В ходе традиционной встречи с родителями школьников из разных регионов России руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев дал развернутые ответы на самые актуальные вопросы, касающиеся итоговой аттестации и поступления в вузы. Представляем ключевые темы в формате «вопрос-ответ».
❓ Правда ли, что обществознание заменяется историей для поступления на гуманитарные специальности?
💬 Да, эта инициатива была поддержана Президентом РФ. Однако для нынешних 11-классников этот учебный год является переходным. Они смогут при поступлении в вуз предоставлять результаты ЕГЭ как по истории, так и по обществознанию. Обязательный экзамен по истории для поступления на гуманитарные направления будет введен с 2027 года. Поэтому сегодняшним десятиклассникам, планирующим карьеру в этой сфере, уже сейчас стоит уделить истории повышенное внимание.
❓ Сохранится ли возможность пересдачи одного предмета ЕГЭ по выбору?
💬 Да, эта возможность остается на постоянной основе. Выпускники, в том числе и 2026 года, смогут пересдать один предмет по выбору, если их не устроит результат.
❓ Почему в 2026 году сроки ЕГЭ сдвигаются?
💬 Расписание экзаменов синхронизировано с решением Минпросвещения о сроках окончания учебного года. С 2026 года экзамены будут начинаться не ранее 1 июня. Это даст школам возможность спокойно провести последние звонки, а выпускникам – несколько дополнительных дней для подготовки. Обработка результатов будет завершена в срок, позволяющий подать документы в вузы.
❓ Правда ли, что задания для ЕГЭ в разных регионах различаются по сложности или их составляет нейросеть?
💬 Это мифы. Все варианты ЕГЭ одинаковы по уровню сложности. Задания разрабатывают эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Нынешний уровень развития нейросетей не позволяет доверить им эту работу. ИИ используется для выявления нарушений на экзамене, анализа почерков участников ЕГЭ и итогового сочинения.
❓ Будет ли отменен ЕГЭ?
💬 ЕГЭ должен совершенствоваться вместе с технологиями, но на сегодняшний день никакой жизнеспособной альтернативы этой системе поступления в вузы предложено не было.
❓ Какие особенности предусмотрены для выпускников из новых и приграничных регионов?
💬 Для них планируется продлить существующий упрощенный порядок прохождения государственной итоговой аттестации. Главный приоритет – безопасность детей.
❓ Продлится ли эксперимент, когда девятиклассники, идущие в колледж, сдают только два обязательных ОГЭ?
💬 Да, эксперимент планируется продлить на 2026 год и расширить на новые регионы. После двух лет будет принято решение о его целесообразности для всей страны.
Анзор Музаев подчеркнул важность диалога с родителями и призвал получать информацию только из официальных источников – сайтов Рособрнадзора и Минпросвещения РФ.
Полная видеозапись встречи доступна на страницах Рособрнадзора «ВКонтакте» https://vk.com/rosobrnadzor и Rutube https://rutube.ru/u/rosobrnadzor/
❓ Правда ли, что обществознание заменяется историей для поступления на гуманитарные специальности?
💬 Да, эта инициатива была поддержана Президентом РФ. Однако для нынешних 11-классников этот учебный год является переходным. Они смогут при поступлении в вуз предоставлять результаты ЕГЭ как по истории, так и по обществознанию. Обязательный экзамен по истории для поступления на гуманитарные направления будет введен с 2027 года. Поэтому сегодняшним десятиклассникам, планирующим карьеру в этой сфере, уже сейчас стоит уделить истории повышенное внимание.
❓ Сохранится ли возможность пересдачи одного предмета ЕГЭ по выбору?
💬 Да, эта возможность остается на постоянной основе. Выпускники, в том числе и 2026 года, смогут пересдать один предмет по выбору, если их не устроит результат.
❓ Почему в 2026 году сроки ЕГЭ сдвигаются?
💬 Расписание экзаменов синхронизировано с решением Минпросвещения о сроках окончания учебного года. С 2026 года экзамены будут начинаться не ранее 1 июня. Это даст школам возможность спокойно провести последние звонки, а выпускникам – несколько дополнительных дней для подготовки. Обработка результатов будет завершена в срок, позволяющий подать документы в вузы.
❓ Правда ли, что задания для ЕГЭ в разных регионах различаются по сложности или их составляет нейросеть?
💬 Это мифы. Все варианты ЕГЭ одинаковы по уровню сложности. Задания разрабатывают эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Нынешний уровень развития нейросетей не позволяет доверить им эту работу. ИИ используется для выявления нарушений на экзамене, анализа почерков участников ЕГЭ и итогового сочинения.
❓ Будет ли отменен ЕГЭ?
💬 ЕГЭ должен совершенствоваться вместе с технологиями, но на сегодняшний день никакой жизнеспособной альтернативы этой системе поступления в вузы предложено не было.
❓ Какие особенности предусмотрены для выпускников из новых и приграничных регионов?
💬 Для них планируется продлить существующий упрощенный порядок прохождения государственной итоговой аттестации. Главный приоритет – безопасность детей.
❓ Продлится ли эксперимент, когда девятиклассники, идущие в колледж, сдают только два обязательных ОГЭ?
💬 Да, эксперимент планируется продлить на 2026 год и расширить на новые регионы. После двух лет будет принято решение о его целесообразности для всей страны.
Анзор Музаев подчеркнул важность диалога с родителями и призвал получать информацию только из официальных источников – сайтов Рособрнадзора и Минпросвещения РФ.
Полная видеозапись встречи доступна на страницах Рособрнадзора «ВКонтакте» https://vk.com/rosobrnadzor и Rutube https://rutube.ru/u/rosobrnadzor/
🍓3❤🔥2❤1🔥1
Развеиваю мифы об итоговом сочинении. До итогового сочинения остается все меньше времени, поэтому у выпускников возникает всё больше вопросов. Отвечаю на самые популярные.
📌Миф 1.
Сочинение должно быть объёмом не менее 350 слов.
Нет, минимальное количество слов для данного сочинения - 250 слов. 248, 247 слов - незачет! Я рекомендую писать работу около 300 слов. Это золотая середина.
ВАЖНО! При подсчёте слов в сочинении учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова).
Тема итогового сочинения, вынесенная в заголовок, не является частью авторского текста, поэтому слова, вынесенные в заголовок, не учитываются при подсчете слов ИС. Вместе с тем, если тема итогового сочинения непосредственно включена в текст сочинения, то слова становятся частью собственного текста участника сочинения и входят в общее количество слов.
📌Миф 2.
В сочинении должно быть два аргумента.
Нет, это не так. В сочинении должно быть не менее ОДНОГО аргумента из литературы. Так что можно написать один аргумент, а можно и десять аргументов (но десять аргументов - это, конечно, перебор). Я рекомендую приводить не менее 2-х аргументов, так как один из аргументов может быть не очень удачный. За счет второго аргумента можно будет получить зачёт.
📌Миф 3.
В аргументации можно использовать только примеры из русской классической литературы.
Нет, это не так. “Участник может привлекать произведения устного народного творчества (кроме малых жанров устного народного творчества), художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы."
Но я всё-таки рекомендую ребятам использовать произведения русской классической литературы, т.к. эти произведения прочитаны, разобраны на цитаты, такие произведения легче проанализировать.
📌Миф 4.
Два аргумента должны быть из разных произведений и разных авторов. Нет, это не так. Аргументы могут быть как из одного произведения, так и из разных. Можете взять два произведения одного автора и т.д.
📌Миф 5.
Готовимся ко всем разделам (на всякий случай).
Не нужно так делать. Лучше выбрать два раздела , которые вам ближе, и хорошо подготовиться к ним.
#итоговоесочинение #ИС
📌Миф 1.
Сочинение должно быть объёмом не менее 350 слов.
Нет, минимальное количество слов для данного сочинения - 250 слов. 248, 247 слов - незачет! Я рекомендую писать работу около 300 слов. Это золотая середина.
ВАЖНО! При подсчёте слов в сочинении учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, «всё-таки» – одно слово, «всё же» – два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, «М.Ю. Лермонтов» – одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, «5 лет» – одно слово, «пять лет» – два слова).
Тема итогового сочинения, вынесенная в заголовок, не является частью авторского текста, поэтому слова, вынесенные в заголовок, не учитываются при подсчете слов ИС. Вместе с тем, если тема итогового сочинения непосредственно включена в текст сочинения, то слова становятся частью собственного текста участника сочинения и входят в общее количество слов.
📌Миф 2.
В сочинении должно быть два аргумента.
Нет, это не так. В сочинении должно быть не менее ОДНОГО аргумента из литературы. Так что можно написать один аргумент, а можно и десять аргументов (но десять аргументов - это, конечно, перебор). Я рекомендую приводить не менее 2-х аргументов, так как один из аргументов может быть не очень удачный. За счет второго аргумента можно будет получить зачёт.
📌Миф 3.
В аргументации можно использовать только примеры из русской классической литературы.
Нет, это не так. “Участник может привлекать произведения устного народного творчества (кроме малых жанров устного народного творчества), художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы."
Но я всё-таки рекомендую ребятам использовать произведения русской классической литературы, т.к. эти произведения прочитаны, разобраны на цитаты, такие произведения легче проанализировать.
📌Миф 4.
Два аргумента должны быть из разных произведений и разных авторов. Нет, это не так. Аргументы могут быть как из одного произведения, так и из разных. Можете взять два произведения одного автора и т.д.
📌Миф 5.
Готовимся ко всем разделам (на всякий случай).
Не нужно так делать. Лучше выбрать два раздела , которые вам ближе, и хорошо подготовиться к ним.
#итоговоесочинение #ИС
😇3🔥2🎄2❤1🍓1
Институт Пушкина назвал самое популярное слово 2025 года
Самым популярным стало слово«Победа», второе и третье место заняли «Max» и «нейросеть» соответственно.
«В список для голосования входили имена собственные, актуальные понятия общественно-политической сферы, ключевые понятия технологической области. Выбор слова „победа“ в качестве главного в 2025 году является глубоко символичным и закономерным. В уходящем году вся страна отмечала 80-летний юбилей Победы в Великой Отечественной войне», — сообщили в пресс-службе института.
В список кандидатов на слово года в 2025 году попали также «Аляска», «Интервидение», «переговоры», «цифровой рубль», «ценности», «защитник», «генерировать».
Самым популярным стало слово
«В список для голосования входили имена собственные, актуальные понятия общественно-политической сферы, ключевые понятия технологической области. Выбор слова „победа“ в качестве главного в 2025 году является глубоко символичным и закономерным. В уходящем году вся страна отмечала 80-летний юбилей Победы в Великой Отечественной войне», — сообщили в пресс-службе института.
В список кандидатов на слово года в 2025 году попали также «Аляска», «Интервидение», «переговоры», «цифровой рубль», «ценности», «защитник», «генерировать».
🎄4👏1
Готовимся к ИС вместе.
✅ О'Генри "Дары волхвов"
Сколько читать: 10 минут🕑
📚 Основные идеи:
Главная идея рассказа — истинная, жертвенная любовь как высшая духовная ценность, перед которой меркнут все материальные блага. Молодые супруги Делла и Джим демонстрируют, что настоящий дар заключается не в его денежной стоимости, а в той безграничной самоотдаче, которую он символизирует. Их поступки, лишившие их главных материальных сокровищ (волос Деллы и часов Джима), обогатили их духовно, доказав силу их чувств. Рассказ учит, что подлинное богатство — это не вещи, а готовность отдать самое дорогое ради счастья другого человека. Финал, где выясняется, что подарки стали бесполезны, лишь подчеркивает эту мысль: их жертвенность была не напрасна, а, наоборот, стала самым ценным приобретением, "даром волхвов" — даром мудрой и бескорыстной любви.
✅ О'Генри "Дары волхвов"
Сколько читать: 10 минут🕑
📚 Основные идеи:
Главная идея рассказа — истинная, жертвенная любовь как высшая духовная ценность, перед которой меркнут все материальные блага. Молодые супруги Делла и Джим демонстрируют, что настоящий дар заключается не в его денежной стоимости, а в той безграничной самоотдаче, которую он символизирует. Их поступки, лишившие их главных материальных сокровищ (волос Деллы и часов Джима), обогатили их духовно, доказав силу их чувств. Рассказ учит, что подлинное богатство — это не вещи, а готовность отдать самое дорогое ради счастья другого человека. Финал, где выясняется, что подарки стали бесполезны, лишь подчеркивает эту мысль: их жертвенность была не напрасна, а, наоборот, стала самым ценным приобретением, "даром волхвов" — даром мудрой и бескорыстной любви.
❤🔥4🍓2❤1🔥1🥰1
🏫 ЧТО ДЕЛАТЬ В ОСТАВШЕЕСЯ ВРЕМЯ ПЕРЕД ИТОГОВЫМ СОЧИНЕНИЕМ? 🏫
Собрала для вас 5 рабочих советов, которые помогут эффективно подготовиться без лишней паники!
1️⃣ Прочитайте короткие, но универсальные произведения.
Не хватайтесь за объёмные романы — лучше уделите время небольшим, но ёмким рассказам и новеллам.
➡️ Совет: В постах группы уже есть подборки произведений, чтение которых займет немного времени.
2️⃣ Используйте аудиоформат
Многие произведения доступны в аудиоверсии.
➡️ Идея: Прослушайте рассказ по дороге в школу или на тренировке — это сэкономит время и поможет освежить в памяти сюжет.
3️⃣ Заведите читательский дневник
Да-да, это работает! Необязательно заводить толстую тетрадь — подойдут и заметки в телефоне, и онлайн-документы, и даже голосовые сообщения самому себе.
📝 Что записывать:
Автор и название;
Главные герои;
Ключевые события;
Основная идея.
Это поможет быстро вспомнить произведение перед сочинением.
4️⃣ Повторяйте с умом
Ближе к дате экзамена откройте краткие содержания уже прочитанных произведений, но только на проверенных ресурсах!
⚠️ Важно: Не используйте краткий пересказ вместо чтения — можно упустить важные детали и допустить фактические ошибки.
5️⃣ Анализируйте темы предыдущих лет и чужие работы. Прочитайте несколько хороших сочинений.
Следуя этим советам, вы сможете провести оставшееся время с максимальной пользой и уверенно подойти к экзамену! 💪🧡
#итоговоесочинение #ЕГЭ2026 #литература
Собрала для вас 5 рабочих советов, которые помогут эффективно подготовиться без лишней паники!
1️⃣ Прочитайте короткие, но универсальные произведения.
Не хватайтесь за объёмные романы — лучше уделите время небольшим, но ёмким рассказам и новеллам.
➡️ Совет: В постах группы уже есть подборки произведений, чтение которых займет немного времени.
2️⃣ Используйте аудиоформат
Многие произведения доступны в аудиоверсии.
➡️ Идея: Прослушайте рассказ по дороге в школу или на тренировке — это сэкономит время и поможет освежить в памяти сюжет.
3️⃣ Заведите читательский дневник
Да-да, это работает! Необязательно заводить толстую тетрадь — подойдут и заметки в телефоне, и онлайн-документы, и даже голосовые сообщения самому себе.
📝 Что записывать:
Автор и название;
Главные герои;
Ключевые события;
Основная идея.
Это поможет быстро вспомнить произведение перед сочинением.
4️⃣ Повторяйте с умом
Ближе к дате экзамена откройте краткие содержания уже прочитанных произведений, но только на проверенных ресурсах!
⚠️ Важно: Не используйте краткий пересказ вместо чтения — можно упустить важные детали и допустить фактические ошибки.
5️⃣ Анализируйте темы предыдущих лет и чужие работы. Прочитайте несколько хороших сочинений.
Следуя этим советам, вы сможете провести оставшееся время с максимальной пользой и уверенно подойти к экзамену! 💪🧡
#итоговоесочинение #ЕГЭ2026 #литература
🎄3❤🔥2❤2🥰1