
Если вы ищете достойный вариант школьного обучения для своего ребенка либо хотите поменять образовательную траекторию на более успешную - приходите.
После мастер-класса мы сможем пообщаться, я отвечу на Ваши вопросы, расскажу о школе.
Адрес проведения: ул.Луначарского, 77, офис 401
Всем хорошего дня!
P.S. Записаться можно @sergejgrigorev227
👍8❤3🔥3
Украшением этой зимы стала физкультура на коньках.
Кто-то из ребят сделал на льду первые шаги, кто-то уверенно продолжил совершенствовать мастерство.
Хорошее настроение, свежий воздух и новые нейронные связи - это очень важно.
Но это не главное.
Главное, как всегда в Гуманной педагогике, это отношения.
Это когда учителям в радость подарить детям новые впечатления, а школа не механизм принуждения, а механизм заботы, развития и человечности.
Кто-то из ребят сделал на льду первые шаги, кто-то уверенно продолжил совершенствовать мастерство.
Хорошее настроение, свежий воздух и новые нейронные связи - это очень важно.
Но это не главное.
Главное, как всегда в Гуманной педагогике, это отношения.
Это когда учителям в радость подарить детям новые впечатления, а школа не механизм принуждения, а механизм заботы, развития и человечности.
🔥9❤3🎉3🥰2