Готовлю для вас образец сочинения по этому тексту. Давайте проанализируем его.

Как взаимосвязаны любовь к природе и любовь к Родине?

(1)Когда при Берге произносили слово «Родина», он усмехался. (2)Он не понимал, что это значит. (3)Родина, земля отцов, страна, где он родился, – не так важно, где человек появился на свет. (4)Земля отцов! (5)Берг не чувствовал никакой привязанности ни к своему детству, ни к маленькому городку, где он родился.
– (6)Эх, Берг, сухарная душа! – с тяжёлым укором говорили ему друзья.
– (7)Какой из тебя художник, когда ты землю родную не любишь, чудак!
(8)Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. (9)Он предпочитал портрет, плакат. (10)Он старался найти стиль своего времени, но эти попытки были полны неудач и неясностей.
(11)Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. (12)Он звал его приехать в муромские леса, где проводил лето.
(13)Август стоял жаркий и безветренный. (14)Ярцев жил далеко от безлюдной станции, в лесу, на берегу глубокого озера с чёрной водой. (15)Он снимал избу у лесника. (16)Вёз Берга на озеро сын лесника Ваня Зотов, сутулый и застенчивый мальчик. (17)На озере Берг прожил около месяца. (18)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок. (19)Он привёз только маленькую коробку с акварелью.
(20)Целые дни он лежал на полянах и с любопытством рассматривал цветы и травы. (21)Берг собирал ягоды шиповника и пахучий можжевельник, тщательно рассматривал осенние листья. (22)На закатах журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг. (23)Берг впервые почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. (24)Они бросали без сожаления этот пустынный, лесной и торжественный край, полный безымянных озёр и непролазных зарослей.
(25)В сентябре пошли дожди. (26)Ярцев собрался уезжать. (27)Берг рассердился. (28)Как можно было уезжать в разгар этой необыкновенной осени? (29)Отъезд Ярцева Берг ощутил теперь так же, как когда-то отлёт журавлей, – это была измена. (30)Чему? (31)На этот вопрос Берг вряд ли мог ответить. (32)Измена лесам, озёрам, осени, наконец, тёплому небу, моросившему частым дождём.
– (33)Я остаюсь, – сказал Берг резко. – (34)Я хочу написать эту осень. (35)Ярцев уехал. (36)На следующий день Берг проснулся от солнца. (37)Лёгкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью разлилась тихая синева. (38)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его пафосным и лишённым ясного смысла. (39)Но теперь он понял, как точно это слово передаёт тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и солнца.
(40)Берг взял краски, бумагу и пошёл на озеро. (41)Он торопился. (42)Он хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то, что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (43)Берг работал как одержимый. (44)Никто его никогда таким не видел!
(45)Вернувшись в город, Берг обнаружил извещение о выставке. (46)Его просили сообщить, сколько своих вещей он выставит. (47)Берг сел к столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью, сделанный мною этим летом, – мой первый пейзаж».
(48)Была полночь. (49)Мохнатый снег падал снаружи на подоконник. (50)В соседней квартире кто-то играл на рояле сонату Грига. (51)Берг хотел проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и радостное чувство Родины. (52)Оно зрело годами, но последний толчок дали лесной край, осень, крики журавлей... (53)Почему? (54)Берг никак не мог найти ответа, хотя и знал, что это было так.
(55)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только разумом, но и всем сердцем, как художник, и что любовь к Родине сделала его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой. (56)Во сто крат более прекрасной, чем раньше.
(по К. Г. Паустовскому*)

#ЕГЭ #сочинение

В предложенном для анализа тексте К.Г. Паустовский ставит проблему взаимосвязи любви к природе и любви к Родине. Писатель убеждён: красота природы пробуждает в человеке чувство Родины  и помогает увидеть уникальность родной земли

К.Г. Паустовский рассказывает о художнике Берге, который по отношению к Отчизне не испытывал никаких чувств , не видел её уникальности: «Когда при Берге произносили слово «Родина», он усмехался». Автор подчёркивает, что художник не ощущал привязанности  к месту, в котором он родился, в котором прошло его детство. Возможно, именно поэтому у него совсем не получались пейзажи. Приведённый  пример иллюстрирует, что герой не осознавал, какую роль в его жизни играет Родина.

Продолжая размышления, писатель показывает, как поменялось мировоззрение Берга, когда он побывал в муромских лесах. Художник наслаждался красотой окружающей его природы: «тщательно рассматривал осенние листья», любовался полевыми цветами  и грустил, наблюдая за  журавлиными стаями, улетавшими на юг. Взяв в руки краски, чтобы запечатлеть лучи сентябрьского солнца, главный герой «работал как одержимый». Он смог написать свой первый пейзаж. Автор подводит читателя к мысли о том, что в душе Берга  пробудилось неведомое ранее чувство любви к месту, в котором он находился.

Приведённые примеры противопоставлены друг другу и показывают, что любовь к Родине зреет годами. Некоторым людям нужны специальные условия и время, чтобы осознать свою связь с родным краем.

Я согласна с мнением писателя и тоже считаю, что можно и не замечать привязанности к месту, в котором ты родился, но стоит только оказаться на лоне природы, стоит только почувствовать запах полевых цветов и увидеть полёт птиц на закате, как в тебе пробуждается чувство Родины. Каждый раз, когда я приезжаю к бабушке в деревню, я наполняюсь энергией. Люблю встречать рассветы на речке и наблюдать, как просыпается окружающий мир. В такие моменты я каждой клеточкой своего тела чувствую любовь к России, любовь к краю, в котором родились мои предки. Это непередаваемые словами эмоции!

В заключение хочу сказать, что любовь к Родине живет в каждом русском человеке. Нужен лишь небольшой толчок, чтобы мы смогли почувствовать безграничную привязанность к своей стране.

#ЕГЭ #сочинение

Позавчера ФИПИ обновил "Навигатор самостоятельной подготовки" для ЕГЭшек. Много интересного нашла для вас 🫠.

Обратите внимание! В языковом материале задания 11 ЕГЭ по русскому языку могут быть представлены слова, в которых нет пропущенной буквы, например плос..кий, турец..кий. При этом подобные слова не могут образовать пару и войти в правильный ответ.

Только во вторник, когда разбирали вариант, у ребят возник вопрос: может ли так быть, что в одной строке 2 слова, в которые не нужно вставлять буквы. ФИПИ говорит, что не может)

No comments 😂. Найди ошибку 🙈

С Днем космонавтики! 🚀

В этот день, 12 апреля, 65 лет назад Юрий Гагарин первым в мире покорил космическое пространство!

Давайте мечтать, смотреть вверх и стремиться к новым вершинам! С праздником! 🌌✨

#денькосмонавтики #гагарин

Поеееехали!
Каникулы закончились - выходим на финишную прямую!

ЕГЭшки, задание для вас: отрабатываем задание 4 https://wordwall.net/play/111254/532/194

Этих слов нет у ФИПИ, но есть у меня)

ОГЭшки, задание для вас! Игра "Правда или ложь" по 6 заданию. Проходите, тренируйтесь! https://wordwall.net/play/109663/816/517

Отрабатываем задание 4 ЕГЭ. https://wordwall.net/play/111255/106/538

Доброе субботнее утро 🔆. Предлагаю тренировочку по 10 заданию ЕГЭ. Слова из "Методических рекомендаций" ФИПИ. Проходите, тренируйтесь! https://wordwall.net/play/111615/225/341